第一篇：教學督導辦公室工作職責

教學督導辦公室工作職責

發布單位:湖北三峽職業技術學院教學督導辦公室 提交日期:2008-12-3 16:04:32 閱讀次數:1575

教學督導辦公室工作職責

教學督導辦公室是一個相對于教學行政管理部門的教學狀況監控組織，是一個對全院教學工作進行監控、檢查、評價和指導的職能機構。

教學督導辦公室的督導工作以嚴格教學管理、加強教學督導、保障教學質量為宗旨，以檢查督促、總結經驗、發現問題、指導整改為工作思路。主要職責：

(一)對全院教學工作的全過程和各主要環節進行巡視檢查、監督指導、調查研究、質量評估，為全院教學工作提供監督指導和咨詢服務。

(二)在調查研究的基礎上，發現并研究學校教學改革于建設中存在的問題，有針對性地為學校教育教學改革與發展提出建議與咨詢。

（三）深入教學第一線開展教學檢查，對課堂教學、實踐教學的各個環節進行分析評估，特別是對青年教師和外聘教師的教學態度、教學內容、教學方法、教學水平、教學效果及教書育人等教學情況進行檢查、評價、幫助和指導,使其不斷改進和提高。

（四）匯總督導反饋信息，研究并提出整改建議。

（五）積極探索督導工作的新思路，根據教育教學改革的需要，不斷拓寬教學督導職責，改進教學督導的方法和形式，充實教學督導的工作內容，在完成日常的“督教”工作的同時，要把“督教”、“督學”和“督管”三個方面有機結合起來。

（六）完成學院領導交辦的其它各項工作。

教學督導辦公室

2008.11.12

教學督導辦公室主任崗位職責

教學督導辦公室主任是教學督導室的行政負責人，承擔教學督導室的全面管理工作。其具體工作職責如下：

（一）制定教學督導方面的工作規劃和管理制度，并負責落實實施。

（二）做好專兼職督導員的選聘、管理、考核和服務工作。

（三）負責召集督導員會議，傳達學院領導對督導工作的指示和要求，布置督導任務，組織大家對教學工作的現狀和問題進行分析和評議。

（四）加強與各教學單位的溝通與協調，為督導員提供良好的工作氛圍。

（五）組織督導員對學校教學工作和社會關注的教育熱點進行調研，做好教學常規檢查和教學質量評估。

（六）及時匯總督導員的意見、建議，為領導科學決策提供參考。

（七）組織督導員進行督導業務學習、探討和研究，不斷樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，提高自身的督導能力、督導水平和督導成效。

（八）完成主管院長交辦的各項工作。

教學督導辦公室

2008.11.12

教學督導辦公室副主任崗位職責

教學督導辦公室副主任是教學督導辦公室主任的助手，主要協助教學督導辦公室主任完成教學督導辦公室的各項工作，教學督導室副主任的工作對教學督導辦公室主任負責。其具體職責如下：

(一)協助教學督導辦公室主任工作，完成院長及教學督導辦公室主任交辦的工作。

（二）參與教學督導辦公室的各項管理工作，協助主任制定規章制度、年度工作計劃以及完成階段工作總結。

（三）協助教學督導辦公室主任定期完成“督導簡報”的出版工作。

（四）深入教學第一線，巡視教風學風，對教與學雙方的情況進行綜合檢查督導。

（五）隨時了解教學動態，采集教學信息，了解師生對教學及與教學有關問題的意見和要求，及時向領導和相關部門反映。

（六）就我院教學改革與發展中的熱點、難點問題進行專題調研，提出意見和建議。

（七）參與學校的教學質量檢查及教學質量評估等有關教學管理工作。

教學督導辦公室

2008.11.12

教學督導辦公室督導員崗位職責

教學督導員在教學督導辦公室主任的領導下,對教學的各個環節行使教學檢查及督導職能，以求真務實的精神和態度，采取分散與集中相結合的方式開展工作，具體履行以下職責；

（一）深入教學第一線，巡視教風學風，對教與學雙方的情況進行綜合檢查督導，全面監控教師的教學質量與學生的學習質量。

（二）隨時了解教學動態，采集教學信息，了解師生對教學及與教學有關問題的意見和要求，及時向領導和相關部門反映。

（三）督導期間可按計劃或隨機深入課堂、實訓室進行檢查性聽課或教學查崗。了解學生上課、教師授課和課堂教學情況，并按要求寫出階段性的聽課報告，對教學過程和效果進行分析評估。

