第一篇：XX年小學下學期德育工作總結

XX年小學下學期德育工作總結

XX年小學下學期德育工作總結怎么寫，以下是小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!XX年小學下學期德育工作總結

我校以十八大重要思想為指導，加強學校思想工作，維護學校的穩定。加強養成教育、愛國主義的教育，在全社會營造良好的育人大環境，開創我校德育工作新局面。現就一學期來學校德育工作總結如下：

一、健全組織，形成德育工作網絡

學校成立了以校長為組長、少先隊大隊輔導員為副組長、班主任參加的德育工作領導小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織、有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。

二、建設陣地，形成德育工作載體

學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育工作陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道。

三、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

四、與時俱進，開拓創新，進一步加強學校德育工作

1.把弘揚和培育民族精神納入愛國主義教育全過程，納入學校精神文明建設全過程。以重大節慶、紀念日為契機，以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功、林則徐、為載體，大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。深入開展以“愛我中華、振興中華、艱苦奮斗、建設小康”為主題的思想教育活動。

2.進一步加強學生思想道德建設。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》。以毛澤東主席為雷鋒同志題詞為契機，大力宣傳公民道德規范，廣泛開展“學雷鋒樹新風”等多種形式的道德實踐活動，引導學生在社會做一個好公民、在學校做一個好學生、在家做一個好孩子。

3.推進學校思想政治工作和德育工作創新。以素質教育與人文教育的結合為重點，加強校園文化建設，通過校內教育和校外教育相結合，培養學生的創新精神和實踐能力。

五、切實維護學校的安定穩定

1.加強教育，堅持不懈地做好有針對性、說服力的思想教育工作。及時了解師生思想動態，切實關心師生員工的學習和生活，加強對師生法紀法規和安全知識的宣傳教育，提高師生遵紀守法、安全防范的意識和自防、自救的能力。

2.狠抓管理，切實做好校園安全保衛工作。認真貫徹“預防為主、防消結合”的方針，堅持領導帶班，教師值班制度。

六、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣

1.小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習新的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，讓學生誦讀并理解掌握《弟子規》，要求同學們記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈;二是學校對規范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。XX年小學下學期德育工作總結

本學期，我校積極貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進中小學生思想道德建設的實施意見》，將德育工作擺在各項工作的突出位置，堅持“小處入手，細處著眼，強化指導，注重養成”的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范化，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。本學期我校先后獲得市級《中小學日常行為規范》示范校、全國教育科學“十一五”課題研究與實驗工作先進單位、紅橋區關心下一代工作先進集體等光榮稱號。

一、構建德育管理網絡，完善各項規章制度。

德育管理是一個整體系統，建立完善德育管理網絡，實行校長總負責，德育處具體操作執行，根據德育工作目標、內容，建立健全崗位責任制。

1.建立健全各項規章制度。一是制定了校長、副校長、政教處、教導處、總務處、班主任工作職責，實行責任到人;二是制定了各處室崗位職責并上墻，使各項工作有規可循;三是制定了《班級量化考核辦法》、《示范班級考核方案》、《值勤工作的基本要求和考評辦法》、《班主任工作一日常規》，保證學校教學、工作、生活有序運作;四是完善《班主任工作職責》、《教師工作職責》，對認真執行道德規范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優、評先、晉級、晉職方面給予優先考慮;五是制定了《佳寧里小學學生一日常規》，規范學生行為，強化德育管理。

2.重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環節。班主任每天對學生的學習、紀律、儀表、語言行為的規范進行檢查，及時公布結果，并將評比納入班級量化考核管理，每周一評比，每月一考核，每學期末評選出優秀班級和優秀班主任，及時總結，獎勵先進。繼續組織定期學習，現場觀摩和考察研討、新老班主任結對等活動。在對班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度，加大對文明班級、優秀班主任獎勵幅度，進一步提高班主任工作的積極性。

3，學生自我教育制度化。推選學校文明衛生監督員每天做好常規檢查評比，重點對學生服飾禮儀、文明衛生等習慣的督察，并做好記錄，作為評選文明班級、文明學生的重要依據。

4，建立了以學校為主體的社會、學校、家庭三結合的德育工作聯動機制。建立學校家長委員會，設主任、副主任及常委若干名，均由家長擔任，班主任任聯絡員。家長委員會組織發動家長認真學習教育理論，不斷提高自身素質，努力提高科學育人水平。密切家校聯系，共商教育大計，促進學校教育和家庭教育同步開展，共同推動現代化人才培養。

