第一篇：黨員教師要以做踐學

黨員教師要以“做”踐學

張安孟 2016.6.21

上周三，學校開展了“兩學一做”學習實踐活動，作為黨員教師，我認真學習黨章黨紀黨規及習總書記系列講話精神，并身體力行，從嚴要求自己，做一個合格黨員。

我認為，當前少數黨員干部、教師中存在這樣或者那樣的問題，有的不學習知識，腦袋空空、肚里沒貨，本領恐慌不會為；有的不遵守黨章，漠視規矩、踐踏紀律，毫無戒懼胡亂為；有的忘記了黨員身份，只求有位、不求有為，不思進取不愿為，更有甚者，將自己的職務行為作為謀取私利的資源，課堂不教或亂教，課后家教。有的學校領導干部醉心于“領導情結”，卻忘了自己教師的本職。在這種情況下，開展“兩學一做”學習教育也就顯得尤為重要、正當其時。

古語云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“兩學一做”需要的是實踐，而“做”正是成為優秀共產黨員，優秀教師方法和關鍵，通過“做”去檢驗學習的實效性，達到以做踐學的目的。習總書記說“實干興邦、空談誤國”。黨員干部必須要有“做”的真本領，才能學以致用，才能真真實實的服務人民群眾。黨員教師必須要有真才實學，無私奉獻的精神，才能真正教好學生，空談誤生，無知也誤生。

筆者認為，作為黨員教師“做”的方式很重要，一方面對學生、家長及社會反映的問題要抓緊解決，不漠視、不淡化、不回避、不推卸。另一方面要敢于擔當，不要只停于表面，嘴上功夫說得天花亂墜，實際問題一樣也解決不掉，承諾給學生、家長一大筐，什么也沒有兌現，傷害師生、家校感情。

盡管黨員教師“做”的能力有大小，但一定要有實實在在為民做事，為學生、家長服務的態度，去服務我們的群眾，說一就一，說二就二，能做一件事就一件事，但一定要把事做好。群眾利益無小事，學生利益無小事，做到以“實干”之風取得學生、家長的支持，以“實干”之態為學生、家長服好務。一言蔽之，黨員教師學了就要“做”，去做群眾和學生“摸的著、看得見”的，去做自己問心無愧的。

我認為作為黨員教師，一定要提高個人政治、思想素質，提高師德水平和業務能力，我認為，為適應時代要求，如何減輕學生課業負擔，培養學生好的學習、行為習慣，勤于思考，勇于創新的能力尤為重要，這就需要我們去研究去探討，也就是去“做”，它直接關系到我們教出什么樣的學生的問題，我們從事的教育能不能興國的問題。

第二篇：做合格黨員從踐行好家規開始

做合格黨員從踐行好家規開始

做合格黨員從踐行好家規開始

習近平指出:“不論時代發生多大變化,不論生活格局發生多大變化,我們都要重視家庭建設,注重家庭、注重家教、注重家風。”黨員干部的家風好壞,直接影響到黨風政風和社會風氣的好壞,一個好的家風,離不開一個好的家規家訓的有效實踐。“兩學一做”學習教育要求做合格黨員,筆者認為,做合格黨員就要從踐行好家規開始。

沒有規矩不成方圓。家規作為家庭的主流價值觀,是家庭成員思想性格的塑造場。黨章黨規是規范黨員行為的具體遵循,踐行好家規是黨員學好黨章遵守黨規的具體表現和基本前提,也是建立品德高尚、和諧溫馨、充滿正氣的幸福家庭的基礎。良好的家規家風是我們立身做人的行為準則,守家規即是養品德,家規守得好不好,對孩子成長成才起著至關重要的影響。家規還是黨員干部拒腐防變的重要防線,更是形成風清氣正、崇廉尚實、干事創業的政治生態的基石。只有嚴格按照黨章黨規要求,設立“鐵家規”,筑起“防火墻”,才能讓別有用心的人無從下手,攻不破、拿不下。

基層黨組織要切實加強黨員家規家風建設,將家規家風融入“兩學一做”學習教育中,通過開展“立家規傳家訓正家風”、“家規家風伴我成長”、“走家庭話家風”等活動,嚴格立家規、亮家規、評家規和訪家規等環節,創新活動載體,促進黨員正好家風,營造踐行好家規的濃厚氛圍。

