第一篇：公共計算機教研室工作總結

公共計算機教研室2008-2009學年工作總結

在這一年里，我們公共計算機教研室各位教師兢兢業業，盡職盡責，以下就是我們公共計算機教研室在這一學期所做的工作及取得的成績。

一、完善制度、規范教研活動

本學年我們注重結合實際，認真做好教研室資料整理歸檔工作。加大對教研室常規工作的管理，進一步完善了教研室制度，對課堂教學評價及要求也做了相應的調整，定期開展教研活動，大家各抒己見，積極探討，使得常規教研活動更趨規范。

二、開展集體備課、討論和聽課

組織本教研室教師認真制定教學授課計劃、實驗計劃。對于教材按章集體備課，進行討論。認真制定實驗項目，并對每個實驗細節都逐一研討。鼓勵教師平時多互相聽課，取長補短；在每學期的中期均組織教學進度、質量檢查，并統一組織了兩次公開課，并進行了集體討論。

三、落實幫帶制

由于工作需要，年輕的兼職老師比較多，我室根據自己教師的結構，將教研室任課教師組織成2個小組，實行互助，對理論和實驗內容一一探討。

四、進一步落實分類分層次教學法

針對目前學生的實際和我院學時的情況，我室在計算機基礎的教學中采用分類分層次教學法。首先根據專業的性質，分成文科、理科和藝體類專業，在三類中再根據基礎掌握的程度進行分層次教學，任課教師能親自主持和設計實驗教學，使實驗教學的形式和內容改革與課程在培養人才過程中的定位相適應，體現了培養目標的要求，收到了良好的效果。

五、豐富實驗內容

根據大綱和等級考試的要求，教研室積極改革實驗項目，增加綜合性、設計性和創新性實驗比例，改變原來側重基礎性實驗的方案。

六、教材建設

根據在校大學生的計算機應用能力的需要出版兩部教材：適合計算機基礎教學新要求的《大學計算機基礎》、《大學計算機基礎上機指導》配套教材。

七、課程建設

積極探索數字化課堂教學新模式，堅持“教學科研化，科研課堂化，課堂信息化”的教育科研工作思想，加強程序設計課程的教學，提高一級和二級湖南省計算機通過率。

八、完善試題庫建設

建立了《大學計算機基礎》、《VFP程序設計》和《C語言程序設計》試題庫，是一個工作量很大的工作。

九、正常的教學工作。（上課，批作業，出題，批改試卷）

今后更要與時俱進，做好大學計算機基礎課程的建設與內容的調整工作，為新的培養計劃實施做好準備。

公共計算機教研室

2009年

第二篇：2013年公共計算機教研室工作計劃

漯河職業技術學院信息工程系 2012～2013學第二學期

公共計算機教研室

工作計劃

2013-03-01

在新學期開始之際，顧院長在全院2013年上半年中層干部工作會議上指出，2013年我院工作總的指導思想是：以科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八大精神，以教育教學改革、校企合作和服務地方經濟社會發展三位一體人才培養模式創新為重點，促進工作作風有新轉變、管理服務水平有新提升、招生就業工作有新突破，為盡快建成全省一流、全國知名、特色鮮明的示范性高職院校夯實基礎。

為落實學院工作精神，結合公共計算機教研室工作實際，特制定2012～2013學第二學期實驗室工作計劃如下：

一、政治思想、工作紀律方面

切實加強教研室全體工作人員的政治思想工作，使他們能及時了解國家教育方針政策，關心學院發展，工作上能與學院的同事同心協力，愛崗敬業，關心學生，爭當文明教師。同時，要積極解放思想，大膽創新，改進教學模式，使公共計算機的教學工作再上新臺階，實現大跨越。

我系出臺了《信息工程系系工作紀律補充規定》、《鼓勵教師參與教學改革課程建設的實施辦法》、《信息工程系教職工量化考核方案》，要加強紀律教育，讓全體同仁遵守校規，以紀律嚴格約束自己，做教改的模范、做創新的典型，為使計算機系的各項工作能走在全院的前列而努力。

