第一篇：課外輔導學校專職教師考勤制度

卓越教育上海分校·專職教師上班考勤管理制度

（2014-2試行）

一． 專職教師考勤原則

(一)根據國家勞動法，每周上班時間總量不超過40小時。結合我們行業特點，學科教師上班時間為：周一二休息，周三四（教研培訓）9:00---16:00，周五（備課）9:00-18:00，10:00-19:00或13:00-21:00，周六日（上課）8:00—19:00，或10:00-21:00。周三四時間非特別原因不得請假調休，一周實際上課時間達到28小時的老師，周五可以調休，超過28小時的老師累積時長在當月最后一周的周四可以調休。

(二)在不影響分校正常的教學教研工作的前提下，可以允許事假、調休和法定年假。(三)國家法定休假如元旦、春節、五一和國慶等，原則上是全員休假，如確實因工作或客戶需要上班的，公司按照勞動法給予相應工資補償后，該時段不再作為當周工時累計或不再另外補休，如員工要求補休則不享受相應的工資補償。

(四)周末（五六日等）開課日時間教師必須嚴格按照營運部排課表上課，由于學生原因臨時請假不影響教師的上班時長累計，但教師未經請假審批私自調時或停課的情況均視為曠工，按照一次課的3倍計算曠工時間。

(五)每周五20點前各組組長完成下周工作《排班表》，提交教學專員匯總，分發至各部門主管和成員。調休必須在提前提交調休申請審批通過后才可以在排班表中體現出來。

二． 請假調休流程和審批權限

(一)若不能按照《排班表》正常上班的情況都要履行請假手續，所有請假和調休必須提前至少一天時間提出申請，超過一天的必須提前和請假時長等同的時間向匯報主管提出請假或調休申請，并履行《考勤特殊情況登記確認表》簽字或（兩天及以上）提交書面請假條和主管簽字手續，所有相關的領導審批通過后，請假條交給人事留存。未履行書面手續或臨時提出請長假的一律不予批準。

(二)因不可預測情況而需請假，或突發重病而不能上班需要當日上醫院等緊急情況，可以在上班時間通過電話加郵件或短信的方式向直接主管請假，然后由直接主管轉發郵件或短信逐級上報審批。在當事人返崗后再履行書面手續，交到人事留存。(三)審批權限：請假或調休1天由學科組長審批，2-3天由教學部主管審批，3天以上由校長室審批，包含開課日時點的任何請假都需要到校長室審批。（請假起時到終時包括周一二或法定節假日均應計算請假時長）

(四)原則上非特別情況不審批超過連續2周的事假和調休。如確有特別事務，需要由校長室研究審批。

三． 相關解釋約定

(一)勞動法賦予勞動者該享受的一切休假權利，均按勞動法相關條款和集團相關考勤規定執行。

(二)遲到早退曠工：按照主管通知時間的教研和會議，按照排課表上的上課時間沒有按時到會或提前5分鐘到授課點教室，均記為遲到；開會遲到30分鐘上視為曠會，上課遲到30分鐘視為曠課；教研會議未到結束時間而離開或上課未到下課時間而結束均視為早退；排班表應該在崗而查崗不在，無故不在崗時間達到60分鐘視為當班半天曠工，超過3小時視為當日曠工。【建議：因不可抗力而可能導致遲到時，要提前至少1小時以上，用電話或短信和直接主管請假，但一月累計不得超2次；上班期間需要短時（不超過30分鐘）外出需要和主管打個招呼并及時返崗，超過1小時需要履行口頭請假手續并在返崗時及時銷假】

(三)加班：每周排班和排課，原則上控制在規定的時限范圍內，非特別需要不得安排教師加班。教師確因客戶要求上課而需要加班的，必須提前履行“排課專員---學科組長---教學部主管”逐級書面審批制度，填寫在《考勤特殊情況登記確認表》上。未經審批手續的加班公司不予認可。

