第一篇：做一名新時期的黨員教師

隨著改革開放的深入推進，共產黨員肩負著更加艱巨復雜的任務。這就要求我們將“兩學一做”貫穿于教學工作中，做一名新時期合格的黨員教師、優秀的共產黨員。加強素質善于落實，加強責任敢于擔當，善于動腦學、動手做，從點點滴滴的學習實踐中磨練自己，提升自己，從而為推動學校教學工作又好又快發展，貢獻自己的才智。

強素質善落實。教師素質的提高，直接關系到教育教學工作，直接影響到教育教學質量。一所學校的發展關鍵在教師，學校要發展，首先要發展教師，用教師發展學校。教師的成長，一靠校長的引領，二靠制度的引導，三靠教師自己。一名優秀的教師就是在自己的教育教學過程中通過不斷的學習、思考、實踐和寫作中成長起來的。強責任敢擔當。是否具有擔當精神、勇于擔責，是否做到忠誠履職、盡心盡責是衡量我們黨員教師的重要標準。強烈的責任意識是勇于擔當的前提。擔當在機遇與風險并存、發展與挑戰共在的關口，是一種不可戰勝的精神。始終堅持該做的事頂著壓力也敢干，該負的責冒著風險也要擔。具體在教育教學工作中，就是要發揚吃苦在前，享受在后的奉獻精神，多擔責，敢擔當。

嚴標準爭一流。要有較高的教育技巧與教育智慧，就要時刻注意為人之典范，做他人效仿之楷模，工作中我們始終是要用自己的行動說話的，把我們對黨的教育事業的忠誠，對教育事業的熱愛轉化為我們的教育行為。急家長之所急，憂家長之所憂，真正的為家長和孩子解決他們所面臨的教育難題，辦家長理想中的滿意的教育，我們的學校就是一流的學校，我們當之無愧是一流的教師。

現在有句流行的話：愛要大聲地說出來！教師愛孩子同樣要說出來，讓社會理解教師的愛，讓家長體會到教師對每個孩子所賦予的不同形式的愛，讓我們把所有的正能量聚集在一起，為教育的改革和發展鋪平道路，創一流學校，爭做一流教師，辦人民滿意教育。三尺講臺雖小，但我會時刻銘記，我是一名黨員教師。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不斷地挑戰自己，超越自己。只有加強素質善于落實，加強責任敢于擔當，嚴格要求，提高標準才能爭創一流，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

第二篇：做一名新時期的科研型教師

自己在教學上的教學特點

做一名新時期的科研型教師

馮莊鎮中心校張堤學校

孟改娣

去年在炎熱的暑假里，我有幸參加了新鄉市農村骨干教師在輝縣百泉賓館培訓班的學習。在這里我認識了來自新鄉市農村不同學校的一線教師，聆聽了許多教授、專家、名師的講座，回顧十幾天的學習，覺得碩果累累，更堅定了自己今后要努力發展的方向：那就是要做一名新時期的科研型教師。

當我剛開始從事這個職業時，沒有太明確的理想與奮斗目標，但這不能變成自己成為一名優秀教師的障礙，經過暑假的學習培訓，我開始將未來的理想清晰化，一定要開創自己的特色，找到自己奮斗的方向。

記得剛走上工作崗位的我總是渴望會有更多的教學能手來幫助自己，讓自己成長的更快。其實這種想法反而會變成一種依賴，人家講什么你就做什么，人云亦云，沒有自己的特色，缺乏創新，離開了那些名師自己就茫然不知所措了。但現在的我若有所思，從專家、教授、名師身上我學到了很多，逐漸學會了持之以恒地進行反思。除了認真上好每一節課外，更要思考每節課好的地方及不足之處，而且要持之以恒，對反思養成一種習慣，還要學會獨立思考。于是我時時提醒自己要做一個獨立思考的人，不要丟掉自己的個性。更要學會敬重教師這個職業，去努力幫助需要你幫助的人。同時要學會承擔責任，面對困難，努力再努力，堅持再堅持，目的只有一個：讓每一個學生有更加美好的未來。

