第一篇：創建平安校園總結

創建平安校園工作總結

“安全高于一切，責任重于泰山”，營造良好的育人環境是學校取得優異成績的重要前提條件，也是學校可持續發展的基礎。長期以來，我校堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把創建“平安校園”列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績。創建“平安校園”一年，我校全體師生員工遵紀守法、秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發生。學校的安全教育為全面貫徹教育方針，推動教育教學改革，提高教育質量創造了良好的條件，奠定了良好的基礎。在開展創建“平安校園”中，我校積極行動，認真總結、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創建工作真正落到實處，發揮作用。

一、加強宣傳，認真發動，提高認識，增強責任感

創建“平安校園”是創建“平安連城”的重要組成部分，是關心少年兒童成長，關心教育事業健康發展的又一舉措。學校帶領廣大師生員工認真學習有關文件精神，了解創建目的意義，知曉創建標準過程，理解創建工作和學校常規管理的關系。認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題。學校安全教育做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長鳴。我們不僅把安全列入學校工作計劃，而且作為重要的議事內容。無論是學校行政會議，教師會議，還是學生會議等，無時無刻不提“安全”。各處室、年段、班級都緊緊圍繞“安全”開展活動。我們以“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”和“高高興興上學，平平安安回家”等名言警句來教育學生。黑板報定期刊出安全、法制專刊，升旗儀式上進行安全教育，學校廣播定期播放《校園安全》專題稿件，每周至少有一個專門法制教育欄目或安全教育欄目，班級板報中每學期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導。學校利用每周一晨會、學生集會、班級活動等，加強安全、法制教育，做到早宣傳、早認識、早預防。我們充分利用宣傳媒體，加強安全教育，使師生們認識到安全工作的重要性、艱巨性、復雜性，遵紀守法的意識明顯增強，自我防范和自我保護的能力大大提高。

二、加強組領導，健全網絡，落實責任

為了確保創建目標的順利實現，學校成立創建“平安校園”活動領導小組，成立了創建“平安校園”辦公室，由校長任組長，分管副校長任副組長，德育室主任任辦公室主任，做到明確分工，齊抓共管。

我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，制定出創建“平安校園”的工作規劃和實施方案，建立并落實“平安校園”創建工作的責任制，由校長負總責。校長、園長是安全第一責任人的制度，明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，堅持“誰在崗、誰負責”的要求，使全體教職工都承擔起校園安全管理和安全教育的責任。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任與義務，做到網絡清楚，職責分明。

我們一直把安全列入對年段、對班級、對班主任考核的內容。學期初，校長與各個班級、年段、處室、學生家長等一一簽訂了安全教育和管理的責任書，做到主要領導負責抓、其他領導分頭抓、一級抓一級、層層抓落實，形成黨政工團等統一協調齊抓共管的格局，以確保學校師生員工的安全。

三、加強管理，強化落實，積極防控

一年來，學校建立健全并嚴格執行各種安全管理制度，我校編有《李彭中心小學安全管理制度》匯編，建立了嚴格、規范的管理制度，內容包括紀律、衛生、安全保衛、學習、生活等各方面，涉及課堂、活動、圖書室等各個場所。管理制度進一步健全、強化，使學校綜治工作、創建工作不斷規范、嚴格。同時還制定了預防應急方案，如組織大型文體活動、社會實踐等活動，有嚴格的審批制度、嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛措施。加強對學校存在的各種問題和安全隱患等的排查，如定期檢查學校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否完備；定期檢查學校用水用電、防火防盜、等安全設備是否齊全；定期檢查食品衛生安全及校園環境衛生，防止食物中毒事件的發生和病毒、傳染病的傳染等等。對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。加強學生集體活動和外出活動的管理，做到活動有計劃、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。與當地公安機關緊密聯系，在學校建立了校園報警點，以便發生案件時能及時上報公安部門或教育主管部門。我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，一年來未發生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。

四、強化教育功能，提高師生的創建意識

一年來，學校采取有效措施，加強了師生的思想教育工作，通過宣傳欄、黑板報、晨會、主題班會等多種形式對老師、學生和家長進行安全知識及普法教育，增強師生安全、法制意識。做到常抓不懈、警鐘長鳴、重于防患、杜絕隱患。

1、堅持教育為首

①加強對廣大教職工的教育。一是加強教職工自身安全教育、家庭安全教育，如開展防火、防盜、用電安全知識教育，增強廣大教職工的安全意識。二是對教職工提出要求，我們要求每位教育工作者，都應該肩負起對學生教育的責任，用自己的一言一行為學生樹立楷模。為了提高廣大教職工學法、執法的自覺性，增強他們的責任意識，除積極參加縣組織的學法考試外，我們還組織教職工進行一系列專題學習，如認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》，教育部關于《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，通過學習，提高了廣大教職工對安全工作的認識，增強了他們的責任感，從而自覺地投入到安全工作的各項活動中。

②從教育形式上我們采取“請進來，走出去”的方式，定期對師生開展安全防范教育。我們聘請法院黃健銓同志為我校法制副校長，每學期堅持至少一次到學校作法制專題講座，用以案說法的形式，深入淺出地宣講《治安管理處罰法》、《未成年保護法》、《交管法》等法規。2010年12月1日下午，學校組織五、六年級的學生參觀“青少年警示教育基地”，通過生動直觀的圖片，學生深刻認識到違法犯罪的危害，增強了學生的法制觀念，對學生進行了一次知法、守法的法制安全教育。學校還通過板報、廣播、學生自己制作《法制小報》、等方式，大力進行普法宣傳教育，使之深入人心，警鐘長鳴。由于學校領導高度重視安全工作，措施得力、教育到位，我校治安秩序良好，無師生違法犯罪，無發生安全責任事故，保證了學校良好的教育秩序，獲得了上級主管部門的肯定及社會各界的好評。

為加強全體師生員工消防安全防范意識，2009年11月9日和2010年4月20日，我校與消防大隊開展了兩次規模較大的共建活動，并邀請了部分家長參加。活動形式豐富多彩：消防知識講座、學生應急疏散演練、滅火器的使用、小品表演、消防裝備展示、隊列訓練等，師生們在活動中提高了自護自救意識和逃生能力。由于兩次活動有一定意義，省、市、縣電視臺新聞頻道均有播報，龍巖“百姓視點”還做了專題報道。為了拓寬共建途徑，發揮共建實效，2010年11月18日晚，學校還利用開家長會的契機，邀請共建單位縣消防大隊的范海強參謀為740多位家長開了一場《全民關注消防，生命安全至上》消防專題講座，真正做到把消防知識帶入百姓家庭，為創建“平安彭小”“平安連城”鋪磚添瓦。

