第一篇：富東鄉中學2011至2012年度工作總結

富東鄉中學2011至2012年度工作總結

學校教育工作緊緊圍繞全縣教育工作重點，堅持以十七大精神為指導，深入貫徹科學發展觀，在縣教育局和鄉黨委政府的正確領導下，堅持以人為本、以德治校校、科研興校、創新育人的辦學方針，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去，我們各方面工作都有較大的發展，取得了顯著的成績。現將一學年來的各項工作總結如下：

一、制度建設不斷完善

制度建設是學校正常運轉的前提和保障，學校在制度管理方面始終堅持以人為本的管理理念，不斷制定和完善管理制度，如修改《富東鄉中學績效工資分配方案》、《富東鄉中學教師年度考核制度》、《富東鄉中學營養早餐計劃實施方案》、《富東鄉中學中層干部管理述職》等一系列制度，為學校各項工作的開展保駕護航。

二、開展豐富的活動，促進德育工作的健康成長

為了把德育工作做到常規化，形成有效的德育管理機制，我們在校內進一步健全“學校——班級——學生”三級德育網絡，切實加強學生的德育工作。結合“四群”教育活動的機遇，老師直接與村組掛鉤除，保持學校與家庭的聯系工作，召開學校性的家長會每學期1次。今年4月份，感恩勵志教育講師團到我校進行勵志教育演講，全鄉中小學學生和父母一起參加，喚醒了學生的心靈。每月展主題教育班會1次，以班級為單位出主題黑板報2次，邀請派出所、醫院等單位開展禁毒防艾、交通法則、食品安全、安全生產月活動各1次。不斷創新德育工作方式，開展送溫暖活動、觀看溫暖上學路、第二屆道德模范事跡、學習雷鋒精神活動、黨團員先鋒活動。成功舉辦第二屆體育藝術節、春季籃球比賽、乒乓比賽、和五.四文藝晚會及教職工紅歌比賽。繼續深入開展第二課堂活動，為斷豐富學生的課余生活。

三、以黨支部建設帶動學校發展

始終把黨員干部隊伍的思想政治建設擺在首位，抓好隊伍建設，制定富東鄉中學黨支部工作制度，在教師中樹立在模范作用。師德建設工作中，我們以黨風廉政建設和師德師風建設為平臺，在創建學習型黨組織建設中及時組織廣大教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《延安市中小學教師職業行為十條禁令》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等政策法規，學習《做卓越教師》專題讀本，每位教職工都寫出學習筆記和心得體會通過學習和實踐，大家進一步堅定了獻身教育事業的信念和力量。深入第一線了解情況，解決存在的問題和困難，如教師辦公評分制度等。

四、教學工作

本學期，我校始終堅持“以教學工作為中心”的指導思想，加強教學管理，推行教學改革，教育教學工作有了新的突破和提高。

以教研科研為先導，開展校本教研提高教研活動的實效性，開拓教研領域，提升教研層次，從科研上實現強教強校。本校在一年教研工作中以實效性為目標，具體展開一些實用性，可操作性的研究，指導和促進教學。主要內容有：

1、研究新課程——（29人次）

2、研究中考（畢業考）——（45人次）研究我省市歷年中考試題，更研究在課改背景下中考的新動向。特別對滲透新課改精神的新題型、新考點要適當訓練（主要是畢業班為主）。

3、教師經驗交流——（4人次）

教研組長負責組織了本組教師學習相關理論文章交流活動，組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。各教研組以教學為中心，適時開展教研活動，并組織相關經驗交流，取得成績的教師做相關經驗交流。

4、開展集體備課活動（26人次）

學校成立了語文、數理化、英語、政史地生備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后安排上課教師，全組教師進行觀摩，課后及時評課，取得了良好的效果。

5、教師培訓（培訓面達520余人次）

為了學校又好又快的發展，積極組織教師參加了省、市、縣組織的一切教研活動，創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加了各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例、知識結構的層次和教研能力。并組織青年教師參加縣教研室舉行的優質課比賽。使我校教師的教育教學水平得到了不同程度的提高。

6、組織教師聽課評課活動（136 + 人次）組織教師聽課、評課活動，已實現教務主任30節，學校校長聽課不少于20節的目標。（注：教務主任、中層干部、教研組長未完成:中層干部聽課不少于16節，科任教師每學期不少于10節的目標。）

7、教育教學活動（能有序正常進行，但教師備課和作業的質量還有待進一步提升）

一切了學生，為了學生的一切。科任教師積極主動承擔教育教學任務，認真備課、上課、輔導學生、批改作業。做到了既教書又育人，到學年（學期）末時每個人都有了自己的總結及下學年（學期）的計劃，并已按時、按質、按量完成教學任務。教務處不定期檢查了教師的教學開展情況和教師教學教案及學生輔導情況、學生學習情況和作業批改情況，體現了我校教師的愛崗敬業、無私奉獻的精神。

8、撰寫論文（上交論文數目見校長室——由于教研論文發表費用過高，導致教師撰寫教研論文和發表教研論文的積極性不高）積極組織教師在工作之余撰寫論文。教師把論文交到教務處的同時，也有部分教師的教育教學論文在不同的版本和期刊上得到發表。

