第一篇：第一階段回頭看小結

搞好“回頭看” 促進“兩不誤”

————牛店中心學校黨的群眾路線教育實踐活動“第一環節”“回頭看” 小結 牛店鎮中心學校按照局黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育環節工作的各項部署和要求，組織中小學全體黨員、教師認真開展教育實踐活動，并取得良好效果。現將有關情況簡要總結如下：

一、高度重視，及時安排部署

按照新密市教體局黨委的統一安排部署，牛店鎮中心學校成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定了活動實施方案，3月21日召開了教育實踐活動動員大會，對全鎮中小學開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。成立了牛店鎮中心學校督查指導組，加強對中小學教育實踐活動的督查和指導。印發學習教育聽取意見階段工作安排，進一步規范參學單位群眾路線教育實踐活動行為。同時各參學單位充分利用電子顯示屏、橫幅、宣傳欄、黑板報等形式加強宣傳，積極營造實踐活動氛圍。

二、聯系實際，認真組織學習

根據活動實施方案和學習計劃，學習教育層層深入，采取貫徹傳達、集中輔導、個人自學、撰寫體會、討論交流等形式組織學習教育，激發學習熱情，提高學習效率，使全體黨員干部、教職員工真正受到深刻教育。一是傳達學習。中心學校及時召開會議，認真傳達學習總書記一系列重要講話精神、省委郭庚茂書記講話精神和各級黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神。二是集中學習。中心學校和中小學各參學單位分別組織了5次集中學習。對《論群眾路線——重要論述選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、新密市教育系統黨的群眾路線教育實踐活動資料進行了重點輔導學習，并進一步學習了《黨章》和《廉政準則》。三是個人自學。中心學校不僅將上級部門配發的學習資料下發到每個人手中，而且還下發了補充學習材料。要求全體教職工認真自學，要邊學習邊思考、以學習促工作的成效。并認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會的撰寫。四是專題研討。各參學單位以集中學習討論形式，集中開展一次“反對‘四風’，傳播正能量，我該怎么做”主題討論。全體黨員、教職工更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學過程中的突出問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升牛店教育質量做出貢獻。五是警示教育。為了提高學習效果，中心學校在牛店二初中會議室組織收看了《失德之害》和《四風之害》專題片及《焦裕祿》等視頻資料，進一步加強對教職工的警示教育。六是自選動作。在完成教育實踐活動 1 規定動作的同時，組織自選動作。群眾路線教育實踐活動開展之際時逢中小學教師教學大練兵活動，牛店鎮中心學校相繼舉辦了中小學教師優質課評比活動、中小學教師課堂教學達標評優活動、初中學科教師同課異講小學教師教研結對活動、中小學教師作業批改活動等。這些活動的開展教師們無論在教育教學理論水平還是在信息技術操作上，都收獲很大，受益匪淺，對現在和今后的教育教學有較大的指導和幫助，收到了良好的效果。

三、形式多樣，廣泛征求意見

中心學校把聽取意見作為教育實踐活動的重要環節之一，采取“請進來”“走出去”的方式，進一步聚焦反對“四風”，著重聽取中小學負責人和黨員教師代表對中心學校領導班子、領導干部在依法履職、服務學校、服務師生、溝通協作、貫徹落實中央八項規定、省委三十條項規定等方面的意見和建議。制作并發放征求意見表400余份；先后組織召開征求意見座談會13場次，人員達400人次，共征求意見建議10余條。同時中心學校要求中小學班子成員每人調研走訪不少于10人次，對于收集到的意見建議，我們將再進行梳理歸類，采取邊學習，邊征求意見，邊整改的總體要求，制定相應的整改措施或整改方案，逐一進行整改。

四、，立行立改，注重實效

市教育局第8督導組高度重視并6次來校督查指導第一階段工作，先后4次進校參加我校動員會、專家報告會、學習交流會、即知即改討論會，對我校即知即改提出了科學指導，給予了高度評價，認為我校征集意見真心、意見建議準確、整改動作迅速。學校征求到關于素質教育示范作

