第一篇：2017年電氣工程學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)

2016-2017年度電氣工程學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)

我院現(xiàn)有本科學(xué)生1945人，65個(gè)本科學(xué)生班級(jí)，研究生81人，學(xué)生黨員135人。2017級(jí)575名新生入住雨母校區(qū)，而我院專職學(xué)生輔導(dǎo)員僅5人，一年制輔導(dǎo)員1人，人均負(fù)責(zé)400多名學(xué)生的管理，工作任務(wù)之重可想而知，但這些政治輔導(dǎo)員不計(jì)個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)院電子專業(yè)認(rèn)證和學(xué)校本科教學(xué)審核評(píng)估工作為契機(jī)，真抓實(shí)干，以評(píng)促改，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一、狠抓日常，銳意創(chuàng)新，關(guān)注后進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)

1、健全考勤制度，狠抓日常工作。針對(duì)我院學(xué)生實(shí)際情況，我院開展了學(xué)業(yè)導(dǎo)師計(jì)劃，請(qǐng)學(xué)院老師作學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活導(dǎo)師，開展了“創(chuàng)精神文明、建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的系列活動(dòng)。在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，健全、完善考勤制度，成立了學(xué)風(fēng)督察小組，貫徹落實(shí)《電氣工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)方案》和《電氣工程學(xué)院關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》等制度，狠抓低年級(jí)學(xué)生“早晚自習(xí)”工作，各班配發(fā)手機(jī)袋，實(shí)行無機(jī)化課堂。同時(shí)，我院還加強(qiáng)寢室衛(wèi)生安全監(jiān)督措施，實(shí)行各部門分工制，由自管會(huì)在各寢室進(jìn)行考勤，把檢查情況及時(shí)反映給院各專業(yè)輔導(dǎo)員老師，檢查結(jié)果由辦公室整理，每周進(jìn)行通報(bào)，通過嚴(yán)抓齊管，取得較好成績(jī)。自動(dòng)化1503班、自動(dòng)化1602班、電子1501班、電力1601班、通信1601班等5個(gè)班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班集體，自動(dòng)化1503班被評(píng)為十佳先進(jìn)班集體，通信1601等5個(gè)班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)團(tuán)支部；張潔等68人被評(píng)為三好學(xué)生，楊娜等41人被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部；王偉、況宗旭、王成赟、王煒韜、姜云鵬5位同學(xué)被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生標(biāo)兵，苑玉彬、楊思源等19名同學(xué)被評(píng)為省優(yōu)秀畢業(yè)生，段倩倩等12名同學(xué)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，苑玉彬同學(xué)被評(píng)為學(xué)校2017年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2、借力科研平臺(tái)，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

我院的學(xué)生科研工作歷來受到院黨委和院行政的高度重視，學(xué)院科協(xié)積極肯干，成績(jī)突出，聯(lián)合護(hù)理學(xué)院舉辦了第七屆科普知識(shí)競(jìng)賽，成功舉辦了“南華大學(xué)第一屆科普知識(shí)競(jìng)賽”，舉辦學(xué)校首屆電腦義診，反響良好。學(xué)院榮獲2017年度“南華大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體”，學(xué)生科研成績(jī)突出：

鄭鍇希、彭時(shí)玉、吳彩、董沖等的作品《基于MPPT算法的太陽能光伏并網(wǎng)逆變器》榮獲第十屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽全國(guó)三等獎(jiǎng)；成雷的作品《實(shí)用型專利 ：有限空間內(nèi)生命安全自動(dòng)檢測(cè)及與預(yù)警系統(tǒng)》獲國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局獎(jiǎng)勵(lì)；禚海賓、邱依林、楊婷等獲第十二屆湖南省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)；鄭鍇希、李其、蔡烈釗、等榮獲第十二屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽《基于主動(dòng)降噪原理的降噪窗罩》省三等獎(jiǎng)；馬錦模、汪濤、李闖等榮獲2017年湖南省大學(xué)生智能車競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；孫淑琪、謝玲、劉其等獲第四屆湖南省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；黎詩貝、徐杰、呂雪冰等獲第十二屆湖南省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)。

二、與時(shí)俱進(jìn)，以文化人，團(tuán)學(xué)工作成績(jī)斐然

1、注重新媒體平臺(tái)的建設(shè)

我院在宣傳方面不斷完善新媒體平臺(tái)建設(shè)，利用微信、新浪微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳工作。特別是微信公眾號(hào)的建設(shè)取得了令人滿意的成效，我院利用學(xué)院微信公眾號(hào)及時(shí)向師生反映學(xué)院的新聞動(dòng)態(tài)，做到“每日一更，內(nèi)容豐富”；同學(xué)們可以通過微信公眾號(hào)了解校內(nèi)外最新動(dòng)態(tài)，分享學(xué)習(xí)資源，新聞資訊以及網(wǎng)絡(luò)征文等，還可以通過公眾號(hào)預(yù)約成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的老師進(jìn)行輔導(dǎo)。現(xiàn)在電氣工程學(xué)院微博及微信公眾號(hào)已經(jīng)成為我們學(xué)院對(duì)外交流的一張名片。

2、開辟二級(jí)學(xué)院社團(tuán)工作新篇章

我院在2016年下半年開始組織籌建了電氣工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，同時(shí)我院也是全校第一批成功申辦院屬社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的學(xué)院，在學(xué)院的大力推動(dòng)和學(xué)生的積極參與下，現(xiàn)已發(fā)展到擁有19個(gè)興趣社團(tuán)，并每年定期舉行社團(tuán)聯(lián)合晚會(huì)，給我院學(xué)生提供一個(gè)展示自我、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。現(xiàn)在我院二級(jí)社團(tuán)已成為學(xué)院對(duì)外交流的又一張名片。

3、團(tuán)學(xué)活動(dòng)豐富多彩

我院分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)全體干部能充分發(fā)揮自我教育、自我管理的作用，積極帶領(lǐng)全院廣大同學(xué)開展豐富多彩、有益于身心健康的活動(dòng)，如籃球賽、足球賽、新生辯論賽、主題演講比賽、網(wǎng)絡(luò)征文大賽、女生節(jié)、宿舍文藝風(fēng)采大賽等活動(dòng)，極大豐富了同學(xué)們的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，提高了學(xué)生思考、動(dòng)手能力，為同學(xué)營(yíng)造了積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時(shí)積極組織參加了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)了與各兄弟學(xué)院的交流，在一系列活動(dòng)比賽中，取得了可喜的成績(jī)。

一年中來，我院榮獲校級(jí)“2016-2017學(xué)年先進(jìn)學(xué)生會(huì)”、校級(jí)“2016-2017五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)，通信1601班等5個(gè)團(tuán)支部被評(píng)為校先進(jìn)團(tuán)支部；獲得大運(yùn)會(huì)精神文明獎(jiǎng)、團(tuán)體總成績(jī)第七名，張春源同學(xué)獲得大運(yùn)會(huì)萬米跑冠軍，陳智科獲得標(biāo)槍和鐵餅雙冠軍；獲得學(xué)校“共建雅舍，愛我南華”2016-2017年度校級(jí)文明宿舍組織獎(jiǎng)，獲得新生軍訓(xùn)合唱比賽二等獎(jiǎng)、校團(tuán)體朗誦比賽三等獎(jiǎng)，獲得校啦啦操大賽三等獎(jiǎng)，獲得了南華大學(xué)學(xué)生足球聯(lián)賽三等獎(jiǎng)，南華大學(xué)“校園杯”籃球聯(lián)賽女子甲級(jí)三等獎(jiǎng)。我院辯論隊(duì)獲校辯論比賽殿軍，自管會(huì)獲得“優(yōu)秀507分隊(duì)”稱號(hào)，院科協(xié)獲校科技文化節(jié) “科技創(chuàng)新先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)；自動(dòng)化1403班薛洪濤、高晗、肖好等榮獲第三屆湖南省青年文化藝術(shù)節(jié)才藝大賽聲樂類集體組優(yōu)秀獎(jiǎng)；通信1502班柳興昊、鄭志豪第三屆湖南省青年文化藝術(shù)節(jié)才藝大賽曲藝類集體組優(yōu)秀獎(jiǎng)；通信1502班柳興昊、趙津、鄭鑫等第三屆湖南省青年文化藝術(shù)節(jié)才藝大賽曲藝類集體組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

同時(shí)，為全面提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，學(xué)院2017年繼續(xù)大力開展跨步行動(dòng)，謝岳鋆、王偉同學(xué)分別主持的大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目獲得2017年度湖南省大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目支持。學(xué)院開展了學(xué)習(xí)雷鋒精神等主題教育系列活動(dòng)，如“關(guān)愛自閉兒童，我們?cè)谝黄稹薄ⅰ扒嘀靖卸餍撵`之旅”等；“行萬里路，將理論與實(shí)踐結(jié)合”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；“敬老愛老，倡孝揚(yáng)善”——青春暖夕陽系列活動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，更使我院師生樹立了良好的社會(huì)形象，在傳播先進(jìn)文化、豐富居民文化生活、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面起到了很好的促進(jìn)作用。

三、加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)控和管理，實(shí)行全員育人全過程育人 在學(xué)生日常教育管理中，我們充分調(diào)動(dòng)全體教師和班主任的作用，明確規(guī)定班主任一星期要下學(xué)生宿舍1-2次，檢查學(xué)生的自習(xí)、宿舍衛(wèi)生情況，找學(xué)生談心，大力推廣那些教書育人，做得好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象與行為嚴(yán)格處理，決不手軟。為搞清學(xué)生中存在的問題，我院將學(xué)生工作辦公室搬到了學(xué)生宿舍，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生，院黨政領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶隊(duì)檢查學(xué)生晚歸和自習(xí)情況，特別在新生報(bào)到期間和節(jié)假日，院領(lǐng)導(dǎo)均深入學(xué)生宿舍進(jìn)行走訪，黨委副書記每周一帶隊(duì)檢查學(xué)生宿舍，查出安全隱患和違章電器，達(dá)到了防患未然的目的，學(xué)生宿舍衛(wèi)生也煥然一新。學(xué)院老師帶隊(duì)組織團(tuán)學(xué)會(huì)成員每周對(duì)全院宿舍進(jìn)行兩次全面檢查，每個(gè)月進(jìn)行一次零點(diǎn)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，今年全年我院學(xué)生沒有發(fā)生意外事故，學(xué)生思想穩(wěn)定，情況良好。

四、關(guān)愛特困學(xué)生，做好心理健康教育工作，維護(hù)穩(wěn)定大局

我院貧困生多，學(xué)院學(xué)生欠學(xué)費(fèi)較多，學(xué)院嚴(yán)格按照《電氣工程學(xué)院學(xué)生學(xué)費(fèi)催繳管理辦法》落實(shí)工作，一方面督促學(xué)生積極申辦生源地貸款，同時(shí)積極催繳畢業(yè)生貸款利息。2017年10月，我們加班加點(diǎn)完成了年度綜合測(cè)評(píng)工作和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作，共評(píng)出勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金64人，助學(xué)金463人，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金本科3人，研究生2人。此外，學(xué)院對(duì)個(gè)別有特殊困難的學(xué)生采取發(fā)動(dòng)師生伸出援助之手，學(xué)院老師慰問每位生病或受傷住院的同學(xué)，從多方面關(guān)心他們。本著關(guān)愛學(xué)生的原則，我院輔導(dǎo)員對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的一些特殊的思想問題，能不厭其煩、反復(fù)做耐心細(xì)致的思想工作，對(duì)心理預(yù)警對(duì)象一個(gè)也不放松，時(shí)刻關(guān)心愛護(hù)，維護(hù)了穩(wěn)定大局。學(xué)院獲評(píng)2017年度心理健康教育工作先進(jìn)集體。

五、注重思想引領(lǐng)，強(qiáng)化學(xué)生黨員的發(fā)展和教育管理工作

學(xué)院認(rèn)真做好黨員教育與管理工作，進(jìn)行了學(xué)生黨建工作小組換屆，成立了第五屆黨建工作小組，同時(shí)狠抓新黨員發(fā)展工作，嚴(yán)把入口關(guān)，切實(shí)加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)，全年培養(yǎng)入黨積極分子298名，發(fā)展黨員74名。

黨支部深入開展兩學(xué)一做教育實(shí)踐活動(dòng)、“青春喜迎十九大·不忘初心跟黨走”主題宣傳教育工作，嚴(yán)格落實(shí)黨員帶班制、黨員負(fù)責(zé)制，主題黨日活動(dòng)開展得有聲有色，帶領(lǐng)黨員同學(xué)走訪毛澤東、彭德懷、劉少奇、羅榮桓等偉人故里，傳承紅色精神，有兩個(gè)學(xué)生黨支部分別和機(jī)關(guān)黨支部結(jié)對(duì)子，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了更好的發(fā)揮，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮較好，自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生黨支部?jī)蓪W(xué)一做支部案例榮獲校一等獎(jiǎng)，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生黨支部黨課榮獲三等獎(jiǎng)。

六、做好畢業(yè)生離校工作和迎新工作、新生教育工作

1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和文明離校、感恩母校主題教育工作，確保了畢業(yè)生文明離校順利完成，2017屆畢業(yè)生2017年9月統(tǒng)計(jì)就業(yè)率達(dá)到94%。

