第一篇：2014高新區希望小學寒假工作總結

高新區希望小學寒假工作總結

2014年寒假已經順利結束，我校認真落實了即教體辦字〔2015〕3號精神，結合我校實際，根據學校的寒假工作計劃開展了一系列工作，引導學生積極參與創新、實踐，使廣大師生渡過了一個歡樂、祥和、安全、愉快的寒假。現將假期工作總結如下：

一、認真做好假前工作

１.切實做好假前的組織、領導、教育和假期活動的準備工作。學校成立了以校長為組長的寒假工作領導小組，全面負責學校寒假工作，做到分工明確、責任到人，加強對寒假工作的過程管理。

２.做好假前教育工作。認真落實《學校安全工作條例》等有關規定，與學生家長簽定了《安全責任書》、學生寫了《安全公約》，學校加強對師生的安全意識、安全知識、消防和自護技能的教育，尤其要強化安全教育，在假期前對學生加強了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學生的人身安全，在開學的第一天，各班學生反饋的情況來看，沒有出現一例人身傷害事故。

３、加強與家長的溝通。通過假期活動方案，向社會和家長介紹學校實施素質教育的成果和假期活動安排。召開學生家長會，爭取他們對學校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的監護責任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合假期的各項教育工作。建立師生通訊聯絡網，便于學校與家長及時互通信息，及時解決出現的問題。

４、做好學校安全保衛工作。學校對安全工作高度重視，做到認識到位，領導到位、措施到位。假前對學校的所有室進行全面的自查，安排好

1、學生報到之日，我校通過檢查學生假期作業、談心交流等方式，全面了解掌握學生寒假期間自主學習、參加社會實踐及思想、學習等綜合狀況。組織學生認真清掃室內外衛生，營造干凈整潔的學習環境。各班級采取了主題班會等多種有效方式，強化學生思想、安全等方面的教育，引導學生迅速調整思想和精神狀態，全身心投入新學期學習當中。

2、教師返校期間，我校召開了全體教職工會議，組織教師學習了《關于加強師德建設嚴格實施教師行為十項禁令制度的意見》，傳達了學校新學期各項工作計劃，引導教師結合崗位工作實際，層層制定詳細具體的工作安排，提高工作的計劃性和周密性。

3、全體教師在返校期間認真備課，積極做好開課前的各項準備，確保了新學期工作迅速轉入正軌、有序推進。

總之，在教體局及教育辦的正確領導下，學校精心組織了豐富多采的教育活動，使學生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我們仍清醒地意識到，我們的工作有很大的提高空間，在今后的工作中我們將查漏補缺，再接再厲，爭取使學校的工作再上新臺階。

第二篇：希望小學素質教育工作總結

希望小學素質教育工作總結 2014——2015第二學期

近幾年來，學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，確立了“以人為本，注重校本，為教師成功搭臺，為學生發展奠基”的辦學理念，發揚“自主、文明、博學、創新”的精神，大力加強德育工作,積極推進素質教育，全面提高教育學質量，取得了可喜的成績。回顧這些年的工作，我們的主要做法是：

一、規范管理

（一）更新教育觀念，深化教育改革。

首先，樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。堅持以人為本，打破以學科知識為中心的教育體系，構建以人的發展為中心的教育體系，以促進人格發展、認識發展和身體發展；堅持“五育”并舉，各科教學一起抓，好、中、差生一起抓，真正實現“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”；堅持開辟課內外兩個課堂，實踐“減負增效”，以培養學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美。

其次，堅持依法治校，以德治教，民主辦學，按制度辦事。學校以《教育法》、《教師法》、《九年義務教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規和文件為依據，規范教育行為。

（二）健全制度，完善體系。

學校建立了校長負責下的德育、教學一體化的層級管理網絡，明確職責。建立和健全例會和聯系制度，構建以學校章程為主線的評價體系。各學科每周固定時間、地點開展活動，通過傳幫與相互交流引領教師提高課堂質量，幫助學生高效學習。班主任居于重要地位，并更多地從學習的目的、意義、方式、習慣、個體差異等方面對學生作出正確的引導。學校領導與骨干老師組成“督導團”進行的隨堂聽課。多渠道了解家長和學生的意見。教研組長每周定時召集該組成員針對本組內出現的教育教學問題進行討論，尋求解決的辦法，研討本組的教研課題,月末教師集中學習制，針對一個月的工作，總結經驗，查找問題，及時通報、整改，突出實效。

