第一篇：平安校園總結

康寧鄉中心幼兒園平安校園創建總結

我園堅決貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理打造平安校園”為主題，認真貫徹教育局創建“平安校園”文件精神的有關要求，始終把師生安全放在我園工作的首要位置，緊緊圍繞創建“平安校園”為目標，動員和組織全園師生扎實開展平安創建活動。我校未發生過安全事故，維護了校園穩定，促進了校園教育教學工作的平穩和協調發展。現將平安創建活動的情況總結如下：

一、思想重視組織健全

我園高度重視創建平安校問題，成立了以園長陳正永為組長，總務主任陳正林、保育主任李冬花為副組長，全體教師為成員的“平安校園”建設領導小組，與各班簽訂責任書，安全責任落實到位。明確園長為平安校園建設第一責任人，班主任為各自班級安全責任人。真正做到人員到位，責任到位。

二、制度健全措施到位

1、加強學生集體活動的管理。每一次大型活動前學校都制定安全預案，并對師生進行預防安全事故教育或應急演練。無論在校園或是在戶外集體活動都有相應的安全防范措施，做到精心組織，確保師生安全不發生傷害事故。

2、加強學校設施的安全管理。經常檢查學校用房、用電、防火、教育教學設施等安全，及時消除各類事故隱患。

4、注重學校食品衛生安全的管理。嚴格執行食品衛生管理條例，后勤部門重視做好衛生監督工作和操作培訓工作。加強食堂的衛生監督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛生關，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規范操作，防止食物中毒事故的發生。

三、加強教育注重實效

我園經常組織老師學習相關法律法規，切實提高教師隊伍的法制意識，經常開展消防知識安全課程，向師生傳授消防基礎知識。我園組織全體師生舉行了消防演練，演練內容為緊急疏散逃生，通過演練，提高了全體師生消防安全意識。對園舍、電線、電器、消防器材教學設施設備等進行安全檢查，對查出的隱患及時整改。放假前后，學校對校舍進行全面的安全排查整改。

通過全體教職工的共同努力，我園已形成了“多方配合、全面參與、齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。，為我園爭創“平安校園”提供了良好的條件。我們的平安校園建設工作才剛剛開始，還存在一些問題和不足，有待于在今后的工作中不斷改進和加強。今后，我們將在上級主管部門的領導下，繼續努力工作，使平安校園建設工作更上一個新臺階。

第二篇：平安校園總結

平安源于責任 和諧出自關懷

故縣一中平安和諧校園工作總結

校園安全，事關師生生命財產，關乎學校健康發展大局，其責任重于泰山。在上級教育部門的關心支持和鎮派出所的協作配合下，學校進一步在全校深入開展“平安校園”創建工作，始終堅持“以人為本，關愛生命、加強防范、常備不懈”的指導思想和“安全第一，預防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務實，全員參與、齊抓共管，營造了校園平安、和諧的學習工作氛圍，更好地維護了學校教育教學秩序，有效地保障了廣大師生的人身和學校財產安全。一年來，學校“創建平安校園，優化育人環境”工作主要體現在以下六個方面：

一、加強領導，明確目標，強化職責

學校高度重視“平安校園”創建工作，認真落實上級文件精神，及時成立了由劉華校長任組長的“故縣一中創建平安校園領導小組”，實行一把手親自抓，分管領導重點抓的格局。政教處、教務處、總務處、團委等職能處室具體分工協調，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，確保創建工作扎實、有效地落到實處。學校“平安校園”創建工作領導小組以實現“五無”工作目標為核心，即：無校園刑事治安案件，無群體性踩推擠傷事件，無嚴重影響國家安全或政治穩定的重大事件，無交通安全事故，無造成師生嚴重傷害和影響的傳染性疾病發生。堅持“明確責任，預防為主”的方針，把創建“平安校園”與學校創建“法治學校”有機結合起來，從解決具體問題抓起，鏟除校園安全隱患，確保校園的文明、衛生和安全有序，扎實推進和落實“素質教育”。