2、周密部署新生入學(xué)工作，新生報(bào)到各項(xiàng)工作圓滿完成。新生軍訓(xùn)成績(jī)突出，獲得革命歌曲大合唱全校二等獎(jiǎng)，隊(duì)列會(huì)操一等獎(jiǎng)、宣傳報(bào)道二等獎(jiǎng)。在學(xué)工部組織的全校宿舍內(nèi)務(wù)大檢查，雨母校區(qū)學(xué)生宿舍整體獲得全校第二名。

七、積極探索學(xué)生教育管理新思路，業(yè)績(jī)突出

輔導(dǎo)員老師踐行科學(xué)發(fā)展觀，勤奮學(xué)習(xí)，積極探索學(xué)生教育管理新思路，周艷玲老師主持2013年度的湖南省普通高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目“追夢(mèng)人”團(tuán)隊(duì)正在積極建設(shè)中，我院在2017年湖南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程省級(jí)項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)中取得新的成績(jī)，周艷玲老師和周忠祿老師分別指導(dǎo)申報(bào)的兩個(gè)大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)，周忠祿老師主持南華大學(xué)關(guān)工委重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目：老驥伏櫪譜新篇 工匠精神長(zhǎng)相傳。周艷玲在《學(xué)理論》發(fā)表論文一篇，周忠祿老師在省級(jí)刊物《科教文匯》發(fā)表論文《借力新媒體深化大學(xué)生理想信念教育的幾點(diǎn)思考》。管龍陵老師被評(píng)為校十佳輔導(dǎo)員，周艷玲老師榮獲2016年度湖南省普通高校輔導(dǎo)員工作研究與實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。

第二篇：2009年電氣工程學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)報(bào)告

服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才

打造一流電氣學(xué)院 ——2009年武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)報(bào)告

回顧過去的一年，在院黨委、行政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)工部、研工部和校團(tuán)委等學(xué)校有關(guān)部門的親切關(guān)懷下，經(jīng)過我院師生員工的共同努力工作，不斷開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持銳意進(jìn)取，電氣工程學(xué)院學(xué)生工作全面開花，取得了豐碩成果，為我院整體的建設(shè)與發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

一、抓黨建，促團(tuán)建，全面推進(jìn)思想政治教育

1.以學(xué)生黨建為龍頭，引領(lǐng)思想政治教育工作

2009年我們迎來了建國(guó)60周年，澳門回歸10周年，建院50周年等重大紀(jì)念日。學(xué)院積極貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，以學(xué)生黨建為龍頭推動(dòng)學(xué)生思想政治教育工作。

學(xué)院高度重視學(xué)生黨員教育與發(fā)展工作，順利完成了武漢大學(xué)第11分黨校第43、44期共200余人的入黨積極分子培訓(xùn)工作，全年共發(fā)展黨員113

人，按期轉(zhuǎn)正黨員133人。目前共有本科學(xué)生黨支部12個(gè)，本科學(xué)生黨員203人，占學(xué)生總數(shù)的14.45%；研究生黨支部 12 個(gè)，研究生黨員304人，占學(xué)生總數(shù)的72.38%。

各黨支部緊密圍繞時(shí)事熱點(diǎn)，積極組織開展一系列政治性強(qiáng)、形式新穎、參與面廣、受學(xué)生喜歡的思想政治教育活動(dòng)，如新生黨員面對(duì)面、時(shí)事辯論賽、紅色影展等。在武漢大學(xué)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”主題學(xué)生黨員征文比賽中，我院獲得了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名和三等獎(jiǎng)兩名。2.以團(tuán)學(xué)工作為重點(diǎn)，培養(yǎng)青年馬克思主義者

學(xué)院堅(jiān)持用黨的先進(jìn)理論武裝青年，積極培養(yǎng)堅(jiān)定的馬克思主義青年。在2009年暑期，學(xué)院緊密圍繞黨團(tuán)工作大局，配合“團(tuán)校——黨校”梯級(jí)人才培養(yǎng)體系的發(fā)展，開辦了電氣工程學(xué)院第一期分團(tuán)校。通過開展理論學(xué)習(xí)、交流討論和素質(zhì)拓展等，第一期團(tuán)校共有112名學(xué)生順利畢業(yè)，其中20名同學(xué)獲優(yōu)秀學(xué)

員稱號(hào)。與此同時(shí)，張超等9名學(xué)生骨干參與了學(xué)校“青馬學(xué)校”、未來學(xué)院、科學(xué)發(fā)展觀主題研習(xí)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè)。

在2009年思想政治教育超市中，我院積極承辦了團(tuán)干論壇、科學(xué)發(fā)展觀和青春領(lǐng)航等活動(dòng)，獲得了校團(tuán)委和廣大同學(xué)的一致好評(píng)。學(xué)院在“紀(jì)念祖國(guó)成立六十周年”、“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”等重大歷史時(shí)刻，積極響應(yīng)號(hào)召，組織各團(tuán)支部開展3次主題團(tuán)會(huì)，以生動(dòng)活潑的形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛國(guó)主義教育，收到了良好效果。在武漢大學(xué)首屆“助學(xué)政策，助我成才”征文比賽、迎國(guó)慶知識(shí)競(jìng)賽、家鄉(xiāng)風(fēng)采大賽等大型思想政治教育活動(dòng)中我院同學(xué)榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。3.以心理健康教育為支撐，提高學(xué)生心理素質(zhì)

大學(xué)生心理健康作為思想政治教育的一環(huán)，其重要性不容忽視。學(xué)院在新生入學(xué)之初即開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，如新生心理講座、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、電影放映等，營(yíng)造重視心理健康的氛圍，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方面的對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理健康教育的引導(dǎo)。在武漢大學(xué)第八屆心理健康知識(shí)大賽中，同學(xué)們積極參與并取得了優(yōu)異成績(jī)。在“健康交友嘉年華”團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，通過老師與同學(xué)面對(duì)面交流，一對(duì)一輔導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)們心理健康的關(guān)注與教育。

二、夯實(shí)專業(yè)、拓展素質(zhì)，提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量

1.開展誠信教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)

學(xué)院秉承“抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，鼓勵(lì)創(chuàng)新實(shí)踐，提高培養(yǎng)質(zhì)量”的工作思路，始終把提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)放在青年發(fā)展的重要地位。學(xué)院建立了老師學(xué)生雙向反饋交流機(jī)制，加強(qiáng)了老師和學(xué)生的溝通，同時(shí)調(diào)動(dòng)教與學(xué)雙方的積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的開展。同時(shí)為了使學(xué)生養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)和敢于創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)院定期組織課堂抽查考勤，保證學(xué)生到課情況。

學(xué)院開展了“誠信考試、端正考風(fēng)”的誠信教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)考試違紀(jì)處分的有關(guān)規(guī)定，熟悉誠信考試規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生向誠信考試中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生自身約束和自我監(jiān)督，不斷推進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。2009 2

年我院共有20幾個(gè)班級(jí)申報(bào)無人監(jiān)考，其中8個(gè)被學(xué)校批準(zhǔn)為無人監(jiān)考班級(jí)，這為學(xué)院學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)做出了示范效應(yīng)。2.重視實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)實(shí)踐能力

讀萬卷書，行萬里路。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生走出學(xué)校，接觸社會(huì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在2009年暑期社會(huì)實(shí)踐中，我院共組織實(shí)踐隊(duì)伍48支，其中校級(jí)重點(diǎn)隊(duì)5支，校級(jí)一般隊(duì)2支，其中大型暑期社會(huì)實(shí)踐“走進(jìn)新能源”隊(duì)伍分赴5個(gè)省、直轄市，開展新型能源發(fā)電、電力發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查，取得了良好的社會(huì)反響。我院已連續(xù)四年被評(píng)為武漢大學(xué)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織單位，“走進(jìn)新能源”更榮獲今年湖北省社會(huì)優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)，另有武漢大學(xué)社會(huì)實(shí)踐一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)三項(xiàng)，三等獎(jiǎng)五項(xiàng)，多人被評(píng)為暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人

學(xué)院以青年志愿者活動(dòng)作為學(xué)生培養(yǎng)愛心、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)。與珞睿社區(qū)簽訂了續(xù)約協(xié)議，并與洪山社區(qū)簽訂了志愿服務(wù)協(xié)議書，定期到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清潔活動(dòng)，照料孤寡老人，進(jìn)行電氣義務(wù)維修等，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的良好精神風(fēng)貌。同時(shí)學(xué)院不斷創(chuàng)新志愿服務(wù)形式，為同學(xué)們提供更多的志愿服務(wù)崗位，培養(yǎng)同學(xué)們的志愿精神與服務(wù)社會(huì)意識(shí)。3.強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，提升科研能力

學(xué)院從政策引導(dǎo)、培訓(xùn)組織、平臺(tái)保障、后勤服務(wù)四方面入手，大力加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。一方面，學(xué)院不斷加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)力度，定期邀請(qǐng)老師，參賽學(xué)生舉辦講座，進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)與培訓(xùn)。2009年7月，學(xué)院舉辦“第三學(xué)期”科技板塊電工數(shù)模集訓(xùn)活動(dòng)，07級(jí)共166人參加，占總?cè)藬?shù)45%左右，評(píng)出院級(jí)一等獎(jiǎng)7隊(duì)，二等獎(jiǎng)14隊(duì)，三等獎(jiǎng)22隊(duì)，獲獎(jiǎng)率為77.7%。另一方面，學(xué)院通過支持學(xué)生申請(qǐng)科研課題立項(xiàng)，號(hào)召廣大學(xué)生申請(qǐng)專利，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。2009年大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃中，我院共有68人參加（占07級(jí)本科生總?cè)藬?shù)的18.5%左右），成功申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目3個(gè)、校級(jí)項(xiàng)目14個(gè)，其中一個(gè)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目已有專利成果。此外，在今年的全國(guó)大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽中我院六名同學(xué)參加，并取得國(guó)家一等獎(jiǎng)一名，國(guó)家二等獎(jiǎng)一名，省一等獎(jiǎng)一名，省二等獎(jiǎng)兩名，省三等獎(jiǎng)一名的驕人成績(jī)；在“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，我院兩個(gè)團(tuán)隊(duì)也分 3

獲兩個(gè)武大“自強(qiáng)杯”一等獎(jiǎng)，湖北省一、二等獎(jiǎng)，全國(guó)二等獎(jiǎng)。4.營(yíng)造學(xué)院文化，提高文體素質(zhì)

學(xué)院深入推進(jìn)“六個(gè)一工程”，努力營(yíng)造“學(xué)術(shù)氛圍濃厚、文體活動(dòng)多樣”的學(xué)院文化，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)院積極組織校內(nèi)校外學(xué)術(shù)帶頭人來我院做學(xué)術(shù)演講，發(fā)布各種本校以及外校舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng)，極大地豐富和拓寬了同學(xué)們的知識(shí)面。今年學(xué)院組織學(xué)術(shù)講座20余場(chǎng)，研究生會(huì)更積極參加了武漢大學(xué)第四屆學(xué)術(shù)科技節(jié)活動(dòng)，與校研究生學(xué)報(bào)合作開展“研究生新生訓(xùn)練營(yíng)”系列講座，舉辦第四十八期“珞珈博士沙龍”活動(dòng)，受到了同學(xué)們的支持和歡迎。

與此同時(shí)，學(xué)院通過舉辦迎新晚會(huì)、軍訓(xùn)征文比賽、新生運(yùn)動(dòng)會(huì)、院級(jí)籃球賽、新生乒乓球賽、IT大講堂、PPT設(shè)計(jì)大賽、寢室美化大賽、新生書畫大賽等內(nèi)容豐富、形式多樣的文化活動(dòng)，努力做到“全民參與”。在武漢大學(xué)2009年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我院一舉奪得團(tuán)體總分冠軍、女子團(tuán)體冠軍、男子團(tuán)體第二和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。向全校師生展示了不畏艱苦、奮勇拼搏、力爭(zhēng)上游的精神。我院不僅在體育方面獨(dú)占鰲頭，在金秋藝術(shù)中也是全面開花。在武漢大學(xué)“五四紅歌會(huì)”上榮獲二等獎(jiǎng)，全校第六名，2009年迎國(guó)慶“我愛祖國(guó)”大型合唱比賽上獲得三等獎(jiǎng)，金秋合唱大賽獲得二等獎(jiǎng)，金秋情景劇大賽上以《團(tuán)結(jié)珞珈》獲得一等獎(jiǎng)第一名和最佳編劇獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三、完善內(nèi)部機(jī)制，抓好“兩支隊(duì)伍”的建設(shè)

1.定規(guī)矩、成方圓，構(gòu)建學(xué)生工作內(nèi)部機(jī)制

“不以規(guī)矩，無以成方圓。” 學(xué)生工作關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，需要有一套完整的工作制度和體系予以扎實(shí)的保障，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作從無序化向規(guī)范化的轉(zhuǎn)變。

學(xué)生工作辦公室方面，學(xué)院建立了工作請(qǐng)示匯報(bào)制度、例會(huì)制度、工作學(xué)習(xí)交流制度、重大事件集體討論制度、年終工作總結(jié)制度等，大力加強(qiáng)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。在團(tuán)學(xué)工作方面，2009年進(jìn)一步完善了各項(xiàng)內(nèi)部 4

機(jī)制，制定并實(shí)施了《電氣工程學(xué)院學(xué)生工作手冊(cè)》、《電氣工程學(xué)院活動(dòng)與經(jīng)費(fèi)管理制度》、《團(tuán)組織活動(dòng)開展基本辦法》等一系列規(guī)章制度；研究生會(huì)方面，也逐步形成了形成了《電氣工程學(xué)院研究生會(huì)例會(huì)制度》、《電氣工程學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)管理制度》、《電氣工程學(xué)院研究生會(huì)工作制度》以及《電氣工程學(xué)院研究生會(huì)中期調(diào)整辦法》等具體工作管理制度體系。2.學(xué)生工作隊(duì)伍（輔導(dǎo)員與班導(dǎo)師隊(duì)伍）建設(shè)