各級組織部門要將家規家風建設作為黨員干部隊伍從嚴管理的重要手段,作為黨員領導干部考核述職、評先評優的重要依據,作為黨員干部作風建設的重要內容,納入黨員干部個人有關事項報告范圍,做到選拔干部看家規、監管干部核家規、考察干部訪家規、干部述職述家規。通過黨內建設作表率,社會力量再跟進,滲透到千家萬戶,促進淳正家風、優良作風和清明政風良性互動。

家規嚴則民風淳,民風淳則社風清。深化“兩學一做”學習教育,每一名黨員都要篤學修行,不墜門風,要以周恩來總理為榜樣,講操守、嚴修身、重家風,讓家規嚴家風正,成為新時期合格黨員的時代標簽。

第三篇：黨課：做發揮黨員先鋒模范作用的踐行者

做發揮黨員先鋒模范作用的踐行者

同志們：黨的十九大報告把“**”寫入了新時代偉大斗爭的政治宣言，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。我們開展“**”主題黨課活動，今天我以“做先鋒模范黨員的踐行者”為題，與大家共同思考如何將我們的黨組織鍛造得更加堅強有力，發揮好支部的戰斗堡壘和廣大黨員干部的先鋒模范作用。

一、深刻認識中國共產黨的光輝歷程和歷史貢獻，增強對黨執政的堅定信心。***對建黨98年的歷史作了全面、深刻、凝練的總結，指出中國共產黨的成立是開天辟地的大事變，并用三個深刻改變進行了具體闡釋，這就是深刻改變了近代以后中華民族發展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發展的趨勢和格局，并從此進行了一場場氣壯山河的斗爭。中國共產黨走過的道路非同尋常，起到的歷史作用決不可低估。在98年波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產黨作出了三大歷史貢獻，這就是進行了三大革命，實現了三次偉大飛躍，即：用28年時間完成新民主主義革命，締造新中國，徹底改變了1840年以來中華民族的悲慘命運，實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍;完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，實現了中華民族由不斷衰落到根本扭轉命運、持續走向繁榮富強的偉大飛躍;進行改革開放新的偉大革命，開辟中國特色社會主義道路，用幾十年時間走過了西方發達國家幾百年的路，實現了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。中國共產黨作出的三大歷史貢獻、完成的三大革命，實現的三次偉大飛躍，讓中華文明在現代化進程中煥發出新的蓬勃生機，讓科學社會主義在21世紀煥發出新的蓬勃生機，使中華民族煥發出新的蓬勃生機。

中國共產黨是先進的馬克思主義政黨，作為中國特色社會主義事業的領導核心，是歷史的選擇、人民的選擇，是經過長期艱苦卓絕的努力并付出巨大犧牲確立的。***用三個歷史告訴我們，全面而深刻地闡述了這個真理。我們要認識到，中國之所以能有今天，根本在于有先進理論的指導和先進政黨的領導;光輝的歷程不是天上掉下來的，是中國共產黨和中國人民用鮮血、汗水、淚水換來的，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，必須倍加珍惜;中華民族偉大復興的事業、中國特色社會主義道路、實現國家發展的戰略是是正確的，必須長期堅持永不動搖。

中國共產黨是中國特色社會主義的領導核心，黨的先進性和純潔性決定了中國特色社會主義的旺盛生機和活力。先進性和純潔性是馬克思主義政黨的本質屬性，中國共產黨能夠從小到大、由弱到強，團結帶領全國各族人民取得革命、建設和改革的偉大成就，歸根結底是因為黨始終保持先進性。

***指出，中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導。把這兩個最本質特征和最大優勢聯系在一起，并都歸結于中國共產黨的領導，具有極為深刻的寓意，揭示了堅持和完善黨的領導，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在，并最終決定了中國特色社會主義的光明前景。所以，全國各族群眾都應增強向黨之心、愛黨之情、為黨之義，理直氣壯地講黨的歷史功績、光榮使命，堅定不移地跟黨走、共筑中國夢。

二、深刻理解

“**”的根本要求，永葆奮斗精神、永懷赤子之心。

**，繼續前進，是貫穿***重要講話的一條紅線。堅持**、繼續前進的八方面要求，涉及指導思想、理想信念、方向道路、治國治黨、內政外交等諸多領域，內涵豐富，寓意深遠，貫穿的正是建黨時中國共產黨人葆有的那種奮斗精神，正是我們黨對人民始終懷有的那顆赤子之心。

