第一篇：家校委員會

涪陵一職中家校委員會會議簡訊

10月16日，一職中召開2017年秋期家長委員會工作會議。學校校級領導及德育處、招就辦、安穩辦等部門參加了此次會議。

會上，學校校長、主席、校長分別介紹了學校的德育管理、教學管理、實訓管理、安全管理、就業要求及職業前景，王校長向全體家長委員們通報了我校職業教育近幾年來取得的成果，展望了我校今后幾年的戰略部署和發展思考。最后，學校領導及科室負責人與家長代表們做了親切交談，聽取了良好的意見和建議，并指出培養孩子們的自主發展，讓他們逐漸自理、自立、自強，這是家長與教師共同的目標，也是家庭與學校共同的責任，同時感謝家委會所有成員的信任和支持。

本次家長委員會非常成功，使學校與家長們的聯系更緊密了，也助推了家長們對學校的了解，明確了對孩子的教育是家長與教師共同的責任，提高了家長們的責任意識。會后家長代表們紛紛表示，希望家長委員們攜起手來，共同關注學校的發展，關心孩子們的成長，并能帶動更多的家長行動起來，為學生成長創造更好的環境。

2017年10月16日

附：會議照片7張

第二篇：家校委員會工作計劃

為了加強家庭與學校之間的雙向溝通，營造家長、教師和學生之間互動的教育氛圍，完善學校、家庭、社會三位一體的整體教育網絡，形成教育合力，結合《莞城中心小學家校委員會章程》及本班具體實際，經本班家校委員會全體委員協商討論，特制定本計劃：

一、工作宗旨

團結全班學生家長，密切學校與家庭、家庭之間的聯系，充分發揮家長資源，使學校教育與家庭教育有機結合，切實提高學生素質。

二、完善機構、明確分工

正、副委員長負責本班家校委員會全面協調工作及與學校、學校家委會的溝通工作，葉婉如協助委員長負責家委會全面協調及財務工作，葉麗華負責完善班級各類信息收集與傳達工作，容凱文、鄧杰帆負責外出活動的聯系與組織工作，班主任負責協助家委會的各項工作的開展，確保家委會各項工作順利推進。全體家委會成員之間協調合作，共同獻計獻策，并發揮自身優勢，為班級家委會的各項工作提供相關資源的支持。

三、建立家校之間、家長之間溝通網絡

1.通過采集家長信息、整理班級通訊錄、建立班級QQ群、班級公共郵箱、完善班級短信平臺來增強家校之間、家長之間的溝通，實現有資源共分享、有經驗共交流、有問題共協商、有困難共解決，形成班級教育的合力。

2.發揮家委會優勢，建立班級聯絡小組

家委會每位成員負責聯絡班級部分家長，確保家長意見、建議及家委會工作等信息上傳下達快捷、方便。

四、組織開展專題教育講座

本學期，將發揮家委會優勢，通過開展環保知識講座、體育知識講座、衛生知識講座等專題教育講座，拓展教育廣度、為學校教育作有益補充，以提高學生的環保意識、健康意識。

五、組織各種活動，提高班級凝聚力

通過組織親子運動會、參觀、旅游等相關親子活動，增進學生間的友誼及家長間的溝通，提高班級凝聚力，形成良好的班級文化。讓學生在快樂活動的同時，也能學到知識、發展能力、受到教育。活動范圍采取由小到大的原則，即先從家委會活動再到聯絡小組活動再到全班集體活動。

六、月工作安排

第三篇：家校委員會章程(草案)20090618

上海上實劍橋教育中心家校委員會章程（草案）

第一章 總

則

第一條：為創辦一個令家庭和社會都滿意的國際化學校，構建學校、家庭、社會的教育網絡，增強學校、班級管理工作的透明度，確保學生順利的完成留學前各方面的準備工作，特成立“上海上實劍橋教育中心家校委員會”。

第二條：家校委員會是學校的常設機構，是學校及家長的參謀和咨詢機構，是學生家長及社會各界人士直接參與學校教育和管理的一種組織形式，是學校與家庭、教師和家長互相聯系的紐帶，是聯系學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，更是民主辦學、開放辦學的重要措施之一，是學校教育有益的補充和發展。

