第一篇：第三中學(xué)基層黨組織二支部工作總結(jié)

基層黨組織二支部工作總結(jié)

按照局教育黨委下發(fā)的“機(jī)關(guān)事業(yè)單位基層黨組織分類定級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn)”，對我支部工作總結(jié)如下：

一、合理設(shè)置 程序規(guī)范---爭創(chuàng)基本組織好

我校二支部有12名中共黨員。成員是王濤、羅運(yùn)寬、周健、陳新林、秦啟明、龔春運(yùn)、陳洪蘭、覃衛(wèi)民、唐洪濤、黃天華、高正安、羅莉。支部組織嚴(yán)格換屆制度，規(guī)范程序。通過民主推薦，本屆支部由羅莉任支部書記，周健任組織委員，陳新林任宣傳委員。

長期以來，我校二支部在學(xué)校總支的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“責(zé)任·優(yōu)秀” 打造“高效·優(yōu)質(zhì)”的教育特色，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力爭創(chuàng)，取得了較突出的成績。

二、增強(qiáng)黨性 身正為范---爭創(chuàng)黨員隊(duì)伍好

學(xué)校二支部結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，“黨員干部受教育，身體力行先垂范，教育科學(xué)發(fā)展上水平”的總要求，堅(jiān)持抓支部黨員隊(duì)伍建設(shè)。通過以黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，帶動(dòng)教職工齊心協(xié)力謀發(fā)展，以黨風(fēng)、干部作風(fēng)影響教風(fēng)和校風(fēng)。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二支部把黨員的學(xué)習(xí)擺在十分重要的位置。長期以來，學(xué)校注重創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，打造書香支部，在支部內(nèi)大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)。近年，為認(rèn)真開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我們組織支部黨員著重學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《論黨的群眾工作——重要論述摘編》、胡書記“七一講話和紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)上的講話”、《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》等理論，還閱讀了一些歷史經(jīng)典書籍，寫出了讀書筆記和心得感受。為提高支部黨員的思想認(rèn)識(shí)，更新教育觀念，學(xué)校采取走出去、請進(jìn)來的方式，組織黨員到井岡山、渣滓洞等地進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。還邀請一些知名專家到學(xué)校講學(xué)。今年，我們聽了付承菊教授講的《學(xué)黨史、知黨情、跟黨走》黨課，深受啟發(fā)，對如何建設(shè)黨支部有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

(二)努力工作。在支部建設(shè)中，我們要求黨員“以教育管理的實(shí)績展示自己的工作才能，以講大局講團(tuán)結(jié)的行動(dòng)展示自己的道德風(fēng)貌”。支部黨員在工作中以身作則，遵章守紀(jì)；吃苦在前，享受在后；早出晚歸，不計(jì)報(bào)酬，體現(xiàn)了較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，有力地促進(jìn)了年級(jí)與學(xué)校的共同發(fā)展。很多黨員所帶班級(jí)成績位居年級(jí)前列，起到了模范帶頭作用。

(三)團(tuán)結(jié)協(xié)作。支部工作中堅(jiān)持民主集中制，重大事情的決策走群眾路線，采取集體議事決定的原則，相互通氣。在評(píng)優(yōu)、評(píng)先等重大事情上，做到科學(xué)管理和民主決策。支部中的主要領(lǐng)導(dǎo)干部角色意識(shí)強(qiáng)，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互補(bǔ)臺(tái)，有效地發(fā)揮了支部的政治核心和管理核心的作用。

(四)廉潔勤教。支部堅(jiān)持在黨員中開展廉潔從政、廉潔從教的教育，要求黨員、干部在工作中不違規(guī)不違紀(jì)，拒腐蝕拒賄賂，時(shí)刻敲響反腐倡廉的警鐘。開展了“廉政文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，如原708班在教師大會(huì)上展示的有關(guān)廉潔文化的主題班會(huì)、支部的廉潔從教的宣傳專刊等。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律約束和制度建設(shè)，支部黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部做到了廉潔勤政、廉潔勤教。

支部黨員的工作也得到了教職工的認(rèn)可。在民主測評(píng)中，支部的優(yōu)秀率在86%以上，稱職率100%。支部黨員的率先垂范影響和帶動(dòng)了年級(jí)教職工，使年級(jí)總體發(fā)展態(tài)勢趨于良好。

三、立足崗位 創(chuàng)先爭優(yōu)---爭創(chuàng)基本活動(dòng)開展好

黨員隊(duì)伍是學(xué)校教育教學(xué)、后勤管理的一支骨干力量。我校二支部全體黨員12名，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)持抓好支部黨員隊(duì)伍建設(shè)，用黨員的先進(jìn)模范作用影響和帶動(dòng)群眾，同心同德，共同奮斗。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

(一)開展“黨員公開承諾”活動(dòng)

承諾內(nèi)容包括共性承諾、崗位承諾和實(shí)事承諾三方面。實(shí)際工作中堅(jiān)持“五亮”，將身份、職責(zé)做成方臺(tái)，擺在辦公座上，時(shí)刻警示自己的言行，大膽亮身份、亮職責(zé)。將黨員公開承諾貼在學(xué)校公示欄中，主動(dòng)亮承諾。定期召開民主生活會(huì)，黨員之間開展批評(píng)與自我批評(píng)，對學(xué)校工作提合理化建議，坦誠不恭的亮點(diǎn)評(píng)。將支部評(píng)議、教師群眾對黨員的評(píng)議結(jié)果公開，敢于亮評(píng)議。

