第一篇：班委會2011年第一學期工作總結

阿克蘇班第一學期班委會

工作總結

阿克蘇班班委會 2011年6月26日

班委會第一學期工作總結

時光飛逝，這一學期所有的學習和工作都即將要告一段落，我們班級的工作也進入了總結階段。在這個學期里，有成績也有不足。但全班同學如一家人和睦相處，我覺得便是我的最大收獲。是一學期的班級工作和學習，伴我走向了一個新的人生高度。

經過緊張的學習和工作，這學期的班級工作終于到了總結階段了。這學期我們阿克蘇班的計劃活動開展得順利又圓滿。不僅讓全班的成員感受到了集體的榮譽和團結的力量，讓大家為生在這樣一個活躍而又有積極氛圍的集體中而感到自豪和快樂。下面按照我們阿克蘇班的計劃和實際開展的班集體活動將我們阿克蘇班的工作總結如下：

一、政治思想方面

政治思想上。我們認真學習黨的路線、方針、政策，鄧小平理論，＂三個＂代表，黨和國家政策、方針、等不斷提高自已的思想素質和政治理論水平，向來堅持以大局為主，服從組織安排，及時完成了組織交給的各項任務工作。

二、在學習方面：

班委領頭提倡在課外時間和生活中讓同學們用國語。帶動了很多在學習上有困難的同學，很多漢語水平不是那么好的同學在這段時間的努力取得了有所收獲，也使本來優秀的同學鞏固了基礎知識。大家互幫互學共同進步，實現了班級的和諧穩定快速的發展。

三、在文藝活動方面：

班委會在本學期共舉行了5次班集體文藝活動，這是與同學們積極配合分不開的。班集體活動不僅提高了同學們的思想道德修養、豐富了課余生活、而且成為了大家互相了解的紐帶。同時我班還定時為大家播放一些浙江的和祖國的歷史電影，既提高了同學們對祖國和浙江這一帶的歷史和文化認識。2次參加學校安排的“慶祝建黨90周年紅歌”比賽和“學黨史、知黨情、跟黨走”黨史知識競賽獲得了優秀表演獎和組織工作特別獎。2次在班里舉行演講比賽，提高同學們的漢語口才能力。

四、在組織紀律方面：

在這一個學期里同學們都遵守自治區、浙江省委、學校和阿克蘇地區培訓工作隊的各項規章制度，提高自身的素質，工作從小事開始保證不缺課、不逃課、不遲到、每天早上出操鍛煉身體，在這個學期中沒有出現任何問題，得到了學校各界的好評。

五、在班級工作方面: 本學期我們共開展了3次班委會會議，各位班委成員積極發言，進言獻策，總結改正工作上的問題。

我覺得最值得一提的是我們班委會給每位同學過生日。在同學生日那一天，他會收到生活委員送出的小禮品和各位同學的祝福。禮物雖小但這是我們大家共同的一片心意。我想這也算是我們班的一大特色吧。事情雖小，卻在無形中拉近了彼此的距離，我們一定會發揚下去。

半年間，各種各樣的集體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相了解和認識也使班級工作能更加順利地進行。班級聯誼、排球賽等等，歷歷在目，畢生難忘。在這半年的學習與工作中，我認真地感受了每位同學的感言，才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。我想我們有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發現在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我們會在這方面傾注更多的力量。

“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責的班長也是至關重要的；“一個沒有領導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力！這是通過半年的工作中總結出來的。我希望在下學期、在新的一學年中努力改進。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。

下個學期，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班干部不光要帶領同學們搞好這些活動，還要努力學習提高自身能力。一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領同學們投入到學習中去。

半年的大學培訓生活，半年的工作學習使我真正認識到我們應具備的綜合素質，我也希望在任職期間能充分發揮我的潛力同時提高我自身的綜合素質，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。

2011浙江傳媒學院阿克蘇班 艾克拜爾.阿扎提 年6月26日

第二篇：二年級班第一學期工作總結

二年級（5）班第一學期工作總結

劉定英

這學期，在雷校長的先進理念和學部領導的正確領導下，我以最大的工作熱情，最寬廣的胸懷投入到工作中，不斷更新自己的教育觀念。用智慧在研究狀態下工作。在思想上收獲頗豐。本班的各項工作得以順利完成，現將這學期的工作總結如下：