用不夠、管理機制尚需優化、中層干部老化、優化教風學風、加強文化建設、教師隊伍建設特別是青年教師培養、深化新課程改革、改進德育工作、提高服務質量、強化安全工作、會議多文件多、教師職業倦怠、學生教育實效性不強等方面的意見和建議，我們召開班子會議專題研究，分別召開教學工作會、教研工作會、后勤工作會、安全工作會分層分類反饋，其中關于行政傾向沖擊學術引領、工作布置多檢查少、部分干部不深入教學一線、部門年級配合不夠、浪費水電糧食現象嚴重、堅決禁止學生吸煙帶手機遲到等問題我們專門召開會議討論，按分管領導和責任處室落實即知即改。這些問題中，關于會議多文件多、布置多檢查少、通知多浪費大、加強安全管理、加強食宿管理問題我們已即知即改。對于學校周邊環境治理、校門前交通安全管理、擇校問題嚴重、班額大、解決教育公平、教師職稱聘任難等意見和建議，我們已迅速與主管部門和有關機構進行了匯報協調，力爭及早得到解決。

對征求到“村小由于教師人手不足，要求中心學校減少會議次數”的建議，中心學校十分重視，立即進行整改，規定凡一項內容不再召開專門會議，采取電話布置。在3月21日 2 中小學負責人會議上，就是講群眾路線教育實踐活動動員會、綜治宣傳月啟動會、安全隱患排查業務會、督學督導培訓會等五會合一，提高工作效率，受到參會中小學負責人的贊許。

對調研走訪中發現小寨小學存在個別教師亂收費問題，中心學校高度重視，主要領導深入該校了解情況并進行了嚴肅處理，結合教育實踐活動對該校教師進行了教育，受到社會的好評。同時，在意見建議之外，我們全面落實黨務、校務、財務公開，將學校財務支出上會后書面在校園張貼，接受師生及社會監督。

五、存在的不足

一是學習時間有限，學習的內容還不夠充分和全面，學習的深度及領會的程度還不夠，思想上認識上還有待于進一步提高。二是征求范圍不廣，沒有向全體教職工和學生家長征求意見和建議。三是梳理不夠細致，對征求到意見歸納梳理不夠仔細。四是工作創新不夠。

六、下一步的打算

一是繼續抓好學習教育，將之貫穿于教育實踐活動始終。二是對第一階段進行回頭看，進行補缺補差。三是突出重點，圍繞為民務實清廉的要求等深入調研、認真梳理“四風”方面突出問題。四是邊學邊改，抓好整改措施的落實。在深化認識上做文章，在增進群眾感情上有進展，在創新實踐特色上有突破，在務求工作實效上下功夫，在提升教師隊伍形象上見成效。

牛店鎮中心學校

2014年5月

第二篇：第一階段回頭看工作小結

太和縣公安局黨的群眾路線教育實踐活動第一階段“回頭看”工作小

結

字體：大 中 小 時間：2014/4/25 10:02:46 稿源：縣公安局

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在縣委活動領導小組和第九督導組的正確領導下，我局以貫徹落實中央、省、市、縣改進工作作風、密切聯系群眾各項規定措施為切入點，以堅決反對“四風”為重點，緊緊圍繞“為民務實清廉”主題，教育引導領導干部、黨員民警樹立群眾觀點，弘揚優良警風，解決突出問題，保持清廉本色，高標準起步、高起點部署、高站位推進，第一階段教育實踐活動取得了實實在在的效果。