2、堅持預防為主。平時我們注意對學生進行養成教育，注意引導學生明辯是非、用《守則》、《規范》指導自己的行動，積極爭做“五小公民”。對后進生（特殊生）學校建立檔案，加強心理健康教育，注意培養他們遵紀守法的良好行為習慣。在學校這些同學雖是少數，但若得不到轉變，對學校、社會則是潛在的隱患。因此，防患于未然，我們及時與家長溝通，取得家長的支持與配合。同時，結合安全教育主題，節假日學校都有向學生家長發放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過校報向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。

3、積極開展創建活動。

為進一步提高師生的安全防范意識和自我保護能力，增強學校安全管理，切實加強師生人身安全，學校財產的安全保衛工作，創建一個“關注安全，關愛生命、健康向上”的育人環境和治安秩序，開學初，我校就全面啟動了“平安校園”創建工程。為了加大對此項活動的宣傳、教育。我校充分利用紅領巾廣播室、德育櫥窗、班級板報、班會、國旗下講話、板報、廣播等德育陣地對學生進行安全教育，積極組織開展創建平安校園“十個一”活動，我校的音樂劇“著火了??”還參加了縣校園消防安全文藝調演。同時，印發致家長一封信，讓家長配合學校，形成家校聯系，共同督促學生的安全問題。學校還積極開展反邪教、禁毒教育活動，通過開展“崇尚科學、反對邪教”、“珍愛生命、遠離毒品”的專題講座，印發相關宣傳材料和通過板報、廣播等形式教育學生遠離毒品和反對邪教，目前，學生沒有吸毒和參加邪教組織活動。加強對師生的普法教育，認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律、法規。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風和工作作風，學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現師生違法犯罪行為。加強心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內設立心理教育咨詢室，制定特殊生轉化工作制度，專門針對嚴重心理障礙、經常違紀、學習困難、網絡癡迷的學生進行教育，促其轉變。引導其擺脫低級趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動，發展個性特長，到目前，沒有出現學生因心理問題或學習問題而出走等現象。學校還積極提供一切優惠政策，為生活困難的學生提供便利條件，使其無后顧之憂，安心學習。

五、開展校園治安綜合治理工作，營造良好的育人環境

學校為了全面深入貫徹落實公安部、省、市公安廳（局）以及市、縣綜治委，關于進一步做好中小學、幼兒園周邊治安秩序專項行動的會議精神。根據要求結合我校實際情況，為了創建一個穩定和諧校園周邊環境，更好為廣大師生服務。進一步強化我校的治安防范工作，使校園更加穩定，制定了實施方案。把參與社會治安綜合治理工作納入本單位的年度工作計劃，貫徹落實省、市、區學校社會治安綜合治理會議精神。積極配合有關部門加大學校周邊地區治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問題進行全面的排查，重點排查是否存在“三廳兩吧一室”等不良場所；是否存在違規違法經營的各類刊點、攤點；是否存在沒有達到衛生標準的餐飲店，檢查學校周邊環境治安秩序是否穩定。將發現的隱患和問題形成書面上報相關主管部門協同整治、清理。嚴格校園管理，禁止校外閑散人員隨意進入校園，干擾學校教育教學活動，切實保障師生的人身財產安全。我們學校位于環城東路，基本上處于城鄉結合部，環城東路從校門前通過，學生交通安全方面存在隱患；為了最有效的保障學生的交通安全，每天放學我們安排6位老師到路口值日，在校門口主要通道上建立了“綠色通道”，保證學生上學、放學交通安全，校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。同時，我校注重加強學校保安的學習和培訓，提高保安素質，加強對校園外來人口的管理，設置《來訪登記表》對來訪人員實行嚴格的驗證、記錄制度，防止一些不法人士混進校園，不給為非作歹者有可趁之機。通過治理，我們學校及周邊環境的治安秩序較為穩定，師生對校園及周邊治安狀況表示滿意。

六、維護學校穩定，做好教學保障工作。

一年來，學校創建領導小組定期分析、排查、掌握影響學校安全穩定的因素，及時通報有關情況，對存在問題限時整改。對校內發生違紀事件和不規范行為進行重點排查，并參與處理，有力打擊了違紀現象。根據學校特點和現有的條件，我們組建了多個職能工作小組，建立健全了多個切實可行的應急工作預案，如：突發事件應急預案、預防傳染病和加強食品衛生安全工作預案、預防和處置校園突發事件應急工作預案、防汛工作預案、消防工作預案等，并組織教師進行學習、培訓。積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，設立校長信箱，對師生反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理。加強對重點部門和重點人員的監控，認真執行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，反映學校有關安全穩定和教育教學的信息動態。認真貫徹上級計算機網絡管理的要求，落實網絡安全技術保護措施和備案登記制度，及時發現封堵網上有害信息的傳播，確保校園網絡的安全穩定。

總之，在開展創建“平安校園”的工作中，我校積極行動、認真總結、結合實際、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創建工作的具體任務、措施真正落到實處、發揮作用。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索綜合治理、創建“平安校園”的新路子新經驗，為建設“平安連城”作出應有的貢獻

第二篇：平安校園創建總結

山一幼字?2015?55號

山陽縣第一幼兒園 創建省級“平安校園”工作總結

我園堅持貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“強化安全管理，打造平安校園”為主題，緊密結合縣委縣政府開展“平安山陽”建設活動的要求，以省級“平安校園”創建活動為目標，抓住契機，在我園2013年取得市“平安校園”的基礎上，動員和組織廣大師幼家長扎實開展省級“平安校園”創建，經過全園教職工及幼兒的努力下，在上級部門、校園周邊的群眾的大力支持下，營造了一個教育有方、管理有序、防控有力、安全穩定的校園環境。

山陽縣第一幼兒園位于山陽縣城北新街中段，始建于1957年，其前身是1956年9月城關小學增設的幼兒班，名

為“山陽縣城關鎮幼兒園”；1962年2月改為“山陽縣機關幼兒園”；1994年在縣委、縣政府的高度重視和縣教育局的直接領導下，籌建幼兒園保育樓，1995年底注冊為二類幼兒園；1996年12月，經地區教育局驗收成為一類幼兒園；2010年12月，經省教育廳驗收成為省級示范幼兒園。2013年被評為市級平安校園。全園現有教職工63人，幼兒660名，設立大、中、小三個教研組，14個教學班。

一、創建指導思想及目標。

以科學發展觀和黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會和“平安山陽”的戰略目標，樹立“以人為本、安全發展、科學發展”理念，繼續堅持“抓管理、建機制、夯基礎，治隱患、保平安、促發展”的工作思路和“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”原則，強化薄弱環節管理，深化安全隱患整治，健全安全制度預案，以安全宣傳教育、隱患排查治理和“平安校園”創建為抓手，深入推進學校安全工作規范化、制度化、科學化建設，不斷提升學校安全教育和安全管理水平，確保廣大師生生命財產安全，確保全園安全和諧穩定。

