第一篇：平安示范校園總結

2014年石柱縣西沱初級中學社區創建“平安示范校園”工作總結

安全、文明、穩定、有序的校園環境是西沱初級中學校辦學育人的必備條件，是創建平安示范校園的根本保障。學校自向校長到任以來，校黨總支始終堅持把德育放在首位，把治安綜合治理和創建“平安示范校園”列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績。校園穩定、和諧、文明有序，有力地推動了教育教學改革，為提高教學質量創造了良好的條件，為學校發展奠定了堅實的基礎。通過創建“平安示范校園”活動，努力實現思想道德素質、校園文化生活質量和校園文明秩序的顯著提高，使學校育人環境進一步改善，現根據學校創建情況作如下自查匯報：

一、領導重視，制度健全，是創建“平安示范校園”活動重要的組織保證

（一）為深入貫徹石柱縣政府、縣教委政府關于建設和諧東至的決策部署，深化學校及周邊治安綜合治理，維護學校治安穩定，根據石柱縣政府、縣教委綜治委、石柱縣政府、縣教委教育局、石柱縣政府、縣教委公安局《關于深入開展安全示范校園創建活動的意見》，經校長辦公會研究，決定在我校開展“平安示范校園”創建活動。為切實加強對創建活動的領導，學校成立了以向正權校長為組長的安全工作領導小組，成員由各部門負責人與相關部門（食堂、宿舍、門衛、校醫）等人員組成，還成立應急救援隊、護校隊、義務消防隊。各成員明確職責，把創建平安工作落到實處。學校與各部門、班主任、教師層層簽訂責任書。定期開展安全工作自查，發現問題，及時整改。根據創建平安示范校園的目標計劃，學校在行政會議、教師會議上經常傳達上級安全會議精神，做到警鐘長鳴，緊繃安全工作這根弦。

（二）學校黨政領導班子高度重視學校安全穩定工作，把安全工作列入黨總支、行政的重要議事日程，旗幟鮮明地講穩定，堅決果斷地抓穩定，認真扎實地保穩定。學校每周一次安全例會，使學校安全工作的各項措施真正落到實處。學校主要領導對全校的安全穩定工作負總責，各處室主要領導為各部門安全穩定工作第一責任人，各班主任對本班的安全穩定負責。有效地促進了安全穩定各項工作措施的全面落實。在校領導和中層干部會議上明確安全穩定工作實行責任追究制，對造成重大刑事案件、安全事故和群體性事件的部門、個人，要依法追究有關領導及直接責任人的責任。

（三）為使校園安全文明管理工作有章可循、健康有序地開展，學校在建立各級安全管理組織的同時，結合校園的實際情況，建立健全了相應的管理制度，規范了廣大師生員工的行為，使創建“平安示范校園”的各項目標和任務得以具體落實。學校制定了《西沱初級中學校“平安示范校園”實施方案》，將創建“平安示范校園”工作加以量化，從而使創建“平安示范校園”工作落實到實處。為加強學生的安全管理，學校組織成立了校園文明糾察隊，學管處制定了《門衛管理制度》、《值班巡查制度》、《消防安全管理規定》、《宿舍管理員工作職責》《宿舍管理校園網絡》等文件，校團委制訂了《學生會干部值班制度》等，總務處制訂了《學校群體性食物中毒應急預案》、《突發公共衛生事件應急措施》等食堂管理相關制度。通過這些制度的制訂和實施，規范了學生的行為，學生普遍樹立起較牢固的安全防范意識，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。

二、措施得力，以防為主，是創建“平安示范校園”活動的核心內容

為保證各項制度落到實處，學校創建“平安示范校園”工作領導小組加強檢查督促，及時查漏糾偏。學校還執行校園綜合治理年度評估制度，每年年底對學校的綜合治理工作進行總結和獎勵。在保障這些措施充分落實的前提下，以防為主是創建“平安示范校園”的核心內容。

（一）、建立預警機制，防患未然

創建“平安示范校園”的實質就是要充分保障師生的人身、財產安全，構建和諧、穩定的校園及周邊環境。安全文明辦處是我校“創安工程”的主管部門，現有教師2人、保安6人、管理員4人。在學校經費緊張的情況下，對重點部位安裝視頻監控系統、與派出所聯網的報警系統，全面推行科技防范，提高區域治安防范的科技含量，構建起以人防、物防、技防為基礎，以技術防范為導向的治安防范新格局，根據重點要害部位的地理位置，依據一定的防范區域進行統籌考慮，合理布局。各班主任、學生干部、安全文明糾察隊隊員都是校園安全的信息員，實行逐級管理、層層上報制度，學生中出現的不穩定因素在第一時間內就能得到及時的處理，使不穩定的苗頭得到了及時制止，有效了保證了學校的安全與穩定。

（二）、制訂應急預案，處置突發事件

為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。校“創建平安示范校園領導小組”在遇到重大突發事件時轉為“校園突發事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發事件的領導機構，負責指揮、協調和組織我校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。