這些重要內容，體現了新一屆中央領導集體崇高的歷史擔當和使命追求，代表著中國共產黨人對自身歷史認識的新水平，標志著我們黨對歷史發展規律的認識和把握進入新境界。學習領會這些重要內容，就要牢記無論我們走多遠，都不能忘記走過的路，不能忘記為什么出發;就是要永遠保持警醒，永遠保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心，始終把實現最廣大人民群眾的根本利益作為黨全部工作的出發點和落腳點，全心全意為人民服務。

堅持“**”，就是要增強憂患意識，堅定攻艱克難的決心和意志。目前，全區教育系統正在深入學習貫徹***關于教育工作的重要論述和全國、省、市教育大會精神，我們要迅速把思想和行動統一到黨中央、國務院決策部署和省、市工作要求上來，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，突出改革創新，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化，辦好人民滿意的教育，為建設現代化新城區，實現全面振興、全方位振興提供有力支撐。

然而隨著時間的推移，我們是否還記得當初我們對教育事業的那份熾熱之心呢?我們又是否堅持了我們對教育事業的那份最初的夢想呢?我們身邊卻有這樣堅持夢想，并且實現夢想的人。她就是河南最美教師來自洛陽市老城區培智學校的劉文婷老師。

從小生長在教師家庭，童年時期就耳濡目染了教師的光榮與神圣，學生時代唯一的夢想就是當一名教師，選擇工作崗位時又義無反顧地加入到特殊教育的行列。工作第一年，劉文婷老師就拿到了洛陽市特教音樂優質課一等獎，一些普通學校認為她能力突出，想調她過去，劉文婷沒有答應，她從未想過放棄對智障教學的探索與追求。

正常孩子幾分鐘能懂的問題，這些孩子要花費九牛二虎之力，很多孩子話都說不清楚，路也走不穩，更別說上音樂、舞蹈課了。每個音符、每個動作劉文婷都要千百遍的教，難度可想而知。但她從未放棄，對于這些孩子她總是充滿了耐心，她教他們發音、說話、握筆、寫字、唱歌、跳舞、洗衣、疊被、系鞋帶......1997年她帶領6個孩子到香港參加弱智人士舞蹈大賽取得季軍;2006年，她組織25名學生成立了河南省第一支智障少年軍鼓隊

;2011年她的學生王啟升在希臘雅典特奧會乒乓球混雙比賽中獲得銀牌……常常有人對她說：

你真了不起，能教好這樣一群孩子。

劉文婷微笑著說：

我是無法拒絕這些無辜的生命啊!

其實我想說的是，她只是一刻也沒有忘記當初自己投身教育事業時的夢想。25年過去了，當年的同事如今退休的退休、調走的調走，她已經由當時最年輕的教師成了現在教齡最長的，也有一名教師成長為特教領域的專家。

2017年9月6日，她領著一群特殊的學生走進了省人民會堂隆重、璀璨的領獎臺。評委會授予她的頒獎辭

殘缺的世界，因你用心修補而健全，無辜生命怎忍拒絕，只此一念，你不曾有悔。守護折翼天使，你也成為了天使!

劉文婷用自己的親身經歷詮釋著師德之愛，也在告訴我們**，方得始終。生命因尊重而更加圣潔，付出因收獲而更有價值。

三、立足崗位，履職擔當，做發揮黨員的先鋒模范作用的踐行者

立足崗位，履職擔當，發揮黨員的先鋒模范作用是每個共產黨員的“**

砥礪前行”重要課題。對廣大黨員來說，要做到以下三點：

（一）黨員意識要“到位”。習總書記強調，全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，要增強黨組織意識和黨員意識。共產黨員絕不僅僅是一個政治稱謂，更重要的是意味著一份光榮的責任和義務。一個黨員，如果忘記了自己的身份，在思想、工作、學習和生活中等同于一般老百姓，就算不上是一名合格的共產黨員。我們將“兩學一做”學習教育常態化制度化，號召大家做合格黨員，發揮先鋒模范作用就是突出黨員的身份意識，強化黨員意識，在任何時候、任何地方、任何情況都不能忘記自己的政治身份，以黨員的標準嚴格要求自己，認真履行黨員義務，這也是做一名合格黨員的基本要求。