二、狠抓常規管理，促進學生全面發展

我校狠抓學校常規管理，印發學習《學生在校日常行為規范》、《佳寧里小學學生一日常規》、《佳寧里小學班級考核方案》等。每周公布班級量化周考核結果，每天檢查教室、辦公室、的清潔衛生，檢查督促學生集會、課間操的紀律情況，堅持周五總結，下周一及時公布，成績結果納入班主任每月考核之中。值勤領導和值勤教師要及時發現問題，并處理解決問題。我們以各種規章制度來要求、規范學生的行為習慣，同時，我們將更加注重對學生的安全教育、法制教育、心理健康教育，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

1、堅持每周一的升國旗儀式，全體師生在冉冉升起的國旗下受到了愛國主義教育，學生要求身著校服、佩戴領巾，升旗時要求莊重嚴肅。值勤教師和值勤學生以及校園文明衛生監督員對各班隨時進行督促檢查，結果納入到班級量化周考核中。值勤領導和值勤教師指出不足，提出新的希望和要求，并公布文明班級的評選結果。

2、以重大節日為契機，搞好教師節、國慶節、元旦的黑板報宣傳活動，向學生進行思想品德教育。認真組織好每年兩次的入隊工作，做到有過程，有條件，有標準，做到莊重而隆重。

3、堅持“班級黑板報檢查”制度。由學生自己組稿，版面設計，書寫，每月檢查一次，既起到了宣傳教育作用，更培養了學生的能力。在內容、圖案、色彩、字體變化等方面都在不斷進步。

4、加強法制觀念的教育。組織學生學習禁毒知識，為學生放映禁毒錄像，讓學生自編自演法制小品;請法制副校長作報告，對學生進行安全、法制教育，并讓學生結合自己生活的實際談感想和體會。

5、重視心理健康教育。學校設立心理咨詢室，有針對性對學生的心理進行疏導，并落實培訓了心理健康教育兼職教師，使之更有質量地進入課堂。

6、開好各種形式的主題班會，如演講會、座談會，創造條件，讓學生在公眾場合發表各種見解，暢談學習體會，讓學生自己教育自己。學校組織的主題班會和演講活動《文明伴我行》、《拒絕不良網絡的誘惑》對學生觸動大，效果明顯，讓學生深受教育。

7、調動各界參與，發揮整合優勢。

按規范化要求辦好家長學校。做到目標明確，計劃落實，規范嚴格、內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作;認真用好學校各種內容的《告家長書》，認真搞好每一次的學生家長會，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與后進生家長的經常性聯系;加強對教師家訪工作的組織管理，把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。

第二篇：小學下學期德育工作總結

富魯完小2010---2011學上學期德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現將這一學期工作總結如下：

一、撐好一個支點，繼續加強隊伍建設

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。學校繼續開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協調、并布置好各項任務。現在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續堅持常規教育

（一）繼續發揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（二）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現在，我們開展了感恩教育系列活動。

三、突出一個重點，繼續強化養成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化，樹立富魯完小的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。

四、樹好一面旗幟，繼續深化文化建設

環境育人，環境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環境的重要性。我們還開展了“我的中隊我做主”活動，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。各個班級的環境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。如今，學校雖小但優美、健康、和諧的文化環境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環境優美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個亮點，繼續深化健康教育

學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對傳染病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛生安全。

如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養小學生良好的心理素質，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。

六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。

第三篇：小學德育下學期工作總結

2009－2010學第二學期小學德育

工作總結

羅嘎小學 龍中敏

在過去的一個學期里，我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，開展建國60周年系列活動，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑，增強針對性，拓寬教育途徑，全面落實科學發展觀，下面就本學期德育工作的開展情況總結如下：

一、以養成教育為主線，加強德育工作管理。

1、嚴格執行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學生傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識。

2、充分發揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校加強了紅領巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進行播音，并以學校內的學生事跡、學生的優秀作文，學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內容在校內進行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育，使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風。此外，廣播站還對《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，甲型h1ni流感等衛生、安全、法制知識向同學們進行宣傳。

3、認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，繼續開

展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衛生星、紀律星、禮儀星、鍛煉星，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養成要求。學校具體安排了值日師生，由少先隊大隊輔導員總負責，校長、教務主任等具體負責，24名學生參與檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比黑板，記錄公開競賽情況。“五星”競賽成績將作為班主任工作考評和評選優秀班主任的重要依據。

二、抓好德育隊伍建設，強化德育意識。

1、繼續組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《給教師的一百條建議》等規范和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。

2、從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強培養工作。更多創新的方法，扎實、有效地推進班級工作，創建平安、向上的和諧。