一.賞識教育轉化后進生

有一位心理學家說過：“人類本質中最殷切的需求是：渴望被賞識”。賞識對于成長中的孩子，特別是后進生來說，至關重要。賞識可以發現孩子的優點和長處。激發孩子的內在動力對孩子進行賞識教育，尊重孩子，相信孩子，鼓勵孩子，可以幫助孩子揚長避短，克服自卑，懦弱心理。樹立自信心。在實際工作中，我深深體會到：對孩子進行賞識教育，還促使孩子形成自信，走向成功的有效途徑，并運用到日常工作中去。1.賞識差生的開始------尋找閃光點

發現孩子的閃光點是賞識的關鍵。比如：我們班的唐樹彥.侯駿鳴.顏予辰幾名同學，他們都是在生活自理能力方面比較差的孩子在一日生活中，我已賞識的眼光關注著他們，發現其“閃光點”。細心觀察他們，尋找他們的優點，為轉化他們尋找突破口，及時樹立榜樣。從而增進孩子的自信心。讓孩子感受我能行，調動孩子的積極性。，激發上進心。讓他們都能找到“我是好孩子”的感覺。孩子們在賞識教育中體會到成功的快樂！2.賞識差生的重要手段----談心

老師做學生的思想工作，談心是最好的方式。平時，了解學生個人情況，談心是必要的手段。多與學生談心，跟學生的感情就會密切。我每個星期都找學生談心，個別后進生甚至達到十幾次左右。采用賞識教育與學生進行談心。可以從閃光點入手，以此作為談話激勵的中心。從而引導學生重撿自尊.自信.端正其紀律.生活態度。

3.賞識差生的目的----為差生重塑形象

讓差生順利地從新形象展現在同學面前，每一個進步進行公開表揚，并要求同學們關心支持，給他們以改正的機會。伸出援助之手。當然，學生是嬗變的，必須反復找其談話。開導，鼓勵他，使他的轉化保持持久性。

二.注重小干部的培養

班級就像一個大家庭，每一個同學就是這個家庭中不可缺少的一員。為了鍛煉同學的能力，還要培養小干部，讓他們自覺..主動地管理班集體。

宿舍長是宿舍的核心，老師的得力助手。激發這部分同學的工作熱情，注意培養并發揮作用，是樹立良好的宿舍風氣的關鍵。我的具體做法是：

1.民主推選宿舍長---因為有才當選。

在學生相互熟悉。了解的基礎上，采用民主推舉方式，讓學生提名心目中的帶頭人，然后讓被提名者進行競選演說---說出自己的優點及缺點。如何當好宿舍長。隨后投票表決心。當場宣布結果。這樣做有利于提高宿舍長的自信心，因為我優秀，同學們才選我當宿舍長。

2.定期召開宿舍長會---鼓勵和指導的良機

在宿舍長成立以后，我便定期召開宿舍長會議，鼓勵他們，你們是班上的優秀學生，所以一定能起好的帶頭作用。對宿舍長做得好的地方極性表揚，做得不對的地方，我不是嚴厲批評，而是從正面指導應該怎樣做，使宿舍長的工作能力逐漸提高，并保持對工作的積極熱情。

3.為宿舍長樹立威信---增進信任和團結

如果宿舍長的工作出現差錯，老師立即在同學面前批評，將會大大挫傷宿舍長的自信心。也降低他們在同學中的威信。所以批評應該在私下。而對于宿舍長的成果，我在宿舍大力表揚，這樣有助于樹立宿舍長的威信。若果獲得“星級”宿舍稱號時，我便大力表揚宿舍長對宿舍.紀律.衛生等方面的管理，宿舍長是功不可沒的，當同學們信任宿舍長時，他們便會團結在宿舍長的周圍，服從宿舍長的管理。

三.利用健康指導課，擴大孩子的知識領域

這學期，我設計了《做文明禮貌的孩子》《培養學生禮貌待人》《善待你的同學》《相信我能行》《注意交通安全》《愛清潔》《我們多快樂》《什么是健康》8節健康指導課，通過一個學期的學習，我在思想上收獲頗豐，自身的能力也得到了提高。孩子們在“衛生.安全禮貌”等方面有了很大的進步。1.通過從“安全”為主的健康課，提高學生的安全意識。