（二）實際行動要“到位”。在過去的戰爭年代，黨員經受著流血犧牲的考驗；在和平年代，黨員意味著奉獻與進取。做一名合格的黨員，要從做好自己崗位的小事上做好表率、當好模范，在實際工作中、生活中發揮先鋒作用，遇到問題和困難時，能夠第一個站出來，挺身而出，迎難而上，攻堅克難，這才是一名合格黨員的風采。只有每個人都把小事做好了，才可以談集體成就大事。如果每名黨員都能立足崗位，把自己份內事認認真真做好，更進一步地，還能帶動身邊的教師提升思想素質和業務能力，更好地完成教書育人的工作，這就是立足崗位，發揮模范表率作用的最好體現。

（三）紀律要求要“到位”。作為黨員，要帶頭遵守黨紀國法、嚴格遵守黨的規章制度，以更高的標準，自覺規范約束自己的一言一行。我們要清楚知道我們的底線是什么，政治紀律、政治規矩絕對不能違反。黨員個人要加強自律，黨組織也要加強監督和約束，尤其是對青年黨員的教育管理。

（四）崗位表率要“到位”。要加強自身師德師風建設，按照總書記“四有好老師”“四個引路人”要求，拓寬我們黨員教師文化視野，提高綜合素養，用高尚的人格感染學生，用深厚的理論功底贏得學生，成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者；要持續提高專業素質，重視專業化成長，爭做教書育人、班級管理、社團活動等業務能手。讓黨員隊伍真正成為學校優質發展、學生茁壯成長的核心力量，成為全校教職工隊伍的旗幟。

同志們，新時代在召喚，新征程已開啟！讓我們緊密團結在以習近平同志為核心黨中央周圍，深入貫徹各級教育大會精神，以黨員的模范先鋒作用，帶動全體教師

不斷實踐“為學校持續發展創造條件，為學生終生發展奠定基礎”的辦學目標，深入創建“儒雅教育”的辦學特色，實現“十三五”

規劃中學校管理、隊伍建設、養成教育、教學質量等發展目標，用謀劃和努力，實現西城小學穩定、持續、優質的發展，為辦好人民滿意的教育做出自己的貢獻！

第四篇：教師要以愛育愛

教師要以愛育愛

雞西市第十八中學楊傳富

開放課堂，形成特色教學，為了形成有特色的課堂教學風格，立足于課堂，上好每一節課。嘗試“自主合作探究式”的教學，充分調動學生學習的積極性與主動性，培養學生積極探究的學習方式。鼓勵學生積極參與，大膽探索，勇于創新，密切合作，充分交流。在教學中力求用教材教而不是教教材的原則，尊重教材，結合教材內容對學生進行愛國主義教育。

灑向學生都是愛的班主任工作。教育工作者的全部技巧就是一個字——愛，她當了十幾年的班主任，深知學生需要愛。尤其是那些學困生更需要教師的關愛。2008年接手了現在的班級，為了更深入地了解班級學生的各種情況，她利用節假日和休息時間到學生家里進行家訪，了解到現在學生家庭情況千差萬別，單親家庭居多。尤其是象一些的學生，父母離異，由年邁的爺爺奶奶撫養長大，爺奶只能保證他們最基本的吃飯穿衣問題，對于他們的學習和思想根本無暇顧及，更別提對他們的輔導和教育了。這些孩子由于從小缺乏父母的愛，缺乏必要的管理，養成了很多不良習慣。比如說朱鵬飛不愿意寫字，甚至連“高興”這樣小學一年級學生都會寫的字他都不會。老師不厭其煩地教他，讓他抄書上的字，讓他養成寫字的好習慣。培養他學習的興趣。

宋紅河這個從小就喜愛上網，沉溺于網絡的孩子，對學習不感興趣經常逃課。針對這樣的學生王老師真的做到了曉之以理、動之以情。那一天學校讓交的費用他從家里要來了卻沒有及時上交，而是直接就帶著錢去了網吧，一天一夜都沒回來。老師及時

