第一篇：大二班上學期工作總結

大二班工作總結

（2010——2011年度第一學期）

新年的鐘聲已經敲響，一個學期又即將結束。小朋友經過一個學期的學習、鍛煉，各方面都有不同程度的進步。身體長高，懂事了，本領增強了。

本學期，我們以《幼兒園教育指導綱要》為根據，在園領導的指導下、本班教師的團結協作下、家長的支持下，班級的各項工作開展得井然有序，教育教學工作順利開展。班上的幾位工作人員，個個愛崗敬業，工作認真踏實。我們注重培養幼兒良好的學習習慣和興趣。現將本學期各方面的工作進行總結。

一、教育教學方面

1、常規的培養

升上大班，培養幼兒形成良好的學習習慣是我們工作的首任。要讓幼兒形成良好的學習習慣不是一朝一夕就能做到的，而是需要老師在每天的生活中運用各種有效的方法去提醒、督促、教育幼兒。經過我們三位老師有目的、耐心細致的教導，幼兒良好的學習習慣正逐步形成。幼兒的獨立生活的能力，自理能力大大提高，想象力、交往能力、大膽表達想法的能力也有了明顯的提高。如在生活習慣方面：幼兒會飯前便后洗手；喝水上廁所會排隊，有秩序，不爭先恐后；有秩序地進入睡室安靜入睡，會自己換鞋并擺放整齊；大部分幼兒學會自己蓋被子、疊被子，學會自己穿脫衣服；主動、安靜進餐等；學習習慣方面：幼兒逐漸形成良好的課題常規，課堂上大部分幼兒大膽發問，會先舉手后發言，回答問題聲音響亮，表達清晰；書寫姿勢正確；個別幼兒有科學探索精神等；行為習慣方面：會主動和老師、同伴、客人打招呼，打架、爭搶玩具現象很少出現；遵守集體規則，玩具收放整齊；遵守游戲規則，愛護圖書，大部分幼兒課間不追跑，輕拿輕放桌椅等。在游戲中教幼兒學會等一等、謙讓、輪流、交換等友好交往的技能。通過班級聯誼活動，提高他們交往能力和解決問題的能力。按計劃開展安全教育，認真開展防火、防震演習，從中教給幼兒一些逃生、疏散的技巧。提高幼兒的安全意識。

2、教學工作的完成情況

每天按計劃開展教育教學工作，在教學中堅持使用普通話。備好課，開展豐富多彩的教育教學活動，先后完成了《神秘洞》、《拜訪大樹》、《SOS小超人》、《驚奇一線》、《紅紅的新年》等五個主題活動。在開展主題活動的同時還組織了有意義的社區活動、班級主題活動，班級聯誼活動等，均收到良好的效果。我們注重發揮環境的教育作用，定期更換班級的主題墻內容，設置語言區、角色區、數學區、益智區、科學區、展示區等，為孩子開辟動手動腦自由交往的小天地。在教學當中，我們還滲入環保的教育，培養幼兒的環保意識。和幼兒一起利用一些廢舊材料美化我們的教室，在“驚奇一線”的主題活動中，老師家長幼兒一起齊動手，用一次性杯、紙盒、塑料袋、杯面杯、泡沫等廢舊物品物品制作各種纜車，幼兒互相欣賞把玩，玩得非常開心。全班在“紅紅的新年”的主題活動中，全班幼兒用自己單帶回來的紙箱和同伴合作，制作獅子。每組的獅子頭形態各異，樣子維妙維肖。小朋友戴上自己制作的獅子玩游戲，非常開心。我們在開展主題活動的同時還積極開展特色教學——形體訓練、《蒙氏閱讀》和《洪恩》雙語教學活動，效果都不錯。在幼兒園舉行的“迎亞運，環保時裝秀” 上，小朋友表現出色，受到家長的好評。

二、家園聯系工作方面

家園共育是我們的教育方向。利用現代信息化技術進行家園協同教育是現代教育發展的需要，我們經常通過班級網站、短信和家長溝通。在利用現代信息化技術進行家園協同教育的同時，我們還每天利用接送時間主動和家長交談，讓家長及時了解幼兒在園情況，也使教師及時知道幼兒在家情況，使教育做到有的放矢；及時填寫《家園聯系手冊》并按時發放，對生病沒回園的幼兒主動打電話慰問；認真開展“家長學校”工作，定期召開家長座談會，共同探討育兒方法，虛心聽取家長的意見，不斷改進我們的保教工作。