很快，我在教學上開創了自己的特色。在學校里除了教好書外，掌握現代化的教學技術更為重要，于是我在參加網上的全國中小學學科教師遠程培訓時，積極向自己的班主任李欣、網上的專家請教，并且努力學習制作課件，同時結合我們學校的特色口語交際，積極給學生上多媒體課，特別是口語交際方面的，只要遇到學校的大型活動，如：跳繩運動會、滑輪選拔賽、六年級師生越野賽……一旦結束我都提前自制課件，把最真實的東西通過多媒體展示給學生，然后再讓學生去寫作文。不僅拓展了他們大腦的思維，激起了他們傾訴的欲望，同時也促進了我自身的專業成長。另外，最近我在多媒體室講的口語交際課《畢業贈言------讓濃濃師生情，深深同學意在贈言中流淌》，更是為了解決我們班某些同學間的矛盾及其他問題而設置的，可以說給我和我的學生提供了最好解決問題的方法，并且效果明顯。從某種角度來講，多媒體也是學生情感傾訴的一個良好平臺。同時，我將自己制作的近40個課件、親手錄制的具有教育意義的近60個視頻全部發布到不同的網站，希望得到更多同仁的指正批評，也真正理解了資源共享的真實含義。

如果你要想成為一名科研型的教師，那么你一定要做一個有心人，善于發現教學中的問題，善于將身邊發生的事制作成課件去教育、感化我們的學生，并仔細分析問題。

現在我對教科研有了更清楚的認識，也堅定要做一名新時期的科研型教師。努力！努力！再努力！因為機遇永遠給那些有準備的人。

2010年6月4日

第三篇：做一名新時期的教師(演講)

做一名新時期的教師

各位領導、評委、老師大家好：

我演講的題目是《做一名新時期的教師》

今天，面對素質教育這一大背景，面臨新課程標準實施這一新機遇，要做一名合格的教師真的很難。

在教育事業上，我充滿愛心，愛我的事業，愛我的學生。愛是源泉，沒有愛，就沒有教育。當一個孩子第一次出現在我的課堂時，讓他看到的，應該是一張真誠慈愛的笑臉；迎接他的，應該是一個寬厚博愛的懷抱；他所處的，更應該是一個團結友愛的家園。這一切，都將由我來為他締造！這是一項多么美的事業啊！我堅信，只要我在教育這塊熱土上灑下滿滿的愛，在這個強素質，促發展的新時期，我一定能做一名好老師！

工作中，我潛心教學，努力鉆研。我知道，在科技日新月異，信息高速運行的今天，沒有廣泛深厚的文化科學基礎知識，沒有扎實系統的專業學科知識，我怎么能成為一名走在時代前列的教師呢？我告訴自己，你這一生，既然選擇了這項事業，為了教好你的學生，為了無愧于你的事業，你就要不斷地、努力地、一直學下去。學習新的教育理念，學習新的教學方法，常教常新。通過讀書、網絡和外出學習，我吸取很多教育人士的先進教育理念和教學思想，感受他們的教學風采和人格魅力。目前，我已經初步形成自己本色的語言課堂、平等的和諧課堂、靈動的生命課堂特色。胡錦濤總書記教導我們：“教師要認認真真教書。”我用精益求精的教學藝術闡釋這我對教育事業的滿腔熱忱和執著追求。我堅信，只要我堅持這樣的孜孜以求，在這個強素質，促發展的新時期，我一定能做一名好老師！

生活中，我始終懷有一顆童心，保留一份童真。孩子們的心是最純潔無暇的，孩子們的眼是最清澈透明的；是非好壞對他們來說，是那么的簡單明了，世界在他們眼里，是那么的單純與美好！我總是在想，怎樣才能使這短暫的、逝去就再無法追回的童年童年時光在他們心中留下永恒的、難以磨滅的深刻印象？答案就是，盡量讓他們在是一個小孩子的時候，就快快樂樂地去做一個小孩子！在無憂無慮地慢慢長大中，不知不覺地認識人生，感悟人生！所以，我總是嘗試用一個小孩子的眼光來看待周圍發生的事，思索一下孩子們的想法會怎樣？然后，我才能試著用一種孩子們能夠理解的語言來向他們解釋，幫助他們接受，引導他們漸漸樹立一種正確的人生觀，健全一份獨立完整的人格。我堅信，只要我持之以恒地努力做到這一切，在這個強素質，促發展的新時期，我一定能做好一名好老師！

總之，教師素質的提高，教師的成長發展是一個漸進的長期過程，發自教師內心求真、求善、求美的內因才是自我完善的真正動力。只要我們每一個教師有忠誠黨的教育事業的思想，遵循時代潮流，講究科學方法，以誠摯的熱情去不懈地努力，就一定能產生自我完善的目標，達到二十一世紀教師的素質要求，成為名副其實的“人之楷模”。我想做的，太多太多；我做到的，太少太少。我堅信，只要我堅持不懈地努力，始終如一地把做一名好老師，做一片謙遜的綠葉作為自己的信念，在這個強素質，促發展的新時期，我一定能做一名好老師！