（三）加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質

首先，加強師德師風建設。教師職業道德是師德教育的重要內容，學校以《中小學教師職業道德》為內容利用教職工會議，教研組會議組織開展學習、討論、撰寫學習心得。以“師德高，師風正，師紀嚴，師表端”作為師訓，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規范為準則，無違法違紀行為。全體教師堅守崗位，以校為家，把主要精力投入到教育教學中，形成愛崗敬業，樂于奉獻的良好教風。

其次，加強教師業務培養。學校實施可持續發展戰略，珍惜每一次培訓的機會，組織部分教師去參加培訓學習，組織青年教師參加各學科教學觀摩課、聽課，積極開展組織校本培訓等等。每學期初都組織全體教師參加以學校為培訓點的全員培訓，以骨干教師和中青年學科帶頭人為主，以上課，聽課、議課、觀看教學錄象、寫心得體會等培訓形式，提高了培訓工作的水平。在實施基礎教育課程改革工作中，組織教師開發課程資源、整合教師資源，通過撰寫符合當地教育資源的校本課程，教學內容和教學方式更趨靈活多樣。每節課教學后，全體教師對自己的教學行為都能進行反思，提出改進的辦法，并在學校教育教學研討活動上交流研討，大大提高了培訓的實效性。

二、狠抓常規

教學是素質教育最基本的實施途徑，如果離開或忽視教學這個主渠道，素質教育就不可能落到實處。因此，推行素質教育必須把改革的觸角延伸到教學領域，打一場教學內部的“攻堅戰”。我校以教育科研為先導，整合教育資源，改革課堂教學，培養有創新意識的高素質人才。

（一）、抓好一個網絡建設，確立教改特色

學校領導深入教育科研第一線，積極參與和指導教改實驗，校長及主任都承擔和參與教育教學課題研究，把著眼點放在課堂教學中，把創新教育作為課堂教學的重要目的，提出以激發學習動機為前提，以知識結構為基礎，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協調活動為過程的課堂教學改革指導思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學特色。

（二）、做到兩個落實，完善制度。

一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效，學校制定了《教研活動制度》，每周一次教研例會，“學先進教育理論，學先進教學方法，學各地先進經驗，教研活動或集體備課定時間，定內容，定中心發言人，定記錄人，研究課程標準，研究學生、學法和教法，研究教材重點與難點，研究教學目標與分層作業設計，研究考試質量分析，從而使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學習，做好“三個一”工程，即：備好一節優秀素質教育教學設計，上好一節素質教育示范課（公開課），撰寫一篇高質量的素質教育論文，每學期進行一次展評。

（三）、采取三項措施，深化教學改革

一是研究學生學習方法，注重學生學習過程。我們積極落實教育教學常規，注重培養學生良好的學習習慣和學習方法。落實“三講、三不講”，就是：講重點，講難點，講易錯、易漏、易混的知識點；學生已經會的不講，學生自己能學會的不講，講也學不會的不講。探討教學環節設計的科學性，突出方法、聯系、思路的研究，構建高質高效的課堂教學新模式，調動其學習積極性。在教學時間設計上，堅持“三壓一擠”的做法，即壓縮講課時間、壓縮作業量、壓試題難度，擠出更多的時間讓學生自主、探究與合作學習。加強學生學習習慣的培養，抓好閱讀、朗誦、作文，開展學習常規大比武活動。

二是嚴格教學管理。我們認真貫徹素質教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開足課程課時，規范“兩課兩操”，為學生全面發展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了學困生教育幫扶制度。切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制學生到校時間和學生在校時間；嚴格控制作業量；嚴格按規定選用教材，訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料；節假日、雙休日不組織學生集體上課、補課。