三、保育工作方面：

班級教師能共同注重幼兒一日生活中的每個細節，及時發現他們身體狀況的異常，給予特別的關心、照顧。夏天是各種流行病流行的高發期，我們更要做好各種預防工作。平常提醒幼兒多喝開水、根據天氣變化和活動情況，及時為幼兒增減衣服、擦汗、開空調幫幼兒蓋好被子防止著涼。冬天就做好幼兒的保暖工作。在日常生活中，教育幼兒愛惜糧食，主動進餐，不挑食，不挑穿。做好晨檢工作，減少疾病、流行病的發生、傳播。按規定定時對幼兒的生活用品、教玩具等進行清洗消毒，使幼兒在園健康成長，每天都過得開心愉快。

四、不足之處

本學期工作雖然取得了一些成績，但還有不足之處。在工作中還有許許多多的不足，各個時期，不同細節的工作，我們還沒有做到很科學、合理。在今后的工作中，我們將努力把工作做得更好。

執筆：梁艷梅

2011-1-8

第二篇：大二班上學期工作總結2009.9—2010.1

大 二 班 班 級 工 作 總 結（2009．9—2010．1）

轉眼間，本學期又結束了。在日常的工作中我們始終把教師這一辛勤的園丁工作作為一項神圣的事業來做，始終堅持 “服務至上，幼兒第一” 的服務宗旨，時刻牢記“三精”教育理念。立足崗位，嚴格要求，時時處處以工作大局為重，認真履行教師職責，認真完成本班的各項教學任務和常規工作。三位教師三位一體，圓滿完成本學期的教育教學工作。現對本學期的班級工作總結如下：

一、生活習慣培養不放松，保育工作上臺階

在《綱要》中明確提出：幼兒的健康是幼兒園工作的首要任務。所以我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們。為了讓孩子們生活在一個潔凈、安全的環境中，我們嚴格按照我園的衛生消毒制度作好做好一日生活中的消毒衛生工作常規，使衛生工作程序化、規范化。本學期由于我們班的保育員韋老師生病辭職，在班級保育員更換頻繁的情況下，有些保育工作，我們兩位老師親歷親為，以確保班級的保育工作上一個新的臺階。

同時我們還加強幼兒體育鍛煉活動，增強幼兒的體質，保證幼兒有充足的戶外活動時間，讓幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。以積極鍛煉的方式，來預防疾病的發生。每天我們還組織好幼兒的進餐和午睡，并積極配合保健醫生作好各項體檢工作，如：測量幼兒的身高、體重，幼兒的周歲體檢，以及幼兒的日常服藥等。杜絕流行病的發生。

二、常規工作不放松，注重方法講實效

新學期開始，我們就著重對幼兒的任務意識、時間觀念和學習習慣進行教育與培養。大班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住大班幼兒的這一年齡特點，開展了“小組長輪流當”的活動，從開學初我們就建立健全了值日生崗位責任制，將班級設置的各個區角的衛生工作責任到每一個幼兒，并以榜樣、表揚的方式鼓勵幼兒積極參與到班級的值日生工作中，通過活動既提高了幼兒的勞動意識又增強了幼兒的責任心，真可謂是一舉兩得。

我班幼兒生性活潑好動，比較調皮，從開學初我們兩位老師就狠抓班級的常規。從幼兒的拿杯子喝水到，入廁小便；從上下樓梯到排隊做操；從上課坐姿到讀書寫字，一點一滴地引導和教育，同時兩位老師步調一致，共同教育，使班級常規出現新面貌、新氣象。在對待個別調皮幼兒時，我們做到四句話“寬嚴結合、引導為主、表揚為輔、家園配合”；表揚時面向全體，讓產生成就感，同時又向其提出進一步提高加強的地方，批評時，盡量避開集體，以呵護孩子的自尊心，同時又指出其表現好的地方，這樣讓孩子能夠接受，又樂于接受。

