第一篇：富東鄉中學黨支部2012年下半年工作計劃（最終版）

富東鄉中學黨支部2012年下半年工作計劃

今年是中央確定為基層組織建設年，為了扎實推進創先爭優活動，開展基層組織建設，完成鄉黨委政府和上級教育主管部門交辦的各項工作任務，堅持“思想建設、組織建設和作風建設”有機結合的黨建工作思路;堅持圍繞中心，狠抓黨建，內強素質，外樹形象，與時俱進，開拓進取;堅持以科學發展觀統攬全局，始終突出黨建工作的政治性、群眾性、實踐性、創新性，增強黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，切實保持黨的純潔性，維護好的黨的權威性。

一、指導思想

2012年是全面貫徹落實十二五規劃的第二年，學校黨支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，認真貫徹黨的十七大會議精神，深入學習實踐科學發展觀，以保持黨的純潔性學習教育活動為主線，在爭先創優活動中深入開展基層組織建設年活動，結合學校實際開展校風校建設年活動，積極發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范帶頭作用，為學校的科學發展提供堅強的組織和思想保證。

二、主要工作

（一）在創先爭優中深入開展基層組織建設年

1、抓班子建設，增強凝聚力

通過加強班子建設，提高班子成員執政為民的能力，堅持民主集中制原則，堅持重大問題集體討論決定，堅持集體領導與個人分工負責相結合的制度，強化崗位職責，增強工作責任感。積極開展批評與自我批評，提高黨支部的凝聚力和戰斗力，成為學校建設和發展的堅強核心。

堅持領導班子調研活動。領導干部每年底進行專題調研，針對學校發展和教職工隊伍建設中的經驗和問題撰寫一篇調研報告，總結發展經驗，剖析問題根源，提出改進措施，促進學校健康快速發展。

2、抓隊伍建設，提高模范作用

堅持每周星期日教職工周會議制度和周五學生休息會議制度及周一升國旗會議制度，保證政策的上傳下達和全校師生的知曉率，堅持集中學習與分散學習相結合。教師節表彰一批在學年度中教育教學優秀的教師。

3、抓制度建設，推進規范管理

健全完善黨組織各項制度，積極探索，擬制定《富東鄉中學管理崗位考核辦法》。以《富東鄉中學黨支部工作制度》為抓手，促進學校黨建各項工作的落實。組織黨員學習執行支部各項制度，提高黨員的身份意識和責任意識。

堅持群眾來訪接待制度，保證群眾來訪有回音。堅持“三會一課”制度，黨員組織生活會每學期4次；黨支部每月召開1次支部會議，確保黨員大會每季度1次、黨課每年1次。

（二）抓廉政建設，推進校風行風工作

落實黨風廉政責任制，加強對黨員的監督管理。組織黨員干部學習《中國共產黨黨員干部廉潔從政若干準則》，制定《富東鄉中學2012年秋季學期校風行風建設實施方案》并在全校師生中開展校風行風建設活動。認真落實黨風廉政建設責任制，加強廉政文化建設，推進廉政文化進校園。按《富東鄉中學中層干部任期述職實施辦法》中層以上干部每年9月至少述職述廉一次并進行民主測評，進一步推進黨務公開、校務公開工作，主動接受群眾來信來訪。

（三）加強與工、青、婦的聯系工作

支部領導要深入了解黨員及群眾的思想動態，關心群眾、服務群眾，耐心細致地做好思想工作，尤其要加大對青年教師在政治上、業務上、生活上的關心與幫助。開展助學行活動，幫助貧困大學生度過難關。

