第一篇：大二班2017-2018學年第一學期工作總結

2017-2018學年第一學期班級工作總結

在快樂的成長中，我們順利結束了大班第一學期的工作。回顧本學期孩子、教師進入大班的變化，我們感到十分欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步，天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。再回顧本學期的工作，我們三位老師齊心配合，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，根據幼兒實際發展水平開展各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步。現將本學期工作總結如下：

一、教育教學方面：

本學期，我們班的各項教育教學活動根據《幼兒園滲透領域課程》中的五個領域為主設計活動,再結合本班幼兒的發展水平、經驗和需要來完成教學目標。既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展；既貼進幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。活動內容將五大領域有機聯系、相互滲透、注重趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。培養幼兒成為一個有信心、有智能、有責任感并具高尚情感的人。

二、學習習慣和能力發展方面

我們三位老師都能認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。讓每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動。每一次的教學活動，我們都讓孩子大膽的舉手回答問題。當老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能勇敢地舉起小手。平時一到星期五的總結活動時我們就組織幼兒一起聽故事、講故事、念兒歌，所以我們班幼兒語言表達能力也進步了，還積累了不少故事呢!并且能大膽講述自己的想法，能正確表達自己的意見，平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

本學期我們還加強了幼兒閱讀、寫字、背三字經等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字等活動。幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。

三、品德行為和情感的發展

我們經常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結、平時發現一些好的行為、良好的學習生活習慣,我們都及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地小朋友之間互相幫助、共同合作學習的氛圍也越來越好了。

四、保育工作方面

這學期我們班級三位老師樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發生，同時我們對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室等都能做到細致周到，保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環境中成長。

五、家園合作方面

本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還邀請班級家長參加家長委員會，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

六、存在的問題

1、區域自選游戲活動雖然開展得比較多，但是教師干預的也較多,幼兒的主體性發揮不夠。

2、在區域游戲時由于開設區角過多,沒有及時對個別幼兒給予適當的指導，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒的支持者和引導者。

3、班級的幼兒一日活動常規習慣還可以有所提高,希望下學期可以做的更好。

利津縣北宋鎮中心幼兒園

2018年1月

第二篇：大二班學期工作總結

2016-2017學第一學期工作總結

大二班 2017.1

大二班第一學期工作總結

經過了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標志著孩子們在自理方面的發展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作，我在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖。現將本學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結：

一、常規工作，堅持不懈

常規管理是班級工作中的重要環節，較好的班級常規能使幼兒的生活內容豐富而有規律，并能調動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。科學、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活，班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

二、關注幼兒，滿足需要。

孩子的生活離不開良好的環境，所以環境布置對孩子們來說也尤為重要。本學期在環境的布置上我們也盡自己的能力讓環境富有兒童化、趣味化。孩子們的繪畫作品、紙工、照片、和爸爸媽媽收集的資料，都成為主題環境的內容；幼兒看著自己的勞動成果從中感受到了集體創作的樂趣。

三、做好安全和衛生保教工作

本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。開學時制訂班級安全預案,培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發生。同時我們加強了幼兒技能方面的訓練，如拍球和跳繩運動。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時間進行這兩方面的訓練，其中拍球運動幼兒發展的比較好，全班幼兒基本上都能掌握好拍球的正確姿勢，并能連續性地拍球。而跳繩運動是孩子們這個學期剛剛接觸到的一種鍛煉方式，大多數幼兒還沒能很好地掌握其要領，這項運動還要在下半學期繼續加強。

四、營造自由、寬松的氣氛，引導幼兒在區域活動中主動探索、學習。

我們扎扎實實地開展了區域活動，開設了語言區、益智區、藝術區、自然角、建構區等。在區域活動中，投放了大量可操作的材料.我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結束后的延續。二是讓幼兒一起來收集材料，與同伴一起游戲的快樂。區域活動融入到一日生活各環節中，孩子們一有空就主動進入區角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，依然能安全、有序地進行各項教育活動。

五、家長工作

為了班級工作能順利開展，我們利用每天家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。除此之外，我還通過電話、QQ群等方式與家長聯系進行溝通，來共同教育好幼兒。家長們看到自己孩子在各方面都有了明顯的進步，都高興得露出了笑臉。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作。