二、師德建設方面

我們將充分利用教研例會，認真學習教育法規、教育理論，爭

取使我們自身的政治理論水平有較大的提高，從思想上與學院及我系教學改革、課程改革精神保持高度的一致，在行動上認真貫徹執行。要加強教學工作紀律、提高工作效率，及時完成學院布置的各項創建工作。要遵守學院、系部的各項規章制度，按時參加學院、系部的各種會議或集體活動，做到不遲到、不早退、不曠工，同時在實驗課上要嚴格要求學生，不讓他們玩游戲，恪守教師職業道德，做到為人師表，維護教師形象。

三、具體工作

1、教研室每位教師認真制定自己的個人工作計劃。

2、堅持每周三的教研例會的師德學習和教學改革、課程改革研討，深入開展教學模式、辦學理念改革創新等教學思想大討論，學習其他高校公共計算機教學方面的先進經驗，提高我們教學水平。

3、配合系部加強教學常規管理工作，嚴格要求學生，不要讓學生把上機實驗課當作 “免費網吧”。

4、嚴格按照教學的需求，廣泛征求任課教師的意見，在學期初合理安排教學進度，及時解決老師們在教學過程中遇到的問題，為老師們創造一個寬松、和諧的教學環境。

5、鼓勵教師參與課改，改變傳統的教學模式，提高學生計算機應用水平。

6、鼓勵教師之間互相聽課、評課，取長補短，共同提高教學能力。

7、定期檢查教學進度、聽課記錄、教師日志等。

8、在期末組織好任課教師進行命題、評卷、上報成績、書寫試卷分析，選定下學期教材、分配教學任務，收繳教師的教學資料，分類歸檔，為將來的教學評估積累資料。

信息工程系公共計算機教研室

2013-3-01

第三篇：2014年1月公共計算機教研室工作總結

漯河職業技術學院信息工程系

2013～2014學第一學期

公共計算機教研室

工作總結

2014-01-12

2013年馬上就要結束了，本學期非常短暫。為了在以后的教學工作中少走彎路，需要對本學期的公共計算機教學工作進行總結，以便發揚長處，克服工作中的不足。

一、政治思想、工作紀律方面

本學期教研室全體工作人員能在系領導的直接領導下，按時參加系里組織的各種活動，大部分老師能做到有事請假，不私自調課，積極參加每周三的教研活動。我系出臺的《信息工程系系工作紀律補充規定》、《鼓勵教師參與教學改革課程建設的實施辦法》、《信息工程系教職工量化考核方案》，對教師加強工作紀律起到了一定的督促作用。

二、師德建設方面

充分利用教研例會，認真學習教育法規、教育理論，使各位老師自身的政治理論水平有較大的提高，從思想上與學院及我系教學改革、課程改革精神保持高度的一致，在行動上認真貫徹執行，能及時完成學院布置的各項創建工作。遵守學院、系部的各項規章制度，按時參加學院、系部的各種會議或集體活動，做到不遲到、不早退、不曠工，同時在實驗課上要嚴格要求學生，不讓他們玩游戲，恪守教師職業道德，做到為人師表，維護教師形象。

三、具體工作

1、教研室主任在開學初組織教師討論，制定可行的教學進度及實驗進度工作計劃，同時每位教師也認真制定自己的個人工作計劃。因為本學期教學層次多，大專班每周有開設4學時的班級、也有每第 1 頁

周開設2學時的班級，還有5年制高職班的。教材分為兩種，教學計劃為三類。

2、堅持每周三的教研例會的師德學習和教學改革、課程改革研討，深入開展教學模式、辦學理念改革創新等教學思想大討論，學習其他高校公共計算機教學方面的先進經驗，提高自己教學水平。

3、配合系部加強教學常規管理工作，嚴格要求學生，不要讓學生把上機實驗課當作 “免費網吧”。

4、根據系部工作安排，組織了一次“世達杯”學生技能競賽，公共計算機教研室負責出題及評分工作,13級有39人參加，13應用1班的賈慧敏獲一等獎；13應用2班的李成、高向宗獲二等獎；13應用2班的馬騰飛、13多媒體班的高聰利、丁淑楠獲三等獎。

5、每周教研會上，及時了解解決老師們在教學過程中遇到的問題，及時向系領導反映，為老師們創造一個寬松、和諧的教學環境。

6、鼓勵教師之間互相聽課、評課，取長補短，共同提高教學能力。本學期中段檢查了一次教案、聽課記錄、教師日志等教學資料。對沒有及時完成的老師提出告誡，讓他們在規定的時間內補起所缺的教學資料。

