第一篇：春季高考部工作總結

做好春季高考文章，增加學校吸引力

—2015—2016學年度第一學期工作總結

我們告別了碩果累累的2015年，終于迎來充滿希望的2016年。

時序更替，歲月如歌。鄆城縣實驗中學自2015年7月辦學以來，已走過了兩個年頭。兩年創業，兩年守望，兩年拼搏，兩年巨變，靠的是什么？科學設計，上下求索，凝聚力量，眾志成城，為打造鄆城春季高考領軍品牌做出了卓越貢獻。

鄆城縣實驗中學2015年首屆春季高考班6月24日下午4:00傳來捷報：參加考試120人，本科上線46人！機電一體化專業分數線：535分，機械專業分數線：538分，機電一班錄取17人，機電二班錄取11人，機械班錄取18人，共錄取43人，錄取率達35.8％。其中，機械班劉興猛同學604分，居全省第75名，被青島科技大學錄取，成績喜人，成績逼人，得到了社會認可，家長信賴、學生認可，實現了劉書記、王校長發出的“打響了春季高考第一炮”的愿望。

總結我們走過的歷程，主要做了以下幾個方面的工作：

一、領導重視：2014年7月，鄆城縣實驗中學與鄆城縣技工學校領導審時度勢，緊緊把握國家高考形勢和國家發展大勢，果斷決策，成立了春季高考部。一年來，我們見證了兩校領導的全力合作，見證了各位老師 “靜下心來教書，潛下心來育人”的高尚品質，見證了春季高考部莘莘學子的成長歷程。

二、教學方面：常規、落實+亮點

1、成績喜人：2015年3月25號機械類專業技能（普通鉗工）考試成績斐然：滿分230分，平均200.07分，在菏澤市同專業的學校中遙遙領先。4月9號機電一體化專業技能（電子焊接）考試大獲全勝：平均212.6分，遠遠超過了許多專業的培訓機構。

2、團隊奉獻：實驗中學，負責文化課的教學與學生管理，技工學校專業理論與實習；講求奉獻，對我們春季高考部全體師生而言，沒有時間就沒有成績，2015年9月8日—2016年1月27日共5個月的時間，我們爭分奪秒，圓滿完成了中職學校三年的全部課程！有的已完成第一輪復習。正因為實驗中學的文化課老師和技工學校的專業老師齊心協力，群策群力，才取得了一個又一個可喜的成績！

3、嚴于律己：絕大多數老師在工作中始終做到創先爭優，敢為人先，爭做標兵，高標準定位，高質量完成，我們辦公室一天到晚24小時都有人值班，無論春夏秋冬，每天早上6:00不到，值班人員已到宿舍、教室催學生起床、到教室查人；中午、晚上空檔值班查人，督促學生休息，確保學生高質量睡眠、休息，才能快速高效學習，為學生保駕護航。表現如下：

（1）做好常規教學中的三個關鍵詞—常規、落實和亮點：包括備課要充分：“你要給學生一滴水，就必須準備一桶水”，才能打有準備之仗，即備好每一節課、上好每一節課、批改好每一次作業、寫好每一次實習報告、寫好每一次板書、布置好每一次作業、輔導好每一節課，包括與學生每一次溫馨的談話、眼神的鼓勵、每一次淺淺的微笑等，點點滴滴，教給學生做人。

（2）實行候課制度：一個優秀的老師必須提前2分鐘進教室，首先完成熱身、與學生溝通、交流的工作。

（3）落實先行課制度：學會組織課堂，課堂上不能出現學生睡覺、接話吧等現象。（4）用多種方法調動學生聽課、參與討論、高效學習的積極性，如喊名、叫學號、按行、按列提問、爬黑板、丟紙條、個別輔導等方式。

（5）嚴肅教風、考風：不準帶手機進入教室、考場，課堂上、考場上接打手機實際上是教學事故。

（6）上課不準遲到、曠課，不得中途、提前離開教室。

（7）讓老師愛上批閱：專業老師每周一考，務必第二天改卷、出成績，并做好評卷工作，確保每一次講評課都能評出干勁，評出熱情。韓張穩、孫軍華等老師利用教室后黑板特設優秀作業與規范試卷展覽欄，顯示了試卷文化的無窮魅力：提高一分，干掉千人；漂亮，加油吧！

（8）班主任工作經驗交流會，根據專業技能成績和近幾次專業理論測試成績比較，全面分析到班級、學科和學生個人。

（9）利用集體備課時間，舉行班級會商，鼓勵各任課老師，督促學生建立錯題本，不定期與分配的學生談話、鼓勁。

（10）打造熱血沸騰的教室文化，如“我學習，我光榮；我懈怠，我可恥” “此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢”。

4、加大教法指導：

我們的學生基礎薄弱，尖子生少，即使有些高分學生，也存在弱科現象，各學科成績不均勻，在復習中，我們主要是從以下幾個方面來備考：

（1）夯實基礎：專業理論200分，卷一單選50道題占100分，全是基礎題，去年高分董建碩166分，卷一94分，通過對基礎題的規范做題訓練，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。

（2）考練結合：通過周考、月考，強化學生的運算能力和審題能力，增強學生分析問題和解決問題的能力。通過學生規范做題，提高應試技巧，克服“會而不對，對而不全”眼高手低的問題。

（3）加強弱科生的輔導：針對弱科的學生，結合實際，教師進行個別輔導并采取幫扶的方法，利用下午第四節自習和晚自習第四節，適當給他們加餐。有時通過交流和溝通來鼓勵和帶動他們，增強他們對學習弱科的興趣，提高他們學習的積極性和主動性，力爭把弱科的成績提高上來。

（4）認真研究《考試說明》：熟悉春季高考考察的重難點，把握高考命題動向。根據以往經驗，新增加的內容一定要重視，必考的內容，在復習中要重點把握。

（5）加大文化課及專業理論課520分的指導：尤其是100天，提分最快、立竿見影的是專業理論和數學，學生用的時間最多，花費的精力最大，可預見的成績提升空間也最大。

5、關愛學生：正如王法省老師說：“我無限熱愛教學這項工作，無比喜歡學生，我把教學當成事業來做，就是憑著這份熱情和干勁，我才走到今天?！?/p>

學生沒有熱水喝，老師天天在辦公室為學生燒水；晚就寢，班主任經常檢查宿舍，深入宿舍與學生交流，噓寒問暖，關心學生的飲食起居，溫暖了學生的心。

孫軍華老師、王法省老師、韓張穩老師在繁重的教學工作之余，當起了學生的生活老師，在男生宿舍與學生同吃同住，經常是半夜帶學生看病；時常無償為學生補課，輔導程度差的學生到深夜，機電一班班長王冬冬同學晚上12:00，忽然想起白天的一個機械基礎的問題沒解決，怎么也睡不著，爬起來敲開兩位老師的宿舍門，問到凌晨1:00，兩位老師耐心講解，直到班長聽懂為止，去年，王冬冬同學由班里的35名躍居第14名，考了561分。

三、學生管理方面：正心、立志、自主管理

（一）剛性要求：

1、抓早讀：級部在時間上制訂了嚴格的要求，早6：00必須入班。

2、抓邊角時間：中午12:30—1:40，晚上6:10—6:50，全為自習，住校生一定按時在教室里學習，不得無故、擅自離開教室。

3、每天一宣誓：為鼓舞士氣，我們每天固定下午2:08宣誓，成為常態，雷打不驚。

4、誓師大會：2016年2月2日上午9:40—10:00，春季高考部全體師生在操場舉行隆重的春季高考百日誓師大會，聲音鏗鏘有力，場面振奮人心，效果極好。

5、周考：每周周二晚自習7:50—9:50固定為專業考試時間，堅決避免責任分散效應。把每次月考成績和上次進行對比，同時進步和退步名次都一一列出。

6、激勵政策：實行“倒二八定律”，增加受表彰學生名額，每次至少表彰120名學生；對周考進步10名以上的“進步之星”，還有“文明之星”“衛生之星”“實習之星”進行表彰。