三、以“感恩”教育為主線，以建國60周年為契機，開展豐富多彩的德育活動。

四、加強社會、家庭與學校教育網絡的建設。

充分發揮家長學校、家長委員會的作用，加強家校聯系，提高社會、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識，形成教育合力，提高教育績效。

五、繼續做好學生綜合素質評價工作。

1、期中、期末組織學生開展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。

2、班主任認真組織學生填寫《學生綜合素質報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素質評價”，部分。用激勵性的語言填寫學生操行評語。

3、任課教師及時，規范地填寫學生學業發展狀況。總之，德育活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質教育為核心，進一步搞好校內德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。篇二：小學二年級下學期德育工作總結 2011-2012學第二學期三年級德育工作總結 本學期，我擔任二年級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養學生良好的行為習慣

我一直認為，小學時期，是培養學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關懷。

春季是疾病的高發期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢問學生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生起水痘，在家休息近一個星期才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她及時補上課程。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。篇三：第二學期小學德育處工作總結

偉民小學2013—2014學第二學期

德育工作總結 本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會感恩，學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。

2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的新老班主任經驗交流會。要求每個發言的班主任做好發言準備，寫好發言稿，每一位參會教師寫心得體會做好總結。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每周由大隊輔導員定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。并在每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5、加強后進生管理 做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、本學期的行為規范教育繼續加強。

以學生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發展的具有現代意識的小學生。

１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，利用班會課、校本課程及廣播站對學生進行宣傳教育。２、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。作為每周流動紅旗考評依據。

3、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班級管理理念》

和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

4、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、消防安全、防雷雨、防詐騙，食品衛生安全的教育。

6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，加強對未入隊學生的宣傳教育。

三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用，開展各式各樣豐富多彩的活動。

（一）開展文明禮儀伴我行活動。

1、本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主。

2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、校本課等教育陣地對學生進行教育，規范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。

（二）開展安全、健康教育活動。

1、開展“安全活動周”，安排落實安全、健康教育的各項檢查，督促學生安全、健康教育知識的掌握。

2、利用廣播站宣傳有關知識，開展一期“珍愛生命 安全第一”主題班會，并辦一期以“珍愛生命 安全第一”為主題的黑板報。

3、開展法制安全教育。

4、開展消防安全面對面的活動，對教師、學生的消防安全進行培訓和宣傳。舉行一次消防演練。

5、開展食品安全與預防傳染病的安全教育工作。

6、開展“小手拉大手，警校攜手防詐騙”的相關活動。

（三）開展“塑良好家風，創美好未來”的主題活動。

1、啟動“塑良好家風，創美好未來”家庭教育活動周。邀請學生家長來我校參加此次活動，并召開全校的家長會。

2、開展“千師進萬家”的家訪活動。要求每一班主任和配班教師認真做好家訪的相關工作，并做好記錄，對一些家庭教育風氣教好進行總結并向宣傳。

3、開展“塑良好家風”系列活動的比賽。由德育處領導，各輔導的老師的認真負責，學生的積極參與獲得可喜的成績。美文朗誦、書畫比賽都在區里獲得獎項。

（四）開展學雷鋒活動月的相關活動

1、開展學雷鋒活動月的主題活動，在班會、廣播站開展學雷鋒活動的宣傳工作。并開展“手拉手的獻愛心”活動，隊員們積極參與。

2、組織學生掃墓，緬懷革命先烈。參加辦事處開展的“民族精神代代傳，學雷鋒學會感恩”的啟動儀式。

3、開展“感恩的心”婦女節感恩活動。每個學生學會唱《感恩的心》也學會手語操。并倡議學生，回家給爸媽洗一次腳，泡一杯茶。

4、開展植樹節活動。

四．存在的不足及努力的方向

本學期的各項工作都有條不紊的開展。在師德師風與學生的德育管理方面都取得了不錯的成績。但仍存在不足的地方。

1、師德師風的建設方面仍需要加強。對于個別教師要加強管理和規范，加強每周的政治學習，以提高教師的師德水平。

2、對班主任教師的專業技能培訓不夠。教師的綜合素質是不錯的，但是在能力方面仍需加強培訓與建設。下學期，德育處將開展對班主任技能方面的培訓和教師德育管理方面的培訓。

3、在班級考核細則上仍需要完善和加強。班級考核做為一個班級管理的評價標準。存在著一些漏洞，讓教師、學生鉆空子，影響班級考核的公平。

今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的篇四：2015年第二學期小學德育工作總結

趙村小學2014－2015學第二學期

德育工作總結

在過去的一個學期里，我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，開展建國60周年系列活動，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑，增強針對性，拓寬教育途徑，全面落實科學發展觀，下面就本學期德育工作的開展情況總結如下：

