第一篇：小學反邪教活動總結

篇一：小學反邪教活動總結范文

為了深入學習貫徹中央和省、市、縣關于同******等邪教組織斗爭的方針政策和國家關于防范、懲治邪教活動的法律、法規。以崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命主題，通過反邪教警示教育活動，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止******等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養四有新人創造良好的育人環境。在縣教育局、鄉黨委政府的大力支持下和正確指導下，以三個代表重要思想為指導，嚴格執行縣教育局和鎮黨委政府關于反邪教活動的實施意見精神，開展了崇尚科學，反對邪教，珍愛生命的警示教育活動，我校反邪教工作領導小組為切實推動預防青少年迷信邪教工作的深入開展，促進各項工作措施的全面落實，根據預防青少年迷信邪教工作任務要求，開展了一系列活動，取得了一定成效，現對工作進行總結如下：

一、明確指導思想

以三個代表重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷完善預防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我校秩序穩定做出貢獻。

二、健全組織機構，明確職責任務

根據我校實際情況對學校預防青少年迷信邪教工作領導小組組成進行了進一步調整、充實與完善：有章文華校長任組長。各班主任按照領導小組統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離邪教、遵守法紀創造出良好的外部環境。

三、發揮法制校長作用，以報告會警示學生

發揮法制副校長作用，緊貼學生實際，以法制校長宣講手冊《知法守法、遠離危險、遠離邪教》為基礎，以遠離危險、遠離邪教為主要內容，定期舉辦法制專題講座。法制校長結合學生、學校、家庭、社會的現狀，對青少年迷信邪教典型案例進行剖析，說明目前青少年信邪教主要原因是對邪教性質的茫然和無知，重點講解了什么是邪教、邪教的危害，同時采用互動形式就同學們提出的各種邪教問題進行解答，提高了學生的意識，自我保護意識，使他們能學科學、用科學，依法維護自身合法權益、抵御不法侵害。同時，由鄉派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報近期鄉域內違法犯罪的典型案例，并邀請校外法制輔導員區司法局同志舉辦法制報告會，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設》、《反邪教法規》等相關的法制法規。使師生及時了解當前違法犯罪的狀況，進一步敲響警鐘。增強了全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對邪教的防范意識，提高他們的自我保護能力。

四、發揮教師、學校、家長作用，編制預防網絡

加強教師的法制觀念，通過加強師德教育，增強了廣大教師監督保護學生的責任感和使命感，宣禮講法，及時幫助、引導學生遠離犯罪，特別是關注問題學生學習、生活問題；發揮學校主渠道作用，將法制法制教育列入課表，切實保障法制教育落到實處；利用家庭這個青少年成長教育的重要課堂，努力提高家長的法制意識和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識，營造家庭和諧、守法環境。

五、充分利用各種紀念日，有針對性地開展法制教育

通過形式多樣的反邪教警示教育活動，增強廣大師生和離退休人員識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止******等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養四有新人創造良好的育人環境。

篇二：反邪教警示教育總結

開學以來，我校積極地把反邪教警示教育活動作為本月份工作開展的一項重要任務。廣泛開展以遵紀守法、崇尚科學、抵制邪教為主要內容的宣傳教育活動，成立以校長為組長，以德育處、少先隊大隊部為副組長，各輔導員為組員的領導小組，具體負責活動的開展與協調。以大力宣傳反邪教的重要性，強化學校的反邪教育、加強群眾思想建設使基層黨組織成為抵制邪教的戰斗堡壘、增強服務意識，千方百計地為學生、家長、社區辦好事、辦實事為活動重點，開展了一系列活動。具體活動如下：

充分利用學校的德育宣傳陣地出一期反邪教專題板報，讓學生看到法輪功害人之深，教育學生如何抵制邪教的危害。向各班分發崇尚科學 提倡文明 抵制邪教倡議書。同時由采風文學社牽頭，組織學生開展閱讀紅軍故事，閱讀科學知識的讀書活動，并在月底舉行紅軍故事的講故事比賽，讓學生學習科學知識，了解歷史故事。并將警示活動引入高潮，學校開展師生崇尚科學反對邪教簽名活動，造出反邪教聲勢，引起學生思想的觸動，達到教育目的。引導廣大學生投入關愛家庭、拒絕邪教的實踐活動，把警示教育活動進一步向家庭延伸，少先隊大隊部組織隊委走向社區，在社區分發反邪教活動倡議書，把警示教育活動向社區延伸，從而使社區也成為反邪教的一方凈土。