(二)開展“育師德、揚(yáng)師風(fēng)、鑄師魂”主題教育

在黨員中開展“育師德、揚(yáng)師風(fēng)、鑄師魂”主題教育，是我們打造一支思想過硬、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)過硬黨員隊(duì)伍的有力舉措。我校總支組織各支部黨員學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，并開展討論，使大家提高了依法行政和依法執(zhí)教的自覺性；我們開展了以“用心找差距，激情爭上游”為題的討論會(huì)，使大家增強(qiáng)了憂患意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員同志帶頭參加學(xué)校“1+5--走進(jìn)心靈，關(guān)愛全覆蓋”行動(dòng)，深入各班，走進(jìn)家庭了解情況，為學(xué)生排解心理上的困惑，講解學(xué)習(xí)中的難題，使學(xué)生深受感動(dòng)。我校開展了教師職業(yè)道德考核評(píng)估打分，請學(xué)生對任課教師的職業(yè)道德進(jìn)行考評(píng)，觸動(dòng)了教師，更促動(dòng)了黨員，促使其改進(jìn)和完善工作作風(fēng)。在科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校在學(xué)生中開展了問卷調(diào)查，梳理了35條意見和建議，本支部也針對存在的問題，召開年級(jí)科班聯(lián)系會(huì)，調(diào)整工作思路，明確努力的方向，提出改進(jìn)措施。(三)開展“我為黨旗添光彩”為主題的“創(chuàng)先爭優(yōu)”的崗位示范活動(dòng) 一個(gè)黨員就是一面旗幟。在學(xué)校工作中，我們堅(jiān)定不移地依靠黨員，發(fā)揮黨員的帶頭作用，為黨旗增輝添彩。在學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué)”展示工作中，每位黨員積極參加上課、觀課、議課。在“課外訪萬家”工作中許多黨員常常餓著肚子，忍著疲憊，主動(dòng)深入學(xué)生家庭了解情況，提供個(gè)性化的育子方法和學(xué)習(xí)建議。對家庭困難的主動(dòng)捐助。全體黨員向?qū)W校困難學(xué)生捐助至少50元以上，王校長在家訪中還為困難學(xué)生捐助200元。全體黨員前不久為宋老師捐助每人至少100元以上。等等。在此就不一一列舉了。

二支部各位黨員立足崗位，努力起好先鋒模范作用，也贏得了大家的認(rèn)同。黃天華老師勇挑工作重?fù)?dān)，擔(dān)任八年三班的班主任，教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。該同志克服住家遠(yuǎn)的不利條件，早來晚走，中午也不忘為學(xué)生輔導(dǎo)。常年如一日，對班級(jí)的建設(shè)、管理和發(fā)展傾注了大量的心血，班級(jí)在期中、期末表彰中榮獲多項(xiàng)班級(jí)獎(jiǎng)，所帶數(shù)學(xué)綜合成績位居年級(jí)一、二名。龔春云主任、秦啟民主任、陳洪蘭付主席，能身體力行，積極垂范，工作兢兢業(yè)業(yè)，成效顯著，在主抓的工作中，肯動(dòng)腦筋，想辦法，為學(xué)校整體發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。周健老師、秦衛(wèi)民老師，在教學(xué)一線默默奉獻(xiàn)，不因家有病著的父親、面臨最關(guān)鍵時(shí)刻的高三兒子而耽誤正常教學(xué)工作。陳新林、唐洪濤兩位老教師，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，嚴(yán)守規(guī)范，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)校，主動(dòng)為學(xué)校服務(wù)。羅運(yùn)寬主席雖身體有多重病痛，但從不叫苦。全心全意為職工謀利益，廉潔自律。王濤總支書記重黨性講品行，重原則講風(fēng)格，重自律講廉潔，重奉獻(xiàn)講垂范，重制度講和諧。同時(shí)，從自身做到“四個(gè)帶頭”，帶頭開展工作，親自謀劃；帶頭發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題；帶頭關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，增強(qiáng)服務(wù)的自覺性、主動(dòng)性和實(shí)效性；帶頭抓好責(zé)任落實(shí)和監(jiān)督落實(shí)，做到一切圍繞學(xué)校的發(fā)展與和諧，努力使自己真正成為“身體力行、雷厲風(fēng)行、修身潔行”的干部。

四、辦人民滿意的學(xué)校---爭創(chuàng)群眾反映好

密切聯(lián)系群眾，與群眾心連心，辦人民滿意的教育，是我校辦學(xué)的宗旨。對此，學(xué)校支部把群眾滿意不滿意，是否有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，是否有利于教育事業(yè)的發(fā)展，作為工作的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)和歸宿。

(一)學(xué)校支部十分重視群眾工作，建立了校級(jí)干部年級(jí)蹲點(diǎn)制度、干部值周制度、群眾接待日制度、校長信箱征求群眾意見、干部聽課制度、黨員聯(lián)系群眾制度、領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系科室和教研組制度。這些制度的建立，使干部與群眾的聯(lián)系渠道更為通暢，從而增強(qiáng)了教職工的歸屬感、使命感和責(zé)任感。

(二)主動(dòng)關(guān)心教師。學(xué)校多次組織教師參加文體比賽，主動(dòng)看望生病住院的職工，盡力提高教師的福利待遇。重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，關(guān)心和尊重民主黨派教師，召開民主黨派座談會(huì)，推心置腹，共話榮辱，為宜昌三中的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(三)學(xué)校支部注重辦人民滿意的學(xué)校。為加強(qiáng)家校聯(lián)系，召開年級(jí)家長會(huì)，進(jìn)行有效的家庭教育。在學(xué)校總支的支持下，黨員教師也包括其他老師們利用課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，每周四的獨(dú)立作業(yè)老師們及時(shí)批閱，及時(shí)評(píng)講，使學(xué)生、家長們感到非常滿意。