二、加強組織領導、健全制度預案，夯實基礎建設。

1、成立“平安校園”領導小組。

我園高度重視“平安校園”工作，將平安校園創建工作列入重要議事日程，統一部署、相互協調、嚴密組織、高效運作，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，把“平2

安校園”工作扎扎實實地開展起來。

“平安校園”工作領導小組如下： 組 長：程霞（園長）副組長：孫丹(副園長）

組 員：程潔 何揚銘 管鳳霞 江紅梅 各班組長

2、健全制度預案，夯實過程管理。

我園依據管理工作實際，認真修訂完善了安全管理制度預案，內容包括了幼兒園安全制度、安全檢查制度、安全防護制度、各部門、班級安全制度、財務室安全管理制度、醫務室安全管理制度、食堂管理制度、門衛管理制度、接送制度、節假日值班制度、巡查制度、幼兒上下樓站位制度、各活動室管理制度等三十多項安全管理制度和消防、交通、地震等十多項預案。制定了水、電等設備安全使用的相關規定，并將樓層及區域安全責任落實到人。

安全管理工作年初有計劃、有部署，階段有檢查、有考核，年底有總結，有專項經費（器戒配備、更換、維修、門衛保安獎勵考核等）。園長與副園長、副園長及保衛處與年級組長逐級簽訂了安全責任書及消防、傳染病專項責任書。建立安全三查制度，班級安全日查，保衛處進行周查，分管安全領導及班子成員實行月查，按照具體分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施，明確整改時限和要求，嚴格督查整改。對安全工作實行責任追究，違反安全管理規定出現責任事故，嚴格按照《山陽縣幼兒園五個責任追究》從嚴追究責任，絕不姑息遷就。

在管理細節上，我們在園區醒目位置懸掛各種文明提示語、大型玩具安全制度牌。教學樓一樓設置了安全責任文化區角的過道、樓梯、墻面均貼有安全提示語、安全疏散牌、樓層通道示意圖。在樓道拐角處、活動區域有棱角的邊均采用圓角和軟包。門衛、保安人員注重著裝整潔，文明用語，態度親和，按章辦事。充分展示出和諧規范的校園安全文化。

三、實行人防、技防、物防三結合，全力打造平安校園。不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立了幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，成立了“三支隊伍”，加強幼兒入離園帶值班制度，確保校園門口安全。采用不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，強化幼兒上下樓安全管理、門衛值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁班級教師體罰和變相體罰幼兒，加強幼兒一日活動各環節安全管理，全力確保幼兒在園的一切安全。

在園內重點要害部位安裝安裝視頻監控37個攝像頭，兩臺硬盤錄像機，警務室一部，門衛室一部，門衛室實行24小時值班，所有圖像資料可貯存20天。配備四名有上崗資質保安和一名門衛，年齡均在30左右，保衛處制定了各自的工作職責，簽訂了安全責任書。每天入園前、離園后對校園設施設備、大型玩具、用水用電進行巡查，做好巡查記錄，發現問題及時處理或上報。

與周邊城關派出所、交警大隊、市容部門、西關社區簽訂了平安共建協議。門衛、保安配備了強光手電2支，4只橡皮警棍、兩個防護鋼叉。為各班、部室配備了自制鋼棍共 4

40支。

每月設有園長談心日，做好矛盾調解、心理疏導、穩定工作。節假日有領導總值班，教師24小時值班，認真做好節假日值班記錄。

建立了幼兒園安全意外事故處置應急預案制度。能有效應對地震、傳染病疫情等突發事件的發生，開展地震火災緊急疏散演練和交通安全演練，并通過系列演練活動，加強了教師和幼兒的安全防范意識。

四、狠抓安全法制教育，提高法制意識和自救能力。建立健全領導干部、教師普法學習培訓制度。制定有具體學法計劃和培訓安排；班子成員率先垂范，帶動全體教職工學習。本期開展普法專項培訓3期。聘請公安局徐啟海同志為法制副校長，每學年對全園教師及幼兒家長進行法制講座2次。

我園支部書記和工會主席主動擔任了我園“六五”普法宣傳員，通過開展主題講座等形式，圍繞學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》等法律，集體集中學習討論，教師的普法業務理論水平有了較大提升。同時還充分利用學校網絡資源，組織教師觀看反邪教、反封建迷信專題片，通過各項法律法規的深入宣傳，提高了全體教師的依法執教水平。

全園各年級組堅持開展幼兒安全教育，教育內容包括自救自護常識教育、行為規范教育、個人衛生教育、交通安全教育、防水防火教育、防災減災教育、突發事件應對教育等，5

把幼兒園安全教育納入課程體系中。保衛處建立“安全法制群”，校園設有“平安校園宣傳欄”、標語牌等多種形式進行各類法律、法規的宣傳和教育。

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。首先，我園加強春季傳染病的預防宣傳，對手足口、腮腺炎等傳染病知識的預防進行了宣傳。

其次，開展一系列安全主題教育。針對幼兒年齡小、防范意識差、自我保護能力弱的特點，我園在4月份組織開展了“不和陌生人走”的主題教育。班級交叉進行，家長帶玩具、糖果對班級幼兒進行誘導，試圖帶走幼兒，班級針對實際及時進行了不和陌生人走的教育，收到了良好的效果。5月份聯合縣交管大隊組織開展了交通安全進校園教育實踐活動，通過交警現場交通知識講授、手勢指揮操表演、服務樓十字實地過馬路、幼兒家長集體簽名等一系列活動開展，幼兒學習了初步交通規則，認識了交通安全標志，交通安全意識得到了提高。

近幾年來無任何刑事案件、治安事件、責任事故發生，維穩情況良好，無群體事件發生。

五、積極開展各類安全培訓，安全管理日趨規范。積極組織各類安全培訓。分管園長及安全管理人員參加了省、市、縣組織的應急安全管理培訓和衛生保健培訓4次，培訓結束后又積極開展園內安全培訓。4月份，組織開展了《晨午檢及班級衛生消毒》知識的培訓。培訓中和班組長一起學習了晨午檢和衛生消毒方法，包括：常規消毒；地面消 6

毒；墻面消毒；桌子、椅子、凳子、玩具、水龍頭等用品表面的消毒；最后還對全體教師進行了所學內容的知識測試。6月份組織開展了手足口病防控知識培訓，使全體教師安全管理能力和傳染病突發事件處置能力得到顯著提高。