通過宣傳發動，邪教實際神在全體師生中引起了強烈反響，大家對法輪功的邪惡本質有了充分的認識。我校沒有發生一例，學生、家長、群眾都能以科學的態度武裝自己，始終保持清醒的頭腦，都能用用健康向上的文化教育下一代，同樣每個家庭也教育孩子懂得什么是真善美，分清假惡丑。自開展反邪教以來，學校的好人好事多了，不良習氣少了，同學們學習的情趣高漲，互幫互學風氣濃，讓我們都以飽滿的熱情投入到學習和工作中，以自己的實際行動來證明一切。把工作和學習提高到一個新臺階，努力再努力。

篇三：中心小學反邪教工作總結

一學期以來,我校以不讓學生遭受邪教毒害，樹立正確的人生觀、價值觀和科學觀為目的，積極主動開展 崇尚科學、反對邪教教育活動，讓學生認識邪教組織反科學、反社會的本質以及對人類的危害，讓每位學生自覺拒絕邪教、反對邪教。具體措施如下：

一、成立了反邪教領導組，做到學校反邪教工作有領導，有人抓。

二、加強了宣傳教育工作，工作人員深入年級、班級進行宣講有關政策及法律，提高廣大學生識邪、防邪、拒邪、反邪的意識和能力。教育學生認識邪教組織的邪惡本質：反社會、反科學、反政府、坑人類。他們編造歪理邪說蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會秩序，破壞經濟發展，甚至將矛頭指向共產黨的領導和人民政權。組織學生多次觀看學校反邪教宣傳專欄,讓學生談認識，表決心。

三、加強師德師風建設，確保教職工不出現邪教問題。組織教職工認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種歪理邪說，忠誠黨的教育事業，為人民服務。

由于工作到位，學校無邪教。

篇四：

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，影響國家安全和社會政治穩定。它與民族分裂主義和國際恐怖主義一同被看作是當代國際社會三大瘟疫，歷來是世界各國政府共同打擊的對象。在我國，邪教坑害百姓，擾亂社會治安，危害國家安全，已經成為全社會的公害。

為了深入學習貫徹中央和省、市關于同法輪功等邪教組織斗爭的方針政策和國家關于防范、懲治邪教活動的法律、法規，以崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命主題：通過反邪教警示教育活動，增強廣大師生和離退休人員識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止法輪功等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養四有新人創造良好的育人環境。我校在中心校的正確指導下，以三個代表重要思想和黨的十六大精神為指導，嚴格執行上級關于反邪教活動的實施意見精神，開展了崇尚科學，反對邪教，珍愛生命的警示教育活動，現將活動情況總結如下：

一、加強領導，建立組織

為保證學校反邪教警示教育活動取得很好成效，我校成立領導小組，黃以奎為組長，劉尚平為副組長。在開學第一天的班子會議上，傳達了上級有關反邪教活動的文件精神，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

二、宣傳發動，作好準備

開學初，制定反邪教警示教育活動計劃，召開班子會，廣泛宣傳發動、部署工作、發放反邪教宣傳資料，做到人手一份。在開學第一次升旗儀式上，校長作了反邪教的專題講話，幫助學生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙騙人的？使每個學生都能認識到邪教是害人的，我們要堅決抵制。

一年來，我校以多種形式廣泛開展反邪教警示教育活動，深入揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，聲討邪教殘害生命的罪行。全體師生積極行動，反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化校園。運用生動的事實、形象畫面和樸實的語言，增加大量崇尚科學、關愛生命的內容，揭示崇尚科學文明、抵制迷信邪教、維護社會安定的重要性，啟迪觀念思考人權的本質、生命的意義和邪教滋生的根源。