六、存在的問題和下半學期的工作重點。

1、良好的學習習慣仍需要進一步培養，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己努力來完成。

3、下半學期將是孩子們在幼兒園的最后半學期，我們的教育教學要加強幼小銜接的力度，為他們入小學做好準備工作。

以上是我們班這個學期的班級工作總結，在以后的工作中，我還將繼續努力，揚長避短，努力完成各項工作，爭取更大的進步。

第三篇：大二第一學期工作總結

大二第一學期工作總結

對我來說，大二這一學期真可謂是稍縱即逝。還記得五個月前，滿載喜悅、激動、充實的心情回家，寫下大一一年的點點滴滴。而如今，坐在電腦前搓搓手，歸納歸納這個學期又干了哪些“壞事”？又“得罪”了哪些人？該反思些什么？又該慶幸些什么？

勞動周、暑期社會實踐報告交流會、接待新生、學生會招新、運動會、廚藝大賽、學生工作會議、省辯論賽、團隊工作改進【學生會、班干暨干事交流會】、“XX更美好”元旦晚會。

有點亂、讓我來縷一縷！

一、勞動周、暑期社會實踐報告交流會

勞動周、暑期社會實踐報告交流會打開了本學期的學生工作。非化院學子們，可能對于勞動周迷惑不解，其實很簡單：即學生在校期間，用一周的時間清掃、保潔一片區域（即我的區域我負責）。當大家還沉浸在暑期歡樂的海洋中時，我們已經掛牌上崗了，很慶幸的是我們還有每天2元的生活補助，請記住是每人每天2元的生活補助~~~~~~其實不錯了，還能買兩根烤腸啊！是吧？兄弟們？當然，這都不是最重要的，最重要的是一種娛樂精神，一方面體驗生活：不怕苦、不怕累，放下少爺、小姐脾氣，拿起掃把揮灑歡聲笑語（其實天天都打起來了）。另一方面：拉近你我感情，有說有笑，給貌似不是很充實的大學生活增添一抹亮色。

暑期社會實踐報告交流會才真正把工作提上日程，由于新生剛到，一切活動安排還要由本屆學生會負責，這次活動可謂興師動眾，各部門部長積極配合，認真負責。用陳老師一句話：這可是新一屆學生會第一次負責大型活動。當然，我也積極配合，并在大家的幫助之下，應化系再次出色且圓滿的完成任務。

二、接待新生、學生會招新

九月份的兩次大活動，非接待新生和學生會招新莫屬。記得還是大一競選的時候，大家都紛紛議論本學期的接新生問題，都抱著激動、興奮地情緒。可當接到任務，要動起來的時候，問題來了：人手不夠！原本100多人的學生會，突然就剩下21個人？何況要接待的可是幾百號人！給誰都很有壓力“鴨梨”啊！但是，他們還是下了課，就回到接待處，接了一個新生、回來再接一個。有的家長半路攔截:同學，幫個忙！部門們上去就幫，直至新生到了宿舍，部長們才安心離開。路上，他們向新生們介紹學校的環境、介紹學生會、有困難可以找我們等等。中午簡單吃了盒飯又開始行動。看著他們，我看到了一個集體應該具備的團結精神。雖然，我沒有連續的接待，主要負責統籌接待工作。但是，眼看他們任勞任怨、汗流浹背的工作著，我也堅信，我們這支隊伍是給力的！通過大二各班級的同學們極力配合，部長們的認真負責、全力以赴，我們還是圓滿完成了任務。晚上，在活動中心值班，盡管炎熱、蚊蟲叮咬，幾位部長依然坐在一起談天說地，好似忘卻白天繁重的工作，喜笑顏開。那一刻，真正感到這個團隊的偉大魔力。

上交部門招新計劃、印制宣傳單、召開動員大會。招新就這樣悄然開始了，當每個部門都在爭要干事、搶人員的時候。我無奈的表示：搶什么？我連一個人都沒有啊！誰有我可憐？換來的都是他們尷尬的笑聲。周末，看著一個個部門熱火朝天的面試，親臨現場，沒有人招，也就湊湊熱鬧吧！看著新生們自信滿滿地走進面試室，向部長們拋灑豪言壯志。突然想起我還是新生時的面試，那時也像他們那樣單純、那樣天真吧！在這里要謝謝我的部長：董云飛、張鳳。所以，甚至到今天也沒有想過，有現在的自己。進了學生會，竟會有這么大的變化。真的沒有想到，或許這就是命運，跟著感覺走過來了。（PS：走過哪些？請看前面幾篇日志吧！都有所記錄）