（四）就我院教學改革與發展中的熱點、難點問題進行專題調研，提出意見和建議。

（五）教學督導員的重點在青年教師和外聘教師。要以導為主，以督促導。對青年教師要重在激勵和扶持，既要發現在教學中存在的問題，更要發現在教學中的優勢和亮點，要幫助和引導青年教師、外聘教師改進教學方法，總結教學經驗。

（六）定期分別組織系部的師生座談，征求他們對學院教學工作的意見，了解學生對任課老師的看法，并撰寫出座談報告。

（七）進行督導方面的理論學習和學術研究，并以研究成果推動督導工作科學化、規范化，促進督導員自身理論水平和工作能力的提高。

（八）完成教學督導室主任交辦的各項工作。

教學督導辦公室

2008.11.12 濱江學院教學督導員工作職責（暫行）

為強化對教學管理、監督和指導，進一步完善教學質量監控體系，促進教學質量和辦學水平的提高，特制訂本條例。

一、教學督導員的組成和管理

學院設教學督導員2名，分別負責文科類和理工科類專業的有關教學的督導工作，教學督導員由濱江學院征求有關方面意見，并征得本人同意后，由學校聘任，對濱江學院負責。教務辦承擔對教學督導員的日常管理。

二、督導員的任職條件

1、有較高的政治思想覺悟和道德修養水平，熟悉黨和國家的教育方針、政策和法規，具有高尚的師德風尚；

2、熟練掌握所督導專業(或學科)領域的知識，并對本學科前沿動態與相關學科的知識體系有一定的了解，具備副高以上職稱；

3、有豐富的教學實踐經驗（或管理經驗）和一定的教育科學理論知識，尤其是教育評價等方面的知識（或教育管理理論）；

4、工作責任心強，并有一定的分析、綜合能力和口頭、書面表達能力；

5、身體健康；

6、住在校內或方便來校的離、退休教師或教學管理人員。

三、督導員的職責

督導員要對學院教學工作進行視察和指導，對教學計劃、教學過程、教學秩序、教學質量、教學基本建設、教學管理等環節進行檢查、監督、參謀、反饋，特別是教學規范、教師責任心和學習風氣的督察，完成學院委托的其它工作。主要包括以下一些方面：

1、協助學院對教學秩序、教風、學風進行監督和檢查，巡視日常教學秩序，每周的全面巡視至少一次，及時通報情況和所發現的問題。

2、執行檢查性聽課制度，有計劃有側重點地了解有關教師的教學進度、課堂(實驗)教學、教案準備、作業及實習報告批改等情況。并針對教師的教學思想、教學態度、授課內容、教學方法以提出指導和建議。聽課后要及時地通過各種渠道向有關領導或授課教師反饋信息并填寫聽課記錄交教務辦。每周聽課次數不少于五次，每次聽課時間不少于一節課，每學期聽課要涉及所督導的所有專業和任課教師。

3、對專業建設提供咨詢，參與專業調整、教學計劃修訂等重大工作的研討和論證。

4、召集有關教師和學生座談會，進行專題調研，協助學院了解教學工作的有關情況，向學院提出加強與改進教學工作的建議和意見。除參加學院組織的座談會及有關調研活動外，每學期自己組織專題調研和座談會不少于五次。

5、協助學院做好考試的監督和檢查工作，加強考風建設，參與考試巡視等工作。

6、了解學生的課堂紀律、到課率、作業完成情況等與學習有關的學風情況。

7、參與學期教學檢查，協助學院開展課程評估和教學質量檢查評估工作。

8、教學督導員每學期開學初、期中、期末應提供教學情況及分析報告，并提出改進意見和措施，供學院領導決策。

9、教學督導員每學期工作有計劃，資料有積累，每學期結束前一周寫出本學期的工作總結，總結要全面且不少于三千字。

四、附則

1、全體教師和學生要積極主動地接受教學督導員的檢查、監督和規勸；學院要積極支持和配合教學督導組的工作。

2、本條例自發布之日起執行，由濱江學院負責解釋。

教學督導員的工作職責

教學督導員是我院質量監控、教學督導工作的骨干，擔負對全院的教學工作、教學質量、教學管理、教風與學風等狀況進行檢查、督導的重任。具體職責主要有：

一、專職教學督導員的工作職責：

1.監督學校教學運行情況，及時反饋教學信息。

2.每學期至少聽課25人次，每兩周自行開展教學聽課情況交流會。3.期末提交聽課檢查記錄單及聽課總結。

4.檢查并發現各二級院在教學過程存在的問題，形成書面材料進行提交并及時向督導處反饋相關信息。5.根據學期的工作安排，完成專項的教學檢查工作，主要包括：試卷抽查、論文檢查、實驗檢查、實習報告檢查等。