三、開展活動，形式多樣

根據學校實際，采取多種形式開展警示教育活動，在開學初要集中學習《農村反邪教警示；教育宣講提綱》的輔導報告；懸掛崇尚科學、反對邪教掛圖、圖片：召開反邪教警示教育主題班會；組織全體師生觀看網上直播反邪教警示教育宣傳片，各班出好一期反邪教主題黑板報，以小手牽大手的形式，通過學生向家長做好反邪教警示教育，發放反邪教家庭作業，要求學生家長共同完成。讓四年級以上學生讀給家長聽，聽完后對學生是否認真讀，家長是否認真聽，雙方分別簽名。少先隊組織開展了一次反邪教警示教育征文活動，評出的獲獎征文，在學校宣傳櫥窗中展示。充分利用校內廣播、黑板報、墻報等形式進行宣講教育；組織學生聲討法輪功等邪教的罪行，在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。通過開展以上活動，師生們進一步認清了邪教的要質，增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內形成崇尚科學、拒絕邪教的濃厚氛圍和強大聲勢。

四、深化認識，凈化環境

通過形式多樣的反邪教警示教育活動，增強廣大師生和離退休人員識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止法輪功等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養四有新人創造良好的育人環境。

篇五：反邪教工作總結

在縣教育局、鎮黨委政府、鎮教委的大力支持下，我校反邪教工作領導小組為切實推動預防青少年迷信邪教工作的深入開展，促進各項工作措施的全面落實，根據預防青少年迷信邪教工作任務要求，開展了一系列活動，取得了一定成效，現對工作進行總結如下：

一、明確指導思想

以三個代表重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷完善預防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我校秩序穩定做出貢獻。

二、健全組織機構，明確職責任務

根據我校實際情況對學校預防青少年迷信邪教工作領導小組組成進行了進一步調整、充實與完善。各班主任按照領導小組統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離邪教、遵守法紀創造出良好的外部環境。

三、發揮全方位教育作用，以報告會警示學生

發揮全方位教育作用，緊貼學生實際，以遠離危險、遠離邪教為主要內容，深入各班定期舉辦法制專題講座。學校結合學生、學校、家庭、社會的現狀，對青少年迷信邪教典型案例進行剖析，說明目前青少年信邪教主要原因是對邪教性質的茫然和無知，重點講解了什么是邪教、邪教的危害，同時采用互動形式就同學們提出的各種邪教問題進行解答，提高了學生的意識，自我保護意識，使他們能學科學、用科學，依法維護自身合法權益、抵御不法侵害。同時，由鎮派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報近期鎮域內違法犯罪的典型案例，并邀請校外法制輔導員區司法局同志舉辦法制報告會，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設》、《反邪教法規》等相關的法制法規。使師生及時了解當前違法犯罪的狀況，進一步敲響警鐘。增強了全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對邪教的防范意識，提高他們的自我保護能力。

四、發揮教師、學校、家長作用，編制預防網絡

加強教師的法制觀念，通過加強師德教育，增強了廣大教師監督保護學生的責任感和使命感，宣禮講法，及時幫助、引導學生遠離犯罪，特別是關注問題學生學習、生活問題；發揮學校主渠道作用，將法制教育列入教學大綱，切實保障法制教育落到實處；利用家庭這個青少年成長教育的重要課堂，努力提高家長的法制意識和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識，營造家庭和諧、守法環境。

五、充分利用各種紀念日，有針對性地開展法制教育

學校工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實施綱要紀念日，法制宣傳日等有利時機，有針對性和側重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動。營造法制氛圍，取得良好效果。

第二篇：小學反邪教活動總結

為了深入學習貫徹中央和省、市、縣關于同“******”等邪教組織斗爭的方針政策和國家關于防范、懲治邪教活動的法律、法規。以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命”主題，通過反邪教警示教育活動，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止“******”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養“四有”新人創造良好的育人環境。在縣教育局、鄉黨委政府的大力支持下和正確指導下，以“三個代表”重要思想為指導，嚴格執行縣教育局和鎮黨委政府關于反邪教活動的實施意見精神，開展了“崇尚科學，反對邪教，珍愛生命”的警示教育活動，我校反邪教工作領導小組為切實推動預防青少年迷信邪教工作的深入開展，促進各項工作措施的全面落實，根據預防青少年迷信邪教工作任務要求，在部分小學開展了一系列活動，取得了一定成效，現對工作進行總結如下：