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令第24號(hào))、《武漢大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》的精神，努力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院堅(jiān)持“會(huì)教育、會(huì)管理、會(huì)研究、有學(xué)問、辦實(shí)事、能吃苦、肯奉獻(xiàn)”的隊(duì)伍建設(shè)理念，明確輔導(dǎo)員的工作職責(zé)要求，從高、從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)規(guī)范輔導(dǎo)員工作。制訂了《電氣工程學(xué)院班主任工作條例》，選聘了10名德才兼?zhèn)涞哪贻p教師擔(dān)當(dāng)09級(jí)班主任，同時(shí)選拔了10名優(yōu)秀的研究生本科生任班主任助理，學(xué)生工作隊(duì)伍更加堅(jiān)強(qiáng)有力。3.學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

2009年學(xué)院完善了干部的檔案統(tǒng)計(jì)工作，建立了學(xué)生干部培訓(xùn)方案、考核方案，全面完善人事制度。學(xué)院以“基層、專項(xiàng)、核心”為指導(dǎo)思想，針對(duì)不同年級(jí)、不同崗位的學(xué)生干部進(jìn)行不同的培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)院共組織了3次干部培訓(xùn)，一次干部素質(zhì)拓展。通過新老干部交流會(huì)使新生干部迅速融入集體，激發(fā)工作熱情與興趣；通過新聞寫作培訓(xùn)等培訓(xùn)加強(qiáng)干部的專項(xiàng)素質(zhì)；通過與老師領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面的交流，學(xué)習(xí)整體協(xié)調(diào)管理組織能力，提升高年級(jí)學(xué)生干部的宏觀調(diào)控能力。在干部隊(duì)伍不斷壯大的同時(shí)，學(xué)生組織也充分發(fā)揮著學(xué)生之橋的作用。如班長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)制度解決了以往研究生會(huì)與各研究生班級(jí)工作脫節(jié)的情況，并形成各班班級(jí)監(jiān)督研究生會(huì)的機(jī)制，擴(kuò)大了研會(huì)在全院研究生中的影響力。

2009年學(xué)院共有4名同學(xué)獲武漢大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)，5名同學(xué)被評(píng)為共青團(tuán)武漢大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)干部，19名同學(xué)被評(píng)為共青團(tuán)武漢大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員，6支團(tuán)支部被評(píng)為先進(jìn)團(tuán)支部。

四、加強(qiáng)基地建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作

2009年，我院被評(píng)為武漢大學(xué)就業(yè)工作先進(jìn)集體，康俊明老師、劉洪波老師被評(píng)為武漢大學(xué)就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人。與此同時(shí)，電氣工程學(xué)院就業(yè)工作穩(wěn)步前進(jìn)，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量一直名列學(xué)校前茅。今年11月，我院作為武漢大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作特色基地接受學(xué)校驗(yàn)收，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

1.動(dòng)員千軍萬馬，營(yíng)造良好就業(yè)環(huán)境

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一直以來高度重視就業(yè)工作，在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)中央第十六號(hào)文件以及教育部和學(xué)校得相關(guān)指示精神，成立了以院黨委書記、院長(zhǎng)為核心的就業(yè)基地建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了黨政聯(lián)系會(huì)定期研討，領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)工辦每周匯報(bào)等工作制度。學(xué)院克服困難努力實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作人財(cái)物三落實(shí)，提供了近百平米的場(chǎng)地專門用于就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)院專場(chǎng)招聘會(huì)。鼓勵(lì)并要求全體學(xué)工干部參加就業(yè)工作相關(guān)培訓(xùn)。

我院領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每年帶隊(duì)走訪各省市電力行業(yè)各個(gè)重要的用人單位，在鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)加又加強(qiáng)我院師生與本行業(yè)各個(gè)單位的聯(lián)系。我院還要求全院教職工都來關(guān)心就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)，并在研究生就業(yè)工作中引入“導(dǎo)師工程”，真正做到 “動(dòng)員千軍萬馬，走遍千山萬水，道盡千言萬語，用盡千方百計(jì)”的口號(hào)，用實(shí)際行動(dòng)、以高度的政治責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的無限關(guān)愛大力推動(dòng)我們學(xué)院的就業(yè)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，三年來學(xué)院發(fā)布的近千條就業(yè)信息中，有四分之一的信息來源于學(xué)院的教職工，而在老師推薦下滿意就業(yè)的學(xué)生高達(dá)百分之二十。2.把關(guān)學(xué)生質(zhì)量，全面提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力

學(xué)院堅(jiān)持將德育工作貫穿于大學(xué)教育的全過程，在實(shí)際行動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)在學(xué)生思想政治工作中的龍頭作用。希望以政治素質(zhì)引領(lǐng)綜合能力的全面提高，成為吸引用人單位的閃光點(diǎn)。

在以適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)為目標(biāo)的理念的指導(dǎo)下，我院多次召開以學(xué)制改革、培養(yǎng)方案、課程建設(shè)為主要內(nèi)容的教學(xué)研討會(huì)，重新制定了培養(yǎng)方案，提高培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，6

實(shí)行了論文盲審、集中答辯與末位淘汰制度，推行了“博導(dǎo)論壇”和“博士生論壇”，加強(qiáng)了學(xué)術(shù)交流等一系列舉措，提高學(xué)生的專業(yè)能力。為此，我院十分重視寒暑假社會(huì)實(shí)踐、挑戰(zhàn)杯比賽、數(shù)模競(jìng)賽、國(guó)家電工電子實(shí)驗(yàn)以及與其相關(guān)的競(jìng)賽，幫助學(xué)生組辦了、并積極鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)小組等具有高度創(chuàng)新意識(shí)的活動(dòng)。從實(shí)際行動(dòng)上真正的做到了鼓勵(lì)并幫助學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、積極創(chuàng)新。

3.牢牢把握行業(yè)，縱橫開拓就業(yè)市場(chǎng)

我院主要以“聯(lián)合辦學(xué)”（與清華、華北電力等高校聯(lián)辦）、“訂單培養(yǎng)”（廣核班、三峽班）、“成立聯(lián)盟，鞏固市場(chǎng)”作為主要指導(dǎo)就業(yè)途徑。通過積極努力，于2009年武漢大學(xué)被確定為首批校園招聘基地，成為電力行業(yè)在南方的核心就業(yè)市場(chǎng)。而其中聯(lián)合培養(yǎng)目前也已經(jīng)圓滿地完成了三屆學(xué)生的聯(lián)合培訓(xùn)，每屆人數(shù)占應(yīng)就業(yè)人數(shù)的12％左右，并在此基礎(chǔ)上立足于電力行業(yè)的基礎(chǔ)上，積極加強(qiáng)與鐵路、航空、石油、石化、冶金及制造業(yè)等其它行業(yè)的聯(lián)系，開拓新的就業(yè)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)市場(chǎng)多元化，以降低未來就業(yè)市場(chǎng)變化的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也擴(kuò)大學(xué)校影響度和社會(huì)服務(wù)面。通過多方面聯(lián)系溝通，鐵道部設(shè)計(jì)院、上海寶鋼集團(tuán)、中海油等多家單位近幾年都在接受我院的畢業(yè)生，目前我院學(xué)生在非電力行業(yè)的就業(yè)比例由過去的幾乎空白上升到現(xiàn)在的5-8%。4.立足學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化指導(dǎo)服務(wù)體系

經(jīng)過長(zhǎng)期的摸索和總結(jié)，我們針對(duì)不同時(shí)段學(xué)生的特點(diǎn)和需求，逐步建立了全程化、多層次、菜單式的就業(yè)指導(dǎo)體系，即“T”型指導(dǎo)體系，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與就業(yè)指導(dǎo)。所謂“T”型就業(yè)指導(dǎo)體系，就是根據(jù)不同時(shí)段學(xué)生的特點(diǎn)和職業(yè)規(guī)劃需求，把大學(xué)四年劃分為四個(gè)階段：適應(yīng)階段、強(qiáng)化階段、拓展階段、實(shí)戰(zhàn)階段，實(shí)行全程化指導(dǎo)。在指導(dǎo)方式方面從三個(gè)方面開展工作，即學(xué)校層面的《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》公選課程、學(xué)院組織的相關(guān)專題講座及老師與學(xué)生一對(duì)一指導(dǎo)，做到集中指導(dǎo)、分類指導(dǎo)、一對(duì)一指導(dǎo)三個(gè)層次相結(jié)合。在指導(dǎo)內(nèi)容方面，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生全面參與、全面成才，學(xué)生也可根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣進(jìn)行菜單式選擇，需要什么補(bǔ)什么。

與此同時(shí)，我院還積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐“六個(gè)一工程”，并組建服務(wù)專班，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作信息化。

五、做好日常管理，構(gòu)建學(xué)生和諧成長(zhǎng)環(huán)境

1.安全穩(wěn)定工作

2009年學(xué)院學(xué)生安全穩(wěn)定工作整體形勢(shì)是好的，全體學(xué)生工作干部以強(qiáng)烈的安全穩(wěn)定意識(shí)和高度的責(zé)任感，認(rèn)真做好突發(fā)性、群體性事件的應(yīng)急工作準(zhǔn)備，建立、疏通了學(xué)生信息快速反饋渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，化解了各種不穩(wěn)定因素。利用新生入學(xué)教育和主題班會(huì)形式對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行廣泛的法制宣傳教育，邀請(qǐng)湖北消防總隊(duì)教官為全院學(xué)生做火災(zāi)消防逃生專題講座，提高了廣大學(xué)生法制與安全意識(shí)。另外，針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生的熱點(diǎn)問題，有針對(duì)性地開展疏導(dǎo)、教育工作，收到了明顯的工作成效，確保了學(xué)院的穩(wěn)定和正常的教育教學(xué)秩序。

11月份以來，面對(duì)甲流肆虐和天氣驟冷的雙重襲擊，為了同學(xué)們能正常健康地學(xué)習(xí)生活，學(xué)院特地組織了一場(chǎng)“全民消毒”活動(dòng)，組織同學(xué)為每個(gè)寢室噴灑消毒液以保持寢室衛(wèi)生，抑制細(xì)菌和病毒的繁殖，并普及了對(duì)于甲型流感的預(yù)防知識(shí)，得到了同學(xué)們的積極配合和響應(yīng)。2.評(píng)優(yōu)評(píng)先工作

在關(guān)系學(xué)生切身利益的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和各類評(píng)先工作中，學(xué)院嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的政策和評(píng)選程序，確保各類評(píng)優(yōu)評(píng)先公正、公平，評(píng)選出一大批學(xué)習(xí)成績(jī)好、綜合素質(zhì)高、同學(xué)真正信服的優(yōu)秀學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)成才樹立正確導(dǎo)向。完成了

黃冠彬等20名同學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選工作，完成了高明偉等43名同學(xué)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選工作，完成了李凱等317名同學(xué)的人民獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選工作和劉林，韓巍等55人等優(yōu)秀研究生及獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選工作。經(jīng)過多方聯(lián)系，學(xué)院還成功介紹著名校友潘垣院士、劉志坦總經(jīng)理等知名人士及華中電網(wǎng)調(diào)度中心、武漢巨精科技有限公司等企業(yè)來院設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金。

3.扶貧資助工作

學(xué)院積極探索創(chuàng)新工作思路，始終堅(jiān)持“以生為本，促進(jìn)貧困生全面發(fā)展”的理念，力爭(zhēng)有效做好貧困生幫扶工作。深入了解貧困生的心理、生活、學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)與貧困生的溝通與交流，根據(jù)貧困生的情況合理安排助學(xué)崗位。積極利用社會(huì)資源，多渠道地為貧困生解決實(shí)際困難。今年學(xué)院成功為73名同學(xué)辦理助學(xué)貸款，幫助245名同學(xué)順利續(xù)辦，總貸款金額為1，860，300元。完成了全院450余名碩博研究生，總額50余萬元的助學(xué)金評(píng)選發(fā)放工作同時(shí)學(xué)院加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的成才教育工作，幫助他們提高綜合素質(zhì)，使他們不僅在經(jīng)濟(jì)上解困，生活上自立，而且在精神上自強(qiáng)，思想上富有。

冬至珞珈萬歸藏，一元厚積孕華章！展望2010年，我們要堅(jiān)持以學(xué)生為本，進(jìn)一步構(gòu)建和完善以思想政治教育為引領(lǐng)，以組織制度建設(shè)為桁架，以專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和綜合素質(zhì)拓展為支撐的人才培養(yǎng)體系，更加努力、積極地工作，不斷開拓創(chuàng)新，使我院學(xué)生工作始終走在學(xué)校學(xué)生工作的前列，推動(dòng)我院綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的不斷提高，為建設(shè)國(guó)際知名的高水平電氣工程學(xué)院做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

附件：《武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院2009年學(xué)生工作榮譽(yù)匯總》

武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院2009年學(xué)生工作榮譽(yù)匯總

1、思想政治研究與教育工作

2009年武漢大學(xué)團(tuán)委評(píng)優(yōu)中，學(xué)院榮獲“五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)，5名同學(xué)被評(píng)為共青團(tuán)武漢大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)干部，19名同學(xué)被評(píng)為共青團(tuán)武漢大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員；

