第一篇：2014年度計算機教研室工作總結

2014年度計算機教研室工作總結

2014年度計算機教研室承擔全校計算機應用基礎課程、以及公衛系衛生信息管理專業計算機專業課程的教學任務.專職教師平均周課時達到16學時，教學認真負責，安徽省計算機一級水平考試通過率達到91.67%，遠超全省計算機一級平均通過率。本學期教師們在承擔大量的教學工作的同時，還承擔了安徽省計算機水平考試機試、安徽省衛生廳人機對話考試、醫師資格中級職稱、高級職稱考試機試等各項機考工作。在學校和系部領導的關懷指導下，通過教研室全體教師的團結合作與努力，克服了教學任務重、承擔考試多的困難，順利地完成了本年度的各項工作和任務。現將本年度的工作做如下總結：

一、思想政治方面

教研室全體成員都能積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養育人意識。重師德師風建設，要求教師為人師表，講職業道德，教書育人，管教管導。及時將學生的建議和問題反饋給教師，以加強師生之間的溝通與交流。

二、課堂教學方面

本學期來，我教研室每位教師都能夠做到教案齊全規范，課堂教學以任務驅動方式進行，理論和上機結合，運用網絡教學平臺資源，通過上交課堂作業形式培養學生動手操作能力，教師通過網絡當堂批改，收到良好效果。同時，本年度計算機教研室集中組織多次集體備課，討論、解決教學中出現的相關問題。課堂教學教師組織有序，能認真授課，耐心為學生解決疑難問題；

組織教研室教師認真學習學校下發的教育教學文件，積極開展交流性聽課和公開教學，2014年累計進行了20余人次的聽課活動，回收聽課記錄表共計46 1 份，教研室內部進行了同行評價，對每位教師教學中存在的問題及時反饋，并督促其改進，整體教學水平得到普遍提高,得到學生好評。

三、課程建設和教科研方面

1、申報了安徽省教育廳精品課程《醫學計算機應用基礎》MOOC課程；

2、繼續完善《醫學計算機應用基礎》精品資源共享課程，爭取申報省級精品課程；

3、編寫WIN7+OFFICE2010平臺計算機應用基礎新版教材，完善網絡教學平臺、重新制作網絡教學資源；

4、教研室教師本年度共公開發表文章11篇，編寫教材2本，其中國家十二五規劃教材1本；3名教師外出學習。

四、競賽獲獎和課外活動方面

2014年度，計算機教研室教師積極參加各種競賽和課外輔導工作。參加2014年安徽省計算機設計大賽并獲得全省二等獎；優選兩項作品參加全國計算機設計大賽決賽并獲得全國二等獎和三等獎各1項；

組織成立了全校計算機協會，初期會員超過200人，計算機教研室組織了3場專業講座，大大豐富了學生業余生活，培養了學生使用計算機的能力，提高了學生信息素養。

五、存在的不足

1、師資隊伍結構不合理，中青年教師較多。計算機教研室共有專職教師8人，兼職教師4人，教師隊伍中無高級職稱的教師，教師隊伍整體較為年輕，師資隊伍結不合理。教研室各教師仍需進提高自身的綜合素質，進一步提升自己的職稱水平。

2、教研室整體教科研能力較弱，師資隊伍中青年教師較多,結構不合理導致缺乏專業領域有影響的帶頭人，承接更高層次科研項目的能力亟需提高。

六、今后一個時期的工作打算

1、進一步加強師資隊伍建設

鼓勵教師參加各項師資培訓，提高自身綜合素質；鼓勵教師積極提高自身學歷和學位，優化教師隊伍；

2、大力提高教研室的教科研能力

鼓勵教師積極申報和參與各類課題研究，提高教師教科研能力；

3、制作微課和慕課資源，在參加全國微課大賽的基礎上，將相關資源運用至課堂教學中。

計算機教研室 2014年12月18日

第二篇：計算機教研室工作總結

2010-2011學第一學期計算機教研室工作總結

吳曠望

本期計算機教研室圍繞開學初工作計劃所確定的目標任務，以教學為中心，以培養實用型技能人才為目標，揮專業資源優勢，以為學生提供滿意的教學和管理服務為宗旨，有效組織開展了教研室活動和教學工作，較好地完成了本期的各項工作目標。現就本學期來的主要工作總結如下：

