第一篇：隊伍建設(shè)匯報

（三）抓好教師隊伍建設(shè)，為教育均衡發(fā)展提供支持。

1.扎實開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn).重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師到市、縣里參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時我們還注重同兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，學(xué)校要求參會和培訓(xùn)教師回來后都要上一節(jié)匯報課或者作一次講座，及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學(xué)習(xí)、全校受益。抓好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師繼續(xù)教育課時每學(xué)年順利完成。教師大專以上學(xué)歷均達標；95%以上專任教師一專多能，能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)，教師結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科配備齊全。全面實施教師資格制度，全校教師具備小學(xué)教師任職資格。

2.嚴格落實教師交流制度，緩解教師匱乏矛盾。我校嚴格落實教師校際交流工作，近三年外出交流人數(shù)達12人，緩解了城區(qū)和邊遠學(xué)校短缺學(xué)科教師匱乏矛盾，同時選拔骨干教師吳炎財、胡靜、姜明英、伍毓敏等老師每周赴中小、伍家坊小學(xué)、城南小學(xué)開展走教授課，他們都嚴格求自己，克服困難，樂于奉獻，出色地完成了支教任務(wù)，幫助學(xué)校開齊開全課程。

3.加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師內(nèi)涵。

認真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及兩會精神。認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師日常行為規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；認真組織教師學(xué)習(xí)聘后管理意見，努力踐行社會主義核心價值觀、學(xué)習(xí)教師先進事跡，開展法律知識講座、師德專題講座、教師“愛崗敬業(yè)”道德講堂等一系列師德教育活動。除集體學(xué)習(xí)之外教師個人能積極利用課余時間加強學(xué)習(xí)，并且人人做到學(xué)有筆記、學(xué)有體會、學(xué)以致用。通過系列學(xué)習(xí)活動，教師們提高了思想認識，明白了肩負的重擔(dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。

每年教師節(jié)開展師德之星評選活動，大力宣揚教育崗位成績突出、師德高尚的先進典型,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍.4.提倡人文關(guān)懷，提升教師幸福指數(shù)。關(guān)心教職工的生活，積極開展送溫暖活動，組織慰問困難教職工和生病教工，慰問退休教職工。每兩年對全體教師進行健康體檢；定期開展教師心理健康講座，努力排解教師心理問題，促進教師身心健康發(fā)展。校學(xué)科帶頭人、交流邊遠山區(qū)教師均有享受寧化縣葛藤人才資金補助、我校教職工還有享受農(nóng)村學(xué)校補助。

第二篇：黨員隊伍建設(shè)匯報材料

黨員隊伍建設(shè)匯報材料

多年來，我局（分公司）黨建工作在上級黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，始終高舉旗幟，按照黨建模式及省局提出的五大建設(shè)目標任務(wù)，以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，不斷強化黨建工作力度，黨建工作成效明顯，現(xiàn)具體匯報如下，不足之處請各位同仁給予批評指正。黨建工作的質(zhì)量，班子隊伍建設(shè)至關(guān)重要；多年來，我局始終狠抓班子隊伍建設(shè)，注重班子成員的思想、政治、宗旨，班子成員干部帶頭做，帶頭表率，在日常工作中，沖鋒在前，切實發(fā)揮出了模范表率作用；同時，我們注重黨員干部的培養(yǎng)，不斷加強黨員隊伍建設(shè)力度，采取“三向培養(yǎng)”模式，激活“紅色細胞”，年以來，先后發(fā)展中層干部、業(yè)務(wù)骨干黨員2名，培養(yǎng)入黨積極分子4名，黨員人數(shù)占公司員工的40%。思想是行動的指南，是行動的指引；多年來，我局狠抓思想不放松，一方面結(jié)合實際，完善三會一課制度及黨組中心組學(xué)_制度，注重學(xué)_制度的落實，增強學(xué)_的規(guī)范性，制定有計劃性、針對性和實效性的黨組中心組及三會一課學(xué)_計劃，以理論學(xué)_為重點，采取班子成員帶頭講、普通黨員輪流講、邀請先進典型現(xiàn)身講、縣委黨校專家專題講的方式，專家專題講、專題討論等多種形式，不斷提高黨員的政治思想覺悟。另一方面突出紅色，錘煉黨性。去年以來，我局（分公司）組織全體黨員到井岡山、延安等革命圣地開展“革命傳統(tǒng)”學(xué)_，夯實革命黨性理念，緬懷革命歷史，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定全體黨員的信仰自信、政治自信、制度自信，切實提高了廣大黨員的思想宗旨意識。此外，在群體文化活動中，我們還積極發(fā)揮黨組織的作用，成功開展了新春運動會、文藝晚會等，受到了廣大干部職工的好評。多年來，我局黨組織十分注重對黨員同志的管理，通過黨建工作切實轉(zhuǎn)變黨員干部的作風(fēng)建設(shè)，效能建設(shè)，取得了良好的效果，調(diào)動了廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，發(fā)揮出了黨員干部的先鋒模范作用。如：開展了黨員示范崗、先鋒崗等，涌現(xiàn)出了全省打假先進個人韋峰、全省十二五科技創(chuàng)新工作先進個人左業(yè)華、全省離退休黨支部先進集體等一批先進典型，樹立了良好的黨員形象。按照黨組織設(shè)置與企業(yè)管理構(gòu)架的有效融合，結(jié)合公司特點和生產(chǎn)、經(jīng)營、管理不同類型，成立1個機關(guān)黨委，配齊5個黨支部，配備充實黨務(wù)人員18人，其中專職黨務(wù)人員6人（專職支部書記5人），年青黨務(wù)人員占30%。把黨的組織觸角延伸融入到公司的每個部門、基層煙葉站，實現(xiàn)了黨組織設(shè)置全覆蓋，保證了公司黨組織與企業(yè)管理構(gòu)架的深度融合，充分發(fā)揮各黨支部在公司發(fā)展中的政治引領(lǐng)作用。我局（分公司）以創(chuàng)建全州廉政文化示范點為契機，始終把打造特色廉政文化擺在突出位置，不斷鞏固示范點成果，緊緊圍繞“廉”字做文章，以開展“十個一”活動為載體。以促進干部職工廉潔從政、廉潔從業(yè)為重點，以構(gòu)建和諧煙草為出發(fā)點，立足縣情，聯(lián)系行情，創(chuàng)新地開展“廉政文化進機關(guān)”活動，與“”有機融合，將廉政之風(fēng)吹進細枝末梢，掀起了清廉作風(fēng)建設(shè)熱潮，進一步促進了干部職工廉潔從政、廉潔從業(yè)、廉政為公、勤政愛企的濃厚氛圍，“廉政文化進機關(guān)”成效明顯。公司黨組織始終心系困難群眾，積極開展黨建扶貧工作，在扶貧工作中，始終堅持做到六個精準，即：對象識別精準、項目安排精準。、資金使用精準、措施到戶精準、脫貧攻堅作戰(zhàn)人員精準、脫貧成效精準。年脫貧39戶147人；年脫貧66戶249人；年脫貧273戶1127人。此外，公司黨組織還積極到珠藏鎮(zhèn)新興村開展“圓夢微心愿”活動，慰問留守兒童75戶、發(fā)放書包、體育用品90余套，價值4000多元，深獲群眾好評。