孩子們通過學習安全知識，掌握一些安全知識，增加了安全意識，也運用到正常的校園生活中。如：上樓時，靠右行，不在宿舍，餐廳追逐打鬧，不做危險的事情。孩子們在一個安全.和諧.快樂的學習生活環境中健康成長。2.通過以“衛生”為主的健康課，培養孩子們養成良好的衛生習慣

良好的衛生習慣會使人終身受益，學生.衛生習慣的好與壞，是關系到學生個性品質發展的重要因素。教學生一些“衛生”方面的知識，讓學生養成良好的衛生習慣，能促進學生的生長發育，增強學生的體質，使學生的精神面貌得到改善。

學生在學校的時間比較長，雙手接觸到的很多東西，手和指甲或多或少沾上塵土或者不干凈的東西。如果學生玩耍了以后不洗手就拿食物吃，這是容易把細菌連同食物一起吃到肚子里去，所以小學生經常出現肚子痛，原因就是吃了受污染的東西引起腸胃炎或蛔蟲病。在一節《愛清潔》健康課上，通過故事“小貓變干凈”了，是學生真正懂得了講衛生的重要性。學生的衛生觀念和講衛生的意識也有了很大的轉變，現在絕大多數的學生已經養成了講衛生.愛清潔.勤洗手.剪指甲的良好衛生習慣。

對于一個班來說：一個好的典型能帶動一大片，在日常生活工作中出現的好人好事及時進行表揚，在校園里或班級中如有學生自覺地把紙屑撿起來，然后扔到垃圾桶里。當我知道這一行為時，我會及時進行表揚，并要求全體學生向這位同學學習，給小學生樹立榜樣，起到了帶動整體的作用，好習慣成就了好人生。孩子們漸漸有了良好的衛生習慣，在北大附中這塊沃土上健康快樂地成長。

3.通過以“禮貌”為主的健康課，讓孩子們正當文明禮貌之星。

禮貌教育無論是孩子的本身，還是對社會來說都是不可忽視的。孩子們學習了這節課以后，明白了怎樣才是文明禮貌的好孩子。也會用很多禮貌用語，認識到了文明的重要性。孩子們在平常見到老師.家長.客人都會禮貌問好。課后，我開展了爭當“文明禮貌之星活動”。以激勵的方法，鼓勵學生參與，采用互評的方法，讓孩子們互相評比.相互觀察身邊的同學。當看到哪個同學禮貌待人，及時告訴我，我就獎勵一顆星。到期末就統計出來，看哪個孩子的星星多，誰就有獎品發，成為“文明禮貌之星”，孩子們的積極性很高，個個都想爭當文明禮貌之星，取得良好的效果！

四.架設老師與家長溝通的橋梁

學生受教育處于三種環境中，即：學校環境.家庭環境和社會環境，而小學生受教育更多是處于學校環境和家庭環境之后，使學生全面將康成長，教師起著一定的作用：老師與家長的溝通，調動其家長的關心孩子的積極性，使之主動地.愉快地配合老師的工作呢？本學期，我努力做到以下幾點： 1.提高自身修養，樹立教師形象：

教育者必先受教育，“正人者必先正己”，教師先受教育的有效途徑就是為加強師德修養，這學期我的師德修養為：

1.熱愛學生 2.團結協作 3.為人師表

二.信任尊重家長，做到胸懷開闊

不能把學生的錯誤轉給家長，尊重家長的情感，對家長的做到溫和有禮，以上兩談心的方式來交流教育孩子的得與失，對于學生的生活方面，不讓家長擔心。家長對自己的意見，抱著有則改之，無則加勉的態度，做到寬容態度，胸懷開闊，這樣家長會與之同心同德育人教子。三.聽取家長意見，共商育人良策

“三人行，必有我師焉”，更何況我們面對著如此眾多的家長，他們來自社會的各個階層，不乏各種人才，有教師，有警察，有管理干部，有的經商……他們對于孩子的教育，也有一定的經驗，這需要家長與老師的精誠協作，發揮的參與作用是不可低估的。