（二）學生自主管理：

自2015年9月3日春季高考部正式開課，同學們個個學專業理論的積極性日益高漲，你追我趕的局面逐漸形成，比學趕幫超蔚然成風，學生的學風、考風都有了很大改觀，不少學生開始反省自己，開始做亡羊補牢的工作，他們加班加點，廢寢忘食的學習。正因為有了各級領導的大力支持，有了全體老師橫下一條心來一個“干”字，有了全體同學改頭換面、切斷后路的壯志豪情和破釜沉舟、背水一戰的求學精神，才有了我們今天蓬勃向上的局面！

1、舉行了拔河比賽，讓學生活動活動，釋放釋放。

2、跟進課堂教學六環節：目標導學、自學探究、小組合作、展示交流、精講提高、達標練習。

3、精彩實習課：今年我們遇到了1992年以來冬天極寒天氣，無論是冰天雪地，還是寒冬臘月；無論是機械班，還是機電一體化班，實訓室里的所有學生都熱情飽滿、熱火朝天，他們揮汗如雨的身影，表現了他們吃苦耐勞的精神和無比頑強的意志。

4、貫穿始終的4s管理模式：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全，使之成為常態。

5、零作弊、零抬頭，沒誰注意教室外面的情況，做到用心、專心、細心，一心向學。

6、抓好班級誓詞：班長領誓，開始時發笑，堅持一周，不再嬉戲。如：機械班誓詞：

不負父母囑托，不負恩師厚望。我熱情飽滿，我譜寫華章。2016我必成功，2016我必創輝煌。

四、我級部存在問題：

1、是困難，但我們要克服：

（1）老師少且忙：同樣多的工作，同樣重的活，用的老師比去年反而少了，去年實驗中學文化課老師及管理人員9人，今年7人，比去年少2名老師。去年技校19人，今年13人，比去年少6名老師。目的只有一個：堅決克服去年在用人上存在的“人多瞎胡亂”的局面，堅決避免去年在專業理論考試中則存在的閱卷不及時、一周也改不出來、窩工、故意漏下題不改、推諉扯皮、刁難、屬于自 己的題不改、改了也不合分數、合了分數也不評講的責任分散效應。

（2）學生多且差：今年170人，比去年的120人，多出來一個班；去年經過了一次考試，滿分320分的語數英得170分以上的才能進班，今年沒經過考試篩選，凡是報名的都來了，導致9月8號的語數外摸底考試一塌糊涂，慘不忍睹！100分以下的9人，120分以下24人。有一個叫鄭樹豪的同學英語竟然只得1分，令人咋舌！兩年的英語學習把相當于初中程度的春季高考試題考成這個樣子，不能說不是奇葩。

短短兩個月的時間，我們把學生穩著啦，真正做到了咸魚翻身。

（3）印資料：無論刮風下雨，都得風雨無阻；無論大事小事，都得給印資料開綠燈：我來實驗中學本部的每一次開會什么的，都是帶著題單來，等著印完才走，總覺著來一趟挺不容易的。

2、是成績，我們要光大：10月10號、11號，春季高考部用了整整兩天的時間進行了語文、數學、英語、專業理論共7門學科的考試，經過各位老師整整一天緊鑼密鼓、加班加點的閱卷，12號我們完成了統分工作，13號各科進行了月考各科講評課，評出了師生的干勁與熱情。

相對于9月8號語文、數學、英語的摸底考試，這次考試有了大幅度的提高：9月8號180分以上73人，10月10號180分以上120人；9月8號200分以上23人，10月10號200分以上77人。

五、今年的有利形勢表現在以下六點：

1、昂揚的基調：積極、向上，我們今年的口號就是全體師生“狠下一條心，擰成一股繩，搏盡一份力，共圓一個夢”，大家心往一處想，勁往一處使，老教師幫扶新教師，老帶新，形成一道亮麗的風景線。

2、文化的積淀：教育是一項工程，需要時間去建設，文化去打造。春季高考部無論教學還是管理，都比去年有了長足進步，借鑒了去年的寶貴經驗，也吸取了去年的一些教訓，邊破邊立，破立結合。

3、課程的整合：今年兩個專業課程表的設置更為科學，去年光課程表就改了不下20次，可真真是摸著石頭過河，今年一竿子插到底，課程表有序進行，確保有條不紊。

4、全方位的服務：后勤、政教、教務、宿舍管理等方面的工作，全方位跟進，統籌安排，井然有序，有聲有色。

5、春風化雨的教誨：春季高考部的同學們，或因夏季高考基礎差，或因有瘸腿科，造成夏考信心不足，沒有把握，轉而向春季高考發展。去年我校春季高考的碩果累累，帶動了一大批有有志向的學生，他們也許從未被關注，也許從未被欣賞，但來到了技工學校，來到了這片曾創造無數奇跡的沃土，他們一個個都變了：高一高二上課連課本也懶得掀一下的，變得拿起課本認真聽課，動手做題，不愛學習的也能提出問題了；一批違紀專業戶變得守紀律、務正業、老老實實了；說話大王變得安靜了；多動的變穩重了；不愛學習的知道往辦公室跑了；性格靦腆的在教室里也能問老師問題了；更精彩的，那些一貫睡老師課堂的，一律站著聽課了，常常是教室后邊幾排的學生為避免瞌睡，正課之上統統站著聽課，一站就是上午四節課、下午三節課，唯恐老師講的知識點稍不留神就跟不上??所有這些變化，若不是親眼所見，連他們的家長也不敢相信！每天早晨5點鐘的技工學校操場上，同學們鍛煉的身影，6點鐘全體學生準時坐在教室里齊刷刷的情景，讓老師心里暖洋洋的的。同學們的勤學好問，促進了年輕老師的成長，帶動了新老教師無限的工作熱情，他們每天下午第四節、晚上第一節、晚上第四節的自習課上，辦公室立馬變成了問問題的海洋，學生把年輕的老師們圍得像蘑菇云一樣，水泄不通，熱火朝天，一問就是兩節課。年輕的老師們傳道授業解惑，樂此不疲，無私奉獻，常常是晚飯也吃不上，無償為學生補課，尤其是教機械班金熱課的孫軍華老師，既是專業理論、專業技能老師，又是班主任，還兼管男生宿舍，每天晚自習第四節課，他都要到自己班里看哪個同學還有什么問題，無論機械基礎，還是機械制圖，更不要說金熱了，學生逮著什么問題就問什么問題，在學生眼里，孫老師那是無所不知無所不能，老有才了，回答學生問題總是教人不厭，誨人不倦。年輕老師的這種敬業精神實在令人感動，讓學生頓時不好好學習就是一種犯罪的感覺。

6、高漲的熱情：今年的春季高考部比去年同期的勁頭大、勢頭猛、熱情高、覺悟早（去年學生的學習積極性是12月份才開始調動起來，今年在10月份第一次月考就出現了你追我趕的學習勢頭），無論老師還是學生，都以百倍的熱情投入到教學和學習中去。

特別一提的是，教電工的王法省老師剛上完正課，下一節課是自習，學生為了讓王老師給他們輔導，把王老師的課本藏了起來，不讓老師離開教室，學生問問題的熱情空前高漲，王老師整整一節課都沒能走出教室。

教機械制圖的李金鴿老師下午放學有學生問問題，沒能回家吃飯，晚上第一節是自習課，本想到教室里看看學生還有沒有問題，結果進教室后走不出來了，原來是學生問李老師問題問了整整一節課，結果晚上第一節課成了一節輔導課。

教機械制圖的韓張穩老師從開學以來就發燒，一個多月高燒不退，仍堅持帶病上課。上午第二節課課間操期間，學生不讓老師下課，讓韓老師繼續教課，直講到大汗淋漓。一般學生最忌諱老師拖堂，但像學生如此追著老師問問題、盯著老師講解的情形，學生你追我趕、爭先恐后的熱情，形成了又一道美麗的風景，讓老師深受感染，無比振奮！