一、教學管理工作井然有序，教師敢管、善管有改進，機房衛生取

得實效。

1、開學初，根據教學計劃和教務處下達的新學期教學任務，認真落實了每門課的任課教師，明確了教學工作和要求，督促教研室老師按要求編寫授課進度計劃，保證學期教學任務的實施和順利進行。

2、本期由原業的信息工程學部工作轉為計算機教研組工作，前半期，會計專業的老師沒有到位，調課，代課現象較多，經過和老師的協調，平穩的保障了教學秩序，努力做到了學生滿意。

3、旁聽了***、***、****、***等多位教師的課堂教學，針對老師在教學過程中存在的問題進行了相應的指導和督促，積極響應盧偉老師在計算機組裝教學中實踐環節中存在的問題，為改善教學環境，申請了多臺電腦，電腦桌子，把教研室A501變成了學生們的業余實驗室，為計算機組裝比賽的順利開展奠定了基礎；為了搞好計算機網絡方面的教學，根據“高校資源共享”的精神，組織我計算機組老師到職院參觀他們的計算機網絡實訓室。

4、在教務處的指導下，由吳曠望老師負責培訓，在為期兩個多月的培訓工作中，學生的基本技能得以提升。12月25，完成了計算機應用考級考證工作。

5、在教務處的安排下，三次對教師的常規教學檢查進行了全面的清查，二次對老師的常規教學進行抽查，從檢查的情況及反映的問 1

題進行了全面的總結，對于作業量偏少，組織教學不當，教學效果不良的情況進行了分析，并在教研室會議上進行了討論，多次傳達學校的管理意見，要求老師們要敢管，善管，并要有奉獻精神。其中吳曠望、盧偉、賈琳燕老師的教案獲得了學校領導的好評。

6、完成了下學期計算機專業、室內設計專業課程教學任務的安排和教材的證訂工作，對下學期專業考證工作也做了一定的安排。

7、本期機房衛生工作實行：課前打掃，課后提醒，責任到人；機房組織教學實現按座位點名，機房衛生教學工作比前期有明顯改進。

二、教研室活動豐富，第二課堂有成效，努力實踐“以賽促學、促

教、促校企合作”

1、在新學期開學初，召開了教研室工作會議，布置了新學期工作任務和安排，商討制訂了對《計算機應用基礎》進行網絡集體備課與計算機競賽方案，對新入職老師的公開課進行安排。

2、開學初，協助我學部進行了10專業新生報到的接待、咨詢、安排工作。

3、10月28日，舉行了全校性的對《計算機應用基礎》進行網絡集體備課的研討會，與會老師對本次集體備課方面提出了很多中肯的意見，對網絡備課給予了積極肯定，本次活動從9月10開始進行準備，由吳曠望老師對網絡平臺進行整合，網絡平臺的整合大大的方便了老師們的辦公效率，計算機應用基礎系全校性基礎課程，其教學改革仍然是我計算機組后續的科研重點。

4、根據教務處的安排在第16周前對參加學校的教師技能比賽進行預選，在預選賽中各位教師都做了充分的準備工作，在本次比賽中，老師們對一體化教學有了更深的理解，最后我組選出黃俊杰老師參加決賽，并在17周的決賽中取得了B組第二名的好成績。

5、我組通過平時的考評，推薦了三名老師*參加“學生最滿意的老師”評比，最后***老師獲此殊榮。雖然還有很多優秀的老師沒有參評，但他們的工作仍然獲得了學校師生一致好評，像胡紫萍老師，學生的評價在91.6%以上。

6、繪畫組第二課堂由賈***老師帶隊指導，在學校領導的關心下，對本次繪畫組的畫進行了裝裱，學生的畫很有創意，得到了學校領導和老師們的一致好評。

7、首屆電子商務節的成功舉辦，豐富了學生的業余生活，鍛煉了學生的專業技能，是學生營銷技能的大演練，為下次電子商務節的舉辦提供了一個成功的模板，擬為電子商務專業的建設提供了一個新的方向，本次活動具有突破性。非常感謝我組譚***老師的精心指導。電子商務節有不少企業參與產品展出，在“以賽促校企合作”做出一點新的嘗試