五、狠抓教學(xué)中心工作---爭創(chuàng)工作業(yè)績好

學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展“為辦學(xué)理念，以爭創(chuàng)規(guī)范辦學(xué)學(xué)校為目標(biāo)，開拓進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，做到了領(lǐng)導(dǎo)班子激情創(chuàng)業(yè)，廉潔勤政，黨員隊(duì)伍發(fā)揮作用勇挑重?fù)?dān)，長效機(jī)制獎(jiǎng)勤罰懶催人奮進(jìn)，廣大群眾團(tuán)結(jié)一心共創(chuàng)輝煌。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，激發(fā)了支部全體黨員、各位年級(jí)教職工的積極性和創(chuàng)造性，年級(jí)各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績。

本年級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，教學(xué)質(zhì)量總體保持全市的正常水平。本支部黨員所帶班級(jí)教學(xué)質(zhì)量在年級(jí)總體處于中上水平。這與年級(jí)全體教師的奮力拼搏，苦干實(shí)干加巧干分不開。去年末全市中小學(xué)“大家唱、大家跳”展演活動(dòng)中，804、805班代表學(xué)校在比賽中取得一等獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)的好成績，這也是兩位班主任、校領(lǐng)導(dǎo)、多位教師（包括多位黨員）的辛勤付出的結(jié)果。在此再次感謝年級(jí)的各位老師！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持！

總體來講，二支部在創(chuàng)建優(yōu)秀基層黨組織活動(dòng)中，引導(dǎo)干部、黨員和教職工不斷提高自身素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)建文明和諧的校園，取得了突出的成果。今后，我們將繼續(xù)開展此項(xiàng)活動(dòng)，以取得更大的成績。

宜昌市三中二支部

2012.3.20

第二篇：先進(jìn)先進(jìn)基層黨組織事跡材料(高屯中學(xué)支部)

黎平縣高屯中學(xué)先進(jìn)基層黨組織材料 高屯中學(xué)黨支部現(xiàn)有黨員26名。在書記吳昌利同志的帶領(lǐng)下，在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，中學(xué)黨支部堅(jiān)持以鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以增強(qiáng)黨員意識(shí)、提高黨員素質(zhì)、構(gòu)建黨員隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，服務(wù)大局，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍和基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為構(gòu)建和諧校園、推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治動(dòng)力和組織保證。學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、辦出特色方面取得了可喜的成績，廣大教職工的工作熱情和積極性得到充分的調(diào)動(dòng)，學(xué)校的聲譽(yù)日益提高，取得了良好的社會(huì)效果。

一、抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校改革和發(fā)展的能力。

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是黨支部建設(shè)的重中之重，也是搞好學(xué)校工作的關(guān)鍵所在。學(xué)校按照上級(jí)黨委的要求，把樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、“辦人民滿意一流學(xué)校”落到實(shí)處，著力提高校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。班子成員以自覺學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律為準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神，積極參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，將自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。一年中，班子成員先后到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教育思想和方法，提高管理能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作、職責(zé)明確、獨(dú)擋一面，班子中每一名成員，都把各自分管的工作，當(dāng)成促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來做，發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，中層干部是學(xué)校的中堅(jiān)力量，負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí)，為使更多德才兼?zhèn)涞娜瞬琶摲f而出，學(xué)校繼續(xù)深化人事制度改革，于3月開展了“中層干部大討論”活動(dòng)，使中層干部對自身有一個(gè)明確定位；根據(jù)學(xué)校實(shí)際，按照工作下移的原則調(diào)整了支部劃分，增補(bǔ)了支部委員，增強(qiáng)了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

二、健全中學(xué)黨支部機(jī)構(gòu)建設(shè)，使組織生活制度化、規(guī)范化。

結(jié)合學(xué)校黨支部自身的特點(diǎn)，建立健全長效機(jī)制，使我校黨支部的組織生活更加制度化、規(guī)范化。黨支部不斷加強(qiáng)規(guī)范管理，建立健全了具有可操作性的有關(guān)黨內(nèi)生活、組織發(fā)展和監(jiān)督管理等制度，使黨建工作有法可依、有規(guī)可循。黨支部將制度法規(guī)建設(shè)貫穿于支部的各項(xiàng)工作之中，并與校務(wù)公開、教代會(huì)工作制度相互滲透、有機(jī)統(tǒng)一。在班子建設(shè)和監(jiān)督管理方面，進(jìn)一步明確議定了學(xué)校決

策程序，正確擺正了校長、書記、校務(wù)會(huì)議、支委會(huì)以及教代會(huì)各自在學(xué)校決策工作中的角色地位。在教師培養(yǎng)工作中，黨支部與行政、工會(huì)一起關(guān)心青年教師的成長和進(jìn)步，為教師政治業(yè)務(wù)上的進(jìn)步創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)。舉辦了青年業(yè)余黨校，加強(qiáng)了青年入黨積極分子的推優(yōu)、培養(yǎng)、考察、發(fā)展的力度，進(jìn)一步完善了黨員聯(lián)系積極分子制度，努力營造富于進(jìn)取、積極向上的良好政治氛圍，黨員教師已成為學(xué)校教育教學(xué)中的骨干。在“雙評(píng)”工作中，黨支部將“雙評(píng)”工作分為動(dòng)員學(xué)習(xí)、總結(jié)自評(píng)、民主評(píng)議、表彰處理四個(gè)階段，將黨內(nèi)評(píng)議、黨外評(píng)議及自我評(píng)議相結(jié)合，制定了工作程序，使黨員及教師學(xué)有榜樣。這些制度和措施的建立和完善，保證了支部工作正常、有序地開展，使組織生活更加制度化、規(guī)范化。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高育人水平。