和他家里取得了聯系，又和他的叔叔一道挨個網吧尋找，也沒找到。第二天又拖著疲憊的身子到校給學生上課，上完課聽學生說他可能在仁和附近的網吧，又顧不得疲勞和饑餓，中午冒著大雨趕到了那個網吧，找到了他。并把他親手交給了他叔叔。他叔叔要請老師吃飯，老師拒絕了。就是這樣老師長年如一日的幫助那些“潛能生” 采取了“五心”的方法：知心，即探究學生的思想動態，對癥下藥；信心，幫助他們樹立自信心，促其自立自強；愛心，就是熱情關懷學生，溫暖他們久已“冰封”的心靈使他們不再有被遺棄的感覺；耐心，以細致入微的態度對待學生，對于他們在紀律、習慣上的反復，有足夠的耐心，重視養成教育；公心，公平公正的對待學生，不讓他們有“三、六、九等”的感覺對學生一視同仁。正是由于十幾年來她一如既往的采取這種方法，使這些自卑的渴求別人的關心和重視的“學困生”都取得了很大的進步，他們走上社會后都能夠有自己滿意的工作。

恪盡職守，任勞任怨。作為一名教師，深知身教重于言教。認真履行自己的職責，嚴格按照教師“十不準”的要求，為人師表，嚴謹篤學，愛崗敬業，教書育人，與時俱進。積極參加學校和上一級組織的各種活動，經過努力，均取得優異的成績。

第五篇：一起做精神文明建設踐行者

一起做精神文明建設踐行者

順應時代要求，思想凝聚發展共識。

立足中國實際，精神匯聚前進力量。

唱響主旋律、弘揚真善美、傳播正能量、樹立新風尚……在改革開放和社會主義現代化建設的實踐中，精神文明建設一直占有非常重要的戰略地位，在實現中國夢的進程中也承擔著非常重要的歷史使命。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視精神文明建設，著眼“四個全面”的戰略布局，作出了一系列重大決策部署，推動社會主義精神文明建設在理論和實踐上不斷取得新成就、創造新經驗，有效發揮了統一思想、凝聚力量的強大作用，鼓舞和激勵全國人民在黨中央領導下為實現中華民族偉大復興的中國夢不斷奮進。

一、深刻認識精神文明建設重要意義

以習近平同志為核心的黨中央，高度重視精神文明建設工作。黨的十八大以來，中央政治局常委同志圍繞精神文明建設領域相關問題多次召開會議，組織專題集體學習，進行全面研究和部署；召開三次中央文明委全體會議；召開全國宣傳部長、文明辦主任會議，對新時期宣傳思想文化和精神文明建設工作作出安排部署；多次就精神文明建設領域工作出臺各類意見、通知。我們黨在領導改革開放和社會主義現代化建設的進程中，一直高度重視加強社會主義精神文明建設。早在改革開放之初，鄧小平同志就明確指出：“我們要在建設高度物質文明的同時，提高全民族的科學文化水平，發展高尚的豐富多彩的文化生活，建設高度的社會主義精神文明。”江澤民同志強調：“必須堅持物質文明與精神文明的共同進步。社會主義社會作為人類歷史上嶄新的社會形態，是以經濟建設為重點的全面發展、全面進步的社會。經濟、政治、文化協調發展，兩個文明都搞好，才是有中國特色社會主義。”胡錦濤同志2005年4月在山東考察工作時強調指出：要充分認識加強社會主義文化建設的戰略意義，把堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位和繁榮發展社會主義思想文化緊密結合起來，把發展教育科學文化事業和加強思想道德建設緊密結合起來，為改革開放和現代化建設提供精神動力和智力支持。這些重要論述都深刻闡明了加強社會主義精神文明建設的重大意義。首先，社會主義精神文明建設是社會主義現代化建設的重要組成部分。在經濟建設方面，要在優化結構和提高效益的基礎上，國內生產總值到2020年比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強；基本實現工業化，建成完善的社會主義市場經濟體制和更具活力、更加開放的經濟體系；城鎮人口的比重較大幅度提高，工農差別、城鄉差別和地區差別擴大的趨勢逐步扭轉；社會保障體系比較健全，社會就業比較充分，家庭財產普遍增加，人民過上更加富足的生活。在政治建設方面，社會主義民主更加完善，社會主義法制更加完備，依法治國基本方略得到全面落實，人民的政治、經濟和文化權益得到切實尊重和保障；基層民主更加健全，社會秩序良好，人民安居樂業。在文化建設方面，全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，形成比較完善的現代國民教育體系、科技和文化創新體系、全民健身和醫療衛生體系；人民享有接受良好教育的機會，基本普及高中階段教育，消除文盲；形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。其次，加強社會主義精神文明建設，還是為改革開放和社會主義現代化建設提供思想保證、精神動力和智力支持的必然要求。《建議》重點提出了三個方面的要求：一是全面落實用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝全黨、教育人民的戰略任務，加強馬克思主義理論研究和建設，堅持正確的輿論導向，進一步鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。這是從指導思想的角度提出的要求，也是最根本的要求。黨的十六大報告指出，開創中國特色社會主義事業新局面，必須高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持貫徹“三個代表”重要思想。二是加強理想信念教育和思想政治工作，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。全黨同志只有牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念，才能不斷增強履行全心全意為人民服務的宗旨的自覺性和堅定性，才能保持高昂的工作熱情和頑強的奮斗精神，才能經受住各種考驗，為黨和人民的事業兢兢業業地工作。三是加強社會主義思想道德建設，在全社會倡導愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范。這是貫徹落實依法治國和以德治國相結合的必然要求，是提高全民族思想道德素質的必然要求，也是實現人的全面發展的必然要求。