第三篇：教師隊伍建設(shè)匯報材料

總書記《在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告》指出：“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”而學(xué)校發(fā)展的快慢很大程度上取決于師資隊伍建設(shè)的水平，只有從長遠發(fā)展的角度來加強師資隊伍建設(shè)，積極營造教師健康成長的工作氛圍，堅持不懈地加強師德師能建設(shè)，才能全面提高教師整體素質(zhì)，從而提升學(xué)校發(fā)展的整體水平。近年來，我校在師資隊伍建設(shè)方面做了一些探索和實踐，我們的主要做法是：

一、加強學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論充實教師

教師隊伍建設(shè)是一項長期的心靈塑造工程，需要與時俱進的理論引導(dǎo)。學(xué)好理論，用科學(xué)的理論武裝頭腦是加強教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)。xx初中的教師勤奮、樸實，但在埋頭苦干的前提下更需抬頭看天，仰望星空。學(xué)校采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，經(jīng)常組織教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、教育法律法規(guī)、各科教材教法、本學(xué)科的有關(guān)知識、基本方法和發(fā)展前沿理論知識，使廣大教師能在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下從事教育實踐，遵循教育規(guī)律，把握教育改革的脈搏，以課改嶄新的理念來武裝自己的頭腦并轉(zhuǎn)化為自己的具體教學(xué)行為，進而形成在新的教育觀念下的教學(xué)風(fēng)格。如學(xué)校每周一次的教師會議、行政會議除了布置工作以外，都會進行理念分享，美文閱讀。《做一名學(xué)習(xí)型老師》、《師生關(guān)系是教育教學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)》、《志存高遠 激揚人生》、《吃虧是福》、《有一種驚喜，叫老師這樣寫期末評語》、《總有一份堅守，唯美了語文》等等。個人自學(xué)方面，專業(yè)閱讀是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教育家朱永新教授說，一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。教師只有對閱讀有持續(xù)的熱情，才不會停下自己業(yè)務(wù)思考的腳步。每一本書的閱讀都是一次心靈豐富的旅程。每學(xué)年學(xué)校出資為每位老師訂閱一份與自己學(xué)科相關(guān)的雜志，了解學(xué)科前沿動態(tài)。

