第一篇：三年級(jí)年級(jí)組總結(jié)

三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)

如果說學(xué)校是一部高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，那么年級(jí)組就是連接動(dòng)力系統(tǒng)的杠桿。年級(jí)組的工作是否扎實(shí)關(guān)系到整個(gè)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的高效。一學(xué)期下來，忙忙碌碌，在瑣碎的年級(jí)管理工作中也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，愿意和各位老師一起分享。

一、統(tǒng)籌兼顧，全盤考慮

我們年級(jí)組一共有8位老師，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的中堅(jiān)力量，也有剛剛參加工作不久的新教師，還有2位學(xué)校臨時(shí)應(yīng)聘的教師。不管是誰都能在在我們?nèi)昙?jí)這個(gè)大家庭里感受到集體的溫暖和關(guān)懷，享受到公平的待遇。遇到學(xué)校重要的教學(xué)活動(dòng)，老師們都在教研組長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行充分的集體教研，從課題的選擇，到環(huán)節(jié)、板書的設(shè)計(jì)，每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)都反復(fù)琢磨研討，教研組長總是耐心的給新教師說課。每位老師也都主動(dòng)參與到年級(jí)活動(dòng)中去。遇到問題，不等不靠，本組內(nèi)能解決的問題就在本組內(nèi)解決。袁曉楠老師老師出示公開課，老師們積極參加聽評(píng)課，對(duì)她提出一些合理化的建議，不管是用到哪個(gè)班的同學(xué)試講，班主任老師都一律開綠燈，還協(xié)助做好學(xué)生的管理工作，體現(xiàn)了年級(jí)組較強(qiáng)的凝聚力。遇到老師請(qǐng)假我們都是主動(dòng)承擔(dān)起代課的任務(wù)，從不叫苦叫累，保證了學(xué)校工作的順利進(jìn)行。學(xué)校工作千頭萬緒，有時(shí)難免出現(xiàn)疏漏，我們組的老師總是會(huì)提醒我，什么時(shí)候該交什么材料了，活動(dòng)該怎樣組織了，唯恐本年級(jí)的工作落在了別人后面。每一項(xiàng)工作的完成都離不開組內(nèi)老師的支持和幫助。陳主任每次都會(huì)給我們級(jí)部的活動(dòng)提出一些很好的建議。在本學(xué)期的家長開放日，我們?nèi)昙?jí)的特色作業(yè)展覽是個(gè)亮點(diǎn)，得到了家長的好評(píng)。所有的老師齊動(dòng)手，精心挑選每一本作業(yè)，還調(diào)配出專門的教室，供學(xué)生和家長參觀。每位老師都為集體出一份力，在這樣和諧的集體中工作每個(gè)人都感到舒心快樂。在本學(xué)期舉行的首屆科研活動(dòng)月中，執(zhí)教的讀書匯報(bào)課獲課堂展示一等獎(jiǎng)，三年級(jí)語文教研組被評(píng)為優(yōu)秀教研組。徐芹老師獲得學(xué)校首屆懿范獎(jiǎng)。劉健老師，徐芹老師被表彰為校師德標(biāo)兵，區(qū)優(yōu)秀老師。良好的工作氛圍，使每個(gè)教師都耳濡目染，在師德修養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展方面都取得了長足的進(jìn)步。六個(gè)班級(jí)都開辟了班級(jí)論壇，每個(gè)教師都擁有自己的教育博客。

二、充分調(diào)動(dòng)各種資源，開展豐富多彩的活動(dòng)