7、宿舍的亮點：去年春季高考部男生宿舍403共7名學生：董建碩、劉志恒、周生運、劉鑫、何廣樂、李維欽、張傳斌，全部遠超本科分數線，全部被本科大學錄取。今年這樣的宿舍已涌現多個：401、402、403、408、410、411、412、413、415、416等，不勝枚舉。孫老師管理男生宿舍的理念是變不好的為好的，變有人管理為無人管理，即我們所說的“管是為了不管，教是為了不教”，宿舍有同學鬧了矛盾，孫老師總是對他們強調“四海之內皆兄弟”的觀點，讓學生懂得團結，會和諧相處，期間一直灌輸育人的思想。真是春風化雨育學子，如坐春風謝恩師。

8、榜樣的力量：10月15號，以班為單位舉行月考表彰會，凸顯賞識教育、激勵教育，意在倡導“榜樣的力量是無窮的”這一理念，共表彰120名成績優秀者，表彰先進，督促后進，讓得到表彰的同學受到關注，體會到成功的喜悅、成長的美麗；讓那些沒得到表彰的同學受到沖擊，感到壓力，找到動力。借一名獲得二等獎的同學的話說：“老師，同學們都上勁了，我攆誰去？”

六、解決辦法：

基于今年學生人數多、基數大、底子薄、基礎差、成績差、習慣差的不爭事實，我認為大而言之為學校，小而言之為春季高考部的2016高考目標，有以下思路：

1、老師準備：有了愛崗敬業的精神，才能熱愛學生；有了教書育人的想法，才能不辱使命。必須承認，我們的學生曾經是多差生，學習差、衛生差、紀律差、習慣壞、不會聽課、不會上自習，在家里他們就是沒人管的小甩孩，到了我們這 里也不是一會半會、一天兩天就能扭轉的，所以我們得想辦法，讓老師更靠得住，抓得更緊，老師搶時間，死盯硬靠、盯死、死盯，全天候、無縫隙管理，比如學生午休在教室，有專人管理，12:30—1:30，老師查人。6:00—6:40的早讀、12:30—1:30的靜校、下午第四節、晚上第一節第四節，全為自習，以后我們又輪流查班，這樣效果好了許多。

2、學生準備：教育學生不忘父母養育恩，不負師長教導情，樹立“我自信，我努力，我堅持，我成功”的信念，拿出足夠的霸氣、底氣和勇氣，做到三氣呵成，霸氣是指赴考場趕考昂首挺胸，底氣是指背、寫、考“腹有詩書語自華”的知識儲備，勇氣則是指不管會與不會都要寫滿、都要完成；通過經常性地給女生開會，告訴她們要做優雅的女生：明理、守理、有涵養、有追求；男生要做陽光的男生：健康、大方、敬業、有擔當。

3、課堂準備：要想使春季高考成為我校特色，就要考慮怎樣讓他課堂上不睡覺、不走神，老師在灌輸學習內容、布置作業上下功夫，聽不懂的就讓他背，做到背不過的寫過，寫不過的練過，連不過的考過。實行導師制度，選苗子，補瘸腿，找黑馬，選苗子是指在實操中形成苗子，定指標。補瘸腿是為了解決短板問題。黑馬則是男生的最后一次考試，那些素質不懂，習慣七零八落的男生，往往成績有突破。

4、考試準備：指組織一次大型的考試很不容易，檢查試卷完整性，規范操作，命題不過周，閱卷不過夜，完成三模三轉身。

5、讓高二成為春季高考預科：樹立哪里好考考哪里，考上就行的思想。

6、把分子提高上去：有一句話是這樣說的：“低調做人，你會一次比一次穩健：高調做事，你會一次比一次優秀?！?/p>

7、讓我校愈挫愈勇：作為一所正在崛起的普通高中，我們的風向標即調子一定要準，因為什么樣的政策就出什么樣的結果；有什么樣的目標，就有什么樣的成績。我們的下一步目標應該是抓率，而不必抓名校；也就是說，要比率，別比名校。對生源較差的我校，要抓春季高考，才能在當前激烈競爭的夾縫中生存下，這很公平。

總之，我們的學生是努力的，我們的老師是優秀的?；⒎艆擦?，鷹翔高空，種瓜種豆，因材施教，精誠所至，金石為開！有了愛崗敬業的精神，才能熱愛學生；有了教書育人的想法，才能不辱使命；有了全體師生的眾志成城，才能旗開得勝；有了老師們春風化雨的教誨，才能馬到成功；有了同學們勇爭一流的豪情，才能攻無不克，戰無不勝……所以這一切準備，定為2016年春季高考的成功奠定堅實的基礎。

我們還在路上，因為我們還在努力。我們很努力，因為我們在路上。

附：山東省春季高考政策解讀：

一、國家大形勢

（一）相關政策背景：

1、教育部關于積極推進高等職業教育考試招生制度改革的指導意見。2、2012年12月4日山東省人民政府出臺《關于加快建設適應經濟社會發展的現代教育體系的意見》（魯政發2012第49號文）。

3、《山東省人民政府辦公廳關于貫徹落實魯政發2012年第49號文件推進現代職業教育體系建設的實施意見》解讀。4、2013年12月31日，山東省招生考試委員會正式公布了2014年春季高考工作的實施方案。

2014年是“知識+技能”春季高考的開端年。5、2015年7月2日，馬凱強調用30年的時間把中國建成“制造強國”。

（二）比較、變化、差異

1、考試總分由700分變為750分。

2、專業課的分數由370分變為430分。

3、動手操作的技能分數占230分。

4、專業理論知識由170分變為200分。

5、文化課總分由330分變為120分。

6、語文、數學由150分變為120分。

7、英語由30分變為80分。

（三）本科招生計劃數的變化

2012年2750人，2013年5230人，2014年10460人，2015年12778人。根據相關消息：山東省招生考試院根據春季高考形式的發展，逐年增加本科的投放計劃數，到2020年可能趨向于一個比較穩定的水平。全省本科高校除“211”“985”的高校外，全部轉型為技能型本科院校。

二、我校春季高考的組織形式：

（一）教學管理 1、9月份開學。

2、我們按照專業組建班級，開設2大類，共6個班。

3、每兩個班級配備語文、數學、英語教師各一名，每個班級配備專業課教師2名。

4、我們實行月休息制度，每個月休息兩天，盡量讓學生有更多的學習時間。

5、我們實行月段考試制度，每月針對學習內容進行檢測，目的是讓學生清楚本月自己的知識掌握情況，讓任課老師了解學生的學習情況。去年機電一班4月28日的摸底考試的前13名都考入本科，與高考成績比較吻合。

6、我們實行學生包干制度，將每個班級的學生包干到每名任課老師，這些學生來年的高考成績是每個任課老師工作成績重要方面，目的就是實現“千斤重擔大家挑，人人頭上有指標”的要求。包干老師需要定期的了解自己報考學生的學習狀況、思想狀況，千方百計的幫助學生克服自身弱點，提高學習成績。

7、我們實行班級會商制度，每次月考結束后，根據考試成績，由班主任組織月考班級會商會，教師介紹包干學生考試成績變化，與班主任會商學生學習情況，共同確定班級下一月段的奮斗目標。

8、我們實行同科先周集體備課制度，由備課組長負責，定好進度，處理好重難點，共同探討解決課堂相關問題的方式方法。

9、我們實行教師每天反思制度，每天上午第一節課前，由老師按學科輪流針對昨天的教育教學進行反思發言，與同事分享自己的感受，分享自己上課得失，為以后的工作提供更好的幫助。

（二）學生管理——優秀是訓練出來的

1、早自習：背誦優先。

2、晨讀：避免干擾，提高效率。

3、課前宣誓：激揚氣氛，醒腦提神。

4、從嘴里省時間：吃飯30分鐘，不允許帶零食進教室。

5、學生手機：班主任保管。

6、計算器，限時使用，提高學生運算能力。

7、晚三分段復習，注重知識歸倉。

（三）技能實訓

1、對接承辦高校，最大程度做到仿真。

2、注重教師技能訓練的傳幫帶。

3、嚴格操作規程，訓練就是考場。

（四）團隊奉獻

春季高考部設中層三名，實驗中學一名，負責文化課教學與管理，技工學校一名負責專業理論，一名負責實習；文化課語文、數學、英語三門由實驗中學老師擔任，原來有兩名教導員兼班主任，因春節前王先稿老師煤氣中毒，年后教導員一名兼班主任；技工學校老師任專業理論和實習。我們講求奉獻，實驗中學中層干部和教導員在校值班時間都要高于班主任值班時間，一定早于值班老師到達教學樓，晚于值班老師離開教學樓，對我們管理人員來說，沒有時間就沒有成績，“喊破嗓子不如做出樣子”，真正起到率先垂范、帶頭奉獻的作用。