四.重視與家長的聯系，雙向管好孩子

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長，為了更好地全面發展，了解學生的情況。我通過多種形式，與家長建立密切聯系，進行友好地交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流，孩子進步了，家長向我們致謝，我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任，鼓勵和支持。因此，我班學生的冬校服（棉襖）人人都有，服裝統一.協調；在今年流行的“甲流”疫情嚴重的情況下，家長十分支持學校的工作，一旦發燒，就把接回家，并且一周隔離以后再回校，杜絕了交叉感染。

五.存在的問題和努力的方向： 1.存在問題：

(1)有時候教育比較調皮的孩子，缺乏耐心。（2）對后進生的教育還需要加強。（3）對混合宿舍的管理還不到位。2.努力方向：

（1）更新觀念，注重對孩子的能力的培養，提高自身隨機教育的能力和提高自身理論水平。

（2）給孩子更多的愛，把工作做得更加細致化。

（3）在以后的工作中，多從心里學的角度教育.賞識孩子。

2010-1-13 5

第三篇：班委會

班委建設

班級就是一個團隊，是一個集體，為了建設好一個班集體，增強班級凝聚力、增進同學間的友誼、豐富學習生活、提高學習的積極性、加強學員自律、共同實現學習目標。我們需要有奉獻精神、有工作熱情的學員朋友能加入到我們的班委隊伍中，積極為班集體建設做出有益的貢獻。

一、班委會成立宗旨：

1、處理班級內外部日常事務；

2、促進同學之間的交流，增強同學之間的凝聚力，為同學生活和學習提供服務；

3、加強校友、學校之間的溝通，實現資源共享，維護浙江大學時代浙商學校形象。

二、班委的權利和義務：

1、具有一定號召力、影響力，能鼓舞班級學員的學習積極性。

2、班委實行班長負責制，由班長定期或根據需要隨時召開班委會。

3、制訂班級管理制度，制訂學員自律條列，對于違反規定的學員班級內部進行處罰管理。

4、利用學習之余，協助班主任組織學員開展班級活動，增加學習與交流的機會，班級活動應征詢全體同學的意見，2/3學員通過后實行。

5、積極配合班主任，做好學習推薦人工作。

6、有權對經常遲到曠課的同學進行說服教育。

三、選舉規則：

1、由班主任主持班委的選舉工作

2、班委成員設立：班長一名、副班長一名、組織委員一名、團支部書記一名、宣傳委員

一名、學習委員一名、紀律委員一名、文藝委員一名、體育委員一名、信息委員一名、生活委員一名。

3、第一屆班委會成員通過推薦他人和自我推薦的方式產生，以后每一屆均通過選舉方式產生；

4、每一位班委會成員任期為6個月（試用期2個月），任期屆滿后，根據任期表現、個人意愿以及對學校、班級的建議，班委會成員可以選擇連任、換崗或者不再擔任班委會成員。選擇連任、換崗者須進行競選，得票多者獲得任職資格。

四、組織架構與職責

第一條 班級最高權力機構是班級全體成員大會，其主要職責如下：

1、修改班委會章程；

2、選舉產生班委會；

3、討論決定班級的重大事項；

4、聽取和批準班委會的工作報告；

5、審查班費開支情況。

第二條 班委會是班級全體成員大會的常設機構，其組織結構如下：

1、班長 1名副班長1名

2、團支部書記1名

3、組織委員 1名

4、宣傳委員1名

5、生活委員 1名

6、學習委員1名

7、文藝委員1名

8、體育委員 1名

9、信息委員 1名

10、紀律委員1名

第三條 班委工作職責范圍

1、班長

（1）作為班委會工作的總負責人，是班級的代表，并對一般事務進行決策；協助班主任做好本班教務工作，帶領班委做好班級建設工作，負責就班內問題與班主任及學校溝通，定期召開班務會議，負責制定班級管理制度。