8、計算機專業技能比賽圓滿完成，本次比賽共有148位選手，計算機組裝比賽自同學們報名以來，同學們積極性非常高，為了方便選手們平時練習，盧老師申報電腦桌，實訓電腦4臺放在教研室A501，因而A501也成了同學們的業余實訓室，同學們常常利用業余時間前來訓練，同時也吸引了09級數名學生前來參加比賽，09級學生在比賽中也取得了好成績。網線制作比賽中吸引了旅游專業和文秘專業的學生前來參賽，閔小翠老師利用業余時間給她們指導，“以賽促學”，“以賽促教”取得實效。漢字錄入比賽在李文老師的指導下，實現了跨專業、跨年級；參與人數86位，學生的積極參與得到了很好的詮釋。在老師的認真指導下，學生取得了每分鐘86個漢字的錄入水平，有效的檢驗了我組的教學效果。

三、科研工作進展緩慢，校本教材亟待開發

1、由吳曠望老師撰寫的《念好“五字訣” 當好引路人》發表于由廣州開發區、蘿崗區宣傳委員主辦的《創業導報》

2、《成功舉辦計算機技能比賽，努力實踐以賽促學、促教、促校企合作》，收錄于學校網站

3、《依托網絡平臺，實施網絡集體備課》收錄于學校網站

四、教研室今后建設需進一步重視的問題

1、科研方面：科研與教學的相互協調問題函待解決，長期以來，教研室教師的教學負擔過重，怎樣在不影響學校教學質量的前提下，為搞科研的教師多創造條件，這也是我們應當思考和解決的問題。經過集體備課后，統一了教學內容，計算機應用基礎的教學工作實驗實訓的統一仍需進一步規劃，校本教材亟待開發。

2、教學方面：提倡教師間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應多加關心和幫助，在教學工作中幫助他們提高質量，建立自信。通過多次教學常規檢查，我組在作業批改量方面過少，機房教學過程管理仍需進一步規范，教案與PPT課件要分開來寫，多做一些應用場景的案例分析，提高教學實效。

2011-01-03

第三篇：計算機教研室工作總結

計算機教研室工作總結

在學校黨委的正確領導和關懷下，兄弟科室的大力支持下，根據2007計算機教研室的崗位目標，結合學校的中心工作和科室的工作實際，從該學期開始以來，我們以教學與教學研究為中心，以全面推進素質教育為宗旨，進一步深化教學改革，強化教師素質與能力的提高。全體教師刻苦學習新技術、新知識，不斷提高自身的業務素質，踏實工作，認真貫徹學校工作的指導思想和崗位目標，較好地完成了教學工作任務。現將近階段工作總結如下：

一、注重政治學習和思想工作

不斷將學習貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等基礎理論和“三個代表”重要思想引向深入，認真學習黨的十六屆四中全會精神。堅持政治學習制度，保證時間、保證人員、保證學習質量。根據黨群工作部的統一部署，組織黨員、群眾學習中央精神及有關材料，學習黨的制度和若干規定，并注意做好讀書筆記。黨員同志們還根據學習情況，寫了大量的學習心得。全科教師利用教學過程，強化對學生正確的思想觀念、政治觀念、理想觀念的引導和樹立，推進鄧小平理論和“三個代表”重要思想進教材、進課堂、進學生頭腦。

二、加強老專業改造和新專業開發

年內完成了計算機軟件新專業開發的前期工作。新專業的開發，已通過對以XX市同方科技公司、XX市旭達公司、XX市九域科技公司等商業機構進行了調研，完成了市場人才需求預測；并通過網絡查證、了解，對計算機軟件新專業的課程設置進行了研究制定。初步完成我校計算機軟件專業畢業生的市場定位問題。在此基礎上，寫出了計算機軟件專業的專業設置可行性報告。

三、教學工作及教學常規管理

本學全體教師正在實施的教學課程包括計算機原理、計算機網絡實踐、可視化編程VB、辦公系統OFFICE2003應用、電子基礎、數制庫應用基礎、FOXPRO、多媒體技術應用、網頁設計、動畫制作、計算機網絡技術、C語言程序設計、計算機組裝與維護、圖像處理PhotoShop、網絡應用、計算機基礎知識等17門課程的教學任務。