(四)調休：公司認可的加班時間原則上按照“等時調休”方式給予員工補償，但要提前履行調休申請審批的書面手續。

1)未提前履行審批手續而臨時請假的一律按照事（病）假處理； 2)調休時間不得用于遲到早退曠工而產生的誤工補時； 3)后期產生的加班不得作為前期已產生的事假補時。

4)原則上每期產生的加班補休假當期調休完，累積余假不得跨年使用。(五)寒暑假期間按照寒暑假集訓時期的考勤規定執行。(六)請假、病假、遲到早退曠工的考核按照公司相關制度執行。(七)其它未盡情況由卓越教育上海分校校長室解釋。

2014-2-8

第二篇：狀元坊中小學課外輔導中心專職教師請假條

狀元坊中小學課外輔導中心

專職教師請假條

尊敬的校領導：

你好！我因，需請假。請假（時間）從到，請假期間有效聯系方式：。懇請批準，謝謝！

請假人：

20年月日

校方（校長）意見：

狀元坊中小學課外輔導中心

專職教師請假條

尊敬的校領導：

你好！我因，需請假。請假（時間）從到，請假期間有效聯系方式：。懇請批準，謝謝！

請假人：

20年月日

校方（校長）意見：

第三篇：課外輔導學校專職學科教師教學服務工作常規管理條例

卓越教育上海分校·學科教師教學服務工作常規管理條例

（2014-2試用）

一、計劃、備課和總結

1.《授課計劃》：在每個學員第二次課后，學科教師制定個性化的輔導方案，并提交給學科教研員審核后轉發給相關班主任。每新的一個時期（一年四期：春季，暑期，秋季，寒假）教師要提前做好《學生情況階段性總結及計劃》。

2.必須做到備課上課，并于每周五12:00前將本周要上課教案發到學科教研員263郵箱，教研員收齊后進行數量統計和質量抽查（抽查每位老師不少于2份）。3.學科教研員于當周五18:00前將本組教案和抽查情況記載表一起打包發給全科教研員復查（抽查每位老師不少于1份，且不和學科教研員重復）。全科教研員完成統計表和復查評價記載表于下周一晚18:00發給教學部主管。

二、上課

1.每個學員必須保證合理的上課頻率才能保證教學質量。教師不得隨意更改預排的上課時間（日期）或私自取消預排課程。如有請假等情況，只能通過班主任和學員溝通調整更改。否則，被視為曠課，因此產生家長投訴的處理由該教師全程參與安撫，若產生退費的由該老師承擔全責。

2.保證上課授課課時，不得隨意縮時，不得遲到或提早下課，應學生要求的中途休息不得超過5分鐘。課堂不得以做試卷（連續時間達30分鐘）代替上課。若教師發生遲到30分鐘內當課時補回時間，超過30分鐘，當次課繼續上課，但該次課不計課時費。

3.上課期間教師要嚴格要求學員，關注學員狀態。不得聽任學員趴在桌上，不得聽任學員課上玩手機聽音樂，不得聽任其隨意要求下位等等不良做法。巡查若有發現拍照留下備檔。

4.上課中教師更要嚴格要求自己。上課中教師不得隨意走出教室倒水如廁聊天、玩手機、接電話、吃飯睡覺等。

5.《學生上課反饋單》要當課填寫，各項完整填寫，特別是“教學反饋”欄要盡量詳細，且針對學生情況由改進建議。

三、作業

1.每次課結束必須要布置學生家庭作業---活頁或資料上選題，語言學科可以布置口頭作業（作業要在《課時單》上寫明）。

2.在隨后學員來校陪讀或自習的時候，對學員作業進行收交和批改，發現問題給予必要的指導改正。

3.每次作業完成情況和質量必須要在《課時單》上向家長反饋，表揚進步提醒改進不足。

四、階段測試與分析

1.在上下學期期末考試前兩周或寒暑假結束前，教師需要結合學員的常錯題及重難點擬定一份試卷，為考前總結復習課準備。在學校考試前兩周對學生進行階段測試，并完成《學生情況階段性總結及計劃》。

