第一篇：2010年計算機應用教研室工作總結

計算機應用教研室工作總結

本學期，在學院和系部的領導下，本人作為計算機應用教研室主任，根據本教研室作為最基層的教學組織這一性質，緊緊圍繞專業建設、課程建設、教師隊伍建設、日常教學工作、教研活動等方面展開了一些工作，現向在座各位領導和老師匯報。

一、教學常規工作

教研室作為最基層的教學組織，首先是要重視教學質量，嚴把教學質量關，具體措施有通過課程負責人制定課程教學大綱、課程授課計劃，按照常規教學工作要求，開展對全體教師教學水平檢查工作，工作的重點是課堂教學的檢查，內容是教學過程的規范性和教學內容的科學性，方法是兩級聽課方式。一是先由教研室主任布置對本課程組教師進行相互聽課，聽課要有明確記錄，對存在問題明確指出。二是主任和教研室主任主要聽教學效果好的和學生及教學督導組反應存在問題的教師的課程，問題比較嚴重的提交系例會，由教師共同討論，最后確定改進措施。在學期中和學期末兩次對老師們的本學期說帶課程的所有教學文檔和資料進行了檢查。作為承擔全校大學計算機公共課的系部，本教研室一直對大學計算機基礎這門課程相當重視，多次組織老師們進行關于教學進度、教學方法的討論，并于學期中組織全系老師進行了一次教學觀摩活動，是由上學年優秀教師常靜老師主講的大學計算機基礎，在觀摩活動結束后，老師們對常靜老師的教學方法，教學思路進行了討論，并結合自己的教學感受相互交換了意見。

二、專業建設

為了我系計算機科學與技術在2013年的本科專業評估，根據系部的專業建設規劃，本學期組織教師對2010級計算機科學與技術專業的兩個專業方向所有課程的教學大綱、實驗教學大綱及課程介紹進行了重新的修訂。

三、教學研究

本學期老師們教學研究和學術交流日益增多，本人與軟件教研室主任胡毅老師于11月份參加了由廣州信息工程專業教育基地組織的無線網絡和移動信息化建設高級研修班，本教研室多名教師公開發表論文4篇，教材出版方面，老師們積極對大學計算機基礎教程第二版的修訂工作，目前已經基本完稿，本人于九月底對全校10級學生開設了一次關于如何購置電腦的專題講座。

四、其他

由于本學期網絡教學平臺的上線，我系組織老師完成了《大學計算機基礎》的網絡課程的制作，并以上線使用。在學期結束末，我系組織了全校第一屆office辦公軟件應用比賽，目前三階段的比賽均已結束，比賽成績將于近日公布，但由于臨近放假比賽總結及頒獎預計要延遲到下學期初。

五、存在的不足

由于本學期教師們工作量大等原因，本人這個學期擔任了18節課，所以聽老師們課的次數比較少，老師們相互之間的交流、溝通還有待再提高。還有就是，目前大學計算機基礎網絡課程已經上線，但從目前來看，學生們的使用率及反響一般，對于網絡課程中的相關教學文檔和資料還有待再完善，努力把網絡教學資源建設好，使用好！

計算機應用教研室：劉東

2011/1/12

第二篇：計算機應用教研室自查報告

2011-2012學年下學期 計算機應用教研室自查報告

根據學院黨委確定的2012年為“教學質量提高年，教學改革年，教學評估年”的工作方針，計算機應用教研室在完成教學常規工作的同時，激發潛力，創新教學，銳意革新，在教學改革、教學辦公、專業技能訓練、工學結合等方面也小有成績，現將有關工作自查如下：

一、常規教學

1、積極協調教學任務，周密完成教學計劃。本學期教研室共承擔并完成XX區隊XX門課程的XX學時的教學任務，其中本教研室XX教師平均周完成XX課時，工作量全飽和。

2、教學管理規范，教學秩序平穩。教研室教師們都認真制定了學期授課計劃，堅持了集體備課制度，認真撰寫教案，教師業務檔案齊備，積極參與教科研活動，學期無教學事故。

3、XX等教師的公開課教學情況良好，深受領導學生好評。

4、系領導、教研室主任堅持了聽課制度，并認真記錄并點評。

二、專業建設

1、認真調研計算機應用專業市場發展狀況，探索計算機應用專業與政法系統特色融合的契機，修訂了計算機應用專業人才培養方案及課程教學大綱。

2、積極與校外企業聯系，探索并開展校企聯合辦學。已與富士康、深圳軟件園等聯合合作辦學事宜。

三、教學改革

1、與新華電腦學校聯系，探索“導師制”教學實踐計劃。

2、積極運用行動導向教學法、實操引領教學法、案例式單元式教學法等開展教學，并組織公開課探討實效。

四、教學評估

1、圓滿完成了中職計算機應用專業的人才培養水平評估工作。

2、完成了學院高職人才培養水平評估中，人才培養方案、課程教學大綱修訂、制度建設、教師業務檔案整理等階段性任務。

五、教學教研

1、“XX”課題基本完成結題任務。

2、教研室教師累積發表XX篇論文。發表人、發表時間、發表刊物

六、教學創新

1、為規范教研室行政辦公及教學管理，本學期教研室在教師中推廣使用了“XX”辦公自動化系統軟件，運用了現代化信息技術，提升了教學辦公效率，有效記錄了教學辦公軌跡，豐富開拓了教師們的視野，從側面帶動了教師們教科研的積極性。

