第一篇：英山一中明星教師評選方案

英山一中“明星教師”評定方案

一、指導思想

為表彰作出突出貢獻和取得優異成績的教師，激勵教師提升工作水平和工作效果，促進教師隊伍建設，提升學校教學質量和教學水平，學校決定開展評定“明星教師”活動。

二、組織機構

學校成立由班子成員、相關處室主任、教研組長及教師代表組成的評審小組。

三、評選條件

1、愛黨愛國、關愛學生、愛崗敬業、無私奉獻。為人師表，模范遵守師德規范及教育局規定，在校內外有良好的聲譽。

2、具有扎實的教育理論水平和出色的教學能力，熟練掌握新的教學方法和教育手段。教學效果好，所帶班級的教學成績處于同年級同學科前1/3位次。

3、教齡在6年以上，至少帶過兩屆高三，具有中學一級以上職稱。

4、有良好的集體協作意識，積極參與或組織集體備課、講課評課等教研活動。

5、積極參與教育教學研究，撰寫教育教學論文，主動參與課題研究和校本教研，科研成果突出。

6、按學校、教研組、備課組要求認真完成各項教學任務及其他有關工作，積極參與新課程改革，所在年級組、教研組、備課組評價高。

四、評選程序

1、年級組根據評選條件確定候選對象，報教務處、教研處審核，確定候選人名單。

2、候選人在教職工大會上陳述業績。

3、學校評審小組集體審議、評定，確定入選教師名單。

4、評選結果在全校范圍內公示。對公示無異議者，確認為“英山一中第N屆明星教師”。

五、評選時間 每學年評選一次，一般在11月初開始啟動評選事宜，12月底公布評選結果。

六、評選名額

評選名額每屆不超過十人。

七、獎勵與責任

1、學校對明星教師進行表彰，頒發榮譽證書，宣傳明星教師事跡。

2、對學年度入選的明星教師發放基礎獎金2000元。被評為明星教師后所帶班級的教學成績特別突出者，當年獎金在基礎獎金上另獎1000元。

3、被評為明星教師者，在職稱評定時，另加1分。

4、被評為明星教師者，評模、評優、提干時在同等條件下優先。

5、明星教師有責任有義務引領全校教學質量和教學水平的提高，推動學校的教學工作，并按學校的要求培養青年教師，積極主動擔任導師且認真履職。

英山縣第一中學 2012年3月12日

第二篇：服務明星評選方案

服務明星評選方案

為打造服務品牌，提升服務水平。現推出了服務明星的評選活動。具體操作辦法如下：

一、評選辦法：

工作范圍：優質服務、業務技能、帳目管理、行為規范、工作業績、綜合素質六個方面進行量化評選，各推選出10名備選人員，參加營業課組織的統一考核，從中挑選出5名服務明星。

二、具體考評方案：

1、員工考核成績占總成績的80%。

2、個人考勤、處罰各占總成績的10%。

（評估分為優、良、一般、不合格，其對應分值為10分、7.5分、5分、2.5分。所有數據截止年底）

A：考勤：全勤評為優；1～3次（含3次）病、事假的評為良；3～6次（含6次）病、事假的評為一般；6次以上病、事假的評為不合格。B：處罰：無處罰的評為優；1～3次（含3次）處罰的評為良；3～6次（含6次）處罰的評為一般；6次處罰的評為不合格。

三、激勵加分：凡參加評選的員工有顧客書面表揚的，每次加2分。

四、服務明星的獎勵：

1、將個人照片張貼于總服務臺，服務事跡張貼于公司宣傳欄。

2、制作服務明星胸牌，并佩帶于胸前。

3、獎金：500元

第三篇：營業員服務明星評選方案

營業員服務明星評選方案

一、目的

發現優秀人才，選拔優秀人才，塑造精典榜樣，形成榜樣，以榜樣力量感染團隊成員，升華“服務講親情”的企業文化。

二、原則

按照公開、公正、公平的原則進行選拔，有組織，有計劃的實施。

三、評選小組

評委：本部門負責人、各部門中層、員工委員會主席、公司高層。

四、評選時間、名額

1、每年6月評選一次，優秀服務明星；

2、每年12月評選一次，優秀服務明星；

3、每5人評選1名優秀服務明星（注：5人以下評選1名，5-10人評選2名，以此類推）；

五、評選條件

1、每年6月評選一次的優秀服務明星，必須經公司批準入職，工作時間3個月以上才有評選資格，優秀服務明星必須經公司批準入職，工作時間達到半年以上才具有評選資格；

2、工作中未出現過重大事故。

3、全年事假累計不得超過10天，請假合計不得超過20天。

4、全年遲到、早退不得超過10次，全年曠工次數為0次。

5、入職三個月內按時轉正。

六、評選流程

1、當名額為1名時，按月度績效考核得分，平均得分在小組內前2名的均提名為服務明星候選人（名額2名時，前4名為候選人，以此類推）；

2、候選人參與公司級的評選。

七、評選考核重點

1、日常經營及管理

? ? 嚴格遵守公司各項規章制度；

熟悉本崗位專業知識，并具有較高的業務技能； ? ? ? 團結同事，工作中配合良好；

經營點位起到模范帶頭作用，處處發揮標桿影響作用。

經營物資進、銷、存管理完善，物資與賬目相符一致，各類單據、資料進行歸檔處理完善；

? 經營物資存放得當，安全措施和衛生措施落實，保證庫存物資完好無損，做到安全管理；

? 成本意識強，能積極節省、有效控制、避免浪費，能主動的管理好點位各項物資；

2、服務工作 ? ? ? 工作精神飽滿，積極向上，行為規范文明，讓游客滿意。具有主動服務意識，愛護園區，宣傳園區。及時解答游客疑問，為游客在園區觀光排憂解難。

3、其它 ? 認同企業文化，樹立與公司共進步、同發展的觀念，能夠主動關注公司發展，為公司的經營管理工作獻計獻策，提出合化建議； ? ? ? 重視學習，積極參與公司各類培訓，并努力提高自身綜合素質； 在小組內能起到良好的表率作用并且能引導他人； 能主動承擔責任并具很良好的團隊意識

