第一篇：福鼎四中2009-2010學年第一學期工作總結

福鼎四中2009－2010學年第一學期工作總結

一學期來，我校在上級教育行政部門的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞“辦好人民滿意的學校、辦人民滿意的教育”這一目標，以開展深入學習實踐科學發展觀活動和行風建設評議活動為契機，積極反思，解放思想，創新發展堅持教育教學改革，積極探索新課改后的教研，努力走內涵發展的道路，全面實施素質教育，不斷提升學校教育的品位，努力辦好人民滿意的學校。現將本學期工作總結如下：

一、創新管理機制，提高管理效能。

本學年各項管理工作以“層級管理，重心下移”為基本思路，做到了行政管理扁平化、制度管理規范化、學校管理科學化、過程管理精細化、教師管理人本化，創新管理機制，落實管理措施，努力構建和諧校園，確保了學校可持續發展。

1、全面實行年級組教育教學質量管理工作目標責任制，將管理權下放至學校教育教學的最前沿。年級組根據學校的辦學思想、辦學目標、辦學理念和學校工作計劃，制定本年級組的工作計劃，同時結合年級組實際，自行組織開展具有本年級組特色的各類教育教學、教研、德育、體育活動等。年級組教育教學質量管理工作目標責任制的實行，使各年級組能夠靈活、務實且獨立地開展各項管理工作，從而讓學校各職能部門從繁雜的日常管理工作中解放出來，初步實現了從管理向服務職能的轉變，全面提升了校本管理實效。

2、積極推行教科研工作和教師專業成長教研組負責制。學校把部分教學教研工作管理權限下放到教研組，實行教研組教師教研工作崗位責任制，充分發揮教研組的集體力量和工作的主動性、靈活性，確保了學校正常的教學秩序和教學教研常規工作有序開展。

3、重點加強了班風學風建設班主任負責制。我們要求班主任負責組織班級教師組分析班級班風、學風建設現狀和存在問題，研究教育、教學措施，并對班級任課教師執行“班級教師組”的工作要求進行咨詢、督促和檢查，形成 了班主任、科任教師步調一致，齊抓共管的良好局面。同時，由年級組長定期指導和檢查班主任工作，抓好“班級教師組”制度建設，促進了班主任負責制的落實到位。

二、深入學習實踐科學發展觀，加強教師隊伍建設。

以學校班子成員和全體黨員為重點，組織全體教職工認真學習實踐科學發展觀。堅持中心組學習制度，以中心組學習帶動全校教職工的學習，不斷鞏固政治學習成果，使學校領導班子和全體黨員教職工把科學發展觀的要求落實到教育教學工作中，真正做到思想認識達到新高度，能力素質得到新提升，解決問題取得新成效，創新機制實現新突破，推動我校教育教學質量再上新臺階。

以行風建設評議活動為契機，繼續抓好師德師風建設。通過校會、講座等形式對教職工進行師德師風教育，使廣大教師的思想道德素質得到進一步提高，愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表的園丁精神得到進一步升華，同時也提高了教師依法治教、依法治校的意識和水平。

加大實施校內“名師、骨干教師”工程的力度，通過送出去、請進來等方式促進我校骨干教師的形成，并大力抓好青年教師的培養，不斷提升教師的理論素養和教學研究水平。

三、加強德育隊伍建設，不斷提升德育工作品位。

一學期來，全校上下樹立起了“人人都是德育工作者”和“德育為先、育人為善”的德育工作理念。學校德育工作認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照學校的德育工作計劃，認真開展德育工作。12月3日，福鼎市德育考評組蒞臨我校檢查德育工作，對我校的德育工作給予了充分肯定。

1、加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。

教育人者應先受教育，教師的師德水平決定著學校德育工作的高度。基于此種認識，一學期來，我校通過專題講座、經驗交流、參觀考察、教學觀摩、德育論壇、課題研究等方式，讓德育工作者通過學習提高、比較提高、感悟提 2 高自己的師德水平和德育工作能力。經過一學期的努力，培養了一支關愛學生、敬業愛崗、作風硬朗、無私奉獻的德育工作隊伍。

2、強化學生思想教育工作，增強德育工作的針對性和實效性。一學期來，我校把學生的德育工作滲透到日常的學校教育教學活動之中，尤其把學生的養成教育作為德育工作的重要內容，做到了天天講，時時抓，處處抓。首先，每周星期一上午我們利用升旗儀式，有針對性地安排教師進行國旗下講話，教育學生要熱愛祖國，珍惜時間，尊重生命、保護環境、遵紀守法、尊敬師長、講究禮儀、講究衛生、勤儉節約、樹立遠大的抱負、努力學習、立志成材，老師們的諄諄教導如春雨一般滋潤著學生們的心田，指引著學生健康成長。其次，我們要求各任課教師將德育滲透到學科教學當中，每節課都要設計德育教育內容，體現在教師的教案上，落實到課堂教學中。再次，針對學生在校園內存在的一些不良現象，學校領導利用每天早操，大課間活動全校師生集隊時間，就上一天發生的問題進行有針對性的講話，表揚先進，批評落后，及時處理學生中間存在的不良習慣，引導學生積極上進，珍惜時間，努力學習。取得了良好地德育工作效果。最后，學校德育組組織學生會干部對每一個班級，每一個學生的日常行為從紀律、衛生、文明禮貌，學習情況等多方面進行檢查、監督、評比，引導學生用中學生日常行為規范來嚴格要求和約束自己，激勵同學們養成良好的行為習慣。

3、以活動為載體，進行豐富多彩的德育系列教育活動，拓寬了育人渠道。一學期來，學校以愛國主義為主線，以學生文明禮貌、行為習慣、學習習慣、衛生習慣的養成作為德育工作的重點，精心設計德育活動，耐心細致地做好學生的思想工作。把課堂教學作為德育教育的主渠道，重視德育滲透。積極開展德育社會實踐活動，讓學生在活動中成長、在活動中成熟，在活動中感悟生命的真諦和人生的價值。以慶祝中華人民共和國成立六十周年為契機，開展“愛我家鄉，愛我中華”主題教育和“唱響我們的歌”歌詠比賽，豐富了校園文化生活。