一、明確指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷完善預防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我校秩序穩定做出貢獻。

二、健全組織機構，明確職責任務

根據我校實際情況對學校預防青少年迷信邪教工作領導小組組成進行了進一步調整、充實與完善：有章文華校長任組長。各班主任按照領導小組統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離邪教、遵守法紀創造出良好的外部環境。

三、發揮法制校長作用，以報告會警示學生

發揮法制副校長作用，緊貼學生實際，以法制校長宣講手冊《知法守法、遠離危險、遠離邪教》為基礎，以“遠離危險、遠離邪教”為主要內容，定期舉辦法制專題講座。法制校長結合學生、學校、家庭、社會的現狀，對青少年迷信邪教典型案例進行剖析，說明目前青少年信邪教主要原因是對邪教性質的茫然和無知，重點講解了什么是邪教、邪教的危害，同時采用互動形式就同學們提出的各種邪教問題進行解答，提高了學生的意識，自我保護意識，使他們能學科學、用科學，依法維護自身合法權益、抵御不法侵害。

四、發揮教師、學校、家長作用，編制預防網絡

加強教師的法制觀念，通過加強師德教育，增強了廣大教師監督保護學生的責任感和使命感，宣禮講法，及時幫助、引導學生遠離犯罪，特別是關注問題學生學習、生活問題;發揮學校主渠道作用，將法制法制教育列入課表，切實保障法制教育落到實處;利用家庭這個青少年成長教育的重要課堂，努力提高家長的法制意識和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識，營造家庭和諧、守法環境。

五、充分利用各種紀念日，有針對性地開展法制教育

通過形式多樣的反邪教警示教育活動，增強廣大師生和離退休人員識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。我政府組織機構防止各種邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養“四有”新人創造良好的育人環境而奮斗。

第三篇：小學反邪教活動總結

小學反邪教活動總結

為深入開展反邪教斗爭，進一步增強中小學生識別和抵制邪教的能力，我校根據上級有關部門的要求，在學校開展了“反邪教教育”活動。現總結如下：

一、明確指導思想

為凈化校園環境，確保我校青少年學生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安校園”，根據上級指示精神，結合我校實際情況，嚴格按計劃進行了安排和部署，在全體師生中開展了豐富多彩的以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教教育活動。

二、加強領導建立組織

為保證學校反邪教警示教育活動取很好成效，我們學校成立領導小組，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

三、嚴格部署穩步推進。

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校根據實際情況開展了一系列活動

1、我校將反邪教警示教育工作作為學校重點工作之一。

2、把反邪教警示教育活動納入我校組織建設，精神文明建設，普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據學校實施方案，科學、合理、系統有機地將反邪教警示教育內容納入課堂教學，校園文化之中，納入日常的黨團、隊組織生活。學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

四、開展形式多樣教育活動

1、提前做好準備工作。

2、積極營造教育氛圍，在校園宣傳欄分別張貼 “珍愛生命，拒絕邪教”、“崇尚科學，反對邪教”等內容，從而為開展警示教育活動營造了濃厚的氛圍。

3、進行反邪教教育的國旗下講話

4、組織學生觀看反邪教圖片和反邪教專題片

5、組織學生搜集邪教資料

6、出了一期反邪教專刊，創辦了一期黑板報。

7、校園廣播大顯身手

我校利用宣傳陣地校園廣播、宣傳欄、校報、班報、小報等形式

作為教育平臺，多渠道、全方位進行反邪教教育活動。

8、各班開展了反邪教主題班會

總之在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為學校德育工作的一個重要內容，滲透到思想政治課等社會學科中去，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。