（三）、加強重大活動和特殊時期的監控與防范

在雷雨、大霧、霜凍、大雪、夏季停水、流行病、傳染病、等時段實行特別管理，如雷雨時廣播提前通知相關防雷知識，夏季停水時學管處實行強化教育、嚴肅紀律、日報平安等制度，大型學生文體活動時，德育處、保衛部牽頭，保衛人員與學生干部聯防，平時明確規定：嚴禁學生使用明火；禁止私接亂拉電源和擅自使用電器；對消防要求要到“三懂三會三能”。（“三懂”即懂得什么部位會存在火災危險、懂得預防火災的措施、懂得撲救火災的方法，“三會”即會報警、會使用消防器材、會處理火災隱患；“三能”即能自覺遵守消防規章制度、能及時發現火險、能有效地撲救初起火苗），做到居安思危、有備無患。

三、法制與安全教育兩手抓，是創建“平安示范校園”活動的重要手段 加強對學生的法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒有發生重大刑事案件和一般刑事案件、也沒有發生職工違法行為。

（一）、深入開展法制宣傳、提高法律意識和自我防范能力

在廣大師生員工中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創建“平安示范校園”工作的基礎工作。為了取得教育的實效，學校在制度上給予保障，在方式上加以創新。新生入學必定有安全教育一課，平時利用廣播、校園網、櫥窗、墻報、網絡、電子信息平臺等媒體開展法制宣傳。譝學期開展法制教育宣傳列、活動，如舉行了“做遵紀守法的小公民”宣誓活動、級法律知識競賽、反邪教活動知識競賽等活動。每逢季節變換或節假日之前，均專門下發做好安全防范工作的通知，提出具體的教育、管理要求，做到未雨綢繆，預防在前。

（二）、積極開展禁毒和反邪教教育

學校積極開展禁毒和反邪教教育，利用校內各種媒體及會議、報告等形式，廣泛宣傳毒品與邪教的危害，宣傳科學思想。我校學管處將校園管理規章制度及相關法律法規印成冊，組織集中學習和業余自學相結合，“五五”普法讀物深入人心。團委利用廣播臺、宣傳櫥窗、展板進行法規、校園管理規定、安全防范的宣傳。學管處與消防支隊聯合開展“119在我心中”，與堯渡派出所開展“遠離毒品，珍愛生命”，與縣交警大隊開展“安全伴我行”活動宣傳周，提高了廣大師生的消防意識、禁毒意識、交通意識，沒有師生吸毒，沒有師生參加邪教組織。

（三）、加強學生心理健康教育

學校開設心理咨詢室---知音室，解決個別學生學習、生活、心理各方面引發的心理問題；同時心理教師在學生中開展心理調查、開設心理講座，緩解學生精神壓力，預防和解決因學習、就業等造成普遍性心理問題。優化學生的心理品質，增強他們的心理適應能力。沒有學生因心理問題而出現自殺、出走等現象。

四、加強校園管理、構筑安全網絡，創建“平安示范校園”活動的立體平臺

加強校園管理，構筑創建“平安示范校園”工作的立體平臺，有效地維護了校園安全穩定，形成群防群治、齊抓共管的勢態，“上下組成網，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創建“平安示范校園”工作落到實處。

（一）、加強校園內部治安管理工作

1、狠抓內部治安管理

學管處加強對校園的值班、巡邏，值班干部、門衛進行全天24小時帶班查崗、查哨，督促檢查門衛、管理員、文明糾察隊隊員執勤情況。對進入校園可疑人員，進行跟蹤查問，對運出校園的學校物資，進行清查、登記，同時，加強對各棟教學樓、實驗樓、辦公樓、學生寢室的管理，對進入大樓、寢室的外來人員，進行登記，并堅持每晚對每棟大樓、寢室進行清查，確保學校師生的人身與財產安全。本學期還聯合堯渡派出所開展了收繳管制刀具集中整治活動，預防惡性事件發生。

2、加強校園的交通管理，確保校園的交通安全

為了解決校園內車輛亂停亂放，特別是針對校園因亂停亂放車輛而容易出現堵塞交通，影響校容校貌的現象，校團委集中整治了校園內的交通秩序，建立交通標識，規范車輛停放，教育違章人員，確保了良好的校園交通秩序。

3、加強對外來人員的管理，確保校園的治安秩序良好

今年學管處加強了對外來人員的管理力度，對食堂的臨時工，進行一次全面的摸底、清查，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。

4、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施

認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治”的方針，建立健全各項消防安全規章制度，明確了治安、防火責任人職責，根據工作需要及時調整補充學校綜合治理領導小組成員，堅持“誰主管，誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。經常對全校消防狀況進行調查摸底，特別是對學校的學生宿舍、食堂、圖書室、實驗室等重點要害部位進行安全消防大檢查，對損壞的消防器材，及時維修、更新，完善消防設施，保證學校消防工作不出問題。學校的消防基礎設施工作受到上級消防部門充分肯定，全年無發生火災事故。

5、提高認識，增強做好學校衛生監督工作的緊迫感和責任感。

學校是群體性食物中毒、傳染病等突發公共衛生易發部位，做好學校衛生工作，關系到廣大師生身心健康。學校積極落實衛生安全管理的各項措施，消除安全隱患。加強學校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發生。學校積極落實各項食品衛生規章制度，設立專職或兼職食品衛生管理員，加強對從業人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場，認真落實各項衛生防疫措施，有效預防各種傳染病的發生。