本學(xué)期我們級(jí)部開展了豐富多彩的特色活動(dòng)。六一兒童節(jié)到敬老院獻(xiàn)愛心，為老人送去快樂和笑聲。舉辦一系列的迎奧運(yùn)的活動(dòng)和主題隊(duì)會(huì)。到盲校和殘疾孩子聯(lián)歡，送去了盲童急需舊掛歷，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。這些活動(dòng)都在淄博晚報(bào)進(jìn)行了報(bào)道，不但激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，而且提高了學(xué)校的知名度。在學(xué)校舉行隊(duì)列比賽前夕，我們還請(qǐng)來了消防中隊(duì)的武警官兵，對(duì)孩子們進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練。這些活動(dòng)的開展，既開拓了學(xué)生的視野，又促進(jìn)了他們的健康成長。每一個(gè)活動(dòng)除了班主任老師的辛勤付出之外，還得到了學(xué)生家長的大力支持。促進(jìn)了家校交流，家長也了解了老師工作的辛勞，使家校關(guān)系更加和諧，從而更主動(dòng)地參與到學(xué)生的管理教育中來。

三、以教研促發(fā)展，創(chuàng)建書香校園

所有老師積極參與新教育實(shí)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熱心投入毛蟲與蝴蝶兒童階梯閱讀的試驗(yàn)與研究。有三位教師在毛蟲與蝴蝶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。師生共讀和親子共讀活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。班級(jí)的圖書漂流活動(dòng)，開展的也如火如荼。特別是陳主任的《用閱讀為孩子點(diǎn)燃一盞心燈》的典型發(fā)言，使到會(huì)的每個(gè)老師都深受啟發(fā)。三年級(jí)六班也被評(píng)為學(xué)校的書香班級(jí)。

如果說我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，那也是全體老師努力的結(jié)果。很多的工作還不是盡善盡美，今后還要扎實(shí)做好以下幾方面的工作。

1、學(xué)生養(yǎng)成教育常抓不懈，使遵規(guī)守紀(jì)成為學(xué)生一種自覺的行為。

2、教師的專業(yè)化成長要有新的突破，制定切實(shí)可行的目標(biāo)。

3、讀書活動(dòng)的開展更加有計(jì)劃性，系統(tǒng)性。

4、扎實(shí)開展家長學(xué)校的活動(dòng)，多渠道溝通，使家長接觸了解新的家庭教育的理念，爭(zhēng)取家長的配合和支持。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一學(xué)期以來對(duì)我們?nèi)昙?jí)級(jí)部的大力支持，謝謝大家！

第二篇：三年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃

年級(jí)組在學(xué)校管理中的重要性與實(shí)用性，超越教研組，成為學(xué)校管理中的基層行政單位，那么，三年級(jí)年級(jí)組的工作計(jì)劃怎樣寫呢？下面給大家分享三年級(jí)年級(jí)組的工作計(jì)劃，歡迎借鑒！三年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以生為本，積極、認(rèn)真、踏實(shí)、有效地開展各項(xiàng)工作。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，營造求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌，努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。

2、把對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育、安全教育作為年級(jí)組德育工作的重點(diǎn)。通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”為目標(biāo)，以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)，以“教研促教改”，為手段，把注重閱讀積累，豐富學(xué)生語言內(nèi)涵作為教學(xué)重點(diǎn)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。

三、工作重點(diǎn)：

（一）德育少先隊(duì)工作：

1、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)，把對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育、安全教育作為年級(jí)組德育工作的重點(diǎn)。利用班會(huì)、午會(huì)課時(shí)間開展以《華涇小學(xué)一日常規(guī)》為訓(xùn)練重點(diǎn)，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，通過實(shí)踐、交流、評(píng)比等多種手段，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣；以培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣為重點(diǎn)，進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法研究，提高課堂學(xué)習(xí)效率。引導(dǎo)學(xué)生把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，同時(shí)利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落實(shí)到每位學(xué)生身上，樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多找有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格，記載好“師生心語錄”。

3、充分利用地區(qū)教育資源，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)、調(diào)查，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教育活動(dòng)的成效。

4、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，密切家校聯(lián)系，盡可能取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持和配合合，推進(jìn)家校合作。

（二）教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。

采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，熟悉教材，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)技術(shù)手段，提高新課程實(shí)施能力。多與其他年級(jí)組教師交流，取長補(bǔ)短。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