4、認真開展學生心理健康教育，通過多種形式的專題教育活動，提高學生的心理素質，解決學生心理問題，培養學生健康人格。

5、進一步重視家校社德育網絡建設，重視對家庭教育的關心和指導。

四、突出教學質量中心意識，不斷提升教學質量。

教學工作是學校一切工作的中心，教學質量是學校賴以生存和發展的基礎。一學期來，學校緊緊圍繞教學工作這一中心，加強教學管理，落實教學常規，開展教學活動，保證了良好的教學秩序，較好地完成了本學期的教學工作任務。

1、通過組織教師進一步學習科學發展觀和新課程理論，切實轉變了教師們的教育觀念，牢固樹立起了以人為本、為學生的終身發展奠基的意識。學校認真貫徹教育方針，全面實施素質教育，嚴格執行國家的課程計劃，按照新課程標準開齊、開足了各門課程，繼續嚴格執行學校“減負”的有關規定，切實減輕學生課業負擔。引導教師進一步改變教學方法，較好地培養學生的學習興趣和自主學習的能力。積極實施校園陽光體育工程，組織學生認真開展體育鍛煉活動，對增強我校學生的體質健康起到保障作用，確保了學生全面發展，健康成長。

2、一學期來，教務處認真落實學校教學工作計劃，狠抓教學常規管理，經常組織師研讀課標、熟悉新教材、研究新教法，及時總結教學經驗。要求和督促教師認真備課、制作課件、準備實驗、認真上課、批閱作業、耐心輔導學生，加強對學生學法的指導工作，認真落實每一個教學環節。在每周二的教師會議上，學校領導能夠對教學工作中存在的問題加以指導，提出改進的辦法和措施，教育各任課教師增強工作責任心和歷史使命感，認真干好自己的本職工作，不做誤人之弟。半期考后召開了一次全校性的教學質量分析會，對各年級的教學質量進行了全面的層次性對照分析，發現了教學中存在的問題，指出了解決問題的辦法。學校領導經常深入課堂聽課，較好地促進了教師的課堂教學工作。經過全校教師的共同努力和辛勤工作，確保了學校正常的教學秩序和教學任務的順利完成。

3、本學期一開學，學校領導班子召開教學工作會議，對畢業年級的任課教師進行了大幅度調整，安排工作責任心強，熱愛班主任工作，思想活躍，具有奉獻精神和富有班主任工作經驗的優秀教師擔任初高三年級畢業班的班主任工作，抽調具有多年畢業班教學經驗，教學水平高，吃苦精神強，教學方法好的優秀教師擔任科任教師，加強了畢業班的教學力量，配備了一支敬業、奉獻、進取、團結的初高中畢業班教師隊伍。一學期來，我校把畢業班的教學工作作為學校工作的重頭戲來抓，學校實行“兩手抓”的方針，一手抓畢業年級學生的思想工作，保持良好的教學秩序、營造濃厚的學習風氣；一手狠抓教師的教和學生的學，教育學生珍惜時間，奮發向上，刻苦學習，頑強拼搏，要求老師比勤奮、比敬業、比奉獻、比成績，積極主動的了解學情，研究新教材，學習新教法，努力提高課堂教學效率，認真做好學生輔導工作，不遺余力的提高教學質量。11月24日，我校承辦了福鼎市初中畢業班政治科教學研討會。

4、推進校本教研，加強學科教研組建設。一是以課題引領，提升教師課程開發和實施能力。學校主要通過構建教師——備課組——教研組——學校四級校本教研活動網絡，將全體教師組合在研究網絡中，通過網絡管理推進課題深入開展，提高了校本教研的針對性、有效性，形成邊學習邊實踐邊應用和定期研討、展示、匯報的教研氛圍，激發了教師內在的專業發展意識和動機，更新了教師教育教學觀念，轉變了教師的教學方式和學生的學習方式，提升了教師課程開發和實施能力。二是以主題教研活動，加強學科教研組建設。三是以重點教研組建設促進師師對話、教師成長。

五、深化民主治校，創建和諧校園

1、拓寬民主治校渠道，在學校開展“我為教育工作科學發展獻一策”活動，廣泛征詢教職工意見和建議，群策群力促進發展；認真執行校務公開制度，加強管理，暢通渠道，增強學校工作透明度和校務公開方法的多樣性。

2、充分發揮教職工在民主管理中的作用，自覺在民主管理活動中強化教職工主人意識。全力支持工會工作，自覺創設民主環境，積極支持和引導廣大教職工積極參與民主管理和促進民主決策，推進了學校民主管理水平。認真堅持 了重大事項集體議事制度。努力做到黨政工三個角度一個目標，共同為學校負責為學校的發展負責，同舟共濟，同心同德為全體教職工服務。10月15日，我校召開第七屆教代會第二次代表大會，討論修訂了《福鼎四中專業技術職務聘任方案》。3、2009年，我校首次單列為福鼎市行風民主評議單位。我們通過召開民主評議行風領導組成員、行風評議代表座談會，黨員民主生活會及與教師個別談心等方式，廣泛征求基層及社會各界對領導及教育改革措施、方案的意見。我們針對行評中廣泛征求到的意見、建議及行風建設中的薄弱環節，認真研究制定整改方案，將存在的問題分解到責任到人，逐條逐項抓好落實。做到熱點問題常抓不懈，堅持標本兼治，嚴格收費紀律，加強監督檢查，加大查處力度，全面規范收費行為。通過開展民主評議行風活動，進一步加強師德建設，提高了教師服務意識，工作作風明顯改進，提高了教師隊伍的整體素質。12月21日，福鼎市行評考評組蒞臨我校檢查民主評議行風工作，充分肯定了我校行評工作。