2009年學(xué)院第八屆學(xué)生會(huì)、第五屆研究生會(huì)分獲武漢大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)”和“優(yōu)秀研究生會(huì)”榮譽(yù)稱號(hào)；

武漢大學(xué)十佳教師評(píng)選中，我院樊友平老師憑借優(yōu)異的教學(xué)工作成績(jī)和良好的學(xué)生學(xué)習(xí)反饋一舉奪得十佳教師榮譽(yù)稱號(hào)；

武漢大學(xué)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”主題學(xué)生黨員征文比賽中，學(xué)院獲得了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名和三等獎(jiǎng)兩名；

武漢大學(xué)首屆“助學(xué)政策，助我成才”征文比賽、迎國(guó)慶知識(shí)競(jìng)賽、家鄉(xiāng)風(fēng)采大賽等大型思想政治教育活動(dòng)中榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；

張超等9名學(xué)生骨干參與學(xué)校“青馬學(xué)校”、未來學(xué)院、科學(xué)發(fā)展觀主題研習(xí)班等學(xué)生骨干培訓(xùn)班，并以優(yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè)；

2、學(xué)科競(jìng)賽與科研創(chuàng)新成果

2009年5月底，我院6人入圍校數(shù)模競(jìng)賽培訓(xùn)，并在9月的全國(guó)比賽中分獲國(guó)家一等獎(jiǎng)一名，國(guó)家二等獎(jiǎng)一名，省一等獎(jiǎng)一名，省二等獎(jiǎng)兩名，省三等獎(jiǎng)一名，獲獎(jiǎng)率達(dá)100%；

2009年“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，我院“XBL-Ⅱ型高效防繞擊避雷針”課題團(tuán)隊(duì)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)、湖北省一等獎(jiǎng)、武大“自強(qiáng)杯”一等獎(jiǎng)，“便攜式SPD測(cè)試儀”課題團(tuán)隊(duì)獲得湖北省二等獎(jiǎng)、武大“自強(qiáng)杯”一等獎(jiǎng)；

2009年大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃中，我院共有68人參加，占07級(jí)本科生總?cè)藬?shù)的18.5%左右（全院本科生總?cè)藬?shù)的5.7%左右），成功申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目3個(gè)、校級(jí)項(xiàng)目14個(gè)；

第六屆全國(guó)研究生數(shù)模競(jìng)賽中，我院獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)；

2009年全國(guó)大學(xué)生電工數(shù)模競(jìng)賽中，全院共提交57份答卷，參與人數(shù)超過

170人，在 07級(jí)本科生中覆蓋率接近50%（全院本科生總?cè)藬?shù)的14.1%左右）。

3、文體活動(dòng)與宣傳工作

在武漢大學(xué)2009年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我院一舉囊括團(tuán)體總分冠軍、女子團(tuán)體冠軍、男子團(tuán)體亞軍和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；

在武漢大學(xué)第二十一屆金秋文化藝術(shù)節(jié)中，我院以《團(tuán)結(jié)珞珈》一劇獲得情景劇版塊一等獎(jiǎng)第一名和最佳編劇獎(jiǎng)，并在合唱大賽中取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；

在武漢大學(xué)珞珈金秋宣傳板及平面設(shè)計(jì)大賽中，我院參賽隊(duì)伍均取得

了優(yōu)異成績(jī)；

在武漢大學(xué)2009年五四紅歌會(huì)比賽中獲得二等獎(jiǎng)，迎國(guó)慶“我愛祖國(guó)”大型合唱比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

4、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)

我院連續(xù)三年獲得武漢大學(xué)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織單位榮譽(yù)稱號(hào)；

2009年暑期社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)院“走進(jìn)新能源”實(shí)踐隊(duì)榮獲湖北省社會(huì)優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)，另有武漢大學(xué)社會(huì)實(shí)踐一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)三項(xiàng)，三等獎(jiǎng)五項(xiàng)，多人被評(píng)為暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人；

2009年武漢大學(xué)消防安全月中，我院或安全知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，消防安全宣傳視頻制作第一名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

第三篇：學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)

2008學(xué)院

2008年，對(duì)學(xué)院來說，是不平凡的一年，是跨越式發(fā)展的一年，是辦學(xué)歷史上樹樹立豐碑的一年。學(xué)院學(xué)生工作在校黨委、學(xué)工部及團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校及學(xué)院的各項(xiàng)工作重點(diǎn)，通過學(xué)生工作戰(zhàn)線上的老師勤奮努力，出色地完成了本的工作任務(wù)，總結(jié)如下：

一、學(xué)生思想政治教育工作

我院高度重視大學(xué)生的思想政治教育工作，把思想政治教育工作作為人才培養(yǎng)的奠基工程。我們強(qiáng)化“德育為先”的教育理念，始終堅(jiān)持以黨建工作為龍頭，形成以黨建帶團(tuán)建，以團(tuán)建促黨建的思想政治教育工作總格局。

在黨建工作中，我們強(qiáng)化三大工程建設(shè)，一是黨建啟蒙工程，二是黨建教育工程，三是黨建深化工程，在啟蒙工程中，從大一新生入學(xué)教育開始，著手引導(dǎo)教育新生追求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍。目前 我院本專科生學(xué)生2210名，其中1607名同學(xué)向黨組織提交入黨申請(qǐng)書，占72.7%。

在黨的教育工程中，立足于分黨校建設(shè)，建立了以袁秀珍書記為分黨校校長(zhǎng)的信息學(xué)院黨校，在組織部的指導(dǎo)下，完善組織機(jī)構(gòu)和黨校課程體系，本開展兩期黨校培訓(xùn)班，320余名入黨積極分子得 學(xué)生工作總結(jié) 以培訓(xùn)并合格畢業(yè)。

在黨的深化工程中，加強(qiáng)支部建設(shè)，建立了四個(gè)學(xué)生黨支部，并定期開展支部活動(dòng)；根據(jù)學(xué)院實(shí)際制定了《信息學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展實(shí)施細(xì)則》，規(guī)范入黨程序；開展豐富多彩、形式多樣的黨建主題教育，來深化黨建工作。

在團(tuán)的建設(shè)方面，我們重視組織建設(shè)，建立了完善的團(tuán)總支支委會(huì)，選舉優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任團(tuán)總支副書記，并設(shè)臵書記助理2人，設(shè)組織委員、宣傳委員各1人，全面指導(dǎo)和引導(dǎo)各支部開展工作。加強(qiáng)團(tuán)學(xué)培訓(xùn)：開展信息學(xué)院團(tuán)校培訓(xùn)一期，105名團(tuán)學(xué)干部受到培訓(xùn)。以團(tuán)支部為單位，堅(jiān)持“百花齊放、各展特色”的原則組織開展豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)，重普及、創(chuàng)品牌，其中計(jì)科0706支部開展調(diào)研活動(dòng)在校第二屆團(tuán)日活動(dòng)創(chuàng)意大賽中獲獎(jiǎng)。

在思想政治陣地，我們不斷探索思想政治教育方法與手段的改革與創(chuàng)新，不局于思想灌輸和理論教育形式，將思想政治教育工作滲透于全方位、多形式、多層次的活動(dòng)之中，如開展英模座談會(huì)、升國(guó)旗儀式、英模報(bào)告會(huì)、紅軍事跡報(bào)告會(huì)、參觀烈士陵園等，使大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，深化愛國(guó)主義、集體主義、民族主義教育，使大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。

二、不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)院在隊(duì)伍建設(shè)方面，重視制度建設(shè)，不僅成立了學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，畢業(yè)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組等，而且針對(duì)不同的崗位，制定了詳細(xì)的崗位職責(zé)，并將重要崗位職現(xiàn)上墻，明確責(zé)任。為明確思路，有的放矢地開展工作，學(xué)院的學(xué)生工作按、學(xué)期及階段性活動(dòng)都制定的工作計(jì)劃或方案，并做好總結(jié)工作。每項(xiàng)活動(dòng)都要電子打包保存，學(xué)期及計(jì)劃每學(xué)期以PPT形式在全院大會(huì)上進(jìn)行交流。

我院學(xué)生工作緊緊依托兩支隊(duì)伍，輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍學(xué)生干部隊(duì)伍。在輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)上，我們輔導(dǎo)員配備采用一一配臵（即一個(gè)年級(jí)配備一個(gè)輔導(dǎo)員）內(nèi)聘老師擔(dān)任學(xué)工辦副主任（學(xué)院解決待遇問題），外聘老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，是對(duì)輔導(dǎo)員任用的探索，該老師主要負(fù)責(zé)軟件學(xué)院的學(xué)生工作，取得了很好的效果。聘用了3名助理輔導(dǎo)員，來協(xié)助輔導(dǎo)員班主任的工作。在班主任配備上，我們聘用高學(xué)歷、高職稱教師擔(dān)任班主任，由于高學(xué)歷高職稱教師的工作任務(wù)重，我們根據(jù)工作負(fù)荷，兩個(gè)班或一個(gè)班配備一名班主任，同時(shí)選用擔(dān)任我院重要課程的外院任課教師擔(dān)任班主任。

我們還為輔導(dǎo)員提供良好的工作條件與設(shè)施，每?jī)蓚€(gè)輔導(dǎo)員一個(gè)工作室，各配備全新液晶電腦。

在學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)方面，我院學(xué)生會(huì)干部采用公開競(jìng)選方式，選拔素質(zhì)高、能力強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部，根據(jù)工作需求，設(shè)立完善的學(xué)生干部機(jī)構(gòu)，并對(duì)每個(gè)機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)進(jìn)行了明確的規(guī)定。我們積極支持校學(xué)生會(huì)的工作，推送優(yōu)秀學(xué)生干部到校學(xué)生會(huì)任職,我院有30余名學(xué)生在校級(jí)學(xué)生各級(jí)機(jī)構(gòu)中擔(dān)任職務(wù)。加強(qiáng)以學(xué)生干部的培訓(xùn)與鍛煉,開展學(xué)生干部培3次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)216人次。學(xué)生干部無違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生干部出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，原則上不再擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部，暫停其工作。目前學(xué)生干部不及格為1人，不及格率為：0.07% 學(xué)生工作中，我們堅(jiān)持例會(huì)制度，每周周一召開輔導(dǎo)員例會(huì)，每月第一周周二召開班主任例會(huì)。班主任例會(huì)采用會(huì)、訓(xùn)相結(jié)合的方式，促進(jìn)班主任的各項(xiàng)工作。隨機(jī)問題測(cè)問班主任方式加強(qiáng)對(duì)班主任的日常管理，當(dāng)我們掌握一定情況時(shí)，會(huì)測(cè)問班主任對(duì)該情況的掌握程度。對(duì)班主任手冊(cè)進(jìn)行定期不定期檢查。每學(xué)期開展班主任工作交流會(huì)，并對(duì)班主任考核評(píng)價(jià)。

我們還動(dòng)員學(xué)生工作線的教師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作規(guī)律的研究，目前承擔(dān)1個(gè)校級(jí)項(xiàng)目的研究，發(fā)表相關(guān)論文1篇。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)

在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，我們的基本思路是：以教育樹信念，以管理正風(fēng)氣、以評(píng)優(yōu)樹典型，以活動(dòng)造氛圍，達(dá)到“四高一低”的目標(biāo)。即提高到課率、提高考研率、提高四六級(jí)英語通過率、提高畢業(yè)率，降低違紀(jì)率。

在教育樹信念方面，我們大力開展學(xué)風(fēng)教育,樹立全員抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)風(fēng)的氛圍，并想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)2次，學(xué)生座談會(huì)13場(chǎng)，對(duì)貧困學(xué)生考研同學(xué)進(jìn)行慰問，召開學(xué)院考研動(dòng)員會(huì)，開展誠信教育正考風(fēng)來促學(xué)風(fēng)，開展理想信念教育活動(dòng)，使同學(xué)們樹理想、磨意志，持之以恒固學(xué)風(fēng)。如開展“我的大學(xué)生活”演講比賽、順境VS逆境辯論賽等。

在管理正學(xué)風(fēng)方面，我們強(qiáng)調(diào)“三抓、一結(jié)合、兩促進(jìn)”，分學(xué)院抽查、輔導(dǎo)員查、班主任跟班聽課等機(jī)制狠抓到課率、下大力氣抓考研率、四六級(jí)通過率，目前，我院抽查到課率平均在96%以上，考研率從去年的6%提高到12.8%，四級(jí)通過率去年 17.5% 提高到 29.4%，六級(jí)去年為 11.7% 今年為：11.9% ,畢業(yè)率從96.7%提高到97%，均有提高，學(xué)位丟失率從17%降低到6.7%。此外，我們?cè)谧W(xué)風(fēng)方面，采用教學(xué)管理與學(xué)生管理相結(jié)合的原則，兩者齊抓共管理，并制定信息科學(xué)與工程學(xué)院師德建設(shè)規(guī)定（草案）》、《信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)定（草案）》，實(shí)施每學(xué)期三次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)和教師三次評(píng)學(xué)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)兩促進(jìn)。

在評(píng)優(yōu)樹典型方面，我們以“公平、公開、公正”的原則，全院共評(píng)定國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 5人，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金65人，助學(xué)金461人，省級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生6人，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部2人，省級(jí)優(yōu)良班風(fēng)班級(jí) 5個(gè)，優(yōu)秀畢業(yè)生 ３8 人（其中省優(yōu)畢業(yè)生６人）。為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立了典型。