優(yōu)化課堂教學(xué)，向35分鐘要質(zhì)量。以“一人一堂研究課”等教研活動(dòng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)探討，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。把注重閱讀積累，豐富學(xué)生語言內(nèi)涵作為教學(xué)重點(diǎn)。教會(huì)學(xué)生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)質(zhì)疑，注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)課堂教學(xué)多向交流，使學(xué)生經(jīng)歷有效的學(xué)習(xí)過程。繼續(xù)以課堂教學(xué)改進(jìn)主題為前提，重視課堂訓(xùn)練，精選課外練習(xí)。以減負(fù)增效，整體優(yōu)化為目標(biāo)，扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)愛每一位學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

四、具體工作及措施

（一）班主任工作：

1、加強(qiáng)班主任之間的學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)，推動(dòng)年級(jí)組健康有序發(fā)展。

2、上好每一次班會(huì)和晨會(huì)，做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲。

（二）教學(xué)工作：

1、借助教育教學(xué)督導(dǎo)的契機(jī)，優(yōu)化課堂教學(xué)，向35分鐘要質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個(gè)老師要積極參加好本學(xué)期教導(dǎo)處、備課組組織的教科研活動(dòng)。課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；每位老師根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提搞學(xué)生的成績。

4、備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時(shí)批改和訂正作業(yè)是保證，對(duì)每次考試的測(cè)試內(nèi)容進(jìn)行探討研究，提高學(xué)生的綜合能力。

（三）師德師風(fēng)：

1、本組教師要講正氣、講團(tuán)結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實(shí)事。

2、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，杜絕歧視差生，體罰違紀(jì)學(xué)生，做到廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。

3、每位教師準(zhǔn)時(shí)上、下班，上課準(zhǔn)時(shí)到位。遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)。

（四）加大紀(jì)律安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生。

五、每月工作重點(diǎn)

二月：

1、了解假期學(xué)習(xí)、生活。訂好班級(jí)工作計(jì)劃。

2、教室布置，班級(jí)文化建設(shè)。

3、開好年級(jí)組例會(huì)，進(jìn)行教育教學(xué)工作交流。

4、慶祝元宵節(jié)的活動(dòng)。

5、開展安全教育活動(dòng)。

三月：

1、以多種形式開展婦女節(jié)、植樹節(jié)慶祝活動(dòng)。

2、參觀愛國主義教育基地，帶領(lǐng)學(xué)生走上社會(huì)，體驗(yàn)生活。

3、開展讀書活動(dòng)，營造良好的課外閱讀氛圍。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

5、開好年級(jí)組例會(huì)，進(jìn)行教育教學(xué)工作交流。

四月：

1、班主任工作交流。

2、積極開展讀書活動(dòng)。

3、開好年級(jí)組例會(huì)，進(jìn)行教育教學(xué)工作交流。

4、安全教育，組織好春游活動(dòng)

五月：

1、開展好慶“五一”活動(dòng)。

2、抓好法制宣傳、安全教育工作。

3、慶祝“六一”準(zhǔn)備工作。

4、開好年級(jí)組例會(huì)，進(jìn)行教育教學(xué)工作交流。

六月：

1、迎六一，慶六一活動(dòng)

2、做好各類資料的歸檔工作。

3、評(píng)優(yōu)工作

4、布置暑假活動(dòng)。

5、年級(jí)組工作總結(jié)。

我們深信經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，使各項(xiàng)工作在一開學(xué)就走上正規(guī)，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動(dòng)活潑的，集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

二、三年級(jí)隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn)：

三年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，正處于兒童期向少年期開始過度時(shí)期，年齡大約在8—9歲。這一階段孩子較之于低年級(jí)的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動(dòng)范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強(qiáng)烈的好奇心。

2、獨(dú)立自主能力增強(qiáng)。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對(duì)成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

3、學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

4、集體注意觀念增強(qiáng)，樂于交往，能初步認(rèn)識(shí)到自己在集體中的地位，懂得集體活動(dòng)的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。

5、情感體驗(yàn)逐漸豐富。隊(duì)員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級(jí)隊(duì)員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。