進一步做好統戰工作。主動加強與民主黨派、無黨派人士的聯系與溝通。組織他們參加學習座談，聽取他們的意見和建議。每年12月召開一次座談會，召開一次聯席工作會議。

（四）認真指導工會及團隊工作

黨支部要積極發揮工會及團組織作用，以黨建帶團建的工作思路，每學期至少聽取工會、團委匯報工作一次，關心支持幫助工會、團委開展創先爭優等工作，并指導工會、團

委按照章程，創造性地開展工作，發揮好他們的橋梁和紐帶作用。

三、工作進度安排

9月份

1、制定2012年秋季學期工作計劃及征求意見

2、在校園網和QQ群中公開學校的黨務工作

3、開展金秋助學行活動

4、教師節表彰獎及活動

5、開展校風建設年動員大會及活動

6、召開支部大會總結2012年春季學期工作總結會及工作安排

10月份

1、中層干部及管理崗位述職

2、制定富東鄉中學管理崗位考核辦法

3、學習黨的十八大會議精神

11月份

1、召開支部大會集中學習

12月份

1、下半年黨費上繳工作

2、中層領導干部年底進行專題調研活動

第二篇：富東鄉中學2011年黨支部下半年工作計劃

富東鄉中學2011年黨支部下半年工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。緊密結合教育教學工作實際，扎實推進創先爭優活動，充分發揮黨支部的戰斗保壘作用，堅持共產黨員先進性及黨風廉政建設長效機制，不斷加強黨支部的思想建設和組織建設，推動學校各方面工作全面提升。

二、主要工作

1.加強黨組織思想建設，努力構建學習型黨組織建設

深入學習中國特色社會主義理論體系，提高廣大黨員思想水平、理論水平，是創建文明和諧校園，辦人民滿意教育的理論基礎和強大精神動力。通過創建學習型黨組織，努力提高黨員思想政治素養，增強黨性、加強修養，在思想上、政治上與黨中央保持一致，永葆共產黨人的先進本色。

學習內容:①黨的基本知識、創先爭優活動有關文件精神等。②《義務教育法》《國家中長期教育改革和發展綱要》《中小學教師職業道德規范》等一系列教育法律法規。

③黨風廉政建設有關法規等。

學習形式多樣化，自學、集體學、輔導報告、專題研討、心得交流等。堅持開展學習日（每月第一個周一）學習月（每年6月）全民學習周（10月-12月）活動。黨員領導干部要帶頭學習政治理論、法律法規及社會知識。爭做學習型、開放型、實干型、正氣型的“四型”干部，學校領導每年撰寫1-2篇學習心得體會交到支部。

2.扎實推進創先爭優活動，發揮好共產黨員的先鋒模范作用 在上級黨組織的領導下，深入開展創先爭優活動，深度挖掘，提升層次，爭做創新性強、影響力大、作用突出的典型。為鞏固兩項成果，提高學校控輟保學的能力，豐富學生的課外生活，培養學生的創新精神和綜合實踐能力，活躍校園氣氛，讓學生進得來，留得住，學得好的總體要求，學校決定在抓好教學質量的同時，針對不同年齡、不同特點、不同特長的學生開展一系列的第二課堂活動。根據鄉黨委創先爭優活動總體安排，2011年下半年是深化提升階段，著重圍繞迎接黨的十八大開展創先爭優活動，以昂揚向上的精神風貌，更加出色的工作業績，向黨獻禮。

3.嚴格組織生活，努力提高“三會一課”質量

加強組織生活。認真落實“三會一課”制度是保持和鞏固創先爭優活動教育成果，要認真結合黨員思想實際，堅持做到黨支部大會每季度一次，黨課每年培訓一次。支委會、黨小組會每月一次，每年開展一次黨員民主評議活動。通過定期和不定期的組織生活，及時傳達上級黨委的指示與要求，黨政領導協調配合，團結協作，發揮整體功能，不斷增強黨支部的凝聚力和戰斗力。

4.加強與工、青、婦的聯系工作

支部領導要深入了解黨員及群眾的思想動態，關心群眾、服務群眾，耐心細致地做好思想工作，尤其要加大對青年教師在政治上、業務上、生活上的關心與幫助。學校黨支部每年11月開展送溫暖活動，以解決燃眉之急。

進一步做好統戰工作。主動加強與民主黨派、無黨派人士的聯系與溝通。組織他們參加學習座談，聽取他們的意見和建議。每年12月召開一次座談會，開展一次主題教育實踐活動。

5．貫徹落實黨風廉政建設責任制，不斷提高執政水平認真學習執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，制定學校的有關廉政建設制度。中層以上干部每年9月至少述職述廉一次，進一步推進黨務公開、校務公開工作，主動接受群眾來信來訪。