2、為進一步探索“工學結合”途徑，在系領導支持及教研室教師指導下，學生自發成立了“計算機信息服務中心”，邁出了試水工學結合的重要一步，目前營業情況良好。

3、為加強學生專業技能的培養及訓練，教研室非常重視學有余力的學生的專業技能的培養，指定專門教師負責學生專長小組的組織及訓練。在2012年全國計算機核心技能大賽中取得了1個1等獎，2個2等獎的好成績。

4、XX老師在電子電工課程教學過程中，引導學生利用電焊技能知識，制作電焊絲手工作品并展出，激發了學生的學習積極性。“寓教于樂，寓學于樂”，探究了新的教學手段。

教研室工作中還有教學改革手段過于單一，教科研能力不強，校企聯合力度不大等問題，今后我們將更加努力地學習、探索，力爭將教研室工作推上一個新的臺階。

2012.6.20

第三篇：計算機應用教研室工作計劃

計算機應用教研室工作計劃（2011-2012-1）

根據本專業的實際情況，現將本工作計劃制定如下：

1、專業調研工作。在學院領導安排下，進行全員的專業調研工作，進行畢業生和企業部門主管（或經理）的調研工作，對本專業的發展進一步進行修正。同時爭取在短時間內建成專家指導委員會。

2、對校外實習學生進行看望，了解用人單位和實習學生的需求。

3、全面考察，積極進行專業方面的建設。

4、進行校級精品課程的申報，爭取本專業的課程有一至兩門能夠成為校級精品課程。

5、根據本專業的特點，在本學期安排一至兩次的競賽。面向對象為全院學生，不限專業，主要內容針對本專業的就業崗位群，暫定為系統維護大賽和計算機組裝維修大賽。

6、積極主動參加學院組織的各種教學比賽，爭取取得好的比賽成績。

7、完成好學院安排組織的其他各項工作。

計算機應用教研室

第四篇：計算機教研室工作總結

2010-2011學第一學期計算機教研室工作總結

吳曠望

本期計算機教研室圍繞開學初工作計劃所確定的目標任務，以教學為中心，以培養實用型技能人才為目標，揮專業資源優勢，以為學生提供滿意的教學和管理服務為宗旨，有效組織開展了教研室活動和教學工作，較好地完成了本期的各項工作目標?，F就本學期來的主要工作總結如下：

一、教學管理工作井然有序，教師敢管、善管有改進，機房衛生取

得實效。

1、開學初，根據教學計劃和教務處下達的新學期教學任務，認真落實了每門課的任課教師，明確了教學工作和要求，督促教研室老師按要求編寫授課進度計劃，保證學期教學任務的實施和順利進行。

2、本期由原業的信息工程學部工作轉為計算機教研組工作，前半期，會計專業的老師沒有到位，調課，代課現象較多，經過和老師的協調，平穩的保障了教學秩序，努力做到了學生滿意。

3、旁聽了***、***、****、***等多位教師的課堂教學，針對老師在教學過程中存在的問題進行了相應的指導和督促，積極響應盧偉老師在計算機組裝教學中實踐環節中存在的問題，為改善教學環境，申請了多臺電腦，電腦桌子，把教研室A501變成了學生們的業余實驗室，為計算機組裝比賽的順利開展奠定了基礎；為了搞好計算機網絡方面的教學，根據“高校資源共享”的精神，組織我計算機組老師到職院參觀他們的計算機網絡實訓室。

4、在教務處的指導下，由吳曠望老師負責培訓，在為期兩個多月的培訓工作中，學生的基本技能得以提升。12月25，完成了計算機應用考級考證工作。

5、在教務處的安排下，三次對教師的常規教學檢查進行了全面的清查，二次對老師的常規教學進行抽查，從檢查的情況及反映的問 1

題進行了全面的總結，對于作業量偏少，組織教學不當，教學效果不良的情況進行了分析，并在教研室會議上進行了討論，多次傳達學校的管理意見，要求老師們要敢管，善管，并要有奉獻精神。其中吳曠望、盧偉、賈琳燕老師的教案獲得了學校領導的好評。