六、強化措施抓好落實，扎實做好衛生保健工作。建立健全衛生保健各項工作制度，積極采取有效的措施，改進幼兒園的保教質量，讓幼兒在園平平安安、健健康康地生活，讓每位家長放心地把孩子送到幼兒園。

1、規范執行幼兒入園健康檢查工作

每學期婦保院來園為幼兒進行健康檢查，測量幼兒視力、身高、體重等，并及時作好評價、匯總，發現問題，及時矯治。嚴格按照衛生局、教體局預防接種證查驗要求，積極配合有關部門扎實做好兒童入學接種證查驗工作，對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。做好了新生入園和在園幼兒體檢，教師進行了全面體檢，體檢合格率為100%。嚴格執行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”、“查”，嚴禁幼兒帶食品、玩具、藥品、火種等危險物品進園，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時追蹤生病幼兒的情況，填寫好因病缺勤幼兒記錄表。

2、規范開展衛生消毒工作。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保衛處一周一督查，指導值班教師認真地做好衛生消毒工作，嚴格執行幼兒園的衛生消毒制度，做好幼兒毛巾、水杯、玩具等的消毒工作，7

有效避免了幼兒通過水杯、玩具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。

在傳染病流行高峰期間（如春夏季的手足口病），加強各項消毒工作，做好各處室的通風消毒工作、對班級環境及幼兒桌椅玩具堅持疫點消毒。加強晨、午檢工作力度，認真做好三表記錄工作及因病缺勤病因追查登記，對手足口病做到早發現、早隔離、早治療。

七、齊抓共管，全面開展校園綜合治理。

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。堅持幼兒接送卡制度和家長出入證制度，引導幼兒家長憑證、卡接送孩子；分管領導不定期對校舍、大型玩具等設備設施進行全面的安全檢查、清洗和消毒。在平時的日常安全檢查中，值周帶班領導將安全檢查作為重點項目進行督查，針對在安全檢查過程中出現的問題采取及時匯報，及時處理，切實做到了預防為主。在縣疾控中心和城關鎮衛生院的大力支持配合下，學校做好了手足口病的防控宣傳、預防、工作，克服了大班額安全管理的難度，把我園手足口病的發病率降到了最低。建立健全了一整套規范化的傳染病預防制度和防控措施，傳染病防控工作日趨科學規范。

強化衛生檢查評比，一周一檢查，一月一評比，基本做到了全園環境干凈衛生，整潔有序。重視校園安全及周邊的綜合治理工作，認真貫徹教體局關于加強校園環境綜合整治的系列工作，積極協調相關部門，認真整治校園周邊環境，8

確保在園師幼安全。

平安校園建設必須建立長效安全機制，不斷總結經驗；在今后的工作中，我們要進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，扎實推進，將創建活動推向深入，把我園建設成社會放心，家長滿意，保教一流的幼兒園，充分發揮全縣的示范引領作用。

山陽縣第一幼兒園 2015年10月13日

抄送：檔

（二）山陽縣第一幼兒園 2015年10月13日

第三篇：創建平安校園總結

中牟縣教師進修學校

開展綜治和平安建設宣傳月工作總結

二零一四年三月二十六日

中牟縣教師進修學校

開展綜治和平安建設宣傳月工作總結

“安全高于一切，責任重于泰山”，營造良好的育人環境是學校取得優異成績的重要前提條件，也是學校可持續發展的基礎。長期以來，我校堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把平安建設列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績。特別是在開展綜治和平安建設宣傳月活動中我校積極行動，認真總結、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創建工作真正落到實處，發揮作用。

一、加強宣傳，認真發動，提高認識，增強責任感

學校帶領廣大員工認真學習有關文件精神，了解活動的意義，知曉創建標準過程，理解校園平安建設常規管理的關系。認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題。學校安全教育做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長鳴。我們不僅把安全列入學校工作計劃，而且作為重要的議事內容。無論是學校行政會議，還是教師會議，無時無刻不提“安全”。我們充分利用宣傳媒體，加強安全教育，使教師們認識到安全工作的重要性、艱巨性、復雜性，我們以“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”等名言警句來做標語。黑板報定期刊出安全、法制專刊，定期組織觀看一個專門法制教育欄目或安全教育欄目，給教師們以正確的引導。通過這種安全教育，廣大教職工遵紀守法的意識明顯增強，自我防范和自我保護的能力大大提高。

二、加強組領導，健全網絡，落實責任

學校成立平安建設工作領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長做到明確了分工，齊抓共管。

工作中嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，建立并落實學校平安建設的責任制，校長是安全第一責任人的制度，明確了教師在安全管理和教育方面的職責，堅持“誰在崗、誰負責”的要求，使全體教職工都承擔起校園安全管理和安全教育的責任。做到校長對全校的安全工作負責，教師對科室安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任與義務，做到網絡清楚，職責分明。

三、加強管理，強化落實，積極防控

活動月中，學校建立健全并嚴格執行各種安全管理制度，建立了嚴格、規范的管理制度，內容包括紀律、衛生、安全保衛、生活等各方面，涉及課堂、活動、圖書室等各個場所。管理制度進一步健全、強化，使學校綜治工作、創建工作不斷規范、嚴格。同時還制定了預防應急方案，如組織大型文體活動、社會實踐等活動，有嚴格的審批制度、嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛措施。加強對學校存在的各種問題和安全隱患等的排查，如定期檢查學校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否完備；定期檢查學校用水用電、防火防盜、等安全設備是否齊全。對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。一年來未發生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。

四、強化教育功能，提高教師創建平安校園的意識

學校采取有效措施，加強了師生的思想教育工作，通過宣傳欄、黑板報、等多種形式對老師進行安全知識及普法教育，增強教師安全、法制意識。做到常抓不懈、警鐘長鳴、重于防患、杜絕隱患。

加強對廣大教職工的教育。一是加強教職工自身安全教育、家庭安全教育，如開展防火、防盜、用電安全知識教育，增強廣大教職工的安全意識。二是對教職工提出要求，我們要求每位教育工作者，都應該肩負起對學生教育的責任，用自己的一言一行為學生樹立楷模。為了提高廣大教職工學法、執法的自覺性，增強他們的責任意識，我們還組織教職工進行一系列專題學習，如認真學習《教師法》、《教育法》，通過學習，提高了廣大教職工對安全工作的認識，增強了他們的責任感，從而自覺地投入到安全工作的各項活動中。