黨支部將抓師德建設(shè)、樹良好教風(fēng)作為重要工作，常抓不懈。學(xué)校制定了《高屯中學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，要求教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守。提出“兩個(gè)強(qiáng)調(diào)”，一是強(qiáng)調(diào)學(xué)校干部隊(duì)伍要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用理論凝聚教師；改進(jìn)工作作風(fēng)，用人格凝聚教師；加強(qiáng)交流合作，用情感凝聚教師。二是強(qiáng)調(diào)教職工要愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校，讓學(xué)生成才、讓家生放心、讓社會(huì)滿意。呵護(hù)學(xué)生成長，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校印制了家庭、學(xué)校聯(lián)系本，每學(xué)期召開一次家長會(huì)，向家長宣傳家校配合的重要意義，讓家長了解學(xué)生在校情況，教師了解學(xué)生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑。

四、以教育教學(xué)工作為中心，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，總支、支部立足中心開展工作。新一輪的課程改革，對教師們提出了新的挑戰(zhàn)，我校沒有等待與觀望，而是積極投身其中，探索適合農(nóng)村教學(xué)管理模式。一年來，支部成員工作在教育教學(xué)第一線，抓課堂、促教改，加強(qiáng)調(diào)研，參與聽課評(píng)課，積極鼓勵(lì)中青年教師搞創(chuàng)新，組織教師參加省、州、縣培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，免費(fèi)為教師征訂教科研所需的書籍，支持教師開展教科研活動(dòng)。廣大黨員教師始終工作在第一線，不辭辛苦，勤于奉獻(xiàn)，積極開展各種業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，在教育教學(xué)中取得了顯著的成績，在學(xué)習(xí)、工作、生活的各個(gè)方面為廣大群眾起先鋒模范帶頭作用，在教育教學(xué)方面取得

了令人矚目的成績：學(xué)校的教育質(zhì)量保持在全縣前6名，中考升學(xué)總?cè)藬?shù)連續(xù)6年位居全縣第一。

五、實(shí)施“平安校園工程”，為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。學(xué)校黨支部始終將學(xué)生的安全放在首位，堅(jiān)持“警鐘長鳴，完善管理，自我加壓”的管理制度。為了把安全工作做實(shí)做細(xì)，學(xué)校從教學(xué)、管理到服務(wù)，從領(lǐng)導(dǎo)、教師到學(xué)生，從課堂、食堂到宿舍，層層簽定承諾書，明確安全與管理責(zé)任的追究范圍和方式，做到了事事有人管，時(shí)時(shí)有人抓，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。大力開展“校園安全雙百日活動(dòng)，播放教育片《校園安全啟示錄》，在教職工中開展普法考試，聘請法制輔導(dǎo)員，開設(shè)法制教育課，利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、宣傳廚窗、橫幅等多種形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動(dòng)各班廣泛開展知識(shí)講座、知識(shí)競賽等活動(dòng)，并以此為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中。

在黨支部的帶領(lǐng)下，在廣大師生們的共同努力下，學(xué)校先后獲得校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校、州級(jí)“環(huán)境育人，先進(jìn)學(xué)校”，州級(jí)德育工作先進(jìn)學(xué)校，“兩基”鞏固提高先進(jìn)集體、綠色學(xué)校、縣級(jí)創(chuàng)安先進(jìn)單位、縣級(jí)精神文明單位和平安校園等。此外，我校支部涌現(xiàn)一批優(yōu)秀個(gè)人：僅2010年就有楊正書、歐國福獲縣級(jí)教學(xué)顯著獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，吳昌利、吳翔、吳國坤、吳永智獲二等獎(jiǎng)；楊宏武、姚宗義、歐國福、吳國坤、吳永智發(fā)表的論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，胡嗣平、歐國福在我縣優(yōu)質(zhì)課竟賽中分別獲得語文組一等獎(jiǎng)和音樂組一等獎(jiǎng)。

總之，高屯中學(xué)全體教職工在黨組織的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮了工作的積極性和主動(dòng)性，心往一處想，勁往一處使，好的校風(fēng)、校紀(jì)己基本形成，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，正在向著州級(jí)示范性學(xué)校邁進(jìn)。雖然經(jīng)過我校全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，但我們深感自己工作中仍存在不少問題和不足，距上級(jí)部門對我們的要求還有較大的差距。今后我們將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，為把學(xué)校的各項(xiàng)工作推向更高的層次，做出不懈的努力而奮斗！

第三篇：先進(jìn)基層黨組織材料(教育支部)

先進(jìn)基層黨組織材料

名稱：張坊鎮(zhèn)教育支部委員會(huì)

基本情況：張坊鎮(zhèn)教育支部委員會(huì)由中小學(xué)41名在職教師組成，張坊中學(xué)校長肖勁松同志任支部書記，原教育辦主任謝伏清同志任副書記，中學(xué)辦公室主任李元晞同志任組織委員，中學(xué)副校長徐明祿同志任紀(jì)檢委員，中學(xué)教育處主任伍初蓮?fù)救涡麄魑瘑T，上洪完小校長余汝才同志、守和完小校長張祖華同志任支部委員。