三是開展實踐活動。廣泛成立興趣小組，課內外教育緊密結合，促進了學生的健康發展。學校組織學生參加各級各類文體活動，拓寬學生展示的舞臺，讓學生通過活動激發了興趣，培養了個性，發展了特長，在廣大群眾中得到好評。學校堅持國旗下的講話，弘揚愛國主義旋律；突出班隊主題活動，培養學生具有良好的文明行為習慣；打造書香校園，利用好圖書，組織學生借閱，利用電腦建成校園鈴聲系統；組織觀看愛國主義教育影片，對學生進行行為養成教育；在紀念日、重大節日開展形勢教育；通過系列活動培養學生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養成學生文明行為習慣，使學生整體素質得到提高。

（四）、優化教學過程，提高課堂教學效益。

提高教學質量，關鍵在于提高課堂教學效果。組織對課堂教學的研究，是學校教研工作的永恒主題。“自主學習”是學生學習的內在品質，教學中積極培養學生的學習興趣和學習意志，自主、自覺地調控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法，從而促使學生素質的全面發展和個性的健康發展。通過反復實踐和試驗，將初步形成 “自主預習——自定目標——自主探究——自學反饋——課堂檢測”的自主學習課堂教學模式，該模式的實施，必將更大限度的體現 “以學生為中心”的教學理念，突出了學生的主體地位，把學習的主動權還給學生，實現其自主地、主動地學習與發展。課堂教學是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。幾年來，我們以課堂教學為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現代信息技術環境下培養學生自主學習能力、創新能力的課堂教學模式，從課前、課堂、課后三個環節提出指導意見，通過不斷總結、反思，求得教學創新和獲得最佳效益。

（五）、重視體育衛生工作，促進學生身心健康。

學校認真貫徹執行《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》。增強法規意識，按照課程標準開足體育課，確保學生每天一小時體育活動時間。完善兩課兩操制度、學生體育競賽制度、體鍛達標評估制度等。堅持課堂教學與業余訓練相結合，提高訓練質量。學校衛生工作做到領導重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點的學生常見病、多發病的預防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制，切實履行對學生健康監測的職責，使學生增長了衛生知識，養成了衛生習慣，凈化了校園環境。

三、拓寬德育渠道

我校始終注重德育工作，全方位抓好德育工作。班主任是班級管理的組織者，也是學生品德教育的責任者，更是學校德育工作的主要力量。班主任主要通過晨會、班會對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。

少先隊以少年兒童中的先進分子來影響和帶動全體少年兒童共同進步。大隊部精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；借助公民基本道德規范開展形式多樣的思想品德教育；號召學生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。

學校加強校園文化建設和環境建設，注重校園文化的熏陶感染作用，發揮環境育人功能。整修裝飾校園，建造了草坪花壇，校園整潔干凈，花草樹木茂盛，四季常青，三季有花；綠樹環繞的操場、潔凈的校園、朗朗的讀書聲、充滿人文氣息的板報、櫥窗設計以及走廊標語、名言警句名人畫像醒目高懸，學校每一塊地方都是育人的場所，形成了健康文明的育人氛圍。

在實施素質教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，贏得了社會各界的認可。但也還存在一些問題，如個別老師對素質教育內涵仍未理解，素質教育觀念仍未轉變，教學方法依然比較落后；課堂教學個案研究還不規范，教學反思需進一步完善；今后我們將進一步加強理論學習和實踐探索，更新觀念，提高認識，立足校本教研，注重對學生學習過程和教師教學過程的研究，為全面實施素質教育打下良好的基礎。

第三篇：某希望小學最新工作總結

某希望小學最新工作總結

為了進一步加強教育系統行風廉政建設，努力創建和諧校園，實現我校教育質量持續性、跨越性發展的目標，一年來，我校抓住治理亂收費、“兩免一補”、校務公開、行風評議幾個重點，強化管理，規范操作，內強素質，外樹形象，全面加強的教育行風建設。現將我校一年來的行風廉政建設工作情況總結匯報如下：

一、領導重視，機制健全

任何工作，領導重視是前提，是關鍵。我校領導一班人十分重視行風廉政建設工作，把其作為增強教師素質，提高學校質量，創建和諧校園的重要工作來抓。年初，學校圍繞鎮黨委、政府及上級教育主管部門與學校簽訂的責任書，層層分解落實責任，建立健全了各項制度，形成了以校長負總責，以黨支部為龍頭，以工會為主體的各部門齊抓共管的工作體系。大家能圍繞各自分管的目標任務，想方設法，真抓實干，努力把工作做實、做細、做好。