六、維護學校穩定，做好教學保障工作。

工作中，學校專項工作領導小組定期分析、排查、掌握影響學校安全穩定的因素，及時通報有關情況，對存在問題限時整改。對校內發生違紀事件和不規范行為進行重點排查，并參與處理，有力打擊了違規現象。根據學校特點和現有的條件，我們組建了多個職能工作小組，建立健全了多個切實可行的應急工作預案，如：突發事件應急預案、預防傳染病、預防和處置校園突發事件應急工作預案、消防工作預案等，并組織教師進行學習、培訓。積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，設立校長信箱，對教師反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理。認真執行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，反映學校有關安全穩定和教育教學的信息動態。

總之，在開展總值和平安建設活動宣傳月中，我校積極行動、認真總結、結合實際、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使此項工作的具體任務、措施真正落到了實處、發揮了作用。

二零一四年三月二十六日

第四篇：創建平安校園總結

創建平安校園工作總結 “安全高于一切，責任重于泰山”，營造良好的育人環境是學校取得優異成績的重要前提條件，也是學校可持續發展的基礎。長期以來，我校堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把創建“平安校園”列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績。創建“平安校園”一年，我校全體師生員工遵紀守法、秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發生。學校的安全教育為全面貫徹教育方針，推動教育教學改革，提高教育質量創造了良好的條件，奠定了良好的基礎。在開展創建“平安校園”中，我校積極行動，認真總結、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創建工作真正落到實處，發揮作用。

一、加強宣傳，認真發動，提高認識，增強責任感

創建“平安校園”是創建“平安連城”的重要組成部分，是關心少年兒童成長，關心教育事業健康發展的又一舉措。學校帶領廣大師生員工認真學習有關文件精神，了解創建目的意義，知曉創建標準過程，理解創建工作和學校常規管理的關系。認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題。學校安全教育做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長鳴。我們不僅把安全列入學校工作計劃，而且作為重要的議事內容。無論是學校行政會議，教師會議，還是學生會議等，無時無刻不提“安全”。各處室、年段、班級都緊緊圍繞“安全”開展活動。我們以“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”和“高高興興上學，平平安安回家”等名言警句來教育學生。黑板報定期刊出安全、法制專刊，升旗儀式上進行安全教育，學校廣播定期播放《校園安全》專題稿件，每周至少有一個專門法制教育欄目或安全教育欄目，班級板報中每學期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導。學校利用每周一晨會、學生集會、班級活動等，加強安全、法制教育，做到早宣傳、早認識、早預防。我們充分利用宣傳媒體，加強安全教育，使師生們認識到安全工作的重要性、艱巨性、復雜性，遵紀守法的意識明顯增強，自我防范和自我保護的能力大大提高。

二、加強組領導，健全網絡，落實責任

為了確保創建目標的順利實現，學校成立創建“平安校園”活動領導小組，成立了創建“平安校園”辦公室，由校長任組長，分管副校長任副組長，德育室主任任辦公室主任，做到明確分工，齊抓共管。

我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，制定出創建“平安校園”的工作規劃和實施方案，建立并落實“平安校園”創建工作的責任制，由校長負總

責。校長、園長是安全第一責任人的制度，明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，堅持“誰在崗、誰負責”的要求，使全體教職工都承擔起校園安全管理和安全教育的責任。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任與義務，做到網絡清楚，職責分明。

我們一直把安全列入對年段、對班級、對班主任考核的內容。學期初，校長與各個班級、年段、處室、學生家長等一一簽訂了安全教育和管理的責任書，做到主要領導負責抓、其他領導分頭抓、一級抓一級、層層抓落實，形成黨政工團等統一協調齊抓共管的格局，以確保學校師生員工的安全。

三、加強管理，強化落實，積極防控

一年來，學校建立健全并嚴格執行各種安全管理制度，我校編有《李彭中心小學安全管理制度》匯編，建立了嚴格、規范的管理制度，內容包括紀律、衛生、安全保衛、學習、生活等各方面，涉及課堂、活動、圖書室等各個場所。管理制度進一步健全、強化，使學校綜治工作、創建工作不斷規范、嚴格。同時還制定了預防應急方案，如組織大型文體活動、社會實踐等活動，有嚴格的審批制度、嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛措施。加強對學校存在的各種問題和安全隱患等的排查，如定期檢查學校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否完備；定期檢查學校用水用電、防火防盜、等安全設備是否齊全；定期檢查食品衛生安全及校園環境衛生，防止食物中毒事件的發生和病毒、傳染病的傳染等等。對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。加強學生集體活動和外出活動的管理，做到活動有計劃、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。與當地公安機關緊密聯系，在學校建立了校園報警點，以便發生案件時能及時上報公安部門或教育主管部門。我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，一年來未發生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。

四、強化教育功能，提高師生的創建意識

一年來，學校采取有效措施，加強了師生的思想教育工作，通過宣傳欄、黑板報、晨會、主題班會等多種形式對老師、學生和家長進行安全知識及普法教育，增強師生安全、法制意識。做到常抓不懈、警鐘長鳴、重于防患、杜絕隱患。

1、堅持教育為首

①加強對廣大教職工的教育。一是加強教職工自身安全教育、家庭安全教育，如開展防火、防盜、用電安全知識教育，增強廣大教職工的安全意識。二是對教職工提出要求，我們

要求每位教育工作者，都應該肩負起對學生教育的責任，用自己的一言一行為學生樹立楷模。為了提高廣大教職工學法、執法的自覺性，增強他們的責任意識，除積極參加縣組織的學法考試外，我們還組織教職工進行一系列專題學習，如認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》，教育部關于《學生傷害事故處理辦法》《、中小學教師職業道德規范》等法律法規，通過學習，提高了廣大教職工對安全工作的認識，增強了他們的責任感，從而自覺地投入到安全工作的各項活動中。

②從教育形式上我們采取“請進來，走出去”的方式，定期對師生開展安全防范教育。我們聘請法院黃健銓同志為我校法制副校長，每學期堅持至少一次到學校作法制專題講座，用以案說法的形式，深入淺出地宣講《治安管理處罰法》、《未成年保護法》、《交管法》等法規。2010年12月1日下午，學校組織五、六年級的學生參觀“青少年警示教育基地”，通過生動直觀的圖片，學生深刻認識到違法犯罪的危害，增強了學生的法制觀念，對學生進行了一次知法、守法的法制安全教育。學校還通過板報、廣播、學生自己制作《法制小報》、等方式，大力進行普法宣傳教育，使之深入人心，警鐘長鳴。由于學校領導高度重視安全工作，措施得力、教育到位，我校治安秩序良好，無師生違法犯罪，無發生安全責任事故，保證了學校良好的教育秩序，獲得了上級主管部門的肯定及社會各界的好評。