9、班主任經驗交流(20人次)為使班級管理更上一個臺階，為使我校教育教學質量不斷提高，教務處不定期開展班主任經驗交流，取得了良好的效果。

10、結對幫扶（28人次）

做好以能帶新工作，充分發揮能力較強教師傳幫帶作用，真正落實到人，加速培養新教師和青年教師。

11、教師技能大練兵 本年度開展了教師粉筆字練兵活動，開展次數達60余人次。

六、校園文化建設

我們通過在學生學習、活動、生活的各個地方，懸掛標語、警句、愛心提示等，建成走廊文化、寢室文化、餐廳文化、生活文化、制度文化、班級文化、部室文化等。利用走廊文化對學生進行各類養成教育；利用寢室文化對學生進行生活習慣教育；利用餐廳文化對學生進行飲食衛生和飲食習慣的教育；利用生活文化使廣大師生快樂工作、健康成長；利用制度文化規范廣大師生的行為，使他們遵紀守法、明禮守信；利用班級文化、部室文化教育學生勤奮學習、全面發展。

七、學校安全衛生工作有序開展

建立健全了安全管理制度。制定并實施了《安全管理制度》、《突發安全及公共衛生事件處理預案》、《突發性校舍安全事故應急預案》、《防治校舍安全事故方案》、《公務管理辦法》等，制度的制定和實施，規范了安全管理，確保了學校的安全與穩定。

建立了群防群治組織。成立有安保處、值周組、護校組、護校隊，負責學校的安全保衛工作。堅持定期和不定期檢查各處室、露天設施，發現問題，及時處理；堅持夜間巡查，確保校園安全；堅持值周制度，實行學校領導及全體教師輪流值周、值日，處理突出事件，對課間、課前等安全隱患期進行管護。

制定并落實了安全措施。每學期對校舍、露天設施、水、電路進行定期檢查，查出安全隱患及時反映、及時處理，同時做好記錄并建檔。學校中層干部每天檢查學校宿舍衛生，校園臟亂差的現象有所改觀。

層層鑒定安全責任書，明確安全責任。一是學校與班級、各處室鑒定責任書，本年度簽訂14份，加強對班級和各處室的安全管理。二是班級與家長鑒定責任書，加強家庭對學生安全的重視與管理。三是實行各種集會、臨時活動“誰組織，誰負責”的辦法，使安全工作警鐘長鳴，人人重視。

八、工會工作

“維護廣大教職工的合法權益，服務于教育教學工作”是我校工會工作的宗旨。一學期來，校工會在認真貫徹《工會法》的基礎上，做了大量扎實而富有成效的工作。他們除了把工作做在群眾最關心、最現實、最直接的實際問題上，也非常關心教職工的精神文化生活。而學校任何一位教職工只要碰到困難，校工會總是第一個向他們伸出援助之手。今年教師節，校工會積極響應上級工會號召，以座談會的形式召集隆坊鎮所有離退休教師慶祝了自己的節日，并為他們發放了紀念品。這一舉動，深受社會各界好評。

九、后勤與財務工作

“服務與安全”是后勤管理的中心任務，“讓社會滿意讓家長放心”是后勤管理人員的服務宗旨。一學期來，后勤管理人員嚴把衛生關、食品關，嚴格執行《公寓安全防范制度》、《后勤服務公司食品衛生制度》、《學校食堂安全責任書》、《學生食堂管理制度》及請假制度和學生交接制度，嚴格執行晚間值班專人負責制，將不安全因素控制到最低點，將服務工作做到最好。同時，我們還認真實施了“學生營養早餐計劃工程”，食堂退出承包制度，由學校統一管理經營，真正讓利給師生。

在財務管理上，我們嚴格執行財經紀律，合理規范使用各項資金，嚴格校產管理制度，健全了物品采購供應發放維修手續，提倡勤儉節約，杜絕浪費；在財務工作中，我們堅持財務公開制度，學校的“兩免一補”及各項財務收支情況，都要公開公布，接受監督。同時，我們還嚴格落實“開源節流堵漏”方針，真正做到物盡其用，實現了辦學效益的最大化。

十、安全工作

為進一步規范我校的安全管理工作，使之目標明確、責任到人，我們成立了安全工作領導小組，制定了“安全巡查表”，規定每天都必須有一位領導和男教師對學校的各項安全工作進行全方位監護和檢查。我們還同各崗位、各部室負責人簽訂了安全責任書，同學生家長簽訂了《學生路途安全責任書》、和《外宿生安全責任書》，和任課教師簽訂了《課堂安全責任書》，向家長發放了《安全工作告家長書》，與住校教師簽訂了安全責任書。同時，我們還嚴格按照上級要求繼續做好各項安全教育工作，重視管制刀具等各項安全檢查及排查工作，重視學生的食宿安全工作，認真堅持值班、監控、送隊等各項安全常規工作。一學期來，由于各項安全措施得力、責任到人，我校無一例不安全事故發生。