三、教育教學不放松，形成張力顯成效 本學期我班圍繞著園本課程中“成長并快樂著”、“了不起的中國人”、“城市變奏曲”、“奇妙的植物”、“神奇的動物世界”、“過大年”、“開心一刻”這七大主題展開教育教學活動，同時又融合了“幼兒園綜合活動課程”中的相關內容。在學習的過程中，我們以開放性的學習能力和情感態度價值觀的培養為主線，注重幼兒閱讀欣賞、主動探索、問題解決、創造和表現、人際互動、自我成長和尊重與關懷等方面的發展，從幼兒已有的生活、知識經驗出發，引導幼兒去學習和探索，使學習由記憶到理解，從而產生意義，真正成為學習的主人。在教學中，我們本著“從幼兒出發，給孩子適合的教育”的宗旨，認真觀察幼兒的活動情況并加以分析，以此為依據來制定班級計劃、主題計劃、周計劃、一日活動計劃等，在計劃實施的過程中，我們時刻關注幼兒的反應，及時調整計劃，使老師的教育真正成為幼兒需要的教育。

本學期我們班還積極參加了園內的各項活動，在三次的晨間暢游活動中，孩子們的表現都很棒，其中歌表演“拉拉鉤”中，孩子們惟妙惟肖的表演，博得了陣陣掌聲；我們還積極參加園部組織的“十月紅歌會”，在 我們班表演的紅歌“軍愛民來，民擁軍”中，孩子們出色的表演引起了全場的震撼！在“歡樂頌”的晨間暢游中，我們班表演情景劇“圣誕老人進城”中，孩子和老師齊上場，調起了現場的氣氛，現場不時傳來了陣陣掌聲和此起彼伏的喝彩聲！通過這一系列的活動，既鍛煉了孩子們的表演能力，增強了孩子們的自信心，讓孩子們體驗到成就感，進一步激發起集體榮譽感，又加強了班級的凝聚力。

四、家園溝通不放松，形成合力成效大

總結寫到這里，我們兩位老師覺得最值得總結的是我們發動家長參加的園部活動“圣誕冷餐會”。這學期我們在班里選出了家委會主席森森媽媽，當我們把“圣誕冷餐會”活動的意圖和宗旨告訴她時，得到了她的積極響應和大力支持，并為活動建言獻策,就在第二天她就帶來了一棵2米多高的圣誕樹,并在家長中提出倡議,積極參加本次活動,在她的示范引領下,先后有七位家長捐資100元,作為本次活動的運轉資金,用于購買裝飾班級廊道環境的彩燈、天使的服裝和小朋友在活動中的小禮物等。同時還有其他的家長想為班級的活動捐資出力，考慮到下學期，我們還要進行大型的活動，我們對他們的熱心給予了感謝，同時又婉言謝絕了他們的捐資，將這些“愛心天使團”的成員分流到下學期，希望他們關注以后的大型活動，再給予支持，我們深深地被家長朋友們的熱情感動了，同時也感受到了家長們對我們的期望和要求。

本次活動我們我們采用了“愛心慈善義賣”的形式來籌集善款捐給敬老院的老人們。在活動之前，我們先發動班級里的孩子將自己平時不玩的玩具帶到幼兒作為“拍賣品”，同時又在班級里提出倡議孩子們在家里通過自己的勞動賺得參與愛心拍賣的善款。這一倡議得到了家長和孩子們的積極響應。并且在家委會主席森森媽媽的協助下，我們活動的當天，既有記者的采訪，又有媒體的報道，將孩子們的這一愛心行動在媒體上報道。這一活動的過程中，既增進了家園的聯系和溝通，對孩子來說他們又受到了良好的教育和影響。我們在家園共同的配合教育下，既培養了孩子們的勞動意識，從小樹立理財的意識，同時又是一次實實在在的愛心教育，也進一步弘揚了中華民族敬老的傳統美德。

再者認真開好家長會，讓家長充分認識到大班孩子學習習慣培養的重要性，家長在孩子的教養方面能基本保持與幼兒園的一致性。能積極幫助班級收集、豐富日常教學活動所需要的活動資料。家長們能比較積極地關注班級的教育教學工作。