6、落實安全演練，提高突發事故應急救援能力

突發事故來得突然，學生的自救能力嚴重不足；稍不加強訓練，就會產生不必要的或更大的傷亡，或者產生次生事故。學校每期開展應急演練、消防安全演練，溺水事故救援演練，通過演練學生從活動中提高了安全意識，自救能力。

（二）、構筑安全網絡，建立重點防線

1、加強門衛管理，構建重點防線

學校大門是確保校園安全的第一道防線。學校加強門衛管理，制定門衛管理制度，對外來車輛、人員進行登記，禁止小商小販以及閑雜人員進入校園，嚴防不法分子竄入校園作案。嚴格的門衛管理有效地減少了事故發生，確保了學校財產以及師生人身安全。

2、加強校園管理，構筑基礎防線

（1）、堅持人防、物防、技防相結合

加強校園治安巡邏和巡查制度。按照重點要害部位安全防范標準，規范安全防范工作。針對學校迅速發展，購置貴重教學儀器設備增多的現狀，按要求配備必要的技術防范設施，督促有關部門予以落實。如實訓樓安裝的現代化消防設施等，危險地段加裝欄桿及警示標志。

（2）、規范請假手續，嚴格學生外出審批制度

嚴格請假制度，凡請病、事假的均需經過班主任、學管處的兩級審批制度簽署意見后方予以審批，既規范了學生請假手續，還及時地了解學生身心健康狀況，有效地防控流行病傳播。要求每班在教室大門張貼學生缺勤登記表；學生集中外出活動依據“誰主管，誰負責”原則，在明確責任人、帶隊老師、前往路線、使用交通工具、確定聯絡方式后，按規定履行報批、報備程序。

（3）、強化對食堂的管理和監督制度

學校根據《食品衛生法》的要求，由總務處專職人員每天對食堂的食品采購、加工、銷售全過程實行跟蹤檢查，杜絕不衛生食品進入食堂，并對飲食環境的安全、衛生條件作出了強制性要求。同時要求工作人員定期檢查身體、統一著裝，并注意個人衛生，總務處還不定期地對“三無產品”進行檢查，確保師生飲食衛生、安全。學校還根據季節變化，定期進行校園衛生消毒，防范疫情的發生。

（4）、校園和宿舍樓實行 “封閉式”管理

學生在上課、自習、晚上休息期間由樓管員登記清查，23：00時必須回到各自宿舍；外來人員、車輛實行登記制度；流動人員憑出入證進出校門。嚴格執行夜間巡邏、值班等規章制度，嚴防不法分子竄入校園作案。（5）、整治周邊環境，構筑外圍安全防線

學校投入專項資金100多萬元，修繕了男生院到教學樓之間的院墻150多米，高切坡80多米，整改了食堂到女生院之間的石梯；整改了食堂。學校與派出所、工商所、衛生院、綜治辦、交警中隊等部門和單位密切配合，經常對飲食攤點進行衛生檢查，預防食物中毒，防范傳染病發生。學校學管處與當地政府和轄區派出所保持密切聯系，經常互相走訪，交流信息，分析案情，研究治安防范措施，定期召開樓層長、寢室長聯系會議，互相協調，加強溝通，共同做好安全防范工作。這些措施加強了學校及周邊出租屋的管理和校園流動人口管理，保證了校園周邊良好的環境秩序。

安全重于泰山，穩定大于一切，“平安示范校園”是“平安社會”的一個重要組成部分，學校上下高度重視，真抓實干，取得了一些突出成績，學校幾年無涉穩事件及群體性上訪事件，沒有發生惡性傷亡事故和重大財產損失，師生安居樂業，穩定和諧。由于學校十分重視“平安示范校園”的創建工作。從早組織、早發動、早動員，措施到位入手，使“平安示范校園”創建工作取得明顯成果。學校安全防范工作不是一勞永逸的，面對西沱初級中學校特殊群體不斷變化的新情況，學校的安全管理工作十分艱巨，任重面道遠。我們相信，在上級各級領導部門的正確領導下，西沱初級中學校師生員工將牢固樹立與時俱進的思想觀念，立足現在，著眼長遠，建立完善有效的安全管理長效機制，為創建安全、穩定、文明、有續的平安示范校園，為構建社會主義和諧社會作出自己的貢獻。

西沱初級中學校 2013年12月10日

第二篇：平安校園示范學校匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好!

今天，你們在百忙當中抽出時間來我校檢查指導工作，在此，我謹代表全體師生，對各位領導的到來表示最熱烈的歡迎!我校是一所歷史悠久的學校。從1961年創建起發展至今已有47年的歷史。現在，校園占地面積11200平方米，校舍建筑面積6300平方米，有18個教學班，657學生，49名專任教師，近年來，我們堅持以 “以德立校、以法治校、質量強校、科研興校”為辦學思想，以 “對每一個學生負責，對每一個學生發展負責，對每一個學生的一生發展負責 ”為教育原則，努力營造全校師生和諧平安的工作、學習環境，我校在區委、區政府、區政法委及教委的正確領導下，在開展“平安校園建設”、“法律進校園”等活動中，以育人為本，辦好人民滿意教育為宗旨，把校園及周邊的環境的安全視為學校教育教學工作前提和保證。幾年來學校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和重視學校安全工作的氛圍，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。經過全校師生共同努力，安全工作取得較好的成績，校園呈現一派安全和諧文化氛圍。下面我就學校平安校園建設、校園周邊環境和法律進校園三大方面為重點，從四個方面向各位領導作以匯報：