二、準確把握精神文明建設基本要求

新形勢下，加強社會主義精神文明建設，推動“兩個文明”協調發展，必須按照《建議》的要求，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，堅持社會主義先進文化前進方向，堅持以人民為中心的工作導向，堅持把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統一，貫徹落實社會主義精神文明建設的一系列重要方針原則，貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性。一是圍繞中心、服務大局。這是精神文明建設的基本職責。必須緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略布局，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準戰略方位和工作重點，謀劃精神文明建設、部署文化改革發展，為黨和國家工作大局凝聚精神動力、營造輿論氛圍、增強道德支撐。二是以理想信念為根本。培育和踐行社會主義核心價值觀，是精神文明建設的根本任務和中心環節。必須緊緊抓住理想信念這個根本，凝魂聚氣、強基固本，堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，團結全國各族人民，同呼吸、共命運、心連心，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。三是重在建設。重在建設、以立為本，是精神文明建設的重要方針。必須求真務實、真抓實干，深化群眾性精神文明創建，加強優秀精神文化產品創作，抓好工程項目，抓好日常平常，促進人的全面發展，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。必須建章立制、依法管理，妥善處理意識形態領域的問題。必須古為今用、推陳出新，實現中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展，推動中華文化走向現代化。四是為民利民惠民。以人為本，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，是精神文明建設的根本出發點和落腳點。必須發揮人民在精神文明建設中的主體作用，堅持為了人民、依靠人民、精神文明建設成果由人民共享，多為群眾辦好事辦實事，切實保障人民群眾基本文化權益，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。五是改革創新。全面推進理念創新、體制創新、手段創新、工作創新，是增強精神文明建設針對性實效性和吸引力感染力、開創新局面的必由之路。必須主動適應經濟社會發展變化，積極探索有利于解放和發展文化生產力、有利于破解工作難題的新舉措、新辦法和新載體、新途徑，加快文化機制、內容、業態、形式等各方面創新步伐，引領時代潮流，引領時代風氣。六是齊抓共管、形成合力。加強精神文明建設，推動社會主義文化大發展大繁榮，是全黨全社會的共同責任。必須建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協調、有關部門分工負責、社會力量積極參與的工作體制和工作格局，打好組合拳、奏好交響樂，匯聚起精神文明建設的強大合力，推動文化創新創造，推動社會文明進步。