6、完成了下學期計算機專業、室內設計專業課程教學任務的安排和教材的證訂工作，對下學期專業考證工作也做了一定的安排。

7、本期機房衛生工作實行：課前打掃，課后提醒，責任到人；機房組織教學實現按座位點名，機房衛生教學工作比前期有明顯改進。

二、教研室活動豐富，第二課堂有成效，努力實踐“以賽促學、促

教、促校企合作”

1、在新學期開學初，召開了教研室工作會議，布置了新學期工作任務和安排，商討制訂了對《計算機應用基礎》進行網絡集體備課與計算機競賽方案，對新入職老師的公開課進行安排。

2、開學初，協助我學部進行了10專業新生報到的接待、咨詢、安排工作。

3、10月28日，舉行了全校性的對《計算機應用基礎》進行網絡集體備課的研討會，與會老師對本次集體備課方面提出了很多中肯的意見，對網絡備課給予了積極肯定，本次活動從9月10開始進行準備，由吳曠望老師對網絡平臺進行整合，網絡平臺的整合大大的方便了老師們的辦公效率，計算機應用基礎系全校性基礎課程，其教學改革仍然是我計算機組后續的科研重點。

4、根據教務處的安排在第16周前對參加學校的教師技能比賽進行預選，在預選賽中各位教師都做了充分的準備工作，在本次比賽中，老師們對一體化教學有了更深的理解，最后我組選出黃俊杰老師參加決賽，并在17周的決賽中取得了B組第二名的好成績。

5、我組通過平時的考評，推薦了三名老師*參加“學生最滿意的老師”評比，最后***老師獲此殊榮。雖然還有很多優秀的老師沒有參評，但他們的工作仍然獲得了學校師生一致好評，像胡紫萍老師，學生的評價在91.6%以上。

6、繪畫組第二課堂由賈***老師帶隊指導，在學校領導的關心下，對本次繪畫組的畫進行了裝裱，學生的畫很有創意，得到了學校領導和老師們的一致好評。

7、首屆電子商務節的成功舉辦，豐富了學生的業余生活，鍛煉了學生的專業技能，是學生營銷技能的大演練，為下次電子商務節的舉辦提供了一個成功的模板，擬為電子商務專業的建設提供了一個新的方向，本次活動具有突破性。非常感謝我組譚***老師的精心指導。電子商務節有不少企業參與產品展出，在“以賽促校企合作”做出一點新的嘗試

8、計算機專業技能比賽圓滿完成，本次比賽共有148位選手，計算機組裝比賽自同學們報名以來，同學們積極性非常高，為了方便選手們平時練習，盧老師申報電腦桌，實訓電腦4臺放在教研室A501，因而A501也成了同學們的業余實訓室，同學們常常利用業余時間前來訓練，同時也吸引了09級數名學生前來參加比賽，09級學生在比賽中也取得了好成績。網線制作比賽中吸引了旅游專業和文秘專業的學生前來參賽，閔小翠老師利用業余時間給她們指導，“以賽促學”，“以賽促教”取得實效。漢字錄入比賽在李文老師的指導下，實現了跨專業、跨年級；參與人數86位，學生的積極參與得到了很好的詮釋。在老師的認真指導下，學生取得了每分鐘86個漢字的錄入水平，有效的檢驗了我組的教學效果。

三、科研工作進展緩慢，校本教材亟待開發

1、由吳曠望老師撰寫的《念好“五字訣” 當好引路人》發表于由廣州開發區、蘿崗區宣傳委員主辦的《創業導報》

2、《成功舉辦計算機技能比賽，努力實踐以賽促學、促教、促校企合作》，收錄于學校網站

3、《依托網絡平臺，實施網絡集體備課》收錄于學校網站

四、教研室今后建設需進一步重視的問題

1、科研方面：科研與教學的相互協調問題函待解決，長期以來，教研室教師的教學負擔過重，怎樣在不影響學校教學質量的前提下，為搞科研的教師多創造條件，這也是我們應當思考和解決的問題。經過集體備課后，統一了教學內容，計算機應用基礎的教學工作實驗實訓的統一仍需進一步規劃，校本教材亟待開發。

2、教學方面：提倡教師間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應多加關心和幫助，在教學工作中幫助他們提高質量，建立自信。通過多次教學常規檢查，我組在作業批改量方面過少，機房教學過程管理仍需進一步規范，教案與PPT課件要分開來寫，多做一些應用場景的案例分析，提高教學實效。