三、如何對待差生：

（一）與各位分享40名世界級有名教師最有效的教學建議：

1、幽默是一種魅力。

2、微笑很重要。

3、讓每個學生都成為你的“最愛”。

4、做一名“陽光”教師。

5、教師要有一種奉獻精神。

6、教師應該成為一名演說家。

7、要有自己的精神空間。

8、努力使自己成為一名研究型的教師。

9、教師，請注意你的儀表美。為人之師，一舉一動，一言一行都會對學生起著潛移默化的教育作用。一個好的老師，不但要有淵博的知識，還應該有正確的審美觀，注意自己的儀表美，學生除了向老師學習知識外，教師的儀表也時刻影響著學生的審美觀的形成。

10、切記，教師要信守承諾。

11、管理好你的時間。

12、請記住學生的名字。

13、別把孩子的特點當缺點。

14、學會傾聽學生的聲音。

15、教師要懂得尊重學生。

16、學會真誠的贊美。老師不光在教學生閱讀和算術，教師還能給予學生知識以外的更多的東西。如果我們懷揣著一種愛走近每一個學生，去關心、了解學生并不遺余力地尊重他們，懂得維護他們的自尊，相信他們一定會成為一個自信而有用的人！

17、與學生一起閱讀。

18、寬容地對待每一個學生。

19、盡量挖掘學生身上的優點。無論在哪些方面，教師都要盡量去挖掘學生 身上的優點，鼓勵他們樹立信心，并給予肯定?！皟烖c單”記錄著每一位學生的優點，使每個學生看到了老師與身邊同學的評價，自己恍然大悟，原來自己還有那么多本事沒有發揮出來，我一定行！

20、循循善誘，教育的至高境界。

21、不過分注重學生的分數。

22、捕捉學生的興趣所在。

23、保持和發展學生的興趣。

24、讓學生在快樂中學習。

25、讓學生的智慧在指尖靈動。培養學生的動手能力，既是對所學知識的鞏固，又使學生的創新能力得到了發展。因此，教師必須要給學生提供充足的操作空間，讓他們既動手又動腦，這樣學習的積極性和主動性便會大大提高。

26、培養和保護學生的創造欲。

27、將學生的“錯誤”視為一種教育契機。

28、通過勞動發展學生的才能與愛好。

29、聽課要善于主動品課。30、“教書”就是為了“育人”。

31、給學生一個積極的心理暗示。

32、給學生堅定的信念。

33、幫助學生遠離“壞情緒”。

34、對每位學生應抱有積極的期望。

35、信任可以培養學生的誠信。

36、喚醒學生沉睡的孝心。

37、教育學生要相信自己。正能量向好處影響一片，有一個很有力的例子是，春季高考部男生宿舍403共7名學生：董建碩、劉志恒、周生運、劉鑫、何廣樂、李維欽、張傳斌，一開始就抱定“我們宿舍7人都要考上本科”的信念，勤奮好學，高考成績優異，全部遠超本科分數線，最高分董建碩同學602分，最低分張傳斌還超過本科分數線23分！

38、讓班會發揮更大的效能。

39、從細節入手，培養良好的習慣。40、沒有教育不好的學生。

（二）優秀的老師都是“騙子”

有一個世界級的大騙子，叫羅森塔爾，他是世界著名的心理學家。有一次，他到一個學校，隨便挑了十幾個孩子，硬說他們是天才。結果八個月后，學校的校長和老師們真的發現這些孩子進步明顯，慢慢變成了天才。這個騙局后來被稱為“羅森塔爾效應”，也叫“期待效應”。

春季高考，對于我們的普高生來說，是不同的路徑，一樣的精彩！在前進的路上，也是崎嶇不平的，為了學生的大學夢，去堅守這塊陣地，幫助我們的學生去成就自己精彩的人生！

回首過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。面對即將來臨的2016年，我們深知，機遇與挑戰并存，光榮與夢想同在。在新的一年里，我們將聚精會神抓教學，一心一意謀發展，抓住機遇，乘勢而上；同心同德，苦干實干；持之以恒，再鑄輝煌！

鄆城縣實驗中學春季高考部

2016.1.15

第二篇：春季高考

語 文 試 題。

一、（本大題10個小題，每小題2分，共20分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的是（）

A．庇護 / 禆益 湍急 / 惴惴不安 B．主角 / 號角 自詡 / 栩栩如生 C．國粹 / 憔悴 沉湎 / 冠冕堂皇 D．沮喪 / 詛咒 屏障 / 屏氣凝神 2．下列詞語中，沒有錯別字的是（）

A．松弛 親和力 口干舌燥 B．脈博 孺子牛 斷章取義 C．斑駁 搖藍曲 甜言蜜語 D．氣概 度假村 義不容詞 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的是（）

①我們只要放慢腳步，靜下心來，就會 到人生很多的苦與樂。

②蒲松齡故居有一個 的小花園，園中幾尊怪石，增添了“聊齋”的氣氛。③人生正如攀爬高山，跌落了100次，要安靜地開始第101次的攀爬。A．體味 精制 如果 那么 B．體驗 精制 即使 也 C．體驗 精致 如果 那么 D．體味 精致 即使 也

4．下列句子中標點符號的使用，正確的是（）A．“我不知道是誰的掛號信退回來了？”張師傅說。

B．我生平最受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。

C．版畫是在不同材料的版面上（如木板、石板、鋼板等）通過手工制版印刷而成的。

D．中國的年俗：如剪窗花呀、貼春聯呀、放鞭炮呀??每一項都有豐富的文化內涵。

5．下列句子中加點成語的使用，錯誤的是（）A．首屆青年奧林匹克運動會在新加坡舉行，參賽者大多是初出茅廬的小將。B．難道大自然那無與倫比的智慧沒有引起你心靈的震撼嗎？

C．大學生跳河救人的事跡，一經媒體報道，就被傳得滿城風雨。D．這位成功的企業家慷慨解囊，資助了多名失學兒童。6．下列句子中，語意明確，沒有語病的是（）

A．目前，我國應對金融危機的抗危能力和調控措施正在不斷提高。B．青年教師所缺乏的，一是理論水平不高，二是實踐經驗不多。C．研究表明，吃適量的水果、蔬菜和苦瓜有助于預防多種慢性病。D．由于劇本的原因，演員鞏俐曾多次婉拒好萊塢的邀約。

7．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的是（）①再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤 ②連日來，天氣突然變寒

③那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢 ④她們的夢一定能夠圓的

⑤池塘里荷葉雖然仍是綠油油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了 A．③⑤②①④ B．②⑤①③④ C．②①⑤④③ D．⑤③④②① 8．下列關于文學、文化常識的表述，錯誤的是（）

A．《拿來主義》的作者是現代文學家魯迅，《我愿意是急流》的作者是俄國的普希金。B．儒家思想的代表人物孔子和孟子并稱“孔孟”，唐朝詩人李白和杜甫并稱“李杜”。

C．“五經”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，“五音”指宮、商、角、徵、羽一個音階。

D．古時對別人稱自己親屬時，常在稱號前加“家”或“舍”；稱別人親屬時加“令”。

9．下列對課文內容的表述，正確的是（）

A．《林黛玉進賈府》描寫了黛玉初進大觀園，與王熙鳳、賈寶玉、薛寶釵等人相見的情景。

B．《明湖居聽書》刻畫了王小玉的藝術形象，細膩傳神地描摹了說唱藝術之美。

C．《列車上的偶然相遇》講述了小男孩拉索爾在母親的教育下逐漸成長的故事。

D．《威尼斯商人》中的夏洛克不顧公爵的勸說，割掉了巴薩尼奧身上的一磅肉。

10．對下面這首詞的理解與賞析，不恰當的是（）

清平樂

黃庭堅

春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。A． 上闋寫詞人因春天離去而倍感寂寞，希望喚春回來，與它同住。B．下闋寫詞人向黃鸝詢問春天的蹤跡，但鳥兒的鳴叫無人能懂。C．詞作表達了對春天深深的眷戀，抒發了對美好事物的熱愛與追求。D．詞作構思新穎別致，語言豪放曠達，給讀者以強烈的感染。