八、獎勵措施

1、所評選出的服務明星，在公司進行表彰獎勵，獎勵方式可根據實情情況而定。

2、服務明星均納入公司人才庫，進行重點培訓。

第四篇：英山一中2011-2012語委工作總結

英山一中2011—2012學年語言文字工作總結

學校是推廣普通話、使用規范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規范字、提高語言文字應用能力，是素質教育的重要內容。回顧一學年來的工作，在校領導的高度重視和關心下，我校語言文字工作得以順利開展，推動我校語言文字應用規范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績。

現將主要工作情況總結如下：

一、進一步加強領導，強化管理，促進語言文字工作的制度化與規范化

1.為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我校語言文字工作小組根據上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎。

2.繼續做好檔案的嚴格管理，對有關普及語言文字工作的文件、計劃、教師的普通話等級證等資料分門別類進行整理，并妥善保管。

3.繼續嚴格執行使用語言文字情況與教師評先（優）、評職等方面相掛鉤的辦法。

4.加強語言文字檢查力度。定期不定期對校園內各公共場所進行用字情況和師生使用普通話情況加強檢查，并提出規范用字等意見。以此來規范、促進全校的語言文字推廣、規范工作。

二、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度 充分發揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，張貼標語，在校內張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報等，使得全校上下人人都有參與推普的意識。

三、積極組織開展全國推廣普通話宣傳周的活動

在本次推普宣傳周中，我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：

1.積極宣傳，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍。

各班都成立了推普小組，設立“推普員”，宣傳、檢查、督促學生講普通話。以“人人講普通話，個個寫規范字”為主題，以各級教育部門文件精神為指導，精心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了具體任務，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。

2.開展黑板報設計比賽

學校教科處和校團總支組織全校各班進行以普通話為主題的黑板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

3.舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普周周一下午的班會時間,學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會,學生們自編自演了推普節目,將推普活動推向高潮。

4.開展“啄木鳥”活動

學校語委辦和團總支組織各班啄木鳥小組上街開展“啄木鳥”活動，對街道門牌、鋪面、廣告牌的錯字、別字及不規范用字進行登記、拍照并要求戶主進行整改，杜絕街道上的不規范用字現象。

5.組織參加縣中小學生普通話比賽

認真組織參賽學生參加排練，并請專業人員給以指導、點撥，并做好配樂、服裝、舞美等服務工作。我校選手在比賽中表現出色，兩位參賽選手包攬了僅有的兩個一等獎。

四、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規范化教育活動 1.開展好各項活動，通過活動提高了教師說普通話，寫規范字的意識，增強了學生說好普通話的自覺性。

2.進一步提高了教師講普通話、用規范字的自覺性。

充分利用我校內的宣傳欄優勢，積極宣傳國家語言文字規范化的各項政策及法令，指導教職工學習《國家通用語言文字法》，強化了講普通話、用規范字的意識，切實落實語言文字規范化的各項要求。把教師的規范字、普通話納入了教師繼續教育，從而提高了他們用語用字的規范化水平。

3．對教師教學計劃、備課、隨筆、反思等資料的語言文字規范化進行檢查。對青年教師的硬筆字、普通話提出了要求，從而提高了他們用語用字的規范化水平。

五、抓好語言文字專題研究

組織教師針對自身及學生運用普通話的實際情況，探索口語發展和自主閱讀的新辦法、新對策。

總之，我校將進一步秉承和堅持特色和優勢，發揚一中人特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的優良傳統，在語委的領導下，認真總結經驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我校語言文字規范化工作再上一個新臺階。

2012年6月30日

第五篇：英山一中激發黨建活力

英山一中以活動激發黨建活力

（建君報道）6月28日上午，風雨交加，在英山縣教育局副局長、一中黨總支書記王超和一中副校長李學開的帶領下，以復讀中心支部為主的黨員干部來到孔家坊鄉楊家坪村的馬曉春家，為這個一貧如洗的家庭送來了化肥，王超書記關心地問起她的小女兒汪東蓮的情況，當得知去年畢業的汪東蓮正在中國地質大學深造時，高興地說：“感謝你為國家培養了人才。你的困難是暫時的，相信黨和國家是不會忘記你們的！”這天還走訪了馬家如、李利元等一共10個貧困黨員和困難群眾，為他們送來了化肥和惠農政策，在親眼看到了這些家庭的困難狀況后，參加活動的黨員教師表示不虛此行，給他們上了生動的一堂黨課。英山一中黨總支高度重視“五個基本、七個體系”建設，大力開展創先爭優活動，一是在楊家坪村開展“城鄉互聯、結對共建”，由復讀支部聯系10名困難黨員群眾；二是在畢昇社區開展“黨員進社區”活動，由高三支部對口幫扶10名困難社區群眾；三是要求每名黨員幫扶一名“三困生”（學困生、心困生、貧困生）。一年來，黨員教師勇于在工作中帶好頭，敢于在社會上亮身份，學校黨建工作再上新臺階。