為確保教學質量，針對上學期計算機課程教學中暴露出的一些問題，學期初科內就專門召開會議，對提高教學質量做了布置，并討論了提高教學質量的辦法措施。上半年，除教研室主任按規定完成聽課任務外，在科內組織了一次公開課教學活動。全科教師都參加并對講課教師做了評價。課后大家討論認為，聽這種專業內容的公開課，其效果要優于聽其他公開課，因為教學方法、措施等都有可借鑒之處，可以真正實現互通有無。

在教學中，堅持以提高操作能力為本的原則，在加強課程與教材改革的基礎上，一是重點加強教學方法的改革，積極開展教學方法的研究，突出動手能力，因材施教。對于學習較好的學生，要求高一些，講解深一點；對于基礎較差的學生，強調其動手能力，強調操作。耐心重復演示，引導學生完成，力爭其有所收獲。二是加強創新，根據計算機教學特點，進一步完善無紙化考試系統。

在教學常規管理方面，強化日常管理，注意多檢查、多督促，本學期開展教案集中檢查2次，每學期普查1次，平時不定期檢查；開展作業集中檢查4次，平時不定期檢查；開展教學進度集中檢查2次，每學期普查1次，平時責成學科帶頭人對同頭課教師教學進度進行核對。另外，還強化勞動紀律檢查，要求教師做到：準時上課、按規定檢查學生人數并記下缺課學生名單、返校日準時到校并認真參加學校、科室組織的各項活動。平時利用周六下午開展教師教學研究活動，年內僅集中開展的較大的教研活動就有20余組次。除同頭課教師集體備課外，還強調了對教育教學方法的交流與探討。年內強調備課過程打破傳統型的手寫方式，加強電子教案、演示文稿、電子課件的制作。授課過程強調充分利用多媒體教學手段，借助直觀易懂的演示課件，改善教學效果。全體教師教學中使用多媒體教學手段平均3/5以上。

四、強化科研工作

積極鼓勵、大力倡導教師搞科研，提高全科同志科研能力和水平。年內我科教師在國家級報刊上發表論文一篇，省級刊物上發表論文十多篇，超額完成了年初的計劃。今年由我科教師自主研發的“教師綜合在線考評系統”已完成第一版本，并已在學生技能測試中投入使用。盡管系統還不是十分完善，正在升級調試，但必竟邁開了第一步。該系統的開發，是近年來我校教師首次自主研發完整系統，雖然系統還存在著這樣那樣的毛病，但能夠自主研發系統，已經標志著我科教師科技開發力量的基本形成。為下一步新上軟件專業，積累了開發經驗，打下了堅實的基礎。

五、工作目標中未完成的項目

計劃新建的“計算機網絡實驗室”，由于學校財力的原因，暫時沒有能夠建起來。

總結人：張偉民

第四篇：計算機教研室工作總結

臨洮縣玉井職業中等專業學校計算機專業組

2012-2013學第一學期工作總結

本學期計算機教研室承擔學校計算機專業各專業課程和其他專業計算機應用基礎課程的教學任務，以及學校微機室、校園網的維護等工作。在學校領導的關懷指導下，通過全教研室教師的團結合作與努力，克服了教學任務的困難，順利地完成了本學期的各項工作和任務。現將本學期的工作做如下總結：

一、政治思想方面

教研室全體成員都能積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養育人意識。重師德師風建設，要求教師為人師表，講職業道德，教書育人，管教管導。及時將學生的建議和問題反饋給教師，以加強師生之間的溝通與交流。

二、教研室日常工作方面

教學常規管理方面，做好機房日常管理工作，開展教案、聽課筆記、作業的集中檢查。開展教師教學研究活動，強調了對教育教學方法的交流與探討。授課過程強調充分利用多媒體教學手段，借助直觀易懂的演示課件，改善教學

三、課堂教學方面

本學期來，我教研室每位教師的教案都齊全且規范，作業布置適量且難度符合我系各計算機專業的要求，他們均能做到及時批改，完成了對后進生的輔導和轉化，能做到關心每位同學和對個別尖子生的培養。集中教研室織多次集體備課，討論、解決教學中出現的相關問題。課堂教學教師組織有序，能認真授課，耐心為學生解決疑難問題。

四、競賽獲獎和課外活動方面

我教研室教師積極參加各種課外活動的輔導工作。參加課外活動輔導工作的教師基本能做到有計劃、有記錄、有措施。注重課外活動的科學性和實效性，而且效果非常顯著，具體情況如下：