先進(jìn)事跡：

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高黨員干部理論水平。支部班子堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)新時(shí)期黨方針政策，要求黨員教師用黨的思想武裝自己的頭腦，提高自己的思想覺悟，站在歷史的高度來看待自己的工作，每位黨員堅(jiān)持寫政治學(xué)習(xí)筆記，每期撰寫一篇思想?yún)R報(bào)，經(jīng)常召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)反省自己，不斷提高思想覺悟。

二、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，以黨建促進(jìn)業(yè)務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)張坊教育全面發(fā)展。支委班子分工合理，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，各學(xué)校在支部領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立4個(gè)黨小組（中學(xué)本部、洞溪片、上洪片、人溪片）。具體落實(shí)支部在各片完小的各項(xiàng)思想政治工作，更加完善了中學(xué)管理小學(xué)的管理體制。肖校長帶領(lǐng)班子成員通過兩年的努力，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)，通過開展“雙培”活動(dòng)，即把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師，把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成 黨員。在各小學(xué)培養(yǎng)了一批政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員干部，狠抓政治學(xué)習(xí)和組織建設(shè)，大大提高了教師隊(duì)伍的思想覺悟和素質(zhì)能力，在張坊中學(xué)和三所片完小的省合格學(xué)校建設(shè)中，彰顯了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，全體教師團(tuán)結(jié)一致，順利完成合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)，提高了張坊的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，2010年教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)躍居市二等獎(jiǎng)。

三、踐行科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)出成效。為做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，不斷形成堅(jiān)強(qiáng)的教育合力。中學(xué)、各完小繼續(xù)開展“走近學(xué)生家庭，送溫暖真情”家訪活動(dòng)，黨員教師帶頭走遍每一個(gè)山?jīng)_角落，走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生的實(shí)際情況，積極為學(xué)生和學(xué)生家長排憂解難。做好學(xué)校的宣傳工作，讓家長更了解學(xué)校和老師，使學(xué)生家長放心地將子弟送到張坊中學(xué)就讀。形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的良好關(guān)系。

同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮少先隊(duì)和團(tuán)委的組織職能，不斷加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。中學(xué)團(tuán)委堅(jiān)持11年的“走進(jìn)夕陽紅”活動(dòng)，給張坊敬老院孤寡老人獻(xiàn)真情、送溫暖，得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)培養(yǎng)了師生尊老、愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

5月初，支部在中學(xué)“中考動(dòng)員大會(huì)”上，倡導(dǎo)師生“奮斗50天，以優(yōu)異成績向建黨90周年獻(xiàn)禮”，全體師生備受鼓舞，正以滿腔熱情投入到緊張的迎考復(fù)習(xí)中。

四、“三聯(lián)系”“三示范”活動(dòng)開展見成效，每位黨員聯(lián)系一個(gè)班、一名非黨員教師、一名學(xué)困生，創(chuàng)建黨員示范班、黨員示范崗、黨員2 示范課。每位黨員教師聯(lián)系的班級(jí)活動(dòng)開展有特色，聯(lián)系學(xué)困生，物質(zhì)資助實(shí)在，學(xué)生轉(zhuǎn)化明顯，示范班班風(fēng)正，示范課有成效，在學(xué)校形成一定影響力。如，謝海英老師帶領(lǐng)的七年級(jí)110班，在班級(jí)評(píng)比中，屢次優(yōu)秀，被學(xué)校定為“李白中隊(duì)”；張雄老師帶領(lǐng)的九年級(jí)104班，班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，成績進(jìn)步顯著。

黨員教師“示范課”成績顯著。謝海英老師代表學(xué)校參加瀏陽市賽課獲瀏陽市一等獎(jiǎng)，熊真老師獲瀏陽市二等獎(jiǎng)，張智勇老師獲瀏陽市三等獎(jiǎng)。

五、工作踏實(shí)，成績可佳。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，狠抓政治學(xué)習(xí)和組織建設(shè)，每項(xiàng)活動(dòng)的開展均富有成效。2009年教育支部獲得“2009鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部”和“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”兩項(xiàng)榮譽(yù)。2010年教育支部獲得“2010鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)；有謝海英、張德帆、陳春明、張祖華四位黨員教師獲得“張坊鎮(zhèn)十佳教師”榮譽(yù)稱號(hào)。肖勁松同志評(píng)為2010鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。為張坊教育樹立了先進(jìn)典型。

第四篇：2010基層黨組織先進(jìn)材料--十堰支部

認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

為企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定創(chuàng)造良好環(huán)境

——市糧油儲(chǔ)備公司十堰儲(chǔ)備庫黨風(fēng)廉政建設(shè)發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

我是糧油儲(chǔ)備公司十堰儲(chǔ)備庫黨支部書記王朝勇。非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言！我發(fā)言的題目是《認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，為企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定創(chuàng)造良好環(huán)境》。