一、堅持黨委統攬，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。一是黨委高度重視。2月21日上午，縣委召開動員會后，我局先后召開3次黨委會專題研究黨的群眾路線教育實踐活動，傳達學習上級會議精神，研究謀劃貫徹落實方案。及時成立以局黨委書記、局長陳德奎為組長的黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定下發了活動方案和第一階段活動行事歷，明確了指導思想、目標要求和方法步驟。二是領導率先垂范。在“三進三聯”活動開展和征求意見過程中，局黨委書記、局長陳德奎率先垂范，輕車簡從深入基層聯系點墳臺鎮鎮西行政村開展走訪調研，征求人民群眾對公安工作的意見建議，并認真收集整理反饋；在理論學習過程中，局黨委班子成員總是先學一步、深學一層，然后在每周一上午集中學習和下午黨委理論中心組集中學習時帶領廣大黨員民警抓好理論學習。三是深入思想發動。縣委召開動員會后，我局第一時間組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對教育實踐活動進行了安排部署，并利用網絡電視媒體、宣傳橫幅、一樓大廳電子大屏幕等進行宣傳，營造良好的外部氛圍。局屬各黨支部也召開動員部署會，成立組織機構，細化責任分工，形成了黨委統抓統管、領導帶頭落實、全警廣泛參與的濃厚氛圍。并通過局機關民警集中學習、黨委理論中心組集體學習、各支部自行組織學習、召開學習心得交流會、民警撰寫心得體會等方式，認真學習規定的“5+8”學習內容，為開展好黨的群眾路線教育實

踐活動夯實思想基礎。

二、堅持教育引導，把握實質，內化于心提素質。一是豐富教育內容。學習教育期間，我局在做好學習“5+8”內容規定動作的同時，創新自選動作，通過學習《黨章》，重溫入黨、入警誓詞，加強對廣大黨員民警的黨性教育，通過學習《公安機關人民警察條令》、《公安部關于執法辦案場所管理“四個一律”》、《公安部“七個一律”》、《阜陽市公安機關執法辦案“五條鐵規”》等執法紀律，加強對廣大黨員民警的紀律教育，使其能夠在今后的工作中更好地踐行黨的群眾路線。二是拓展教育形式。期間，先后組織學習了總書記“三嚴三實”、蘭考縣調研等系列講話精神、焦裕祿精神、沈浩精神、王家壩精神等，并組織觀看電教片《焦裕祿》和警示教育片《四風之害》，引導廣大黨員民警自覺繼承和發揚革命優良傳統，筑牢拒腐防變、反對“四風”的思想防線；清明節組織民警代表到萬壽山烈士陵園開展以“緬懷英烈寄哀思，重溫誓詞振警心”為主題的祭掃活動，緬懷革命先烈的光輝業績，激勵公安民警立足本崗位建功立業；邀請縣宣講團成員、兩辦副主任、信訪局局長蔣瓊為全局民警作黨的群眾路線理論宣講報告會，深入淺出地為大家講解什么是群眾路線、如何踐行黨的群眾路線。三是創新教育載體。活動啟動后，在公安局域網內開通了包括活動要聞、通知通報、工作動態、學習園地、經驗交流、媒體聚焦、上級文件、工作簡報、信息報送、心得體會等為內容的活動專欄，為全局開展教育實踐活動提供了一個學習交流的平臺和強有力的技術支撐。舉辦全局黨的群眾路線教育實踐活動知識競賽、組織全體黨員民警進行黨的群眾路線教育實踐活動考試等活動，通過現場問答和理論考試的形式檢驗各單位學習教育成效，督促廣大黨員民警加強理論學習。積極撰寫心得體會，把學習內容內化于心，增強踐行黨的群眾路線的自覺性，期間，局黨委班子、廣大黨員民警共撰寫心得體會500余篇，鞏固了學習成果。