二、分層培訓(xùn)，用先進的方法更新觀念

加強分層培訓(xùn)，更新教師教學(xué)觀念。學(xué)校本著發(fā)展依靠教師的思路，不斷加強對外的學(xué)習(xí)與交流。學(xué)校總是多方爭取，采取“請進來、走出去”的辦法，一方面請各級專家來校進行輔導(dǎo)講座，實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)。如邀請了中學(xué)特級教師、教授級中學(xué)高級教師張志朝作《共建有效快樂課堂——實現(xiàn)從有效教學(xué)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)的躍升》的專題講座；邀請教授級高級教師、教科研專家徐xx主任來校給全體老師作了題為《學(xué)校課程建設(shè)與教學(xué)改革》的報告；邀請了常州市教育科學(xué)研究院的黃炎主任來校開展關(guān)于微課的設(shè)計與制作專題培訓(xùn)，提升教師們的微課制作技巧。另一方面分層組織教師外出參加各級觀摩、學(xué)習(xí)活動，開闊視野。中層團隊是學(xué)校的中堅力量，中層隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣直接影響到校長辦學(xué)理念的實現(xiàn)和學(xué)校教育質(zhì)量的提高。為提升中層團隊的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校組織中層干部赴南京參加“贏在中層”干部能力提升專題培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后每位中層干部都撰寫了心得體會。班主任是教師隊伍中的骨干，班主任自身素質(zhì)如何，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的成敗。學(xué)校每月召開一次班主任例會，布置當月工作安排，探討班主任管理班級的方法，介紹班主任工作經(jīng)驗。另外還積極組織學(xué)校班主任赴無錫、湖州等地參加“有效落實德育目標，提高班主任工作技能研修班”，學(xué)習(xí)他人先進的班主任管理經(jīng)驗，更新自己的管理方式。骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的寶貴資源，是推動學(xué)校發(fā)展的重要動力。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。骨干教師不單單是榮譽的獲得者，更多的是發(fā)揮輻射作用。一是選用骨干教師擔(dān)任學(xué)科教研組長，帶領(lǐng)學(xué)科組成員針對教學(xué)中的疑難問題，扎實有效地開展教學(xué)研討活動。經(jīng)常組織骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，如為了打造智慧校園，學(xué)校組織部分優(yōu)秀教師赴上海古美高中、上海易教公司參觀E智慧教室學(xué)習(xí)，赴南通第一中學(xué)參加以“創(chuàng)建智慧課堂 培養(yǎng)關(guān)鍵能力”為主題的智慧教學(xué)研討活動。青年教師青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，他們的成長和進步是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。學(xué)校經(jīng)常組織青年教師召開座談會、青年教師發(fā)展茶話會等，為青年教師提供展示交流的平臺。組織青年教師參加區(qū)新教師試用期培訓(xùn)開班典禮、語文自主學(xué)習(xí)型課堂建構(gòu)”主題觀摩活動、"構(gòu)建學(xué)為中心的課堂”研訓(xùn)活動，安排青年教師參加交互式電子白板培訓(xùn)等等，促進青年教師學(xué)習(xí)，錘煉他們的業(yè)務(wù)。在日常工作中，有意識的引導(dǎo)青年教師認識到職業(yè)的幸福感，以看到學(xué)生的成長為自己的驕傲，實現(xiàn)有效的“自我發(fā)展”和“自我成長”。

三、創(chuàng)設(shè)平臺，用豐富的活動錘煉師能

除了在課堂教學(xué)中鍛煉，教師培養(yǎng)還需要多種平臺來推動其思考、探索與提高。1、校內(nèi)外的實踐平臺。經(jīng)常組織教師參加校內(nèi)與校外的課堂教學(xué)實踐，如學(xué)校積極承擔(dān)區(qū)、市級以上的課堂教學(xué)研討活動，如2017年區(qū)初中信息、物理校長公開課；2017年區(qū)初中校長聽課評課活動；區(qū)教壇新秀和教學(xué)能手課堂教學(xué)能力考核；武進數(shù)學(xué)區(qū)級課題研究活動；武進初中數(shù)學(xué)校長學(xué)科基地活動。為加強校際間的教學(xué)經(jīng)驗交流，提高學(xué)校教師教育、教學(xué)水平，促進學(xué)校教研工作深入有效地開展，學(xué)校還與常州市市北實驗初中舉行了校際英語教研交流活動。2、各類競賽平臺。學(xué)校出臺措施，激勵教師積極參加各類基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比，推動教師深度開展教學(xué)實踐。武進區(qū)英語評優(yōu)課，武進初中音樂優(yōu)質(zhì)課，武進區(qū)語文教師基本功競賽，武進區(qū)班主任基本功競賽，常州市初中組信息化教學(xué)能手比賽等，一批老師在這些競賽、評比中脫穎而出，獲得一、二等獎，大大提高了教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校還鼓勵老師積極參加五級梯隊的評選，現(xiàn)有五級梯隊42人。3、青藍工程平臺。每年教科室都會加強完善拜師帶徒工作，充分發(fā)揮師帶徒作用，師傅要對徒弟的師德行為、教學(xué)常規(guī)、理論素養(yǎng)、科研水平等方面的快速發(fā)展提出明確要求并進行指導(dǎo)，關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理，樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的和諧關(guān)系。徒弟要認真虛心地接受師傅的指導(dǎo)，經(jīng)常主動地向師傅請教，要確立自我快速成長的動因，努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻精神、先進的教學(xué)方法與教科研理念，與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關(guān)系。通過青藍工程，加快青年教師的成長。4、教育教學(xué)研究平臺。學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)研究方式，激勵教師參與課題研究，推動其深刻總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提升教師的教學(xué)能力、實踐能力和研究能力。加強教研組、備課組建設(shè)。在工作中我們深深的體會，教研組、備課組建設(shè)的好，這個教研組、備課組有關(guān)的一個面的工作就完成的好，他們甚至能超越學(xué)校的工作要求和理念。我們認真組織每次教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確分工跟蹤教研。學(xué)校規(guī)定每周每備課組統(tǒng)一到教研活動室開展一次集體備課活動。組織校內(nèi)優(yōu)秀教研組評比，對教研組進行全面考核，對優(yōu)秀教研組進行表彰，增強團隊凝聚力。加強課題研究。學(xué)校以江蘇省教育科學(xué)“十三五”重點課題《基于學(xué)生學(xué)習(xí)共同體培育生態(tài)課堂文化的研究》為依托，13個子課題幾乎涵蓋了所有的學(xué)科。老師們把課題研究落實到日常的教育教學(xué)實踐之中，不僅僅完成課題，而且用課題的理念指導(dǎo)學(xué)校各項工作，從而提高了教師的理論水平、科研能力和實踐能力。