6.參與學院組織的教學檢查、教學評價、教學評優等工作。7.嚴格遵守督導工作規章制度和紀律。

二、兼職教學督導員的工作職責：

1.監督學校教學運行情況，及時反饋教學信息。

2.每學期至少聽課5人次，按期召開三次工作會議（學期初的工作布置會、期中匯報會和期末總結會），自覺完成聽課檢查工作。3.期末提交聽課記錄單及聽課總結。

4.根據學期安排完成專項教學檢查工作，如實習工作檢查、畢業論文抽檢、教改項目結題驗收、考試工作檢查等工作。

5.了解各系、部、分院和教學管理部門教學情況并及時向督導處反饋相關信息。6.嚴格遵守督導工作規章制度和紀律。

教育質量督導處

2008.7

鄭州澍青醫學高等?？茖W校（鄭州樹青醫學中等專業學校）教學督導室工作職責

教學督導室的主要職責是在學校教學指導委員會的領導下，對學校的教學工作進行檢查、督促、指導、評議和調研，及時掌握教學第一線動態，反映廣大師生對教學工作和教學管理工作的意見和要求，為學校改進教學工作提供依據。具體職責如下：

1、實施宏觀管理。即導向性的管理，負責制定全院教學質量監控與評價工作計劃，組織引導部系的教學質量監控與評價工作。

2、組織對學校教學質量進行全方位的、多層次的、多種方式的動態監控。包括教學大綱的制定與執行，授課計劃的審查與執行，教材的選定，考核等教學環節的貫徹和落實情況。

3、對實驗、實習、課程論文、畢業設計（論文）等實踐教學環節進行評價。

4、參與學校的專業建設、課程建設的驗收工作；深入教學第一線，了解教學狀態，為學校的教學計劃和教學基本文件的修改等提供意見和建議。

5、參與學校的教學改革工作，為學校的重大教改措施提供決策咨詢。

6、組織專家代表學校對教師教學質量進行專家評價，并及時反饋評價意見。

7、掌握全校教學質量動態，按月提交《學校教學質量監控與評價月報表》，為領導及有關部門提供參考。

8、組織召開全校的期中教學質量調查學生座談會，并提交座談會的情況分析與總結。

9、負責選拔配備各班級教學信息員并組織開展信息上報工作。

10、每四周定期開展全校教學質量學生信息反饋工作。作者：教學督導室 來源： 發布時間：2010年10月26日

第二篇：教學督導工作職責

教學督導工作職責

在學院黨委和行政的領導下，堅持我院的辦學指導思想，對各教學單位的教學管理、教學方法、教學手段、教學效果進行督促、檢查和評價，促進我院教育教學質量的提高，教學督導工作職責。

1、參與學院的教學研究活動，為學院的教學改革和重大決策提供咨詢建議。

2、向學院及教學管理部門反饋教學基本信息和教學條件、教學保障的信息。

3、督導、檢查各專業課程是否按照我院教材管理有關規定，選擇使用優秀或適用教材。

4、深入教學第一線進行聽課、調研、督促、檢查工作開展情況，評價任課教師的理論和實踐教學工作水平，管理制度《教學督導工作職責》。

5、隨機抽走教案(公開稿)和學生作業、試卷，評價教師的敬業精神和教學態度以及知識更新情況。

6、隨機抽走實驗的開設情況、學生的操作能力以及實驗報告的完成質量。

7、審核各專業教學計劃，督促檢查各教學單位執行教學計劃和教學規章制度的情況，建議推廣先進的教學經驗和研究成果。

8、參與學院有關的評優和評審工作。

9、受學院的委托，完成與教學檢查、評優和建設相關的其它工.