當然，對于我來說，回顧那一個月，我只能用“黑色”來形容，我的“黑色九月”。或許是剛剛接手，一時間摸不清頭腦，事情冗雜，一個人不行，新生沒來到，人手不夠。安排部長，有考慮部門屬性問題。什么事情都不好辦，朋友見了就說憔悴了，最后還大病一場。盡管是那樣，還是挺過來了，還是堅持到了今天。有時細細想來我還是很佩服自己，再多的不適，還是可以自己承受，自己解決。當然，既然當上了這個職位，就要對得起這個職位，要不去年費心費力競選干嗎？不僅是在其位謀其職，而且要謀好職。

三、運動會

本屆運動會，我想對于我來說我們是失敗的。正如汪老師所說，應化系不敗神話到你們這，就落成第二了。除了方陣我們拿了第一，其他都是第二。我想這足夠讓我們反思，對于一個團隊的負責人，我的責任更大，雖然老師一直是在安慰我們。但是，事實不容置疑，也算是一個遺憾，對于我們來說，同樣是壓力。當然，對于團隊的每一個人，都是在反思。正如：在反思中成長。一切原因我們不去再次糾結，過去了就過去了，只希望永遠沒有第二，我們也希望為應化系學生會交上一張滿意的答卷。接下來的活動，大家的“警惕性”更高了，不想再出現任何差池，讓輔導員們不滿意。我想這一點對我們來說就是一個成長，因為我們有了緊迫感。

在這次活動中，我也看到了大一新生積極的一面（包括一次學生會大掃除）。啦啦隊、方陣、服務站等等，都能看出他們為運動員默默奉獻的身影。感謝他們！感謝各位部長、感謝新生、感謝每一位為學生會默默奉獻的同學。

四、廚藝大賽

生活部在十一月份舉辦了特色活動《廚藝大賽》。去年的我，在這個活動中扮演的角色是攝像。如今也算是融入其中，包起了餃子。在生活部部長的建議之下，我們這批大二的學長們包起了餃子，炒起了菜。本人也算是大露一手，包的餃子還不錯吧？（如圖）炒菜嘛！還是讓我們女部長們來吧！

滿身的面粉、混亂的制作現場沒有打擾我們放松心情、交流感情。調餡、和面、搟面皮、煮餃子~~~餃子五花八門、形狀奇形怪狀，但都沒人計較，在乎的反倒是開心的情緒。最讓我感動的是：混亂的局面下，面對一桌的餃子、菜肴，大家一點不顧忌桌子上的筷子是誰的?我夾給你吃，你夾給我吃，吃出的是歡聲笑語。或許有些不雅，但是，一瞬間，突然有種家的感覺。我們的團隊，儼然成了一個真正的大家庭。我想大家也都是這樣感覺的吧！現在回想，沈曉晨、張哲開學去了臺灣，學生會估計再也聚不齊了。我想大家一定不會忘了彼此！應化系學生會——給力！（李芳、周永飛、彭健、周凌、陳廣東、侯曼麗、趙沛沛、孫成志、沈曉晨、張哲、張習武、李俊昌、夏統秀、閔宏健、周婷婷、魏萍萍、戴賢晶、王麗娟、邵盼、許佳寧，感謝你們，大家辛苦路了！我們是一個大家庭！）

五、學生工作會議、省辯論賽

本學期參加的系外活動，差不多就是這兩次。真的很榮幸能夠參加第二屆學生工作會議，這也要感謝汪老師和郟老師。這次會議，雖然只是簡簡單單的學生代表發言，但是對我而言，它的潛在含義確很深刻。雖然，大小活動參加的比較多，這一次院級會議，臺上是院里大小領導、臺下是各系老師，站在這樣的大型會議上發言，對我而言還是一個不小的挑戰。在郟老師幫助、汪老師指導之下，上臺完成了這次發言，收獲重大：一篇簡簡單單的演講稿宣讀，在老師指導下卻顯得異常困難，注意事項竟是那樣復雜。同時發現，之前自身還有這么多的毛病？這一次是徹底的暴露，收獲的太多太多。就是一篇演講稿“惹的禍”。更加重要的是：從這次會議之后，不緊張了！不管什么場合、什么事，一點沒有心跳加速的感覺。包括后來的演講、主持、辯論等等（有一次和彭健交流，他也變成這樣，開玩笑說：我們都被禍害成這樣了——完了！）。