（2）負責處理班級集體一般日常事務，主持班委日常會議，協助班主任的工作；

2、副班長

（1）協助班長做好班建設工作，并在班長缺席時，執行班長職責。

3、組織委員

（1）負責班委內部組織工作，召集班委日常會議、召集班級全體成員會議等；

（2）負責班委內部制度建設、組織架構調整、組織人事任免會議等；

（3）解決同學們所遇到的網絡通信技術問題，增加同學們的交流溝通渠道；

（4）班長缺席會議時，與副班長共同對一般事務經行決策；

（5）負責就外交部、文體部提出的活動計劃及宣傳計劃組織內部討論、進行內部資源調配等工作。

4、生活委員

（1）為班級各項開支做好預算與決算；

（2）不定期的公布當月財務報表，保留原始單據，以便于同學們監督；

（3）各項支出須先報輔導員或者班長準許后，方能支出。

（4）負責本班教室、宿舍清潔區的衛生安排與考勤。

5、學習委員

（1）及時了解班級學習動態和需求，及時與老師進行溝通。

（2）擔任案例討論之主持人；

（3）解答同學疑問；

（4）其它能促進同學們學習的工作。

6、信息委員

（1）負責網絡宣傳、同學之間的電子化的信息溝通，以降低大家平時溝通的成本；

（2）不定期的策劃班級集體文娛、體育活動，加強同學之間的溝通與了解，提高同學的身體素質，豐富生活，增強同學之間的歸屬感和集體感；

（3）負責與其它班級進行聯誼會等之間的聯絡與溝通；

7、文體委員

（1）配合班主任，不定期的組織策劃同學們的外出旅游、聚餐活動、加強同學之間的溝通和友誼，增強集體感和歸屬感。

（2）配合外交部共同策劃、參與其他班級或機構聯系與溝通，組織班級間的聯誼和交流活動，定期組織同學企業走訪，組織對外交流和考察活動

（3）文娛委員：負責開展團內的各種文娛活動，比如晚會、郊游、野餐、燒烤、早唱、教歌等；或由班級文娛委員兼任。

8、紀律委員

（1）負責維護、監督本班的日常紀律（包括老師在時），對課間操時間其他班級人數，作操質量的審核。

（2）不定期的人員考勤，協助輔導員管理班級的出勤，可以和班級其他班委輪流考勤！

9、團支部書記

（1）全面負責本班團員的學習和管理,配合學校團組織開展各項工作

（2）負責班上以及系上各種大型團日活動的開展級策劃，爭創優秀班集體的重要組成部分

（3）負責黨員的發展相關工作以及黨支部工作的開展

10、宣傳委員

（1）負責團內宣傳工作，也可執行本班的黑板報、手杪報等工作安排，以及班級的宣傳工作。

（2）負責和團支部、組織委員密切合作，是團支部的重要組成部分

第四條 工作程序

1、班委輪流提出每月的主要工作策劃，交班委會討論；

2、班委會批準后，由各部按所定計劃負責實施，并且為工作結果負責；

3、班委會成員意見不一時，以少數服從多數為原則。允許個人保留意見，但班委會一旦形成決議，全體成員必須全力配合工作，不得推諉、懈怠，更不允許在班委會以外，發表和進行與班委會決議抵觸的意見和舉動。

第五條 班委例會規則

1、班委會每月進行一次班委會例會，召集人為班長、副班長或組織部長；

2、例會檢查上月工作情況，討論下月工作計劃，處理班級重大事項。

五、班委工作建議：

1、班委應實行班長負責制，由班長定期或根據需要隨時召集全體班委成員召開班委會，制訂班級管理制度、匯總同學的意見和建議、處理班級管理中存在的問題、討論和策劃班級活動（同學企業考察、聯誼活動、休閑活動、班級論壇等）、決定班級活動經費的收取與開支等。班委會可以邀請班主任列席。

2、班委可以通過制訂學員自律條例，來制約缺課和不守紀律等現象。比如，對于多次缺課，無故遲到或早退，上課期間在教室內使用電話、吸煙、聊天、隨意走動等行為，均可制訂相應班級內部的處罰方式。如果采取罰款的方式，則所罰款項可交生活委員保管，充作班級活動經費。

3、為了豐富學習生活，增加學習與交流機會，班委應經常性組織班級活動，經費可由全體同學按定額交納或由部分同學贊助，由生活委員負責管理。班級活動應在班委充分討論的基礎征求全體同學的意見，經費支出應由半數以上班委成員通過。班級活動的組織可請學員服務中心協助，可邀請學校相關部門負責人和班主任參加。