四、建章立制，用規(guī)范的要求約束教師

良好的師德形象既要靠學(xué)習(xí)教育，又要靠制度來約束。建立和完善多項規(guī)章制度是抓好教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)校制定了《xx初中中層干部考核方案》、《xx初中模范教師評選方案》、《xx初中關(guān)于落實省、市、區(qū)教育局減負工作的若干意見》、《xx初中師德師風(fēng)考核方案》、《xx初中獎勵性績效工資實施辦法》、《xx初中第五輪三年主動發(fā)展》等，對教師的工作及隊伍建設(shè)提出具體要求。學(xué)校建立了教學(xué)常規(guī)工作管理小組，通過行政推門聽課制度、教學(xué)常規(guī)督查等跟蹤監(jiān)督加強教師隊伍的建設(shè)。同時每學(xué)年召開兩次學(xué)生家長會，并設(shè)立了校長信箱，廣泛征求家長對學(xué)校的意見和建議，促使教師規(guī)范辦學(xué)行為，樹立愛生如子的園丁精神，不計得失的奉獻精神，埋頭苦干的敬業(yè)精神，不甘落后的進取精神，當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是教育的第一資源，有好的教師，才有好的教育。在以后的工作中，我校將繼續(xù)推進教師隊伍建設(shè)工作，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建更廣闊的平臺，助推教師專業(yè)成長，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，從而促進學(xué)校各項工作全面提高。

第四篇：黨員隊伍建設(shè)匯報

關(guān)于黨員隊伍建設(shè)情況的調(diào)查報告

黨員是我們黨的細胞, 黨員隊伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，加強新時期黨員隊伍建設(shè)，是全面加強黨的建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。黨員隊伍建設(shè)的好壞，黨員能不能發(fā)揮先鋒模范作用，直接關(guān)系著黨的先進性、凝聚力和戰(zhàn)斗力，關(guān)系著黨在人民群眾中的形象和威信，關(guān)系著我國建設(shè)有中國特色社會主義、全面實現(xiàn)小康社會目標的進程。我縣黨員隊伍建設(shè)工作具體如下:

一、基本情況

1、黨組織設(shè)置情況

全縣現(xiàn)有基層黨組織534個，其中黨委16個，總支19個，支部501個（其中農(nóng)村黨支部248個）。基層黨委中，機關(guān)、事業(yè)單位黨委5個，企業(yè)黨委2個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委9個。黨總支中，機關(guān)、事業(yè)單位黨總支18個，企業(yè)黨總支1個。

2、黨員隊伍情況

全縣現(xiàn)有黨員10659名，其中女黨員1575 名，占14.77%。①從業(yè)結(jié)構(gòu)：在崗職工黨員4152名，占38.95%；農(nóng)民黨員5537名，占51.94%；離退休黨員970名，占9.1%。②學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大學(xué)本科以上738名，占6.9%;大專學(xué)歷1712名，占16.06%；中專及高中學(xué)歷3299名，占30.95%；初中及以下名，占46.06%。③年齡結(jié)構(gòu)：35歲以下2498名，占23.43%；36至45歲2761名，占25.9%；46至54歲2307名，占21.64%；55歲至59歲1096名，占10.28%；60歲及以上1997名，占18.73%。

二、主要做法

近年來，我縣黨員隊伍建設(shè)嚴格按照《黨章》的要求和標準，認真做好了黨員的培養(yǎng)、發(fā)展、教育和管理等工作，使全縣黨員的整體素質(zhì)得到了明顯提高，黨員隊伍建設(shè)得到了明顯加強。概括起來主要有以下幾個方面：

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃、嚴格制度、規(guī)范程序，確保新黨員質(zhì)量

1、制訂規(guī)劃，嚴把發(fā)展黨員統(tǒng)籌規(guī)劃關(guān)。我縣在明確黨員發(fā)展數(shù)量目標的同時，重視對新發(fā)展黨員的結(jié)

構(gòu)、分布和重點對象的規(guī)劃實施。“十二五”時期，全縣發(fā)展黨員的總量控制在1000名左右，年平均發(fā)展200名左右。其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展黨員總量控制在600名左右，縣直機關(guān)、企事業(yè)單位發(fā)展黨員總量控制在400名左右。全縣發(fā)展農(nóng)民黨員的比例為50%左右；發(fā)展企事業(yè)單位工人、專業(yè)技術(shù)人員黨員的比例要達到44%以上；發(fā)展機關(guān)干部黨員的比例控制在6%以內(nèi)。其中，發(fā)展婦女黨員的比例達到35%以上；發(fā)展高中以上文化程度黨員比例達到85%；發(fā)展35歲以下青年黨員的比例達到75%以上；發(fā)展生產(chǎn)、工作一線黨員比例達到70%以上。

2、堅持制度，嚴把發(fā)展黨員“入口”關(guān)。為進一步優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)，改進發(fā)展黨員工作，規(guī)范發(fā)展黨員工作程序，嚴把發(fā)展黨員“入口關(guān)”，我縣嚴格實行發(fā)展黨員 “三項”制度。即：（1）堅持“三推薦”制度。我縣在“三推一定”、“雙定雙培雙考”等現(xiàn)有入黨積極分子培養(yǎng)考察機制的基礎(chǔ)上嚴格實行“三推薦”制度，即在討論確定入黨積極分子時，必須從村民代表推薦的優(yōu)秀村民、社會團體推薦的優(yōu)秀分子、黨組織推