第四篇：小學反邪教活動總結

井岡山小學反邪教活動總結

為了深入學習貫徹中央和省、市、縣關于同“法輪功”等邪教組織斗爭的方針政策和國家關于防范、懲治邪教活動的法律、法規。以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命”主題，通過反邪教警示教育活動，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養“四好”少年創造良好的育人環境。在區教育局、黨委政府的大力支持下和正確指導下，以“三個代表”重要思想為指導，嚴格執行區教育局和黨委政府關于反邪教活動的實施意見精神，開展了“崇尚科學，反對邪教，珍愛生命”的警示教育活動，我校反邪教工作領導小組為切實推動預防青少年迷信邪教工作的深入開展，促進各項工作措施的全面落實，根據預防青少年迷信邪教工作任務要求，開展了一系列活動，取得了一定成效，現對工作進行總結如下：

一、明確指導思想

為凈化校園環境，確保我校學生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安校園”，根據上級有關指示精神，結合我校實際情況，嚴格按計劃進行了安排和布署，在全體師生中開展了豐富多彩的以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動。

二、加強領導建立組織

為保證學校反邪教警示教育活動取很好成效，我們學校成立領導小組，名單如下：組長：姜洪君；副組長：張海珍、侯曉艷；成員：劉丹梅、薄志峰、劉秀娟、柳群、劉義軍；我校根據上級有關反邪教活動的文件精神，校領導先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

三、嚴格部署穩步推進。

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校根據實際情況開展了一系列活動：

1、學期初開展一次反邪教宣傳動員大會

我校將反邪教警示教育工作作為學校重點工作之一，學期初安排在學校的教學計劃和行事當中，并迅速開展了有關工作，首先組織召開發全體師生參加的反邪教警示教育動員大會，由校長作動員報告。報告分五個方向。①什么是邪教，邪教組織有哪些？②全能神的活動特點，邪教織“門會”基本情況及其危害。③邪教是怎樣騙人的。④參與邪教活動是違法的。⑤我們要旗幟鮮明地反對邪教。

2、把反邪教警示教育活動納入我校組織建設，精神文明建設，普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據學校實施方案，科學、合理、系統有機地將反邪教警示教育內容納入課堂教學，校園文化之中，納入日常的黨團、隊組織生活。學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

四、開展形式多樣教育活動

1、提前做好準備工作。

學校領取了反邪教宣傳VCD光碟、反邪宣傳教警示教育宣讀提綱等學習宣傳教育材料，向各處室、各年級下發有關文件，發放學習宣傳教育材料。

2、積極營造教育氛圍。

在校園宣傳欄分別張貼 “珍愛生命，拒絕邪教”、“崇尚科學，反對邪教”等內容，在教學樓大廳拉了兩條橫幅，內容分別是“從我做起，拒絕邪教，遠離邪教，凈化校園”和“崇尚科學，關愛生活，珍惜生命，反對邪教”，從而為開展警示教育活動營造了濃濃的氛圍。

3、按照《宣講提綱》要求，組織學生聽輔導員侯老師以《反邪教》的法律知識為主題的講座。

通過宣講使學生基本了解和認識邪教的反動本質和現實危害，讓師生清楚我國在防范打擊處理邪教方面的有關規定，鼓勵廣大學生不聽、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動作斗爭，同學們紛紛寫了感受文章。

4、組織學生進行反邪教教育的國旗下講話。

反邪教教育是學校的一項重要德育工作。這一項工作也是一項最艱巨的工作，為此，我校安排了一次國旗下講話，題目是《崇尚科學、反對邪教、努力構建和諧社會》。

5、組織學生搜集邪教資料。

通過對邪教資料的收集，學生對邪教的丑惡面目有了進一步認識，我校及時開展了一次《崇尚科學，反對邪教，努力構建和諧社會》主題班會。各班還出了一期反邪教專刊，創辦了一期黑板報。

6、校園廣播大顯身手。

我校利用宣傳陣地校園廣播、宣傳欄、校報、班報、小報等形式作為教育平臺，多渠道、全方位進行反邪教教育活動。播放了《焦點訪談》有關反邪教內容。在中午的廣播中每天都要播放有關日常行為規范和反邪教方面的內容，時刻敲響學生的警鐘，養成良好的行為習慣。