6.加強組織建設，做好培養教育與組織發展工作

積極穩妥地做好組織發展工作是支部重點工作之一，在積極開展對教職工尤其是對青年教師進行黨的基本知識教育的基礎上，做好對入黨積極分子的培養工作，確定聯系人與培養人。全年發展黨員1-2名。

7.認真指導工會及團隊工作

黨支部要積極發揮工會及團組織作用，每學期至少聽取工會、團委匯報工作一次，關心支持幫助工會、團委開展創先爭優等工作，并指導工會、團委按照章程，創造性地開展工作，發揮好他們的橋梁和紐帶作用。

8．工作進度安排 中層干部述職（9月）

學習型黨組織建設（10月——12月）支部民主生活會（每月一次）送溫暖活動（11月）工、青、婦聯席會議（12月）

富東鄉中學黨支部 2011年9月

第三篇：富東鄉中學2012年黨支部工作總結

富東鄉中學黨支部2012年工作總結

我校黨支部在上級黨委的正確領導下，緊密結合學校實際，以創建學習型黨支部、黨員先鋒崗、爭當優秀共產黨員和基層組織建設年活動為中心內容，圍繞一個中心，實現二個目標，突出三個重點。即一個中心：做學生喜歡的教師，辦人民滿意的學校；二個目標：爭創先進基層黨組織和爭做優秀共產黨員；三個重點：支部建設、隊伍建設、校風建設中心工作，創新工作思路，扎實開展黨建工作，為學校教育教學質量的提升，為隊伍的團結穩定提供了有力的保障，取得較好的效果，現將一年年來的支部工作總結如下：

一、以學習型黨組織創建為重點，切實加強黨組織思想建設

一是結合學校支部的實際，召開支部大會上6次，集中學習6次，黨支部有黨員15人，每個黨員都在“創先爭優”的活動中按照支部的要求，結合自己的思想和工作實際表了決心和許下了自己的承諾。組織教師進村入戶動員學生入學和家訪工作80多人次，到南滇﹑那東村參加召開黨員干部大會2次，宣傳學校教育教學情況，力爭做到家喻戶曉，強化了家校聯系工作，樹立辦學為民、育人為本的理念。

三是把縣教育局學習開展書香校園活動的要求和遠程教育學習中的評好課專題及校長培訓等，要求每位教師以“學習為本，終身學習”的理念，做好讀書筆記和學習心得。在召開黨員民主評議期間，學習黨的十七屆四中、五中、六中全會精神。強化了組織紀律的嚴明，加強黨員的隊伍建設，每月集中學習一次，主要是對近期工作中存在的問題和解決的方法進行研究和部署。

三是上好黨課促發展。結合建黨91周年為契機，在全校教職工會議上做了1次“向黨員看齊、向組織靠擾”的專題講座，迎七.一首次組織開展富東鄉中學紅歌獻給黨的歌詠比賽。支部現有黨員10名，轉正4人，預備黨員1人，入學積極分子1人，已經提交入黨申請書2人，占未提交入黨申請書的10%,黨員數占教職工總數的41.67%,黨員隊伍不斷壯大,為學校發展提供了組織保障。

四、抓好作風建設、增強拒腐防變能力，促進各項工作的開展

一是加強學校民主建設。在管理工作中，強化民主意識，進一步落實教職工對學校工作的知情權、參與權、選舉權和監督權，強化監督和管理，學校堅持民主集中制原則，堅持周例會制度，結合校務公開工作，對學校重大問題，特別是教職工關心的熱點和敏感問題集體決策，學校重大決策的出臺，均通過全體教職工的反復討論，多次征求意見。（如學校教師績效工資實施與分配，考核與聘用，優秀教師的評選，班主任任免，人事調整等）。

二是加強學校領導班子建設，堅持黨管干部、依法治教的方針，積極探索新形勢下對學校干部隊伍監督管理的有效形式，結合學校實際制定了《富東鄉中學管理崗位考核實施辦法》，并組織全校教師進行民主測評和主管領導考核，不斷優化管理隊伍。