十堰儲(chǔ)備庫黨支部是市糧油儲(chǔ)備公司所屬的六個(gè)基層支部之一。現(xiàn)有黨員17人，其中在崗7人、停薪留職1人、內(nèi)退4人、正退5人。黨員結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，居住比較分散，是我們支部目前的特點(diǎn)。近年來，我們堅(jiān)持把加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)作為黨支部的重要職責(zé)，緊緊圍繞開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為主題，以《市直糧食系統(tǒng)黨建目標(biāo)責(zé)任書》為要求，以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為載體，以建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系為主線，以落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)管理制度、規(guī)范企業(yè)人、材、物管理重點(diǎn)，以落實(shí)各項(xiàng)具體監(jiān)督措施為關(guān)鍵，按照“宣傳教育經(jīng)常化、監(jiān)督約束制度化、工作措施具體化”的思路，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，為儲(chǔ)備庫各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)的完成，提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證。其工作和做法得到了上級(jí)黨組織的肯定和認(rèn)可，十堰儲(chǔ)備庫多年被省糧局、市糧局、儲(chǔ)備公司評(píng)為“先進(jìn)黨組織”、“倉儲(chǔ)工作先進(jìn)單位”“雙文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)將我們的做法向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作個(gè)匯報(bào)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，精心安排部署黨風(fēng)廉正建設(shè)工作。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制建設(shè)，全面實(shí)施“一把手工程”，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。堅(jiān)持“一把手”抓,抓“一把手”和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，明確支委班子成員抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任，成立由黨支部主要負(fù)責(zé)人為組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)落實(shí)黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制內(nèi)容。在工作實(shí)踐中，黨支部始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)與儲(chǔ)備庫各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)有機(jī)的融為一體，與企業(yè)黨建工作一起安排部署，一起督辦落實(shí)，一起檢查考核，做到每年考核一次，以此促進(jìn)班子成員履行好黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任，廉潔自律，作好表率。

（二）切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”。黨支部嚴(yán)格實(shí)行儲(chǔ)備庫班子成員抓好分管工作和抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的“一崗雙責(zé)”制度，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作作為考核和評(píng)價(jià)干部業(yè)績的重要內(nèi)容。一是建立儲(chǔ)備庫黨員干部廉政建設(shè)檔案，全體黨員填寫《共產(chǎn)黨員承諾卡》，把廉潔自律的要求作為基本承諾內(nèi)容，主動(dòng)接受干部群眾監(jiān)督；二是黨支部委員之間分工時(shí)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為重點(diǎn)內(nèi)容，明確到工作職責(zé)當(dāng)中；三是把分管工作范圍內(nèi)的黨員干部違法、違紀(jì)案件以及抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作情況作為分管領(lǐng)導(dǎo)考核和評(píng)先表模的重要依據(jù)，增強(qiáng)履行“一崗雙責(zé)”的自覺性和主動(dòng)性。

二、創(chuàng)新形式、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開展形式多樣的黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動(dòng)。

主要是做到四個(gè)堅(jiān)持：即堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝黨員干部的頭腦；堅(jiān)持以開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育活動(dòng)統(tǒng)一黨員干部的思想；堅(jiān)持利用一切可以利用的機(jī)會(huì)開展黨風(fēng)廉政教育；堅(jiān)持支部集中學(xué)習(xí)與黨員自學(xué)相結(jié)合的方法,開展各種形式的黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。努力抓好思想建設(shè)這塊陣地。一是抓政治理論教育。認(rèn)真開展好每年一次黨員輪訓(xùn)，組織黨員學(xué)習(xí)黨風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)黨的十七大理論等內(nèi)容，采取了請總支領(lǐng)導(dǎo)上黨課、收看黨建電教片、請專家教授講課等方式進(jìn)行黨員培訓(xùn)教育；二是開展警示教育。堅(jiān)持每年組織黨員干部觀看上級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)推薦的警示教育片，警示黨員干部要自覺遵紀(jì)守法。三是開展提醒教育。對于群眾反映或者黨支部掌握的黨員干部違紀(jì)的苗頭性問題，按照干部管理權(quán)限及時(shí)安排時(shí)間指定專人進(jìn)行信訪約談和廉政談話，指出癥結(jié)所在并督促糾正。這種提醒式的“打招呼”教育，能起到了很好的教育效果。四開展“紅色”教育，黨支部先后組織黨員到茅箭區(qū)愛國主義教育基地、鄖縣烈士陵園、延安革命老區(qū)等地參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員干部的切身感受，強(qiáng)化廉正教育效果。

幾年來，黨支部堅(jiān)持統(tǒng)一為黨員購買各種學(xué)習(xí)書籍，如〈人口與計(jì)生法〉、《治安處罰法》、〈十七大文件匯編〉等，分發(fā)至每個(gè)黨員人手中，并結(jié)合企業(yè)工作實(shí)際,充分利用板報(bào)、櫥窗，加強(qiáng)對平時(shí)的宣傳教育。在宣教中，黨支部注重把理論學(xué)習(xí)和廉政教育，同學(xué)習(xí)

身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來；同儲(chǔ)備庫的生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)管理結(jié)合起來；同倉儲(chǔ)保管與經(jīng)營創(chuàng)收結(jié)合起來；同推進(jìn)各項(xiàng)工作與促進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)結(jié)合起來。通過各種形式的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，武裝了黨員干部的頭腦，增強(qiáng)黨員干部廉潔自律的自覺性，進(jìn)一步筑牢廉潔自律的思想防線。