第三篇：教學督導工作職責

教學督導工作職責

教學督導在院行政領導的指導下，對學院的教學管理、教學秩序、教學活動、教學質量、教學條件、教學環境、教學保障等，進行經常性的檢查、督促、指導，及時溝通信息、反映情況、提出建議，其主要職責如下：

一、檢查日常教學工作各個環節的實施情況，調研各專業的教學課程建設、教材建設、實驗室（實習實訓基地）建設以及師資隊伍建設的情況與經驗。

二、組織課堂聽課（含實驗、實訓課），督查任課教師的教學態度、教學準備、教學內容、教學方法、教學效果等；督查學生的學習態度、學習風氣、學習紀律、學業成績等。對教風、學風中出現的問題進行調查研究，提出解決問題的建議。

三、經常檢查課堂教學、實驗實訓教學，對我校教學質量進行監督，并對學校教學管理、教師隊伍建設等工作提出建議。

四、組織召開師生教學座談會、督導人員工作會議，收集、整理相關教學資料，發現、培養教學管理和教學工作的先進典型，發現教師在教學內容和教學方法改革中的成功經驗，建議學校表彰或推廣。

五、開展教學督導工作研究，定期對教學質量的主要問題進行專題研討、剖析和通報。規定每學期督導組開會不少于三次，及時向院領導、有關部門提出教學工作的意見和建議。

六、各種表格的填寫工作與歸檔整理工作。

七、完成領導交辦的其他工作。

第四篇：教學督導室主任工作職責

教學督導室主任工作職責

一、在校長的領導下，對學校的教學工作情況進行全面的監督、檢查與評估。

二、根據學校實際，制定教學督導計劃和方案，并認真組織實施，學期末做出對教學質量的檢查、總結及評價，提出改進教學工作的意見和建議。

三、定期向校長匯報學校教學督導工作情況，協助校長做好有關教學工作的決策。及時反映師生要求，反饋基層的教學信息，發揮好參謀和咨詢作用。

四、深入一線監督檢查教學計劃的執行情況，參加全校性的教學檢查、教學評估活動，對教學中存在和發現的問題提出整改意見和建議。

五、負責各系部教學活動全過程的督導與監控，完成教學秩序檢查匯總工作。

六、負責全校教學督導資料的收集、整理，分析教學中存在的問題并提出改進建議。

七、負責定期匯總督導情況，及時向教學相關部門和領導提供督導信息。

八、積極開展教學督導研究活動，加強學習，掌握教學督導評價的業務理論知識，不斷提高自身理論水平。

九、搜集教學改革與管理先進經驗，及時總結推廣；對學校教學工作中的存在問題進行調查研究。

十、加強督導室的自身建設，建立健全各項規章制度和資料檔案。

十一、完成校長室交辦的其他工作任務。

教學督導員的工作職責

1、在督導室主任的領導下，做好督導室的日常管理工作。

2、有計劃地對全校教師開展聽課評課。

4、參與教學過程的常規檢查及教學質量評價工作。

5、負責全校教學督導資料的收集、整理，分析教學中存在的問題并提出改進建議。

6、負責定期匯總督導情況，及時向教學相關部門和領導提供督導信息。

7、切實履行督導的導向職能，提高教師的教學水平和教學系部的管理水平。

8、完成督導室主任交辦的其他任務。

第五篇：教學督導處主任工作職責

教學督導處主任工作職責

一、在學校董事長的直接領導下，全面負責學校教學督導處工作。

二、建立和完善教學質量監控體系，制訂和完善教學督導規章制度。

三、制定督導處工作計劃，安排教學督導處、督導組、工作人員的工作。

四、參與教師的評聘工作，班主任的選拔、任命，各年級組長、教師的選派、選任工作。

五、積極參與督查、指導，掌握全校教學運行狀況。督查督導員的工作，指導各級各班督導組開展工作。

六、定期向學校分管領導匯報督導工作情況，向行政辦公室、教務科、學生科、后勤科等有關部門反饋督導信息和建議、意見。

七、具體組織督導員開展教學改革研究，收集兄弟學校成功的教改成果和經驗，對各級各班的教學研究與改革進行指導。

八、主持月考、期中、期末教學檢查，參加師生座談會，協助學校開展課程評估和教學質量檢查評估工作。

九、保持與行政辦公室、教務科、學生科、后勤科、校團委等相關部門的工作聯系與協調，交流有關教學督導的工作和信息。

十、負責對外交流與聯系，組織開展相關研究工作。

十一、完成校領導交辦的其它工作。