十一、存在的不足及解決的對策

1、學生入學鞏固工作難度加大，希望上級部門給予支持和幫助。

2、學校無圍墻外來人員及學生外出使學校難統一管理。望上級部門給予解決

3、學校還存在30米左右的網線閉路線還拉在自然生長的樹上。

4、學校食堂現無保鮮設備使學生食用蔬菜難達到新鮮狀態，現正在解決。

5、教師隊伍結構不合理，專業對口性比較弱。學校正積極向上級爭取有員。

6、對工作的落實不到位的現象時有發生，應對教師加強引導，加大督促檢查的力度。

富東鄉中學 2012.6.30

第二篇：富東鄉中學2011年黨建工作總結

富東鄉中學2011年黨建工作總結

2011年是建黨90周年，也是全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的關鍵一年。在這一年里，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，認真落實教育規劃綱要，按照辦好人民滿意教育的要求，大力加強黨組織建設、加強黨員和教師隊伍建設。不斷深化“創先爭優”工作，圍繞“慶祝建黨90周年”這一主題，結合學校改革與發展實際，找準黨建工作與教育改革發展的結合點，牢牢把握教育工作中心，努力提高教育質量，為學校發展提供堅強的思想、組織和作風保證，推動學校各項工作順利開展，學校被評為市級文明單位。現將主要工作總結如下：

一、以 開展“慶祝建黨90周年”系列活動為契機，深化愛黨、愛社會主義教育。

1、大力開展宣傳教育活動。充分利用學校網站、橫幅、墻報、開展內容豐富、特色鮮明的宣傳教育活動。在學校教學樓懸掛慶祝建黨90周年標語，結合建黨90周年為契機，利用校會對全校師生黨的發展史做了1次宣傳教育，在全校教職工會議上做了1次建黨90周年黨課講解。

2、加強理想信念教育。黨支部書記作了黨史報告會以及在七一前夕作了慶祝建黨90周年圍繞黨史、黨員的先鋒模范作用、黨員的發展流程等做專題報告，組織全校教職工到惠民中學、瀾滄民中、一中及二中考察學習，學習兄弟學校的經驗和做法，引導全體教育職工積極工作的思想。

3、積極開展豐富多彩的紀念活動。組織教職工參加富東鄉建黨90周年紅歌比賽分別獲得一、二等獎。組織教職工觀看建黨90周年慶祝大會。

二、以推進學習型黨組織建設為主線，深化思想道德教育。

1、深化政治理論學習，推進學習型黨組織建設。組織黨員深入學習鄧小平理論、三個代表重要思想、黨章、科學發展觀、黨的十七屆四中、五中全會精神、教育規劃綱要、有關黨風廉政建設的文件、法律法規以及上級黨委部署的各階段學習任務。同時，學習楊善洲先進事跡活動，全校教職工撰寫學習心得體會31篇，不斷加強了教職工的愛崗敬業精神，為創建學習型校園，利用每星期晚周二和周三的時間學習了《做卓越教師》和《創造適合學生的教育》共計20個專題參加人數達500多人次，更好的為學校教育教學的改革和發展提供了新觀念。通過學習，為推進學習型黨組織建設創造了條件。

2、加強學生思想道德教育和養成教育。

充分利用開學典禮、每周一的升國旗儀式、周五放學會議、五四青年節等，開展愛國主義教育和傳統革命教育，引導學生弘揚民族精神，提高思想道德素養。

以主題月教育活動為抓手，結合本校實際，創造性地開展工作。通過組織開展道德宣傳月、法制安全教育月、愛國主義教育月、禁毒防艾教育、安全生產月、慶祝建黨90周年等活動，進一步增強學生的道德意識。

狠抓行為習慣養成教育，不斷強化“文明教室”、“文明宿舍”的創建評選活動。通過校行政、教師及學生干部的執勤，及時了解各班學生的情況，對考勤、衛生等常規內容，每周公布各班的得分情況，有的放矢地加強對學生行為規范教育。

4、加強法律宣傳教育。

廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，聘請法制副校長在禁毒宣傳日和法制宣傳日邀請富東鄉派出所民警組織學習《禁毒法》、《未成年人保護法》、《交通法》和懸掛掛圖，發放宣傳畫及資料等。通過這些活動，做到法制教育與法治實踐相結合，增強師生學法、懂法、守法的自覺性，切實做到依法治校，確保廣大教職工和學生遵紀守法，為構建和諧校園，營造良好的法治環境。

三、以創先爭優為導向，不斷加強黨的組織建設。

按照先進基層黨組織“五個好”、優秀共產黨員“五帶頭”的具體要求為主要內容，進一步深化創先爭優活動，加強黨的組織建設。

1、創建“五個好”先進黨組織。

在建設學習型黨組織取得成效的基礎上，完成上級黨委部暑的各項任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好，二是黨員隊伍好，三是工作機制好，四是工作業績好，五是群眾反映好。黨支部在師生中威信高，黨員在師生中有良好形象。

2、加強黨員隊伍建設，努力做到“五帶頭”

引導黨員認真履行黨章規定的義務，爭當優秀共產黨員，努力做到“五帶頭” ：一是帶頭學習提高。二是帶頭愛崗敬業。三是帶頭服務群眾。四是帶頭爭創佳績。五是帶頭遵紀守法的模范。組織黨員圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員形象，充分發揮黨員的先鋒模范作用，“七一”期間評選表彰了1名優秀共產黨員和1名黨小組長。