一、突出“安全”

我校在平安校園建設工作上，努力做到全面管理、全員參與、全程參與、不斷增強平安校園建設的針對性、實效性。

1、領導重視形成合力。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立了“平安校園建設”、“法律進校園”、“校園周邊環境”工作領導小組，校長、書記任組長為第一責任人，分管副校長任副組長為第二責任人，部門負責人作為成員為直接責任人；班主任為班級第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；門衛和值日領導為校園日常安全的直接責任人。學校領導具體抓，具體分工負責組織實施。學校十分重視安全工作，并從人力、財力、制度上進行落實，確保安全工作的實施。到目前為止，學校無重大責任事故發生，從而切實保障師生安全和財產不受損失。學校教師本著對學校負責的思想，高度的事業心和責任感，各施其職，配合有關單位做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

2、充分調動各方面力量，努力增強教育合力。隨著教育改革的不斷深入，教育事業也得到迅猛發展，師生與社會聯系也越來越頻繁，學校不再是封閉。社會上存在的消極因素也通過種種渠道侵蝕著學校教育這塊凈土。為此，學校綜合治理、創建平安校園必須適應新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。因此，我們聘請了所在地段街道，永樂、天齊社區文圣交警、北門派出所等有關部門以及家長代表參加領導小組、擔任校外輔導員，聘請了北門派出所李柏林同志擔任學校法制副校長。形成校內校外、學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡。使我校的依法治校、法制教育逐步走上了規范化、制度化、序列化。

二、明確“責任”

平安校園建設工作強化的是責任意識，因此，學校建立了安全保衛工作責任制和責任追究制。由學校領導負責，將安全保衛工作列入各有關目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

1、簽訂責任狀。學校與上級教委、學校與班主任層層簽訂責任狀，明確各自的職責。學校還定期向學生家長發放通知書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度。做到職責明確，責任到人。

2、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，學校先后、制定了《學校安全工作制度》、《學校突發事件處理工作應急總預案》、《飲水衛生安全管理制度》、《傳染病防治工作制度》等，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、教師值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性活動，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。在校外開展的社會實踐活動堅持就近、徒步原則。團體乘車外，未經上級批準，不得外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、為了維護校園及校園周邊環境的安全，我們跟住區北門派出所建立了警校共建 單位，簽定了安全責任狀，并在校園掛牌服務，學校如有不安全 的事件發生，他們都能及時趕到，幫助解決。

三、工作務求實效

要確保安全，必須扎扎實實地搞好學校安全工作，才能保一校平安，保證師生生命財產安全，才能確保學校正常教育教學秩序，不斷深化教育改革。

1、建立學校安全意外事故處置預案，科學制定緊急情況疏散圖。確保臨危不懼、有序防范疏導。嚴格實行學生出入管理。對遲到學生及沒有到校上課學生進行跟蹤，找出其原因。定期檢查飲用水安全及校園環境衛生，防止食物中毒事件的發生和病毒、傳染病的傳染等等，對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。今年我們對甲型H1N1流感病毒的防治，按照上級傳達的會議精神，學校及時對師生進行防治甲型流感病毒的宣傳，班主任對學生進行清潔方面的教育，學校做到每天早晨進行晨檢，發燒到37.5度以上的學生回家休息，上學后需拿醫院診斷證明，方可上學，學校還做到了及時上報學生發熱情況，每周進行兩次消毒，課間通風，增加學生課外活動量等，由于我們防控工作做得認真、細致，到目前為止，無一人發生甲型流感。

2、認真做好安全教育周工作。學校每學期都要開展安全教育周活動，以“安全伴我進校園”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

3、開展法律進校園活動。每學期至少兩次對師生進行法制教育講座，引導學生做一個知法、懂法、守法、護法的好少年。三月份我們對學生進行了“學法、懂、做一個守法的小公民”講座，五月份對學生進行了“為什么要對學生進行法制教育”講座，九月份對學生進行了“未成年人為什么要學習法律知識”講座，十一月份對學生進行了“未成年人如何加強犯罪行為防范”講座，同時我們還請文圣交警支隊的校外輔導員到校給師生做安全教育專題講座，增強了全體師生的自我防護能力。

4、開展豐富多彩的少先隊教育活動。利用班會、隊活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，還利用學校紅領巾廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育，通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

5、學校利用周一間操活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。上學、放學實行路隊制，步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，發現問題及時處理并匯報，把安全隱患杜絕在萌芽之中。

6、定期排查，及時整改。俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。我校實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。對學校每個角落進行大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學校重點部位（電腦室，實驗室，學生活動場地，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。

7、定期安排好值周老師和值日學生，每天上下午放學都要組織維持好校門口的交通秩序，加大對校門口周圍的整治力度，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。尤其是不讓小商小販在校門口擺攤設點。加強對校園外來人員的管理，對來訪人員實行嚴格檢查制度，防止一些不法人士混進校園，不給為非作歹者有可趁之。