為加強全體師生員工消防安全防范意識，2009年11月9日和2010年4月20日，我校與消防大隊開展了兩次規模較大的共建活動，并邀請了部分家長參加。活動形式豐富多彩：消防知識講座、學生應急疏散演練、滅火器的使用、小品表演、消防裝備展示、隊列訓練等，師生們在活動中提高了自護自救意識和逃生能力。由于兩次活動有一定意義，省、市、縣電視臺新聞頻道均有播報，龍巖“百姓視點”還做了專題報道。為了拓寬共建途徑，發揮共建實效，2010年11月18日晚，學校還利用開家長會的契機，邀請共建單位縣消防大隊的范海強參謀為740多位家長開了一場《全民關注消防，生命安全至上》消防專題講座，真正做到把消防知識帶入百姓家庭，為創建“平安彭小”“平安連城”鋪磚添瓦。

2、堅持預防為主。平時我們注意對學生進行養成教育，注意引導學生明辯是非、用《守則》、《規范》指導自己的行動，積極爭做“五小公民”。對后進生（特殊生）學校建立檔案，加強心理健康教育，注意培養他們遵紀守法的良好行為習慣。在學校這些同學雖是少數，但若得不到轉變，對學校、社會則是潛在的隱患。因此，防患于未然，我們及時與家長溝通，取得家長的支持與配合。同時，結合安全教育主題，節假日學校都有向學生家長發放《致家

長的一封信》、《告學生家長書》，并通過校報向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。

3、積極開展創建活動。為進一步提高師生的安全防范意識和自我保護能力，增強學校安全管理，切實加強師生人身安全，學校財產的安全保衛工作，創建一個“關注安全，關愛生命、健康向上”的育人環境和治安秩序，開學初，我校就全面啟動了“平安校園”創建工程。為了加大對此項活動的宣傳、教育。我校充分利用紅領巾廣播室、德育櫥窗、班級板報、班會、國旗下講話、板報、廣播等德育陣地對學生進行安全教育，積極組織開展創建平安校園“十個一”活動，我校的音樂劇“著火了??”還參加了縣校園消防安全文藝調演。同時，印發致家長一封信，讓家長配合學校，形成家校聯系，共同督促學生的安全問題。學校還積極開展反邪教、禁毒教育活動，通過開展“崇尚科學、反對邪教”、“珍愛生命、遠離毒品”的專題講座，印發相關宣傳材料和通過板報、廣播等形式教育學生遠離毒品和反對邪教，目前，學生沒有吸毒和參加邪教組織活動。加強對師生的普法教育，認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律、法規。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風和工作作風，學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現師生違法犯罪行為。加強心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內設立心理教育咨詢室，制定特殊生轉化工作制度，專門針對嚴重心理障礙、經常違紀、學習困難、網絡癡迷的學生進行教育，促其轉變。引導其擺脫低級趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動，發展個性特長，到目前，沒有出現學生因心理問題或學習問題而出走等現象。學校還積極提供一切優惠政策，為生活困難的學生提供便利條件，使其無后顧之憂，安心學習。

五、開展校園治安綜合治理工作，營造良好的育人環境

學校為了全面深入貫徹落實公安部、省、市公安廳（局）以及市、縣綜治委，關于進一步做好中小學、幼兒園周邊治安秩序專項行動的會議精神。根據要求結合我校實際情況，為了創建一個穩定和諧校園周邊環境，更好為廣大師生服務。進一步強化我校的治安防范工作，使校園更加穩定，制定了實施方案。把參與社會治安綜合治理工作納入本單位的工作計劃，貫徹落實省、市、區學校社會治安綜合治理會議精神。積極配合有關部門加大學校周邊地區治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問題進行全面的排查，重點排查是否存在“三廳兩吧一室”等不良場所；是否存在違規違法經營的各類刊點、攤點；是否存在沒有達

到衛生標準的餐飲店，檢查學校周邊環境治安秩序是否穩定。將發現的隱患和問題形成書面上報相關主管部門協同整治、清理。嚴格校園管理，禁止校外閑散人員隨意進入校園，干擾學校教育教學活動，切實保障師生的人身財產安全。我們學校位于環城東路，基本上處于城鄉結合部，環城東路從校門前通過，學生交通安全方面存在隱患；為了最有效的保障學生的交通安全，每天放學我們安排6位老師到路口值日，在校門口主要通道上建立了“綠色通道”，保證學生上學、放學交通安全，校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。同時，我校注重加強學校保安的學習和培訓，提高保安素質，加強對校園外來人口的管理，設置《來訪登記表》對來訪人員實行嚴格的驗證、記錄制度，防止一些不法人士混進校園，不給為非作歹者有可趁之機。通過治理，我們學校及周邊環境的治安秩序較為穩定，師生對校園及周邊治安狀況表示滿意。

六、維護學校穩定，做好教學保障工作。

一年來，學校創建領導小組定期分析、排查、掌握影響學校安全穩定的因素，及時通報有關情況，對存在問題限時整改。對校內發生違紀事件和不規范行為進行重點排查，并參與處理，有力打擊了違紀現象。根據學校特點和現有的條件，我們組建了多個職能工作小組，建立健全了多個切實可行的應急工作預案，如：突發事件應急預案、預防傳染病和加強食品衛生安全工作預案、預防和處置校園突發事件應急工作預案、防汛工作預案、消防工作預案等，并組織教師進行學習、培訓。積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，設立校長信箱，對師生反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理。加強對重點部門和重點人員的監控，認真執行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，反映學校有關安全穩定和教育教學的信息動態。認真貫徹上級計算機網絡管理的要求，落實網絡安全技術保護措施和備案登記制度，及時發現封堵網上有害信息的傳播，確保校園網絡的安全穩定。

總之，在開展創建“平安校園”的工作中，我校積極行動、認真總結、結合實際、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創建工作的具體任務、措施真正落到實處、發揮作用。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索綜合治理、創建“平安校園”的新路子新經驗，為建設“平安連城”作出應有的貢獻篇二：創建平安校園 心得體會

創建平安校園心得體會

學校安全穩定工作，直接關系到師生的安全和學生的健康成長，關系到教育的發展。牢固樹立“安全第一”的觀念，不斷加強學校管理，扎實開展“平安校園”創建活動，為學生的幸福成長保駕護航，促進了學校的健康快速發展。

一、抓好“三個建設”，營造安全工作機制。

加強安全管理網絡建設。學校高度重視安全工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各科室主要負責人為成員的安全工作領導小組。形成了校長負總責，分管校長主要抓，有關科室主任及安全人員具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。同時，學校加強與家庭、社會的聯系，形成教育橫面。“三線一面”相互兼顧，健全了安全工作管理網絡，落實崗位職責，形成了安全工作合力。加強安全管理制度建設。學校注重建立健全各種規章制度，保證平安校園創建工作的順利開展。