一、以養成教育為主線，加強德育工作管理。

1、嚴格執行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學生傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識。

2、充分發揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校加強了紅領巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進行播音，并以學校內的學生事跡、學生的優秀作文，學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內容在校內進行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育，使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風。此外，廣播站還對《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，甲型h1ni流感等衛生、安全、法制知識向同學們進行宣傳。

3、認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，繼續開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衛生星、紀

律星、禮儀星、鍛煉星，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養成要求。學校具體安排了值日師生，由少先隊大隊輔導員總負責，校長、教務主任等具體負責，24名學生參與檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比黑板，記錄公開競賽情況。“五星”競賽成績將作為班主任工作考評和評選優秀班主任的重要依據。

二、抓好德育隊伍建設，強化德育意識。

1、繼續組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《給教師的一百條建議》等規范和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。

2、從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強培養工作。更多創新的方法，扎實、有效地推進班級工作，創建平安、向上的和諧。

三、以“感恩”教育為主線，開展豐富多彩的德育活動。

四、加強社會、家庭與學校教育網絡的建設。

充分發揮家長學校、家長委員會的作用，加強家校聯系，提高社會、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識，形成教育合力，提高教育績效。

五、繼續做好學生綜合素質評價工作。

1、期中、期末組織學生開展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。

2、班主任認真組織學生填寫《學生綜合素質報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素質評價”，部分。用激勵性的語言填寫學生操行評語。

3、任課教師及時，規范地填寫學生學業發展狀況。

總之，德育活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思

想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質教育為核心，進一步搞好校內德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。篇五：2012---2013小學第二學期德育工作總結

金泉鎮墓下小學2012——2013學

第二學期德育工作總結

本學期，根據學期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為指導，以創建文明班級為主線，以各項活動為載體，高度重視學生的良好文明習慣和良好衛生習慣的養成教育，努力培養學生的新形象。以及通過多項實踐活動，全面提高學生的綜合素養。本學期我校德育工作順利圓滿結束。以下是我校開展的具體工作：

一、建設高素質的德育工作隊伍。

１、本學期，我校繼續執行班級量化考核制度。每周召開主題班會課，對學生進行教育，要求班主任詳細備課，每月進行召開班主任工作會議，對當月工作進行總結提出問題，對下月工作進行安排。學期結束評出“優秀班級”和“優秀班主任”，給予獎勵。

2、加強師德師風建設。我校師德建設為中心，大力加強教師的師德建設和人格修養，時刻一“教師十不準”嚴格要求自己，不斷完善愛崗敬業、無私奉獻、積極進取、人民滿意的師表形象。同時，堅持加強現代教育理論的學習，不斷更新教育思想和教育觀念。從5月初開始，組織我校6名班主任和2名預備班主任參加“班主任網絡培訓”，利用本次學習機會，學習專業的理論知識，不斷更新教育教學理論知識，提高德育工作隊伍素質。

3、繼續執行教師值日護導工作，每日兩段入校時間，要在校門口迎接學生，認真觀察周邊環境，提高警惕，確保孩子不受任何意外上海。早、午自習要檢查校園、教師衛生和班級紀律，并做好記錄。提高值日教師責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動。

二、細化常規管理。

1、每周一的升旗儀式，規范落實了國旗下講話，圍繞時代主題，結合重大節日，安排全體教師和各班品德優良的學生輪流進行國旗下演講，既對學生氣到了教育作用，又鍛煉了孩子們的膽量，培養了口才。

2、在養成教育方面，從學習習慣、文明行為、生活習慣、安全行為幾方面逐月分解目標，真正做到從細節抓起。

3、將弘揚踐行“陜西精神”讀書教育實踐活動，融入到日常學習生活中，充分利用了班會課、學習園地、校園廣播等宣傳陣地，對學生進行了思想教育。

三、開展豐富多彩的主題活動

1、三月份，召開了開學典禮，為學生樹立了模范。我們開展了“養成好習慣，爭做文明好學生”主題教育。出辦了以“新學期新面貌”為主題出辦黑板報。

2、四月份，緬懷先烈，開展革命傳統教育和理想信念教育； 各班上了三節“文明禮儀”主題班會教育；召開了陽光體育運動會。

3、五月份，組織我校五個節目參加了我鎮第三屆少兒才藝展，并獲得了一個第二，一個第三的優異的成績。組織學生觀看了影片，撰寫了觀后感，擇優像勉縣應試教育推選了8篇觀后感。第八屆少兒書信大賽，我校一名同學或三等獎，并組織學生參加了勉縣第九屆久安杯少兒書信大賽。