三是加強反腐倡廉制度建設。按照與鄉黨委政府鑒定的黨風廉政建設責任書，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針。嚴格執行黨風廉政建設責任制支部書記負責制，結合“四群”教育活動，大力推行三五工作法，進一步健全政風行風建設。加強教育經費的監督管理，堅決杜絕一邊免費一邊收費行為，認真貫徹執行“兩免一補”精神，加強對社會關注的熱點焦點問題

的監督力度。認真實施了“學生營養早餐計劃工程”，食堂退出承包制度，由學校統一管理經營，真正讓利給師生，按照上級文件要求，已經收取的學業水平報名費用全部退還。

五、圍繞中心，服務為本

緊緊圍繞“以人為本，以德治校，科研興校，創新育人”的核心工作不動搖，有序的開展好各項工作。

一是為加強學生的入學鞏固，不斷轉變學生的學習思想和作風行為，用真實具體的實例感染學生，培養學生的學習觀，于2012年3月19日3月21日開展溫暖上學路的觀看活動。

二是弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，于2012年3月份開展學習雷鋒精神，弘揚傳統美德活動。9月份開展金秋助學行活動，給考取大學的周季春同學捐款2000多元。

三是結合學校制定《富東鄉中學校風建設年實施方案》，召開全校師生校風建設年動員大會，豐富活動內容和方式，到目前為止活動取得了一定的成效，如五好班級評選有序開展﹑做文明學生﹑創優良校風主題班會9次，教師優質課評選12節次。所有班級上課必須有（上課，老師老好，同學們好）下課必須有（下課，同學們休息，老師休息），全校所有黨員佩帶黨微,團員佩帶團微，積極推進模范作用。

四是不斷完善制度建設，結合學校的實際組織開展中層領導干部年底進行專題調研活動，為學校的改革和發展提供參考。

五是加強與工青婦的聯系，發展他們的優勢，本學期召開工青婦聯席工作會議一次，提出和解決學校中存在的問題，首次把教師辦公室衛生評分納入到學校的管理工作中，得到上級領導的一致好評。加強黨建帶團建的工作思路，組織黨團員義務勞動6次。

六、存在的問題

1、制度建設不夠完善，如會議制度等

2、創先爭優活動的開展沒有創新機制，基層組織建設有待加強。

3、對師生的思想教育引導力度不足，與工青婦等聯系較少。

4、黨員的帶頭模范作用不足，部分黨員思想觀念落后，沒有起到排頭兵的作用。

5、因多種原因，計劃多落實少，對教職工教育不夠，工作拖沓現象有有發生。

富東鄉中學黨支部 2012年12月31日

第四篇：富東鄉中學2012年上半年黨支部工作總結

富東鄉中學黨支部2012年上半年工作總結

我校黨支部在上級黨委的正確領導下，緊密結合學校實際，以創建學習型黨支部、黨員先鋒崗、爭當優秀共產黨員和基層組織建設年活動為中心內容，圍繞一個中心，實現二個目標，突出三個重點。即一個中心：做學生喜歡的教師，辦人民滿意的學校；二個目標：爭創先進基層黨組織和爭做優秀共產黨員；三個重點：支部建設、隊伍建設、行風建設圍繞的學校中心工作，創新工作思路，扎實開展黨建工作，為學校教育教學質量的提升，為隊伍的團結穩定提供了有力的保障，取得較好的效果，現將半年來的支部工作總結如下：

一、以學習型黨組織創建為重點，切實加強黨組織思想建設 一是結合學校支部的實際，召開支部大會上4次，集中學習4次，黨支部有黨員10人，每個黨員都在“創先爭優”的活動中按照支部的要求，結合自己的思想和工作實際表了決心和許下了自己的承諾。第一，黨員同志們都能把建設學習型的自我放在了第一位，認識到黨員的思想素質是踐行黨員承諾的基礎；第二，把“創先爭優”活動與本職工作緊密地結合起來，把創先爭優的著眼點放在了本職工作上；第三，在嚴格要求自己上下功夫，體現黨員在創先爭優中在群眾中所起到的模范作用。黨員的公開承諾張貼在學校的公告欄，讓師生知道，接受群眾監督。