二、內強素質，狠抓教師隊伍建設

一年來，我們始終將師德師風建設作為教育行風建設的一項重要內容來抓。一是加強了教職工的思想政治學習，在繼續開展科學發展觀學習實踐活動的同時，今年又在廣大黨員和全體教職工中開展了“創先爭優”教育活動，提高了廣大教職工的政治理論水平和思想道德覺悟。二是對學校總體工作、校領導班子和全體教師都提出了具體的建設目標和要求。學校整體開展了“三讓一樹”活動，即“讓家長滿意，讓群眾放心，讓學生成才，樹文明校風”活動。對校領導班子提出了工作自律“八不讓”，即：不讓任何一名師生在我這里受冷落；

不讓領導布置的任務在我手中延誤；不讓應傳遞的信息在我手里中斷；不讓正在辦理的文件在我手中積壓；不讓任何差錯、失誤在我手里發生；不讓不文明現象在我身上出現；不讓各種不良之風在我身上滋長；不讓學校的形象在我這里損壞。對全體教師實行了師德量化考核，不斷對教師加強依法執教的教育和職業道德教育，修訂印發了《清油河希望小學教師師德考核實施細則》，從本起，對所有教師逐人實行師德量化考核，建立了專項登記檔案。同時學校要求教師簽定《師德承諾書》，在校均要遵守新頒布的《中小學教師職業道德規范》、“十不準規定”和六條禁令的要求，來規范自己的教育教學行為。三是學校通過設立師德監督員，加強教情學情調查，設立校長信箱等形式，及時發現師德師風問題。對個別有變相體罰學生行為的教師進行了及時的批評教育。通過近一年來師德師風的整頓治理，我校教師隊伍的職業道德水平有了進一步的提高，有3名同志受到了縣委、縣政府和縣局的表彰獎勵，2名同志光榮入黨。

三、外樹形象，打造教育行風品牌

教育行風的好壞，要靠社會各界來評價。一年來，我校在行風廉政建設工作中，密切關注廣大人民群眾的切身利益，突出抓住事關群眾切身利益的教育質量問題、學校收費工作、“兩免一補”工作、校務公開工作、行風評議工作這幾個重點，強化管理，規范操作，精心打造我校良好的教育行風品牌。

1、全面加強學校管理，全面提高教育教學質量

一年來，一是學校先后修訂了《清油河鎮小學教師考勤制度》、《清油河希望小學值周值班制度》、《支教考核制度》等規章制度20余種，為規范學校管理提供了科學有力依據。二是嚴格事關教師切身利益的評優、績效考核、崗位競聘等工作的操作程序，以工作實

績為基礎，陽光操作，客觀評價每位教師，充分調動每位教師的工作積極性。三是嚴明工作紀律，狠抓工作作風，力促工作落實。進一步加強了校長辦的督導、協調和對村小的監管職能，對全鎮各小學常規工作和臨時事務性工作完成情況及時協調，嚴格督導，確保各項工作按時完成。由于學校管理措施得力，教育質量得到了大幅提升，在縣質量檢測中抽測學科成績鄉鎮名次由全縣第十三名提升至第六名，中心校由第十四名提升至第九名。

德育、素質教育進一步強化，養成教育成效顯著。一年來，學校狠抓學校德育和學生素質教育，成功舉辦了第三屆全鎮小學生運動會，在10月份縣上舉行的中小學生運動會上我校取得了小學組第五名的較好成績。積極組織參加了第二十五屆科技創新大賽，董張虎同志指導的學生作品“幫你在黑暗中找到鎖孔”獲得了省級三等獎，市一等獎，學校被評為“市優秀組織獎”；扎實了開展“養成教育月活動”，并將學生養成教育作為學校一項長期工作來抓，學生良好的行為習慣正在逐步養成；此外學生陽光體育運動，道德實踐活動，課外興趣小組活動等也取得了顯著成效。