3、做好發展黨員工作。

充分發揮全體黨員的輻射作用，熱情關心、培養要求入黨的教師。在發展黨員工作中，按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，認

真做好發展黨員工作。本轉正1名黨員，接收2名預備黨員，培養1名入黨積極分子，遞交入黨申請書2名。

4、認真落實黨建工作制度

完善“三位一體”的管理體制。充分發揮黨組織的政治核心作用，加強民主管理，不斷完善校長負責、黨組織保證監督、職工會民主管理的“三位一體”學校內部管理體制。通過開展創建先進黨支部活動，推進學校黨組織的規范化、制度化建設。

落實“三會一課”制度。至少每月召開一次支委會，每季度召開一次黨員大會，每月召開一次黨小組會議，每上一次黨課，由黨支部書記負責授課。

落實民主生活會制度。一是開展批評和自我批評是增強黨組織凝聚力和戰斗力，支部于2011年6月18日召開黨員支部大會，圍繞黨員如何樹立良好師風、學風、作風，爭當育人標兵、學習標兵、服務標兵等方面情況進行評議，評議過程中都以“有則改之，無則嘉勉”的態度虛心接受，同志們都敢于觸及矛盾和問題，彼此鼓勵了優點并找出了存在的問題，未出現不負責任的評功擺好和恭維，參會同志肯定成績，找出差距，明確努力方向，實事求是的作出總結，評議出了模范作用突出的1名優秀黨員（李琴芬同志）和1名優秀黨小組長（周明同志）

落實黨內學習、活動制度。黨員組織生活會、黨員活動、黨員政治學習等，做到精心組織，專人負責、時間保證、內容充實、記錄認真、管理規范。要求每位黨員做好學習筆記，按規定寫好心得體會和黨員民主評議小節。黨員都能按時交納黨費，組織黨員義務勞動3次，專題學習5次，交納黨費1333元。

四、以廉潔執教為重點，不斷推進黨風、行風廉政建設。

一是加強校園民主建設。在管理工作中，強化民主意識，進一步落實教職工對學校工作的知情權、參與權、選舉權和監督權，強化監督和管理，學校堅持民主集中制原則，堅持周例會制度，結合校務公開工作，對學校重大問題，特別是教職工關心的熱點和敏感問題集體決策，學校重大決策的出臺，均通過全體教職工的反復討論，多次征求意見。（如學校教師住房分配問題，績效工資實施與分配，考核與聘用，優秀教師的評選，班主任任免，人事調整等）。

二是加強學校領導班子建設。堅持黨管干部、依法治教的方針，積極探索新形勢下對學校干部隊伍監督管理的有效形式，充分發揮組織監督和民主監督的作用，進一步提高學校中層以上領導干部執教為民、依法治校、廉潔從教的整體水平，為創建人民滿意教育提供組織保障，制定了富東鄉中學中層干部任期述職實施辦法，有6名中層以上干部對學以來的工作進行了述職報告，對18名學校管理者進行了測評，沒有出現不稱職的情況。

三是加強反腐倡廉制度建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針。嚴格執行黨風廉政建設責任制，嚴格執行領導干部廉潔自律各項規定。黨支部要求領導干部牢記黨的“全心全意為民服務”宗旨。不斷創新校園廉潔教育機制，在校園內繼續開展反腐倡廉主題教育，用好《廉潔教育讀本》，自覺做到廉潔從政、廉潔從教。大力推行三五工作法，進一步健全政風行風建設。加強教育經費的管理和使用，堅決杜絕一邊免費一邊收費行為，認真貫徹執行“兩免一補”精神，加強對社會關注的熱點焦點問題的監督力度。積極開展行之有效的自查自糾活動，發現問題及時督促整改。提高社會對學校的滿意度，努力辦好人民滿意的學校。

三是密切聯系群眾。發揚密切聯系群眾的工作作風，根據群眾需求，切實做好招生咨詢等密切關系到社會群眾利益的各項工作（小考結束做宣傳動員）。學校實行掛鉤包村負責制，教師學期家訪制，每學期開學后的學校家長會等，傾聽教師、學生、家長對學校工作提出的意見和建議。

四是做好校務、黨務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，認真落實校務公開、黨務公開工作。設置意見箱，富東鄉中學QQ群，郵箱征求和聽取黨內外教師、群眾意見，對評先評優、職稱評定、發展黨員等工作都要進行公示，使校務、黨務公開工作更加規范，更加透明，提高工作實效，保障廣大教職工的知情權、參與權、監督權，為黨風、政風廉政建設創造良好的監督機制和氛圍。黨務公開欄和校務公開欄都已公開公示。

五是依法治校、規范管理。根據有關法律法規，進一步完善制度，提倡勤儉辦學，加強學校財務管理和內部審計，提高經費使用效益。嚴格執行學習紀律、考試紀律，教育學生嚴格遵守校紀校規。