在活動(dòng)造氛圍方面，我們結(jié)合專業(yè)和我院這生的特點(diǎn)，開展各類活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如英語演講比賽，考研輔導(dǎo)、學(xué)術(shù)報(bào)告、記者文化節(jié)、IT狂潮等

四、大學(xué)生文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)

我們緊緊圍繞培育IT之星所具備的文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力這一核心，構(gòu)建“科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、體育競(jìng)賽、基礎(chǔ)文明、心理健康”六位一體的培養(yǎng)體系，六個(gè)方面相輔相承，互相滲透。

在科技創(chuàng)新方面，本我院學(xué)生科研創(chuàng)新分?jǐn)?shù)達(dá)1400余分。我們高度重視大學(xué)生科技創(chuàng)新工作，一方面，我們努力構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新平臺(tái)，成立IT創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，下設(shè)四個(gè)工作室，開拓”IT視窗”學(xué)術(shù)論壇，開展11講。另一方面，積極開拓各類競(jìng)賽活動(dòng)。組織我院學(xué)生參加2008亞洲Altera創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽,獲優(yōu)勝獎(jiǎng)（河南省唯一一所進(jìn)入總決賽的團(tuán)隊(duì)），組織四個(gè)團(tuán)隊(duì)參加ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽，獲一個(gè)省三等獎(jiǎng)，兩個(gè)省優(yōu)秀獎(jiǎng)，承辦全國(guó)ITAT大賽，三個(gè)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，獲教育部特別貢獻(xiàn)單位獎(jiǎng)。參加河南省青年創(chuàng)新軟件大賽，獲1個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)、省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2008全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽，獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1人，全國(guó)二等獎(jiǎng)1人，省優(yōu)秀獎(jiǎng)12人。校Flash大賽，獲二等獎(jiǎng)1人。獲學(xué)校“挑戰(zhàn)杯”重點(diǎn)資助項(xiàng)目6項(xiàng)，立項(xiàng)15項(xiàng)，并開展了三次進(jìn)度檢查會(huì)和交流會(huì)。

在社會(huì)實(shí)踐方面，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我院來說，是一個(gè)傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，連續(xù)三年被評(píng)為校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。我院按照職業(yè)發(fā)展教育課程的框架體系，開展點(diǎn)面結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)，建立了8支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，17個(gè)院級(jí)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，全部學(xué)生按照要求自發(fā)結(jié)合參加了實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)被河南日?qǐng)?bào)等新聞媒體報(bào)道一百余次。如重走長(zhǎng)征路,新化網(wǎng)等報(bào)道，“小袋子改變大世界”，河南日?qǐng)?bào)報(bào)道，“溫禮義、品文化、迎奧運(yùn)、促和諧”宣傳活動(dòng)，鄭州電視臺(tái)、鄭州晚報(bào)等報(bào)道，情系革命老區(qū)、傳遞奧運(yùn)夢(mèng)想，信陽晚報(bào)、新縣電視臺(tái)報(bào)道。

在校園文化方面，努力營(yíng)造IT之星成長(zhǎng)成才的文化氛圍，開展了豐富多彩的文化活動(dòng)，如新生文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、宿舍文化藝術(shù)節(jié)等，極大地豐富了大學(xué)生的文化生活，全面拓展了大學(xué)生的文化素質(zhì)。我們粗略估算一下，各類文化活動(dòng)近百項(xiàng)，學(xué)生參與率達(dá)到150%左右。在體育競(jìng)賽方面，我們努力打造IT之星所具備的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、集體榮譽(yù)感，使IT人才具有為國(guó)家健康工作五十年的身體素質(zhì)，開展了多種多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)。在校第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)獲學(xué)生團(tuán)體冠軍，教工第四名，在迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲全校總分第一名，省大運(yùn)會(huì)，我院5名隊(duì)員打破2項(xiàng)記錄，為學(xué)校取得冠軍立下汗馬功勞。此外學(xué)院還開展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、女子籃球賽、博弈棋社棋王爭(zhēng)霸賽、羽毛球比賽、拔河比賽等系列活動(dòng)。

在基礎(chǔ)文明方面，我們強(qiáng)化IT之星的文明素質(zhì)，立足于各類活動(dòng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育。在校運(yùn)會(huì)獲精神文明獎(jiǎng)，在青春杯足球賽，獲精神文明獎(jiǎng)，新生軍訓(xùn)我院獲內(nèi)務(wù)衛(wèi)生全校第一，分列式全校第三名。同時(shí)開展大學(xué)生走進(jìn)敬老院、助殘活動(dòng)、心系災(zāi)區(qū)系列活動(dòng)，畢業(yè)生文明離校活動(dòng)等各類活動(dòng)，來深化教育工程。

在心理健康方面，我院高度重視心理健康工作，不僅建立重點(diǎn)學(xué)生檔案，而且開展了深入細(xì)致的工作。如開展2次心理健康報(bào)告，建立“院領(lǐng)導(dǎo)—輔導(dǎo)員—班主任—團(tuán)支部書記”四層次的心理健康輔導(dǎo)員體系，老師獲優(yōu)秀心理健康輔導(dǎo)員稱號(hào)。并開展對(duì)心理問題學(xué)生建立一對(duì)

一、多對(duì)一幫扶活動(dòng)。對(duì)新生心理健康測(cè)試、心理健康問卷調(diào)查、心理健康教育電影賞析等活動(dòng)，打造IT之星身體、心理雙健康的成長(zhǎng)成才之路。

五、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)工作

對(duì)于職業(yè)發(fā)展與就業(yè)工作，我們以“成就IT之星”為核心，大力抓好“培育”、“助推”兩大工程。IT之星培育工程主要加強(qiáng)專業(yè)教育、創(chuàng)新教育、素質(zhì)拓展和平臺(tái)建設(shè)，使IT之星走向社會(huì)富有競(jìng)爭(zhēng)力，IT之星助推工程主要是全方位推進(jìn)就業(yè)工作，使IT之星擁有一個(gè)施展自已才華的舞臺(tái)。

IT之星培育工程方面，我院建立ＩＴ創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、修訂了培養(yǎng)方案，構(gòu)建科學(xué)的、適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)人才培養(yǎng)體系、強(qiáng)化以”挑戰(zhàn)杯“為核心的創(chuàng)新培育工程、建立適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、全力推進(jìn)”六位一體“的素質(zhì)與創(chuàng)新培養(yǎng)體系，為IT之星的培育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在IT之星助推工程方面，我院通過構(gòu)建“四年不斷線”的職業(yè)發(fā)展教育體系，形成”院領(lǐng)導(dǎo)－－系負(fù)責(zé)人－－輔導(dǎo)員－－班主任”四位一體的就業(yè)服務(wù)體系。建立“就業(yè)指導(dǎo)－－雙選會(huì)－－校企合作”穩(wěn)定的三角就業(yè)推進(jìn)體系

召開專場(chǎng)招聘會(huì)９場(chǎng)，校內(nèi)外就業(yè)報(bào)告１２場(chǎng)。本就業(yè)率：本科９９％

專科９８％

均高于學(xué)校平均水平

六、日常工作和安全穩(wěn)定工作

日常工作我們的工作基本思路是：通過建章立制來實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)，通過規(guī)范流程來提高工作效率，通過公開透明來實(shí)現(xiàn)公正公平、通過強(qiáng)化服務(wù)來促進(jìn)IT之星成長(zhǎng)成才。

安全穩(wěn)定工作我們一直堅(jiān)持“安全穩(wěn)定無小事、安全穩(wěn)定是前提、安全穩(wěn)定奠基礎(chǔ)、安全穩(wěn)定重泰山”的思想，從制度到安全防范體系，從預(yù)案到安全檢查，甚至做到非常的付出（連陪學(xué)生住幾晚，書記親自做家長(zhǎng)思想工作、護(hù)送學(xué)生到家、三次登門拜訪家長(zhǎng)等），使我們一個(gè)安全問題層出不窮的學(xué)院實(shí)現(xiàn)了連續(xù)三年安全穩(wěn)定百分百的目標(biāo)。

二O一一年四月十六日

第四篇：學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)

某學(xué)院 學(xué)生工作總結(jié)

某學(xué)院學(xué)生工作進(jìn)一步深入發(fā)展，學(xué)院認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作指示精神、充分結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)自身原有的良好工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步總結(jié)與完善，對(duì)工作的新領(lǐng)域進(jìn)行大膽探索與創(chuàng)新。一年來，取得了一些成績(jī)和工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以平安校園創(chuàng)建工作為載體，健全相關(guān)工作檔案，加強(qiáng)學(xué)生日常教育管理

平安校園是學(xué)院發(fā)展工作的前提和保證，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)院安全穩(wěn)定工作，我們將平安校園工作與教學(xué)工作、學(xué)生工作、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等結(jié)合起來，做到思想教育落實(shí)、組織保障落實(shí)、處理突發(fā)事件落實(shí)三落實(shí)。

1、黨政領(lǐng)導(dǎo)一手抓，安全穩(wěn)定有保障

首先是組織保障，以學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)成立創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生團(tuán)學(xué)組織中成立安全保衛(wèi)委員會(huì)，在班級(jí)里有輿情信息員，我們已能做到學(xué)生一有什么思想動(dòng)態(tài)或心理問題就能第一時(shí)間知情。

其次是制度保障，學(xué)期初學(xué)院制訂出建設(shè)平安學(xué)院暨創(chuàng)建平安校園工作計(jì)劃，并建立深入學(xué)生的紅黃橙預(yù)警機(jī)制，給予學(xué)生人文關(guān)懷并掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及行政人員、輔導(dǎo)員實(shí)行值班考勤，值班期間要求值班老師下寢室、下班級(jí)、下教室找學(xué)生談心，進(jìn)而切實(shí)有效了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)、解決學(xué)生的一些實(shí)事，同時(shí)學(xué)院學(xué)生干部實(shí)行值班制度，抽查新生晚自習(xí)情況，處理一些學(xué)生日常事務(wù)工作。學(xué)院的“三進(jìn)”工作獲得校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

再者是工作保障，學(xué)院在每次節(jié)假日來臨前夕，積極做好相關(guān)安全教育工作。為配合好學(xué)校的安全法制教育周活動(dòng)，學(xué)院邀請(qǐng)保衛(wèi)處李棟老師給全院學(xué)生上以“三防反兩搶”為主題的安全知識(shí)講座。在校安全知識(shí)競(jìng)賽中，我院學(xué)生采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的形式圍繞競(jìng)賽內(nèi)容展開學(xué)習(xí)，努力擴(kuò)大知識(shí)面，提高安全知識(shí)水平。

2、重視心理工作，幫扶“四困”學(xué)生

我院一直十分重視對(duì)學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難、心理問題等學(xué)生的幫困工作，完善學(xué)生幫困機(jī)制，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生中途掉隊(duì)。學(xué)院采取多種辦法對(duì)“四困”學(xué)生進(jìn)行幫助輔導(dǎo)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)則及時(shí)建立檔案，努力增加勤工助學(xué)崗位，給予補(bǔ)助和幫助。學(xué)院以“公平、公正、公開”為宗旨，做好勤、助、貸等工作；配合學(xué)校落實(shí)困難學(xué)生助學(xué)的各項(xiàng)政策和措施，掌握貧困生的學(xué)習(xí)、生活和思想現(xiàn)狀，深入細(xì)致地做好貧困生工作；建立“監(jiān)督舉報(bào)制度”和維權(quán)信箱，為學(xué)生維護(hù)自身合法權(quán)益和合理利益建立平臺(tái)。

為及時(shí)掌握學(xué)生心理狀況，學(xué)院定期召開班級(jí)心理委員會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)心理委員的培訓(xùn)，收集心理晴雨表，組織學(xué)生參加學(xué)校組織的心理普測(cè)。同時(shí)，發(fā)揮寢室長(zhǎng)、學(xué)生黨員等學(xué)生骨干的信息收集作用，及時(shí)掌握情緒上有突發(fā)異常波動(dòng)的學(xué)生情況。對(duì)排查出的存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行專門訪談和跟蹤了解，及時(shí)做好心理干預(yù)及咨詢工作。完善和健全學(xué)院心理工作檔案，以學(xué)校下發(fā)的心理檔案表格、手寫稿件、輔導(dǎo)員工作日志記錄、QQ聊天記錄等形式，詳細(xì)記錄包括學(xué)生基本情況、心理問題情況、家庭聯(lián)系方式、家庭情況、談話記錄、和家長(zhǎng)聯(lián)系的記錄、特殊事件處理情況等在內(nèi)的信息。基于部分心理問題的成因與家庭有關(guān)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生各方面情況更為了解和風(fēng)險(xiǎn)管理的考慮，學(xué)院爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持和理解，讓學(xué)生家長(zhǎng)參與到幫助學(xué)生的過程中來，確保了心理工作的實(shí)效性。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生學(xué)院安排學(xué)生干部進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，及時(shí)掌握重點(diǎn)學(xué)生的行蹤及動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)緊急情況時(shí)，及時(shí)向輔導(dǎo)員及班主任匯報(bào)。遇到問題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，對(duì)確有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，在請(qǐng)示上級(jí)后，介紹其轉(zhuǎn)診，確保了心理工作及時(shí)性。由于我院扎實(shí)有效地開展心理工作，在全校心理工作會(huì)議上，我院作為優(yōu)秀代表在大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流。