一是根據上級的要求、結合學校實際制訂了《學校安全工作計劃》和《創建平安校園工作方案》，協同各方面力量，統一步驟，突出重點，做好學校各階段創建工作。堅持例會制度，了解創建進展，提出整改意見。

二是根據有關教育法律法規，出臺了一系列規范的管理制度，內容包括 “校產安全管理制度”、“學校保安職責”、“食堂衛生管理制度”、“消防安全管理制度”、“門衛制度”、等各方面，涉及課堂、宿舍、實驗室、圖書室等各個場所。

三是制定學生養成教育管理制度，包括《學生一日常規》、《住校學生管理條例》等。各項規章制度的建立，使安全工作落實到各項工作之中，規范了管理行為。

加強依法治校力度建設。抓好“三個落實”、“三個強化”：即落實教代會制度，強化民主管理機制；落實校務公開制度，強化民主監督機制；落實學校與社區、家長聯系制度，定期聽取社區及家長對

學校建設的意見和建議，強化民主參與機制。依法規范辦學活動，積極做好法制宣傳教育工作，保障師生的合法權益，促進師生的共同發展。努力使學校各項工作走上法制化、科學化、制度化的軌道，創設平安穩定的校園環境。

二、促使“三個到位”，構建安全保障體系。

1.教育宣傳到位。建設“平安校園”活動是一項系統工程，涉及面廣，必須作為全體師生的共同任務。學校通過會議布置和升旗、班隊會、校內各種櫥窗、板報、廣播等陣地，加大對建設“平安校園”的宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，形成了全校上下齊抓共管，共同建設“平安校園”的工作格局。多途徑多渠道宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律法規，使平安創建活動和法律意識深入人心。

2.責任落實到位。學校主要領導是建設“平安校園”的“第一責任人”，親自抓，負總責。分管校長是直接責任人，主要抓，具體負責。根據“誰主管誰負責”的原則，學校“平安校園”建設領導小組將“平安校園”建設的任務層層分解到各科室及其主要負責人員。各科室、全體師生根據要求，主動找準自己的位置，認真落實工作責任，量化分解工作目標，制定出明確具體的實施方案和切實有效的工作措施，狠抓落實，切實做到 “看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。為了促進“平安校園”建設工作目標責任制的落實，學校與分管領導、處室負責人、班主任、學生及學生家長層層簽訂《安全管理目標責任書》，實行責任追究制度，確保“平安校園”奮斗目標的實現。

3.監督獎懲到位。學校制定了監督考核獎懲制度，有計劃有組織有檢查有記錄。及時發現問題，總結經驗，及時通報有關情況，對存在問題限時改進。結合評優樹先、年終考核獎懲，實行創建平安校園工作一票否決制。

三、堅持“四個結合”，提高安全教育實效。

1、安全教育與教學工作結合。學校把法制安全教育列入教育教學計劃，定期為學生上法制安全教育課。重點進行交通安全教育、消防安全教育和自我保護教育。把法制安全教育融合在生活指導課中，讓安全常識從生活中來到生活中去，努力增強教育的針對性和實效性。

2、安全教育與德育工作結合。學校把安全教育融入學生的日常行為規范教育中，使學生在養成教育中接受安全教育。特別是各種規章制度的制定本身就是化法為規的產物，學生在潛移默化中既學到了基本的法律安全知識，又提高了安全意識。

3、安全教育與校園文化結合。一是充分運用學校法制安全宣傳櫥窗、班級墻報等學校最常規的宣傳陣地進行宣傳。二是利用升旗儀式、班會等向學生宣傳安全的正面和反面案例，提醒學生要時時“從我做起”。三是請法制副校長在全校學生中舉行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律知識講座，請交警隊的同志到校舉行交通安全講座，四是組織學生觀看法制教育影片，讓學生在校園里時時處處受教育，點點滴滴受熏陶。

4、安全教育與家庭、社會結合。通過開展“三個延伸”，建立社會、學校、家庭一體化的教育網絡，使學生全方位地受到法制安全教育和熏陶。一是向課外延伸，充分利用體驗教育和社會實踐。二是向家庭延伸，讓學生與父母一起學習，優化學生成長的家庭環境。三是向社會延伸，充分動員社會力量協助和支持學校法制安全教育。通過聘請東安派出所副所長王羅定擔任法制副校長，協助學校制定法制安全教育計劃和完善管理制度，為學校上法制安全課，指導學校的法制安全教育活動。

第五篇：2015平安校園創建總結

城關中學平安校園創建總結

太康縣城關中學是一所有著三十多年建校歷史的公立學校，近年來學校圍繞教育教學這個中心，不斷完善各項安全規章制度，注重崗位責任制的落實，強化安全管理，堅持以法治校，促使學校安全工作走上規范化、法制化的軌道，并以此為載體，多措并舉，優化教書育人環境，實現了學校校風校紀良好、周邊治安和諧安定、教育教學成績斐然的目標。特別是近一年來，我校在創建“平安校園”的工作中更是做了大量的工作，取得了很好的效果。

一、統一思想，提高認識，確保創建工作有效進行

為確保平安校園創建工作的扎實開展、有效進行。我校專門召開了專題會議對全體教職工進行創建精神的傳達，要求全體教師樹立“安全第一”的思想，不僅要有安全意識，更要具備安全能力。同時對學生進行各種形式的安全知識教育，學生安全意識明顯增強。針對安全問題，經常對體育器材設施、教學設施、建筑物等進行了全方位檢查，并在寒暑假期進行了包括消防器材、圍墻、教學樓內外及門窗、水電等的大規模維修和補充。

二、完善制度，健全機構，切實把創建工作落到實處

為切實把創建工作落到實處，學校成立了“平安校園”創建工作領導組，谷江海校長任組長，主抓安全的法制副校長張紀中任副組長，領導班其他成員任組員。領導組下設辦公室，安全專干李義生任辦公室主任，協調各班班主任層層落實學校治安綜合治理責任制。一直以來學校領導高度重視學校安全工作，建立健全了“平安校園”創建工作責任追究機制。學校“平安校園”創建工作領導組成員分工負責，責任到人，細化責任內容，落實安全措施，并以此形成有效的長期管理機制。根據“誰主管，誰負責”的原則，學校每期都與年級分管領導、各班班主任、任課教師簽訂《學校安全管理目標責任書》，明確責任意識和崗位意識；各班又與學生、家長簽訂《安全管理責任合同書》，做到制度落實，責任落實。并與學校目標管理考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