4、班委自發組織的各類活動，應事先通過班主任向學校通報，以免在時間安排上與正常的教學計劃發生沖突。

第四篇：班委會

班委會工作職責

一、班長：負責班級全面工作

1.協助班主任開展各項班級集體活動，搞好各項班級工作。

2.定期召開班委會議，討論落實班級活動，指導、督促班委開展工作。

3.籌備、組織并主持班會及重大班級活動。

二、副班長：協助班長開展工作

1.協助班長開展各項工作，班長不在時代理班長職責。

2.督促全班同學認真執行學校常規，及時了解本班參加文明班、先進班評選中各項指標的量化情況，并通告全班同學。

三、學習委員：負責班級學習方面的工作

1.經常召開課代表會議，了解各學科學習情況，及時向任課教師反映；同時將教師有關要求帶給同學，師生共同提高教學質量。

2.注意發現同學中確有實效的學習方法，幫助同學進行總結。組織交流，不斷提高全班同學的學習積極性。

3.主動關心學習有困難的同學，開展互幫互學活動。

四、勞動.生活委員：負責班級勞動和清潔工作

1.督促同學保持教室整潔，不斷養成整潔衛生的良好習慣。

2.檢查每天的值日生值日情況和安排學校組織的班級大掃除。

3.組織同學搞好衛生包干區的打掃和其他公益勞動，負責勞動工具的借還。

4.負責保管教室的清潔工具，并固定放置適當地方，以不影響教室的整潔。

5.節約用電，及時關閉教室電燈、電風扇、空調等。

6.關心同學生活，了解同學在生活方面的意見和要求，及時向班主任和學校有關部門反映。

7.經常召開舍長會議，搞好寢室的紀律和衛生。

8.協同舍長關心病號，幫助解決就醫、用膳問題。

六、文娛委員：負責開展班級文娛活動

1.組織同學排演文藝節目，安排好重大節目的慶祝、聯歡活動。

2.組織同學參加每年一次的學校藝術節。

七、體育委員：負責開展班組體育活動

1.帶領同學上好體育課，積極參加體鍛達標活動，不斷提高班級體育水平。

2.開展小型體育活動，組織班際體育比賽，豐富學生課余生活。

3.負責校運會、全校會操的組織發動工作。

4.負責保管班級的體育活動用品。

十一.科代表的職責

1.負責本學科老師委派的任務,例如:收發作業,收發試卷,準備課堂教具,協助老師做各種演示。

2.及時搜集同學們對教師教學的意見和建議,并及時向老師反映。

3.協助老師調查/了解/分析本學科學習差的同學的困難/障礙,并盡力幫助這部分同學。

第五篇：班委會

第一次班委會議記錄

一、會議內容

1、各班委的工作計劃

2、討論學習小組、班級網站的利用、南校區就業保研信息的整理、“三權分立”、給09級的禮物；

二、班委的工作計劃

1、班長：（1）學習小組建立起來，學習委員主要負責，各班委支持；

（2）班級網站的利用

（3）南校區就業保研信息的整理，魏華負責，大三重點工程，組建常規小組，宣

傳委員發布信息到網站；

（4）三權分立的設立，重點工作；

（5）09禮物，第二學期之前完成；

2、副班長：（1）協助各班委開展活動；

（2）建立同學反饋機制，監督班委，班委每周寫工作總結。班委牽頭記錄同學

信息并發布在班級網站上面（劍橋點評，重點，很好的監督體制）；

（3）開展就業保研信息的整理工作。第一：信息的來源渠道（掌握保研名單的老師，師兄師姐，教務員），第二：收集信息的途徑（師兄師姐座談會，采訪老師），第三：怎么發布（班級網站，打印后發放）（班長：建立常規的工作小組協同工作）；