4、六月份，舉行了“多彩童年慶六一”文藝匯演。本次

四、繼續強化養成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明行為習慣教育，是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。本學期，我校狠抓班主任常規工作，重視對學生良好行為習慣的培養，以及優美、整潔的班級環境、校園環境的創設。有的放矢地進行學生行為習慣的培養，杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差等現象，有針對性地采取及時有效措施，取得良好成效。

五、繼續深化校園文化建設

環境育人，環境造就人。本學期，各班出辦了一期黑板報，兩期學習園地。學校加大了校園綠化建設，在水泥道路兩旁種植了風景樹。同時在教學樓醒目的地方，采用噴繪做出了提醒，有安全警示語，學習勸導語，教師行為提示語，常見了良好的校園文化氛圍。

六、繼續深化健康教育

（一）3月份，利用班會課各班開展了春季預防傳染病的專題教育。夏老師組織全校師生開展了春季傳染病預防、甲型h7n9預防和預防野蘑菇中毒專題講座。

（二）5月份，針對對食品安全問題，學校推出多項舉措加強 “食品衛生”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。本，在本校領導的正確指導下，在全體教師的支持和配合下，我校的德育工作順利圓滿完成，但也存在一些問題，有待于在今后的工作中繼續努力和進一步加強改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

第四篇：小學2018下學期德育工作總結

小學2018下學期德育工作總結

本學期，按照上級布置的各項工作以及學校的計劃要求，積極探索德育新方法、新途徑，增強德育工作的科學性和實效性。以抓班主任隊伍建設，努力提高班主任的工作能力和責任心為工作中心，以學生日常行為規范的養成和道德覺悟的提高為工作核心。做到“教書育人、服務育人、管理育人、活動育人”，開創我校德育工作的新局面。現就我校本學期德育工作總結如下：

一、撐好一個支點，繼續加強隊伍建設

1、繼續加強班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四會”即單周一次主題

班會、雙周一次主題隊會;每學年1次德育論壇活動暨班主任經驗交流會;每學期1次家長會;每兩周一次班主任例會。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹、班級管理展示等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

本學期的班主任例會將班主任的活動陣地搬到了操場，開展了班主任團隊游戲活動，通過團隊游戲活動，增強班主任的團結協作、齊心協力的精神。

2、繼續加強學生干部隊伍建設。提倡學生自主管理。現在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如學生一日常規自查打分評比工作、隊報隊刊的統計發放工作、各項活動的學生主持活動等。最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續堅持常規教育

1、繼續發揮國旗下講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質

2、抓學生“自律”。自新的《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》出臺后，大隊部在全校范圍內，利用隊會課掀起了學守則活動，要求每位隊員熟讀成頌，并體現在日常行為中。同時，不斷強化思想教育，提出了講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。各中隊輔導員充分利用晨會、隊會開展“文明禮儀”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。最后，通過一日常規的檢查工作不斷深入、進行，促使孩子在過程中達到自律的效果，受到同學、老師、家長的一致支持。

3、注重學生的養成教育。以促進學生全面發展為出發點和落腳點，加強班級管理，重視監督崗隊伍建設，繼續推進學生日常行為規范日查制度，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到 “五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，進一步規范我校學生的行為習慣。

三、拓寬一個渠道，開展多樣德育活動，1、抓好主題活動，培養學生良好品德。

(1)開展愛國主義讀書教育活動，使學生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感、責任感和使命感，學校圖書室面向全體師生開放。本學期開展了講故事、演講比賽、低年級繪畫比賽、中年級手抄報比賽、高年級征文

比賽。今年正好是建黨90周年，同時我們又結合上級的工作要求，積極參加市里舉辦的講故事、演講比賽以及征文比賽，還組織學生參加了市文化館舉辦的美術書法作品展，我校有26幅作品參加。

(2)關愛留守兒童，學校建立了留守兒童資料庫，制定了詳細的工作計劃，這個學期開展了學生一對一幫助活動，讓他們在學習上有好朋友，老師建立了年級團隊輔導活動，劉校醫還為他們上了一節《特別的愛給特別的你》的心理健康課，在“五一”慶祝時，老師還專門為他們編排的詩朗誦讓他們通過活動正確認識父母不在身邊的原因。學校非常關注他們，從各個方面來愛護他們，給他們更多的愛。

(3)開展體育專業操的學習。每位體育教師根據年級每人編排一套體育專業操。學期開始時，制定了計劃，體育老師積極投入到工作中，在五月份素質教育月的活動中進行展示。內容分別為一年級繩操，二年級棍操，三年級啦啦