二是為進一步做好新形勢下的群眾工作，繼續發揚黨的優良傳統、充分發揮黨的政治優勢，鞏固黨的執政地位，密切黨群干群關系，根據《中共富東鄉委員會關于開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度的實施意見》精神，制定了富東鄉中學黨支部“四群”

教育實行干部直接聯系群眾制度的實施方案并召開全校教師大會，通過開展“四群”教育，樹立辦學為民、育人為本的理念，增強服務學生、快樂學習、健康成長和全面發展的能力，提高教育改革發展的活力，提高富東鄉中學整體辦學水平打下了堅實的基礎。

三是把縣教育局學習開展書香校園活動的要求和遠程教育學習中的評好課專題及校長培訓等，要求每位教師以“學習為本，終身學習”的理念，做好讀書筆記和學習心得。學習黨的十七屆四中、五中、六中全會精神。第一、學習《黨章》中黨員的義務和權利，通過學習加深了黨員義務和權利，認識更加深刻，增強黨性修養。第二、學習“四群”教育、“三五”群眾工作法、創先爭優、基層組織建設年活動等相關內容。通過學習，使奮斗在教育第一線的教師黨員深入了創建群眾民滿意的教育的戰略意義和現實需要；深入了解辦好人民滿意的教育的有利條件和困難挑戰；深入了解辦好人民滿意的教育的奮斗目標和主要任務。

二、嚴格落實“三會一課制度”，加強黨員隊伍建設，進一步夯實基層黨組織的基礎

一是開展批評和自我批評是增強黨組織凝聚力和戰斗力，支部于2012年6月15日召開黨員支部大會，圍繞黨員如何樹立良好師風、學風、作風，爭當育人標兵、學習標兵、服務標兵等方面情況進行評議，評議過程中都以“有則改之，無則嘉勉”的態度虛心接受，同志們都敢于觸及矛盾和問題，彼此鼓勵了優點并找出了存在的問題，未出現不負責任的評功擺好和恭維，參會同志肯定成績，找出差距，明確努力方向，實事求是的作出總結，評議出了模范作用突出的1名優秀黨員（苗正輝同志）。

二是把黨的路線和方針政策擺在更加突出的位置。結合基層組織建設年活動，制定了富東鄉中學黨支部工作制度，首次把黨員考勤和教師考勤區別對待，強化了組織紀律的嚴明，加強黨員的隊伍建設，每月集中學習一次，主要是對近期工作中存在的問題和解決的方法進行研究和部署。

三是上好黨課促發展。結合建黨91周年為契機，在全校教職工會議上做了1次“向黨員看齊、向組織靠擾”的專題講座，首次組織開展富東鄉中學紅歌獻給黨的歌詠比賽。支部現有黨員10名，轉正3人，預備黨員2人，入學積極分子1人，已經提交入黨申請書2人，占未提交入黨申請書的12.5%,黨員數占教職工總數的42.42%,黨員隊伍不斷壯大,學校發展有所保障。

四、抓好作風建設、增強拒腐防變能力，促進各項工作的開展

一是加強學校民主建設。在管理工作中，強化民主意識，進一步落實教職工對學校工作的知情權、參與權、選舉權和監督權，強化監督和管理，學校堅持民主集中制原則，堅持周例會制度，結合校務公開工作，對學校重大問題，特別是教職工關心的熱點和敏感問題集體決策，學校重大決策的出臺，均通過全體教職工的反復討論，多次征求意見。（如學校教師績效工資實施與分配，考核與聘用，優秀教師的評選，班主任任免，人事調整等）。

二是加強學校領導班子建設，堅持黨管干部、依法治教的方針，積極探索新形勢下對學校干部隊伍監督管理的有效形式，充分發揮組織監督和民主監督的作用，進一步提高學校中層以上領導干部執教為民、依法治校、廉潔從教的整體水平，為創建人民滿意教育提供組織保障。