7、開展“小手拉大手”活動。

開展反邪教的實踐活動，組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，給家長一封公開信，發放倡議書，與家長共同學習，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性。開展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動，組織學生進行社會實踐活動，鼓勵學生做一件關愛身邊人遠離邪教的事，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應。

8、開展反邪教演講、征文活動。

組織學生進行反邪教征文、演講活動，同學們都敞開自己的心扉，談了自己的認識，在演講過程中，同學們聲情并茂，都認為邪教

禍害百姓，我們要相信科學，遠離邪教、反對邪教。

9、各班開展了反邪教主題班會。

主題班會上各班自編自導自演了有關反邪教內容的相聲、小品、故事等節目形式，痛斥了法論大法的邪教組織，更加深入地揭露“法論功”淪為西方反華勢力的反動本質，進一步提高了廣大師生的免疫力和反邪教意識。并舉辦了簽名儀式，同學們紛紛表示堅決于邪教劃清界限，通過一系列活動的開展，堅定了師生們反邪教的信念，大家在生動有趣的節目中受到教育。

總之在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為學校德育工作的一個重要內容，滲透到思想政治課等社會學科中去，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團隊組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，我們相信，在上級部門的正確領導下，只要我們一如既往，扎扎實實地開展反邪教各項工作，邪教就在我們全體師生中間毫無立足之地，形成過街老鼠，人人喊打的局面，從而為維護社會穩定，創建和諧社會貢獻自己的力量。努力營造一個健康、活潑的學習和生活氛圍，促進青少年健康成長。

第五篇：小學反邪教教育活動總結

胥壩中心小學反邪教警示教育活動匯報

（2010年6月12日）

胥壩中心小學座落在景色宜人的長江之濱，占地面積7838平方米，建筑面積1772平方米，校內花團錦簇，環境幽雅。學校秉承“五育并重、全面發展”的辦學思想，著眼于學生的全面發展、終身發展，形成了“文明、勤奮、求實、創新”的校風。近年來，學校領導班子圍繞各級政府部門的戰略決策，充分發揮基層組織在反邪教工作中的“第一道防線”作用，不斷夯實反邪教的組織基礎和群眾基礎，教育和組織群眾積極參與反邪教工作，大力加強校園文化建設，普及科學知識，積極營造崇尚科學，反對邪教的校園環境。2006-2007、2008-2009連續兩個，我校被縣委縣政府授予“文明單位”稱號，2009年被縣教體局評為中小學品德學科建設“先進學校”。下面就我校開展反邪教警示教育活動情況匯報如下：

一、加強領導，提高認識，確保校園文化建設健康發展

從開展反邪教警示教育工作以來，學校對此高度重視，及時組織成立了“胥壩中心小學反邪教警示教育工作領導小組”，組長由校長擔任，副組長由副校長擔任，成員由少先隊輔導員和各班主任等人組成，負責全校師生反邪教警示教育工作的組織領導和具體實施。學校通過召開校務會、班主任會和全體教師會層層落實反邪教警示教育要求，布置工作任務；利用安排專人講座和班主任開主題班會相結合的方式向學生進行反邪教警示教育，提高廣大師生的思想認識，樹立健康科學的人生觀和世界觀，確保我校校園文化的健康發展。

二、制定一系列措施，保障反邪教警示教育工作的順利開展

為使我校反邪教警示教育工作順利實施，取得實效，結合我校工作實際，我們研究制定了《胥壩中心小學反邪教警示教育活動方案》、《胥壩中心小學反邪教工作職責》、《胥壩中心小學反邪教警示教育領導小組工作職責》、《胥壩中心小學反邪教警示教育工作例會制度》等工作方案和職責，讓各項工作有序可依，有規可循，增強了宣傳科學知識、抵制邪教污染工作的可操作性，為扎實有效地開展工作奠定了良好的基礎。

三、注重實效抓落實，通過開展多種活動教育人

對于學生來說，枯燥的說教很難提起他們對新知的興趣，而生動的體驗教育則能很快調動他們的求知欲望，并能通過實踐活動去探索問題和解決問題。學校反邪教警示教育活動的開展，正是抓住了學生的認知特點來進行的，因此，我校的反邪教警示教育活動開展得有條不紊，有聲有色。