薦的優(yōu)秀人選中產(chǎn)生，經(jīng)黨支部討論決定，方可列為入黨積極分子。“三推薦”制度有效擴大了發(fā)展黨員工作中的民主作風(fēng)，拓寬了基層黨組織吸納優(yōu)秀人才的視野，提高了發(fā)展黨員的質(zhì)量，為基層黨建增添了新活力。（2）堅持“三公示”制度。我縣從建立健全工作機制入手，在嚴格執(zhí)行預(yù)審制、責(zé)任追究制、計劃生育“一票否決制”及 “六不發(fā)展”的基礎(chǔ)上，嚴格實行 “三公示”制度，即是基層黨組織在確定入黨積極分子、接收預(yù)備黨員、討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時，將發(fā)展對象的基本情況向群眾進行公示，接收社會監(jiān)督。“公示制”的推行，有效增強了發(fā)展黨員工作的透明度，規(guī)范了各基層支部發(fā)展黨員工作的操作程序，進一步增強了全縣各級黨組織的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，使黨在人民群眾中的威信明顯增強，推動了各項工作的開展。（3）堅持“三票決”制度。我縣在確定入黨積極分子、接收預(yù)備黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正這三個環(huán)節(jié)上，嚴格實行無記名投票表決方式，從而有效消除了黨員過去舉手表決的思想顧慮，使廣大黨員充分地表達了自己的意愿，進一步發(fā)揚了黨內(nèi)民主，保障了黨員行使民主權(quán)利，同時也增強了

黨員的責(zé)任感，使每個黨員都肩負保證發(fā)展黨員質(zhì)量的一份沉甸甸的責(zé)任，促使入黨積極分子和預(yù)備黨員嚴格要求自己，提高素質(zhì)素養(yǎng)。

3、突出發(fā)展重點，積極做好在各領(lǐng)域優(yōu)秀青年中發(fā)展黨員。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展黨員工作的重點是繼續(xù)大力推行“三培養(yǎng)”活動，嚴格落實責(zé)任，重點培養(yǎng)以下人員：一是現(xiàn)任的非黨干部（包括大學(xué)生村干部）、其他組織中的非黨干部，以及非黨人民代表；二是35歲以下、高中以上文化程度的優(yōu)秀青年，特別是有一技之長，能帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的科技戶、示范戶，以及在各級各部門的各項工作中涌現(xiàn)出來的先進模范人物；三是注重從復(fù)員退伍軍人、回鄉(xiāng)高中畢業(yè)生、外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)入黨積極分子；四是吸收在生產(chǎn)和工作第一線的優(yōu)秀青年入黨，同時增加黨員隊伍中女青年的比例。2011年共發(fā)展農(nóng)村黨員109余名，女黨員70名占35%，35歲以下、高中以上文化程度各占75%以上。

4、“一幫一”、“一對一”，全面優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)。為切實加強對共青團“推優(yōu)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，吸收30歲

以下的青年入黨，縣直機關(guān)單位積極開展老黨員帶新同志、經(jīng)驗豐富帶閱歷淺、業(yè)務(wù)機關(guān)黨員掛牌上崗、推行共產(chǎn)黨員先鋒崗等活動，引領(lǐng)年輕優(yōu)秀人才成為黨組織發(fā)展黨員的主要來源。在此過程中涌現(xiàn)出縣一中和環(huán)保局等推行“三包一定”、“一幫一” 發(fā)展黨員典型單位。

（二）實施黨員“素質(zhì)工程”，全面提高黨員素質(zhì)近年來，我縣以“抓好黨員教育管理，樹立黨員光輝形象”作為加強黨員隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，積極實施黨員“素質(zhì)工程”，深入開展黨員教育活動，有力地促進了全縣黨員隊伍建設(shè)。

一是堅持舉辦黨員培訓(xùn)班，加強對《黨章》和黨的基本知識教育。在培訓(xùn)內(nèi)容上，除安排學(xué)習(xí)新《黨章》、黨史等黨的基本知識以外，還安排學(xué)習(xí)十七大報告及七一重要講話精神等內(nèi)容；在培訓(xùn)形式上，采取集中授課與播放電教片、優(yōu)秀黨員現(xiàn)身說教、分組討論等形式，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的積極性；在培訓(xùn)渠道上，繼續(xù)發(fā)揮黨校、農(nóng)廣校、黨員活動室等主渠道作用，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的專題培訓(xùn)、技能培訓(xùn)等。此外，我縣堅持新黨員培訓(xùn)工程，今年“七一”前，對今年200余名新入黨 的黨員進行了為期5天的短期集中培訓(xùn)。

二是堅持分門別類開展支部書記培訓(xùn)。我縣著眼于建設(shè)一支守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的黨組織帶頭人隊伍,切實抓好了黨支部書記的培訓(xùn)工作。近年來，我縣采取分散自學(xué)與集中授課、實地考察、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗交流、表態(tài)發(fā)言等形式，有針對性地實施培訓(xùn)計劃，分門別類，對機關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、企業(yè)、非公經(jīng)濟組織等501名黨支部書記進行輪訓(xùn)，使廣大黨支部書記的整體素質(zhì)得到了有效提升。

三是發(fā)揮電教優(yōu)勢，增強黨員服務(wù)意識和致富本領(lǐng)。近年來，我縣始終把黨員電化教育作為提高黨員素質(zhì)，增強富民本領(lǐng)的重要手段，提出了實現(xiàn)“三個一”的目標要求，即提高一個意識，打好一個基礎(chǔ)，突出一個收看效果，使黨員電化教育在農(nóng)村和社縣得到了普及。全縣除極個別小村外，其余245個村全部建立了黨員電教室，配備了電視機、投影儀或VCD機，健全了黨員電化教育制度。

（三）積極采取有效措施，創(chuàng)新黨員管理工作方式 我縣以建立黨員教育管理長效機制為重點，在黨員

管理工作中注重方式創(chuàng)新、分類指導(dǎo)，提高了黨員隊伍素質(zhì)，黨員管理工作收到了較好的成效。

分類指導(dǎo)，立足崗位發(fā)揮黨員作用

實行設(shè)崗定責(zé)，發(fā)揮黨員帶頭作用。按照“有崗有責(zé)、有崗有位、有位有為”的原則，通過調(diào)查摸底、科學(xué)設(shè)崗、黨員選崗、支部定崗等方式，在全縣基層黨組織廣泛推行黨員設(shè)崗定責(zé)，讓每名黨員有崗有責(zé)，有發(fā)揮作用的平臺。