2.按照要求按時提供階段測試卷，并及時提交測試分析報告。超過時間沒有完成的由學科組長約談并親自督促當日內加班完成。

五、服務

1.開好課前交流會。若因某科教師不參加交流會不了解學生的原因家長不滿意而導致退費則由該教師承擔100%責任。

2.堅持做好學員的回訪工作，原則上要求每個學員每月至少回訪一次，每周回訪2-3名學員，回訪方式可以多樣化，如電話、短信、微信或面談等。每次回訪都要做好書面記錄，并提交給學科組長備查。

3.若因教師的請假導致家長抱怨、投訴，甚至退費情況的，教師要積極主動的配合班主任做好和家長的溝通補救工作，后期補回耽誤課程。

4.若教師請假沒有通知相關班主任導致學員被曠課，或教師無故遲到30分鐘以上，家長意見很大，情節惡劣造成公司損失（如增加免費課時，或造成更換教師的免費課時）由該教師承擔。

六、考核執行

1.以上考核以教學管理部統計數據和巡查情況記錄、校區日志、分校檢查記錄等為依據。教師對記錄真實性有疑問的，可以向教學管理部提出申請復議，確有錯誤可以更正。

2.教師發生上述違規現象的，按照公司相關紀律和《專職教師違規處理辦法》執行。

七、附專職教師工作常規：

1.一課常規：教師提前至少5分鐘到崗做好上課準備；上課開始檢查上次作業評講評價；新授課程（三步點通，3+X）；布置作業；填寫《課時單》（要求學員本人簽字，白聯投到校區課時單箱內，一聯給到學生帶回，一聯教師留存）2.一周常規：

1)周三、周四： 教研、培訓、備課，地點：四平路中心；

2)周四晚18:00提交本周將要上課教案給學科組長（教研員）審查；

3)周五：備課、準備上課打印資料等；確定下周排班表，辦理有關行政和回訪事務等。

4)周六日：按課表安排上課，自主選擇聽課。

5)周日晚22:00前，用郵件提交本周總結給學科組長（實際上課次數，請假學員次數，加課次數，續費數，停結課退費數，轉介紹數等，回訪學員溝通記錄等）

3.一月常規

1)月初1-3日：提交上月上課課時統計表；

2)每月每生至少和學員家長電訪或面談一次，有在《教師日志》上記錄備查。3)每期最后一月月底，配合班主任完成每個學員的月度測試和分析，完成《學生情況階段性總結和分析》。

4)每期首周需要制定每個學員或輔導班新學期的教學輔導計劃。4.基本常規

1)新學員首課：首課前溝通會（協助班主任）；備課提前交學科組長審查；第2次課后制訂《學員授課計劃》。

2)新老師首課：新老師的第一個學員第一次課備課提交學科組長審查，合格后由組長組織同科教師和部分營運老師參與的過課，在多方評課改進后再開始授課。

3)學員更換教師：三方交接，新老師首課原老師要在場參與，確保交接順利。4)推薦學員常規：教師在第一時間獲得學員推薦信息時，第一時間把獲得的被推薦人的姓名、學校年級、聯系方式和可能咨詢的學科等用郵件的方式提交給營運部楊璦嫚老師，抄送給教學部主管。然后協助咨詢或班主任做好被推薦學員的接待和咨詢等工作。被推薦學員原則上報名后由推薦老師帶課。

5)學員請假：學員請假必須由家長向班主任提出，并且在商定好課時彌補時間后班主任才可以批假。班主任在學生請假后，必須第一時間（至少提前12小時）通知到教師（電話+短信）確保教師知曉。

6)教師請假：教師在調休和因病因事請假等不能按原排定課表上課時，必須要先期和班主任溝通，并告知班主任后期可以彌補因請假而耽擱的課程時間，在班主任和學員家長溝通到位后再向教學部相關領導提出請假履行手續（班主任先簽字確認）。若非特殊緊急情況發生有班主任反應學員課程沒有得到妥善安排的情況，該請假是不可批準的，若是在請假期間發生的，則相關責任仍由該老師承擔。