教師隊伍建設進一步加強，育人水平得以提升。一是狠抓師德建設，多方搜集師德教育素材，充分利用政治學時間強化教育，同時建立完善各種監督考核機制，全面提升師德水平。二是引導教師積極參加各級培訓、校本教研活動、加強教學反思促進教師專業成長。在縣教研室組織的文本性教研成果征集活動中，我校共上報各類成果40余篇，朱寶珍同志被評為市級校本教研先進個人。師德建設措施得力，教師培養注重實效，整體育人水平得到了大幅提升。

校園文化建設進一步深化，校園環境大為改觀。上半年，學校重點實施了主題文化提煉工程，在校園醒目位置展示了校園文化主題內涵及意義，重新制作了學校三風牌，在教學樓走廊、宿舍、廁所等醒目位置安裝了各類標志牌，讓面面墻壁會“說話”，讓一草一木能

“育人”。同時以“河”文化作為校園文化主題，賦予它團結協作、勇往直前、拼搏不息的主題精神。圍繞該主題，狠抓 “三風”建設，扎實開展各種主題教育，通過活動的開展，“河”文化精神以逐漸深入人心，不斷激勵師生奮發向上。在市教育局組織開展的全市校園文化建設觀摩活動中，榮獲優秀“創意獎”。

安全管理進一步精細，教育大局安全穩定。半年來，學校以防校園暴力事件為重點，積極構建安全管理網絡，進一步健全制度，完善預案，夯實安全責任，適時組織開展安全應急演練活動；加強重點時段、重點部位、重點人群的管理；堅持安全每日一提醒、每周一教育，每月一次大型活動，安全教育課做到計劃、課時、教師、教案、考核、獎懲“六落實”；堅持安全工作周抽查月匯總制度，安全隱患整改驗收制，有力的保障了學校的安全穩定。

2、規范了學校收費工作

我校嚴格執行上級收費政策，按程序規范操作。在學校收費程序上，我們做到了“四公開，一監督”，即學校設立永久性公示欄，并在醒目位置懸掛收費公示牌，開學時公開了收費的依據、項目、標準和用途，對外公布了收費舉報監督電話，全面宣傳收費政策，廣泛接受社會監督。學校里的一切代辦性服務項目（包括學生教輔用書、保險、作業本和校服的推薦使用工作），我們始終能堅持“縣上統一政策，學校宣傳推薦，學生自愿選擇，規范運作管理，努力搞好服務”的原則規范操作。目前，全校未發生任何形式的亂收費現象。

3、按要求做好“兩免一補”工作

根據新的教育經費保障機制政策要求以及縣財政局、教育局有關文件精神，我校對家庭經濟困難的貧困學生落實了“兩免一補”政策，對全鎮625名小學生全部免除了雜費和書本費，對

名困難寄宿生補助了生活費。下半年，學校領導班子成員每人捐款100元，共資助困難學生20名。為了切實把黨和國家這項陽光工程做實做細做好，我校高度重視，認真宣傳，嚴格程序，陽光操作，做好兌現，真正讓家庭經濟困難的學生享受到“兩免一補”政策帶來的溫暖。我們的具體做法是：一是積極宣傳，營造良好工作氛圍。我校充分利用各種形式向教師、家長、學生和社會各界大力宣傳國家“兩免一補”工作的政策規定、目的意義，使國家這項陽光工程家喻戶曉，人人皆知。二是高度重視，認真做好組織管理。“兩免一補”政策是黨和國家解決“三農”問題的重大舉措，涉及著黨的形象和千家萬戶的利益，我校對此項工作十分重視，認真做好組織管理工作。①學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，校務會成員、班主任、教師代表、學生代表為成員的評審工作小組，負責“兩免一補”困難學生的評審、匯總、上報和協調等工作。②在具體實施中，我們組織教師走村入戶，深入學生家庭，認真摸清底子，定好受助對象，優先保證孤兒父母及本人殘疾，天災人禍，家庭成員長期患病，計劃生育困難戶以及高寒邊遠貧困家庭經濟困難的學生，決不搞平均分配，優親厚友，輪流享受。③嚴格申報程序。學校首先根據上級下達的貧困生指標名額在校內和鎮政府所在地進行公示；然后向符合資助條件的學生發放“兩免一補”申請表，由學生填寫經村委會證明后，報學校匯總初步擬出受助學生名單，再次進行為期七天的公示；最后，公示無異議后，由學校確定受助學生名單，由學校校委會、評審小組審定后報縣教育局、財政局備案。④按要求認真做好公示，做到“四公開一監督”，即分配名額公開、享受條件公開、評審程序公開、核定名單公開，廣泛接受學生、教師、群眾及社會各方面的監督，確保此項工作順利開展。⑤嚴肅紀律，強化監管。學校把“兩免一補”工作納入學校收費管理工作和年終考核獎評的重點內容之一嚴格檢查落實，對工作中弄虛作假，以權謀私，出現不公開、不透明，貧困學生“應享未享”或群眾舉報上訪等問題，一經查實，嚴格追究責任，納入崗位責任制予以量化考核；⑥按時足額兌現。對補助寄宿生生活費的，我們在縣上資金撥付到校一周內，由受助學生家長及監護人帶私章直接到學校總務處領取，無任何拖欠、克扣、挪用現象。⑦建檔及時，管理規范。我校每學期的“兩免一補”工作檔案，如申請表、上報名單、簽字冊、撥付帳單票據等都能及時歸檔，規范裝訂，妥善保存。