學(xué)院繼續(xù)開展心理宣傳周活動(dòng)，開展了趣味心理測(cè)試，心理手抄報(bào)的評(píng)比等班級(jí)活動(dòng)。在學(xué)院層面，組織了關(guān)注心理大型簽名活動(dòng)、看電影寫心情活動(dòng)、廣場(chǎng)大型互動(dòng)活動(dòng)、全院心理知識(shí)專題講座等豐富多彩、形式多樣的心理衛(wèi)生健康宣教活動(dòng)，構(gòu)建完善的大學(xué)生心理健康教育體系，形成群體心理健康的大環(huán)境。

3、注重宿舍管理，強(qiáng)化日常教育

學(xué)院十分重視學(xué)生的日常管理教育，加強(qiáng)公寓樓學(xué)生管理工作。本著以學(xué)生為本、服務(wù)學(xué)生的宗旨，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師、輔導(dǎo)員深入學(xué)生寢室，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們解決各類實(shí)際問題，特別是對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、心理健康狀況不良、學(xué)習(xí)上有困難等學(xué)生群體的思想狀況，及時(shí)掌握，全面分析，采取有效解決措施；掌握學(xué)生在公寓中的思想政治表現(xiàn)，建立相關(guān)檔案，并作出客觀、公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。學(xué)生在入黨、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、辦理助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)時(shí)，其在公寓中的表現(xiàn)在綜合評(píng)價(jià)中占重要比重，對(duì)公寓內(nèi)學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)情況及時(shí)上報(bào)，并按照相關(guān)規(guī)定作出處理；建立健全以學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部為主要節(jié)點(diǎn)的學(xué)生安全穩(wěn)定信息網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)政治洞察力和敏感性，保證學(xué)生信息系統(tǒng)的靈敏和信息渠道的暢通，尤其對(duì)學(xué)生中所存在的不穩(wěn)定因素要盡早采取措施，切實(shí)有效的做好公寓樓的穩(wěn)定工作，遇突發(fā)事件，須及時(shí)啟動(dòng)穩(wěn)定工作預(yù)案；積極主動(dòng)的引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)、樓層、寢室開展健康向上、豐富多彩、富有實(shí)效的公寓活動(dòng)，以公寓樓為載體，努力營(yíng)造公寓文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，推動(dòng)公寓樓內(nèi)的精神文明建設(shè)。

在公寓管理工作上，學(xué)院還重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在公寓使用電腦的管理。針對(duì)大一新生升大二時(shí)，學(xué)院給每位大一新生家長(zhǎng)制作《致家長(zhǎng)的一封信》，讓學(xué)生家長(zhǎng)清楚地了解到不合理使用電腦及玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥牟涣加绊憽Ｒ虼耍ㄗh已帶或準(zhǔn)備帶電腦的同學(xué)家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，要求孩子承諾不會(huì)因此影響學(xué)習(xí)、生活。同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能經(jīng)常與學(xué)院保持聯(lián)系，就學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)和生活情況及時(shí)的進(jìn)行溝通和交流，了解他們?cè)趯W(xué)校的成績(jī)和不足，一起幫助孩子健康成長(zhǎng)，讓我們攜起手來，為了孩子的成長(zhǎng)與前途，盡到學(xué)校與家長(zhǎng)的責(zé)任!

二、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，發(fā)揮師生“雙主體”作用，構(gòu)建畢業(yè)生工作“五級(jí)捆綁、三級(jí)聯(lián)動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)

在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，教師和學(xué)生作為“雙主體”，他們互為條件，相互制約、密不可分地起到并發(fā)揮著無法替代的作用。學(xué)生既是教學(xué)過程的主體，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，而其良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌的形成又取決于教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和優(yōu)良教風(fēng)，通過教風(fēng)學(xué)風(fēng)互相促進(jìn)，才能共同塑造良好的學(xué)術(shù)氛圍，真正形成積極向上又各具特色的校園文化。

1、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平、確保學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作來抓，通過教工大會(huì)、班主任會(huì)議、學(xué)院教學(xué)工作研討會(huì)和學(xué)生工作例會(huì)等各種形式要求全院師生高度配合學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)院加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)制度，明確崗位責(zé)任，形成以專業(yè)教師和輔導(dǎo)員共同負(fù)責(zé)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體制，組建了一支精干的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作隊(duì)伍。在教學(xué)工作方面，學(xué)院以專業(yè)教育評(píng)估和學(xué)位評(píng)估為契機(jī)，逐步完善學(xué)院教學(xué)水平的質(zhì)量評(píng)估體系，教學(xué)基礎(chǔ)規(guī)范水平得到了一定的提高，全體教師都能按照授課計(jì)劃的要求認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中能廣泛參閱各種有關(guān)資料，把新理論、新觀點(diǎn)、新技術(shù)融入課堂之中，本沒有出現(xiàn)一起教學(xué)事故。老教師以自己良好的師德、精湛的教學(xué)藝術(shù)為青年教師作出了榜樣。學(xué)院注重通過優(yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)教師樹立“教授意識(shí)”、“專家意識(shí)”，自覺養(yǎng)成求實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，提高科學(xué)研究的含金量和實(shí)用度，帶動(dòng)廣大教師積極打造優(yōu)質(zhì)課堂，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性和感染力，將學(xué)生的主要精力吸引到課堂上來。同時(shí)要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助。堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，學(xué)院安排骨干教師擔(dān)任班主任，既可以為學(xué)生答疑解惑，也可以為學(xué)生提供一些幫助，這種形式活躍了師生間的關(guān)系，拉近了教師與學(xué)生之間的距離，使學(xué)生真實(shí)感受到老師的關(guān)心和組織的溫暖，無形中激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力和自覺性。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)，全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

通過發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用促學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)是學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。學(xué)生學(xué)習(xí)主體意識(shí)主要表現(xiàn)在自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)等方面。

學(xué)院以新生始業(yè)教育、專業(yè)教育為契機(jī), 邀請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)、教授進(jìn)行專業(yè)思想教育, 詳細(xì)解讀當(dāng)前專業(yè)前景、學(xué)科特色、相關(guān)課程設(shè)置、就業(yè)去向等情況, 幫助學(xué)生了解自身特點(diǎn), 端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 從而樹立正確可行的個(gè)人目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待所學(xué)專業(yè)，通過新生班級(jí)黨代表、助教晚自修駐班制度從而提高低年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

3、構(gòu)建就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)，提升畢業(yè)生工作效率 畢業(yè)生工作的質(zhì)量好壞直接體現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效，我院向來重視畢業(yè)生就業(yè)工作，學(xué)院提出的“就業(yè)是育人工作的重要環(huán)節(jié)，育人是全體教師的共同神圣使命”的教育理念深入人心，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)教師相互補(bǔ)充、相互支持，就業(yè)工作、思想教育、人才培養(yǎng)相互反饋、相互推動(dòng)，共同形成全員全程開展就業(yè)工作的工作機(jī)制，有效地提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量。我們就業(yè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)在于注重專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)科建設(shè)結(jié)合,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在服務(wù)上下工夫，在就業(yè)市場(chǎng)上求創(chuàng)新，在就業(yè)指導(dǎo)體系上求實(shí)效，探索出了一條以創(chuàng)新和服務(wù)為特色的畢業(yè)生就業(yè)工作之路。

學(xué)院形成了以五級(jí)“捆綁”為特色的全員參與、齊抓共管的就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)格局。學(xué)院黨總支書記與院長(zhǎng)“捆綁”，為學(xué)院就業(yè)工作的第一責(zé)任人;學(xué)院學(xué)生工作辦公室與教學(xué)工作辦公室捆綁，為就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的第一責(zé)任人;專業(yè)帶頭人與專業(yè)“捆綁”，為專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)開發(fā)的第一責(zé)任人;輔導(dǎo)員與學(xué)生捆綁，為就業(yè)管理的第一責(zé)任人；論文指導(dǎo)教師與學(xué)生捆綁，為畢業(yè)論文指導(dǎo)的第一責(zé)任人。同時(shí)學(xué)院學(xué)生工作辦公室，學(xué)院團(tuán)委，畢業(yè)生班級(jí)實(shí)行三級(jí)聯(lián)動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生工作辦公室有專門負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)與管理的老師，學(xué)院團(tuán)委成立校友聯(lián)絡(luò)中心，配合學(xué)生工作辦公室，專門為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。在畢業(yè)班中，以寢室為單位成立就業(yè)聯(lián)絡(luò)小組，每個(gè)寢室指定一名學(xué)生骨干或?qū)W生黨員擔(dān)任就業(yè)聯(lián)絡(luò)小組成員。主要負(fù)責(zé)各類就業(yè)信息傳達(dá)、通知，相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，帶動(dòng)其他同學(xué)就業(yè)。“五級(jí)捆綁”、“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”的實(shí)施，做到點(diǎn)面結(jié)合，全面做好畢業(yè)班學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生及文明離校等方面的管理工作，通過搭建校園飛信、QQ群等現(xiàn)代化點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的信息平臺(tái)，及時(shí)傳遞畢業(yè)生就業(yè)信息、方便學(xué)生交流就業(yè)心得體會(huì)和畢業(yè)生服務(wù)管理。畢業(yè)生簽約率和就業(yè)率均達(dá)到100%。

三、以科技創(chuàng)新工作為導(dǎo)向，深化“校企全程產(chǎn)學(xué)合作”項(xiàng)目，培養(yǎng)特色優(yōu)秀學(xué)生

評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的高低，很大程度上取決上培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量的好壞。學(xué)校黨委提出培養(yǎng)各類特色優(yōu)秀學(xué)生，為此我院按照學(xué)校培養(yǎng)人才的教育理念，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的提升搭建特色平臺(tái)，為優(yōu)秀應(yīng)用型人才脫穎而出創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，從多個(gè)方面開展培養(yǎng)學(xué)生骨干工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與相關(guān)實(shí)踐，提升學(xué)生的綜合能力，初步形成了各類特色優(yōu)秀學(xué)生全面開化的良好局面。

1、以大學(xué)生物流創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地為依托，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的研究開拓型人才

學(xué)院十分重視學(xué)生科研能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，依托大學(xué)生科創(chuàng)基地，從學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽、科研立項(xiàng)兩大方面開展大學(xué)生科創(chuàng)指導(dǎo)工作和實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)院出臺(tái)了《學(xué)院學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、科技競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列文件，對(duì)參與科創(chuàng)活動(dòng)的教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和支持。學(xué)院還積極擴(kuò)大大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目的規(guī)模，為學(xué)生科技創(chuàng)新提供更好的硬件條件。在大學(xué)生科創(chuàng)基地項(xiàng)目資金的支持下，學(xué)院為學(xué)生科技創(chuàng)新設(shè)置了專用辦公室并購置了電腦、打印機(jī)等辦公用品，還安排了科創(chuàng)中心的學(xué)生進(jìn)行值班，保證學(xué)生可以方便快捷地查閱電子文獻(xiàn)、使用學(xué)校數(shù)據(jù)庫。學(xué)院不定期選拔一批對(duì)科創(chuàng)活動(dòng)有興趣、綜合素質(zhì)較高的學(xué)生組建了科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，由科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)全院學(xué)生廣泛參與相關(guān)活動(dòng)，做到以點(diǎn)帶面，營(yíng)造學(xué)院良好的科創(chuàng)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了對(duì)基地內(nèi)企業(yè)進(jìn)行規(guī)范化、系統(tǒng)化的管理，學(xué)院制定了《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地管理暫行規(guī)定》及相關(guān)實(shí)施細(xì)則，要求每個(gè)企業(yè)都應(yīng)提交創(chuàng)業(yè)公司設(shè)立申請(qǐng)表、創(chuàng)業(yè)企劃書、經(jīng)營(yíng)承諾書，做到從源頭上把關(guān)，對(duì)企業(yè)的類型和經(jīng)營(yíng)范圍進(jìn)行限制，爭(zhēng)取做到基地企業(yè)與學(xué)生專業(yè)相關(guān)、各具特色并具有推廣性和可操作性。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)院、跨專業(yè)、跨年級(jí)多層次組隊(duì)參加與專業(yè)有緊密聯(lián)系，與職業(yè)有密切相關(guān)的各類科技競(jìng)賽，并多次召開教工大會(huì)動(dòng)員廣大教職工作為學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)教師。在學(xué)生科技競(jìng)賽中，學(xué)生需要利用自己的現(xiàn)有知識(shí)去分析問題、構(gòu)建思路、選定方法以及驗(yàn)證方案，進(jìn)而完成從掌握理論知識(shí)到切實(shí)解決問題的跨越，這一過程也正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力所采用的有效途徑。

我院充分發(fā)掘師生潛力，在各類大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中再創(chuàng)輝煌。其中，在浙江省第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中，我院學(xué)生的《物聯(lián)網(wǎng)背景下城市公共動(dòng)態(tài)運(yùn)行數(shù)據(jù)采集與融合研究》和《關(guān)于降低電動(dòng)車事故發(fā)生率的研究探討》分別獲得了省二等獎(jiǎng)和省三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我院科創(chuàng)活動(dòng)最高獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別的突破；在全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽中，1名同學(xué)獲得了省二等獎(jiǎng)；在省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)（微積分）競(jìng)賽中，1名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)，2名同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)；我院三組隊(duì)伍代表學(xué)校參加“天天發(fā)物流杯”市第二屆大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽，并分別囊括了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，得到了市教育局的充分肯定；在校第二屆電子商務(wù)大賽中，我院學(xué)生積極參與，提交作品有13件之多，其中有1組獲得校二等獎(jiǎng)，2組獲得校三等獎(jiǎng)，5組獲得校優(yōu)秀獎(jiǎng)。在學(xué)生科研立項(xiàng)申報(bào)中，我院學(xué)生的《基于灰色網(wǎng)絡(luò)購物滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究》、《地區(qū)逆向物流發(fā)展現(xiàn)狀和對(duì)策研究》、《天氣因素對(duì)交通事故評(píng)價(jià)》、《應(yīng)用型本科生的特征與就業(yè)優(yōu)勢(shì)》、《生活固體廢棄物回收物流體系建設(shè)研究》等項(xiàng)目已被學(xué)校立項(xiàng)。