第四篇：課外輔導學校專職學科教師教學服務工作常規管理條例

卓越教育上海分校·學科教師教學服務工作常規管理條例

（2014-2試用）

一、計劃、備課和總結

1.《授課計劃》：在每個學員第二次課后，學科教師制定個性化的輔導方案，并提交給學科教研員審核后轉發給相關班主任。每新的一個時期（一年四期：春季，暑期，秋季，寒假）教師要提前做好《學生情況階段性總結及計劃》。

2.必須做到備課上課，并于每周五12:00前將本周要上課教案發到學科教研員263郵箱，教研員收齊后進行數量統計和質量抽查（抽查每位老師不少于2份）。

3.學科教研員于當周五18:00前將本組教案和抽查情況記載表一起打包發給全科教研員復查（抽查每位老師不少于1份，且不和學科教研員重復）。全科教研員完成統計表和復查評價記載表于下周一晚18:00發給教學部主管。

二、上課

1.每個學員必須保證合理的上課頻率才能保證教學質量。教師不得隨意更改預排的上課時間（日期）或私自取消預排課程。如有請假等情況，只能通過班主任和學員溝通調整更改。否則，被視為曠課，因此產生家長投訴的處理由該教師全程參與安撫，若產生退費的由該老師承擔全責。

2.保證上課授課課時，不得隨意縮時，不得遲到或提早下課，應學生要求的中途休息不得超過5分鐘。課堂不得以做試卷（連續時間達30分鐘）代替上課。若教師發生遲到30分鐘內當課時補回時間，超過30分鐘，當次課繼續上課，但該次課不計課時費。

3.上課期間教師要嚴格要求學員，關注學員狀態。不得聽任學員趴在桌上，不得聽任學員課上玩手機聽音樂，不得聽任其隨意要求下位等等不良做法。巡查若有發現拍照留下備檔。

4.上課中教師更要嚴格要求自己。上課中教師不得隨意走出教室倒水如廁聊天、玩手機、接電話、吃飯睡覺等。

5.《學生上課反饋單》要當課填寫，各項完整填寫，特別是“教學反饋”欄要盡量詳細，且針對學生情況由改進建議。

三、作業

1.每次課結束必須要布置學生家庭作業---活頁或資料上選題，語言學科可以布置口頭

作業（作業要在《課時單》上寫明）。

2.在隨后學員來校陪讀或自習的時候，對學員作業進行收交和批改，發現問題給予必

要的指導改正。

3.每次作業完成情況和質量必須要在《課時單》上向家長反饋，表揚進步提醒改進不

足。

四、階段測試與分析

1.在上下學期期末考試前兩周或寒暑假結束前，教師需要結合學員的常錯題及重難點

擬定一份試卷，為考前總結復習課準備。在學校考試前兩周對學生進行階段測試，并完成《學生情況階段性總結及計劃》。

2.按照要求按時提供階段測試卷，并及時提交測試分析報告。超過時間沒有完成的由

學科組長約談并親自督促當日內加班完成。

五、服務

1.開好課前交流會。若因某科教師不參加交流會不了解學生的原因家長不滿意而導致

退費則由該教師承擔100%責任。

2.堅持做好學員的回訪工作，原則上要求每個學員每月至少回訪一次，每周回訪2-3

名學員，回訪方式可以多樣化，如電話、短信、微信或面談等。每次回訪都要做好書面記錄，并提交給學科組長備查。

3.若因教師的請假導致家長抱怨、投訴，甚至退費情況的，教師要積極主動的配合班

主任做好和家長的溝通補救工作，后期補回耽誤課程。

4.若教師請假沒有通知相關班主任導致學員被曠課，或教師無故遲到30分鐘以上，家長意見很大，情節惡劣造成公司損失（如增加免費課時，或造成更換教師的免費課時）由該教師承擔。