二、完善制度，強化管理，責任追究

學校在明確職責、全面實施“校園安全責任制”的基礎上，切實落實責任追究制。學校實行分級管理，分別與各處室、班主任簽訂了“創建平安校園目標責任書”和“社會治安綜合治理目標責任書”，實行“創建平安校園”一票否決制和責任追究制，強化責任意識，確保創建平安校園系列任務、內容、活動的健康有序開展。今年先后制定、完善了《故縣一中安全工作規程》、《班主任常規考核試行辦法》、《故縣一中班主任安全工作制度》、《故縣一中關于集中規范摩托車管理工作的公告》、《故縣一中創建“平安班級”評價標準》等多項制度基礎上，明確并長期堅持把安全工作作為考核各處室、班級和每位教職工的重要條件，并將其列為個人或集體評先推優的重要依據之一。

三、強化意識，形成合力，齊抓共管

創建“平安校園”是學校落實教育教學活動，全面實施“素質教育”的基本保障和基礎，也是學校上下進一步形成“以人為本、和諧發展”良好氛圍的需要，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。在創建“平安校園”過程中，學校一是利用學校櫥窗、國旗下講話、校園廣播站、專題會議、學校（班級）黑板報、主題班會等形式進行安全工作的專項動員、專題教育、明確要求；二是組織廣大師生學習有關文件精神，積極開展“安全綜治月（安全教育周）”、通過法制報告、主題班會等多種形式，強化對學生的交通安全、消防安全、心理安全、食品衛生安全、運動安全。堅持假前5分鐘安全教育，尤其是加強交通安全管理，向接送學生的面包車司機印發“文明交通，你我平安”的倡議書并簽訂了安全責任書，與家長簽訂交通安全責任書和“交通安全致家長的一封信”，并組織全體教師護送學生放學。利用“班班通”工程，下載交通安全教育視頻，對學生進行形象直觀的交通安全教育。通過耐心的教育，學校工作得到了社會的理解與配合，確保了學生上、放學途中的安全。

開展了“安全應急演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發事件的能力。通過消防演練和緊急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

期末，學校根據11月份以來發生的校園安全事件，結合學校實際情況開展了“平安和諧班級”評選活動，通過對全體師生進行積極動員和廣泛宣傳，使安全意識深入人心，政教處、總務處極力落實、加強安全排查，有效促進了平安和諧的校園環境，確保了期末復習的順利開展。

四、把握重點、強化落實，講究措施

有了制度，關鍵在于落實。學校每學期堅持與各處室、班主任簽訂《安全目標責任書》，與學生、家長簽訂《安全協議書》、《交通安全協議書》。為調動班級創建活動的積極性，學校開展了 “四學”（學會生活、學會做人、學會學習、學會關心），“三講”(講正氣、講禮貌、講科學)為主題的“做合格中學生”、“創平安班集體”活動，不斷促進平安創建工作走上制度化、規范化、常規化。

1、通過各種渠道，不斷強化全體師生的安全意識。學校各種會議，如例會、教職工大會、升旗儀式做到安全工作常常講，不斷強化全體師生的安全意識和責任。今年有記錄的、涉及安全內容的學校行政會近十次、教職工大會至少五次、國旗下專題安全講話十次、校園廣播播安全稿件20篇，使安全教育成為校行政、政教處、班主任日常常規工作不可缺少內容之一。

2、學校每年新生入學都要進行為期一周的學前教育，內容包括：學校規章制度學習，安全紀律教育等，并要求每個新生寫新我計劃，簽“十不承諾書”。學校將新學期第一周定為“安全教育周”，第一月定為“行為規范教育月”，針對學生規范管理中出現的、常見的不良習慣，如衣著發飾、、遲到早退現象、吸煙酗酒等，進行逐