2、以創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)為平臺(tái)，培養(yǎng)一批應(yīng)用開發(fā)型人才 學(xué)校開展創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)教育活動(dòng)的第一年，創(chuàng)新以往暑期社會(huì)實(shí)踐的機(jī)制，提出“學(xué)分化、項(xiàng)目化、團(tuán)隊(duì)化”實(shí)踐模式。為此我院積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，第一時(shí)間召開了黨政聯(lián)席會(huì)議，班子成員對(duì)相關(guān)文件的精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并依據(jù)學(xué)校黨委的要求率先制定出學(xué)院創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施細(xì)則的文件，之后又相應(yīng)制定出創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)章制度，指導(dǎo)教師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)則和安全協(xié)議書。成立了“風(fēng)華實(shí)踐部”作為專門的團(tuán)學(xué)部門協(xié)助學(xué)生工作部門開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從多方面做好社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作。學(xué)院還在全校率先召開了二級(jí)學(xué)院創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。學(xué)院創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)成功的共有38支團(tuán)隊(duì)，其中重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)12支（校級(jí)重點(diǎn)5支，院級(jí)重點(diǎn)7支）和一般團(tuán)隊(duì)26支，參與人數(shù)達(dá)到450多人，占學(xué)院總?cè)藬?shù)的70%左右。不僅學(xué)生參與積極高，學(xué)院院長(zhǎng)、教研室主任、學(xué)科帶頭人、青年海歸博士及學(xué)工辦的老師都以極大的熱情投入到項(xiàng)目指導(dǎo)的工作中來。學(xué)院榮獲市大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和校級(jí)創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體；1個(gè)實(shí)踐小分隊(duì)被評(píng)委市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，5個(gè)實(shí)踐小分隊(duì)被被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐項(xiàng)目的王牌項(xiàng)目就是我院的校企全程產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目，學(xué)院通過建立校企產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)的新機(jī)制，建立長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作關(guān)系，培養(yǎng)了一大批綜合素質(zhì)優(yōu)秀的應(yīng)用開發(fā)型人才。學(xué)院聯(lián)合寧波交通運(yùn)輸、物流兩個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)，邀請(qǐng)交通、港口、軌道、物流等部門領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)代表，召開交通與物流人才產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)研討會(huì)，與多家交通、物流企業(yè)簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。學(xué)院針對(duì)專業(yè)選擇部分學(xué)生和用人單位，采取“學(xué)生申請(qǐng)、學(xué)院推薦、用人單位與學(xué)生雙向選擇”的方式確定三方合作關(guān)系，從大學(xué)二年級(jí)開始實(shí)行全程的校企產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)。具體做法是：由學(xué)生志愿提出申請(qǐng)，從二年級(jí)開始，由學(xué)校推薦經(jīng)學(xué)生、企業(yè)雙向選擇確定校企全程產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)關(guān)系，簽訂三方合作培養(yǎng)協(xié)議，共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，并組織實(shí)施。參與合作培養(yǎng)的學(xué)生，利用教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)周及其后的寒暑假的部分時(shí)間，在企業(yè)中有計(jì)劃地接受實(shí)踐鍛煉。這樣，合作培養(yǎng)的學(xué)生每學(xué)期都有一定時(shí)間在企業(yè)中實(shí)習(xí)，不僅使他們提前親身了解了企業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐應(yīng)用能力，而且回到學(xué)校以后對(duì)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃，加上最后一學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)，本科生全程有30周。此外，學(xué)生在校內(nèi)期間還可以通過選修或自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)企業(yè)要求的、校內(nèi)正常培養(yǎng)計(jì)劃中沒有安排的課程，以滿足用人單位個(gè)性化的人才需要。

我院這種優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)模式，使那些參與人才培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)生除了完成大學(xué)本科正常教學(xué)計(jì)劃之外，還需完成雙方根據(jù)企業(yè)未來專業(yè)技術(shù)崗位工作需要而設(shè)置的培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。部分學(xué)生畢業(yè)后，通過定向培養(yǎng)，企業(yè)可將參與產(chǎn)學(xué)合作學(xué)生直接錄用為正式員工，直接從事相關(guān)崗位工作。通過相關(guān)企事業(yè)單位建立校企合作試點(diǎn)機(jī)構(gòu)，為學(xué)院培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生提供了良好的基礎(chǔ)。可以說，校企全程產(chǎn)學(xué)合作使雙方做到了互惠互利，共同發(fā)展。產(chǎn)學(xué)結(jié)合辦學(xué)，也為地方高校服務(wù)地方提供了新途徑、新思路，有利地促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

學(xué)院迎來了首屆本科畢業(yè)生，他們是最早一批參加校企全程產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目的學(xué)生，由于他們表現(xiàn)出色，畢業(yè)之前就被企業(yè)預(yù)訂，人數(shù)占全體畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的40%，形成良好的培養(yǎng)效果。

學(xué)院選拔6名交通運(yùn)輸專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生前去市交警支隊(duì)實(shí)習(xí)，假期結(jié)束后，由于他們出色的表現(xiàn)，6名同學(xué)全部留任在交警支隊(duì)實(shí)習(xí)，畢業(yè)后可直接上崗工作。

3、以風(fēng)華菁英研習(xí)營(yíng)為陣地，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生骨干 在高校的教育管理中，學(xué)生骨干既是教育管理的對(duì)象，也是教育管理最基層組織的具體實(shí)施者，同時(shí)也是將來工作崗位中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，由此可見建立合理有效的學(xué)生骨干培養(yǎng)體系是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的系統(tǒng)的培養(yǎng)工程。高校學(xué)生骨干一般是指黨團(tuán)學(xué)干部、班級(jí)、社團(tuán)干部以及那些在學(xué)校思想教育、社會(huì)活動(dòng)、文化活動(dòng)及學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面有突出表現(xiàn),有較大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生群體。為積極配合團(tuán)中央“青馬工程”建設(shè)，做好團(tuán)員干部的思想政治教育工作，做好優(yōu)秀特色學(xué)生培養(yǎng)的工作，在推薦學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生骨干參加學(xué)校青年領(lǐng)袖研習(xí)營(yíng)的同時(shí)，學(xué)院也開辦了風(fēng)華菁英研習(xí)營(yíng)。皆在培養(yǎng)鍛煉和塑造出一支“品質(zhì)好，作風(fēng)好，能力強(qiáng)”的學(xué)生骨干團(tuán)隊(duì)，真真切切地發(fā)揮學(xué)生骨干“服務(wù)學(xué)生、盡一己之力”的作用。通過樹立學(xué)生骨干典型來促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)學(xué)院還積極開拓新途徑，推薦優(yōu)秀學(xué)生骨干參加更高層次的培訓(xùn)班同時(shí)推薦到地方機(jī)關(guān)掛職鍛煉，現(xiàn)任校團(tuán)委副書記成薇同學(xué)，院學(xué)生會(huì)主席烏影蕓同學(xué)推薦到浙江省新世紀(jì)人才學(xué)院鍛煉學(xué)習(xí)，其中成薇同學(xué)成為市學(xué)聯(lián)駐會(huì)主席在團(tuán)市委掛職鍛煉，院團(tuán)委副書記施珍妮同學(xué)成為工會(huì)主席助理在鎮(zhèn)海招寶山街道掛職鍛煉。

四、以培育校園文化品牌為抓手，深化“風(fēng)華”系列講壇文化，樹立學(xué)院和諧文明新形象

校園文化是文明學(xué)院的重要載體，也是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。因此我院積極開展集思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性于一體的校園文化活動(dòng)，為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

1、知行合一展風(fēng)華，講壇文化育英才

隨著學(xué)院 “風(fēng)華”系列講壇文化的深入，使學(xué)生受益的范圍越來越廣，無疑已成為學(xué)院的一大校園文化特色品牌。在活動(dòng)過程中的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍熱烈。出于好奇，出于對(duì)自己未來規(guī)劃的需要，或者出于對(duì)人生價(jià)值的考思考等，絕大部分同學(xué)都踴躍發(fā)問，而各位作講人均耐心作答，同學(xué)們第一時(shí)間了解到了自己關(guān)注的信息，也為解決同學(xué)們心中的疑惑提供了最直接的平臺(tái)。通過“風(fēng)華大講堂”和“風(fēng)華論壇”，一方面，可以幫助學(xué)生更快地適應(yīng)大學(xué)生活，了解更多的專業(yè)信息、知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃；另一方面，該項(xiàng)目也是學(xué)院在學(xué)校“雙合作”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，尋求校企、校地合作，培養(yǎng)特色學(xué)生的重要途徑。通過該項(xiàng)目可加強(qiáng)與校友的聯(lián)絡(luò)和溝通，為與企業(yè)建立長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作關(guān)系尋找機(jī)遇，為促進(jìn)在校學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)搭建有效平臺(tái)。

2、黨團(tuán)工作進(jìn)公寓，開展寢室文化建設(shè)月品牌活動(dòng)

隨著和諧校園建設(shè)的不斷深入探索與發(fā)展，寢室也不再是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)、生活、娛樂的場(chǎng)所，更是和諧校園建設(shè)的一個(gè)支點(diǎn)。而交通與物流學(xué)院便要撬起這個(gè)支點(diǎn)，將寢室文化推向更高點(diǎn)。學(xué)院校園文化從寢室文化建設(shè)抓起，努力抓好最基本的六人單元，以寢室影響寢室，進(jìn)而帶動(dòng)班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)院院風(fēng)。每年上半年由學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門舉辦為期一個(gè)月的寢室文化建設(shè)月校園文化品牌活動(dòng)。寢室文化建設(shè)月從風(fēng)華十佳寢室評(píng)比、網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)寢室、黨小組帶團(tuán)小組愛心義賣，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等四個(gè)模塊來開展活動(dòng)。寢室是學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。構(gòu)建舒適、整潔，和諧的寢室氛圍，形成積極向上的良好寢室學(xué)習(xí)風(fēng)氣是舉辦寢室文化建設(shè)月品牌活動(dòng)的初衷。把傳統(tǒng)的寢室建設(shè)上升到了以大學(xué)生思想德育建設(shè)為指導(dǎo)的一種文化的高度，包括宿舍的整體布局創(chuàng)意，宿舍內(nèi)的文化氛圍，學(xué)習(xí)風(fēng)氣等。通過寢室文化建設(shè)月系列活動(dòng)更好的動(dòng)員全院學(xué)生，努力營(yíng)造一個(gè)良好的寢室學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3、開展“百時(shí)奉獻(xiàn)”志愿者活動(dòng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型星級(jí)志愿者

“百時(shí)奉獻(xiàn)”志愿者活動(dòng)是我院青年志愿者活動(dòng)的重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)院將創(chuàng)新志愿者活動(dòng)形式，改變以往志愿者活動(dòng)臨時(shí)性、無系統(tǒng)性的特點(diǎn)，從志愿者培訓(xùn)、建立長(zhǎng)期服務(wù)基地等方面，提升我院志愿者服務(wù)水平，擴(kuò)大志愿者服務(wù)范圍，挖掘志愿者服務(wù)深度，爭(zhēng)取做到全院90%以上同學(xué)大學(xué)期間累計(jì)志愿者服務(wù)時(shí)間達(dá)100小時(shí)以上，學(xué)生黨支部鼓勵(lì)學(xué)生黨員百分之百參加志愿者活動(dòng)，進(jìn)一步開展“百時(shí)奉獻(xiàn)”項(xiàng)目，要求每一個(gè)黨員學(xué)生在大學(xué)四年期間必須有累計(jì)100個(gè)小時(shí)以上的志愿者服務(wù)。建立培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩，勤于助人，校外實(shí)踐學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制。每年假期學(xué)院會(huì)組織多支志愿服務(wù)專項(xiàng)小分隊(duì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)院出臺(tái)了《關(guān)于評(píng)定“百時(shí)奉獻(xiàn)”星級(jí)志愿者暫行辦法》文件，我院給每位星級(jí)志愿者發(fā)以相應(yīng)的工作證，并要求每位星級(jí)志愿者持證上崗服務(wù)，從而進(jìn)一步激發(fā)廣大同學(xué)校外實(shí)踐學(xué)習(xí)的熱情。兩年來，學(xué)院青年志愿者們組織參加了第一屆、第二屆中華慈孝節(jié)、首屆亞洲杯橋牌賽等大型活動(dòng)專項(xiàng)志愿服務(wù)。榮獲了市專項(xiàng)活動(dòng)志愿服務(wù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、市志愿服務(wù)先進(jìn)志愿服務(wù)站、寧優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目、“學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)月”優(yōu)秀集體。

學(xué)院還組織了大量校園文化活動(dòng)，如文體比賽，辯論賽，演講賽，主持人大賽等。同時(shí)積極組織、引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)各類校園文化活動(dòng)，在全院師生共同努力下，各類校園文化活動(dòng)基本做到有獎(jiǎng)必拿，名次靠前的良好勢(shì)頭。