六、考核執行

1.以上考核以教學管理部統計數據和巡查情況記錄、校區日志、分校檢查記錄等為依

據。教師對記錄真實性有疑問的，可以向教學管理部提出申請復議，確有錯誤可以更正。

2.教師發生上述違規現象的，按照公司相關紀律和《專職教師違規處理辦法》執行。

七、附專職教師工作常規：

1.一課常規：教師提前至少5分鐘到崗做好上課準備；上課開始檢查上次作業評講評

價；新授課程（三步點通，3+X）；布置作業；填寫《課時單》（要求學員本人簽字，白聯投到校區課時單箱內，一聯給到學生帶回，一聯教師留存）

2.一周常規：

1)周三、周四： 教研、培訓、備課，地點：四平路中心；

2)周四晚18:00提交本周將要上課教案給學科組長（教研員）審查；

3)周五：備課、準備上課打印資料等；確定下周排班表，辦理有關行政和回訪事

務等。

4)周六日：按課表安排上課，自主選擇聽課。

5)周日晚22:00前，用郵件提交本周總結給學科組長（實際上課次數，請假學員

次數，加課次數，續費數，停結課退費數，轉介紹數等，回訪學員溝通記錄等）

3.一月常規

1)月初1-3日：提交上月上課課時統計表；

2)每月每生至少和學員家長電訪或面談一次，有在《教師日志》上記錄備查。

3)每期最后一月月底，配合班主任完成每個學員的月度測試和分析，完成《學生

情況階段性總結和分析》。

4)每期首周需要制定每個學員或輔導班新學期的教學輔導計劃。

4.基本常規

1)新學員首課：首課前溝通會（協助班主任）；備課提前交學科組長審查；第2

次課后制訂《學員授課計劃》。

2)新老師首課：新老師的第一個學員第一次課備課提交學科組長審查，合格后由

組長組織同科教師和部分營運老師參與的過課，在多方評課改進后再開始授課。

3)學員更換教師：三方交接，新老師首課原老師要在場參與，確保交接順利。

4)推薦學員常規：教師在第一時間獲得學員推薦信息時，第一時間把獲得的被推

薦人的姓名、學校年級、聯系方式和可能咨詢的學科等用郵件的方式提交給營運部楊璦嫚老師，抄送給教學部主管。然后協助咨詢或班主任做好被推薦學員的接待和咨詢等工作。被推薦學員原則上報名后由推薦老師帶課。

5)學員請假：學員請假必須由家長向班主任提出，并且在商定好課時彌補時間后

班主任才可以批假。班主任在學生請假后，必須第一時間（至少提前12小時）通知到教師（電話+短信）確保教師知曉。

6)教師請假：教師在調休和因病因事請假等不能按原排定課表上課時，必須要先

期和班主任溝通，并告知班主任后期可以彌補因請假而耽擱的課程時間，在班主任和學員家長溝通到位后再向教學部相關領導提出請假履行手續（班主任先簽字確認）。若非特殊緊急情況發生有班主任反應學員課程沒有得到妥善安排的情況，該請假是不可批準的，若是在請假期間發生的，則相關責任仍由該老師承擔。

第五篇：學校教師考勤制度

學校教師考勤制度

為了嚴肅工作紀律，嚴格考勤管理，確保學校教育教學工作的正常進行，讓教師能有序地開展工作，保證學校工作暢通無阻地開展，特制定本考勤制度。

一、考勤分類：

1、嚴格執行坐班制度和政治學習、業務學習制度。

2、嚴肅督查學校組織的各種活動（開會、升旗）的到崗情況。

3、嚴格履行簽到和書面請假手續。

二、獎金津貼：

學校每月拿出1200元獎勵全體老師。

（一）計算方法：

各位老師每月所得=1200×每月所得積分÷每月全校總積分。校長、門衛取全校平均津貼。

（二）積分計算方法:

1、教師必須按學校的作息時間上下班，教職工坐班時間以學校作息時間為準。上午7-8點、下午放學前10分至放學后10分教師到指定地點履行簽到手續，一次記1分。

2、教師有事必須請假，一月內無請假記10分計算，一月內請假半天以內記9分，一月內請假一天的記8分計算，以此類推。

3、學校會議參加一次記5分，有遲到早退（2分鐘以上）只記2分。

4、每周星期一學校舉行升旗儀式，全體教教師必須按時參加，站在規定的地點排成隊列進行升旗，參加一次記1分。

三、公布方法：

教職工考勤每月公布一次，記載結果每月底上報校長辦公室存檔。

陳塅小學

2014年9月1日