操，四年級功夫扇，五年級排舞，六年級搏擊操。通過老師的長期訓練，在六一我校綜博會上讓我們每一位家長都看到了孩子的出色表演，讓他們深刻的感受到我校的辦學宗旨：讓孩子享受幸福教育的陽光。

(4)開展中小學武術操比賽。根據上級文件要求，我校認真落實武術操的教學工作，多次召開體育老師會議，制定詳細的計劃，由體育老師利用課上時間教學動作，學校還特別給予大力支持，把早操和下午大課間的時間都給體育老師進行訓練，為武術操的教學提供了充足的時間。在為期一個月的教學之后，還組織了以年級為單位的武術操比賽，由年級組長和校領導為評委。此項活動的開展，增強了年級組的凝聚力，增加了團隊的和諧發展，每位學生都得到了鍛煉，也取得了較好的成績，二年級榮獲一等獎，三、四年級榮獲二等獎，一、五、六年級榮獲三等獎。隨后我們將繼續組織體育老師對500名參賽學生進行

強化訓練，爭取在市級比賽中取得好成績。

(5)長虹小學隆重舉辦慶祝建黨90周年系列活動 童心向黨，幸福校園 “我真棒!”九江市長虹小學首屆學生綜合素質博覽會。本屆學生綜合素質博覽會共展示節目 17項，包括弟子規、專業操、器樂、籃球、腰鼓、田徑等多種多樣的節目形式，展現了我們長虹少先隊員的風采!

(6)開展“愛我新九江、文明過新年”百日文明行動主題活動。根據市教育局關于開展“愛我新九江、文明過新年”百日文明行動主題實踐活動的通知要求。我校開展了“愛我新九江、文明過新年”百日文明行動主題活動的啟動儀式。分年級開展了活動。

一、二年級開展了文明交通百日行動學交警指揮手勢，看信號燈的活動，交警王叔叔首先告訴學生信號燈的作用，通過游戲的方式讓學生親身體驗如何看信號燈，其次，讓學生跟著學急停，汽車靠邊停，汽車

向左轉彎等手勢，讓孩子們體會到了交警叔叔的辛苦，提高了學生的出行安全意識。

2、開展感恩活動

將捐款活動做成品牌，成立基金。通過助殘、感恩等捐款活動，幫助需要幫助的同學。

5月15日是全國助殘日。扶殘、助殘是我們中華民族的傳統美德，幫扶智障兒童，用愛撫慰殘缺的生命。在學校少先隊大隊部的倡議下，全校學生在“全國助殘日”到來之際，用實際行動，把愛心奉獻給那些殘疾學生，讓殘疾學生也能享受我們給予他們的快樂，給予他們的關愛!通過各班班干部的動員，在學生完全自愿的情況下，將自己的零花錢捐出。

3、開展豐富的少先隊活動。

(1)陽春3月，我校繼續開展“學習雷鋒 爭做四好少年”的活動。3月4日我校四年級的少先隊員們就拿出實際行動，率先走進社區，帶著勞動工具，認

真地清掃馬路，不怕臟不怕累，用自己的小手為社區的整潔獻上了一份力量。我校三年級、五年級、六年級的少先隊員將在四月、五月、六月份別進行此項活動。

(2)在“長虹小學首屆學生素質綜合博覽會”活動中我們召集了志愿者，通過實踐體驗活動，激勵同學們積極踴躍地參加到活動中去，將奉獻、友愛、互助、進步”的當代青年志愿者精神在師生中傳遞。他們不僅配合學校圓滿的完成了綜博會的工作，一年級的志愿者還開展了“追求綠色時尚 擁抱綠色生活 我和小樹共成長”志愿行動，他們將和校園里的所有花草樹木交朋友，領養小樹，他們將用“愛”為自己認養的花草樹木澆水、施肥、除草等直到他們畢業離開長虹小學。

(3)在五一勞動節來臨之際，開展了主題是“尊重勞動 尊重知識 尊重創造 獻禮勞動者” 的活動。活動中少先隊員代表向我學校優秀的勞動者獻

花。年級主任代表李瓊主任，倡議同學們要熱愛勞動，發揚中華民族的傳統美德，將它傳承下去。在家里，自己能做的事情自己做;在學校，要積極打掃衛生，認真完成作業;在社會上，要熱心參加力所能及的公益活動。同時，我們要珍惜勞動成果。從身邊的小事做起，不浪費每一張紙、每一滴水、每一分錢。而且，要尊重每一個勞動的人。無論是從事體力勞動還是腦力勞動的人，無論白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