二、（本大題6個小題，每小題3分，共18分）閱讀下面的文字，完成11～13題。營養素是指食物中可給人體提供能量、構成機體和組織修復以及具有生理調節功能的化學成分。人體所必需的營養素有蛋白質、脂類、糖類、維生素、水和無機鹽、膳食纖維7類，還包含許多非必需營養素。如果長期缺乏某種營養素，就會引起生理機能障礙而發生某些疾病?；谶@個原因，人們希望通過日常補充營養素來“防病于未然”。

據估計，約有半數的美國人和近三分之一的英國人每天都會服用某種補充劑。在中國，有10%～20%的人經常補充營養素。真的有那么多人需要補充營養素嗎？科學研究表明，人體所需的營養素從日常食物中就可以獲得。一些特殊人群需要補充特定的營養素，比如幼兒、孕婦、老人需要補充適量維生素D，孕婦需要補充適量葉酸。如果不是因為某種疾病或飲食習慣（比如素食）導致營養缺乏，非特殊人群實在沒有補充營養素的必要。

目前流行的這種“沒病亂吃藥”情況，不僅浪費錢財，而且還可能對身體造成危害。比如，人體每天攝入的維生素A超出必需量1.5毫克，會干擾維生素D的有益作用，甚至還會影響骨骼健康，過多的維生素D會導致鈣在血液中堆積，從而引發嘔吐和腎臟問題。大量服用維生素E補充劑會增加患前列腺癌的風險。

既然對多數人來說，補充營養素并沒有多大用處，甚至可能帶來潛在的危害，為什么還有那么多人堅持補充營養素呢？由于營養素類藥物通常較便宜，人們購買起來經濟負擔不大，就容易出現．．．．．．． 隨意購買的行為。不少人并沒患上缺乏營養素的疾病，而僅僅是因為擔心自己的健康狀況，才用補充營養素的方式來“保險”。大多數人補充營養素時，抱著“萬一有用”的心理。另外，長期服用者可能因為營養素補充劑具有的“安慰劑”作用而對其產生心理依賴，有的長期服用者停服之后會立即產生身體不適感。

我們真的需要補充營養素嗎？其實很簡單，去問問醫生，他們會給你合理的建議。對于多數人來說，多樣化、合理、健康的飲食完全可以滿足人體所需的營養素。科學補充營養素，才能避免出現“花錢買病”的尷尬局面，給自己一個健康的未來。

11．下列對人們“堅持補充營養素”原因的表述，錯誤的是（）A．人們一般能夠承受營養素類藥物的價格。B．補充營養素是為健康來“保險”。

C．長期服用可能使服用者產生的心理依賴。D．醫生建議所有人應該補充營養素類藥物。

12．下列對文章的理解，正確的是（）A．補充過量的維生素E會影響骨骼健康。B．營養素是人體所必需的，因此應大量服用。C．日常飲食不一定能滿足所有人必需的營養素。D．半數的美國人和英國人都喜歡補充一些營養素。13．下列選項中，最適合作為本文題目的是（）

A．科學補充營養素 B．營養“保險單” C．吃出你的健康 D．營養素的功與過

閱讀下面的文字，完成14～16題。找回“工匠精神”

①近兩年，“工匠精神”在中國漸成熱詞，無論是經濟轉型升級，還是推動大眾創業，萬眾創新，抑或是實現“中國制造2025”目標，這一精神都被看作原動力之一。

②專題片《上海工匠》中有這樣一段鏡頭：1980年，我國國產飛機“運十”的試飛日，年輕的胡雙錢第一次看到廠里女工們紛紛化了淡妝，妝等著為試飛成功歡呼雀躍。“從什么時候起，我們缺失了這樣的自豪感與榮譽感？”35年沒有出過一個次品的航空手藝人，國產飛機首席鉗工胡雙錢有此一問。而我們都需要思考：工匠精神怎樣找回？

③“匠之所好者道也，進乎技矣?！扁叶≈Z，解答了自己解牛何以神乎其技，更道出了一個工匠追求技藝的價值所在。在筆者看來，發揚工匠精神更重要的意義，也在于道——價值的構建。

④較之“文以載道”，在中國古代社會的思想譜系里，“技以載道”并非重要組成部分。但那些心系“技以載道”的工匠們，把對工作的高度忠實、對產品精益求精的工匠精神，塑造成了一種價值觀念，也化作了一種生活方式。

⑤然而，曾幾何時，精益求精、追求極致的完美主義，被一些人指為“較真”“不合群”，于是，“一認真你就輸了”“差不多就行了”??這樣一類聲音時常在你我耳畔響起。

⑥認真了，真的會輸？差不多，真的行了？事實上，經常差不多，差得會很多。以手表為代表的瑞士制造，顯然不能差；“可以傳代”的德國制造，顯然差不得。⑦事實上，目前中國制造的轉型升級，缺的恰恰是“不能差”的要求。比如，很多中國游客從日本帶回的馬桶蓋，其實是在中國生產的，只是它們遵循的是日本的標準和技術要求。由此看，中國制造不缺能力，在太多的領域，我們缺的只是“最后一厘米”?！爱斈惆岩粋€個產品完全當作自己．．．．． 的孩子，滿懷愛，細心觀察時，必然就會獲得如何解決問題、如何提高制成率的啟示?！比毡尽敖洜I之圣”稻盛和夫的話語，可謂金玉之言。

⑧敬事如儀——敬畏的態度，又豈囿于哪種工作、那類人群？對工作保持敬畏，方可摒棄功利之心、浮躁情緒；對產品保持敬畏，何嘗不是對自己勞動的肯定，對自己創造力的褒獎呢？

14．下列對“最后一厘米”的理解，準確的是（）A．遵循日本的標準和技術要求。B．精益求精，追求極致的工作態度。

C．把產品當作自己的孩子，滿懷愛，細心觀察。D．是對自己勞動的肯定，對自己創造力的褒獎。15．下列說法，不符合文意的是（）

A．工匠精神是推動中國經濟發展的原動力之一。B．庖丁的話說出了自己能夠成功的根本原因。

C．在中國古代思想譜系里，“文以載道”“技以載道”并重。D．我們不論做哪種工作，都需要發揚“敬事如儀”的精神。16．下列對文章寫作方法的分析，正確的是（）A．第①段從中國經濟發展的現實出發，開門見山地提出了本文的中心論點。B．第⑥段把瑞士制造和德國制造作對比，批評了“差不多”的論調。C．第⑥段和第⑧段都用到了反問句式，強調“認真”和“敬事”的意義。D．第⑦段通過舉例論證，說明中國制造在很多領域缺少更高的標準和技術要求。

三、（本大題4個小題，每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成17～20題。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。

17．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的是（）A．而絕江河 橫渡 B．聲非加疾也 強，這里指聲音洪大 C．君子生非異也 生活 D．上食埃土 向上，名詞作狀語

18．下列各組句子中加點詞的意義和用法，完全相同的是（）A．蚓無爪牙之利 取之無禁，用之不竭 B．蟹六跪而二螯 勞苦而功高如此 C．善假于物也 且立石于其墓之門

D．無以至千里 以相如功大，拜為上卿 19．下列句子，與“假輿馬者，非利足也”句式相同的是（）A．將軍戰河北，臣戰河南 B．屈原放逐，乃賦《離騷》 C．古之人不余欺也 D．非吾所謂傳其道解其惑者也

20．下列各句，沒有論述學習方法或學習態度的是（）A．吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。

B．故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。C．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