三、加強安全管理，促進平安和諧校園建設

1、加強校園建筑物、消防安全管理。學校嚴格按照上級要求，定期或不定期對校舍建筑物開展檢查，對校內樓梯等設備逐項檢測，發現問題及時整改、維修，保證設備運行正常。學校按照公安消防部門的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，對圖書室、多媒體教室、實驗室、會議室等師生學習、活動、生活場所，對電器、電線、消防器材全面檢查。查出隱患，明確責任，限期整改，確保防火工作再上新臺階。

2、加強了班子成員輪流值日力度，維護校園秩序，保護學生安全。針對我校的實際情況，我們實行了每位領導班成員帶領一位教師輪流值日制度，由學生會成員配合，從早到晚在校園內專職巡視，發現問題及時解決，并于每天晚自習放學時在校門口護送師生安全離校，嚴防安全事故的發生。同時勸阻校門口非法設攤者離開，教育學生不買小攤小店內的不潔食品和飲料，防止食物中毒。學校制定了嚴格的門衛制度和來訪人員的登記、驗證制度，學生出入校園驗證制度，保衛人員夜間值班、消防安全巡查制度，門衛人員實行24小時值班，并做好值班記錄和來訪人員登記記錄。

3、嚴格食品衛生安全管理，防止食物中毒。嚴格執行《食品衛生法》，制訂了突發公共衛生事件預案,成立了預防和控制工作領導小組。加大食品安全“進學校”宣傳教育力度，杜絕學生購買不潔食品。

4、開展交通安全教育，防止學生交通安全事故的發生。學校與家長簽訂安全責任書，明確職責，落實責任，加強教師、家長、學生交通安全教育。及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，結合安全教育主題，向家長們發放《致家長的一封信》使家長們充分了解我校創建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家中加強安全教育。開展糾正學生交通違法行為活動，切實提高了全校師生的交通安全意識。

5、加強教學環節和實驗室安全管理，確保師生安全。學校實行教師崗位責任制，要求任何一位教師必須對自己的崗位安全負全責，學校領導多次重申，任何任課教師都是自己學科崗位的第一負責人。學年初，每位教師都要與學校簽訂安全責任狀；實驗室管理方面，不斷建立健全安全操作規程和實驗室管理制度。實驗員和上課教師要嚴格遵守實驗操作規程，確保實驗過程的安全。

6、加強警校聯系、加大安全設施投入。我校積極與轄區派出所聯系，特聘了陳坤副所長為我校法制副校長，加強了警校聯系，學校的安全工作有了可靠的保證；學校還投入了大量的經費，在教學區、辦公區、校園圍墻重點地段設置了監控系統；為保證師生的交通安全針對校門口建設路車流量比較大的情況，學校在校門口設置了警示牌。提高了學校治安工作的“人防”“技防”“物防”水平。

四、加強宣傳教育，提高安全意識

1、學校廣泛開展治安防范宣傳教育。堅持對教師進行安全教育，學生安全防范教育納入課堂教學內容，通過聘請司法人員來校講座、國旗下演講、圖片展覽，還利用會議、廣播、黑板報等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展班會活動、知識講座、知識競賽等活動，提高師生的安全防范意識。針對目前學生進網吧比較普遍的現象，我們組織開展“進營業性網吧危害性”的主題班會，揭示其危害性，教育學生不進入網吧、游戲廳、舞廳等未成年人禁止入內的場所，并組織教師進行檢查。每期都組織學生觀看愛國影片、感恩視頻，看完以后要求學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。加強家校聯系，通過家長學校等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發生。

2、以安全教育月、安全教育周為載體，通過各種活動，增強全體師生的安全意識。在三月份的綜治平安建設宣傳月和學生安全教育周里，我們組織開展了抗震安全演練、防火安全演練，開展了創建“平安校園”系列知識競賽，對學生進行防交通安全事故、防溺水、防火、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發了安全教育的相關資料，加強了學生自我保護意識，提高自我保護的能力。

3、加強法制宣傳教育。邀請法治副校長陳坤副所長到校舉辦法治專題講座；邀請交警大隊民警來校進行安全教育專題講座。以提高全體師生的法制意識為重點，積極開展法制教育和依法治校工作，積極開展反邪教、禁毒教育，增強師生的法律意識，學校全體師生都能做到遵紀守法，近年來沒有發生過一起師生違法犯罪行為。

4、加強心理健康教育，開展心理咨詢，學校專門配備了個別輔導室、團體輔導室、減壓室。關心學習、生活困難學生，關心留守學生；耐心教育經常違紀的學生，工作措施到位，教育效果好。學校要求班主任和各科任教師要關注后進生和問題學生，建立問題學生和后進生的轉化跟蹤記錄，采取個別談心的方式，與他們多交流、多接觸，使他們能逐漸改正，不斷進步。

五、聯手整治，及時排查，優化周邊環境

學校把參與社會治安綜合治理工作納入學校工作計劃中，認真落實上級社會治安綜合治理會議精神。增強學校安全保衛隊伍的力量，完善警校共建“平安校園”機制，積極維護了學校正常的教育教學秩序。通過密切配合有關部門對學校周邊地區治安秩序的整治，校園周邊100米范圍內無網吧、音像攤點等影響學校教學秩序和學生身心健康的營業場所，交通秩序良好，保證了學校教育教學工作的正常開展，維護師生的正當權益，創造了穩定的教學秩序，優化了育人環境。

六、齊抓共管，群策群力，平安校園呈現蓬勃生機

學校領導高度重視，并進一步加強管理，整治校園環境，學校教學區、運動區整齊有序、環境優美，得到了各級領導的充分肯定，學校的平安創建活動如火如荼。我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重點治本”的方針，做足做好“防”文章，學校教育學生養成良好的生活習慣，在提高安全防范意識的基礎上定期組織進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，把事故消除在萌芽狀態中。由于工作扎實，學校沒有出現重大的事故，師生中沒有出現違法亂紀的行為，學校內部治安秩序良好，無突出治安案件、無重大安全事故。

通過“平安校園”創建活動的開展，進一步增強了師生的安全防范意識，健全了學校內部安全管理制度和工作機制，切實提高了學校的治安防范能力，有效預防了未成年人違法犯罪和重大安全事故。雖然我校“平安校園”的創建工作取得了一定成效，但也還存在著不足，主要問題有二：一是社會育人環境存在不利于師生安全的因素，現在已進入網絡信息社會，社會上、網絡上的不良文化對師生安全的影響照樣存在；二是學校安全工作的難度不斷增大，學生中獨生子女、留守兒童越來越多，他們受呵護較多，而且缺乏生活經驗，因此多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度；這些問題有待于我們在今后的工作中積極采取措施進行整改。今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，一如既往地把我校建設成為讓學生放心、讓家長放心、讓社會滿意的平安和諧校園。

太康縣城關中學