為了營造“崇尚科學，反對邪教”氛圍，我們主要從三個方面來做： 一是組織師生懸掛橫幅、自己書寫并張貼標語。特別是在親手書寫反邪教警示標語的過程中，孩子們認識到邪教的反社會和反人類性，是危害國家、社會和家庭的非法組織，我們都要抵制它，和邪教作斗爭。

二是組織“崇尚科學，反對邪教”簽名活動。為表明自己不迷信邪教，不參加邪教組織，崇尚科學反對邪教的決心，學校少先隊組織全校師生在操場舉行簽名活動。同學們一個個神情嚴肅，鄭重地在橫幅上簽上自己的名字。601班學生mmm難以控制對邪教的憤恨，向同學們大聲呼吁：“攜起手來，反對邪教！”在她的呼號帶領下，同學們一起喊起來。

同學們的呼喊聲響徹校園，反邪教的思想扎根于每個孩子的心中。

三是學校印發《崇尚科學，反對邪教》倡議書，每位學生一份，由學生向家長進行宣講，實現“小手牽大手，共同反邪教”。這其中還有一段小插曲呢。sss是胥壩中心小學三年級的一名學生，她的爺爺rrr，本來是一位善良慈祥的老人，但是由于聽信不法分子的邪教言論，誤入迷途。恰巧學校正在開展“崇尚科學，拒絕邪教”教育活動，有一天，sss來到學校就把自己爺爺的情況報告了老師。學校得知情況后，又向村、派出所了解了問題，原來爺爺已經被列為法輪功人員，已在轉化挽救對象之列了。學校讓老師在班上專門開了一個班會，就sss爺爺練習法輪功的事情向同學們進行宣講，讓同學們認識到這是一個違法行為。法輪功組織破壞國家和社會的穩定，禍國殃民，是國家明令禁止的一種非法組織，練習法輪功是不對的。老師讓同學們要積極響應學校發出的“小手牽大手”號召，向自己的家人、身邊的親朋好友宣傳法輪功等邪教組織的危害，幫助身邊的親人和朋友從火坑里爬出來，拯救他們，給他們帶來真正的幸福和快樂。老師專門讓sss帶上一些反邪教宣傳書籍和光碟給爺爺，和爺爺談談心，幫助他能夠認識到自己所做的一切都是錯誤的，并能夠積極改正自己，和法輪功組織劃清界限，永遠不再練習傳播。

sss聽了老師的教導，她一放學就來到爺爺家，就給爺爺宣讀起《法輪功的本質與危害》、《家庭反邪教、保健知識手冊》等書中篇目，又向爺爺講述了劉思穎小朋友、陳果大姐姐的悲慘故事。聽了孫女讀的文章，又聽了法輪功殘害婦女兒童的血的事實，爺爺禁不住淚流滿面。終于，爺爺說：“沒想到法輪功這么禍害人啊！我怎么也不相信它了。我這就向村長反映問題去！”

在孫女sss的幫助轉化下，在村、派出所等社會各界的教育引導下，爺爺rrr終于幡然醒悟，與法輪功決裂，并向鄉親們現身說法，痛斥法輪功給人們帶來的危害。rrr老人的舉動教育影響了鄉親們，不少正在和正準備練習的人決定不再練習了。大家在稱贊rrr老人的同時也不忘加上一句：“多虧他那懂事的孫女呢！”

sss同學幫助爺爺脫離法輪功組織的事跡也在學校和社會流傳，成為一段佳話。

為了把反邪教警示教育活動的開展落到實處，我們認真開展了“六個一”活動。

一是上一節以反邪教為主題的法制課。我們利用請學校法制副校長上大課和班主任上小課相結合的方式進行法制課教育。學校法制副校長對全體師生進行的一次反邪教的宣講，至今令人深省，他用生動的語言、真實的事例深入淺出地講解邪教的本質、危害等知識；另外我們要求各班利用德育課進行反邪教教育，每學期上一節反邪教教育課。從而使學生基本了解和認識“法輪功”等邪教的真面目，鼓勵學生不聽、不信、不傳邪教思想，并能勇敢地與邪教活動作斗爭。