在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動(dòng)，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué)、晨讀、課間、課堂、午間、放學(xué)”這六個(gè)方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進(jìn)入中年級(jí)學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用。進(jìn)入了三年級(jí)，我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。

總之，此階段的隊(duì)員好奇心特別強(qiáng)，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，西藥我們給予三年級(jí)隊(duì)員特別關(guān)注。隊(duì)員學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、正確擇友；學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；面對(duì)沖突，作出正確判斷，使隊(duì)員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。

三、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。

4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。

5、認(rèn)真籌備并組織好開展讀書節(jié)及體育節(jié)系列活動(dòng)，滲透德育特色，有趣味性，有意義。

四、具體措施：

1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時(shí)，保質(zhì)保量地完成。

2、加強(qiáng)年級(jí)教師的《師德師風(fēng)》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生，做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。

3、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期教材變動(dòng)較大，強(qiáng)調(diào)了人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。在基礎(chǔ)能力和運(yùn)用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)校“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué)。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)。

4、及時(shí)反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。

5、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識(shí)較淡薄，也意識(shí)不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險(xiǎn)去曉之以理，開展安全教育讓學(xué)生明白不注意安全會(huì)帶來的不良后果，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。

6、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。

（1）自覺遵守紀(jì)律。外出集隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊，不隨便走動(dòng)，說話，保持安靜，講話或演出結(jié)束時(shí)要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習(xí)慣，不做小動(dòng)作，不交頭接耳。

（2）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù)，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮。所以我們年級(jí)組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣行為品德自覺意識(shí)，變別人要我做，為我要這樣做。

7、緊密圍繞教科室的重點(diǎn)工作，配合學(xué)校“心理健康”課題研究，來開展我們年級(jí)的課題研究。只有心理健康的學(xué)生才能愉快地與人相處、交往。我們中年級(jí)學(xué)生正處于懵懵懂懂的時(shí)期，對(duì)人生觀、世界觀缺乏理性的認(rèn)識(shí)和思考，我們老師有必要進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和采取激勵(lì)性措施，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。

第三篇：三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)

2016-2017年第一學(xué)期四年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)

喻娟娟

本學(xué)期真的是匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時(shí)候，一下子就到了期末。特別是對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的老師來說，更是時(shí)間短，任務(wù)重。但我們年級(jí)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)在，我將本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，做好班級(jí)管理工作

從開學(xué)之初的我?guī)ьI(lǐng)幾位班主任一起制訂了四年級(jí)班級(jí)管理細(xì)則，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀幾個(gè)方面設(shè)定了非常細(xì)致的加分、減分量化細(xì)則，帶領(lǐng)著幾位班主任借用四年級(jí)班級(jí)管理量化細(xì)則來管理班級(jí)。整個(gè)學(xué)期，我們以學(xué)校的教育理念為準(zhǔn)繩，注意營造良好的班級(jí)文化，精心布置班級(jí)天地、班級(jí)墻面，通過班級(jí)展示臺(tái)展示學(xué)生的優(yōu)秀作文、讀書推薦卡、小制作等優(yōu)秀作品。這樣既豐富了班級(jí)文化，又大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們四年級(jí)組每個(gè)班級(jí)布置的班級(jí)文化形成了我們年級(jí)獨(dú)有的特色，有精美的版面和豐富的內(nèi)容，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)！其次，每周我們認(rèn)真按學(xué)校德育處的要求精心備課，開好每一節(jié)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全、文明、環(huán)保、禮儀等教育，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)，形成了文明、上進(jìn)、樂思、善學(xué)的良好班風(fēng)。最后，到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書，填寫學(xué)生的檔案等，我們年級(jí)組的五位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作。個(gè)本學(xué)期的工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

二、認(rèn)真鉆研，積極準(zhǔn)備，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

在評(píng)估專家引領(lǐng)年輕教師聽課評(píng)課活動(dòng)中，我們年級(jí)組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求，由上課老師先積極準(zhǔn)備，先在我們年級(jí)組內(nèi)借其他班級(jí)試講，然后由其他幾位同年級(jí)老師真誠地幫助她們提出合理化的建議，然后授課教師又不斷地修改完善。我覺得老師們?cè)谥v課當(dāng)中不但保持著極高的熱情，而且教課能力都得到了一定的提高。在最后的專家評(píng)課中，我們年級(jí)組的幾位年輕語文、數(shù)學(xué)、英語老師都受到了專家的一致好評(píng)。