7、在期末組織好任課教師進行命題、評卷、上報成績、書寫試卷分析，選定下學期教材、分配教學任務，收繳教師的教學資料，分類歸檔，為將來的教學評估積累資料。

8、本學期期末考試方案：平時成績10分，期末上機考試40分，期末理論考試50分。

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四、教學工作中存在的問題

1、教學計劃不能很好地得到貫徹。有些教師長期不參加教研會，不與同課頭老師溝通，在加上有些系部的教學實習沒有提前與教研室溝通，使得某些系部的教學任務不能很好地完成。

2、個別老師紀律觀念不強，上課遲到，上課時有時就走、上課接打電話等。

3、許多兼職老師不能參加教研會，使得教研會徒有其名。

4、任課老師團隊精神不強。期末考試后，改卷等分階段，有些老師請假，有些老師以各種理由不來參加改卷。

信息工程系公共計算機教研室

2014-1-12

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第四篇：計算機教研室工作總結

2010-2011學第一學期計算機教研室工作總結

吳曠望

本期計算機教研室圍繞開學初工作計劃所確定的目標任務，以教學為中心，以培養實用型技能人才為目標，揮專業資源優勢，以為學生提供滿意的教學和管理服務為宗旨，有效組織開展了教研室活動和教學工作，較好地完成了本期的各項工作目標?，F就本學期來的主要工作總結如下：

一、教學管理工作井然有序，教師敢管、善管有改進，機房衛生取

得實效。

1、開學初，根據教學計劃和教務處下達的新學期教學任務，認真落實了每門課的任課教師，明確了教學工作和要求，督促教研室老師按要求編寫授課進度計劃，保證學期教學任務的實施和順利進行。

2、本期由原業的信息工程學部工作轉為計算機教研組工作，前半期，會計專業的老師沒有到位，調課，代課現象較多，經過和老師的協調，平穩的保障了教學秩序，努力做到了學生滿意。

3、旁聽了***、***、****、***等多位教師的課堂教學，針對老師在教學過程中存在的問題進行了相應的指導和督促，積極響應盧偉老師在計算機組裝教學中實踐環節中存在的問題，為改善教學環境，申請了多臺電腦，電腦桌子，把教研室A501變成了學生們的業余實驗室，為計算機組裝比賽的順利開展奠定了基礎；為了搞好計算機網絡方面的教學，根據“高校資源共享”的精神，組織我計算機組老師到職院參觀他們的計算機網絡實訓室。

4、在教務處的指導下，由吳曠望老師負責培訓，在為期兩個多月的培訓工作中，學生的基本技能得以提升。12月25，完成了計算機應用考級考證工作。

5、在教務處的安排下，三次對教師的常規教學檢查進行了全面的清查，二次對老師的常規教學進行抽查，從檢查的情況及反映的問 1

題進行了全面的總結，對于作業量偏少，組織教學不當，教學效果不良的情況進行了分析，并在教研室會議上進行了討論，多次傳達學校的管理意見，要求老師們要敢管，善管，并要有奉獻精神。其中吳曠望、盧偉、賈琳燕老師的教案獲得了學校領導的好評。

6、完成了下學期計算機專業、室內設計專業課程教學任務的安排和教材的證訂工作，對下學期專業考證工作也做了一定的安排。

7、本期機房衛生工作實行：課前打掃，課后提醒，責任到人；機房組織教學實現按座位點名，機房衛生教學工作比前期有明顯改進。

二、教研室活動豐富，第二課堂有成效，努力實踐“以賽促學、促

教、促校企合作”

1、在新學期開學初，召開了教研室工作會議，布置了新學期工作任務和安排，商討制訂了對《計算機應用基礎》進行網絡集體備課與計算機競賽方案，對新入職老師的公開課進行安排。

2、開學初，協助我學部進行了10專業新生報到的接待、咨詢、安排工作。

3、10月28日，舉行了全校性的對《計算機應用基礎》進行網絡集體備課的研討會，與會老師對本次集體備課方面提出了很多中肯的意見，對網絡備課給予了積極肯定，本次活動從9月10開始進行準備，由吳曠望老師對網絡平臺進行整合，網絡平臺的整合大大的方便了老師們的辦公效率，計算機應用基礎系全校性基礎課程，其教學改革仍然是我計算機組后續的科研重點。