4、加強了校務公開工作

一是建立健全了校務公開工作組織機構和制度，制訂了切實有效的實施方案，由工會組織牽頭，成立了教代會，完善了學校內部的民主監督機制。校務公開做到了有專人管理，并建有專檔。二是學校的政務、財務及辦事程序一一做到了透明和公開，所有涉及教職工切身利益的事務，如評優、晉職、考核、獎懲、績效工資發放等，都制定出了公平、公正、操作性強的量化考核辦法，經教代會討論通過后，才付諸實施。學校的財務預決算于每月按時向教職工公示、公開。三是貧困生救助工作，我們對受助學生做出了明確規定，教職工、鎮村干部和個體戶、富裕戶子女均不得享受。對受助對象實行逐級審核公示無異議后才實施。總之，學校都能對重大決策、財務收支、開學收費、基建項目招標、評優樹模、職稱評聘、工資晉升、績效工資發放、物品采購等群眾關心的熱點問題，通過上墻、上會、上報等形式全面公開，增加了學校工作的透明度，自覺接受社會各界監督。目前，全鎮校務公開面已達100%，師生滿意率達95%以上。本，我鎮中心校創建市級民主管理示范校，已通過市級評估驗收。

4、搞好行風評議工作

我校在做好以上工作的同時，于11月份主動聘請行風監督員，到學校座談參觀，調查了解，現場量化打分，集中評議學校行風工作，反映群眾的心聲。學校能虛心聽取群眾意見，積極整改完善工作，從而更好地促進了學校的行風廉政建設邁向更高的水平。

回顧過去一年，我們做了大量行之有效的工作，取得了一定的成績。學校校風端正，教風濃厚，學風純正，群眾評價、社會聲譽越來越好。展望未來，我們決心以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志干好今后的工作。一要強化質量意識，進一步加大學校內部管理力度，加強教師隊伍建設，狠抓常規教學，嚴格學生管理，濃化教風，優化學風，不斷端正校風。二要嚴格執行國家收費政策，堅決做到不濫收費，切實減輕群眾負擔。三要一如既往地做好校務公開工作，廣泛接受社會各界監督。努力辦好清油人民滿意的小學教育，給鎮黨委、政府和老百姓交上一份滿意的答卷。

第四篇：水利希望小學工作總結

水利希望小學工作總結

（2010-2011學第二學期）

在懷遠縣教育局和陳集鄉政府的正確領導下，我校堅持以黨的“三個代表”重要思想和“科學發展觀”為指導，以推進教育上新臺階為動力，以深入實施素質教育為目標，堅持科學管理、求真務實、突出重點，狠抓落實的原則，不斷強化學校內部管理，著力推進師資隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位。現將本學期工作總結如下：