三、面對(duì)教師隊(duì)伍的變化，大家共同努力

本學(xué)期，因?yàn)橐由钲谑修k學(xué)水平評(píng)估，我們年級(jí)組的老師任務(wù)繁重，首先是王瑜老師兼任了三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，其次是英語組崔峰娟老師跨科教學(xué)，還有年紀(jì)最大的李軍老師也是兼任三個(gè)班的英語教學(xué)。學(xué)期末，因?yàn)橥蹊だ蠋熓軅≡海愔魅魏蛶孜话嘀魅味荚趲退险n，其次是四（3）班的江曉虹老師因?yàn)樾莓a(chǎn)假，他們班的所有課程都由我們幾個(gè)語文老師和王瑜老師一起兼任了。一個(gè)年級(jí)，如果有老師請(qǐng)假或外出，其他老師都會(huì)幫忙去看課。體育老師外出學(xué)習(xí)和參加區(qū)里的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，美術(shù)老師派去支援學(xué)校工作時(shí)，英語老師外出時(shí)，我們年級(jí)組的每位班主任都幫忙看課，大家任勞任怨，勤勤懇懇。整個(gè)學(xué)期，不論大家的工作有多忙，大家都認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作。我們是一個(gè)特別團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)，我們始終相信同心才能走得更遠(yuǎn)，同德才能走得更近。幾位班主任跟四年級(jí)所有老師一直秉持著讓每一位老師都幸福，讓每一個(gè)孩子都快樂為目標(biāo)，用心打造著這樣一個(gè)有溫度、有朝氣的年級(jí)，讓大家在這種和諧融洽的工作氛圍中幸福工作，開心收獲！

四、豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng)，讓學(xué)生成長

進(jìn)入四年級(jí)，學(xué)生開始學(xué)習(xí)寫作文了。為了提高孩子們的寫作興趣，我們?nèi)昙?jí)組每個(gè)班一起開展了漂流日記循環(huán)賽活動(dòng)，把整個(gè)班級(jí)的學(xué)生分成10多個(gè)小組，讓小組成員每周接力寫日記，然后根據(jù)家長評(píng)語和老師評(píng)語，評(píng)出優(yōu)秀日記，再通過一個(gè)月的總分評(píng)出優(yōu)勝小組。然后再在班與班之間競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)出最優(yōu)先的小作家班級(jí)，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。這個(gè)活動(dòng)大大提高了孩子們的寫作興趣，讓他們?cè)诳鞓肥惆l(fā)自己心情、記錄自己生活的同時(shí)提高了寫作能力。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高孩子們的閱讀興趣，豐富他們的課余生活，本學(xué)期，我們年級(jí)組4個(gè)班統(tǒng)一購買了牢固耐用的新板凳，讓學(xué)生課下盡情閱讀。同時(shí)每個(gè)班幫學(xué)生購買了《國際大獎(jiǎng)小說》、《西頓動(dòng)物記》、《羅爾達(dá).達(dá)爾系列經(jīng)典圖書》等優(yōu)秀書刊，在同年級(jí)組開展了“共讀一本書”、“好書推薦”“分享我的讀后感”等讀書活動(dòng)。同時(shí)整個(gè)學(xué)期，三年級(jí)組每個(gè)班主任鼓勵(lì)本班學(xué)生積極參加學(xué)校舉行的“書法”、“繪本”、“環(huán)保小制作大賽”、“環(huán)保手抄報(bào)”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“木蘭扇展示”等活動(dòng)大大豐富了學(xué)生的精神生活，提升三年級(jí)學(xué)生綜合能力和素養(yǎng);培養(yǎng)本年級(jí)學(xué)生智慧、自主學(xué)習(xí)與生活的意識(shí)和思維方式，打造“靈性”的學(xué)生氣質(zhì)形象。