三、堅持拓寬渠道，開門納諫，訪察民意接地氣。一是積極走訪、問計于政。深入開展“三進三聯”、征求老干部意見建議等活動，堅持開門納諫，廣泛傾聽群眾和普通民警對局黨委和黨委班子成員之間的意見建議，并認真整理歸納，交局黨委認真研究整改。二是敞開大門、問計于民。通過組織召開征求意見座談會、新聞單位懇談會、窗口服務對象座談會、執法監督員座談會等形式與群眾面對面溝通、實打實交流。結合“四面鏡、八查改”專項行動，對群眾反映強烈的侵害群眾利益執法突出問題進行排查梳理，制定方案和整改措施予以認真落實。認真貫徹落實縣委“以化解信訪積案開局亮相深入開展黨的群眾路線教育實踐活動”文件精神，堅持領導包案，帶頭示范，共化解設法涉訴信訪積案13件，全部完成化解任務。并嚴格落實“一案雙查”，查找公安機關在案件辦理過程中的瑕疵和過錯，以問題為導向，找準癥結，著力解決公安隊伍中存在的“四風”問題，進一步增強群眾觀念，問計于民，切實維護好廣大人民群眾的根本利益。三是廣開言路、問計于警。局黨委成員深入基層接地氣摸實情，面對面幫扶指導，解決實際問題。通過召開座談會、見面談心、發放征求意見表、設立征求意見箱等方式收集基層民警意見建議，進行梳理匯總，提請黨

委研究解決。

四、堅持深入查擺，開展批評，對照檢查找問題。一是廣泛開展談心談話活動。局主要領導與班子成員之間、班子成員與分管部門負責同志之間、部門負責人與民警之間進行一對一的談心，活動開展以來,共組織談心交流活動3次，征求意見建議10余條。二是深入開展查擺剖析。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，黨委班子成員和廣大黨員民警針對自身存在的“四風”問題和不足，親自撰寫對照檢查材料，并進行深刻剖析整改。三是做好批評與自我批評。局黨委和各支部召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會，重點查找在“四風”方面存在的問題，認真開展批評與自我批評，剖析問題根源，研究整改措施。

五、堅持立改立行，建章立制，狠抓落實求實效。一是改進工作作風。定期對全局執行中央“八項規定”、公安部“三項紀律”、“五條禁令”、《公安部關于執法辦案場所管理“四個一律”》、《公安部“七個一律”》、《阜陽市公安機關執法辦案“五條鐵規”》等情況進行督察，及時發現問題及時整改。二是完善長效機制。用制度建設鞏固和拓展整改工作成效，制定《太和縣公安局開展執法突出問題專項整治活動工作方案》和執法突出問題整改措施，做到查找問題讓群眾把脈，解決問題汲取群眾智慧，整改落實接受群眾監督。為推動各項措施的落實，局領導分別帶領8各督導組深入各支部檢查指導工作，幫助解決存在的困難和問題。活動辦聯合警務督察部門按照分類指導的原則，深入基層督促指導，發現問題及時整改，確保各項活動扎實推進。

下一步，我局將按照縣委活動領導小組的統一安排部署，統籌工作重點和工作進度，明確工作任務，確保活動不走過場，以兢兢業業、踏踏實實的工作態度把教育實踐活動推

向深入。

第三篇：2014年群眾路線第一階段回頭看小結

xx衛生院黨的群眾路線教育實踐活動

第一階段“回頭看”工作小結

按照xx鎮委黨的群眾路線教育實踐活動的統一部署，我院自2014年3月20日開展教育活動以來，領導高度重視，認真研究部署，周密組織實施。第一階段學習教育、聽取意見環節活動目標明確，推進有序，較好地落實了階段的各項活動內容，取得了初步成效。現將具體情況匯報如下：

一、周密部署、及時動員，認真做好教育活動準備

（一）健全組織，強化領導。

xx鎮深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開后，xx衛生院迅速將教育活動作為中心工作展開部署，成立了以院長為組長的教育實踐活動領導小組，通過加強組織領導，層層抓落實，為順利開展活動提供有力的組織保障。