4、真心關愛退休老同志，從學校實際出發，關心老同志身心健康，支持退教工作，凝聚老同志力量，更好發揮其在學校進一步發展中的積極作用。10月23日，學校組織離退休老教師重陽節郊游活動，讓老教師真正感受到學校大家庭的溫暖。

六、進一步加強安全工作，創建平安校園

學校牢固樹立安全第一的思想，進一步健全了安全工作長效的管理機制，全面推行安全工作責任制，實行由校班子成員和年段長參與的巡視值日制度，學校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警鐘常鳴，常抓不懈。

在甲型H1N1病毒全球蔓延的情況下，我校領導高度重視甲流防控工作,多次召開甲流領導小組會議,認真貫徹上級文件精神, 緊緊圍繞學校“防止甲流重癥病例的發生，控制甲流疑似病例、散發性病例、聚集性病例發生”，杜絕甲流防控責任事故的發生”的防控工作目標，積極主動采取甲流防控各項措施,防 6 止疫情傳入校園,確保了學生和教職員工身體健康,維護了學校正常教育教學秩序。

七、后勤工作扎實有序，為教育工作提供了良好的保障。

后勤工作分工明確，團結協作，工作上不分內事和外事都主動地干、爭著干、搶著干，服務態度好，動手能力強。并能認真學習，爭做學習型職工。工作上都能以“全心全意為教學第一線服務、為師生服務、為加快學校發展服務”為宗旨，自覺遵守紀律，忠于職守，敬業愛崗，苦干實干，圓滿完成各項工作。堅持做到總務部門的工作承諾，小修小補不過夜，特別是門窗的維修，盡管是外行，但大家憑著認真的工作態度和積極苦干精神，自己動手，邊學邊干，物盡其用，為學校節約了很多的開支，確保教學工作的有序進展，確保師生工作、學習、生活的環境不受影響。水電的維修做到隨叫隨到，想方設法決不影響教學的進展。總務處領導堅持以身作則，經常傾聽師生的意見和建議，在問題可能出現或剛剛出現時以最快的速度去處理解決。倉庫物品的保管，做到帳、物相符，領借履行有關手續。為保證教學工作的正常開展，每逢期末做好預購物品的計劃，及時提供購物申報，在保障需求的同時，為學校把好了節約關。總之，作為后勤職能部門的每一員都能自覺的想師生所想，急師生所急，為教育教學的需要不斷改進完善自己的服務工作。

本學期，在上級教育主管部門的領導下，通過全校師生的共同努力下，我校的各項工作取得了一定的成績。展望新學期，我們將進一步提高學校的教學、教科研、德育水平，加快骨干教師、青年教師的培訓工作，切實提高師德修養。我校將本著辦人民滿意教育的目標，全面貫徹教育方針，播現代化教育理念之種，開素質教育之花，結新課程改革之果。

2009年12月25日

第二篇：福鼎四中2010—2011學年第一學期工作總結

福鼎四中2010—2011學年第一學期工作總結

本學期，學校在秦嶼鎮黨委、政府和上級教育行政主管部門的親切關懷與正確領導下，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞創建“設施優、管理好、質量高、有特色的福建省一流的農村普通高級中學”的辦學目標，全面推進素質教育和新課程改革，取得了一定的成績。學校順利通過省“義務教育標準化學校”評估以及省“兩項督導”評估組和省規范辦學行為督查組的檢查，并被評為寧德市素質教育先進學校。現將本學期工作總結如下：

一、加強領導班子建設，發揮核心作用。

學校注重加強領導班子建設，落實崗位責任制，倡導求真務實、廉潔勤政、敬業愛崗、無私奉獻的工作作風，堅持每周召開一次行政會，集思廣益，及時研究解決工作中發現的問題，探討教育教學改革的新路子。班子成員深入課堂、深入教學教研一線、深入服務工作實際，圍繞學校工作目標，開展好各項工作，充分發揮領導核心作用。

二、堅持德育為首，強化德育工作。

1、“安全責任，重于泰山”，我們始終把平安工作放在各項工作的重中之重，常抓不懈，牢固樹立安全第一的思想，通過主題班會、宣傳欄、給家長的一封信等形式強化安全教育。定期開展安全督查，努力消除安全隱患。學校于10月19日組織全校師生開展安全自救逃生疏散演練活動，提高全校師生的逃生技能和應對危機的心理素質。

2、學校以系列活動為載體，貫徹落實“育人為本”的精神。本學期，學校開展了新生軍訓、冬季長跑、參觀校史展覽室、系列講座等內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，促進校園 1 文化建設和學生身心健康發展。

3、學校進一步加強班主任隊伍管理。本學期開學前，政教處就召開班主任會議，指導、規范班主任工作。政教處制定了班主任管理計劃，定期召開班主任會議，把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來。加大對班主任工作的考核力度，修訂《班級量化考核方案》，健全班主任工作評價體系。一學期來，各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，涌現出一批優秀班級。

4、學校重視心理健康教育，促進學生健康發展。本學期，學校在設置心理咨詢室、心理輔導室的基礎上，增設了團體輔導室，每周五下午第四節開展輔導活動團隊，為學生提供有關個體溝通、團隊協作、領導力提升、適應新環境等方面的心理訓練。并通過建立心理檔案、開設心理健康教育課和專題講座、出版心理專刊《心語星愿》、創建心理健康操、開展箱庭療法、舉辦團體心理素質競賽以及班主任與心理咨詢教師互動交流等形式，指導學生進行自我心理調節、學會放松、學會合理宣泄，幫助有心理問題的學生走出困惑，促進學生健康成長。