四、強化“育人”功能

社會治安綜合治理、創建平安校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。學校作為教書育人陣地，更要重在治本，把青少年學生培養成為21世紀所需要的現代社會的公民。近年來，我們著重從三個方面著手開展對青少年的教育工作。

1、以德育為龍頭，開展教育活動。正因為如此，我們把工作重點放在“育”人上。通過辦法制報、圖片展覽等活動，引導學生把旺盛的精力用于努力學習成才上；引導學生明辨是非、自覺擁護黨的基本路線，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做個好學生，社會上是一個好少年。

2、堅持預防為主。大家知道現在社會青少年犯罪率不斷提升是因為部分學生厭學、逃學，走向社會逐步走向犯罪。為此，轉變學困生顯得尤為重要。后進生在學校雖是極少數，但若得不到轉變，對社會則是潛在的隱患。因此，防患于未然，必須從小抓起，真正培養學生遵紀守法的良好行為習慣。我校在思想教育上，主要抓“三制”；通過各級負責，建立師生人人參與的責任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴格檢查建立獎懲的考核制。我們對學生課內課外、校內校外、學習生活、思想品質等各方面都作了明確的規范要求。

3、每周利用晨會時間、午休時間利用校園廣播對學生進行安全及衛生防疫防病等方面的教育。并積極組織學生談體會談感想。

4、致力于構建平安和諧的育人環境，凸顯兩大特色。

第一方面學校開辟富有創意的的校園文化活動，充分展示學生的才藝，讓學生在特長展示中表現自己的思維和想象，為他們搭建了展現才華、張揚個性、實踐創新、體驗成功的平臺。班班有展示臺，根據不同教育內容，展示不同的才藝。

第二方面開發校本課程，突出學校特色教育。按照“新課程標準”要求，我們把誦讀古詩文作為學校特色教育的校本課程列入教學計劃之中，還把它作為學校樓層文化的一個重要組成部分。通過誦讀蒙學，學生良好的行為習慣正在逐漸養成，學校的養成教育初見成效。這些富有特色的校園文化建設，構建校園詳和、平安、積極向上的育人氛圍，使學生在氛圍、道德品質、心理素質、知識能力等方面得到和諧的發展。

總之一年來，在“平安校園建設及法律進校園”活動中，我們取得了一些成績，一方面是在于廣大師生積極參與，另一方面與上級領導和社會各界的關心、支持是分不開的。我們深知“安全高于一切，責任重于泰山”為了將安全教育落到實處，在今后的工作中，我們將，進一步增強學生安全防范意識，提高學生自護自救的能力，確保學生的生命安全，培養學生的創造力。，我們將進一步改進工作方法，不斷探索和拓寬“平安校園建設”的新路子，使綜合治理工作更上一層樓。

第三篇：平安示范校園創建工作總結

橋東小學平安示范校園創建工作總結

安全重于泰山，學校的安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強我校的安全工作，保證師生的身體健康和生命安全，構建一個平安和諧的校園，我校根據有關精神及規定，堅持各部門齊抓共管，廣泛發動全體師生員工全員參與，始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到警鐘長鳴，現將我校創建平安示范校園工作總結如下：

一、思想重視，認識到位。

創建“平安校園”工作是維護校園良好的教書育人環境，促進學校各項事業發展的有力保證。我校全體教師從保障學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩定和實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認識創建“平安示范校園”工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學校安全教育第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校師生正常的教育教學和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。建立了以校長為第一責任人的安全工作領導小組，由校長任組長，做到分工明確，責任到人，層層落實。全力以赴打造“平安示范校園”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

二、廣泛宣傳、責任落實，嚴把關口。我校重視安全工作，充分利用黑板報、集合向廣大師生進行宣傳、教育，增強學生的自我保護意識，提高自我防范能力。學校加強與學生家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學校做好學生安全自我防范意識和能力的培養。同時學校要求班主任多與家長聯系，提高家長監護意識，讓家長切實負起學生安全教育與監護工作的職責。在此基礎上學校聘請派出所民警擔任學校法制副校長，保證每年對學生進行一次安全教育，發放安全教育材料，對學生進行法律知識、安全防范意識和自護自救能力的教育。讓學生接受教育，同時加強對學生的心理健康教育，防止學生心理問題的產生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動，通過班會等各種形式加強對學生的安全教育。

三、管理到位，嚴格制度。

為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發，使安全工作常抓不懈，杜絕了安全事故的發生。

1、加強學校設施的安全管理，經常檢查學校用房、用電、防火等安全，及時消除各類事故隱患。一年來未發生任何事故。配合有關部門加強對學校周邊環境的整治和管理，同時加強進出本部門的管理，非正常放學時間學生出校門必須經老師同意，校外來客必須問清來意，進出校門必須登記，還學校一片寧靜與安全。

2、加強學生集體活動的管理，每一次活動，都有校領導在場，在校園或學校組織的戶外集體活動，都有相應的安全防范措施。精心組織，確保安全，不發生傷害事故。在校園或學校組織的其他戶外集體活動，都有相應的安全防范措施，確保活動順利，師生安全。