2011-01-03

第五篇：計算機教研室工作總結

計算機教研室工作總結

在學校黨委的正確領導和關懷下，兄弟科室的大力支持下，根據2007計算機教研室的崗位目標，結合學校的中心工作和科室的工作實際，從該學期開始以來，我們以教學與教學研究為中心，以全面推進素質教育為宗旨，進一步深化教學改革，強化教師素質與能力的提高。全體教師刻苦學習新技術、新知識，不斷提高自身的業務素質，踏實工作，認真貫徹學校工作的指導思想和崗位目標，較好地完成了教學工作任務?，F將近階段工作總結如下：

一、注重政治學習和思想工作

不斷將學習貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等基礎理論和“三個代表”重要思想引向深入，認真學習黨的十六屆四中全會精神。堅持政治學習制度，保證時間、保證人員、保證學習質量。根據黨群工作部的統一部署，組織黨員、群眾學習中央精神及有關材料，學習黨的制度和若干規定，并注意做好讀書筆記。黨員同志們還根據學習情況，寫了大量的學習心得。全科教師利用教學過程，強化對學生正確的思想觀念、政治觀念、理想觀念的引導和樹立，推進鄧小平理論和“三個代表”重要思想進教材、進課堂、進學生頭腦。

二、加強老專業改造和新專業開發

年內完成了計算機軟件新專業開發的前期工作。新專業的開發，已通過對以XX市同方科技公司、XX市旭達公司、XX市九域科技公司等商業機構進行了調研，完成了市場人才需求預測；并通過網絡查證、了解，對計算機軟件新專業的課程設置進行了研究制定。初步完成我校計算機軟件專業畢業生的市場定位問題。在此基礎上，寫出了計算機軟件專業的專業設置可行性報告。

三、教學工作及教學常規管理

本學全體教師正在實施的教學課程包括計算機原理、計算機網絡實踐、可視化編程VB、辦公系統OFFICE2003應用、電子基礎、數制庫應用基礎、FOXPRO、多媒體技術應用、網頁設計、動畫制作、計算機網絡技術、C語言程序設計、計算機組裝與維護、圖像處理PhotoShop、網絡應用、計算機基礎知識等17門課程的教學任務。

為確保教學質量，針對上學期計算機課程教學中暴露出的一些問題，學期初科內就專門召開會議，對提高教學質量做了布置，并討論了提高教學質量的辦法措施。上半年，除教研室主任按規定完成聽課任務外，在科內組織了一次公開課教學活動。全科教師都參加并對講課教師做了評價。課后大家討論認為，聽這種專業內容的公開課，其效果要優于聽其他公開課，因為教學方法、措施等都有可借鑒之處，可以真正實現互通有無。

在教學中，堅持以提高操作能力為本的原則，在加強課程與教材改革的基礎上，一是重點加強教學方法的改革，積極開展教學方法的研究，突出動手能力，因材施教。對于學習較好的學生，要求高一些，講解深一點；對于基礎較差的學生，強調其動手能力，強調操作。耐心重復演示，引導學生完成，力爭其有所收獲。二是加強創新，根據計算機教學特點，進一步完善無紙化考試系統。

在教學常規管理方面，強化日常管理，注意多檢查、多督促，本學期開展教案集中檢查2次，每學期普查1次，平時不定期檢查；開展作業集中檢查4次，平時不定期檢查；開展教學進度集中檢查2次，每學期普查1次，平時責成學科帶頭人對同頭課教師教學進度進行核對。另外，還強化勞動紀律檢查，要求教師做到：準時上課、按規定檢查學生人數并記下缺課學生名單、返校日準時到校并認真參加學校、科室組織的各項活動。平時利用周六下午開展教師教學研究活動，年內僅集中開展的較大的教研活動就有20余組次。除同頭課教師集體備課外，還強調了對教育教學方法的交流與探討。年內強調備課過程打破傳統型的手寫方式，加強電子教案、演示文稿、電子課件的制作。授課過程強調充分利用多媒體教學手段，借助直觀易懂的演示課件，改善教學效果。全體教師教學中使用多媒體教學手段平均3/5以上。

四、強化科研工作

積極鼓勵、大力倡導教師搞科研，提高全科同志科研能力和水平。年內我科教師在國家級報刊上發表論文一篇，省級刊物上發表論文十多篇，超額完成了年初的計劃。今年由我科教師自主研發的“教師綜合在線考評系統”已完成第一版本，并已在學生技能測試中投入使用。盡管系統還不是十分完善，正在升級調試，但必竟邁開了第一步。該系統的開發，是近年來我校教師首次自主研發完整系統，雖然系統還存在著這樣那樣的毛病，但能夠自主研發系統，已經標志著我科教師科技開發力量的基本形成。為下一步新上軟件專業，積累了開發經驗，打下了堅實的基礎。

五、工作目標中未完成的項目

計劃新建的“計算機網絡實驗室”，由于學校財力的原因，暫時沒有能夠建起來。

總結人：張偉民