（4）展開與其他專業之間的對話；

（5）對各班委工作的建議，每周更新班級網站上面的班級信息；

（6）希望開展心理班會和延續集體生日的習慣；

（7）希望體育委員收集南校的體育活動場地信息；

（8）號召同學積極參加班級工作，可以自己報名或者同學之間互相報名（班級

積極分子兩到四個人）；

（9）保證班委工作的常規化，工作的穩定安排。

3、學習委員：（1）學習小組（乙玲：自愿性，自由性）

第一：學習小組規模壓縮，人數上限3人，自由組合。獎懲機制，以小組的平

均成績的進退步程度為依據，以前五名和后五名獎懲。

第二：一個星期或者半個月組織學習交流，成績優異的同學進行答疑。學期初

做交流。

第三：班級網站提問題，組織專門的同學答疑。學習委員定期整理問題和答案

并發布班級網站。采取鼓勵機制來鼓勵大家回答問題。、團支書：（1）創紅：建議企業參觀

（2）團費：按照名單收

（3）黨員推優：下個學期每個專業成立黨委，不知道名額是多少。盡量把提交

申請書很久的同學推薦到黨校學習

（4）優秀團員和團干的評比。

5、組織委員：（1）7月組織一次班游，具體情況尚待確定；

（2）重要節日的展開各種活動

（3）拉人做啦啦隊，提高同學參加班級活動的積極性

（4）協助創紅

（白潔建議：

1、積極分子、黨員和班委參與活動的考勤并發布班級網

站

2、上課的考勤

3、加強班級的博客（2個管理員），班級網站，班級

日記（設置管理員）的工作

4、學習委員專門負責上傳課件

5、學習小

組能在開學的時候就能組織開展學習）

6、生活委員：（1）繼續收廢品

（2）定期的班費公開

（3）生日提醒

（4）發送天氣提醒

（5）組織收集回遷廢品，集中賣。

（6）統計節日禮物的人數，不浪費

（7）解決大家的生活問題

7、心理委員：（1）心理班委大二沒有展開的原因是培訓指導老師因事回到南校不能指導，另外學校對大二大三的心理指導力度比大一小。

（2）大三的心理班會以班級聚會形式，集體生日是重點

（3）希望能夠管理班級日志，希望大家能夠寫上自己的心情，形成一個更好的心理平臺。

8、體育委員：（1）班級內容適量舉行體育活動，評選體育之星并發布班級網站；

（2）收集體育愛好，匯集成表，發布在班級網站上，方便同學自由組隊進行

體育活動；

（3）收集體育場地的時間安排；（乙玲強調場地問題）

（4）“送舊杯”的活動組織；

9、文娛委員：（1）送舊晚會（7月底），希望大家公共策劃；

（2）協助組織委員組織班級出游的娛樂活動；

（劍橋：希望能夠把活動穿插到了班級會議或者聚會上。平時的時候能夠娛樂

娛樂一下大家）

班長（班級網站更正規一點，博客隨意一點）

三、重點事物的討論

1、給09的禮物：

第一個，留言瓶（漂流瓶），模仿07的禮物，班委分工收集信息，同學一起完成。（班委投票通過，白潔負責）

第二個，舊單車等等舊物品的贈送。（組織委員和生活委員合作負責）

第三個，模仿上年給07的禮物，每個同學不記名贈送一份禮物。

（乙玲：刻章并且作為信物流傳下去）

2、三權分立（重大的活動）

第一個，提議權，學習委員，文娛，體育和心理執行，收集同學的意見。

第二個，決策權，四個班長執行，負責班會的提出問題并投票；

第三個，實施權，團支書，生活委員，組織委員和宣傳委員以及非班委成員執行，負責活動的準備和執行以及宣傳活動；

舉例：創紅提議權收集同學，班委等等想法，向決策部門提出想法；決策部門根據提議權的想法，根據大家的意見進行決策，并書寫策劃。執行部門執行。

白潔：

1、信息傳遞的改變

2、每個活動回歸專門班委負責人。

佳俊：

1、有人從活動的開始到結束全程負責

2、三權分立就是把活動的進行模式化，跟過去的東西相似。

3、三權分立就是工作。

曉江：

1、工作量有可能因為流程復雜而擴大。

程磊：四個班長是否決策專制，又或者完全沒事干。

乙玲：不是唯一的準則。有利于匯報工作。

另外事務在各班委工作安排上。

（補充：“三權分立”可簡單理解為班委工作任務的分配，并不是管理權的分配）

四、最近事務

1、組織委員班級出游，舊書的收集，09的禮物（班長協助）

2、宣傳委員負責班級網站的管理

3、學習委員期末考后重組學習小組

4、心理委員小學期舉行班級集體生日聚會

5、生活委員端午粽子，生日提醒

附錄：

1、遲到人員：鄧越、陳安、馮嘉俊

2、缺席人員：楊錦龍

會議記錄

陳志郡