當然，我想這利大于弊吧！今后處事不驚！總而言之，感謝汪老師和郟老師的教導，希望還有機會參加諸如此類的活動，最重要的是歷練。

緊接著就是代表學院參加江蘇省第七屆大學生辯論賽。當時還在糾結于是否參加時，現在還清晰的記得郟老師說的一句話：這是一個很好的機會，出去看看，學習學習。不要說自己忙，挺一挺，咬咬牙就過去了，對你有好處，參加吧！現在想想，老師的話是對的，對于這次活動。又認識了一批不一樣的戰友，這樣一個八個人的團隊，兩個星期里：相互解析辯題、歸納論點、尋找論據~~~~~~，從陌生的路人，儼然成為一起“殺敵”的戰友，在鐘山學院參加比賽對戰南京特殊教育學院，最終贏得比賽，順利晉級！（鮑南南、楊克樂、李明輝、朱家云、吳銀佳、唐浩、孫雙艷，感謝你們為我們留下一段美好的回憶！）

六、團隊工作改進【學生會、班干暨干事交流會】

對于學生會的工作，經歷了很多，每一次開會，大家都抱怨活動太多、活動太多。都略顯疲憊。但是，沒有辦法，系里的要求，我想我們必須保質保量圓滿完成，不能有任何借口！但是，我們的工作，也同樣得到了輔導員老師的高度評價。例如本學期最后的兩個會議：學生會、班干暨干事交流會。有利于讓學生班干了解學生會、理解學生會工作，同時也讓干事們信任學生會——因為我們對他們負責。之前和各系主席進行交流，其中信息系主席的一番經歷讓我感同身受：由于頂崗實習，離開學校，但就是放心不下學生會。他儼然把學生會看成了一個孩子，他放心不下，因為沒人比他了解這個學生會，或許只有他才會認真對待這個集體、對他負責。試問一下自己，我想處在這個角度我想的比他還要多。要不然，我為什么要那么在乎地開這兩個會議呢？有時，和部長們開會時，我也試問，如果大家不是身兼重任，謀其職位。今天，我們完全沒有必要坐在這開會，商討學生會的大小事宜。既來之、則安之。既然做了這個職位，就要對他負責。要不我們就會被架空，誰都可以頂替我們。同樣，我們可以自我發現、自我批評，但不希望外人說我們學生會一句壞話，對我們指指點點。我想那樣，我們會感覺不爽吧！

或許大家又開始說，一總結就是學生會的那點事。也有很多身邊的朋友開玩笑說：你就賣給學生會了。我是把學生會看得很重，有事晚上沒事、沒活動，我也想去學生會看看值班情況、看看干事怎么樣。有時也就是放心不下，我鐘愛這個集體、這個Team，這個團結的大家庭。為了集體榮譽奮斗，不懈努力的大氛圍。我感謝你們，我遇到了你們，我體會到了這種集體才有的Feeling。（李芳、周永飛、彭健、周凌、陳廣東、侯曼麗、趙沛沛、孫成志、沈曉晨、張哲、張習武、李俊昌、夏統秀、閔宏健、周婷婷、魏萍萍、戴賢晶、王麗娟、邵盼、許佳寧，感謝你們，大家辛苦了！我們是一個大家庭！最后再感謝一下我的兩個助理：老三（王丹丹）、蘇敏，你們辛苦了，下學期估計重任要交給你們了！做好思想準備啊！）

七、“XX更美好”元旦晚會。

不出意外，估計這是我上網最后一場晚會。去年是和小白、珊姐、李芳一起主持的XX元旦晚會。今年加了新人欒加元、白明祁，當然還是我和李芳搭檔。提到李芳，我們可算是老搭檔了，雖然這學期實驗有點忙，但我還是挺她的。作為副主席，壓力還是很大。別擔心，有事我給你撐著，誰讓咱倆是搭檔？就像我和所有人說的，我很欣賞你這樣的女生。加油！你會發展不錯的！提到晚會，我想這是彭健做得最好的一場晚會，很棒、很給力！我想我們是成功的，當然要謝謝彭健給我這次機會啊！謝了，兄弟！對于晚會不多說，看圖吧！最后，感謝小白、珊姐帶我“出道”和給予的幫助，感謝彭健、李芳、閔宏健平時的大力支持。