一、專項教育、檢查和整頓，并把規范教育工作延伸到學生“做人”的標準上進行教育、引導，使得我校學生整體上能夠保持良好的學生形象，養成良好的日常行為規范，具備基本的安全自救、防范意識和能力。在規范教育和日常管理中，極少數屢教不改，沒有很好遵守《中學生日常行為規范》，并在班級有一定不良影響的學生，政教處上報學校行政會予以校紀處理，并建立專項教育、轉化檔案，有效地端正了校風，嚴肅了校紀。

3、突出師德師風建設。學校師德建設，提出“兩個強調”。一是強調學校行政人員要加強政治學習，用理論凝聚教師；要改進工作作風，用人格凝聚教師；要加強交流合作，用情感凝聚教師。并對學校行政人員提出了“十八字”要求：善學習、重實踐、嚴律己、多奉獻、高素質、高效率。二是強調學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)的思想境界。對全體教師提出“四字”要求：高、寬、專、新，即思想境界要高、知識面要寬、業務要有專長、要善于接受新思想、新方法，大膽改革、勇于創新。此外，我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。

4、采取各種措施，規范安全管理安全教育暨“班風”建設。學校長期開展爭做“合格儀中人”、爭創“平安班集體”等系列活動，有效地促進了常規工作持續扎實的推進。

5、學習法律法規，提高師生法制觀念。創建“平安校園”是學校建設的一項長期工作，學校經常組織對師生員工的思想教育、法制教育、師德教育，在學生中開展安全、法律、禁毒、消防等知識競賽。充分挖掘校園內外教育資源，聘請派出所蔣所長為法制副校長，定期到校舉辦法制報告，開展安全教育、普法教育。通過以“懂法、守法”為主題，從“創安”的目的意義、青少年法制觀念、中學生品德教育等三個方面，結合當前青少年犯罪的案例，深入闡述青少年違法犯罪原因，提出預防青少年犯罪的有效措施，從而進一步增強了師生的法制觀念，提高了師生學法、守法的意識。

6、建立問題學生檔案。對問題學生進行跟蹤教育和管理，要求他們定期寫出思想匯報，政教處定期找他們談心，做好思想工作，促使他們不斷改掉不良習慣，自覺遵紀守法，逐步步入正常的學習、生活軌道。

7、開展心理健康教育。學校開設有專門的心理咨詢室，有受過培訓的心理健康輔導教師，及時對學生進行心理健康教育，通過了解學生的心理變化和心里動態，及時發現學生問題行為背后的心理問題，及時化解學生心理發展中的矛盾與沖突，幫助學生解決心理方面的問題，促進學生身心全面和諧發展。

8、學校、社會、家庭共建安全管理網絡，實現學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。通過家長學校的集中宣傳引起家長對交通等安全問題的高度重視，通過校信通的形式，向家長發布安全教育常識。本期，共向家長發送安全教育常識20余條，得到了家長的理解與配合，確保了學生的人身安全和交通安全。

五、廣泛宣傳，取得支持，加強保障

我校的平安創建工作一直得到上級領導和社會各界的大力支持與配合，特別是教體局、派出所的支持是我校做好安全工作的有力保障。學校與派出所相繼開展了警校共育、警校共建安全文明單位、青少年維權崗等活動，每學期召開聯防工作會議，每月開展常規安全檢查，對我校的內保安全工作提出指導性的意見，為我校出謀劃策，排擾解難。及時消除了安全隱患，使我校的安全工作有了重要保障。一年來，由于上級及社會各界的關心支持與配合，我們始終把學校及師生安全工作當作大事抓緊抓實抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠，師生安全責任意識、安全感顯著提高。

六、總結經驗，落實長效，警鐘常鳴

敏感的安全意識、健全的安全制度、優美的校園環境、高素質的師資隊伍、良好的管理水平，使學校全方位的工作出現了前所未有的喜人景象。

創建平安校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，為建設平安儀隴做出應有的貢獻。

靈寶市故縣鎮第一初級中學

2012.1

平安源于責任 和諧出自關懷

故縣一中平安和諧校園工作總結

靈寶市故縣鎮第一初級中學

2012年元月

第三篇：平安校園總結

xxxx小學

“平安先行學校”總結

我校開展創建“平安校園”工作以來，以開展“五五”普法工作為契機，在區教育局的直接領導下，全校師生積極努力，工作得到順利開展，各項工作穩步推進，校園治安明顯好轉。現將我校開展創建“平安校園”工作總結如下：