第三條：本會宗旨是：遵循教育規律，優化育人環境，通過學校與家長、家長與家長、家長與社會各界間的橫向聯系，形成學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系，加深家長、社會與學校之間的理解和信任，促進學生素質全面提高，為培養優秀的國際化公民做出貢獻。

第二章 職

責

第四條：家校委員會的職責：

1、秉承“培養擁有多元文化的現代中國精英，塑造具有中國靈魂的優秀世界公民”的辦學目標，宣傳學校有關教育改革及辦學成果，爭取社會各界對學校工作的理解、信任、配合和支持，形成良好的學校教育和家庭教育相結合的育人環境。

2、定期聽取學校有關教育、教學、管理等方面的工作介紹，對學校工作提出意見和建議，發揮對學校工作的檢查、督促和協調作用。

3、收集、分析、歸納并及時反饋家長和社會對學校管理、教育教學諸多方面的意見、建議和要求，協助學校做好家長思想工作。做好未成年人的保護工作，預防和控制在校學生違紀事件的發生。

4、協助學校宣傳和表彰教職工教書育人先進事跡，宣傳表彰學生家長中尊師重教的先進單位和個人，宣傳和表彰品學兼優的學生和先進班級集體。

5、努力為學校辦好事、辦實事，幫助學校排憂解難，為促進學校國際化教育改革和發展，為學生的健康成長而積極地工作。

第三章 權

利

第五條：家校委員會享有以下權利：

1、聽取學校學年教育工作匯報，了解學校教育工作現狀，參與學校各種重大教育、教學活動，并向各位家長及社會廣為宣傳；有權對學校的教育教學工作和日常管理提出咨詢，提出辦學意見和合理化建議。

2、召開家長或家長代表會議，研討有關事宜，并做出相應的決議。

3、支持、參與學校教育工作，各方面共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學生的健康成長創造良好的校園、社會、家庭環境，提高教育效果。

4、協調家長之間、社會與學校和班級之間的關系，協助上級部門對學校教育管理引起爭議的問題進行仲裁。

5、運用各種形式總結和交流家庭教育經驗，參與評選和表彰“優秀家長”活動。

6、有權作為其他家長的代言人，對學校工作及教職員工給予監督和評議，向學校反饋家長的意見和要求，提出批評或表揚意見。

第四章 義

務

第六條

家校委員會的義務：

1、理解學校的辦學理念、發展目標和培養目標，深入了解學生的思想、學習、活動、身體和生活狀況，積極參與、配合學校舉行的重大教育活動，協助學校和班主任加強科學管理，與學校同心協力培養國際化學生。

2、聽取和反映家長們所關注的問題，征集家長對學校教育的要求、意見和建議，接受家長的咨詢和求助；宣傳學校教育成果，營造尊師重教的良好氛圍。

3、主動參與學校與家庭、教師與家長、學生與學生之間的溝通，協調家校聯系，促進家校的相互了解和交流。

4、支持學校的公益建設和事業發展，協助維護正常的教學秩序，幫助學校搞好教育改革，提高教育質量。

5、完成委員會布置的工作。

第五章 組織結構

第七條

家校委員會的產生與組織形式：

1、委員會成員由學校領導、熱愛學校工作的社會知名人士及本校在讀學生的監護人代表組成。

2、學校家校委員會成員通過學校邀請、班級推薦及家長自薦三種方式產生。

3、家校委員會每屆任期一學年，實行“一年一調整”的交替任期制。根據學生、班級變動情況，每年對家校委員會進行調整、增補。

4、家校委員會成員每學期可通過聽課、參觀、筆談、對話等多種形式參加學 ?；顒?，了解學校教育情況，監督、督導學校工作。

第八條

家長委員會的領導設置和職責：

為便于開展工作，家校委員會設主任1名，副主任2名，秘書長1名，委員若干名。委員會成員由學校提出建議名單，交委員會討論通過，主任、副主任、秘書長由學校頒發聘書。第九條 職責