三、強化教學管理，提高教學質量。

1、嚴格執行課程計劃，規范辦學行為。

學校認真貫徹部頒、省頒課程計劃,開齊課程門類，開足課時。加強學生用書管理，嚴禁濫發各種復習資料和練習冊，嚴禁利用雙休日為學生補課，切實減輕學生過重學業負擔和家庭經濟負擔。積極開發課程資源，開設選修課，開展研究性學習，充分利用校內外課程資源，發揮課程體系的整體教育功能。

2、抓常規管理，促教學水平提高

教務處要求各教研組和備課組認真制定好本學期的教學工作計劃，積極開展備課組活動，優化課堂教學流程，努力提高教育教學質量。進一步健全了教師評價體系，注重教學過程的調研，不定期深入各年級推門聽課，了解教師的教和學生的學的具體情況；充分重視學生及學生家長的意見，通過問卷調查更全面了解掌握教師的工作狀況，進而不斷規范教學行為。

3、細化工作措施，凸顯畢業年級。

畢業班學生的學習情況是學校辦學質量的最好檢驗。學校針對學生的具體情況制定了一系列的措施，按照“抓中、促優、穩差”的教學策略，統一思想，制定方案，為畢業班教學營造一個良好的氛圍。各任課教師爭分奪秒，利用課余時間查缺補漏，使得初高三年級從一開始就進入了畢業班的沖刺狀態。學校定期召開畢業班會議，共同研究、商討和改進教學方法，積極探索提升教學質量的對策，努力尋求提升我校教學質量的新的增長點。

四、重視教師隊伍建設，促進教師專業化成長。

1、學校高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程。學校積極開展以“愛崗敬業，教書育人，為人師表”為主題的師德建設年活動，組織教師認真學習《教育法》、《教師法》等法律法規，以及《社會主義核心價值體系學習讀本》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》和《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》，增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力造就一支師德高尚、素質精良、讓人民滿意的教師隊伍，全面提高學校教育質量，齊心協力爭創一流農村中學。

2、學校本著“以科研促教改、以教研促教學”的指導思想，從 3 實際校情出發，積極開展教科研活動。本學期，由英語組承擔的中國教育學會“十一五”科研課題《國家“英語課程標準”閱讀目標校本化實驗策略實驗》順利結題。教研室積極組織教師開展小課題研究，共有九個科目、二十幾位老師參與該活動，其中政治組施紹東老師和化學組陳寶兒老師的小課題被寧德市教育學會確立為地區小課題研究項目。教研室還組織教師做好經驗總結和論文撰寫工作，其中李斯東老師和黃愛玲老師的教學論文獲得中國教育學會“十一五”科研規劃課題組二等獎，王強等5位老師的論文在CN刊物發表。

3、學校積極開展校本培訓，提高教師的業務水平。本學期教研室列出每個教研組的教師梯隊名單，開展教師結對子活動，充分發揮本校的優質資源，做好教師“傳、幫、帶”工作。

五、積極開展藝術、體育活動，豐富校園文化生活。

本學期，學校舉辦了體育節、文化藝術節、科技節，通過運動會、美術作品展、十佳歌手賽、演講比賽、書法比賽、現場作文比賽等活動，充分為學生提供了展現各種才能的機會，大大豐富了學生的課外生活，使校園文化生活更富有生機。

六、進一步加強黨政工共建“教工之家”，積極開展行風建設活動。

學校黨支部充分發揮核心作用，狠抓領導班子建設和黨員干部隊伍建設，通過召開民主生活會、批評與自我批評、黨員民主評議等活動，增強了黨員的責任感和使命感，提高了全體黨員的思想素質和政治素質。學校充分發揮工會、教代會民主管理學校的積極作用。工會在黨支部的領導下，對學校重大決策獻計獻策，督促學校校務公開，增強民主管理。

學校把行風建設與黨風廉政建設結合起來，努力樹立廉潔從教的 4 良好形象。11月下旬，學校召開2010年領導班子述職述廉大會和政風行風民主評議動員大會，接受行風監督員和全校教職工對領導班子的評議。今年1月，市局對我校行評、校務公開、黨風廉政等工作進行年終檢查，對我校的行評等工作所取得的成績予以充分肯定。

七、改善辦學條件，做到服務育人。

學校后勤服務保障工作，取得新成績，為教育教學工作的正常進行提供了良好的物質條件和難得的服務措施。

1、完善財務制度，建設節約型校園。

學校嚴格按照“一費制”的收費標準收費，無違規、違紀的收費行為，并做到收支兩條線。學校所有收支都并入總賬統一管理。在工程建設、設備設施的購置方面，嚴格執行政府采購制度和學校有關物品采購的有關規定，按照程序操作。學校厲行節約，加強對現有資產的盤點和清查，防止浪費和重復采購，努力做到開源節流，使有限的教育經費發揮最大的效益。

2、加強基礎設施建設，改善辦學條件。

⑴本學期，完成了新校區及舊校區的總體規劃，確定了新田徑場建設方案。

⑵學生宿舍樓一期工程和學生食堂已經開始建設。⑶添置2間多媒體教室，并投入使用。

本學期，學校各項工作取得了一定的成績，這些都與上級領導的關心和支持分不開的，都是全校教職員工辛勤勞動的結果。展望新學期，我們將進一步提高學校的教學、教科研、德育水平，本著辦人民滿意教育的目標，全面貫徹教育方針，再譜學校發展新篇章。

2011.1.18

第三篇：福鼎四中2009-2010學年第二學期工作總結

福鼎四中2009－2010學年第二學期工作總結

一學期來，我校在上級主管部門的正確領導和親切關懷下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大和十七屆四中精神，堅持以科學發展觀為統領，圍繞學校發展目標，堅持“讓每一個學生在四中享受成功的每一天；讓每一位教師在四中刷新創造的每一天；讓每一份努力在四中推動發展的每一天”的辦學理念，以全面提升教學質量為核心，以新課程改革和德育工作為抓手，著力加強教師隊伍建設、加強校園文化建設、加快學校發展，提高辦學水平，確立了“管理上水平、德育創特色、教學爭一流、發展求和諧”的目標，團結并依賴全體教職工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績，現將工作總結如下：