六是加大效能建設力度。行政干部實行值日領班負責制度，切實負起責任，提高辦事效率。

五、圍繞中心，服務為本

緊緊圍繞“以人為本，以德治校，科研興校，創新育人”的核心工作不動搖，有序的開展好各項工作。

一是在 辱觀，努力在全校進一步形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚，寫出學習心得體會450余篇，評選出優秀作品18 篇。

二是為發揚中華民族的團結助人的傳統美德，2011年11月14日，舉行送溫曖助學活動，把零花錢節省下來，捐給那些在逆境中奮發向上的同學，助他們一臂之力，給他們一份關愛，全校師生伸出了雙手，獻出了愛心，共籌集善款1129.5元（大寫：壹仟壹佰貳拾玖元伍角）購買45雙鞋子資助家庭特別困難學生過冬，能讓他們在學校安心學習溫暖過冬。

三是加強與工青婦的聯系，發他揮們的優勢，本學期結合學校的實際對學校的團員學生做了2次集中培訓學習，2次團員義務勞動，對個別教職工因工作和生活上的不如意出現思想波動進行了正確的引導，對學校的德育工作和團支部工作，工會工作、學生會工作進行了了解。

四是豐富學生的課余活動，組織開展

第三篇：富東鄉中學2012年黨支部工作總結

富東鄉中學黨支部2012年工作總結

我校黨支部在上級黨委的正確領導下，緊密結合學校實際，以創建學習型黨支部、黨員先鋒崗、爭當優秀共產黨員和基層組織建設年活動為中心內容，圍繞一個中心，實現二個目標，突出三個重點。即一個中心：做學生喜歡的教師，辦人民滿意的學校；二個目標：爭創先進基層黨組織和爭做優秀共產黨員；三個重點：支部建設、隊伍建設、校風建設中心工作，創新工作思路，扎實開展黨建工作，為學校教育教學質量的提升，為隊伍的團結穩定提供了有力的保障，取得較好的效果，現將一年年來的支部工作總結如下：

一、以學習型黨組織創建為重點，切實加強黨組織思想建設

一是結合學校支部的實際，召開支部大會上6次，集中學習6次，黨支部有黨員15人，每個黨員都在“創先爭優”的活動中按照支部的要求，結合自己的思想和工作實際表了決心和許下了自己的承諾。組織教師進村入戶動員學生入學和家訪工作80多人次，到南滇﹑那東村參加召開黨員干部大會2次，宣傳學校教育教學情況，力爭做到家喻戶曉，強化了家校聯系工作，樹立辦學為民、育人為本的理念。

三是把縣教育局學習開展書香校園活動的要求和遠程教育學習中的評好課專題及校長培訓等，要求每位教師以“學習為本，終身學習”的理念，做好讀書筆記和學習心得。在召開黨員民主評議期間，學習黨的十七屆四中、五中、六中全會精神。強化了組織紀律的嚴明，加強黨員的隊伍建設，每月集中學習一次，主要是對近期工作中存在的問題和解決的方法進行研究和部署。

三是上好黨課促發展。結合建黨91周年為契機，在全校教職工會議上做了1次“向黨員看齊、向組織靠擾”的專題講座，迎七.一首次組織開展富東鄉中學紅歌獻給黨的歌詠比賽。支部現有黨員10名，轉正4人，預備黨員1人，入學積極分子1人，已經提交入黨申請書2人，占未提交入黨申請書的10%,黨員數占教職工總數的41.67%,黨員隊伍不斷壯大,為學校發展提供了組織保障。

四、抓好作風建設、增強拒腐防變能力，促進各項工作的開展

一是加強學校民主建設。在管理工作中，強化民主意識，進一步落實教職工對學校工作的知情權、參與權、選舉權和監督權，強化監督和管理，學校堅持民主集中制原則，堅持周例會制度，結合校務公開工作，對學校重大問題，特別是教職工關心的熱點和敏感問題集體決策，學校重大決策的出臺，均通過全體教職工的反復討論，多次征求意見。（如學校教師績效工資實施與分配，考核與聘用，優秀教師的評選，班主任任免，人事調整等）。

二是加強學校領導班子建設，堅持黨管干部、依法治教的方針，積極探索新形勢下對學校干部隊伍監督管理的有效形式，結合學校實際制定了《富東鄉中學管理崗位考核實施辦法》，并組織全校教師進行民主測評和主管領導考核，不斷優化管理隊伍。

三是加強反腐倡廉制度建設。按照與鄉黨委政府鑒定的黨風廉政建設責任書，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針。嚴格執行黨風廉政建設責任制支部書記負責制，結合“四群”教育活動，大力推行三五工作法，進一步健全政風行風建設。加強教育經費的監督管理，堅決杜絕一邊免費一邊收費行為，認真貫徹執行“兩免一補”精神，加強對社會關注的熱點焦點問題

的監督力度。認真實施了“學生營養早餐計劃工程”，食堂退出承包制度，由學校統一管理經營，真正讓利給師生，按照上級文件要求，已經收取的學業水平報名費用全部退還。

五、圍繞中心，服務為本

緊緊圍繞“以人為本，以德治校，科研興校，創新育人”的核心工作不動搖，有序的開展好各項工作。

一是為加強學生的入學鞏固，不斷轉變學生的學習思想和作風行為，用真實具體的實例感染學生，培養學生的學習觀，于2012年3月19日3月21日開展溫暖上學路的觀看活動。