(4)加強音樂特色活動的管理，以年級為單位，展示個性特長，提高學生的全面技能。音樂老師開展器樂(豎笛、電子琴)活動小組輔導。組建好學校的活動隊，定期開展藝術教育活動，定時間定人員開展好學校的各類活動隊訓練工作，讓藝術教育彰顯我校少先隊特色。

第五篇：小學下學期德育工作總結

小學下學期德育工作總結

小學下學期德育>工作總結

（一）本學期，我校德育工作以黨的教育方針為指引，以培養具有時代精神與創新意識的新一代為目標，參考《安海鎮教委辦20xx年春季德育工作意見》，并結合我校實際制定20xx年春季>工作計劃為工作思路，堅持“育人為本”和“德育為先”的宗旨，繼續走“學先鋒、講奉獻、履責任、求發展”的校園發展之路，開展豐富多樣的校園活動，營造積極向上的校園文化氛圍，努力構建“和諧學校、幸福教師、文明學生”??一學期來，在全校師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成效，現總結如下：

一、加強>師德教育，提升教師素養

1、加強師德師風教育。期初組織教師參加師德師風演講比賽、開展師德專題講座、利用每周一教師例會學習教育改革前沿、組織簽署《晉江市教育局關于進一步加強自覺抵制有償家教>承諾書》等各種有效方式，全面加強教師職業道德教育。

2、學習教育書籍活動。教育是一項常做常新的工作，教師應該樹立終身學習的意識，以自己的實際行動來感染學生，開創師生共同進步的新局面。本學期教委辦義贈所有教師人手一本教育讀物《做卓越的教師》，并制定切實可行的讀書活動方案，扎實開展讀書活動，提高教師學習能力，培養一批批“學習型教師”。

二、狠抓常規教育，規范學生行為

1、落實“五規范管理”。開學初，學校組織教師認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，明確要求，并結合學校、學生的特點進行細化，加強針對性，突出指導性，增強可操作性。引導學生重溫《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，明確校紀班規，進一步完善細化如儀表禮儀方面、衛生習慣、保潔意識、節約意識、安全意識等方面的細則要求，明確行為規范的內容，對學生的行為習慣做出明確的指導。

2、扎實評比制度，培養得力干部。在學期中，學校沿用《前埔小學衛生、紀律評比細則》和《每天進步一點點》，少先隊大隊部召開期初會議，選拔勸導隊員、督導隊員等檢查小組，每天進行紀律衛生評比，每周發放流動紅旗，培養學生的“五資”管理能力，培養學生良好的生活習慣、學習習慣和文明行為習慣。

3、推動責任文化，務實內涵發展。本學期我校仍堅持“抓家校合作，擴展德育工作影響力，充分利用家長會、電話溝通等形式，向家長傳授先進的教育觀念；抓課堂滲透，推動全員育人，在學科教育中滲透對愛國主義教育、民族優良傳統教育、民族精神等主題德育；抓德育陣地建設，落實習慣養成，清華班級文化建設、開展班級文化評比、課后尊師提示語廣播、弟子規廣播解讀等。

三、豐富學生活動，鍛煉學生能力

本學期，通過一系列豐富多彩的教育活動使學生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統一，好習慣在他們心中生根開花。

1、開展“公民道德建設宣傳月”暨“學雷鋒”活動、首屆小學生“泉州南少林五祖拳健身操”會操比賽、“我與中國夢”主題教育，開展“日行一善”踐行活動，將日行一善落實于教育教學全過程，激發學生主動善行，讓校園處處有善行，人人做善事。組織開展情系雅安幫扶助殘募捐活動，共募集資金2123.8元，學習、力行《弟子規》教育活動，將《弟子規》豐富的文化內涵內化成學生的良好習慣，與規范言與行有機結合，學以致用、知行合一。

2、組織學生積極參加各項活動。如：參加“融福杯”小學生乒乓球比賽榮獲女子團體第四名、許冰凝榮獲第十五屆“工行杯”校園歌手卡拉OK賽三等獎，許思詩榮獲英語口語比賽三等獎、李敏榮獲教學點“學雷鋒，做有道德的人”主題>征文一等獎，許林林榮獲可慕教學點小學生講>故事比賽二等獎、許奕楓榮獲第三屆校園燈謎比賽三等獎、許瑞林、吳謀忠榮獲“雙飛燕杯”少兒棋類比賽二等獎等。

3、繼續推廣大課間體育活動。嚴格落實“健康第一”的方針和“學生每天鍛煉1小時”的要求，繼續抓好升旗儀式與廣播體操的規范化建設，扎實開展陽光體育活動，大力推動“21”（兩項體育技能、一項藝術技能）等校園文體活動普遍開展，切實提高學校體育、藝術等學科教學質量。