八、學習

上面談的都是個人發展、學生會、歷練方面。學習還是最重要啊！當然，學習是不能放下。專業課還是有條不紊的進行。只是周末補課去的不多，哎~~~~~~只好寒假在家惡補了，就像我今天說的：XX最希望的是：轉型成功。這里的轉型，指的就是學習轉型（我跟你講：你想多了！）。本學期的成績還是老樣子，希望繼續保持吧！

這次總結寫的貌似有點多，但仔細翻閱之前的日志，我發現這一個學期，一篇都沒寫過。我想，這篇就算彌補一下這個學期的日志。在校期間還是有點忙，也只有放假在家有空胡扯一下。

寫完了，才發現對于這次總結，突然沒有過多的話要對自己說。從頭到尾都是在感謝大家。我想這也算是一種成長，每天要學會感謝三個人，學會感恩，才會成長。自己的成長、自己的歷練，是在潛移默化中。其實不要過度的記住自己的所得，當下一次遇事時，經驗會自己跳出來幫你解決。但是，如果不去感謝你身邊的人，當你成功或是失敗時，你身邊就不會有人與你一起分享和承擔，那樣才會更加失落和孤單。仔細想想，這個學期成長了嗎？我想或許吧！我不過于糾結，經歷了，就是對我最大的獎勵。雖然，我無房無車，我物質上一無所有。但我精神富有，我擁有愛我的父母、家人、陪我一起走來的Team、兄弟、朋友，以及最最了解我的人。感謝你們，讓我有東西去總結，去總結這美好的一個學期。謝謝你們！

第四篇：大二班秋學期工作總結

大二班秋學期工作總結

班級：大二班 教師：王金蕓

時間過的好快，小朋友們就要放假了，現在回頭看看這幾個月、看看他們一個一步一個腳印地向前邁步，獲得不同程度的進步，作為教師的我們感到很欣慰，而回顧這學期的教育歷程我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面

本學期我班幼兒能嚴格遵守園里的各項規章制度扎扎實實的做好各項工作，是班上工作正常、有序、較好的開展。

二、教育教學工作

1.認真備課，提前做好備課工作。

2.細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄。3.做好幼小銜接工作。

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點，通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠認真的完成老師每次交給的任務在與同伴的各項工作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友們都很團結。

三、衛生保健工作

1.本學期，我們嚴格按照要求，做好各項保健工作。2.培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。

四、安全工作

安全工作是幼兒園的重中之重，來不得半點輕視，做到發現問題及時上報同時利用課堂對本班的幼兒進行安全教育。教育孩子用正確的自我，保護的方法和能力。

五、家長工作

本學期重點圍繞“幼小銜接”，通過組織孩子到小學參觀，帶孩子到小學和小學生一起上課的形式，讓幼兒做好上小學的心理準備。激發幼兒入學的的愿望與家長配合，做好家園聯系，讓家長了解幼兒的學習內容、與家長聯系促進幼兒的發展。

六、反思調整

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子在各方面得到發展，我們也和孩子一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗。同時也增長了許多知識，在欣喜之余，我們也反思不足。

第五篇：大二下半學期工作總結

大二下半學期工作總結

轉眼之間，大學的第二學年即將結束。這一學年，我們的工作目標是建設良好的班風學風，一個班級班風的好壞直接關系到班級建設和每一個同學個人發展的好壞。團結文明、積極向上的班風和嚴謹刻苦、勤思善問的學風是整個班級建設“奠基石”，是一個班級在競爭中立于不敗之地的根本；對外它是班集體的形象，對內它是一種氛圍、一種無形的力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為。因此，塑造良好的班風，是我們班干部的重要任務，是班集體建設的重中之重。其間，有一定的成果，但是同時也發現了許多不足，現總結如下：

① 班委的自我批評與自我完善

要建設一個成功的班集體，形成良好的班風學風，一定要有一支能干的班干部隊伍，所以我們的自身能力的高低，工作方法的對錯，在同學中的威信等等在對本班班風學風的建設至關重要。

在這一學期中我們幾名班委不定期召開班委會，討論各階段工作上的問題，商量解決辦法，加深了彼此之間的默契，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，在平時的工作中我們也常常交流，反思總結每一件日常事務的得與失。這樣就加強了我們班委的整體意識和責任意識，也增強了我們的組織能力，口頭表達能力，社會活動能力。