4、根據教務處的安排在第16周前對參加學校的教師技能比賽進行預選，在預選賽中各位教師都做了充分的準備工作，在本次比賽中，老師們對一體化教學有了更深的理解，最后我組選出黃俊杰老師參加決賽，并在17周的決賽中取得了B組第二名的好成績。

5、我組通過平時的考評，推薦了三名老師*參加“學生最滿意的老師”評比，最后***老師獲此殊榮。雖然還有很多優秀的老師沒有參評，但他們的工作仍然獲得了學校師生一致好評，像胡紫萍老師，學生的評價在91.6%以上。

6、繪畫組第二課堂由賈***老師帶隊指導，在學校領導的關心下，對本次繪畫組的畫進行了裝裱，學生的畫很有創意，得到了學校領導和老師們的一致好評。

7、首屆電子商務節的成功舉辦，豐富了學生的業余生活，鍛煉了學生的專業技能，是學生營銷技能的大演練，為下次電子商務節的舉辦提供了一個成功的模板，擬為電子商務專業的建設提供了一個新的方向，本次活動具有突破性。非常感謝我組譚***老師的精心指導。電子商務節有不少企業參與產品展出，在“以賽促校企合作”做出一點新的嘗試

8、計算機專業技能比賽圓滿完成，本次比賽共有148位選手，計算機組裝比賽自同學們報名以來，同學們積極性非常高，為了方便選手們平時練習，盧老師申報電腦桌，實訓電腦4臺放在教研室A501，因而A501也成了同學們的業余實訓室，同學們常常利用業余時間前來訓練，同時也吸引了09級數名學生前來參加比賽，09級學生在比賽中也取得了好成績。網線制作比賽中吸引了旅游專業和文秘專業的學生前來參賽，閔小翠老師利用業余時間給她們指導，“以賽促學”，“以賽促教”取得實效。漢字錄入比賽在李文老師的指導下，實現了跨專業、跨年級；參與人數86位，學生的積極參與得到了很好的詮釋。在老師的認真指導下，學生取得了每分鐘86個漢字的錄入水平，有效的檢驗了我組的教學效果。

三、科研工作進展緩慢，校本教材亟待開發

1、由吳曠望老師撰寫的《念好“五字訣” 當好引路人》發表于由廣州開發區、蘿崗區宣傳委員主辦的《創業導報》

2、《成功舉辦計算機技能比賽，努力實踐以賽促學、促教、促校企合作》，收錄于學校網站

3、《依托網絡平臺，實施網絡集體備課》收錄于學校網站

四、教研室今后建設需進一步重視的問題

1、科研方面：科研與教學的相互協調問題函待解決，長期以來，教研室教師的教學負擔過重，怎樣在不影響學校教學質量的前提下，為搞科研的教師多創造條件，這也是我們應當思考和解決的問題。經過集體備課后，統一了教學內容，計算機應用基礎的教學工作實驗實訓的統一仍需進一步規劃，校本教材亟待開發。

2、教學方面：提倡教師間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應多加關心和幫助，在教學工作中幫助他們提高質量，建立自信。通過多次教學常規檢查，我組在作業批改量方面過少，機房教學過程管理仍需進一步規范，教案與PPT課件要分開來寫，多做一些應用場景的案例分析，提高教學實效。

2011-01-03

第五篇：計算機教研室工作總結

計算機教研室工作總結

在學校黨委的正確領導和關懷下，兄弟科室的大力支持下，根據2007計算機教研室的崗位目標，結合學校的中心工作和科室的工作實際，從該學期開始以來，我們以教學與教學研究為中心，以全面推進素質教育為宗旨，進一步深化教學改革，強化教師素質與能力的提高。全體教師刻苦學習新技術、新知識，不斷提高自身的業務素質，踏實工作，認真貫徹學校工作的指導思想和崗位目標，較好地完成了教學工作任務?，F將近階段工作總結如下：