3、加強了教師值日力度，維護校園清潔，保護學生安全。學校經常教育學生不買不潔和“三無”食品、飲料，防止食物中毒。

4、加強交通安全教育，已成為我校經常性的安全教育內容，教育學生自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的傷亡事故。禁止學生騎自行車上學。

5、嚴格管理易燃、易爆、劇毒、化學藥品，加強消防工作，嚴防爆炸、中毒、火災等事故發生。

6、加強體育活動的安全防范工作，在學校組織的校內、外體育活動中，堅決防止意外傷害事故。由于措施到位，責任落實，體育活動從未因管理不當發生安全事故。

7、學校嚴格貫徹《小學生日常行為規范》，結合學校和學生的實際，大力開展養成教育，使學生養成良好的行為習慣。從源頭上減少各類安全事故和安全隱患。

8、強化學校值周制度，每天保證有一位教師值日。值周教師做到早到校，晚離校，對學生課間、中午等活動情況加強巡視、檢查。有事故及時處理，并向有關領導匯報。同時，制訂安全事故應急預案，以防萬一。

9、建立安全檔案。嚴格規范各類規章制度的健全和落實。做到有據可查，有章可循。對暫時解決不了的問題,采取嚴密的監控措施,制定整改方案,有步驟地整改。同時定期做好安全工作的自查、總結與信息上報等工作。讓創建平安校園工程，變成“陽光工程”。

四、存在問題，今后打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生的安全影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中留守兒童越來越多，留守兒童在家庭中往往受保護較少，又缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

面對困難與不足，我們將不遺余力地為師生的安全盡心盡力，從制度上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除各種安全隱患；從源頭上抓起，讓安全隱患扼殺于萌芽狀態。這些困難與不足將更加激發起我校全體師生對于安全工作的重視，做到嚴防死守，眾志成城，堅決杜絕各類安全事故的發生。

第四篇：創建示范平安校園工作計劃

第一雙語幼兒園創建“示范平安校園”工作計劃

一、成立創建“平安校園”工作領導小組

為認真貫徹上級關于創建“平安校園”工作會議及文件精神，推進我園創建“平安校園”工作順利開展，確保幼兒園的穩定和發展，經幼兒園研究決定成立創建“平安校園”工作領導小組。成員名單如下：

組長：魏玉昌（園長）

副組長：曾紅（黨支部書記）孔祥梅（副園長）

組員：陳桂萍（教務副園長）徐歡（教務主任）呂忠萍（保健醫）辛忠輝（炊事班長）門衛人員各年齡段教研組長各班班主任

二、建立創建“平安校園”工作責任制

創建“平安校園”工作實行分工負責制，通過各部門協調、配合，齊抓共管，多渠道實現幼兒園的安全管理，使創建平安校園的目標得到落實。創安工作領導小組成員的主要職責如下：