1.在開學初，安排教師對全系所有機房上課的老師開展業務培訓，使他們能熟練掌握電子教室、投影儀等多媒體設備的使用，提高了他們的操作技能，為拓寬授課技能做好準備。

2.每周下午自習，開展了計算機選修課，為計算機技能競賽儲備了一定的優秀人才。

3.今年的市技能大賽中，1名學生獲得一等獎，4名學生得二等獎，6名學生獲得三等獎，2名教師獲得優秀指導教師獎。在全市成績優異。

五、存在的不足及今后工作打算

1.教研教研室活動的教研室織形式上應積極開拓創新，應以教學方法的改革創新，教育觀念的轉變為主要內容教研室織教研活動。

2.堂教學中教學方法較為單一，傳統的教學方法和手段成分還比較多。

3.教研、產學研方面做得不夠，部分教師參與教科研不夠。加強產教研、產學研方面的研究，并取得一定的成果。

4.技能競賽方面，我們還要不斷總結，努力拼搏，提高成績。提高教師的責任心，加強課外興趣小組的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。

-計算機教研室-

2013-1-5

第五篇：計算機教研室工作總結

計算機教研室2011~2012第一學期工作總結

本學期計算機教研室承擔學校其它系部計算機基礎、以及信息傳媒系的計算機專業課程的教學任務.本學期教師們在承擔大量的教學工作的同時，還承擔了市“三項市導”、品牌專業創建、實訓基地驗收等評估材料的準備工作，因而教學工作和事務性工作比較繁重。在學校科室領導的關懷指導下，通過全教研室教師的團結合作與努力，克服了教學任務、評估工作事務的困難，順利地完成了本學期的各項工作和任務。現將本學期的工作做如下總結：

一、政治思想方面

教研室全體成員都能積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養育人意識。重師德師風建設，要求教師為人師表，講職業道德，教書育人，管教管導。及時將學生的建議和問題反饋給教師，以加強師生之間的溝通與交流。

二、教研室日常工作方面

教學常規管理方面，做好機房日常管理工作，開展教案、聽課筆記、作業的集中檢查。開展教師教學研究活動，強調了對教育教學方法的交流與探討。授課過程強調充分利用多媒體教學手段，借助直觀易懂的演示課件，改善教學

三、課堂教學方面

本學期來，我教研室每位教師的教案都齊全且規范，作業布置適量且難度符合我系各計算機專業的要求，他們均能做到及時批改，完成了對后進生的輔導和轉化，能做到關心每位同學和對個別尖子生的培養。集中教研室織多次集體備課，討論、解決教學中出現的相關問題。課堂教學教師組織有序，能認真授課，耐心為學生解決疑難問題。

四、競賽獲獎和課外活動方面

半年來，我教研室教師積極參加各種課外活動的輔導工作。參加課外活動輔導工作的教師基本能做到有計劃、有記錄、有措施。注重課外活動的科學性和實效性，而且效果非常顯著，具體情況如下：

1.在開學初，安排教師對全系所有機房上課的老師開展業務培訓，使他們能熟練掌握電子教室、投影儀等多媒體設備的使用，提高了他們的操作技能，為拓寬授課技能做好準備。

2.每周星期二、三、四下午第2、3節課，開展了多門計算機選修課，為計算機技能競賽儲備了一定的優秀人才。

3.今年的市技能大賽中，許榮江、金鑫、盧建華三位老師獲得綜合布線教師組一等獎，張延梅、李偉、楊蕾蕾、趙炎四位老師在全國多媒體課件大賽中分別獲二等獎、優秀獎的好成績，在全市成績最好。

五、存在的不足及今后工作打算

1.教研教研室活動的教研室織形式上應積極開拓創新，應以教學方法的改革創新，教育觀念的轉變為主要內容教研室織教研活動。

2.堂教學中教學方法較為單一，傳統的教學方法和手段成分還比較多。

3.教研、產學研方面做得不夠，部分教師參與教科研不夠。加強產教研、產學研方面的研究，并取得一定的成果。

4.技能競賽方面，我們還要不斷總結，努力拼搏，提高成績。提高教師的責任心，加強課外興趣小組的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。