但是有部分家長對自己孩子的關心程度不夠，比如：徐文曉小朋友等由祖輩操心較多，在以后的家園溝通中要加強個別輔導。

五、查找不足不放松，力求飛躍到虎年

在取得了一些成績的同時，我們也清楚地認識到班級管理中的不足之處：

1．區角指導時，還有聽之任之的感覺，沒有充分挖掘出游戲的教育作用等。

2．幼小銜接工作中孩子傾聽習慣培養方面力度不夠。3．做“特殊家長”工作方面，還要更加到位一點，在方法上還要更加靈活一點。

針對這幾點，在下學期我將采取以下措施：

1．進一步培養區角活動的常規，實行靈活的指導策略，開展幼兒喜歡的個性化引導活動，如分組教學，才藝表演，競賽游戲等活動，激發幼兒學習的興趣，拓展幼兒的知識面。

2．做好觀察記錄，針對班里幼兒的學習生活的表現，適時制定符合幼兒發展的指導策略。

3．建立有層次、有梯度的評價機智，促使幼兒形成參與游戲的良好習慣。4．加強幼小銜接工作的力度，同時利用信息平臺、家長園地和個別交流相結合的形式，在幼小銜接方面加強對家長的指導，實現家園一致，形成合力。

5．家長工作首先要靜心地面對不同的家長，然后再耐心地做工作，從對幼兒園、對孩子負責的角度出發，做到不卑不亢。

2010年1月

第三篇：大二下半學期工作總結

大二下半學期工作總結

轉眼之間，大學的第二學年即將結束。這一學年，我們的工作目標是建設良好的班風學風，一個班級班風的好壞直接關系到班級建設和每一個同學個人發展的好壞。團結文明、積極向上的班風和嚴謹刻苦、勤思善問的學風是整個班級建設“奠基石”，是一個班級在競爭中立于不敗之地的根本；對外它是班集體的形象，對內它是一種氛圍、一種無形的力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為。因此，塑造良好的班風，是我們班干部的重要任務，是班集體建設的重中之重。其間，有一定的成果，但是同時也發現了許多不足，現總結如下：

① 班委的自我批評與自我完善

要建設一個成功的班集體，形成良好的班風學風，一定要有一支能干的班干部隊伍，所以我們的自身能力的高低，工作方法的對錯，在同學中的威信等等在對本班班風學風的建設至關重要。

在這一學期中我們幾名班委不定期召開班委會，討論各階段工作上的問題，商量解決辦法，加深了彼此之間的默契，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，在平時的工作中我們也常常交流，反思總結每一件日常事務的得與失。這樣就加強了我們班委的整體意識和責任意識，也增強了我們的組織能力，口頭表達能力，社會活動能力。

我們也常常與其他班班委溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班委會的更好發展。

② 小組學習，增強同學們的團隊精神和協作能力。本學期我們將班上同學分為幾個學習小組，從實驗課的學習以及操作，課堂作業的完成，到各種活動的參加，均以小組的方式完成

班委先幫助各小組明確組內分工和相應職責，讓同學們逐步形成與他人合作的習慣，讓同學們能夠逐步的學會自主學習，學會互相交流溝通，形成責任意識和集體榮譽感。

③ 搞好班級文化，促進班風建設

班級文化是班風建設又一重要內容。健康高雅的班級文化是班風的外在表現，是優秀班級的重要表征。

這學期，我們通過一系列的活動，包括安全教育，組織學習臨床專業認證知識等，努力營造一個良好的、健康的班級文化，引導同學們積極的價值取向，發掘潛能、調節心態，促進同學們素質的全面提高。

④ 規則化管理，規則意識深入人心

俗話說：沒有規矩不成方圓。“按規則辦事”是人們生活中的一個基本準則。只有大家都按照規矩辦事，才能使班級健康向上的發展。

科學的管理需要一套嚴格的、可操作性強的規章制度，但是有了一整套嚴格的制度并不等于就有了科學的管理。常有這樣的現象：同一個學校，不同班級班風各異，甚至出現兩極分化。出現這樣現象的原因在于如何看待同學，如何進行管理。一種做法是將同學置于管理的對立面，以堵代疏，以罰代管，以權代理，其結果是班委和同學對立情緒日趨嚴重，既損害了班干部的形象，也影響了同學們的身心健康；另一種做法是，視同學們為管理的主體，讓同學們參與管理，在管理中培養其規則意識和遵守紀律的自覺性。

本學期，無論是參加各種活動，還是班級日常事物的管理，我們都制定了詳細的規則，逐漸提高同學們對規則的認同度，讓同學們在活動體驗中強化了規則意識。

⑤ 參加舉辦活動方面

各種活動不僅是一種放松、減壓的方式，還可以為同學們提供人際交往，接觸社會的實踐平臺，提高班級凝聚力，提高同學們的人際交往能力、責任心，也能培養同學們的責任心和團隊合作精神。