園長（魏玉昌）：

為幼兒園的安全第一責任人，全面負責幼兒園的安全工作，組織安全教育學習活動，增強教工的安全意識，對各部門進行指揮、指導和檢查。

黨支部書記（曾紅）

1、要認真履行副園長職責，配合園長抓好幼兒園安全保衛工作。

2、加強對保育員、炊事員、護士、采購及門衛等人員安全工作的檢

查和指導，嚴防各種安全事故的發生。

3、定期組織人員對活動室、寢室、操場、大廳、廁所等場所進行安全檢查，排查安全隱患，落實整改措施。

4、定期組織消防檢查，及時消除火災隱患，對教工進行必要的消防安全和火災逃生教育和演練。

陳桂萍（教務副園長）教務主任（徐歡）：

1、要認真履行教務主任的職責，承擔教育科研的具體工作。

2、嚴格制度，加強保教安全工作的管理，要及時糾正和制止保教人員違反安全規定等違規行為。

3、經常下班聽課，檢查教師組織教學活動情況，并給予指導。

4、負責對各班幼兒戶外活動的巡查指導，發現安全隱患及時處理，杜絕幼兒意外傷害事故的發生。

5、組織教師的安全教育學習活動，增強教師的安全及保育意識。炊事班長（辛忠輝）：

1、每天要驗收檢查幼兒的食物（點心、午餐），嚴把食品質量關。

2、嚴格按照食品加工過程的規定程序進行操作，防止幼兒食物中毒等意外事故的發生，確保幼兒的飲食安全。

3、認真做好食堂及餐具等用品的清洗消毒，并及時記錄。做好食堂的防蠅、防鼠、防塵工作。做好公共衛生和個人衛生。

4、堅持執行食物留樣制度，并及時做好留樣記錄。

5、按時供應幼兒的早餐、午餐和點心。

6、定期進行安全自查，做好食堂的防火及安全用電等工作

門衛人員：

1、安全責任意識強，嚴格執行幼兒園安全保衛制度。

2、堅守工作崗位，不離崗、不串崗。

3、把守好大門，嚴防幼兒走失事故的發生。

4、對本園大件物品出園，要檢查有關證件，并及時報告園領導。

5、堅持來訪盤查登記制度，杜絕陌生人隨意進出幼兒園。

6、保持大門口的道路暢通，防止擁擠，及時疏散人流。

7、負責保健室、大廳、廁所的安全檢查工作。

8、堅持做到上班不遲到、不早退。

9、對外來人滋擾等突發事件要敢于制止和有效處理。

10、每天堅持做好與值班教師的交接工作。

保健醫（呂忠萍）：

1、定期檢查和指導本園的衛生保健工作。

2、堅持每日做好晨檢和患病幼兒的用藥登記管理，若發現異常及時處理和上報園長，并及時做好記錄。

3、全日巡察幼兒的戶外活動情況，及時制止幼兒的危險舉動。

4、要按時根據家長的要求給患病的幼兒喂藥；負責巡視各班幼兒的午餐、午睡情況，發現異常及時處理。并及時報告園長。

5、每天放學時間，及時協助門衛把好大門。

6、堅持執行安全工作信息報告制度，做好疫情等公共突發事件的上報工作。

7、負責衛生保健的宣傳工作，定期出專刊，并做好歸檔工作。

三、實行責任追究制度

“防患勝于救火，責任重于泰山”，安全工作壓倒一切，安全工作關系幼兒園的發展大局和社會穩定。因此，各責任人思想上務必要高度重視。本園的“平安校園”創建工作實行責任制和責任追究制度。即安全工作按照“誰主管、誰負責”，“誰組織、誰負責”，“誰失職、誰負責”的原則來承擔相關責任。

第一雙語幼兒園

2012年3月

第五篇：平安示范、法制示范校園匯報材料

創建岑鞏縣“平安示范、法制示范校園”匯報材料：

教書育人 抓預防青少年犯罪

尊敬的各位領導：

根據岑教科通〔2016〕212號關于印發《岑鞏縣教育系統“平安示范、法治示范校園”創建考核實施細則》的通知要求，我高度重視“平安示范、法治示范校園”創建工作，認真貫徹落實國家教育部 “全國中小學安全和管理工作電視電話會議上的講話”精神，加強領導、健全制度、明確責任，把安全工作列入到學校日常工作議程，切實做好學校安全保衛工作，整治校園周邊環境，創建平安校園，打造優質教育，確保師生人身及學校財產安全。現將學校“平安示范、法治示范校園”創建工作匯報如下：

一、基本情況

岑鞏縣第二小學自2002年秋建成辦學，現有教師93人，在校學生1863人，教學班38個。在上級黨委政府和各級各部門悉心呵護、社會各界大力支持、全校師生共同努力，學校以創建“安全、文明、向上、和諧”校園為目標，始終站在維護社會穩定大局的政治高度，在進一步完善綜合治理領導責任制的基礎上，緊密結合 “平安文明縣城” 創建活動，狠抓青少年法制教育、安全教育，青少年違法犯罪和安全事故為“0”，凈化了校園周邊環境，促進了學校綜治工作的順利開展，優化了育人環境，確保了學校平安。

二、加強領導，落實責任，努力做到齊抓共管

學校歷來十分重視綜合治理工作，成立有由學校班子成員和當地派出所法制輔導員的綜治領導小組，明確專人負責日常的綜治工作。年初，把綜治工作納入學校總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校與老師、老師與學生層層簽定了《岑鞏縣第二小學法制安全協議書》。同時，多次利用教師大會傳達綜治安全工作會議精神，特別是對學校的穩定、安全工作作了強調，學校領導經常深入校園檢查督促。同時，我們還按照縣綜治委、教育主管部門的要求，對責任書的落實情況進行檢查總結，發現問題及時解決，力求防患于未然。通過領導責任制和目標管理推行，既充分發揮了黨政主干線的核心作用，又發揮了各層級的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔負起了保一方平安的政治責任。

三、與創建“文明縣城”相結合，突出德育首要地位，加強思想政治工作 1.注重教師師德教育。

近年來，學校在教師隊伍建設上，以全面實施全員聘用制為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，充分調動了廣大教師的積極性和創造性，主要抓好了以下三方面工作：一是通過組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《岑鞏縣教育教學管理規定》、《岑鞏縣教師“十嚴禁”》等文件精神，針對教師工作生活中存在的律己不嚴、形象不佳問題，開展自查、互查和整改，對先進優秀同志進行表彰宣傳，弘揚教師為人師表、愛崗敬業的優良傳統。二是通過教工代表大會，進一步修訂了《教師考核、評優評模、績效工資考評細則》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養，爭做文明教師。三是通過師生結對、開家長會、愛心捐款等活動，進一步“展示師德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。通過對教師進行師德教育，更進一步塑造了學校教書育人隊伍形象。

2.注重學生習慣養成教育。

學校結合實際情況，注重強化日常行為規范養成教育，將行為規范教育作為創安全文明單位的起點，常抓常新。新學期開學，各班首先組織學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《岑鞏縣培育“新三好”學生標準》等規則，要求人人熟知，并組織這方面的知識競賽，將創建安全文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個人身上，努力創造精神面貌好、教育質量高、校園環境美、管理規范的良好育人氛圍。其次，學校健全護校巡邏值班制度、宣傳板報、校園周邊環境衛生、兩操等檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監督崗，通過“校園廣播”、“校務公開”及時予以反饋。3.以安全文明創建為動力，加強對后進生的幫扶工作。