結(jié)對幫扶，發(fā)揮黨建資源優(yōu)勢。

積極開展“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對共建”和“單位聯(lián)村、黨員聯(lián)戶”活動。在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，縣委把“六個一”活動作為全縣黨員隊伍建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容，縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，以副科以上黨員干部為主體，與所包村、及所包村的老黨員、貧困黨員結(jié)成幫扶對子，采取“一對一”或“多對一”的方式，從資金、技術(shù)、信息、政策等方面進行幫扶，幫助其解決生活難題，尋找脫貧致富的路子。

實行“集出集管、散出集管、散出散管”，發(fā)揮流動黨員先鋒作用。

針對農(nóng)村外出務(wù)工的黨員越來越多，我縣主要采取：“集出集管”，即在集體外出的流動黨員中建立黨組織，這種形式可以在建筑業(yè)和對外勞務(wù)輸出中采用；“散出集管”，即在分散外出、流動地相對集中的黨員中建立黨組織，進行統(tǒng)一管理；“散出散管”，即對個別外出、地點不固定的，發(fā)放流動黨員活動證，憑證參加所在地黨組織活動。我縣對流動黨員的教育管理，增強了流動黨員的歸屬感，激發(fā)了流動黨員爭做先鋒的熱情。

建章立制，立足長遠永葆黨員先進性

建立長效機制和黨員教育聯(lián)席會議制度。一是建立黨員先進性長效機制。為使黨的先進性建設(shè)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，縣委組織部下發(fā)了《關(guān)于建立保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制的實施意見》，從做好黨員發(fā)展、加強黨員經(jīng)常性教育管理、推進黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾等工作入手，鞏固和深化了先進性教育活動成果。二是建立黨員教育聯(lián)席會議制度，下發(fā)了《黨員教育聯(lián)席會議制度》，保證了每召開一次以上的全市黨員教育聯(lián)席會議。三是每年都有黨員教育計劃。

建立定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)和定期黨性分析制度。開展創(chuàng)建

學(xué)習(xí)型黨組織活動，組織全體黨員集中學(xué)習(xí)，堅持機關(guān)學(xué)習(xí)日，要求各黨支部確定學(xué)習(xí)日；堅持理論中心組帶頭學(xué)習(xí)，按選定的專題，定期召開理論中心組學(xué)習(xí)會或?qū)W習(xí)擴大會。建立定期黨性分析制度，結(jié)合民主評議及民主生活會，要求黨員根據(jù)實際工作，在密切聯(lián)系群眾、求真務(wù)實、艱苦奮斗、批評與自我批評等方面不斷地加以改進。

建立黨內(nèi)激勵幫扶制度。以幫困難黨員排憂解難、助黨員干事創(chuàng)業(yè)為出發(fā)點，廣泛開展“獻愛心、送溫暖”活動。（1）開展黨員“一幫一”服務(wù)活動，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系一個特困戶，一般黨員干部聯(lián)系一個困難戶，定期走訪幫扶的困難職工，幫助他們解決工作和生活中的困難和問題。據(jù)統(tǒng)計，全縣共有1000余名黨員與幫扶對象建立了“一幫一”服務(wù)，為幫扶對象辦實事、辦好事3000余件。（2）開展“為弱勢群體獻愛心”活動，黨員帶頭捐款捐物，資助弱勢群體，為弱勢群體送上黨的溫暖。“七一”前夕，我們從留存黨費中拿出20000多元，走千家，進萬戶，對老黨員、老干部、老勞模和困難黨員進行了走訪慰問，為他們送去了大米、面粉、油等。同時，還為程家山鄉(xiāng)黨員楊丙福同志捐款2000元，以實際行動為弱勢群體獻上了一份愛心。（3）開展“六個一”活動。縣領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，深入群眾，傾聽民聲，體察民情，關(guān)心民苦，真正為群眾辦實事、辦好事。

三、存在問題及主要原因

當前，我縣黨員干部隊伍總體上是好的，素質(zhì)較高，作風(fēng)扎實，是一支靠得住、過得硬的隊伍，但是對照“四大考驗”、“四大危險”，并用新形勢、新任務(wù)的要求來衡量，還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：

一是黨員隊伍結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)村黨員年齡偏大，文化程度偏低，發(fā)展黨員工作力度小，新鮮血液不足。

二是部分黨員思想困惑迷茫。隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會深層次矛盾加劇，黨內(nèi)和社會上存在的消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止，從而使部分黨員對黨產(chǎn)生了信任危機，認為實現(xiàn)共產(chǎn)主義這個目標可望而不可及。

三是一部分黨員發(fā)揮先鋒模范作用不太理想。有的黨員認為群眾有點不通情達理，群眾工作不好做，于是

對黨組織安排的工作能推則推，能躲則躲。有的黨員日常感到自己年老體弱，能力小，開得起會張不開口，交得起黨費帶不了頭，經(jīng)常給群眾爭水、爭田、爭宅基地，表現(xiàn)與普通群眾無異。

產(chǎn)生上述問題的一個重要原因，是新形勢下個別基層黨組織缺乏對黨員的嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督：一是對新時期加強黨員隊伍建設(shè)，特別是對黨員教育管理工作的重要性、緊迫性認識不足。二是黨員教育的形式、內(nèi)容不能適應(yīng)新形勢新任務(wù)的需要。三是不同程度放松了黨員思想政治工作，使黨員思想政治工作有的處于放任自流的狀態(tài)。