D．蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

四、（本大題3個小題，共10分）

21．寫出下列橫線處空缺的名句。（任選三句）（3分）（1）是故弟子不必不如師。（2），直掛云帆濟滄海。

（3）其聲嗚嗚然，如怨如慕，余意裊裊，不絕如縷。（4），只是近黃昏。

（5）如果我們選擇了最能為人類而工作的職業，那么，因為這是為大家作出的犧牲。

22．把下面的長句改成4個較短的句子，可以改變語序，增刪字詞，但不得改變愿意。（3分）

2016年4月8日上午舉行的一場由健力跑俱樂部組織的本市長跑愛好者參加的馬拉松比賽引起了媒體的關注。

23．根據以下內容，寫一封介紹信。（4分）

2016年3月18日，海城職業中專學生劉蕓到學校辦公室對老師說：“老師好，我叫劉蕓，是2014級商貿專業的學生。根據學校要求，我準備去鴻達外貿公司實習，請您給我寫一封介紹信。”

五、（本大題5個小題，每小題3分，共15分）閱讀下面的文字，完成24--28題。

綿綿土

牛漢 踏上塔克拉瑪干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一個夢境。幾十年來，我從來不會忘記，我是誕生在沙土上的。人們準不信，可這是千真萬確的。我的第一首詩就是獻給從沒有看見過的沙漠。

此刻，我真的踏上了沙漠，無邊無沿的沙漠，仿佛天也是沙的，全身心激蕩著近乎重逢的狂喜。沒有模仿誰，我情不自禁地五體投地，伏在熱的沙漠上。我汗濕的前額和手心，沾了一層細細的閃．

光的沙。

半個世紀以前，地處滹沱河①上游苦寒的故鄉，孩子都誕生在鋪著厚厚的綿綿土的炕上。我們那里把極細柔的沙土叫做綿綿土?！熬d綿”是我一生中覺得最溫柔的一個詞，辭典里查不到，即使查到也不是我說的意思。孩子必須誕生在綿綿土上的習俗是怎么形成的，祖祖輩輩的先人從沒有解釋過，甚至想都沒有想過。它是圣潔的領域，誰也不敢褻瀆。它是一個無法解釋的活神話。我的祖先們或許在想：人，不生在土里沙里，還能生在哪里?就像谷子是從土地里長出來一樣的不可懷疑。

因此，我從母體降落到人間的那一瞬間，首先接觸到的是沙土，沙土在熱炕上焙得暖乎乎的。我的潤濕的小小的身軀因沾滿金黃的沙土而閃著晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生我的仙園

老姑姑那雙大而靈巧的手用綿綿土把我撫摸得干干凈凈，還湊到鼻子邊聞了又聞，“只有土能洗掉血氣。”她常常說這句話。

我們那里的老人們都說，人間是冷的，出世的嬰兒當然要哭鬧，但一經觸到了與母體里相似的溫暖的綿綿土，生命就像又回到了母體里安生地睡去。我相信，老人們這些詩一樣美好的話，并沒有什么神秘。

我長到五六歲光景，成天在土里沙里廝混。有一天，祖母把我喊到身邊，小聲說：“限你兩天掃一罐綿綿土回來！”“做甚用?”我真的不明白。

“這事不該你問。”祖母的眼神和聲音異常莊嚴，就像除夕夜里迎神時那種虔誠的神情，“可不能掃粗的臟的?！彼撐乙欢ㄒ獟呔墼诖皺羯系木d綿土，“那是從天上降下來的凈土，別處的不要。”

我當然曉得，連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土樸楞楞地清理它們的羽毛。兩三天之后我母親生下了我的四弟。我看到他赤裸的身軀，紅潤潤的，是綿綿土擦洗成那么紅的。他的奶名就叫“紅漢”。

綿綿土是天上降下來的凈土。它是從遠遠的地方飄呀飛呀地落到我的故鄉的?，F在我終于找到了綿綿土的發祥地。

我久久地伏在塔克拉瑪干大沙漠的又厚又軟的沙上，百感交集，悠悠然夢到了我的家鄉，夢到了與母體一樣溫暖的我誕生在上面的綿綿土。

【注釋】①滹（hū）沱河：水名，發源于山西，流入河北。24．根據全文，概括作者筆下“綿綿土”的特點。

25．簡要介紹作者家鄉關于“綿綿土”的習俗。

26．文章第二段中加點的“伏”能否換成“趴”？請說明理由。

27．從修辭方法的角度，分析方中畫線句子的表達效果。

28．分析文章最后一段的作用。

六、（本大題45分）

29．閱讀下面的材料，根據要求作文。我不應白白地耗費時間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應該自艾自憐命運怎么這樣不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我決不企望有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。

——張潔

要求：①自選角度，自擬標題；②除詩歌外，文體不限；③不少于700字；④文中不得透露本人相關信息。

答案

1．C 2．A 3．D 4．B 5．C 6．D 7．B 8．A 9．B 10．D 11．D 12．C 13．A 14．B 15．C 16．D 17．C 18．B 19．D 20．A 21．（3分）

（1）師不必賢于弟子（2）長風破浪會有時（3）如泣如訴（4）夕陽無限好（5）重擔就不能把我們壓倒

【評分標準】答對一句得1分，答對三句即得滿分。如果答題超過三句，選擇正確答案給分。答題錯誤不倒扣分，句中有錯別字或漏字、添字，該句不得分。

22．（3分）

①201年4月8日上午舉行了一場馬拉松比賽。②這場馬拉松比賽是由健力跑俱樂部組織的。③本市的長跑愛好者參加了這場比賽。④這場比賽引起了媒體的關注。

【評分標準】答對四句即得滿分，答對三句得2分，答對兩句得1分，答對一句不得分?？梢愿淖冋Z序，增刪字詞，但不得改變原意。句子不通順，酌情扣分。

23．（4分）

【評分標準】標題、稱謂、正文、落款各1分。格式符合要求，內容明確，語句通順即得滿分。答案不完全符合要求，酌情扣分。

24．細柔，溫暖（暖乎乎），干凈，金黃、晶亮，厚厚。

【評分標準】答對一個得1分，答對任意三個即得滿分。意思對即可得分。25．①人們在嬰兒誕生前，懷著虔誠的心情，收集來干凈的綿綿土，②把它厚厚地鋪在熱炕上烘暖。③嬰兒在上面出生后，人們用它把嬰兒擦洗干凈。④嬰兒觸到溫暖的綿綿土，像又回到了母體，安然入睡。

【評分標準】答案四個要點，答對任意三個即得滿分。意思對即可得分。26．不能換。“伏”字表達了“我”見到沙漠時的激動與虔誠之情，“趴”字不能體現這種感情。

【評分標準】表明觀點1分，闡述理由2分。意思對即可得分。27．①運用比喻的修辭方法，②生動形象地寫出“我”誕生時，身上沾著綿綿土的情景，③表達了對綿綿土的贊美（或“對生命誕生的喜悅”）之情。

【評分標準】答案三個要點，答對一個要點得1分，意思對即可得分。28．①首尾呼應，使文章渾然一體；②深化了文章的主旨；③表達了對故鄉的熱愛、依戀之情。

【評分標準】答案三個要點，答對一個要點得1分，意思對即可得分。29．【評分標準】

說明：①不寫題目扣2分；

②不足700字，每少50字扣2分；

③錯別字每2個扣1分，重復的不計，最多扣3分； ④卷面不整潔，字跡潦草，不能進入一類卷。

第三篇：2012春季期紀檢安保部工作總結

2012春季期紀檢安保部工作總結

教育科學學院學生請假銷假制度

請銷假制度是學生管理制度的重要組成部分。嚴格請銷假制度是保障學生學習，加強教學秩序管理的重要舉措。為進一步維護好正常的教學、生活、學習秩序，保障校園安全穩定，所以學生因故不能按時參加學院正常的教學及其它幾條活動者，必須按本制度要求履行請假手續，假期期滿應及時銷假?，F重申學生請銷假制度的相關規定如下：