三是加強反腐倡廉制度建設。按照與鄉黨委政府鑒定的黨風廉政建設責任書，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針。嚴格執行黨風廉政建設責任制支部書記負責制，結合“四群”教育活動，大力推行三五工作法，進一步健全政風行風建設。加強教育經費的管理和使用，堅決杜絕一邊免費一邊收費行為，認真貫徹執行“兩免一補”精神，加強對社會關注的熱點焦點問題的監督力度。認真實施了“學生營養早餐計劃工程”，食堂退出承包制度，由學校統一管理經營，真正讓利給師生，按照上級文件要求，已經收取的學業水平報名費用全部退還。

五、圍繞中心，服務為本

緊緊圍繞“以人為本，以德治校，科研興校，創新育人”的核心工作不動搖，有序的開展好各項工作。

一是為加強學生的入學鞏固，不斷轉變學生的學習思想和作風行為，用真實具體的實例感染學生，培養學生的學習觀，于2012年3月19日3月21日開展溫暖上學路的觀看活動。

二是弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，于2012年3月份開展學習雷鋒精神，弘揚傳統美德活動。

三是結合學校的實際積極開展校風建設活動，5月份以來號召全校師生積極投身到校風建設中來，努力營造一個積極向上，緊張活潑，比學趕幫的學習氛圍，要求學生強化尊師重教的行為，所有班級上課必須有（上課，老師老好，同學們好）下課必須有（下課，同學們休息，老師休息），全校所有黨員佩帶黨微,團員佩帶團，深入推行黨團員示范崗。

三是加強與工青婦的聯系，發展他們的優勢，本學期召開工青婦聯席工作會議一次，提出和解決學校中存在的問題，首次把教師辦公室衛生評分納入到學校的管理工作中，得到上級領導的一致好評。加強黨建帶團建的工作思路，組織黨團員義務勞動5次。

六、存在的問題

1、制度建設不夠完善，如中層以上領導班干部考核制度等

2、創先爭優活動的開展沒有創新機制，基層組織建設有待加強。

3、對師生的思想教育引導力度不足，與工青婦等聯系較少。

4、黨員的帶頭模范作用不足，部分黨員思想觀念落后，沒有起到排頭兵的作用。

5、因多種原因，計劃多落實少，對教職工教育不夠，工作拖沓現象比較嚴重。

6、個人對黨建工作的的學習和管理有待加強。

富東鄉中學黨支部

2012年7月6日

第五篇：富東鄉中學黨支部2011年上半年工作總結

富東鄉中學黨支部2011年上半年工作總結

2011年上半年學校黨支部在富東鄉黨委的正確領導和關心支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，統領科學發展觀，以慶祝建黨90周年為契機，認真開展建設學習型黨組織和創先爭優活動，認真學習貫徹鄉黨委的有關精神，積極開展黨風廉政建設活動，圓滿完成了年初制訂的工作計劃，現總結如下：

一、深入開展創先爭優活動，加強黨的基層組織建設，創建學習型黨組織建設

一是結合學校支部的實際，召開動員大會上1次，集中學習3次，黨支部有黨員12人，每個黨員都在“創先爭優”的活動中按照支部的要求，結合自己的思想和工作實際表了決心和許下了自己的承諾。第一，黨員同志們都能把建設學習型的自我放在了第一位，認識到黨員的思想素質是踐行黨員承諾的基礎；第二，把“創先爭優”活動與本職工作緊密地結合起來，把創先爭優的著眼點放在了本職工作上；第三，在嚴格要求自己上下功夫，體現黨員在創先爭優中在群眾中所起到的模范作用。黨員的公開承諾張貼在學校的公告欄，讓師生知道，接受群眾監督。二是為把創造爭優活動推向深入，結合上級黨委的要求，制定了富東鄉中學黨支部評星競旗活動實施方案，并有序的把工作開展起來，對評選結果公開。三是把學習十七屆四中、五四全會精神，深入開展創先爭優活動、學習楊善洲活動。