一、確立明確的指導思想

一年來，學校以構建和諧社會為指導思想，立足于為教育事業改革與發展營造良好環境，按照區教育局的文件要求，堅持“預防為主，標本兼治”的方針，進一步加強學校安全穩定工作，組織、動員并緊緊依靠廣大師生和學生家長，建立起維護校園安全穩定的長效機制，確保師生安全和學校穩定，促進學校持續、快速、健康、協調發展，為建設“平安校園”作出積極貢獻。

二、建立組織機構，確保創建工作順利進行

牢固樹立穩定壓倒一切的思想，把“平安校園”創建活動作為重要的工作目標，納入學校教育教學工作的總體規劃。成立建設“平安校園”工作領導小組，嚴格工作責任制，按照“校長親自抓，分管具體抓，班主任抓落實”的原則，形成目標明確、責任到人、措施具體、考核有效的工作機制。把創建“平安校園”，維護社會穩定工作作為考核教師的重要依據。

三、以活動為載體，積極開展豐富多彩的系列活動

（一）進一步強化學校安全教育，對廣大教師進行安全知識培訓，并納入繼續教育內容。堅持“預防為主”的原則，發放人手一份《小學生日常行為規范》，并教育學生學好《小學生日常行為規范》和校紀、校規，讓學生認識到注意安全從我做起。開展創建“平安校園”有獎知識問答，學校印發了《建設“平安xx”，共建美好家園》和開展《2012年消防安全知識競賽》，分發給每位學生家長閱讀并作答。加強與交警、消防等部門的合作，開展豐富多彩的安全教育活動，增強學生的安全意識和自防自救能力。我校于xx年xx月xx日，邀請消防大隊來學校進行消防知識講座和消防地震、逃生演練，增長學生見識，訓練學生 的動手操作能力。加強學生節假日的安全管理，每個節假日學校保衛科都會發放告家長書。深入開展“小手拉大手”活動，發揮學生橋梁紐帶作用，與學生家長簽訂《學生安全工作協議書》，實現“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的目的。

（二）進一步強化安全管理，建立健全工作責任制、檢查制度、報告制度、大型活動審批制度等安全管理制度以及應急預案的制定和演練，完善學校安全工作各種記錄等日常安全管理檔案。認真落實課時點名制度，任課教師上課前必須認真點名，發現學生缺席，及時報告班主任或校長，以便及時與家長取得聯系，確保學生在校安全。定期組織安全專項檢查活動，做到檢查有記錄，評比有分數，整改有措施，不留隱患。學校食堂做到衛生安全責任到人，嚴把質量關，工作人員持健康證上崗，確保師生飲食衛生安全。

（三）廣泛開展“五五”普法系列活動，提高師生知法、用法、學法、守法、護法的自覺性。

1.創建“法制教育德育特色學校”，加強學生法制教育工作。經學校班子認真研究、多方探討，制定并確立出創建法制教育特色學校的“三種有效載體、四項步驟措施、五條目標任務”。三種有效載體是：法制知識講座、校外實踐教育、少年模擬法庭；四條步驟措施是：確定專題、精心設計，組織發動、全員參與，全面實施、校外輔教，總結經驗、表彰先進；五條目標任務是：營造一個學法、守法、用法的良好氛圍；形成全員參與、齊抓共管的格局；實現師生犯罪率為零、校園安全率100％；具有初步規模的德育陣地；健全一個三結合的教育網絡，為新一輪的課程改革保駕護航。