一、依法治校，強化隊伍，提高教育服務質量。

1．各項指標完成良好。小學入學率，殘疾兒童入學率，畢業率均達100%。通過全體教師的共同努力，教育質量穩中有進，素質教育穩步發展。師生在各級各類比賽、評比中成績顯著，畢業生綜合素質扎實。

2．班子隊伍和教師隊伍建設得到加強。

我校一貫以來都比較重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，堅持以校本培訓為主，抓好教師之間“傳幫帶”及“年輕骨干教師工程”等工作；激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。一學年來，我校先后排教師去外地參加優秀班主任，骨干教師等培訓。在加強績效考核工作管理的過程中，我校進一步強化了師德建設。通過“講學習講奉獻”師德學習等方式，我校教師逐步形成愛崗敬業、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘。許多老師常常以校為家，有的老師甚至于帶病堅持工作，學校教師間愛崗敬業已蔚然成風。

二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。1．加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。

狠抓養成教育。我校結合學生實際，認真開展各種形式主題教育，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

（1）定期召開班主任例會，明確具體要求，營造良好校園文化。（2）以活動為載體，促進素質提高。本學期學校參加了心中心小學舉辦的“講故事”比賽，四年級的年呂偉同學取得了二等獎的好成績。

（3）辦好家長學校，發揮德育合力。通過家長學校授課途徑等方式，指導學生家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的環境，切實為學校教育教學服務。

2．加強教育教學研究，全面提高教學質量。（1）規范考級考勤。我校圍繞期初制訂的中心工作，教師對照計劃認真落實，教導處加強平時的督促指導，發現問題，及時整改。教師不僅規范上下班工作時間，還規范了教育教學常規工作。（2）校本研究有實效。學校參加了不同層次的課堂教學和研究活動，在校本教研活動中，我校積極為教師創設學習的平臺，為教師的成長發展搭橋鋪路，讓更多的教師走上講壇，使業務能力和專業理論有效融合，在交流中不斷成長和發展。

一學期來，我們秉成“質量為學校發展之基”，堅持教育教學為重心，堅持開齊上好各門各類功課，以培養學生綜合能力，提高學生綜合素質為重點，扎實學生“雙基”知識，豐富學生視野，全面提高教學水平，全面提高教學質量。本學期，學校參加鄉質量檢測，取得了五年級數學第二、語文第四；三年級語文第四、數學第四的好成績。

三、創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我校進行校安工程建設，結合本校實際，對工地安全常抓不懈，對校園內外安全隱患積極排查，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。

陳集鄉水利希望小學

2011-6-5

第五篇：共青希望小學工作總結

徐莊鎮共青希望小學工作亮點

光陰似箭，日月如梭，2010年學校工作在上級各主管部門的領導下，認真貫徹黨的教育方針，實施素質教育，強化學校德育工作，提升管理水平，改善育人環境，確保師生在平安和諧的環境中學習、生活。我校在本年中具有以下亮點和特色：

一、校園及文化建設

1、在上級領導及鎮教委的大力支持下，陸凡偉校長犧牲假期休息時間積極籌措資金，晝夜工作在學校建設工地上，嘔心瀝血、不辭勞苦，投資十多萬元硬化校園，整平了校園、操場，美化了校園環境、豐富了校園文化。為了豐富學生文體活動，安裝了籃球架和乒乓球臺，現也投入使用。建造“奇石苑”購買了學校演出服、音響、鋼琴等，同時成立了學校樂隊。建設了高標準的伙房、餐廳、學生公寓、購買了統一餐桌。建設了高標準的水沖式廁所，更換了新的電腦桌。