主任職責： 提出家校委員會的工作計劃設想，適時組織召開家校委員會全體委員會議。

副主任職責：協助主任做好各方面的工作。

第十條 家校委員會每學年召開一次全體委員會議，總結上學年工作，研究部署新第十一條 第十二條 第十三條

學年工作。家校委員會的工作凡與學校教育有關的，則與學校教育工作有機配合同步進行。

第七章 附

則

“上海上實劍橋教育中心家校委員會”在本校設常務工作機構。秘書長負責協調學生處、教務處等的日常工作，負責委員會活動的策劃、安排；會議文件、決議的起草、記錄；委員提案的收集、答復；各委員之間、委員會與學校之間的聯絡組織工作。常設聯系電話：68365896，68366570

為使家校委員會起到聯系家長和學校的橋梁作用，特設：

⑴ 校長信箱：設立于學校1號樓102室門口，歡迎家長用書面形式對學校的教育、教學提出建議。

⑵ 家校委員會接待日：每逢家長會期間，家校委員會成員輪流在學校“家

校工作辦公室”接待家長。

“家校工作辦公室”設立在學校會議室。

本章程由全體委員會議審議通過之日起生效。在實踐過程中，家校委員會可根據實際情況對本章程進行必要的修訂。

上海市實驗學校劍橋教育中心

2009年6月19日

第四篇：家校委員會工作總結(一年級二班)20140625

回小一年級二班家校委員會工作總結

轉眼就到期末了，孩子們已經從剛入學時懵懵懂懂的孩童變成了胸前飄著紅領巾的小學生了。我們為孩子們慶幸有劉老師這樣一位很有愛心、認真負責的好班主任和其他幾位可敬可愛的好老師，所以在對本學期工作進行總結之前，家委會首先要代表全體家長對老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！以下是家委會對本學期工作的總結。

一、本學期的主要工作

1、協助開展班級事務

（1）維護班級QQ群、幫助班里購買教學資料等

秦乾晟爸爸負責維護班級QQ群，為家長和孩子們提供了溝通交流的良好平臺?？軜型┌职值燃议L熱心幫助孩子們購買數學測試卷等教學資料。（2）購買空氣凈化器、圖書、文具、體育用品等

劉詩樂爸爸在班主任劉老師的支持下，組織全班家長為孩子們購買了空氣凈化器，謝遨樂媽媽用剩下的500多元為孩子們購買了課外書、掃把、拖布、削筆器等。秦乾晟媽媽自費為班里買了洗手液、跳繩以及文具，還自己為孩子們做了沙包。

（3）建立班級生物角，培養孩子們的愛心和觀察力

秦乾晟媽媽為孩子們帶去了小魚和植物，建立了班級生物角，孩子們定時給小魚換水，定時給植物澆水，班級生物角培養了孩子們的愛心和觀察力。（4）當社會大課堂活動志愿者

秦乾晟媽媽、吳婧瑄爸爸等家長積極加入學校組織的幾次社會大課堂活動的志愿者，協助老師工作，更好地保障了孩子們的安全。（5）準備六一演出道具，當六一演出志愿者

秦乾晟媽媽、王涵媽媽等十幾位家長積極參加“六一”演出活動道具的制作，秦乾晟媽媽、吳婧瑄媽媽、吳婧瑄奶奶冒著酷暑到學校幫孩子們化妝，當“六一”演出活動的志愿者。

2、組織開展班級活動

本學期家委會組織開展的比較大型的活動主要是“感恩三八節——把花朵和歌聲送給媽媽”活動。秦乾晟媽媽自費為孩子們買了彩紙，班主任劉老師教孩子們折紙花送給媽媽，媽媽們感動得熱淚盈眶；“介紹自己和爸爸媽媽”既讓家長們互相認識，又鍛煉了孩子們的膽量；家長們在活動中互相交流孩子學習、成長的話題，增進了情感；秦乾晟媽媽還帶孩子們找植物種子，種在盒子里，帶回家看能否發芽，同時也作為這次活動的紀念。

家委會開展的各項工作離不開班主任劉老師的大力支持和現有家委會成員的辛勤勞動和無私奉獻，同時也得到了其他家長的支持，不少家長總是積極主動地參與家委會的各項事務，為班級家委會的后續發展奠定了基礎。