本學期，我們參加了學校組織的運動會，籃球賽，辯論賽，實踐報告會，感恩活動；組織了安全教育活動，讀書周，臨床專業認證學習；舉辦了一場學習經驗交流會。

通過參加、舉辦這些活動，加強了同學之間的友誼和班級凝聚力，通過這些豐富多彩的活動，也使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了同學們的校園生活。

對新學期的目標與展望：

下個學期我們就進入大學第三個學年了，對于我們醫學生來說，大三是很關鍵的一年，在這一年，學習任務將變得更重，對此我們將把工作的中心放在學習、學風建設上，幫助學習上有困難的同學，同時加強同學們的互助精神，增強班級凝聚力。同時對課堂紀律等不放松，繼續加強優良班風、學風的建設工作。對下學期的工作計劃 ①“一幫一”活動

讓學習成績較為好的同學幫助學習比較吃力的同學，幫助的角度從作業的完成到上課以及課后的學習，不僅能讓學習成績好的同學通過輸出的方式鞏固，還能幫助學習困難的同學汲取學習經驗，找到學習的動力，也能找到適合自己的學習方法，最終提高學習的能力，找到學習的信心。也能借此加強同學們的互助精神，增強班級凝聚力。

②和51510班共同舉辦學習經驗交流會

請兩個班里學習能力比較強的同學分享自己學習的一些經驗、方法與竅門，同時讓大家都能相互交流自己的學習方法，取長補短，相互學習。

如果條件允許，可以邀請幾位514,513班的直系學長學姐，為大家分享一些他們的學習經驗以及關于考研等的資訊。

學習經驗交流會不僅能讓大家能互相借鑒，取長補短，找到自己行之有效的學習方法。更能聽取學長學姐的珍貴經驗，掌握最新的考研動態，從而讓大家能更好的了解自己的目標，找到學習的動力。

③課堂紀律整頓

通過兩個方面整頓課堂紀律，一是通過一幫一，經驗交流會等形式讓同學們認識到學習的重要性，二是通過討論商議制定更加合理的規則約束同學們，一定要把課堂紀律搞好

51509 全體班委

2017年6月25日星期日

第四篇：大二班學期工作總結

2016-2017學第一學期工作總結

大二班 2017.1

大二班第一學期工作總結

經過了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標志著孩子們在自理方面的發展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作，我在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖。現將本學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結：

一、常規工作，堅持不懈

常規管理是班級工作中的重要環節，較好的班級常規能使幼兒的生活內容豐富而有規律，并能調動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。科學、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活，班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

二、關注幼兒，滿足需要。

孩子的生活離不開良好的環境，所以環境布置對孩子們來說也尤為重要。本學期在環境的布置上我們也盡自己的能力讓環境富有兒童化、趣味化。孩子們的繪畫作品、紙工、照片、和爸爸媽媽收集的資料，都成為主題環境的內容；幼兒看著自己的勞動成果從中感受到了集體創作的樂趣。

三、做好安全和衛生保教工作

本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。開學時制訂班級安全預案,培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發生。同時我們加強了幼兒技能方面的訓練，如拍球和跳繩運動。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時間進行這兩方面的訓練，其中拍球運動幼兒發展的比較好，全班幼兒基本上都能掌握好拍球的正確姿勢，并能連續性地拍球。而跳繩運動是孩子們這個學期剛剛接觸到的一種鍛煉方式，大多數幼兒還沒能很好地掌握其要領，這項運動還要在下半學期繼續加強。

四、營造自由、寬松的氣氛，引導幼兒在區域活動中主動探索、學習。

我們扎扎實實地開展了區域活動，開設了語言區、益智區、藝術區、自然角、建構區等。在區域活動中，投放了大量可操作的材料.我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結束后的延續。二是讓幼兒一起來收集材料，與同伴一起游戲的快樂。區域活動融入到一日生活各環節中，孩子們一有空就主動進入區角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，依然能安全、有序地進行各項教育活動。

五、家長工作

為了班級工作能順利開展，我們利用每天家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。除此之外，我還通過電話、QQ群等方式與家長聯系進行溝通，來共同教育好幼兒。家長們看到自己孩子在各方面都有了明顯的進步，都高興得露出了笑臉。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作。