一、深化制度和隊伍建設，促進學校發展。

1、我校堅持以解放思想為先導，以“三個發展”（教師發展、學生發展、學校發展）為重點，以深入調研和整改落實為抓手，繼續深入開展學習實踐科學發展觀活動，修訂不適應和不符合科學發展觀的各項管理制度，著力構建有利于學校科學發展的運行機制，極大地調動了教職工工作的積極性和主動性。同時，制訂完善了各種安全工作責任制度和應急預案，推進了各項工作制度化、規范化、精細化。

2、學校重視領導班子的作風建設，聚集體智慧，共謀發展。學校領導開明勤政，堅持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創造性勞動；學校領導團結一心，堅持以社會效益為本，誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監督。定期召開校長辦公會和校行政會議，各項工作都能做到工作前有計劃和部署，工作中有措施和落實，工作后有核實和反饋。學校鼓勵教職工積極參與學校民主管理，全面實行校務公開。

3、本學期從抓教師的學習入手，以“深入學習實踐科學發展觀”活動和“踐行科學發展觀、爭當學習型教職工”活動為契機，利用學校例會、教研會、升旗儀式等形式組織黨員干部和教職員工認真學習，深化對科學發展觀的認識，強化教職工學習教育教學理論，瞄準影 1

響和制約教育教學質量提高的突出問題，想策略、抓整改、促提高，樹立了教書育人，管理育人，服務育人的師德形象，促進了學校的健康發展。

二、堅持德育為首，強化德育工作。

1、為做好新形勢下德育工作，我們充分發揮黨政工團組織的作用，實行德育工作全方位管理，效果顯著。我們強調德育工作“三到位”：一是班主任建設到位，選派思想作風過硬、業務精良的教師擔任班主任工作，推行《班主任管理工作月量化考核制度》，調動班主任工作的積極性，鼓勵班主任圍繞校月工作重點積極主動有創造性地開展工作；二是班集體建設到位，強化班集體常規管理，努力形成良好的班風，三是各類思想教育滲透到位，牢固樹立“教書育人”的觀念，要求教師結合本學科特點，尋找課堂教學中滲透德育教育的結合點，堅持把思想教育有機滲透到每一節課的教學中。在此基礎上，我們大力推行“文明班級”創建活動，獎勵先進，鞭策后進，在全校營造“創先爭優”的濃郁氛圍。同時，我們十分重視學校、家庭、社區的三結合教育，建立和鞏固校外德育基地，定期開展社區教育活動，進一步完善家長學校制度，定期召開家長會，舉辦各類專題家庭教育講座；健全家訪制度，班主任這學期要有計劃的安排家訪對象，有針對性地進行家訪；建立健全“學困生”幫教制度，行政人員定期不定期找他們談心，鼓勵他們克服自身弱點，揚長避短，爭取進步。

2、學生的道德關系到學生終身可持續發展，品德不健康、人格不健全的學生顯然不能為社會做出更多的貢獻，因此以德育為本圍繞德育開展形之有效的活動，使德育工作不至成為無根之木、無源之水，成為學校德育的根本出發點。以“誠信”教育為主題的主題班會，以“永遠的豐碑”為主題的系統教育活動，以“遵紀守法”為主題的法制講座等載體，保證了學校德育工作的順利進行。用情促教，一方面體現在管理者對教師的一種動之以情、曉之以理，使教師自覺地做好教學工作，盡到自己的責任，另一方面體現在教師對學生的關心，因此我們常提：對學生的教育不僅要嚴格要求，更要關心備至，面向全體學生。緊密圍繞月教育重點，利用黑板報、班刊、廣播等宣傳陣地以及征文、演講競賽、清明掃墓活動等形式適時對學生進行愛國主義教育活動，教育學生勤奮學習，報效祖國。我們還通過開展向特困學生、傷病學生獻愛心捐資助學活動，培養學生“我為人人、人人為我”的精神境界；嚴禁學

生進營業性舞廳、網吧等娛樂場所，著力培養學生自控能力和自我管理意識；注重學生生理、心理健康教育，主辦專題講座，矯正學生不健康的心理及行為，不斷提高學生的心理承受能力，培養學生良好的心理素質。

三、嚴格教學常規管理，全面提高教學質量。

1、學校注重抓常規，堅持集體備課。各教研組堅持雙周教研，單周備課活動制度。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）、四統一（統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。作業布置和批改講求質量。各年級組教師在組內精心確定全批全改的作業類型，兼顧鞏固和發展性作業，并按時、按量進行批改。不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。

2、我校著力抓好以課堂教學為中心的教師工作，強化課堂教學督查，建立了有效的課堂教學反饋機制，認真落實三級隨堂聽課制度，充分發揮教研組、備課組作用，經常性地開展備課、說課、聽課、評課等磨課系列活動，要求老教師上示范課、中青年骨干教師上評優課、新教師上匯報課。在學科教學中，我們強調精講精練，充分體現因材施教，因人施教，追求課堂教學的高效優質，促使學生素質通過課堂教學這一主渠道得到全面提高。經過扎實有效的管理，學校教學工作取得顯著的成效，教學質量穩定。

3、學校重視畢業班管理。開學初，學校領導班子及時召開高三畢業班第二輪復習備考工作會議，讓每一位老師認真分析學情、了解學生情況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭、帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段看、課課結，特別對學習底子薄的學生，更要關心照顧，保證完成教學任務。學校對高、初三教學工作緊抓不放，校長經常找教師談心，了解教學情況；找學生談話，鼓勵學生學習，召開畢業班教師會，學生會，激發工作、學習熱情，確保了高、初三教學工作的順利進行。