五、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接期末考試

學(xué)期末，全年級(jí)語、數(shù)、英老師投入到了緊張又忙碌的復(fù)習(xí)之中。因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，老師們不得不自己在上課之余擠出時(shí)間批改作業(yè)，輔導(dǎo)后進(jìn)生，有的老師還把試卷帶回家，一改就改到深夜了。力爭(zhēng)讓全年級(jí)學(xué)生的成績得到提高。新的學(xué)年即將到來，我們年級(jí)組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

第四篇：2012年級(jí)組總結(jié)

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期高三復(fù)讀級(jí)工作總結(jié)

緊張、繁忙的高三復(fù)讀級(jí)第一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束.我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo),研究考綱,分析高三學(xué)生的心理特點(diǎn),有效地開展教育教學(xué)管理工作；年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)；立足于學(xué)生的實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細(xì)心和恒心,形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍.下面我從以下幾個(gè)方面回顧、總結(jié)高三復(fù)讀年級(jí)一學(xué)期來的工作.一、全校師生的關(guān)心、支持：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三教學(xué)工作的前提.高三年級(jí)的教育教學(xué)工作一直備受學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視.學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中仍經(jīng)常深入到高三年級(jí)的課堂,為我們高三年級(jí)的教育教學(xué)工作把脈,并提出了許多寶貴意見.校長親自從宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向, 還對(duì)高三復(fù)讀部具體的目標(biāo)、計(jì)劃進(jìn)行把關(guān)、部署.對(duì)年級(jí)部工作組在實(shí)際工作中出現(xiàn)的各種不足給予了及時(shí)的提醒,為年級(jí)解決了不少實(shí)際困難,這都使我們一線教師倍受鼓舞,干勁十足.二、年級(jí)的教育、教學(xué)管理

（一）、積極做好德育工作,促教學(xué)質(zhì)量提高

1、為學(xué)生提供正確的思想指引,從而激發(fā)其拼搏的動(dòng)力.本學(xué)期以來,在狠抓教學(xué),抓學(xué)習(xí)的同時(shí),我們注意不失時(shí)機(jī)地在年級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育,緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。

2、因材施教,關(guān)愛每一名學(xué)生在校的學(xué)習(xí).本屆復(fù)讀年級(jí)學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重.年級(jí)部提出：面向全體,挖掘潛力,不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生.特別是對(duì)那些臨界生,全體老師多能給予他們特別關(guān)注,還為他們的薄弱學(xué)科進(jìn)行專門的輔導(dǎo).并通過及時(shí)召開相應(yīng)學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)生會(huì),讓那些 高考升學(xué)而形成的消沉、焦慮等壓力的同學(xué)的情緒得到了及時(shí)的緩解.通過這些真心實(shí)意的工作,一學(xué)期來整體情況比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)熱情高漲,競(jìng)技狀態(tài)良好,保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試.3、關(guān)注各班級(jí)的常規(guī)管理的落實(shí)、到位.回顧我們一學(xué)期來的教育、教學(xué),各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是源于我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上德育教師隊(duì)伍.班主任們能根據(jù)高三特定時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn),制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃.通過班會(huì)、個(gè)人交流等形式,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；我們高三復(fù)讀年級(jí)班主任幾乎每天早晨6點(diǎn)30分到校,晚上要到10點(diǎn)之后才能離校,他們?yōu)榘嗉?jí)管理付出了許多的艱辛努力.（二）關(guān)注過程、抓好教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)