六、存在的問題和下半學期的工作重點。

1、良好的學習習慣仍需要進一步培養，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己努力來完成。

3、下半學期將是孩子們在幼兒園的最后半學期，我們的教育教學要加強幼小銜接的力度，為他們入小學做好準備工作。

以上是我們班這個學期的班級工作總結，在以后的工作中，我還將繼續努力，揚長避短，努力完成各項工作，爭取更大的進步。

第五篇：大二上學期工作總結

大二上學期工作總結

光陰似箭，歲月荏苒，不知不覺大二的生活過了一半了。回顧這半年來的生活可以說是豐富多彩。和大一時相比我們已經成熟了不少，不再是懵懵懂懂的孩子了。對于大學生活已經完全的適應了。同時對于自己的工作也能夠得心應手了，也對各位老師對我工作的支持表示感謝。以下是我的工作總結。

活動總結：

1.在學院的組織帶領下，我們積極參加學院組織的籃球賽，通過這個活動讓我們明白了自己的不足，同時也增加了同學們的凝聚力有利于班級的建設。

2.在演講比賽中，大家積極參加踴躍報名，使我們班在總決賽中脫穎而出，取得驕人的成績，這與同學們的積極參與是離不開的。

3.在會操中，我們班一鳴驚人，統一的服裝是那么的整潔，統一的步伐是那么的整齊，統一的口號是那么的嘹亮，這些就決定了我們班是一個團結，有組織，有原則的班集體。

4.在合唱比賽中大家熱情高漲，文宣委員集思廣益，推陳出新，使得我們班的合唱得到了學院的人認可。

5.我們成功地完成了雷鋒月之“明天會更好”的活動“ 組織同學們去敬老院獻愛心，重溫雷鋒故事得到了大家的一致好評。

以上活動成功的舉行，離不開同學們的熱情參與，同時也感謝學院老師的支持。不足；

一、對于學習上的問題和學生思想動態關注不夠。同學們都知道，學習是學生的第一任務。隨著大學的適應，大多學生松弛的現象明顯加強；

二、有時上課時有個別同學曠課。有些同學的某些錯誤思想，如“現代史不上沒關系”等對于整個班級學風有較壞的影響。

三、大家的課下學習主動性不高。有不少同學，只是局限于課堂的學習，而課下大家都只顧參加活動或者玩耍疏忽自己的學習。

四、同學中打工的很多，人員流動很到。對于同學們的人員控制不是很好。

我想存在不足并不可怕，關鍵是針對不足做好這些工作，這將是我下一步共組的重點。下學期計劃：

1.這學期我打算以學習為主，把我們班的學習成績搞上去，在上學期的期末考試中，同學們的成績不是很理想。這可能有很多原因，如：復習工作做的不是很充分，同學們沒有意識到復習的重要性，以及各種知識在平時掌握的不是很扎實。在班級中營造一個你追我趕的氛圍。使同學們在學習中變得主動。

2.在班級的管理方面：我打算實行有效的管理制度，每天由一名班干部做在講桌前來看管班級的紀律，她們要根據賞罰措施以及同學的表現適當地加分減分，放學后把名單統計好交給我，我會在適當的時候向班主任匯報情況。

3.在衛生方面：由勞動委員安排值日輪流表，在每周四的大掃除時，選出負責人，這樣就能更好的打掃班級了。我會詳細安排各個班干部的工作細則，例如：組織委員要適當的組織一些班級活動；團支書要善于觀察有心理異樣的同學，要及時向老師反映。

4.作為一個班長首先自律性要強，所謂正人先正己作，作為一名班長必須學會自己發現自己的缺點與不足，并且及時改正。其次要很強的凝聚力，班長是一個班組的核心，把整個班組凝聚在一起為實現班組的各項工作任務而努力是目標。然后要學會溝通，作為一名班長就要學會與各種人溝通，因為只有和大家建立好良好的溝通，才能了解大家的思想變化，有什么問題，有什么矛盾，應該怎樣解決。最后要為人正直，處事公正，在一個班組中班長絕對不可以拉幫結派，搞小集團，在處理事務時本著對事不對人的原則，該扣的扣，該獎的獎。

我相信這要我們班一起努力下學期我們班級將會將建設的更加出眾，取得更大的進步。

這就是我對這學期的工作總結和對下學期的工作展望。可能工作中還有諸多的不足自己未能認識到還請各位老師批評指出，我將會認真聽取積極改正。

汽車學院宋鵬飛

2012年12月9日