（二）搞好動員，廣泛發動

3月25日上午，在督導組的指導下，召開了xx教育活動動員大會。張院長作專題講話，深刻闡述了開展教育實踐活動的重大意義，對全院教育活動作全面的動員部署。

（三）結合實際，制定方案。

為了切實搞好活動，我院帶領全體成員深入學習領悟中

央、省、市、鎮各級群眾路線活動工作的會議精神，認真開展調查研究，對活動提出具體要求，結合局工作實際制定了《西村衛生院黨的群眾路線教育實踐活動方案》。

（四）超前謀劃，有序進行。

院學教辦公室參考鎮部署制定了教育實踐活動第一環節日程安排，從時間、主要任務、實施、責任人等方面進行規范和要求，以書面形式形成計劃和安排表，方便參照落實。根據實際情況，學習不作明確階段劃分，每個干部都要全程學習，貫穿始終。

二、緊扣環節、變通形式，扎實推進學習活動開展

學習教育是整個路線教育活動的基礎環節。按照鎮學教活動統一要求和具體學習方案，狠抓學習“三結合”。

（一）集中學習與個人自學相結合。

一是每周安排兩次由領導分別集中領學了“中國特色社會主義理論體系”、“黨章”和黨的十八大有關精神、習總書記系列重要講話精神以及中央八項規定等、衛生行業法規禁令等。做到人員和內容全覆蓋、無遺漏。二是領導干部帶頭擠出空余時間抓緊自學，將資料和筆記帶在身邊隨時隨地看看寫寫，每人都已做了近兩萬字的學習筆記。三是互相督學、比學，起到了良好的領學、帶學效果，促進了全員學習質量。

（二）文字學習與事跡講座相結合。

除了紙質文件的學習外，全體干部積極參與鎮黨委舉辦的講座交流等活動并及時在內部傳達學習精神。積極組織轄區村衛生室、本院職工參加鞏義市“最美村醫”、“最美護士”評選活動。通過這樣立體的學習深化了學習內容，提高了全體黨員干部的學習動力，激發了學習積極性。

（三）理論學習與專題討論相結合。

為了不讓理論學習浮在面上吹在口中，我院深入開展學習討論，力求做細做實、入腦入心、虛工實作。要求所有干部結合自己所學內容和工作實際，在全員集中時輪流發言，每人發言5分鐘左右暢談自己學習體會，引導黨員干部深入學習思考。發言圍繞四項專題教育思考題：一是如何認識深入開展黨的群眾路線教育實踐活動重大意義；二是在新形勢下如何更好地開展衛生院工作。三是如何按照黨章要求，踐行黨的宗旨，充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，加強為民務實清廉作風建設。四是黨員干部自身還存在哪些問題，如何改進。全院應樹立什么樣的核心價值理念，以提高凝聚力、戰斗力、創造力。

通過扎實的學習，收到了很好的效果。一是統一了思想，充分認識到了開展群眾路線教育實踐活動的重要性，真正把

思想統一到中央、市委和鎮黨委的決策部署和工作要求上來。二是接受了教育，啟發了思路，提高了認識，拓展了視野，必將推動全院進一步深入開展好教育實踐活動。三是進一步增強了全院黨員干部做好教育實踐活動的自覺性和主動性。

三、開門納諫、認真梳理，確保聽取意見環節落到實處

（一）多方位征求意見，切實找準問題。

首先在全院內部學習討論的前提下自查自糾，收集起自身的問題。其次安排專人擠出時間多層次聽取意見：多次召開公休座談會、發放意見表、深入轄區群眾、村醫之中虛心收集聽取可行性的意見和建議。

（二）著力聚焦“四風”問題，仔細梳理意見。

這次教育實踐活動的主要任務是要聚焦到作風建設上，集中解決 “四風”問題。我院將多層次收集的意見建議進行匯總梳理。主要體現有：

（一）形式主義方面1條：基層調研不深入，聽匯報、看材料較多，掌握情況不詳，調研質量不高，效果不明顯。

（二）官僚主義方面2條：（1）部分干部工作作風浮漂，照搬硬套，措施不切實際，辦事拖沓，不負責任；（2）對年輕同志關心培養不夠，“傳幫帶”不密切，導致學習進步慢，工作能力、辦事效率低。