一、注重政治學習和思想工作

不斷將學習貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等基礎理論和“三個代表”重要思想引向深入，認真學習黨的十六屆四中全會精神。堅持政治學習制度，保證時間、保證人員、保證學習質量。根據黨群工作部的統一部署，組織黨員、群眾學習中央精神及有關材料，學習黨的制度和若干規定，并注意做好讀書筆記。黨員同志們還根據學習情況，寫了大量的學習心得。全科教師利用教學過程，強化對學生正確的思想觀念、政治觀念、理想觀念的引導和樹立，推進鄧小平理論和“三個代表”重要思想進教材、進課堂、進學生頭腦。

二、加強老專業改造和新專業開發

年內完成了計算機軟件新專業開發的前期工作。新專業的開發，已通過對以XX市同方科技公司、XX市旭達公司、XX市九域科技公司等商業機構進行了調研，完成了市場人才需求預測；并通過網絡查證、了解，對計算機軟件新專業的課程設置進行了研究制定。初步完成我校計算機軟件專業畢業生的市場定位問題。在此基礎上，寫出了計算機軟件專業的專業設置可行性報告。

三、教學工作及教學常規管理

本學全體教師正在實施的教學課程包括計算機原理、計算機網絡實踐、可視化編程VB、辦公系統OFFICE2003應用、電子基礎、數制庫應用基礎、FOXPRO、多媒體技術應用、網頁設計、動畫制作、計算機網絡技術、C語言程序設計、計算機組裝與維護、圖像處理PhotoShop、網絡應用、計算機基礎知識等17門課程的教學任務。

為確保教學質量，針對上學期計算機課程教學中暴露出的一些問題，學期初科內就專門召開會議，對提高教學質量做了布置，并討論了提高教學質量的辦法措施。上半年，除教研室主任按規定完成聽課任務外，在科內組織了一次公開課教學活動。全科教師都參加并對講課教師做了評價。課后大家討論認為，聽這種專業內容的公開課，其效果要優于聽其他公開課，因為教學方法、措施等都有可借鑒之處，可以真正實現互通有無。

在教學中，堅持以提高操作能力為本的原則，在加強課程與教材改革的基礎上，一是重點加強教學方法的改革，積極開展教學方法的研究，突出動手能力，因材施教。對于學習較好的學生，要求高一些，講解深一點；對于基礎較差的學生，強調其動手能力，強調操作。耐心重復演示，引導學生完成，力爭其有所收獲。二是加強創新，根據計算機教學特點，進一步完善無紙化考試系統。

在教學常規管理方面，強化日常管理，注意多檢查、多督促，本學期開展教案集中檢查2次，每學期普查1次，平時不定期檢查；開展作業集中檢查4次，平時不定期檢查；開展教學進度集中檢查2次，每學期普查1次，平時責成學科帶頭人對同頭課教師教學進度進行核對。另外，還強化勞動紀律檢查，要求教師做到：準時上課、按規定檢查學生人數并記下缺課學生名單、返校日準時到校并認真參加學校、科室組織的各項活動。平時利用周六下午開展教師教學研究活動，年內僅集中開展的較大的教研活動就有20余組次。除同頭課教師集體備課外，還強調了對教育教學方法的交流與探討。年內強調備課過程打破傳統型的手寫方式，加強電子教案、演示文稿、電子課件的制作。授課過程強調充分利用多媒體教學手段，借助直觀易懂的演示課件，改善教學效果。全體教師教學中使用多媒體教學手段平均3/5以上。

四、強化科研工作

積極鼓勵、大力倡導教師搞科研，提高全科同志科研能力和水平。年內我科教師在國家級報刊上發表論文一篇，省級刊物上發表論文十多篇，超額完成了年初的計劃。今年由我科教師自主研發的“教師綜合在線考評系統”已完成第一版本，并已在學生技能測試中投入使用。盡管系統還不是十分完善，正在升級調試，但必竟邁開了第一步。該系統的開發，是近年來我校教師首次自主研發完整系統，雖然系統還存在著這樣那樣的毛病，但能夠自主研發系統，已經標志著我科教師科技開發力量的基本形成。為下一步新上軟件專業，積累了開發經驗，打下了堅實的基礎。

五、工作目標中未完成的項目

計劃新建的“計算機網絡實驗室”，由于學校財力的原因，暫時沒有能夠建起來。

總結人：張偉民