二、校園安全及防護

1、學校配齊了各項安保器材，健全了各項安保制度，配有專職安保人員。

2、學校組織校園護衛隊，確保學生在校園內、校門口、放學路上的安全。

3、學生放學時，在路口設有安全標志，有專人用標志旗、標志繩攔截過往行人及車輛，確保學生道路安全。

4、校園安裝了監控，做到了監控無死角。

5、定期進行安全演練，召開學生安全會議，并且學校有專人負責排查校園隱患，確保學生在校安全。

三、學校各項活動

1、通過了山東省教學示范化學校驗收，是目前我市唯一的一所農村小學的 “省教學示范化學”學校。

2、棗莊市教育局出版的《追求新境界》一書，共青希望學校的事跡連續兩年被錄入。

3、共青的《奇石搜集與審美》課題獲省級實驗課題。

4、在第二屆“小哥白”杯科技創新與實踐大賽中，獲一等獎。共青“彩泥畫”和韓發明老師指導的同學陸全球的“地震報警器”獲一等獎，并代表市參加省級評選。

5、共青希望小學六年級張群同學代表徐莊鎮參加山亭區中小學生運動會，取得好成績。

6、六一兒童節匯演中共青與辛召、宋莊、絲寶和東良等小學手拉手演出得到領導和社會的贊譽。

7、在徐莊鎮慶祝中國共產黨建黨90周年大會上，共青希望小學以精彩的節目演出，獲得了全鎮的一致好評。共青制作的彩泥畫“頌黨恩”刊登在齊魯報上。

四、教學成績

1、在全市教學工作會議上全是表揚了五所學校，共青希望學校是全市唯一表揚的農村學校，也是山亭區唯一受表揚的學校。

2、在鎮教研室組織的業務檢查中共青的各項業務都名列前茅。

3、在鎮教委組織的六年級素質教育檢測及其它各年級素質教育檢測中，共青都取得了好成績。中學部九年級曹廣超、考入棗莊三中張貴秀考入滕州一中，20多學生名升入十八中。

4、共青推行的“常態化生態課堂”教學模式被區市教研室認可并準備推行。

五、督導檢查

1、棗莊市、山亭區的多次校園安全明察暗訪，均受到領導的表揚，一致認為共青希望小學的校園安全做到安全預防到位、及時排除安全隱患，不出現任何安全問題。

2、山亭區教育局視導檢查，共青希望小學的學校管理、檔案留存徐莊鎮共青希望小學全體師生在陸凡偉校長的帶領下，齊心協力謀發展、一絲不茍搞教學，以校為家，全體教師嘔心瀝血、兢兢業業，為徐莊鎮共青希望小學的發展譜下了美好詩篇，涌現了眾多的典型人物。

六、典型教師事例

徐莊鎮共青希望小學全體師生在陸凡偉校長的帶領下，齊心協力謀發展、一絲不茍搞教學，以校為家，全體教師嘔心瀝血、兢兢業業，為徐莊鎮共青希望小學的發展譜下了美好詩篇，涌現了眾多的典型人物。

1、陸凡偉偉校長無愧于全國優秀教師，市杰出校長。“披星戴月、無私奉獻、兩袖清風”這樣說他再合適不過了。無論多忙他都有走進教室聽課，他經常犧牲休息時間不辭勞苦、四處化緣積極籌措資金，不分晝夜堅守在校建工地上，廢寢忘食、以校為家為共青的發展擎起一片藍天。平凡的他一直在追求著這種不平凡的境界。

2、王洪杰副校長分管學校的德育工作，無論刮風下雨，只要上完自己的課，他總是在校園中巡查、做學生的思想工作。每次放學都親自護送路隊。

3、張德榮在學校任教導主任，她堅持以身作則，工作作風扎實帶病堅持工作，每天是第一個到校最后一個回家，要求老師做到的自己首先做到。自己所帶的學科每次測試都是名列前茅，求真務實，嚴于律己，不斷學習，努力實踐，積極探索，教學管理獨具匠心。省示范化學校驗收、科技與創新大賽，“常態化生態課堂”教學模式等各項工作都取得優異的成績。

4、董業鳳老師是一名老教師她熱愛學生，團結同志，辛勤工作，她既注重師德修養又鉆研業務，將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的學生，在教育教學工作中取得了驕人的成績，是共青希望小學老師的楷模。

5、趙振玲老師帶畢業班，無論是教學上還是班級管理上都很獨特，經常家訪了解學生，與學生談心所帶六年級成績優異。邵士凡老師把小學部辦公室工作做得井井有條。谷毅老師嗓子不好自配擴音喇叭為學生講課。張靜、張秀娟、李志明等老師老師帶低年級每天親自打掃衛生，給學生打飯等受到家長的好評。張德英老師任勞任怨所帶一年級數學成績一直居全鎮首位。