學校從學生的自身特點出發，結合《預防未成年人犯罪法》的頒布實施，聘請當地派出所指導員為學校法制輔導員，加大了法制教育的力度。面對后進生、留守兒童，學校從社會穩定的高度，端正思想，明確職責，通過多年的不斷實踐，總結出自己的路子。事實證明，正是由于學校在后進生轉化和留守兒童關愛工作上環環相扣，事事有人理，時時有人管，堅持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社會青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情況下，全校無一起刑事犯罪案件發生。在這方面，學校主要抓好了以下幾點：一是配合有關部門深入開展“法治進校園”的宣傳工作，認真組織學科法律滲透教學，加強了學校安全教育和法制教育，加強了學生的組織紀律性教育，增強了法制觀念。二是幫扶結對，將各班后進生和留守兒童的幫教關愛工作落實到人，通過促膝談心，解決具體困難，促使其進步。三是定期或不定期召開安全工作會議，研究部署學校及周邊治安綜合治理工作，解決工作中遇到的困難和問題，通過召開主題班會、出黑板報、開展知識競賽、聽講座等形式強化法律意識，提高了師生遵紀守法的自覺性。

4．在文明創建活動中，以校園文化建設為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學性。在新形勢下，學校充分認識到，只有找準結合，以校園文化為載體，將思想教育有機結合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學。學校堅持以團隊活動為主渠道，營造文化創建氛圍，每年都要舉行較大規模的校園文藝活動和運動會，以文藝演出、書畫展覽、誦讀演講、體育競賽等形式，展示全校師生的精神面貌。根據形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內容找準一個結合點，以學生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。這些活動的開展，在不斷培養青少年能力素質、增強團隊凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

四、與創建“平安文明縣城”相結合，突出制度建設，加強現代管理

1．開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，是進行法制教育的重要手段之一。一是層層召開會議，組織廣大教職員工認真學習貴州省司法廳編制的《青少年法制教育讀本》和上級有關的綜治、穩定文件，明確各自的義務和職責，力求做到人人知曉，個個明白，并響應號召，自覺遵守，不利于穩定的話不談，不利于穩定的事不做。二是充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，既大張旗鼓，又扎扎實實，寓教于樂，把宣傳活動搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心。在宣傳活動中，做到了“五落實”，即經費落實、資料落實、時間落實、人員落實、陣地落實。法制教育課開設面達100%以上，做到了有課時、有教師、有考核。三是積極組織師生面向社會，開展宣傳活動，力求把綜治、法制、穩定等有關精神輻射到社會的每一個角落。組織師生分別圍繞“綜治”、“嚴打”、“禁毒”、“消防”、“法制”等不同的主題進行宣傳。通過這些活動，弘揚了正氣，提高了遵紀守法的意識。

2．積極開展普法工作。在開設的各學科課中，滲透法制教育，并要求撰寫學科教案中滲透法制知識。每學期聘請法制輔導定期到校上法制教育課，通過生動具體的案例講解，使師生的法紀意識和職業道德水平普遍得到增強。

五、深入開展“平安示范、法制示范校園”活動，綜治工作成效顯著

安全、祥和、文明、穩定的學習、工作環境是實現綜治管理目標，實現教育可持續性發展戰略的物質條件。創建安全文明校園，既凈化了師生的生存環境，增強人們的安全感，又通過廣大師生參與創建活動，規范自己言行，養成“文明、守紀”的習慣。辦學以來，學校無任何違法犯罪和安全事故發生，并先后榮獲教育部主辦的全國青少年五好小公民主題教育“弘揚中華美德，構建和諧學校”讀書征文活動集體二等獎、全國總工會《預防控制艾滋病及禁毒知識競賽》活動組織獎、全國少先隊先進集體、貴州省少先隊先進集體、貴州省家長示范學校、貴州省安全文明校園、州學習實踐科學發展觀 “先進集體”、州德育先進單位、州五好基層黨組織、州基礎教育教學質量先進單位、州教學常規管理先進集體、縣教育教學先進單位、縣關心下一代先進單位等榮譽。

六、主要存在問題及今后努力方向

安全工作只有起點沒有終點，這是一項長期的、復雜的系統工程。學校平安建設工作還存在極大困難。１.學校學生多，校舍窄，很多教學活動得不到有效開展。２.學校大門得不到建設，岑中宿舍樓前占道擺攤設點、車輛亂停亂放現象嚴重，學校無能力治理，給學校師生出行造成極大安全除患。3.舞水路至大園路道路施工，此路段是縣三中、路口幼兒園、縣二小學生學生出行最多的路段，沒有設置崗勤，學生上學放學時間安全得不到有效保證。

在今后的工作中，我們將認真宣傳、貫徹上級有關綜治文件精神，繼續堅持綜治工作原則，在加強教育教學工作的同時，不斷加強學生的法紀、社會公德、文明禮貌教育，切實加強學生的自我保護意識，繼續加大學生對各種逃生的實地演練，使學生在突發事件面前，不至于慌張與忙，繼續與公安、衛生、工商、綜合治理辦公室聯手，加大校園周邊環境的整治力度，堅持常抓不懈，確保校園平安，動員全社會都來關心教育、支持教育、扎實工作、開拓奮進，努力促進學校綜治工作目標的實現，為穩定社會秩序，促進經濟騰飛、教育騰飛做出新的貢獻。