4、抓好法制、>心理健康教育。我校以法制教育月契機，開展“12·4”全國法制宣傳日主題系列活動。學校通過晨會講話、主題班會、黑板報等多種形式對全體學生進行法制教育宣傳，進一步增強了我校師生的法制觀念，提高了法律意識。其次經常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙。開放“陽光對話”，對有心理問題的學生及時進行疏導，同時做好保密工作。

5、延續“校友文化”。今年校六一文藝會演中，繼續開展每年一度的“寫信給20年后的自己之時空膠囊封存儀式”等系列感恩教育活動，打造濃厚的校友文化，為學校的可持續發展奠定基礎。

四、下學期工作思路

1、完善德育工作領導小組。以隊伍建設為抓手，打造學校精干強悍的德育力量。

2、組織好各中隊結合重大節日、紀念日開展活動，深入貫徹落實“日行一善”教育實踐活動

3、利用學校周邊資源，思考創設學校特色活動。

總之，德育工作任重道遠，要使我們的德育工作更上新的臺階，我們還要不斷探索，決心在各項德育活動的開展中既開拓創新，又持之以恒，共同開創我校燦爛的明天。

小學下學期德育工作總結

（二）這一學期，我校德育工作在校長室的帶領下，繼續堅持“追求完美道德，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建了安全和諧校園和優良校風，取得了較好的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現將這一學期工作總結如下：

一、繼續加強隊伍建設，明確育人責任

1、進一步明確德育工作部門領導、>班主任、科任教師的德育工作職責，在每周三的教師例會上進行師德規范和師德精神以及教育理論和教育技巧的學習，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

2、強化全體教師的責任感，規范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規范化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。并根據各班管理情況評選優秀班主任。

3、繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。

二、強化教育管理，建設安全文明校園

抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，把關注學生全面健康成長放在首位。做到校園內外無發生重大安全事故或意外。

1、與分管安全管理的領導聯合，每月開展兩次消防逃生演練，逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施。做到事前有安排、事后有總結。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。

2、以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式進行宣傳教育。如在學期初，與街道合作，請來區十二人民醫院的醫生舉行“春季傳染疾病的防控”講座對全體師生進行宣傳教育。做好晨檢，作到杜絕傳染病傳播。在五月和六月分別開展了控煙和禁毒宣傳活動和中隊主題活動，得到家長的廣泛認可和支持。

三、活躍校園文化，提升學校文化底蘊

1、營造健康向上的校園文化，建設良好的德育氛圍，推進了文化陣地的建設。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時做好常規工作，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。

2、精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，豐富了學生的課余生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。在體藝科老師和少先隊大隊部協助下，以及在全體老師的一致努力下，成功舉行了“第一屆xx小學足球文化節”、“與經典同行與藝術為友”第六屆校園文化藝術節、春游、第二屆xx小學“校長杯”班際足球賽、“迎六一”兒童節游園和“國際環境日”宣傳等各項活動

四、塑造亮點，拓展德育活動

1、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。根據學生身心發展規律，寓德育于教育活動中。結合重大紀念日，通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”教育。如利用紅領巾廣播站、墻報、>國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內化和教育。

2、發展學校特色教育，提供展示舞臺。學校一向努力打造特色教育，尤其是在第二課堂中，根據教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發展的需要，并根據學生的興趣和特長開設有特色的興趣組，主要有武術、男足、女足訓練、電子琴、圍棋、象棋、書法和國畫、手工、繪畫、小記者和小主持人等29個興趣班。在學期末，學校還舉行第二屆“校長杯”足球比賽，每年級決出第一名的班級并進行獎勵。

五、密切家校社區聯系，構建三維德育網

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高>德育教育效果。

2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長聯系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網吧，促進學生健康成長。邀請家長代表參加學校的各項重大體驗活動；利用校訊通等各種平臺，對家長進行環保宣傳教育；與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據家長參與學校管理和參與學生教育情況，評選本學年“xx小秀家長”。

4、與社區密切聯系。如xx街道辦緊密合作，共同開展鞏固衛生城市和文明城市成果的教育宣傳活動，及時完善資料以備上級部門檢查；與兄弟學校合作，參與他們主辦的活動，如組織學生到南國小學參加禁毒教育游園活動。

5、配合學校和上級主管部門開展各項活動，及時完成上級布置的任務。

六、今后工作方向：

1、今后嘗試開展德育課題的研究并嘗試與科研結合，帶動德育工作上新臺階，完善管理方法和手段，形成理論。

2、加強理論學習，注意工作思路的創新，有條理和有計劃開展活動，拓展德育特色。