四、積極開展教育科研，努力走科研興校之路。

1、學校具有較強的“科研立教”意識，把教科研工作作為學校教育工作的重要內容來抓，通過學習理論、總結經驗、比照先進，讓廣大教師自覺認識到教育科研的重要性和開展教育科研的緊迫性。

2、進一步推進校本教研，加強學科教研組建設。一是以課題引領，提升教師課程開發和實施能力。學校主要通過構建教師——備課組——教研組——學校四級校本教研活動網絡，將全體教師組合在研究網絡中，通過網絡管理推進課題深入開展，提高了校本教研的針對性、有效性，形成邊學習邊實踐邊應用和定期研討、展示、匯報的教研氛圍，激發了教師內在的專業發展意識和動機，更新了教師教育教學觀念，轉變了教師的教學方式和學生的學習方式，提升了教師課程開發和實施能力。二是以主題教研活動，加強學科教研組建設。三是以重點教研組建設促進師師對話、教師成長。

3、在開展教科研工作的過程中，我們十分重視引導教師認真總結研究成果，及時撰寫教育教學論文。同時，通過評比、交流、推薦發表、參加各類論文評獎等形式，積極推廣教科研成果，努力發揮教科研成果的輻射作用。廣大教師從教科研中嘗到了甜頭，正在逐步由“勤奮型教師”向“科研型教師”轉變。

五、完善安全防范機制，創建平安校園。

1、學校針對今年各地發生的數起校園慘案，認真貫徹落實國家、省、地、市有關部門的規定和要求，積極投入到這場全國性的加強校園安全戰役中，進一步健全了安全工作長效的管理機制，全面推行安全工作責任制。

2、學校健全了值日班子成員安全管理責任制，成立保衛處，加強保衛力量，值日領導和夜班值班人員人人恪盡職守，保證一天24小時學校安全工作時時有人抓，處處有人管，天天有人查。

3、學校定期進行校園安全大排查，做到不留死角，不留隱患。通過講座、演練等形式，加強對教師和學生的安全教育，提高了教師和學生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學生的教育和管理，有效防止校園內傷害事件的發生。

4、學校與每一位班主任簽訂了《安全責任書》，制定應對各類突發事件的應急預案，提高應急能力。主動溝通、協調、配合有關部門共同做好學校安全工作，合力構筑“學校特別安全保護區”。

5、努力搞好衛生保健工作。嚴格按照食堂工作制度，加強對學校食堂的管理，食堂工作人員持健康證上崗，食堂采購有完善的采購制度與留樣制度，嚴把進貨、制作、發放關，杜絕食物中毒事故的發生。

6、學校真正做到警鐘常鳴，常抓不懈、措施得力，師生安全責任事故發生率為零。本學期，省委、省政府學校及周邊安全專項督查組及市局安全督查組蒞臨我校檢查指導安全工作時，都對我校的安全工作給予高度肯定。

六、優化后勤管理，提升服務水平。

1、學校進一步優化后勤管理機制，建立了便捷、高效、安全的后勤服務體系，增強了后勤工作的保障功能、服務功能，滿足了教育教學的需要。

2、狠抓增收節支，降低成本，保障供給。抓好水、電、燃料及原材料的管理，充分利用可以利用的能源和原材料。本學期，對損壞的床架、門鎖、門窗、課桌、水閥水管、電器、電燈、線路、開關等設施自行動手進行維修，減少不必要的開支，節約了不少經費。加強水電管理，對住校生用水用電實行統一調控，減少不必要的使用和浪費，節約了水電資源。

3、規范教育收費，搞好收支賬目公開。學校嚴格按照上級教育收費政策進行收費，做到收費項目、收費標準公開，提高家長、學生對收費的知情度和透明度，無亂收費現象。加強財務管理，嚴格執行財務政策和財務制度，有計劃合理使用經費。

本學期，在上級教育主管部門的領導下，通過全校師生的共同努力下，我校的各項工作取得了一定的成績。展望新的一學年，我們將繼續堅持以科學發展觀統領學校全局工作，深入貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極實施素質教育，加強學校管理，深化制度建設，不斷提高學校的整體辦學水平。

福鼎四中

二〇一〇年六月

第四篇：高青四中2009-2010學年第一學期工作總結

高青四中2009-2010學年第一學期工作總結

及第二學期工作計劃

2009-2010第一學期，教務處在學校領導的正確領導下，以學校計劃為指導，緊緊圍繞推進課堂教學改革、提高教學質量開展工作，半年來，取得了較好的成績。為總結經驗，進一步做好第二學期的工作，現對第一學期的工作進行總結，并提出下年的工作計劃。

一、第一學期工作總結

1、完善制度，強化落實，保證了教學工作的順利實施 為保證教學工作的順利開展，學期初修改完善了《教學常規制度》、《教學常規評估細則》、《教科研制度》、《教科研評估細則》《教師獎懲制度》、《集體備課制度及要求》等一系列規章制度。并在工作中認真落實。每次檢查結果及時反饋、公布，對違犯教學常規，不按制度辦事的教師的及時通報，力爭做到真抓實管、嚴抓細管、敢抓善管。

2、進一步深化“導學案”教學改革，課堂效率逐步提高

為進一步深化課堂教學改革，向教改要質量，修改制訂了《高青四中推進素質教育實施意見》。組織開展了“人人一堂教改示范課”、“校級同課異構”、“骨干教師復習示范課”等活動，促進了教學改革的進一步深化。實施了《課堂教學改革巡查制度》，對課堂教學存在問題及時反饋和補救，課堂效率逐步提高。

3、加強校本教研，良好教研氛圍逐漸形成

組織教師學習了學校《教科研制度》和《集體備課制度及要求》并在工作中嚴格落實。堅持做到了每周進行集體備課活動，每次活動嚴格把關，并及時記錄和反饋，集體備課的實效性進一步增強。結合教學中存在的問題，每周進行專題研討活動。使教研更加有針對性。良好的教研氛圍逐步形成。