2.找準教育渠道，加強法制教育力度，開展法律知識的宣傳教育系列活動。學校以少先隊為龍頭，做到全員參與、齊抓共管，有目的、有組織、有計劃、有步驟地系列開展。做法和項目有：一是印發法制學習材料。學校把相關的法律條文，打印分發，讓師生們學得更直觀、更具體、更明了，防止形式主義。主要材料有：《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《文物保護法》等；二是開展法制知識講座。每學期分別聘請綜治副校長，學校保衛干部等進行“預防未成年人違法犯罪，增強青少年的法制意識”、“我是大山的兒子”等的法制知識講座，解答師生在學習中遇到的問題，列舉實際案例、剖析實際案情； 三是進行法制知識測試、競賽。每個法制知識學習階段，都舉行相應的知識測試，根據不同年齡段學生的認知特點及認知規律，測試不同的知識界面。四是舉辦法制知識圖片展。根據上級司法部門的精神、結合時代要求、發展形勢，開展“預防未成年人違法犯罪”、“ 防雷安全教育”等宣傳圖片展；五是組織觀看法制教育影視。利用少先隊活動日、假日活動、寄宿生晚自習等時間，組織全體師生觀看有關法制教育的電影、電視、錄相等；六是舉辦《案例匯編》。結合小學生現實生活中出現的違法違規實際案情，進行收集匯編，學校共進行四次匯編，收入小學生現實生活中出現的違法違規實際案例近十幾個，實現教學的個案剖析和資源共享。

3.健全教育環節，完善法制教育體系，開展法制教育的系列實踐體驗活動。依托當地的有效資源，開展的活動有：一是組織學生參觀司法所的巡回法庭，了解少年法庭、民事法庭、刑事法庭等的結構與區別；了解一般法庭中有庭審席、辯論席、旁聽席等的設置；了解法庭中由審判員、書記員、當事人、委托代理人等的組成；以及法庭各工作人員的職責與作用和法庭庭審時的一般程序與特殊步驟。二是組織部份師生參觀舊石器時代古人類文化遺址-----萬壽巖，讓同學們學習了我國《文物保護法》，掌握《文物保護法》制定的時間、目的、意義，掌握任何公民都有保護國家文物的責任和義務，實地進行了《文物保護法》的有效教育。三是開展了“小手拉大手”、“我與父母同學法”活動，學生每在校學到的法律知識，我們都要求他們帶回家，把法律知識傳授給父母，并要求學生能用法律知識解決一些家庭、鄰居的問題，這樣，無形中就擴大了普法的層面，也取得了一定的效果。

（四）加強教師職業道德的學習、教育和培訓，繼續抓好爭創 “文明學校”的評比活動，深入開展誠信教育、文明禮儀教育，促進學生誠信習慣和文明禮儀習慣的養成。利用課堂教學、黑板報、宣傳欄，采取演講比賽、作文競賽、書畫展覽、召開主題班會等形式，對學生進行社會公德、愛家、愛校、愛國的教育。加強學生心理健康教育、幫助學生樹立良好的自我意識，正確認識現實，學會正確處理人際關系，培養學生堅忍不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強適應生活的能力。開展“為社會獻愛心”等活動，進一步加強學校紅領巾監督崗建設，提高學生的綜合素質和文明程度。進一步以新課程改革為突破口，全面推進素質教育，根據學生的身心發展規律和個性差異，充分了解學生，關愛學生，尊重學生的人格，培養學生的興趣，讓學生掌握正確的學習方法，學會學習、善于學習。

xxxxxxx小學

第四篇：平安校園總結

翟店聯校羌城小學

創建“平安校園”工作總結

學校是育人的場所,也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理,是實現國家長治久安的戰略任務,在社會主義精神文明建設中,學校具有特殊的地位和作用，既要教書，把學生培養成為合格的社會主義建設者和接班人，還要育人，使學生從小懂得遵守法律法規，誠信做人的道理。那么，創建一所平安學校就顯得尤為重要。一學期，為進一步加強學校安全管理，確保師生在校的工作、學習以及其它教育活動的正常開展，我校校長經常帶領安全領導小組成員對校園內部設施.設備.房屋。及相關的水電、消防樓道進行了認真的檢查，利用監控系統對門衛工作人員工作的督察，對外來人員的核查。對校園外200米范圍內的周邊環境進行多次察看了解，工作中，學校得到了上級部門及領導的正確指導和大力支持，在社會治安綜合治理及創建平安學校工作中取得了系列的佳績，積累了豐富的經驗。