二、本學期工作存在的不足

家委會在促進家校溝通交流方面做了很多工作，但也存在著不足。家委會工作目前存在的不足主要是家委會很年輕，經驗不足，同時也存在工作力度不夠、組織的活動較少的問題。

三、下學期工作計劃

下期家委會將在總結上期工作的基礎上，重點開展以下工作：

1、完善家委會組織，如制定完善家委會章程等；

2、加強家委會與老師和家長間的溝通橋梁作用；

3、動員家委會成員和其他家長更積極、熱心地參與班級事務；

4、征求家長的意見和建議，動員大家獻計獻策，多開展有益的親子活動，如郊游、趣味體育活動等。

我們期待著家委會工作做得越來越好！

2014-6-24

附錄

2014年回小一二班“感恩三八節

——把花朵和歌聲送給媽媽”活動方案

“小鳥在前面帶路，風兒呀吹向我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上??”還記得這首陪伴我們一起走過年少時光的歌曲嗎？還記得在燦爛陽光下草地上的快樂嬉戲嗎？歲月蹉跎，如今我們已為人父母，有了可愛的寶寶，但是繁忙的工作使我們無法經常陪伴孩子們一起親近大自然，現在機會來啦！讓我們攜子結伴一起回歸大自然的懷抱吧！

一、活動時間

2014年3月8日（周六）上午10:00開始，具體活動時間可長可短，到時再商量，有事的家長和孩子可以先返回。

二、活動地點 奧林匹克森林公園

三、活動參加人員 回小一二班孩子和家長

四、活動內容

1.熱場活動：幫助家長和孩子們相互熟悉。先確定一個問題（例如最喜歡去的地方），孩子們圍成一圈，家長站在孩子后面（如果人少，可以家長和孩子一起圍成一圈），從任意一個孩子開始說最喜歡去的地方，后面的孩子重復前面n個孩子的話，并且要說清前面孩子和自己的姓名。例如，王涵說：“我最喜歡去回龍觀小學跟同學們一起玩。”晟晟說：“王涵最喜歡去回龍觀小學跟同學們一起玩，我叫秦乾晟，我最喜歡跟爸爸媽媽去什剎海滑冰?！表n雨夢說：“王涵最喜歡去回龍觀小學跟同學們一起玩，秦乾晟最喜歡跟爸爸媽媽去什剎海滑冰，我叫韓雨夢，我最喜歡到奧林匹克森林公園來玩。”以此類推，根據孩子們說的情況確定n（可以定為10）。若孩子們興致高，還可以從最后說的孩子開始，換一個問題，再說一圈。

2.把歌聲送給媽媽：先合唱，之后想獨唱的孩子可以一展歌喉，曲目由孩子們自己確定。

3.體育活動或游戲：以集體體育活動和學校組織過的游戲為主，到時大家再商量哈！家長和孩子們可以提前想一下。

4.愛心作業：（1）請家長自備一個喝完的牛奶盒，剪成敞口，自由活動時，孩子可以在牛奶盒里盛上土，找到一顆植物種子，種在盒子里，帶回家看能否發 3 芽，同時也作為這次活動的紀念。（2）回家后，家長可以引導孩子寫一篇日記。

五、自備物品

必備品有飲用水、午飯（面包等也可）、挖土小鏟、空的牛奶盒（能當小花盆用的其它容器也可）、創可貼、紙巾、垃圾袋。家長們還可以根據孩子的興趣愛好，帶防潮墊、跳繩、沙包、毽子、皮球、小自行車、旱冰鞋等等。

六、乘車

地鐵八號線森林公園南門站下車，步行幾百米即到，咱們就在剛進公園南門的廣場集合。

謝遨樂媽媽手機：***，若找不到可以聯系她。

第五篇：建設家長委員會, 促進家校合作

建設家長委員會，促進家校合作

諸城市皇華鎮郝戈莊初中

郝戈莊初中家長學校始建于2008年，現有17個教學班，在校生801名，教職工66名。近幾年來，我校以“做學生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”為工作理念，以“促進學生和諧發展”為工作宗旨，全面實施素質教育，取得了豐碩成果。