（三）享樂主義

方面（1條）事業心、責任心不強。干部工作缺乏主動性，習慣于按照既定內容工作示。

（四）有關奢靡之風方面，沒有收到對院領導班子及其他干部的反映。另外在服務工作中局收到了三點實在的意見：（1）病房及門診大廳衛生條件較差；（2）藥品不全，部分藥價高；（3）新農合村民報銷等候時間過長。

（三）落實邊學邊查邊改，徹底轉變作風。

我院領導干部立說立行，針對圍繞“四風”凝聚的觀點，帶著群眾基層的寶貴意見迅速落實到作風轉變上來。對于立馬就能上手的做到立竿見影，抓到實效；對于不能馬上動手的已經制定了整改方案、安排表及時間表，分步落實。讓自身形象正起來，身板硬起來，徹底轉變工作作風。

（四）抓好回應社會工作，真正接通地氣。

本著“學為虛，做為實”的精神，全院上下以思想引導行動，以細節見證效果。

1.加大衛生監督和清理力度，改善群眾就診環境。我院近期將開始病房樓建設項目，同時加強院內衛生管理，督促衛生員每日及時打掃衛生。為病人創造良好就診環境。

2.加強藥品招標采購管理。群眾反映的藥品不全問題，是由于近期醫藥公司正在進行GSP認證，藥品配送不及時，我們已與醫藥公司、衛生局藥政科進行協調，臨床常用藥品已配送到位。

3、加強新農合監督與管理，保證參合群眾順利便捷報銷著力解決老百姓醫藥費負擔仍然偏高的問題。

4、要減少會議，少搞一些大轟大嗡形式主義的活動。要突出衛生工作的業務性特色，一切“以病人為中心”從醫療質量上下功夫，通過教育和培訓提高職工服務水平和服務質量。發現服務態度差，服務水平低下者，一定要嚴肅處理，不姑息遷就。

通過這一階段的學習教育，凝聚了全院黨員干部思想共識，促進了全院黨員干部繼續保持良好的精神面貌和工作狀態，體現了開展活動的效果，力促作風建設常態化、長效化。在轉入第二環節后，我院將嚴格按照鎮學教辦部署繼續扎實開展學習，進一步查擺問題，開展批評，落實整改，同時加強組織領導確保教育實踐活動取得實實在在的效果。

xx生院

2014年6月11日

第四篇：第一階段回頭看自查報告

黨的群眾路線教育實踐活動第一階段“回頭看”

自查報告

張寨鎮中心學校

根據縣教育局黨的群眾路線教育實踐活動工作部署和要求，張寨鎮中心學校積極開展黨的群眾路線教育活動，第一階段的各項活動已經順利完成，現將情況進行評估形成自查報告，具體工作簡要匯報如下：

一、動員部署落實到位

第一，成立中心學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組和辦公室。按照教育局通知精神，中心學校于3月5日召開專門會議成立王店孜鄉教育系統黨的群眾路線實踐教育活動領導小組、制定實施方案。3月8日上午我們在中心校會議中心召開了張寨鎮中心學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。總支書記、校長朱超做了動員報告，縣教育局群眾路線教育實踐活動督導組張克州、繆旭東到會做重要部署。中心學校全體領導班子、教育系統全體黨員、全鎮中小學校負責人參加了會議。