二是弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，于2012年3月份開展學習雷鋒精神，弘揚傳統美德活動。9月份開展金秋助學行活動，給考取大學的周季春同學捐款2000多元。

三是結合學校制定《富東鄉中學校風建設年實施方案》，召開全校師生校風建設年動員大會，豐富活動內容和方式，到目前為止活動取得了一定的成效，如五好班級評選有序開展﹑做文明學生﹑創優良校風主題班會9次，教師優質課評選12節次。所有班級上課必須有（上課，老師老好，同學們好）下課必須有（下課，同學們休息，老師休息），全校所有黨員佩帶黨微,團員佩帶團微，積極推進模范作用。

四是不斷完善制度建設，結合學校的實際組織開展中層領導干部年底進行專題調研活動，為學校的改革和發展提供參考。

五是加強與工青婦的聯系，發展他們的優勢，本學期召開工青婦聯席工作會議一次，提出和解決學校中存在的問題，首次把教師辦公室衛生評分納入到學校的管理工作中，得到上級領導的一致好評。加強黨建帶團建的工作思路，組織黨團員義務勞動6次。

六、存在的問題

1、制度建設不夠完善，如會議制度等

2、創先爭優活動的開展沒有創新機制，基層組織建設有待加強。

3、對師生的思想教育引導力度不足，與工青婦等聯系較少。

4、黨員的帶頭模范作用不足，部分黨員思想觀念落后，沒有起到排頭兵的作用。

5、因多種原因，計劃多落實少，對教職工教育不夠，工作拖沓現象有有發生。

富東鄉中學黨支部 2012年12月31日

第四篇：富東鄉中學2012年上半年黨支部工作總結

富東鄉中學黨支部2012年上半年工作總結

我校黨支部在上級黨委的正確領導下，緊密結合學校實際，以創建學習型黨支部、黨員先鋒崗、爭當優秀共產黨員和基層組織建設年活動為中心內容，圍繞一個中心，實現二個目標，突出三個重點。即一個中心：做學生喜歡的教師，辦人民滿意的學校；二個目標：爭創先進基層黨組織和爭做優秀共產黨員；三個重點：支部建設、隊伍建設、行風建設圍繞的學校中心工作，創新工作思路，扎實開展黨建工作，為學校教育教學質量的提升，為隊伍的團結穩定提供了有力的保障，取得較好的效果，現將半年來的支部工作總結如下：

一、以學習型黨組織創建為重點，切實加強黨組織思想建設 一是結合學校支部的實際，召開支部大會上4次，集中學習4次，黨支部有黨員10人，每個黨員都在“創先爭優”的活動中按照支部的要求，結合自己的思想和工作實際表了決心和許下了自己的承諾。第一，黨員同志們都能把建設學習型的自我放在了第一位，認識到黨員的思想素質是踐行黨員承諾的基礎；第二，把“創先爭優”活動與本職工作緊密地結合起來，把創先爭優的著眼點放在了本職工作上；第三，在嚴格要求自己上下功夫，體現黨員在創先爭優中在群眾中所起到的模范作用。黨員的公開承諾張貼在學校的公告欄，讓師生知道，接受群眾監督。

二是為進一步做好新形勢下的群眾工作，繼續發揚黨的優良傳統、充分發揮黨的政治優勢，鞏固黨的執政地位，密切黨群干群關系，根據《中共富東鄉委員會關于開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度的實施意見》精神，制定了富東鄉中學黨支部“四群”

教育實行干部直接聯系群眾制度的實施方案并召開全校教師大會，通過開展“四群”教育，樹立辦學為民、育人為本的理念，增強服務學生、快樂學習、健康成長和全面發展的能力，提高教育改革發展的活力，提高富東鄉中學整體辦學水平打下了堅實的基礎。

三是把縣教育局學習開展書香校園活動的要求和遠程教育學習中的評好課專題及校長培訓等，要求每位教師以“學習為本，終身學習”的理念，做好讀書筆記和學習心得。學習黨的十七屆四中、五中、六中全會精神。第一、學習《黨章》中黨員的義務和權利，通過學習加深了黨員義務和權利，認識更加深刻，增強黨性修養。第二、學習“四群”教育、“三五”群眾工作法、創先爭優、基層組織建設年活動等相關內容。通過學習，使奮斗在教育第一線的教師黨員深入了創建群眾民滿意的教育的戰略意義和現實需要；深入了解辦好人民滿意的教育的有利條件和困難挑戰；深入了解辦好人民滿意的教育的奮斗目標和主要任務。

二、嚴格落實“三會一課制度”，加強黨員隊伍建設，進一步夯實基層黨組織的基礎

一是開展批評和自我批評是增強黨組織凝聚力和戰斗力，支部于2012年6月15日召開黨員支部大會，圍繞黨員如何樹立良好師風、學風、作風，爭當育人標兵、學習標兵、服務標兵等方面情況進行評議，評議過程中都以“有則改之，無則嘉勉”的態度虛心接受，同志們都敢于觸及矛盾和問題，彼此鼓勵了優點并找出了存在的問題，未出現不負責任的評功擺好和恭維，參會同志肯定成績，找出差距，明確努力方向，實事求是的作出總結，評議出了模范作用突出的1名優秀黨員（苗正輝同志）。