一、請假程序：

（一）由請假人本人持請假條和本人的課表，按下列程序逐級簽字同意后生效；

1、班主任簽字（一天假生效）；

2、輔導員簽字（2---3天假生效）；

3、院黨總支副書記簽字（三天假以上生效）。

（二）因發病入院或遇突發事件，本人不能及時到學校請假者，由學生本人或家長口頭通知學生的班主任，并由班主任按本條

（一）的要求履行請假手續。

二、續假手續：

（一）凡一次準假未夠者，需履行續假手續；

（二）申請續假者需持續假申請（寫明班級姓名、學號、原因、期限），根據實際請假總天數，按“請假程序”要求重新履行請假手續。

三、對各種請假處理：

（一）有請假條且手續完備作為準假，否則以曠課處理；

（二）未按要求履行續假手續者，續假部分按曠課處理；

（三）節假日收假時，凡未到校者，先一律按曠課處理。若因病未能及時返校，返校后需持相關證明，如診斷書等，方可改為病假；如有其它特殊情況，按實際情況處理；

（四）正常上課時間內準假回家的學生，逾期未歸，未在假期結束前及時續假，一律按曠課處理，事后補假無效。

四、銷假手續：

（一）請假者最遲于假滿后第二日，親自持請假條和學生證到院辦（B3-309）程風老師處銷假。銷假時間請在老師上班時間內過來銷假，中午、晚上休息時間勿打擾。（西區學生到莫老師處銷假）

（二）假期期滿后一日內不銷假者，從假期期滿的第一日起，不論是否出勤都按曠課處理。

五、補充說明：

1、請假、銷假都需記錄在請銷假本上，此本由紀檢安保部成員負責保管。（注：請把存根留在程風老師那里）

2、請假的同時還需記錄在請銷假本上；假滿回校后，需持請假條和學生證，聯系紀檢安保部成員進行銷假。

3、凡是在有課時間內請過假的同學，綜合測評表不能加“出滿勤”的兩分，但不用扣分；而在無課或假期情況下請假且及時銷假的同學，綜合測評表仍可加“出滿勤”的兩分。而曠課、遲到、早退的同學不能加“出滿勤”的分，并根據學生手冊及補充條例相關內容扣分。* 如果是請一到兩節課的同學，不用過來銷假。只有請半天假以上的才需要過來銷假。

教育科學學院上課、升旗考勤制度

為進一步維護好正常的教學、生活、學習秩序，保障校園安全穩定，及學院正常的教學和其它活動的正常進行，形成良好的學風，是使同學們能在良好的氛圍中學習，故要求同學們必須按本要求履行制度?，F重申學生上課、升旗考勤等相關規定，如下：

一、考勤范圍 ：

學生上課、實習、自習、班會、集會、衛生公益勞動等，學校安排學生必須參加的集體活動，均屬考勤范圍。

二、考勤標準：

1、學生每學期必須按時報到，自開學起開始考勤。因故不能參加者，必須按規定事先辦理請假手續，凡事先沒有請假或請假未批準、或超過假期事先未辦理續假手續者，均以曠課論處。

2、上課鈴響或活動開始未到者為遲到；下課鈴響前或活動未宣布結束而離開為早退；無故不參加學習及集體活動者為曠課。

3、上課、升旗時間內，遲到、早退每節扣0.5分（含自習自修），無故曠課每節扣1分。升旗無故缺席扣3分。晚間夜不歸宿者每次扣1分。（可參看《學生手冊》p187）。

4、凡屬考勤范圍的時間內，一般不準請假、會客、不準離校。

5、學生在節、假日期間，必須按規定的時間離校和返校。因故需提前離?；蛲七t返校者，須事先辦理請假手續（若遇特殊情況，不能按時返校者，應出具相關證明），否則，均以曠課論處。

三、請假審批：

1、請假需提交請假條，說明緣由，經批準簽字同意方能請假。

2、病假須出具醫療單位證明。其中在校內請病假須出具校醫務所的病假證明，在校外請病假需出具醫院假條、藥費發票、處方單等方可事后補假。

四、考勤程序及相關關系：

1、各班考勤由紀律委員，各班考勤由紀律委員按紀檢安保部成員安排進行考勤；紀檢安保部成員每人每周至少抽查兩個不同專業班級的上課出勤情況；班主任和輔導員隨機抽查；不得有包庇行為。每月向全院公布出勤情況，考勤表交輔導員審閱，并由紀檢安保部成員保管存檔。

2、各班去考勤時間均是由各個負責檢查的紀律委員自行決定，只需要在安排的時間內對該班進行檢查即可，但是要避開課間時間，以免發生誤會。

3、學期學生考勤情況記入家庭報告書，通知家長。

4、每學年評選“三好”學生、優秀學生干部，先進集體和個人，評定獎學金、助學金、加入黨（團）組織等，考勤情況將作為基本考核材料之一。

教育科學學院2011年秋學期各班上課考勤情況

? 1----5周各班請假情況：

? 082學前：譚曉婷

? 092學前：葉世清（有課）韋紅梅（有課）黃麗群 張婉怡 ? ? ? ? ? ? 091學前：黃晶晶（有課）韋曼艷（有課）09小文：王燕妮（有課）09小理：潘海珍（有課）10應心：施穎（有課）

11應心：雷彩華（有課）梁獻丹（有課）112學前：羅露

? 6----9周各班上課考勤滿勤班級：

? 102學前 10教育 11小文 112學前 ? 6----9周各班請假情況： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 09小理：莫鯉溶 龐珍媛

09小文：陸開棟 許妙英

11小理：黃珊珊

091學前：樊丹丹 劉金生 蔣琴琴 黃羚 文冬妮

潘丹丹（有課）黃晶晶（有課）韋曼艷 劉金生（有課）

092學前：潘夢梅（有課）09應心：彭晶（有課）龐玉瑩（有課）

10小文：李小蓮（有課）謝小意（有課）10小理: 易婷

101學前：黃曉妮 111學前：黃靜（有課）

11應心：梁獻丹（有課）雷彩華（有課）10應心：吳海梅（有課）

? 6---9周各班上課遲到情況： ? ? ? ? 09 小理：秦輝（10.25）鄧小英（10.25）盧夢曇（10.25）091學前：黃晶晶（10.8）王俊歡（10.13）092學前：陳艷梅（10.26）

09應心：黃水全（10.24）賓耀勝（10.24）馬創龍（10.24）

? 6----9周各班上課曠課情況：

? ? ? ? ? ? ? ? ? 09小理：盧夢曇（10.31）韋容益（10.31）龐珍媛（10.31）鄒翠秀（10.31）鐘秀娟（10.31）韋良英（10.31）齊慶媛（10.31）良玫玫（10.31）周明東（10.31）陳興?。?0.31）徐益熙（10.31）（這11人曠課一節）091學前：韋曼艷（10.13）兩節 092學前：麥輝龍（10.26）一節

10小文：俸錦棟（10.13）兩節 方玉峰（10.13）兩節 韋紅盛（10.13、10.20）四節 何光梅（10.20）兩節 方玉峰（10.20）兩節 俸錦棟（10.20）兩節 ? 10----13周各班上課考勤滿勤班級：

? 091學前 112學前 11小理

? 10----13周各班請假情況：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 09 小理：韋榮益 吳夢曇（有課）殷愛平（有課）09 應心：黃水全 盧靜 霍航豐 趙軒

09 小文：王桂富（有課）陸開棟（有課）092學前：秦冬梅（有課）肖麗思（有課）小理：胡國衛（有課）潘小華（有課）盧偉芳

101學前：鄧海文（有課）歐陽云（有課）倪伶伶（有課）

韋志群（有課）唐麗娟（有課）小文：李璐（有課）容俊琴（有課）陳玫羽（有課）10 應心：陳寧 黃鮮花 韋嚴婷

111學前：羅凌（有課）陳羽綺 韋燕妮 岑佳慧 應心：梁漢平（有課）吳祖友（有課）秦建萍（有課）

呂木鳳（有課）李海榮（有課）朱曉毅（有課）梁文惠（有課）小文：李圓萍（有課）龍苗苗 林芬（有課）陳嶼遐（有課）

? 10---13周各班上課遲到情況：

? ? ? ? 09小理：秦輝（11.1）潘海珍（11.1）彭珍媛（11.1）09應心：馬創龍(11.15)黃偉君(11.15)段平(11.15)10應心：黃鮮花（10.31）