二、學習教育扎實有效

第一，積極開展集中學習。3月10日------4月10日，中心校黨總支班子成員及校本部全體領導在中心校會議室集體學習總書記系列講話以及《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《群眾路線教育讀本》和《毛澤東與群眾路線學習讀本》（選讀）。中心校黨總支書記朱超主持學習活動。黨總支班子就新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放新時期毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平及周恩來、劉少奇、朱德、陳云等黨和國家領導人關于厲行節約、反對浪費的重要論述和馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平等關于唯物史觀和群眾路線的重要論述開展了深入的學習和討論。大家認為，“厲行節約、反對浪費”和“群眾路線”是中華民族的傳統美德和中國共產黨的行為準則，進一步學習傳承這一美德和踐行群眾路線是新時期群眾路線教育實踐活動的重要內容；這些重要論述對于堅持人民的主體地位和黨的根本宗旨，始終保持黨和人民群眾的血肉關系；對于弘揚求真務實、艱苦奮斗的精神，始終保持共產黨員清正廉潔的政治本色，提高拒腐防變和抵御風險能力，具有十分重要的指導意義。

第二，開展了緬懷革命先烈、警示教育、專題研討會活動。清明節前昔，中心學校組織全體黨員為無名烈士掃墓、舉行了重溫入黨誓詞活動，4月15日起，中心校總支班子成員和群眾路線教育實踐活動領導小組全體成員在中心校多媒體教室學習觀看《權位誤區》與《巨貪鎮長》兩部教育片，并召開了“如何做好人民群眾的貼心人”群眾路線教育主題研討會。總支書記朱超主持會議。與會人員觀看教育片后深受啟示，對我黨執政為民，依靠群眾，相信群眾，一切為了群眾的群眾路線的正確性和重要性有了更深的理解，進一步認識到了人民群眾是黨的執政基礎和力量源泉。會議圍繞“如何做好人民群眾的貼心人”開展了群眾路線教育主題研討會。大家一致認為，做好群眾的貼心人必須做到：一是要結合張寨教育的發展大局，為師生做好教學科研的服務工作；二是要深入師生學習、工作和生活，深入了解和解決師生的實際困難；三是要特別關注困難師生的學習、生活，加大扶持力度；四是領導、老師要和學生交心、做朋友，以真情感染學生、溫暖學生，做學生的貼心人。

第三，開展學習和專題研討會。4月20日下午,在中心校會議室召開關于黨員“厲行節約，反對浪費”群眾路線教育的專題討論會。會議由中心校總支委員、副校長張躍主持，參加人員是各支部委員和學校負責人。4月25日，中心學校召開了征求意見座談討論會。同志們積極參與，踴躍發言。有的同志認為：有些黨員的黨性觀念有待增強。例如開個會、搞個活動，總是姍姍來遲；在日常的學習工作中，私心雜念重，考慮個人利益多，凡事利字當頭，嚴重損害了黨員的形象。有的同志認為：社會良知缺失，除個人自身道德外，市場經濟體制是很大的原因，金錢至上、物質至上的觀念蔓延，同時教育體制也是一大原因。還有的同志認為：有些黨員干部官僚主義嚴重，脫離群眾，人生觀、價值觀扭曲。

第四，中心校黨總支和各支部、全體黨員開展自學活動。自從實踐活動方案實施以來，中心校黨總支及領導小組嚴格按照學校要求，開展了系列學習活動，每位黨員都按照學校要求發放的學習讀本開展自學，包括黨章學習、政策理論學習、群眾路線系列讀本學習等等活動。

三、征求意見廣泛深入

第一，深入開展調研活動。中心校總支班子到中心小學開展黨的群眾路線實踐教育活動調研，并召開座談會。會議圍繞領導班子和領導干部的“四風”問題、學校建設與發展中的實際問題展開調研和討論。第二，中心校總支班子深入各黨支部開展調研。

四、邊學邊改結合緊密

堅持邊學邊查邊改，通過開展“五項教育”與“五項反思”學習研討活動，以學促改，邊學邊改，不斷提高。4月25日起，中心學校又專門組織了“三嚴三實”學習實踐活動。“深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題；深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題；深刻反思是否存在黨紀法紀觀念淡薄的問題；深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題；深刻反思是否存在正義良知缺失的問題”展開了熱烈的討論。