二、按上級黨委的要求認真開展個人自我點評和支部對每個黨員的點評工作

民主評議黨員是黨內一項經常性的重要制度，是從嚴治黨，加強對黨員進行經常性教育和管理、監督，保持共產黨員先進性，增強黨組織凝聚力和戰斗力的一項行之有效的措施，根據中共富東鄉委員會富發[2011]21號文件精神。我支部于2011年6月18日召開黨員支部大會，圍繞黨員如何樹立良好師風、學風、作風，爭當育人標兵、學習標兵、服務標兵等方面情況進行評議，評議過程中都以“有則改之，無則嘉勉”的態度虛心接受，同志們都敢于觸及矛盾和問題，彼此鼓勵了優點并找出了存在的問題，未出現不負責任的評功擺好和恭維，參會同志肯定成績，找出差距，明確努力方向，實事求是的作出總結，評議出了模范作用突出的1名優秀黨員（李琴芬同志）和1名優秀黨小組長（周明同志）。

三、抓好黨建促發展

充分發揮黨組織的先鋒模范作用，使全體黨員真正成為戰斗的堡壘，增強凝聚力和戰斗力，團結、組織、帶領全體黨員和教師為完成學校的各項目標任務而努力。設立學校黨支部黨務公開欄，抓好黨員的思想政治陣地建設，嚴格要求教師黨員始終把辦好人民滿意教育做為自己的行動指南，結合建黨90周年為契機，利用校會對全校師生黨的發展史做了1次宣傳教育，在全校教職工會議上做了1次建黨90周年黨課講解，組織教職工參加富東鄉建黨90周年紅歌比賽分別獲得一、二等獎。加強思想陣地建設，到目前為止支部有14名黨員，其中預備員2名，積極分子1名，提交入學申請書2名，到十二五未力爭教師黨員達到20名，為學校的思想和組織建設提供強大動力，上繳黨費679元。要求全校教職員工在學習楊善洲活動為契機，每人寫出學習心得1篇，促進了黨員教育與教師教育學習齊頭并進。

四、狠抓民主建設和廉政建設

加強校園民主建設。在管理工作中，強化民主意識，進一步落實教職工對學校工作的知情權、參與權、選舉權和監督權，強化監督和管理，學校堅持民主集中制原則，堅持周例會制度，結合校務公開工作，對學校重大問題，特別是教職工關心的熱點和敏感問題集體決策，學校重大決策的出臺，均通過全體教職工的反復討論，多次征求意見。（如學校教師住房分配問題，績效工資實施與分配，考核與聘用，優秀教師的評選，班主任任免，人事調整等）。

加強反腐倡廉制度建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針。嚴格執行黨風廉政建設責任制，嚴格執行領導干部廉潔自律各項規定。黨支部要求領導干部牢記黨的“全心全意為民服務”宗旨。不斷創新校園廉潔教育機制，在校園內繼續開展反腐倡廉主題教育，用好《廉潔教育讀本》，自覺做到廉潔從政、廉潔從教。大力推行三五工作法，進一步健全政風行風建設。加強教育經費的管理和使用，堅決杜絕一邊免費一邊收費行為，認真貫徹執行“兩免一補”精神，加強對社會關注的熱點焦點問題的監督力度。要積極開展行之有效的自查自糾活動，發現問題及時督促整改。提高社會對學校的滿意度，努力辦好人民滿意的學校。

五、圍繞中心，服務為本

緊緊圍繞學校的核心工作不動搖，有序的開展好各項工作。本學期結合學校的實際對學校的團員學生做了2次集中培訓學習，1次團員義務勞動，對個別教職工因工作和生活上的不如意出現思想波動進行了正確的引導，對學校的德育工作和團支部工作，工會工作學生會工作進行了了解。

六、存在的問題

1、制度建設不夠完善，如中層以上領導班干部考核制度等

2、創先爭優活動的開展沒有創新機制，學習型黨組織建設有待加強。

3、對師生的思想教育引導力度不足，與工青婦等聯系較少。

4、黨員的帶頭模范作用不足，部分黨員思想觀念落后，沒有起到排頭兵的作用。

5、因多種原因，計劃多落實少，對教職工教育不夠，工作拖沓現象比較嚴重。

6、個人對黨建工作的的學習和管理有待加強。