自建立家長學校以來，我校牢固樹立“培養一名好家長，就增加一名好教師”的辦學思想，迅即建立了家長委員會，并以此為依托，努力構建學校、家庭和社會“三位一體”的和諧教育體系。通過抓好六項落實，組織專題培訓和多彩活動，不斷加強家長委員會建設，充分發揮家長委員會的作用，使家長學校越來越規范，家長素質越來越高，使家長促進學生全面健康和諧發展等方面發揮了積極的作用?，F將主要工作匯報如下：

一、抓好“五項落實”，不斷加強家長委員會建設。1．領導機構落實。家長學校成立后，我們迅速成立了家長委員會。具體程序是：先召開了一次全校家長會議，每個班級推選出三名家長代表；然后組織了家長代表大會，在家長代表大會上推選出家長委員會主任委員1名，副主任委員2名，秘書長1名和委員3名。

2、工作職責落實。家長委員會成立以后，根據實際情況制訂了工作職責：定期召開家長委員會會議，聽取學校關于發展規劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹，就學校發展中的重要問題進行研究，為學校的發展獻計獻策；建立家長委員會和學校定期溝通協調的議事機制，就學生家長、學生、社會等反映的有關問題及時與學校進行溝通協商；為學校發展創設有利環境，幫助開展家庭教育工作。家長委員會還選派家長委員列席學校校務、教務等會議，與學校一起組織家長聽課、家長接待日，參與對學生和教師的評價，幫助學校改進和完善教育教學工作。

3．規章制度落實。為確保家委會工作的順利開展，先后制定完善了《家長委員會工作制度》《家長委員考勤制度》、《優秀家長評選制度》、《教師家訪制度》、《家長監督制度》，建立了專門的“家長委員會”檔案，對家長委員會的花名冊、會議記錄、專題發言、計劃、總結等資料進行整理歸檔，檔案管理齊全。健全的規章制度和規范的管理檔案，使家長委員會的工作有章可循、有法可依。

4．活動時間落實。家長委員會堅持每學年做到“六個兩”：即舉辦兩場家庭教育知識講座，召開兩次家長座談會，舉行兩次教育教學開放周活動，開展兩次“教子一得”征文比賽，組織兩次“家校聯系教育”活動，召開兩次家長委員會專題會議。

5、活動場所落實。我校的會議室是家長委員會固定的辦公場所，內設圓形會議桌，電腦，辦公設施現代化。

二、充分發揮家長委員會的作用，創新教學模式，搞好專題培訓

近年來，農村家長個人修養參差不齊，差距很大，給家長學校工作帶來了很大困難。為迅速扭轉局面，提高家長的整體素質，我校家長委員會大膽創新了教學模式，組織開設了“面向全體家長的普及課”和“分年級段的專題課”。

1、面向全體家長的普及課。兩年來，家委會組織了2次全校性家長培訓，每次參加學習的家長達750多人次，參與率達93%。先后利用校內廣播系統為全體家長宣傳《家長教育行為規范》、《未成年人保護法》、《教育法》等法律、法規；進行《學生安全教育》、《賞識教育》；講解學校實施素質教育的意義。通過培訓，提高了家長對家庭教育的重視程度，調動了家長參加學習的積極性。

2、分年級段的專題課。分年級進行的專題課，每學期都組織2次，以班級為單位進行授課。每次的專題課，家長委員會的成員首先認真討論，精心選擇課題，然后制定詳細的計劃方案，組織班主任和家長代表提前集體備課。授課時，先由班主任老師主講，然后優秀的家長代表現身說法，介紹自己的教子經驗，指導家長針對孩子的年齡特點進行科學有效的家庭教育。2008年至今，家委會先后組織了以下專題培訓：讓家長對七年級家長進行了“學會傾聽孩子的心里話”培訓：組織家長學習有關心理學、教育學的理論，指導家長如何與孩子加強溝通，了解孩子從小學升入初中不僅是年級的變化，更是學生生理與心理的快速變化，孩子進入初中以后，自我意識開始增強，迫切需要家長、教師、社會對他們的重視與承認，家長要學會給孩子減壓，除了指導孩子學習，家長還要從心理和生活上進行引導，提早準備，使孩子從小學平穩過渡到中學。每次的專題課，家委會都要求家長認真記錄，參加學習的家長感慨不已，他們說：“沒想到家庭教育還有這么多的學問，我們真應該好好學習一下了，不然都不知道該怎樣教育孩子了。”