二是把黨的路線和方針政策擺在更加突出的位置。結合基層組織建設年活動，制定了富東鄉中學黨支部工作制度，首次把黨員考勤和教師考勤區別對待，強化了組織紀律的嚴明，加強黨員的隊伍建設，每月集中學習一次，主要是對近期工作中存在的問題和解決的方法進行研究和部署。

三是上好黨課促發展。結合建黨91周年為契機，在全校教職工會議上做了1次“向黨員看齊、向組織靠擾”的專題講座，首次組織開展富東鄉中學紅歌獻給黨的歌詠比賽。支部現有黨員10名，轉正3人，預備黨員2人，入學積極分子1人，已經提交入黨申請書2人，占未提交入黨申請書的12.5%,黨員數占教職工總數的42.42%,黨員隊伍不斷壯大,學校發展有所保障。

四、抓好作風建設、增強拒腐防變能力，促進各項工作的開展

一是加強學校民主建設。在管理工作中，強化民主意識，進一步落實教職工對學校工作的知情權、參與權、選舉權和監督權，強化監督和管理，學校堅持民主集中制原則，堅持周例會制度，結合校務公開工作，對學校重大問題，特別是教職工關心的熱點和敏感問題集體決策，學校重大決策的出臺，均通過全體教職工的反復討論，多次征求意見。（如學校教師績效工資實施與分配，考核與聘用，優秀教師的評選，班主任任免，人事調整等）。

二是加強學校領導班子建設，堅持黨管干部、依法治教的方針，積極探索新形勢下對學校干部隊伍監督管理的有效形式，充分發揮組織監督和民主監督的作用，進一步提高學校中層以上領導干部執教為民、依法治校、廉潔從教的整體水平，為創建人民滿意教育提供組織保障。

三是加強反腐倡廉制度建設。按照與鄉黨委政府鑒定的黨風廉政建設責任書，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針。嚴格執行黨風廉政建設責任制支部書記負責制，結合“四群”教育活動，大力推行三五工作法，進一步健全政風行風建設。加強教育經費的管理和使用，堅決杜絕一邊免費一邊收費行為，認真貫徹執行“兩免一補”精神，加強對社會關注的熱點焦點問題的監督力度。認真實施了“學生營養早餐計劃工程”，食堂退出承包制度，由學校統一管理經營，真正讓利給師生，按照上級文件要求，已經收取的學業水平報名費用全部退還。

五、圍繞中心，服務為本

緊緊圍繞“以人為本，以德治校，科研興校，創新育人”的核心工作不動搖，有序的開展好各項工作。

一是為加強學生的入學鞏固，不斷轉變學生的學習思想和作風行為，用真實具體的實例感染學生，培養學生的學習觀，于2012年3月19日3月21日開展溫暖上學路的觀看活動。

二是弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，于2012年3月份開展學習雷鋒精神，弘揚傳統美德活動。

三是結合學校的實際積極開展校風建設活動，5月份以來號召全校師生積極投身到校風建設中來，努力營造一個積極向上，緊張活潑，比學趕幫的學習氛圍，要求學生強化尊師重教的行為，所有班級上課必須有（上課，老師老好，同學們好）下課必須有（下課，同學們休息，老師休息），全校所有黨員佩帶黨微,團員佩帶團，深入推行黨團員示范崗。

三是加強與工青婦的聯系，發展他們的優勢，本學期召開工青婦聯席工作會議一次，提出和解決學校中存在的問題，首次把教師辦公室衛生評分納入到學校的管理工作中，得到上級領導的一致好評。加強黨建帶團建的工作思路，組織黨團員義務勞動5次。

六、存在的問題

1、制度建設不夠完善，如中層以上領導班干部考核制度等

2、創先爭優活動的開展沒有創新機制，基層組織建設有待加強。

3、對師生的思想教育引導力度不足，與工青婦等聯系較少。

4、黨員的帶頭模范作用不足，部分黨員思想觀念落后，沒有起到排頭兵的作用。

5、因多種原因，計劃多落實少，對教職工教育不夠，工作拖沓現象比較嚴重。

6、個人對黨建工作的的學習和管理有待加強。

富東鄉中學黨支部

2012年7月6日

第五篇：富東鄉中學黨支部2011年上半年工作總結

富東鄉中學黨支部2011年上半年工作總結

2011年上半年學校黨支部在富東鄉黨委的正確領導和關心支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，統領科學發展觀，以慶祝建黨90周年為契機，認真開展建設學習型黨組織和創先爭優活動，認真學習貫徹鄉黨委的有關精神，積極開展黨風廉政建設活動，圓滿完成了年初制訂的工作計劃，現總結如下：