四、對策及研究

在新時期新形勢下，要解決黨員隊伍中存在的問題，加強黨員隊伍建設(shè)就必須著眼于踐行“三個代表”的要求，貫徹從嚴治黨的方針，堅持以人為本，加強教育，強化管理。

（一）抓好黨員思想教育。為進一步加強黨員隊伍建設(shè)工作，保持和發(fā)展了黨員隊伍的先進性。一是堅持教育針對性和經(jīng)常化。對正式黨員，重點進行理想、宗

旨、紀律和黨的路線方針政策教育，不斷增強黨性觀念；對預(yù)備黨員，重點進行了黨的基本知識和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實解決好思想入黨的問題。二是堅持紅色教育，強化黨員意識。發(fā)放紅色教育書籍，組織觀看紅色電影，組唱紅色革命歌曲等，組織黨員到革命老區(qū)、烈士紀念館等開展活動，重溫入黨誓詞，使廣大黨員牢記使命，踐行誓言，永葆黨員本色，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

（二）嚴把黨員進出口關(guān)。為保證黨員隊伍的純潔性，確保黨員質(zhì)量。首先，要把牢“入口”關(guān)，確保新黨員的質(zhì)量。認真貫徹“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，結(jié)合實際，嚴格堅持“三項”制度。其次，要暢通“出口”，堅決清除不合格黨員。如在黨內(nèi)評議中，確定為不合格黨員。要嚴格程序，及時清理不合格黨員。通過嚴把“入口”和“出口”這兩道關(guān)口，為保持黨員先進性提供組織保證。

（三）完善黨員監(jiān)督機制。不斷完善監(jiān)督機制，使黨員自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、法律監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，特別是加強黨內(nèi)監(jiān)督機制的建設(shè)。一是完善黨內(nèi)監(jiān)督制度，嚴格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。進一步規(guī)范黨

務(wù)公開、述職述廉、開展批評與自我批評等制度，形成組織監(jiān)督機制。二是完善黨外監(jiān)督制度。及時聽取廣大群眾對黨員隊伍建設(shè)的意見和建議，充分調(diào)動群眾參與黨員監(jiān)督管理的積極性。三是堅持黨員評議制度。每年年終，要組織黨內(nèi)外群眾對黨員進行集中評議，落實獎懲，極大地鼓舞了黨員爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，有效發(fā)揮監(jiān)督機制的實際作用。

（四）做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，是進一步密切黨群干群關(guān)系，鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)，促進社會和諧社會建設(shè)的必然要求。近來，我縣以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機積極開展了形式多樣的便民利民活動，增進了同人民群眾的感情，積極營造和諧的黨群關(guān)系，切實幫助群眾特別是生活困難群眾解決實際問題，收到了“民得實惠、黨得民心”的實際效果。

（五）鞏固壯大組織堡壘作用 黨的基層組織是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政的重要基礎(chǔ)，是全部工作和戰(zhàn)斗力的源泉。“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，如果基層組織軟弱渙散，沒有戰(zhàn)斗力和凝聚力，將直接影響黨員并進而影響到黨

員隊伍的建設(shè)。因此，加強黨員隊伍建設(shè)，要以黨組織建設(shè)為重點，提高基層黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標，使黨組織成為學(xué)習(xí)和實踐“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者，發(fā)揮堅強的戰(zhàn)斗堡壘作用。

在黨員隊伍建設(shè)中充分

第五篇：小學(xué)教師隊伍建設(shè)匯報材料

小學(xué)教師隊伍建設(shè)匯報材料

一、指導(dǎo)思想：

教師是立教之本、興教之源。我校認真貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，認真落實國家和省教育規(guī)劃綱要及人才規(guī)劃綱要，遵循教育規(guī)律和教師成長規(guī)律，圍繞促進教育公平、提高教育質(zhì)量的要求，以促進學(xué)生健康成長為出發(fā)點和落腳點，以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，以創(chuàng)新教師管理體制機制為動力，全面加強教師隊伍建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育。形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

二、培養(yǎng)目標：

堅持教師發(fā)展為本，發(fā)揮教師主體作用，通過專家引領(lǐng)、同伴互助和自主研修，積極促進教師專業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的發(fā)展，提高教書育人的綜合能力，造就一支熱愛學(xué)習(xí)、敬業(yè)愛崗、求真務(wù)實的教師隊伍，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

三、主要任務(wù)

（一）加強師德建設(shè)，培育人文情懷

強化教師立德樹人、教書育人的責(zé)任感，弘揚學(xué)為人師、行為世范的理念，堅持解決思想問題與解決實際困難相結(jié)合，增強教師思想政治工作針對性和實效性。師德修養(yǎng)是教師隊伍的首要任務(wù)。弘揚教書育人精神，開展師德師風(fēng)建設(shè)，努力構(gòu)建一支具有一定學(xué)識魅力和人格魅力的教師隊伍。

1．修師德、練師能，塑形象。以“勤勉踏實的治學(xué)精神，為人師表的高尚品德，教書育人的杰出楷模”為主線，促進教師為學(xué)、為人、為師的有機統(tǒng)一。結(jié)合學(xué)校實際，組織教師加強學(xué)習(xí)，提高依法治教意識及人文素養(yǎng)的提升。完善《學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》及《小學(xué)教師細節(jié)修養(yǎng)》等，不斷提高家長、社會對學(xué)校的滿意度。