我們也常常與其他班班委溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班委會的更好發展。

② 小組學習，增強同學們的團隊精神和協作能力。本學期我們將班上同學分為幾個學習小組，從實驗課的學習以及操作，課堂作業的完成，到各種活動的參加，均以小組的方式完成

班委先幫助各小組明確組內分工和相應職責，讓同學們逐步形成與他人合作的習慣，讓同學們能夠逐步的學會自主學習，學會互相交流溝通，形成責任意識和集體榮譽感。

③ 搞好班級文化，促進班風建設

班級文化是班風建設又一重要內容。健康高雅的班級文化是班風的外在表現，是優秀班級的重要表征。

這學期，我們通過一系列的活動，包括安全教育，組織學習臨床專業認證知識等，努力營造一個良好的、健康的班級文化，引導同學們積極的價值取向，發掘潛能、調節心態，促進同學們素質的全面提高。

④ 規則化管理，規則意識深入人心

俗話說：沒有規矩不成方圓。“按規則辦事”是人們生活中的一個基本準則。只有大家都按照規矩辦事，才能使班級健康向上的發展。

科學的管理需要一套嚴格的、可操作性強的規章制度，但是有了一整套嚴格的制度并不等于就有了科學的管理。常有這樣的現象：同一個學校，不同班級班風各異，甚至出現兩極分化。出現這樣現象的原因在于如何看待同學，如何進行管理。一種做法是將同學置于管理的對立面，以堵代疏，以罰代管，以權代理，其結果是班委和同學對立情緒日趨嚴重，既損害了班干部的形象，也影響了同學們的身心健康；另一種做法是，視同學們為管理的主體，讓同學們參與管理，在管理中培養其規則意識和遵守紀律的自覺性。

本學期，無論是參加各種活動，還是班級日常事物的管理，我們都制定了詳細的規則，逐漸提高同學們對規則的認同度，讓同學們在活動體驗中強化了規則意識。

⑤ 參加舉辦活動方面

各種活動不僅是一種放松、減壓的方式，還可以為同學們提供人際交往，接觸社會的實踐平臺，提高班級凝聚力，提高同學們的人際交往能力、責任心，也能培養同學們的責任心和團隊合作精神。

本學期，我們參加了學校組織的運動會，籃球賽，辯論賽，實踐報告會，感恩活動；組織了安全教育活動，讀書周，臨床專業認證學習；舉辦了一場學習經驗交流會。

通過參加、舉辦這些活動，加強了同學之間的友誼和班級凝聚力，通過這些豐富多彩的活動，也使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了同學們的校園生活。

對新學期的目標與展望：

下個學期我們就進入大學第三個學年了，對于我們醫學生來說，大三是很關鍵的一年，在這一年，學習任務將變得更重，對此我們將把工作的中心放在學習、學風建設上，幫助學習上有困難的同學，同時加強同學們的互助精神，增強班級凝聚力。同時對課堂紀律等不放松，繼續加強優良班風、學風的建設工作。對下學期的工作計劃 ①“一幫一”活動

讓學習成績較為好的同學幫助學習比較吃力的同學，幫助的角度從作業的完成到上課以及課后的學習，不僅能讓學習成績好的同學通過輸出的方式鞏固，還能幫助學習困難的同學汲取學習經驗，找到學習的動力，也能找到適合自己的學習方法，最終提高學習的能力，找到學習的信心。也能借此加強同學們的互助精神，增強班級凝聚力。

②和51510班共同舉辦學習經驗交流會

請兩個班里學習能力比較強的同學分享自己學習的一些經驗、方法與竅門，同時讓大家都能相互交流自己的學習方法，取長補短，相互學習。

如果條件允許，可以邀請幾位514,513班的直系學長學姐，為大家分享一些他們的學習經驗以及關于考研等的資訊。

學習經驗交流會不僅能讓大家能互相借鑒，取長補短，找到自己行之有效的學習方法。更能聽取學長學姐的珍貴經驗，掌握最新的考研動態，從而讓大家能更好的了解自己的目標，找到學習的動力。

③課堂紀律整頓

通過兩個方面整頓課堂紀律，一是通過一幫一，經驗交流會等形式讓同學們認識到學習的重要性，二是通過討論商議制定更加合理的規則約束同學們，一定要把課堂紀律搞好

51509 全體班委

2017年6月25日星期日