三、組織多彩活動，搭建溝通橋梁，不斷深化家長委員會的作用

結合學校的實際和家長的需要，每學年，家長委員會還認

1、召開家長座談會。召開家長座談會，是調動家長參真組織，有計劃地開展了多種輔助活動，滿足了家長的愿望。與學校管理的重要形式，家委會根據家長身份、心態不同，分別組織了畢業生家長座談會、個體戶家長座談會、單親家長座談會。

2、組織家長開放日活動。為了讓家長了解子女在學校的表現情況，家委會定期舉辦家長開放日活動，活動時學校設有專人接待安排，真誠的與家長交流，熱情解答家長關心的問題，并同家長共同研究教育子女的方式和方法，除此之外，還請家長深入課堂聽課，讓家長了解教師的授課情況和子女在教室的聽課情況，形成一個良好的家庭教育環境和學校教育環境，這樣學校便收到更好的教育和管理效果。

3、組織教師家訪。兩年來，我校教師根據家長委員會提供的貧困家庭信息，成功開展了“百名教師進千家”家訪活動。全校教師全部參加，愛心家訪在老師和家長，學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實意的熱情接待，一番番和風細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學校與社會、家庭的關系，增進了老師與家長、學生的感情，促進了家庭教育與學校教育的互動。

4、設立校長信箱，開通熱線電話。我校領導愉快接受家長委員會的建議，全天候開通熱線電話，建立家校聯系，確保家長的需求隨時得到滿足。

四、家長發揮重要作用，形成育人合力。

在家長委員會委員的共同努力下，家長的整體素質提高，家長在家長學校發展和促進學生和諧發展方面發揮了重要的作用。

1、家長日益成為學生學習成功的促進者。在實施素質教育的今天，家長在關心孩子全面發展的同時，最關心的是孩子的學習成績，在學校校園廣播開設的“學習方法大家談”欄目，家長積極投稿，總結提高孩子學習效率的方法；在以班為單位舉行的“我孩子的學習方法”經驗交流會上，家長也積極發言，通過開展以上活動，家長在抓孩子學習時,由原來的監督者變為指導者，家長不但找到了指導孩子學習的方法，更是促進了孩子學習的進步。

2、家長逐漸成為孩子健康發展的加油者。現在我校家長能主動和孩子交朋友，用孩子的眼光看孩子，蹲下來與孩子說話，真正地發現孩子獨特的個性和閃光的亮點。在學校開展的“你做得棒極了”、“孩子的十大優點”、“我的孩子進步了”、“夸一夸我的好孩子”等賞識教育征文活動中，積極撰寫，以此激勵學生。一位家長很有感觸的說：“過去，看別人的孩子處處好，自己的孩子越看越不順眼；現在，通過參加學校的這些活動，我覺醒了，認真反思自己的教育行為，對孩子坦誠承認了自己以前的不足，并說了他的十大優點。期末到了，看著女兒拿著獎狀那自豪自信的樣子，我心中百感交集。對孩子，家長首先要有信心，要鼓勵，要隨時隨地豎起大拇指，要讓孩子相信我能行”

3、家長成了孩子參與社會實踐活動的指導者。學生參加社會實踐活動已被列入基礎教育的新課程，家長對學生參加社會實踐活動認識的水平直接影響學生參加活動的效果。我校家長能夠密切配合學?；顒印Ｃ看谓M織學生開展社會實踐活動前，家長們都會了解學生參加此項實踐活動意義，明確家長在此項活動中的責任。幾年來，我們先后開展了“假期小制作、小發明活動”、“今日我當家”、“成功者的足跡”、“暑期社會調查”、“我的第一張存款單”等社會實踐活動。在活動中，家長作為學生實踐活動的支持者，不但發現了孩子的潛在能量，而且增強了親子情感。

成績取得只能代表過去。雖然我們在家長委員會建設工作中積累了一定經驗，但離目標要求還有較大的距離。今后，我們將進一步解放思想，迎接挑戰，不斷探索家長委員會建設工作新模式，力求在家長委員會參與學校管理、參與學校文化建設等方面有更大突破。