4加強教師管理，教師素質逐步提高 定期組織了師進行理論學習，教師理論素養得到提升。制訂了《教師培養方案》對骨干教師、青年教師提出了明確的的要求，骨干教師的帶頭作用和青年教師的工作熱情逐步提高。積極安排教師參加上級各種教研活動和業務學習，并指導教師回校后認真書寫學習記錄。拓展了教師視野，提升了教師專業素養。

5、加強過程管理，提高教學質量

學期初召開了全體教師會和初四教師會，統一了思想，明確了目標。每月堅持組織小型單元測試和每學期兩次診斷性測試，每次測試結束，都及時組織了質量分析，并制定了一步整改措施為全校教學質量的提高奠定了基礎。

6、加強藝體及其他課外小組管理，各小組活動正逐步得以落實 為豐富學生課外活動，促進學生全面發展，格局學科特點，初步成立了課外活動興趣小組，并根據計劃要求，逐步開展了有關訓練活動，促進了學生身心健康和全面發展。

二、下學期工作計劃

（一）加強常規教學管理，進一步打造優良教風。

1、加強常規教學管理，向管理要質量。

一是認真落實課堂教學要求，進一步規范教學行為。二是認真備好每節課，為上好每節課奠定基礎，堅決杜絕無教案上課、無準備上課的不負責行為。加強對課堂教學的檢查，每聽完一節課，首先檢查有無教案，教學內容是否和教案相投。三是加大對教師批閱導學案的檢查，要求教師要及時批閱學生導學案，通過對導學案的批改，及時反饋教學中的問題，盡可能做到“堂堂清”杜絕課下布置大量重復性作業。四是端正考風考紀，重視考試的作用，達到考試的目的，認真組織好學生平時測驗、期末考試以及各級各類考試。

2、加強監督與檢查，做到獎罰分明。

教務處對日常教學工作的各個環節進行檢查，確保各項工作到位，保證教學工作的順利進行。成立以教務處牽頭的督查小組，負責各項工作的督查。

（二）加快教師隊伍建設，打造優良的教師團隊

1、聚焦課堂。

通過一系列課堂教學實踐來培養活力教師，以激發課堂的生動與靈動，如教師全員培訓課、青年教師匯報課、骨干教師示范課、課題研究課等，完善年級蹲點領導聽課制度，隨機聽課、跟蹤聽課。在教學中注重反思，關注成長，在反思教學行為的過程中，不斷更新教學觀念，提升教學水平。

2、落實好《教師培訓方案》和《教師獎懲辦法》。

組織開展名師評選、師徒結對、課堂教學達標、優質課評選等系列活動；加強骨干教師管理，實施名師工作室工作制度，充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，實現優質資源共享；加強青年教師培養，開展青年教師課堂達標和青年教師課堂教學大比武活動；完善聽評課機制，實行聽課“40分、評課15分”的聽評課制度，把評課放在課間，使上課、說課、評課在第一時間完成，提高聽評課活動的實效性。積極開展校際間課堂教學交流與觀摩活動，提高教師業務能力，培養出具有四中特色的骨干教師和名師。

3、堅持科研與培訓相結合。

一是教研例會——有計劃，按步驟，有主題的地召開教研會議，抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習；二是課例研究——以具體的實踐課例為載體開展教學實踐研究，進行課例解剖，打造成功課例、精品課例；三是課題研究——將各課題的研究作為推動整個學校工作的抓手，滲透到學校工作的每個環節。以培訓促進教學，以教學促進培訓。

4、加強教師基本功訓練，不斷提高教師教師自身素質

學期內開展教師基本功培訓活動，并分享組織教師基本功大比武活動，以促進教師素質提高。

（三）扎實推進教學改革，狠抓教學常規，大力提高教育教學質量

落實好《高青四中進一步推進課堂教學改革的實施意見》，進一步加強教研組建設，落實教育理論學習制度，及時掌握教改前沿信息和動態，加強教材教法研究，提高實踐水平，進一步規范集體備課的流程，提高集體備課的時效性，確保每一張導學案的編寫質量。加強教學常規的檢查與反饋，實施級部檢查和教務處督查的工作模式，落實教學常規每日巡查和點評制，逐步建立教學常規日查、周結、月評制，向常規落實要質量。積極開展課堂教學立標、達標和課堂教學督查活動，將集體備課與上課、聽評課有機結合起來，對于不按五步導學法上課的教師，實行課堂教學一票否決制，并作為教學常規落實的一項硬標準納入教師的考核。向課堂40分鐘要效益，向精細化管理要質量

（四）抓學生學習習慣養成，培養良好的學風

加強學風的指導與培養，促進學生良好學習習慣的養成。明確我校學生學習基礎相對薄弱的實際情況，培養學生良好的學習風氣。一是要注重學生的學習規范和學習習慣的養成，提高學習的有效性。二是以愛心教育和有效地教學方法提高學生的學習興趣和積極性。進一步完善小組評價機制，積極推進優勝小組“榮光”游學活動，激發學生自主學習的主動性。

（四）加強教研組、備課組建設。

1、教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。修改集體備課要求及管理模式加強對集體備課工作的管理和指導，確保導學案真正成為集體智慧的結晶。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。

3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質。繼續采用隨聽隨評的方式把評課放在第一時間，增加評課的針對性。

（六）調動一切積極因素，統籌安排，強化管理，確保畢業班各輪復習有成效，提高畢業班教學質量。

一是強化畢業班管理，確保教學秩序穩定，制定畢業證發放辦法，嚴把畢業關，對不符合畢業要求學生，原則上一律不予畢業。二是做好近三年中考試題的分析研討工作，提高對今年中考復習的指導性。定期專門召開初四工作研討會，使老師們更好研究課程標準、研究教材、研究中考說明和復習指導，確保復習的質量。三是抓住全縣統一模擬考試機會，考前認真組織復習迎考，考后及時分析學情教情，有針對性地整改。加強學生心理輔導，指導學生中考報名。四是指導初四級部每周召開學生座談會，每月組織一次教師例會，及時征求大家意見，了解教學情況，集思廣益，分層次召開學生動員會，給學生以信心與希望，給學生減負，發揮學生的潛能。