三、健全制度，強(qiáng)化措施，做好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作。

針對黨風(fēng)廉正建設(shè)容易出問題的領(lǐng)域，加強(qiáng)監(jiān)督約束和制度建設(shè)，是抓好黨風(fēng)廉正建設(shè)關(guān)鍵。多年來，黨支部根據(jù)糧食儲(chǔ)備庫工作特點(diǎn)，堅(jiān)持預(yù)防為主，從源頭防止不廉潔行為的發(fā)生。一是加強(qiáng)糧食出入庫的規(guī)范化管理，制定了〈儲(chǔ)備糧出入庫工作流程〉、《儲(chǔ)備糧質(zhì)量管理辦法》等規(guī)范性文件，并配合簽定工作目標(biāo)責(zé)任書，預(yù)防和杜絕了儲(chǔ)備糧出入庫過程中不符合黨風(fēng)廉正建設(shè)要求的行為。二是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，完善財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核監(jiān)督，堅(jiān)持重大開支項(xiàng)目一律實(shí)行報(bào)告批準(zhǔn)制度，堅(jiān)決杜絕“小金庫”的出現(xiàn)，確保了企業(yè)資產(chǎn)、資金的安全。三是加強(qiáng)企業(yè)公務(wù)接待費(fèi)用管理，堅(jiān)持三人簽字制度，按照熱情、節(jié)儉原則，從嚴(yán)控制非生產(chǎn)性開支，防止奢侈浪費(fèi)。四是堅(jiān)持民主集中制原則，積極推行廠務(wù)、黨務(wù)公開、公示制度，擴(kuò)大黨內(nèi)民主，增強(qiáng)企業(yè)決策與管理的透明度，對涉及職工群眾利益的事項(xiàng)全部公開，如：發(fā)展新黨員工作，職工工資福利發(fā)放，城市居民“低保”申報(bào)，財(cái)務(wù)費(fèi)用收支情況，獨(dú)生子女待遇，計(jì)劃生育政策等，全面 接受廣大職工群眾監(jiān)督。五是創(chuàng)新工作方法，組建黨員談心室，管閑事、糾錯(cuò)事、解難事”，加強(qiáng)與干部職工及離退休人員的交流溝通，搭建起黨支部與干群之間的橋梁紐帶，保證了黨風(fēng)廉正建設(shè)監(jiān)督渠道的暢通，實(shí)現(xiàn)了預(yù)防和控制不廉潔行為發(fā)生的目標(biāo)。

幾年來，十堰儲(chǔ)備庫黨支部一班人分工細(xì)致，職責(zé)明確，工作協(xié)調(diào)、廉潔高效，對黨風(fēng)廉正建設(shè)工作做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有人管，有人辦，有成效，全體黨員在各自的工作崗位上，都能身體力行、兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取，發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，沒有一名黨員在黨風(fēng)廉正建設(shè)方面出問題。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)影響并帶動(dòng)身邊的職工，支撐著儲(chǔ)備庫各項(xiàng)工作不斷前進(jìn)。促進(jìn)了企業(yè)黨風(fēng)廉正建設(shè)與和諧企業(yè)建設(shè)。

我們所做的工作都是一些小事，沒有驚天動(dòng)地的成績，抓黨風(fēng)廉正建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)也不足，方法也不多，但我們愿意虛心向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”我們愿意從每一件小事做起，立足自己的本職崗位，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)，投入企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定的工作當(dāng)中，努力創(chuàng)造儲(chǔ)備公司更加輝煌的明天！

謝謝大家！

第五篇：基層支部工作總結(jié)

理清工作思路

就管理一所學(xué)校而言，最好的管理方法就是建立機(jī)制，是氣氛，是超越時(shí)間的策劃能力和投資能力。根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)際情況，與校長共同探討、研究，已初步形成一種適合教師進(jìn)修學(xué)校的工作思路。——進(jìn)修學(xué)校一切工作必須與局黨委保持高度的一致性，離開局黨委的領(lǐng)導(dǎo)就一定偏離連山教育軌道。在工作中，以科研為先導(dǎo)，更新教育觀念。進(jìn)修學(xué)校必須發(fā)揮研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。強(qiáng)化研究、指導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)概念，為教育局的決策和工作提供各種服務(wù)。找準(zhǔn)新課程下的課堂教學(xué)方式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。走科學(xué)化管理，開放式教學(xué)，立體化研訓(xùn)，多元化發(fā)展的進(jìn)修學(xué)校發(fā)展新路子。以干訓(xùn)、科研、研訓(xùn)工作帶動(dòng)學(xué)校工作全面發(fā)展。實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)引領(lǐng)、材料引領(lǐng)、教學(xué)引領(lǐng)的作用。教研陣地要下移，到基層學(xué)校去了解教師的所想、所思、所疑、所惑，與教師平等互動(dòng)、交流切磋，與教改同行和教師面對面的見仁見智的校本教研才是最有針對性、最有實(shí)效性，最具多樣性的做法。小學(xué)研訓(xùn)部的教研目的應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和正確的思維方式；中學(xué)研訓(xùn)部的教研目的應(yīng)是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)也就是學(xué)習(xí)成績。（請注意我所說的學(xué)習(xí)成績是廣義的，如同許振超同志所說的一個(gè)人可以沒有文憑但不可以沒有知識(shí)的意思是一樣的）證明課改成功的最好辦法就是學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，學(xué)習(xí)成績逐年上升。如果連山區(qū)中考成績下降，任何解釋都是蒼白無力的。

建立健全管理制度

“沒有規(guī)矩不成方圓“，一個(gè)組織要有自己的章程，一個(gè)單位要有自己的制度，任何一個(gè)集體都需要用紀(jì)律來維護(hù)。人，生活在紀(jì)律中，也就是生活在紀(jì)律保障之中，離開這種保障，個(gè)體將不能很好地學(xué)習(xí)、工作、生活，集體將不成其為集體，社會(huì)將不成其為社會(huì)。作為一個(gè)單位，如果沒有一整套的規(guī)章制度，就不可能把全體成員有效地組成一個(gè)有機(jī)體，形成合力，有序高效地開展工作。為此，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我起草了《連山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教職工工作量化考核細(xì)則》。《細(xì)則》經(jīng)過幾年的試行，經(jīng)過幾次增刪現(xiàn)已正式運(yùn)行，得到了全體教職工的一致認(rèn)同，對教師隊(duì)伍的規(guī)范化管理起到了巨大的推動(dòng)作用，使教師的師表形象有了質(zhì)的提高，推進(jìn)了學(xué)校管理科學(xué)化、制度化、法制化進(jìn)程。為教師進(jìn)修學(xué)校工作的順利進(jìn)行起到了保證和促進(jìn)的作用。