三、加強推進精神文明建設方向引導

精神文明創建的一項重要任務，就是加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德宣傳教育和主題實踐，要廣泛開展道德模范、身邊好人、最美人物評選表彰和學習宣傳活動，善于用講故事的方式宣傳他們的感人事跡和高尚品質，引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活。立足城鄉社區，以學雷鋒精神為魂、以志愿服務組織為體，開展關愛空巢老人、留守兒童、殘疾人、困難群眾等志愿服務，營造我為人人、人人為我的社會氛圍，加大投入，擴大覆蓋，為居民搭建寓教于樂、學技學藝、立德樹人的平臺。一是著力提高認識，認清精神文明創建新形勢。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從堅持和發展中國特色社會主義全局出發，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局。這“四個全面”集中反映了我們黨對中國特色社會主義的新認識，體現了以習近平同志為核心的黨中央治國理政的新韜略，是我們做好各項工作的新遵循。它要求我們從國際視野、從“兩個一百年”奮斗目標、從戰略要看、從群眾期盼各個角度認清精神文明創建新形勢。二是堅定理想信念、筑牢精神支柱。堅定理想信念、筑牢精神支柱是對全體人民的普遍要求，是精神文明建設一以貫之的戰略任務，必須深入持久地抓下去。要把深入學習貫徹習近平同志系列重要講話精神作為重大政治任務，堅持學而信、學而用、學而行，增強道路自信、理論自信、制度自信，不斷加深對講話精神的理性認同和實踐自覺。把學習貫徹習近平同志關于加強精神文明建設的重要論述作為重點，列出專題學，結合工作學，引導文明辦系統的同志從物質和精神的辯證關系上認清精神文明建設的地位作用和基本遵循，認清肩負的使命和責任，以理想信念的定力、改革創新的動力、實際工作的能力履職盡責、愛崗奉獻。三是引導主流價值、加強道德建設。主流價值導向是社會進步的靈魂。要運用多種方式和渠道，推動社會主義核心價值觀叫響做實、落地生根。廣泛刊播“講文明樹新風”公益廣告和“圖說我們的價值觀”，面向廣大干部群眾開展誠信、孝敬、勤儉和禮儀教育，既利用好春節、清明、端午、中秋、重陽等傳統節日，又利用好“七一”、“八一”、“十一”和抗日戰爭勝利紀念日、國家公祭日等重要活動，在全社會廣泛開展愛國主義教育，大力傳承和弘揚優秀傳統文化、優良美德，使社會主義核心價值觀教育實踐一年到頭有聲音、有氣勢。抓好實踐養成，使文明創建與文化文藝結合起來，用文藝的形式豐富群眾文化生活，生動形象地傳播真善美，傳遞向上向善的價值觀。

四、持續深化精神文明建設教育實踐

貫徹落實總書記重要講話精神最核心的任務和要求是要從細處著眼、小處著手、實處著力，認真抓好關于培育和踐行精神文明建設的實施工作的落實。一要加大精神文明建設宣傳。開展“弘揚雷鋒精神 踐行精神文明建設”系列活動，掀起學習和踐行精神文明建設熱潮。依托各種宣傳陣地，組織開展公益講座、報告會、研討會等多樣的宣傳教育活動，大力推進精神文明建設進機關、進企業、進社區、進學校、進教材、進課堂、進頭腦。加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，在全社會形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。深化“家風家訓”活動，結合融入精神文明建設，弘揚中華民族優秀傳統文化。二要加大“講文明樹新風”公益廣告刊播。召開工作推進會，總結經驗，完善機制，落實責任，不斷提高公益廣告宣傳的實效，叫響做實精神文明建設。要在持續抓好主流媒體、社會媒介和城市主要公共場所、建筑圍檔、街巷等公益廣告刊播刊載的同時，創新方法手段，進一步加大公交車、出租車等流動媒介和新媒體的刊播刊載力度，抓好城鄉結合部、農村公益廣告的刊播，推動實現全社會鋪開、全媒體參與、全方位覆蓋。要繼續加大創作力度，精心設計推出一批創意好、形式活、觀賞性和感染力強的優秀廣告作品。三要深化道德典型的示范引領。通過報紙、電視、網絡、微信等載體，運用新聞報道、基層巡講、“故事匯”巡演、公益廣告等形式，加大道德模范、身邊好人、最美人物的學習宣傳，進一步掀起學習道德模范，爭當先進人物的熱潮。廣泛發動市民積極參與第五屆全國道德模范和第四屆全省道德模范評選活動，把推評過程變為學習、宣傳道德模范的過程。給予道德模范崇高禮遇，過細做好關愛幫扶道德模范工作，形成好人好報的價值導向。持續開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，不斷擴大“好人”評選面，選樹更多“身邊好人”，凝聚崇德向善的正能量。

精神文明生活是人類的根本存在方式和生活方式，人類社會及人自身的發展歸根到底是精神文明生活的全面發展。正是由于這一根本原因，社會的全面和諧發展不僅包括物質文明的極大進步，而且更在于精神文明的極大提高。社會主義是追求整個社會全面協調發展的社會，社會主義文化建設和精神文明建設是其題中應有之義。正是在這個意義上我們說，全面建設小康社會要以經濟建設為中心，同時要加強精神文明建設和文化建設，不斷滿足人們日益增長的精神需要，提升人的精神生活品質，從而實現人的全面發展和社會的全面和諧進步。追求高品質的精神文明是超越資本主義的局限性、實現人的真正幸福的內在要求，是構建社會主義和諧社會的內在要求。

作者：魏新江單位：廈門白士德樓宇管理有限公司