（七）加強藝體管理不斷提升學生的綜合素質。

加強藝體、信息技術學科常規管理，不斷提高學生綜合素質。進一步加強學校特長隊的訓練的訓練。對訓練計劃的制定和執行情況進行督查，不斷提高訓練質量，力爭在各級各類比賽中取得好的成績，進一步凸現學校特色。

下學期，教務處將在學校領導的正確領導下，深入推進課堂教學改革，積極探索教研新模式，狠抓教學常規的落實，逐步促進課堂教學效率的提高，努力提高我校的教育教學質量。

第五篇：市四中藝體2013——2014學第一學期工作總結

市四中藝體2013—2014學第一學期工作總結

在學校領導的正確領導下和各部門、各年級的大力支持下，通過藝體組全體教師的共同努力，按照學校及藝體工作計劃要求，較好地完成了本學期體育、藝術工作任務，為使今后工作做得更好，再創佳績，現將藝體處一學期以來在藝體教育教學、特長生輔導訓練等方面工作進行全面總結。

一、抓隊伍建設，提高整體工作水平

本學期積極組織藝體教師參加藝體教師賽課及各種活動，利用例會貫徹落實學校相關工作要求，結合《中小學教師職業道德規范》和“師德師風建設學習活動”，強化責任意識，樹立為學生服務的思想，全體教師的思想覺悟有了更進一步的提高，促進了藝體工作整體水平的提高。各位藝體教師在工作中不辭勞苦，任勞任怨，不計報酬，用實際行動對敬業精神做出了最好的詮釋，充分體現了我校藝體教師的良好形象。

二、結合新課程，努力提高藝體教育教學質量

本學期在在學校領導的正確指導下，遵循以新課程改革推動素質教育深入開展的原則，以課堂教學為主渠道，積極開展藝體教育教學和研究工作。

1、強化教學科研，更新教育理念。結合我校實際，研究教育教學的新模式、新方法。在教研活動中，老師們認真學習、交流、深討、切磋，并通過備課、說課、公開課等活動，將“教研精神”落實于課堂教學中。在教研活動中重點加強對新課程標準和教學方法的探討，使教師用全新的教育理念和方法指導教學，在教學文件的制定和具體教學實踐中均有明顯收效，為課堂教學提供了有力的理論支撐。

2、規范課堂教學，注重教學實效。本學期結合新課標要求，進一步加強了課堂教學的規范管理，對教師提出了明確的要求，在加強課堂管理的同時，要注意每節課的授課內容、方法的實用性，重視規范學生行為和思想教育，關注每一名學生的發展。注重學生實踐和師生互動，很好的貫徹、體現了新課程精神，通過全體教師的努力，藝術欣賞課、體育課堂達到了陶冶情操、提高學生審美情趣和增進身體健康的目的，收到了良好的教育教學效果。

3、結合學校實際和上級部門工作要求，開展藝體各項活動。

本學期，按照學校工作計劃，組織開展了第30屆校田徑運動會、校達人秀比賽、紀念“12.9”學生運動比賽，我校的舞蹈《錦雞炫美》在教育局慶祝教師節專場演出中展示表演；課本劇《一班的故事》在我市承辦的黑龍江省課程博覽會上演出，獲得與會者的一致好評。

1高標準、嚴要求地完成了全校學生年《國家學生體質健康標準》的測試工作。以上這些活動在各部門和各年級的支持和配合下各項工作圓滿成功。通過這些活動，為學生搭建了特長才能展示的平臺，豐富了學生的課余文化生活，有效地增強了學生的團隊意識和協作精神，達到了預期目的。

三、細化制度，以人為本，實施人性化管理

在管理工作中，堅持制度當先，以人為本，讓大家帶著愉悅的心情去工作，讓每個人的優勢和長處得到最大程度的發揮，從中感受到工作帶來的快樂和滿足。

1、本學期我們進一步完善細化了各項管理制度，嚴格執行各項制度，大多數教師都能自覺的遵守工作紀律，并使各項常規工作進一步規范化。

2、重視安全工作，要求全體教師增強防范意識、責任意識，做好防火、防盜工作，責任到崗、責任到人。在組織各項藝體活動中，尤其是在體育活動中對學生進行安全教育，傳授運動損傷的預防和簡單的急救方法。通過教育不斷強化學生的安全意識，確保學生人身安全。

四、工作中的不足之處

1、藝體常規教學抓得不夠嚴格，在常規各個環節仍存在一些問題。如個別藝體教師有遲到現象、課堂隨意出入現象、不坐班現象；各項常規數據個別教師欠缺較多；體育課堂教學不規范、隨意性比較大，藝體課堂紀律比較混亂等等。

2、平時對藝體教學的各個環節檢查力度不夠，各項檢查結果反饋不夠及時，致使有些教師存在一定的僥幸心理，影響了常規工作更好地落實。

3、在平時工作中，與藝體教師和學生溝通的比較少，沒能及時解決好藝體教學存在的各種困難和問題，影響了教師工作的積極性。

以上問題，直接影響到了藝體教學工作的實效性，我們會在以后的工作中及時加以改進，最大限度地為我校藝體教學服好務，促進我校藝體工作的更進一步發展。

總之，一學期的工作結束了，在學校領導的支持下，藝術、體育工作取得了一些成績，但我們深知做的還不夠好，距學校的要求還有一定距離，我們會在今后的工作中找尋不足，加強教師隊伍建設，加快教師專業化進程，樹立服務意識、創新意識，把藝體工作做細、做強，為我們學校的發展壯大做出更大的貢獻。

市四中藝體組

2013年12月24日