一、加強領導，統一認識，加大安全管理力度

1、我校切實加強了對學校的安全管理及建設“平安校園”重要性的認識，進一步提高了學校安全工作防范意識，把安全工作置于學校教育、教學和學校管理的首要位置抓緊、抓實、抓牢。成立了安全教育活動領導小組：由校長.書記副校長分別擔任組長和副組長，明確分工，責任到人，領導各年級、班展開工作。切實做好學校的安全穩定工作，確保教育、教學和學校管理健康、穩步、協調、快速發展，保證教育質量和辦學效益的提高。、統一了以建設“平安校園”，保障學校安全的關鍵在防范的認識。學校堅持以“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。各處室根據工作實際，在落實原有規定的基礎上，完善和充實有關制度，進一步明確目標責任，落實到人，并形成書面材料上報學校。堅持分管領導抽查與各部門自查相結合的管理模式。做到了邊查邊改，對檢查中發現的隱患和問題做好記錄，并由專人負責，及時處理。

2、加強了教師師德教育，改進學校法制教育、道德教育的方式方法。學校定期組織教師學習《教育法》《未成年人保護法》等法律法規，預防了青少年違法犯罪的發生，也杜絕了教師體罰和變相體罰學生現象。

3、實行安全日檢周結月報制度。我校要求所有處室、班級認真學習學校各類安全工作規章制度和規定，專人每日對安全工作巡查,并登記，每周對安全工作進行一次小結，并及時上報自查情況。學校進行定期與不定期對部門安全工作進行全面檢查，及時排除各種隱患，并做到每月按時上報安全情況（重大事故及時上報）。

4、做好交通安全宣傳工作，定期聘請交通法制副校長來校進行交通安全講座，對學生進行交通安全教育。把安全手冊發放到每個學生手中，并組織學生進行安全知識應知應會的競賽活動。

5、加大宣傳力度，營造安全氛圍。通過板報、專欄、墻報、廣播等方式在校內經常宣傳安全常識，結合法規宣傳月、安全活動月、安全活動周等形式印刷并發放安全材料；與學校的法制副校長密切配合，結合家長委員會，舉行安全講座，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來。形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。

二、強化安全意識，制定具體方案

根據學校安全教育工作計劃，結合“安全教育日”和“平安校園活動月”。學校利用每周一升旗的時間和主題班、隊會時間，組織學生學習《安全知識手冊》，觀看《安全知識系列圖片》展覽，以及教育部下發的《中小學傷亡事故、事件案例選析》等有關安全教育的材料。對多數班級進行下發組織獎，增加班級量化評比分。同時，充分利用宣傳欄及各班黑板報，開展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識角活動，強化安全意識，把安全教育工作開展的既豐富多彩又扎實有效。

三、通過檢查評比，督促學生安全行為

1、按照學校制定的學期活動方案，各班級均成立安全檢查小組，輪流值日，檢查督促學生的日常安全行為，并把各班學生的安全情況，動態顯示于本班安全欄目之中，為班級評優樹先，找出依據，為督促學生的安全行為起到了很好的效果。

2、領導小組成員各司其職，各負其責，對年級組、班級進行不定時檢查、抽查，指導工作，對所發現的問題，利用校園廣播，宣傳欄、黑板報等進行通報，同時做出評定。學校又與各部門簽訂了《創建“平安校園”綜合治理工作責任書》和《創建“平安校園”消防安全工作責任書》，使學校安全教育工作又上了一個新臺階。

3、治保組、值班教師，對學生的在校及路途中的安全行為進行檢查指導，對學期中未出現安全問題的班級給予表揚，同時也對出現安全事故和隱患的班級及違反規定班級和個人的進行批評教育。