一、深入開展創先爭優活動，加強黨的基層組織建設，創建學習型黨組織建設

一是結合學校支部的實際，召開動員大會上1次，集中學習3次，黨支部有黨員12人，每個黨員都在“創先爭優”的活動中按照支部的要求，結合自己的思想和工作實際表了決心和許下了自己的承諾。第一，黨員同志們都能把建設學習型的自我放在了第一位，認識到黨員的思想素質是踐行黨員承諾的基礎；第二，把“創先爭優”活動與本職工作緊密地結合起來，把創先爭優的著眼點放在了本職工作上；第三，在嚴格要求自己上下功夫，體現黨員在創先爭優中在群眾中所起到的模范作用。黨員的公開承諾張貼在學校的公告欄，讓師生知道，接受群眾監督。二是為把創造爭優活動推向深入，結合上級黨委的要求，制定了富東鄉中學黨支部評星競旗活動實施方案，并有序的把工作開展起來，對評選結果公開。三是把學習十七屆四中、五四全會精神，深入開展創先爭優活動、學習楊善洲活動。

二、按上級黨委的要求認真開展個人自我點評和支部對每個黨員的點評工作

民主評議黨員是黨內一項經常性的重要制度，是從嚴治黨，加強對黨員進行經常性教育和管理、監督，保持共產黨員先進性，增強黨組織凝聚力和戰斗力的一項行之有效的措施，根據中共富東鄉委員會富發[2011]21號文件精神。我支部于2011年6月18日召開黨員支部大會，圍繞黨員如何樹立良好師風、學風、作風，爭當育人標兵、學習標兵、服務標兵等方面情況進行評議，評議過程中都以“有則改之，無則嘉勉”的態度虛心接受，同志們都敢于觸及矛盾和問題，彼此鼓勵了優點并找出了存在的問題，未出現不負責任的評功擺好和恭維，參會同志肯定成績，找出差距，明確努力方向，實事求是的作出總結，評議出了模范作用突出的1名優秀黨員（李琴芬同志）和1名優秀黨小組長（周明同志）。

三、抓好黨建促發展

充分發揮黨組織的先鋒模范作用，使全體黨員真正成為戰斗的堡壘，增強凝聚力和戰斗力，團結、組織、帶領全體黨員和教師為完成學校的各項目標任務而努力。設立學校黨支部黨務公開欄，抓好黨員的思想政治陣地建設，嚴格要求教師黨員始終把辦好人民滿意教育做為自己的行動指南，結合建黨90周年為契機，利用校會對全校師生黨的發展史做了1次宣傳教育，在全校教職工會議上做了1次建黨90周年黨課講解，組織教職工參加富東鄉建黨90周年紅歌比賽分別獲得一、二等獎。加強思想陣地建設，到目前為止支部有14名黨員，其中預備員2名，積極分子1名，提交入學申請書2名，到十二五未力爭教師黨員達到20名，為學校的思想和組織建設提供強大動力，上繳黨費679元。要求全校教職員工在學習楊善洲活動為契機，每人寫出學習心得1篇，促進了黨員教育與教師教育學習齊頭并進。

四、狠抓民主建設和廉政建設

加強校園民主建設。在管理工作中，強化民主意識，進一步落實教職工對學校工作的知情權、參與權、選舉權和監督權，強化監督和管理，學校堅持民主集中制原則，堅持周例會制度，結合校務公開工作，對學校重大問題，特別是教職工關心的熱點和敏感問題集體決策，學校重大決策的出臺，均通過全體教職工的反復討論，多次征求意見。（如學校教師住房分配問題，績效工資實施與分配，考核與聘用，優秀教師的評選，班主任任免，人事調整等）。

加強反腐倡廉制度建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針。嚴格執行黨風廉政建設責任制，嚴格執行領導干部廉潔自律各項規定。黨支部要求領導干部牢記黨的“全心全意為民服務”宗旨。不斷創新校園廉潔教育機制，在校園內繼續開展反腐倡廉主題教育，用好《廉潔教育讀本》，自覺做到廉潔從政、廉潔從教。大力推行三五工作法，進一步健全政風行風建設。加強教育經費的管理和使用，堅決杜絕一邊免費一邊收費行為，認真貫徹執行“兩免一補”精神，加強對社會關注的熱點焦點問題的監督力度。要積極開展行之有效的自查自糾活動，發現問題及時督促整改。提高社會對學校的滿意度，努力辦好人民滿意的學校。

五、圍繞中心，服務為本

緊緊圍繞學校的核心工作不動搖，有序的開展好各項工作。本學期結合學校的實際對學校的團員學生做了2次集中培訓學習，1次團員義務勞動，對個別教職工因工作和生活上的不如意出現思想波動進行了正確的引導，對學校的德育工作和團支部工作，工會工作學生會工作進行了了解。

六、存在的問題

1、制度建設不夠完善，如中層以上領導班干部考核制度等

2、創先爭優活動的開展沒有創新機制，學習型黨組織建設有待加強。

3、對師生的思想教育引導力度不足，與工青婦等聯系較少。

4、黨員的帶頭模范作用不足，部分黨員思想觀念落后，沒有起到排頭兵的作用。

5、因多種原因，計劃多落實少，對教職工教育不夠，工作拖沓現象比較嚴重。

6、個人對黨建工作的的學習和管理有待加強。