建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制

教師進(jìn)修學(xué)校由于辦學(xué)模式和教學(xué)對象特殊，研訓(xùn)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中長期扮演著“培訓(xùn)者”的重要角色，他們的職業(yè)素養(yǎng)直接影響到全區(qū)五千多名中小學(xué)教師的專業(yè)水平，從而影響到全區(qū)廣大中小學(xué)學(xué)生的健康成長。所以，我希望通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)使教師在未來的發(fā)展中獲得一些新的理念和方法，尋求理論和智力的支持。我堅(jiān)持倡導(dǎo)“在娛樂中學(xué)習(xí)，在反思中成長”的學(xué)習(xí)模式。盡管學(xué)校工作千頭萬緒、任務(wù)繁重，但還是擠出時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。平時(shí)黨支部組織全體黨員教師通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、多媒體輔助學(xué)習(xí)、聽專題輔導(dǎo)報(bào)告等不同形式，開展認(rèn)真的、系統(tǒng)的細(xì)讀和精讀師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)理論書籍等活動(dòng)，黨員教師的思想覺悟顯著提高，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成，教師們關(guān)心國家大事，關(guān)心時(shí)事政治，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平，提高政治思想覺悟，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平，以理論指導(dǎo)教育教學(xué)的氛圍日趨濃厚。我想也只有這樣，才能保證進(jìn)修學(xué)校的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，使我們今后的工作向著更高目標(biāo)、更深層次發(fā)展。

創(chuàng)建精神文明先進(jìn)單位

精神文明建設(shè)是一個(gè)集體精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，它從思想上引導(dǎo)人的工作、學(xué)習(xí)和生活。基于這種認(rèn)識(shí)，我非常重視學(xué)校的精神文明建設(shè)。在平時(shí)的工作中盡可能對教職工多引導(dǎo)、多討論、多座談、多指點(diǎn)、多鼓舞，不指責(zé)、不挑剔、少批評(píng)，最大限度的保護(hù)教職工的積極性，讓全校形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、勤奮的體群。切實(shí)關(guān)心教職員工，倡導(dǎo)和諧建校。教職工鬧工作情緒，及時(shí)處理；對生病教師及時(shí)探望；對困難家庭關(guān)心幫助；同年輕教師談心交流，幫助他們成長；教師發(fā)生矛盾，做化解工作，引導(dǎo)教師將精力集中到工作上。通過系列活動(dòng)，活躍教職工身心、聯(lián)絡(luò)教職工的感情，努力為廣大教職員工辦實(shí)事做好事，贏得群眾信任。使全校上下“行陣和睦，優(yōu)劣得所”。幾年的艱辛努力，幾年的不倦追求，一次次地贏得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。學(xué)校曾先后被授予遼寧省教育科研先進(jìn)單位、葫蘆島市文明單位、遼寧省教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)單位、“十五”期間全國教育情報(bào)科研工作先進(jìn)集體等光榮稱號(hào)……并多次受到區(qū)教育局嘉獎(jiǎng)，今年9月，我校榮獲了遼寧省文明單位的殊榮，使我校工作全方位地走進(jìn)了一個(gè)新的發(fā)展階段。

總結(jié)三年多的工作，我覺得一個(gè)學(xué)校的支部工作需要的是個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的完美結(jié)合，需要我們有一種精神、一種方式、一種天賦。

一種是松鼠的精神，也就是說，做有價(jià)值的工作。上天是公平的，給每個(gè)人一天24小時(shí)。然而，這其中卻有人能夠享有成功的果實(shí)，另外的一些人卻只能承受失敗。原因很簡單，那是因?yàn)槌晒Φ娜瞬粏螁问菫榱藨?yīng)付單位和領(lǐng)導(dǎo)，更主要的是以創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值乃至個(gè)人未來的價(jià)值而努力地工作。

一種是海貍的方式，也就是“掌控達(dá)成目標(biāo)的過程”。個(gè)人或團(tuán)隊(duì)想要成功，除了要會(huì)做“有價(jià)值的工作”外，還要團(tuán)隊(duì)成員之間互相信任默契地共同朝著一個(gè)正確的方向前進(jìn)，即在過程中確實(shí)掌握達(dá)成目標(biāo)的方法。這樣就可以省下許多來回溝通與檢查的時(shí)間，當(dāng)然成功的機(jī)會(huì)就增大。

一種是野雁的天賦，也就是“互相鼓舞”。如果個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都能像“松鼠”、“海貍”一樣工作，再在個(gè)人獲得成功享受喜悅或者承受失敗受到挫折時(shí)，彼此能夠真心地鼓舞對方，學(xué)會(huì)野雁的互相鼓舞的天賦，那就是最完美的了。

常言道，千秋功過，自有后人評(píng)說，既所謂“政聲人去后，名于閑談時(shí)。”至于三年多的日常工作和工作中的失誤與不足，由于時(shí)間和篇幅的關(guān)系。我也無需過多自述，只好留與眾人評(píng)說。但黨的事業(yè)沒有止境，學(xué)校的工作目光要投向遠(yuǎn)方。在文革后，我們學(xué)校已整生存了三十年。如果說三年上一個(gè)臺(tái)階，我們已登上了十樓。十層樓在我們葫蘆島已算是高樓了，但我們不滿足，決心在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下“且上高樓看遠(yuǎn)天”。