10小文：黃啟杰（11.9）俸錦棟（11.9）

? 10----13周各班上課曠課情況：

? ? ? ? ? ? 09小理：彭珍媛（11.22）兩節 鄒翠秀（11.22）兩節 李燕（11.22）兩節

09應心：陳貴榮(11.15)兩節

10小文：方玉峰（11.9）兩節 韋紅盛（11.9）兩節 何光梅（11.9）兩節

102學前：梁術（11.10）兩節

? 14----16周各班上課考勤滿勤班級：

? 09小理 09小文 091學前 092學前 101學前 10教育 11應心 112學前 111學前 11小文 ? 11小理

? 14----16周各班請假情況： ? ? ? ? 10應心：冉風春（有課）102學前：黎玲玲（有課）10小理：胡國衛（有課）111學前：張昌玲（有課）? ? ? ? 101學前：陳明麗

10小文：容俊琴（有課）091學前：韋曼艷（有課）

11小文：林春波（有課）陸鐵素（有課）

? 14---16周各班上課遲到情況：

? 10小文：何光梅（12.14）楊楚英（12.14）黃秋霞（12.14）?

黃秀示（12.14）俸錦棟（12.14）周文靜（12.14）? 韋紅盛（12.14）方玉峰（12.14）? 14----16周各班上課曠課情況：

? 09應心：趙軒（11.29）兩節 段平（11.29）兩節 ?

賓耀勝（11.29）兩節 尤常發（11.29）兩節

教育科學學院升旗情況

? ? ? ? ? ? ?

下列為各個班2011年9月19日的升旗情況。，請大家互相監督。到齊的班級有：09應心 09小理 09小文 10應心 10小理 10小文 10教育 102學前 101學前 11應心 11小文 11小理 請假的有：

學前091：韋曼艷 學前092：秦冬梅

教育科學學院分團委學生會紀檢安保部2011-201

2年秋學期工作總結

踏著還未褪去的寒意又迎來了一個新學期，新的學期，新的面貌，新的起點和新的追求。一切都顯得那么有生機和活力?；仨^去的一個學期，紀檢安保部的各項工作都在有條不紊地進行著。上個學期紀檢安保部的工作重點是在老師的指示下，進行請假銷假制度，上課、升旗考勤制度的改革，除此之外對相關會議的安排，還有積極配合各部門的工作。上個學期的課堂考勤工作進行得比較順利，各班都能按照紀檢安保部的有關安排完成考勤工作，但是由于督促工作做得不到位，有個別班級不能及時反饋考勤的情況。在接下來的一個學期里，紀檢安保部將加大課堂考勤督促力度，確保課堂考勤工作順利進行，在進行得說課講課比賽中，紀檢部積極配合以及和各部門共同完成說課講課比賽的有關工作，在運動會的考勤工作中，能督促各班按照的有關安排且表現出較強的組織性和紀律性，整個運動會啦啦隊場地表現得較有秩序和激情。

總的來說，過去的一個學期里紀檢安保部的總體自我評價良好，但是也存在著需要改進的地方，在新的一個學期里，紀檢安保部全體成員定將攜手努力，揚長避短，力爭把紀檢安保部的工作做得更好，我們相信有各個部門的領導老師以及學生會全體成員的支持和幫助下，紀檢安保部的工作一定會更上一個新的臺階。

第四篇：山東春季高考

濟南學聯教育春季高考輔導

山東春季高考

春季高考與傳統的秋季高考不盡相同，其主要特點有兩個方面：首先，高校有了更多的自主權。在招生計劃上有調節權，生源質量好、學校條件許可，可適當擴大招生名額。其次，考生有了更多的選擇權。除由國家承認學歷的各類高等學校和高中階段各類學校在校學生外，凡符合有關規定者均可在秋考之外再選擇參加春考。

一、報名條件

山東省春季高考為重點面向中等職業學校畢業生，同時面向普通高中畢業生的統一招生考試。由山東省統一命題，統一組織考試，主要為高職院校選拔合格生源。但是，普通高中畢業生也可兼報普通高考。

二、報考情況

春季高考科目為語文、數學及專業基礎理論、專業基礎技能。由于考試科目比較陌生等原因，第一年春考，普通高中報名參加春季高考者寥寥。而與普通高中學生的冷淡相比,早在這個學期之初,中職生們就已經開始著手春季高考的備考復習了。

三、英語回歸

從2014年開始,山東春季高考將分兩次開始,將采取“知識+技能”考試模式。春季高考將實行總分750分制,英語占分80分,語文、數學各為120分。專業類別劃分為17個,考試時間為每年5月的第二個周六、周日。

目前,山東春季高考暫在農林果蔬、畜牧養殖、資源環境、土建水利、信息技術、電力電子、機電交通、制造維修、化工醫藥等17個專業類別安排招生。

一對一輔導

第五篇：春季高考心得體會

春季高考心得

11級種植高考班 董永平

我叫董永平，來自于平度市大田鎮終于家村，今年19周歲。我在平度市職業中等專業學校崔召教學區學的是果蔬花卉生產技術專業。2014年參加了山東省春季高考，我終于圓了大學夢，成為了青島農業大學的大一新生。光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過，我也從當初的學弟成為了傳說中的學長。在此將我的心路歷程和一些感悟與大家分享一下，希望對大家有所幫助。

當初我因為愛上了網絡游戲中考失利，帶著最后的希望來到了崔召，當我第一次踏進學校的大門時我就愛上了這個美麗的校園，我的目的就很明確了——我要珍惜這個機會，一定要好好學習，考上大學！因為我從一開始目標就很明確所以我從高一就努力的學習，加上我對專業課又很感興趣所以使我打下了堅實的基礎。但事實上，起作用最大的還是高三那一年，因為到了高三后之前學的都忘了好多，最有用的反倒成了理解。也就是和我說一個題我明白為什么會這樣，但是讓我按部就班的寫下來我可能做不到，但也不能說一點用也沒有，事實上理解透徹之后背起來是比死記硬背容易很多的。

到了高三的時候早自習什么的基本就不需要逼著了，早上到教室一看基本就會發現早有人在背書了，自己就會很自覺的去學習的，星期也很少在家待了，留在學校學習。后來到大學后我問我的同學，他們是怎么學的，結果對比之后讓我無言以對，人家和普高差不多，早自習、晚自習三節、節假日和沒有差不多，寒假、暑假有那么個意思就行了，我頓時感覺蒼天不公竟然會讓我考上大學……至于怎么學習我就不用說了，老師們比我清楚的多，而且學的這些到了大學用到的真的不多?？荚嚂r我一點也不緊張，因為當時我的心已經看淡了，該做的做好了就可以了。要說作弊我也想過但條件根本不允許，因為我們那一個考場總共五個考生，所以不要寄希望于作弊，說不一定你就和我一樣倒霉呢。

考完了之后就自由了，四個月的時間呢干什么不夠呢？不過最好還是做一個詳細的規劃，因為像這么長的假期到正式工作前是不會再有了一定要利用好了。我就是把自己的注意力完全放在了上面，至于考試的結果就不要想了，已經是定局了想了也沒用。當收到錄取通知書時的那種心情我不說你們也可以想象得到，那成功的喜悅我至今仍無法忘卻，我還清楚的記得和爸媽搶通知書的畫面，那是一幅很美的畫面，它代表了我的成功

其實有很多的道理我們都知道，但不一定明白，只有自己真的經歷了、做過了才會明白才會有自己的感悟，僅僅聽別人說即使你聽得再多再堅信不疑那也只能知道而不會明白。

衷心的希望大家能夠珍惜同學們在一起時光，我就特別懷念在崔召的時光，想念當時的同學們、老師們，可是現在大家再聚在一起就難了。

在此祝愿學弟學妹們在今年的高考中旗開得勝，品嘗成功的果實！