在第一階段的評估自查活動中，中心校黨總支針對黨性觀念、價值觀念、組織觀念、法紀觀念、群眾觀念等開展了一系列的學習和實踐活動，如開展黨支部民主生活會、支部廉政建設、人生發展與職業規劃大賽、三進活動（進校園、進課堂、進家庭）等，得到了師生的高度評價。

五、切實做到“五不放過”，嚴把工作質量關

中心校黨總支在學習實踐活動中嚴格堅持“五不放過”，嚴把工作質量關。堅持思想認識上不去的不放過、查擺問題不聚焦的不放過、自我剖析不深刻的不放過、整改措施不到位的不放過、群眾不滿意的不放過。通過第一階段的學習和實踐活動，中心校黨總支、全體黨員的思想覺悟、學習和工作的積極性都有了較大的提高，通過自查和教育反思，全體黨員干部開展批評與自我批評，邊學邊改，以學促改，極大的促進了黨員干部的全面提高和張寨教育的建設與發展。

第五篇：第一階段小結

《小學生課外閱讀有效性研究》第一階段小結

皇冠小學:周義勤

我校課題《小學語文綜合性學習有效性研究》申報并經縣局領導評審委員會審定批準立項后，我們立即成立了課題研究小組，制定出切實可行的課題實施方案，完成了第一階段的課題研究工作，現總結如下：

1、領導重視，教師參與面廣

課題申報成功后，我校馬上于2013年11月5日召開了課題動員大會。校長親自主持，研究布置課題前期研究工作。校長指出：語文教師要想提升教學水平，必須要參加教育科研。要放下包袱，減輕壓力，我們的教師完全有能力勝任課題研究這項工作。校長還動員語文教師積極參與到課題組，提高自身語文素養。會上，確定了課題組人員，選定各年級骨干教師參與課題研究工作，盡可能讓更多教師能進入課題組，使課題研究能對學校今后的教學產生深遠影響。讓學校形成濃厚的教科研氛圍。

2、達成共識，理清研究思路，課題組于2013年11月先后召開了兩次研討會，就綜合性學習相關知識，組織學習了《課程標準》及專家對綜合性學習的解讀，明確什么是綜合性學習，綜合性學習的內涵及基本特征、實施方法。理清了研究思路，并由課題組負責人完成課題實施方案，安排了全體研究人員的任務，具體工作細則等。確定了課題研究內容、研究目標、研究方法。

3、分工明確，做好前期研究工作

按照實施方案的安排，課題組于11月中旬進行了綜合性學習的前期調查。通過調查問卷，可以看出我校的語文綜合性學習存在誤區，老師普遍認為綜合性學習對學生的成績沒有影響，所以開展沒有實效過，而且沒有評價標準。新課程實施多年來，大家還是穿新鞋走老路。調查問卷反映出了我校教師開發和利用課程資源缺乏自覺意識，忽視學生的綜合素質。調查問卷明確了研究方向。

4、研究中的主要困惑及存在問題

老師在開展語文綜合性學習過程中出現了很多問題，如學生的安全、家長的配合以及學校資源等方面都有困難。參與研究的教師日常工作繁忙，甚至錯誤地認為研究任務影響日常教學，不能很好地處理日常教學和研究任務之間的關系，這些都影響著課題組的研究實效。

5、今后研究的思考

如何提升研究教師的研究水平，如何通過研究提高學生的語文素養、綜合素質，都是我們要思考的問題。下一階段要落實研究任務，實現研究目標。

本階段順利完成了研究任務，達到預期目的。但要想真正轉變目前的閱讀方式、學習方式，解決閱讀中存在的實際問題，課題組還要深入研究，讓有效性閱讀能在我校生根發芽。