五、以學(xué)生黨建工作為亮點(diǎn)，開展“支部書記接待日”工作，發(fā)揮黨組織“三化”作用

學(xué)生黨建工作向來是我院工作的特色亮點(diǎn)，建院以來支部工作創(chuàng)新獎(jiǎng)年年榮獲二等獎(jiǎng)。黨校第七分校舉辦了第41期、第42期入黨積極分子培訓(xùn)班，183名學(xué)員通過培訓(xùn)考核順利畢業(yè)，50名黨員參加了第六期黨員培訓(xùn)班。截至目前為止，學(xué)院共有學(xué)生黨員146名，占全院學(xué)生總數(shù)的16%，其中今年發(fā)展的學(xué)生黨員人數(shù)為77名。

1、加強(qiáng)黨員紅色教育實(shí)踐活動(dòng),立志成長(zhǎng)我先鋒

我院學(xué)生黨支部積極響應(yīng)上級(jí)黨組織的號(hào)召，開展“90年90人90事”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這支團(tuán)隊(duì)中聚集了從大一到大三各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生黨員以及入黨積極分子，他們?cè)诖舜紊鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中將走訪90位優(yōu)秀的老黨員，通過采訪的形式，向老黨員了解他們過去的志向、思想和生活，并記錄下他們?cè)谀嵌坞y忘革命年代時(shí)的風(fēng)雨歷程，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和高尚情操。通過紅色教育實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員們無一不深受教育，備受鼓舞，紛紛表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡總書記講話精神，在平時(shí)生活中服務(wù)好身邊的同學(xué)的同時(shí)，學(xué)習(xí)多關(guān)心國(guó)家大事，了解國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，并在踐行黨員先進(jìn)性的過程中，錘煉黨性觀念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，爭(zhēng)取早日把自己鍛造成為一個(gè)合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員。

平時(shí)學(xué)院學(xué)生黨支部還經(jīng)常開展黨員先進(jìn)性教育，我院學(xué)生黨員在各方面表現(xiàn)優(yōu)異：146名學(xué)生黨員中，80%以上的黨員獲得2010-2011學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金，其中有1人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，6人獲得校特等獎(jiǎng)學(xué)金，11人獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，多人獲得移動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金等各類企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)生黨員中多人擔(dān)任學(xué)校、學(xué)院主要學(xué)生干部，為學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。多名黨員獲得市優(yōu)秀學(xué)生黨員、校優(yōu)秀學(xué)生黨員、校優(yōu)秀學(xué)生干部、校三好學(xué)生、校優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)稱號(hào)。今年4月份初，我支部畢業(yè)生黨員均提早就業(yè)并簽約，并且鼓勵(lì)和帶動(dòng)其他同學(xué)就業(yè)。為推進(jìn)學(xué)院的就業(yè)工作做出了較大的貢獻(xiàn)。目前，我支部畢業(yè)班黨員正在努力找工作，并有多人落實(shí)工作，與企業(yè)簽約。

2、推行學(xué)生黨支部書記接待日制度，有效對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo)

為進(jìn)一步拓展與學(xué)生溝通的渠道，傾聽學(xué)生的心聲，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。經(jīng)研究，我支部決定實(shí)施“學(xué)生黨支部書記接待日”制度。每月的15日、30日為接待日，遇節(jié)假日往后順延至正常工作日第一天。由學(xué)生黨支部書記主持接待，支部委員及對(duì)口的積極分子聯(lián)系人、預(yù)備黨員的介紹人；支部助理負(fù)責(zé)接待組織工作。通過接待工作來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作等情況；接受學(xué)生的思想?yún)R報(bào)，并指出其不足，提出改進(jìn)措施；解答學(xué)生對(duì)黨員發(fā)展過程中的疑惑；傾聽學(xué)生對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展的看法、意見、建議；解決學(xué)生提出的黨員的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)、黨的工作和活動(dòng)的各個(gè)方面存在的不足；其它學(xué)生需要解決的問題。共接待學(xué)生152人次，解決各類問題78項(xiàng)。

此次活動(dòng)主要是為學(xué)生提供一個(gè)主動(dòng)靠近黨、深入了解黨的平臺(tái)。學(xué)生們依次向支部書記進(jìn)行了咨詢，支部書記就學(xué)生各自不同的提問，給予了有針對(duì)性的合理的解答。其中，團(tuán)員表達(dá)了他們迫切的入黨動(dòng)機(jī)，咨詢了入黨條件要求、入黨流程以及相關(guān)事項(xiàng)，明確了自我努力方向，表示希望早日入黨；入黨積極分子主要向支部書記提交了思想?yún)R報(bào)并就其中的不足探討了改進(jìn)措施，支部書記對(duì)其提出了新的期望和要求，入黨積極分子表示會(huì)一直以端正的態(tài)度不斷向黨組織靠攏；支部書記積極呼吁每個(gè)成員都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)投入到黨組織建設(shè)中來；新生黨代表還與支部書記交流了新生的思想動(dòng)態(tài)以及生活狀況。通過支部書記接待日活動(dòng)，一方面增進(jìn)了師生間的交流互動(dòng)，真正做到“你需要，我?guī)椭保瑢?shí)時(shí)解答學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題和合理化建議，現(xiàn)場(chǎng)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行正面的引導(dǎo)。提高了工作的有效性；另一方面加深了學(xué)生對(duì)黨務(wù)知識(shí)的了解，不僅拉近了學(xué)生與黨組織之間的距離，加強(qiáng)了溝通，也進(jìn)一步夯實(shí)了學(xué)生黨建工作基礎(chǔ)，同時(shí)提升了學(xué)生的黨性覺悟，從而增強(qiáng)了黨組織的凝聚力；通過此項(xiàng)制度創(chuàng)新，搭建了黨組織服務(wù)群眾的平臺(tái)，現(xiàn)了對(duì)廣大團(tuán)員青年和學(xué)生黨員的有效管理，也進(jìn)一步深化和密切了黨員聯(lián)系、服務(wù)群眾的關(guān)系。

3、學(xué)生黨建工作細(xì)胞化、有形化、生態(tài)化，發(fā)揮黨組織功效

“一個(gè)黨員就是一個(gè)細(xì)胞，一個(gè)黨員就是一面旗幟。”將學(xué)生黨建工作細(xì)胞化，注重發(fā)揮每名學(xué)生黨員的細(xì)胞功能和旗幟效應(yīng)，使每個(gè)細(xì)胞滲透到教室、圖書館、學(xué)生寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作的主要場(chǎng)所，積極營(yíng)造學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、工作的良好氛圍。一是要求學(xué)生黨員嚴(yán)于律己，率先垂范，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面勇做標(biāo)兵和先鋒。同時(shí)要求學(xué)生黨員要勤于鉆研，帶頭學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極提高專業(yè)技能和知識(shí)水平，崇尚文明、健康、進(jìn)步的生活方式，勇做生活中的模范。二是開展“一幫一”幫扶工作，充分發(fā)揮每名學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的傳幫帶作用。基本模式是一個(gè)學(xué)生黨員一對(duì)一地聯(lián)系幫助一個(gè)后進(jìn)生，一起解決學(xué)習(xí)中各個(gè)問題，在過程中落實(shí)幫扶工作，引導(dǎo)帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)院黨總支、學(xué)生黨支部、班級(jí)黨小組“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”，為學(xué)生搭建了勤學(xué)的平臺(tái)，使學(xué)生黨建工作更加有形化，使學(xué)生心目中的黨組織更具體、更實(shí)在、更形象。學(xué)生黨員到團(tuán)支部、團(tuán)小組蹲點(diǎn)，積極倡導(dǎo)學(xué)生“三自教育”。“三自教育”指的是自我教育、自我管理、自我服務(wù)，其核心內(nèi)容是突出受教育者的主體性在教育、管理、服務(wù)中的發(fā)揮。我院學(xué)生黨支部給每個(gè)團(tuán)支部安排幾名聯(lián)系黨員，每個(gè)寢室組成一個(gè)團(tuán)小組并且安排一名聯(lián)系黨員，這些黨員主要負(fù)責(zé)和團(tuán)支部、團(tuán)小組成員的溝通交流、入黨積極分子培養(yǎng)考察、同學(xué)思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況的了解和掌握、黨支部會(huì)議精神的學(xué)習(xí)傳達(dá)、團(tuán)支部工作的指導(dǎo)和監(jiān)督等，確保入黨積極分子培養(yǎng)的針對(duì)性和延續(xù)性，調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員入黨積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，搭建起學(xué)生“三自教育”的有效平臺(tái)。

我院黨將學(xué)生黨建工作融入學(xué)生教育管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如開展“知榮明恥”“認(rèn)識(shí)你自己”等主題教育，開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”系列活動(dòng)，構(gòu)建起教師表率、輿論導(dǎo)向、制度建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐相互促進(jìn)，學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育、自我教育有機(jī)結(jié)合的學(xué)生黨建工作體系，校園內(nèi)形成了學(xué)生之間、師生之間、老師之間相互作用、互幫互助、共同促進(jìn)的生態(tài)格局。

按照學(xué)校“三促三帶”的要求，著眼于學(xué)院的科學(xué)發(fā)展和學(xué)生的健康成才，學(xué)院不斷拓展學(xué)生黨建工作的新思路、新途徑、新平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生黨建工作的細(xì)胞化、有形化、生態(tài)化，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以主人翁精神參與到學(xué)生工作中，形成了你追我趕、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勤學(xué)好學(xué)的良好氛圍，涌現(xiàn)出大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的學(xué)生，畢業(yè)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)度顯著增強(qiáng)。

第五篇：自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假考勤制度(2012年12月修訂)

自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院

本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間請(qǐng)假及考勤規(guī)定

（2012年12月修訂）

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決實(shí)際問題、鍛煉創(chuàng)造能力的重要環(huán)節(jié),既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)。為切實(shí)通過管理提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的水平和質(zhì)量，保證正常的畢業(yè)設(shè)計(jì)秩序,根據(jù)濟(jì)南大學(xué)《濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理手冊(cè)》的要求，結(jié)合本學(xué)院的實(shí)際情況，經(jīng)研究，特制定以下畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的請(qǐng)假及考勤制度規(guī)定。

一、請(qǐng)假及審批

1、經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)同意在校外（含外地）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生

學(xué)生在辦理到企事業(yè)單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)申請(qǐng)手續(xù)時(shí)，憑申請(qǐng)審批表到教管辦和學(xué)生工作辦公室進(jìn)行請(qǐng)假登記。一般畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始5周以后，學(xué)院不再受理申請(qǐng)。申請(qǐng)未獲批準(zhǔn)的，一律不得辦理此類請(qǐng)假。

2、在學(xué)校正常進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生

在校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，確實(shí)因疾病、求職等原因需要請(qǐng)假的，須提前提出書面申請(qǐng)，3天以內(nèi)（含3天）由導(dǎo)師簽字同意，到學(xué)生工作辦公室辦理請(qǐng)假登記。3~7天，由導(dǎo)師簽字同意，學(xué)院分管院長(zhǎng)審批同意，到學(xué)生工作辦公室辦理請(qǐng)假登記。7天以上，由學(xué)校教務(wù)處最后審批。

3、請(qǐng)假期限

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師和學(xué)生工作辦公室務(wù)必按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定控制學(xué)生請(qǐng)假期限，不得越期準(zhǔn)假。

4、銷假

到獲準(zhǔn)的請(qǐng)假期限后，學(xué)生必須到學(xué)生辦公室銷假，否則按逾期未歸處理。

二、考勤制度

1、指導(dǎo)教師職責(zé)

進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)階段后，學(xué)生指導(dǎo)教師應(yīng)保證每周至少一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和考勤，并對(duì)學(xué)生出勤情況進(jìn)行記錄；承擔(dān)對(duì)學(xué)生辦理外出請(qǐng)假手續(xù)的初審責(zé)任。

對(duì)連續(xù)2次以上無故不參加定期師生見面活動(dòng)，或發(fā)現(xiàn)有設(shè)計(jì)（論文）抄襲現(xiàn)象，教師要及時(shí)向?qū)W院教管辦和學(xué)生工作辦進(jìn)行書面報(bào)告。情節(jié)嚴(yán)重的，教師有權(quán)終止其畢業(yè)答辯資格。

2、統(tǒng)一簽到考勤

自第六周開始，學(xué)生親自每周至少一次到學(xué)院教學(xué)管理辦理簽到手續(xù)，不得為其他同學(xué)代簽。

3、統(tǒng)一簽到的監(jiān)督

由學(xué)院分管院長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織監(jiān)督工作。具體教學(xué)管理辦負(fù)責(zé)。

4、具體考勤時(shí)間的確定

教管辦每周至少提前2天確定考勤的具體日期，并請(qǐng)學(xué)辦通知到各班級(jí)，每次考勤的時(shí)間為1小時(shí)，其他時(shí)間不受理簽字。

三、考勤結(jié)果與畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)

學(xué)院決定今年繼續(xù)嚴(yán)格進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作，在最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中，學(xué)生出勤情況將占據(jù)重要比例。對(duì)缺勤達(dá)到一定限額、屢次教育不聽勸阻的同學(xué)，除上報(bào)學(xué)工處進(jìn)行紀(jì)律處分外，畢業(yè)設(shè)計(jì)將以不及格論處，必將影響學(xué)生獲得畢業(yè)證和學(xué)位證書，嚴(yán)重的還將喪失已經(jīng)簽約的就業(yè)機(jī)會(huì)。

四、未盡事宜由學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院

2012年12月