二是開展一次以反邪教為主題的班會。各班級紛紛積極開展以反邪教為主要內容的主題班會，全校共召開主題班會10次，主題鮮明，內容豐富，并且都有詳細的會議記錄。

三是組織學生觀看一次反邪教宣傳教育片。學校充分利用德育宣傳

陣地，首先由少先隊向全校師生發出“崇尚科學、反對邪教”活動倡議，組織全體師生觀看一次反邪教警示教育活動VCD片教育片。有序地組織各年級學生觀看，同時也向家長輻射，通過學生讓接送子女的家長也一同觀看，接受教育。學校分批組織了低年級三個班、中年級三個班和高年級四個班觀看反邪教宣傳教育片，接受教育的師生有380多人，家長40多人。大家觀看之后，反響強烈，特別是家長們的體會更為深刻、全面。有的說：“邪教組織禍害社會，這個毒瘤應該及時鏟除！”有的說：“學校的做法很好，這樣的教育活動要多開展！”也有的說：“孩子們正處在學習時期，容易被不良思想所侵害，反邪教教育勢在必行！”學校組織的觀看反邪教宣傳教育片活動得到家長和社會的一致好評，推動了活動的輻射。

四是出一期以反邪教為內容的黑板報。學校德育處和各班級共出反邪教知識板報18期，學校少先隊首先通過上中國反邪教網搜集資料，精心設計版面、安排圖文，再請美術老師認真出報。各班主任積極組織本班學生出 “反邪教”專題黑板報，在班級積極營造“崇尚科學，反對邪教”的良好氛圍，提高學生反邪教意識，增強學生自覺抵制邪教的能力。之后，校少先隊組織了主題黑板報評比，共評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

五是舉辦一次反邪教圖片展。我們利用學校宣傳櫥窗，張貼反邪教宣傳圖畫、照片共30余幅，并組織全校學生在課后參觀圖片展。通過生動形象的畫面教育和警示學生，讓他們充分認識到邪教的邪惡本質，自覺拒絕和抵制邪教的侵害。很多同學參觀圖片展之后感慨萬千，紛紛

寫出一篇篇優秀的觀后感。有的在文中寫道：“孩子們猶如祖國大家園中的一朵朵美麗的花兒，可邪教卻像一個面目猙獰的魔鬼，他時時都在威脅著這可愛的世界??”有的寫道：“看著邪教一幕幕虛偽奸詐的表演，我認識到它美麗外衣下丑惡的嘴臉??”也有的寫道：“我們一定不能相信邪教，被他的花言巧語所欺騙，做一個崇尚科學的新世紀的好學生。”

六是舉行一次以反邪教為主題的國旗下講話。結合反邪教警示教育系列活動的開展，各班級認真組織學生聯系這一階段自己的思想和學習實際，寫一篇以反邪教為主題的征文。學校共收到各班上交征文29篇，經過校務會的評審，在各班上交的征文中遴選出優秀文章5篇，作為國旗下講話稿，在每周一的升旗儀式上宣讀，激發全體師生投入到“崇尚科學，反對邪教”的人民戰爭之中。

四、加大工作力度，形成反邪教警示教育活動長效機制

近幾年來，我們結合學校實際，始終把反邪教警示教育工作放在了重要的位置，積極開展各種反邪教宣傳教育活動，取得了一定的成績，但是距離上級的要求還有很大距離。反邪教工作是一項長期而艱巨的工作，也是一項重要的政治任務，思想上不能有絲毫的松懈麻痹，行動上不能有半點的敷衍搪塞。在今后的工作中，我們將不斷加大反邪教警示教育工作的檢查與考核力度，把反邪教警示教育工作與部門、教師工作績效結合起來，并形成一項長期實施的工作機制。同時打造我校安全與法制教育中的特色科目，把反邪教警示教育活動在我校長期有效地開展下去。