（二）提高專業(yè)素質(zhì)，提升育人能力

1．鼓勵教師參加學(xué)歷進修和繼續(xù)教育；我校全體老師年年都要參加市教師進修學(xué)校培訓(xùn)和市人社局培訓(xùn)，并在安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺全部注冊；安徽省教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)全體參加，參加全部合格。

2、在這三年期間專任教師的學(xué)歷合格率要達到100%以上.3、繼續(xù)實施“青年教師教養(yǎng)規(guī)劃”，做好推進名師隊伍建設(shè)，爭取有更多的中青年教師進入市、區(qū)級“教壇新秀”、“優(yōu)秀教師”、“學(xué)科帶頭人”等行列。四．工作思路：

根據(jù)青年教師的特點，學(xué)校確立“教育引導(dǎo)，加強管理，一邊使用，一邊培養(yǎng)，鼓勵冒尖”的原則，實行“教導(dǎo)處帶教，以老帶新，新老掛鉤的師徒結(jié)對”；形成“校長負責(zé)，教導(dǎo)處專管，骨干教師幫教”的管理體系。五．工作目標：

培養(yǎng)與提高總體目標：一年過關(guān)，三年勝任，五年成骨干。

一年過關(guān)──過好常規(guī)關(guān)，教材關(guān)

三年勝任──勝任學(xué)段教學(xué)，效果明顯

五年成骨干──通過3－5年教學(xué)實踐，勝任教育教學(xué)工作，成為校、市的學(xué)科骨干

六．工作內(nèi)容：

（一）新教師培養(yǎng)工作措施與要求：

目標：新教師（今年新分配的教師）依據(jù)總體目標“一年過關(guān)”，過好常規(guī)關(guān)與“教材關(guān)”，能按常規(guī)和一般模式組織教學(xué)，全面進入教師“角色”，做到教書與育人相結(jié)合，教學(xué)效果不低于同年級同學(xué)科平均水平。

措施：

1．學(xué)期初舉行“學(xué)校組織，教導(dǎo)處主辦，教研組長帶教，集中備課會”實行崗前培訓(xùn)制度。

2．開學(xué)第一周組織各教研組聽新教師上“見面課”進行常規(guī)幫教。3．新教師“初為人師”學(xué)年初學(xué)校召開“迎新會”進行上崗動員。

4．過好常規(guī)關(guān)，練好基本功，堅持崗位練功，練好粉筆字，口頭表述能力，板書設(shè)計等書寫功與說課功。

5．“師徒結(jié)對”發(fā)揮骨干教師幫教作用

（1）結(jié)對：由教研組負責(zé)組內(nèi)骨干教師與新教師結(jié)對。

（2）“師徒結(jié)對”形成：抓規(guī)──說課──聽課──評課等師傅帶教一臺戲。6．縮短新教師適應(yīng)周期，實行“同步移植創(chuàng)新法”的有效舉措：同步──要求同年級同學(xué)科與師傅的教學(xué)進度同步、要求同步、資料講義同步、考試輔導(dǎo)同步；移植──通過聽課，教案移植，教法移值；創(chuàng)新——根據(jù)自身優(yōu)勢，揚長避短，大膽創(chuàng)新。7．每學(xué)年開展兩次教學(xué)技能比賽，上學(xué)期開展“打磨課”活動。下學(xué)期開展“公開課”比賽。

8．期中教研組內(nèi)開展一次“匯報課”。9．教導(dǎo)處加強新老師的教學(xué)常規(guī)檢查。10．新老師要求聽課20節(jié)以上。

11．完成“六個一”工作，即“一次基本功比賽，一堂匯報課，一篇教學(xué)體會，一個滿意教案，一份最佳試卷，一份優(yōu)秀練習(xí)”。

12．學(xué)年初進行業(yè)務(wù)測試，暑期要完成與高考相關(guān)學(xué)科模擬試卷十份。

（二）教齡在3年內(nèi)的青年教師的提高工作措施與要求

目標：教齡在3年內(nèi)和本學(xué)年調(diào)入的青年教師，依據(jù)總體目標“三年勝任，五年成骨干”，總結(jié)經(jīng)驗，深入教材，教法，學(xué)法的研究，以提高課堂教學(xué)效率為切入口，以輕負擔(dān)，高質(zhì)量為目標，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

措施：

1．貫徹在職為主，業(yè)務(wù)為主，自學(xué)為主的提高原則，積極參加計算機，普通話，繼續(xù)教育達標工作。

2．加強教學(xué)常規(guī)的落實，形成新的教學(xué)技能。3．聽課人均20節(jié)以上。

4．完成“五個一”，即完成“一篇論文，一份優(yōu)質(zhì)試卷，一個優(yōu)秀教案，一次基本功比賽，組內(nèi)上一堂優(yōu)質(zhì)課”。

5．從教中學(xué)，從研中學(xué)積極參與教研組的教研工作，提高自身的教學(xué)能力。6．積極承擔(dān)校際或組內(nèi)公開課，展示自己，鼓勵冒尖。7．開展教學(xué)基本功比賽。

8．積極參加本學(xué)科上級教研部門教學(xué)研究活動。9．積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文并參與評選。七．教師隊伍存在問題：

1.教師隊伍中有少數(shù)人報怨收入低，工作消極怠工，2.缺人又缺科

3.缺編，目前我校師生比23：1 八.存在問題：目前學(xué)校教師老齡化嚴重，隊伍參差不齊，青年骨干教師成長緩慢，流動較多，在市、區(qū)學(xué)科中的地位不夠突出，缺少名師的引領(lǐng)。