1、備課：每位教師利用好現(xiàn)有的資料,把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來,備課組活動(dòng)有記錄,教師每節(jié)課后有反思.2、課堂：課上課教師充滿激情,設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,關(guān)注學(xué)生聽課效果,注意留給學(xué)生思考的空間,增強(qiáng)上課的實(shí)效性.3、作業(yè)：各備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量,突出重點(diǎn)和主干知識(shí)和薄弱環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求,保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量.4、落實(shí)：各科教師充分利用早自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課,甚至中午休息時(shí)間,對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行答疑.很多教師在晚自習(xí)后還對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),幫助他們查漏補(bǔ)缺.5、學(xué)習(xí)：各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學(xué)；各備科組積極參與區(qū)、市教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流,拓寬視野,并結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際調(diào)整復(fù)習(xí)策略.總之,我們?nèi)w高三教師一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,工作中我們團(tuán)結(jié)合作,相互支撐,為了完成共同的工作目標(biāo),我們同努力、拼搏.也許我們的工作水平還有待于提高,但工作中教師之間的友誼和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作集體是值得我們自豪的.爭(zhēng)取在第二學(xué)期的工作中讓遺憾不再.

第五篇：年級(jí)組總結(jié)

五年級(jí)組工作總結(jié)

感恩的心

平定四中小學(xué)部 王瑞紅

開學(xué)時(shí)忙碌的身影似乎還在眼前，時(shí)間的腳步已靜靜地走到了一學(xué)期的末尾，回首中回味，每個(gè)瞬間都值得銘記。現(xiàn)在大家又坐在一起回顧工作，取長補(bǔ)短。我也把我們五年級(jí)組這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、齊心協(xié)力，愛崗敬業(yè)。

我們五年級(jí)組共有教師15名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

五年級(jí)組這個(gè)大家庭是一個(gè)不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕教師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長起來。如劉玉萍老師和張彩英老師是我們年級(jí)組年齡最大又最熱心的兩位教師，誰有什么困難，誰有什么需要，她們都會(huì)義不容辭地伸出自己熱情的雙手。王素云老師雖然身為中層干部，卻從來都是平易近人，經(jīng)常和老師們坐在一起探討教學(xué)，傾聽老師們的心聲。王有全老師雖然身兼數(shù)職，但做事一絲不茍，對(duì)待所有的工作，他都秉著一顆認(rèn)真的心，一定要做到有條有理。石建明老師把更多的愛給了學(xué)生，所帶的語文學(xué)科成績名列同年級(jí)前茅。董志光老師對(duì)班級(jí)工作盡心盡力，各項(xiàng)工作開展有序。董芳馨和郭淑芳兩位新老師雖然年齡小，卻不恥下問，敏而好學(xué)，教學(xué)成績顯著提高。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新求實(shí)

本學(xué)期，我們年級(jí)組把學(xué)校中心工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作。同一學(xué)科的老師統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，共同備課，資源共享。班主任和課任老師相互溝通，把工作做實(shí)、做細(xì)。從開學(xué)之初的制訂班級(jí)工作計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃、班級(jí)管理制度，到貫穿整個(gè)學(xué)期的每天打掃衛(wèi)生，上好班會(huì)、隊(duì)會(huì)，電教平臺(tái)使用登記，到學(xué)期結(jié)束前的教學(xué)工作總結(jié)、擬定學(xué)生評(píng)語、期末教育教學(xué)檔案歸總等等，我們年級(jí)組的全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作，圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真鉆研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們年級(jí)組的老師個(gè)個(gè)愛崗敬業(yè)。每位老師都能遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材，備好課、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生。課堂上，老師循循善誘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)探究的精神，課后，不計(jì)報(bào)酬地為學(xué)生輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)。放學(xué)了，該是老師下班的時(shí)間，可我們的石建明老師和郭淑芳老師經(jīng)常還在教室里輔導(dǎo)學(xué)生，直到華燈初上。這學(xué)期雖然困難重重，但在年級(jí)組全體老師的共同努力下，年級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心。

四、存在不足以及改進(jìn)措施：

1、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性。

2、要大力培養(yǎng)班干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

3、常規(guī)工作重在堅(jiān)持，形成長效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

4、開展的活動(dòng)還不夠豐富，創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄。比如安全教育，五年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng)，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對(duì)我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。

回顧這半年來的忙忙碌碌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中總想低吟一首《感恩的心》，感謝孩子們給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師們創(chuàng)造的成績和感動(dòng)。