4、通過學生的自評、互評，增強學生的安全意識，提高了全校教職工和全體學生的安全行為。

四、通過各種活動，檢查，增強防范意識，提高安全自救能力

1、通過《給家長的一封信》和座談會，對學生在社區街道的安全行為進行匯報、交流反饋，矯正，提高學生安全行為。

2、組織“平安班級”的評比活動。圍繞創建平安校園，政教處規范管理，嚴格考評，將平安校園的具體目標分解到班級管理工作中。各班級都組織學習了有關制度文件，提高學生的思想認識和安全、衛生知識，為平安校園的創建夯實了基礎。

3、開展了由校長督辦的根據安全教育為內容的“安全教育知識大賽”；結合安全教育內容開展了演講比賽；學生“火災自救現場演練”等系列安全教育活動，提高了學生的安全意識和自救能力。

4.（1）校門口以北、東大約30米處，有兩條市級公路、車輛出入較多，學校要求各班做好交通安全宣傳，值班老師堅持中午、下午放學護送學生過馬路，同時和教師簽定了安全責任狀。

（2）校外有少數零食攤點，學校領導利用廣播.朝會反復強調學生不要購買“三無產品”食品，違者將在班級管理中實行一票否決。

（3）學校200米范圍內無網吧和危及學生思想健康的娛樂場所，２００米外的網吧也經常督察，暫時還沒有發現學生在上學期間上網。

(４)學校出入的主要道路改造期間，教育學生繞道來校上課.回家，嚴禁學生破壞和影響正常的施工。學生無一人影響施工進度。現改造工程業已完工。

一學期來，在全校上下的共同努力下，學校的社會治安情況得到了上級領導和部門的認可。全體教職工都牢固樹立了平安校園的政治意識、責任意識、大局意識、民主意識和法制意識，把創建“平安校園”當作工作的重點，嚴防各類事故的發生。學校也將繼續全面落實綜合治理工作的各項措施，不斷提高學校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環境，為教學教研和師生員工的工作和生活創造良好的氛圍，為創建“平安城市”“交通管理模范城市”及維護社會穩定做出應有的貢獻。

翟店聯校羌城小學

2011年12月

第五篇：平安校園總結

長龍小學創建“平安校園”活動總結 為響應爭創“文明示范縣”活動精神，我校開展了創建“平安校園”活動。

首先，創建了以校長為組長的創建“平安校園”領導小組，小組成員責任明確。

組長：王德富（負責全面）

副組長：曲彥平（總指揮）

組員：劉麗（工會主席，負責協調工作）王興久（安全辦主任，負責實施）

李秋（德育辦主任，負責宣傳）

崔志新（德育辦副主任，協助宣傳）

何斌生（總務主任，負責后勤保障）

張樹龍（會計，協助后勤保障）

任紅秋（教導處主任，協助實施）

蒙洪民、雷恩紅（教導處副主任，協助實施）張國華（專職保安，負責大門看護，維護上下學學

生秩序）

李國文（檔案員，負責文件收發）

2、完善了各項制度。

（1）值班人員巡邏制度

（2）學校消防安全管理制度（包括鍋爐房消防安全）

（3）計算機房和網絡安全管理制度。

（4）食堂飲食衛生安全制度。

（5）學生宿舍安全管理制度。

（6）疾病防治安全管理制度。

（7）危險品安全管理制度。

（8）校園突發事件應急制度。

（9）校園自行車管理制度

（10）實驗室安全管理制度制度。

（11）學生課外、假日活動安全管理制度

（12）體育活動、體育教育活動安全制度

（13）檔案室安全管理制度

（14）財會室安全管理制度

（15）配電房安全管理制度

（16）教室安全管理制度

（17）緊急事故應急預案

3、對應上述制度開展了檢查及工作記錄，制度落實情況良好。

4、每個學年都有法制、安全教育，并認真開展活動，有活動開展情況記錄；每個學年都安排了緊急避險演練，有方案有記錄，有總結。

5、各項制度上墻，有宣傳條幅。

長龍小學

2011.12.22