第四篇：新時期如何做一名合格黨員教師

新時期如何做一名合格黨員教師

胡錦濤同志指出，全黨同志都要用“科學發展觀”來指導自己的思想和行動。學習把握“科學發展觀”的重要思想并使之“入腦”、“入心”，是我們每個共產黨員在新世紀面臨的重要任務，這是貫徹落實“科學發展觀”、保持共產黨員先進性的基礎和前提。

黨員教師，首先是一名黨員。因而，必須在新時期做一名合格的共產黨員，處處與黨中央保持一致，力爭在日常生活中以黨員標準嚴格要求自己，切實以“科學發展觀”來指導和約束自己的行為和思想。要時刻謹記，新的歷史時期，努力實踐“科學發展觀”重要思想，是黨員黨性的最高體現，也是當好一個黨員教師的根本出發點和行動準則。

其次，黨員教師更是一名光榮的人民教師。要熱愛教育事業，敬崗敬業，愛校如家，與人為善，熱情待人，勤懇工作，吃苦在前，奉獻在先，以滿腔熱情的恣態和認真負責的態度對待每一個人和每一項工作。同時，作為教師，必須著眼于促進人的素質的提高，促進人的全面發展。因而，作為一名黨員教師，要用自己的人格力量與情感力量來引導、教育學生，不但教學生知識，更教學生做人。要注重塑造學生健康的心靈和完善的人格，從小事做起，身體力行，給學生以生動的榜樣教育。

再次，在教學實踐中，不但注重學生智力的開發和非智力因素的培養，更要注重調動每個層次學生的學習積極性。要有一種強烈的改革意識，在教育教學實踐中，善于捕捉教育改革的新信息、新動態，積極靈活地將當代科研成果化為己用，并切實應用到教學實踐中。

第四，作為一名黨員教師，要注重理論學習，把理論學習與業務水平的提高看作是黨和人民事業的需要、學校發展的需要。

最后，作為教師，要有主人翁精神，在同學中要為人師表，正人先正己，無論做什么事都要顧全大局，積極支持學校的改革，正確處理個人利益和國家利益的關系。作為黨員教師要以學校利益、黨的事業為重，增強奉獻精神，關心群眾，幫助群眾，無論做什么事，首先要考慮到我是個黨員，要發揮先鋒模范作用，要有團隊精神、集體主義精神。

黨員教師應該在思想上起到榜樣的作用，在學習和宣傳黨的路線、方針、政策的過程中比普通教師和學生具有更高的覺悟和更深刻的認識，在各種政治學習活動中表現出高度的自覺性，在倡導文明、破除迷信、反對邪教的斗爭中立場堅定、旗幟鮮明，堅決擁護黨的領導，堅持四項基本原則。

黨員教師必須在業務方面起表率作用。黨員教師不僅要有高度的熱情和覺悟，還要有過硬的本領，才能從真正意義上貫徹胡錦濤同志提出的“科學發展觀”的要求。所以，我們在學生管理工作過程中要研究新的學生管理模式,管理好每一個學生,針對每一個學生采取行而有效的方法。教師要在教書育人上多下功夫，讓學生不僅學會專業基礎知識，而且要學做一個堂堂正正的人,并在大學期間掌握一些將來走上社會可能用到的知識技能。黨員教師還要在教學之余，積極從事科研活動，多出著作，多發表論文，不僅僅做一名教書匠，而要當一名學者教師。

黨員教師的積極作用應體現在我們一切的工作和生活中，體現在點點滴滴的小事中。作為一名黨員，我要從身邊的小事做起，在平凡的講臺上履行自己的入黨誓詞，實現自己的人生價值。

總之，一個合格的黨員教師要在師德師風、教學科研上對自己提出高標準，應該在與學生、與同事、與校各級黨政的關系上自覺開創校園人際融洽新風貌，與其他教師和學生一起攜手營造博學篤志、切問近思的良好學風；培養教學相長、尊師愛生的習慣，努力為社會主義建設實踐與改革開放培養合格的人才。

作為一名年輕的黨員教師，我深知要給學生一杯水，自己得有一桶水，而且要是源頭活水。所以，工作再忙，我也要抽空閱讀一些相關文章，給自己充電，不斷提高自己的理論水平。

我做的遠遠還不夠，由于時間和自己思想認識的原因，個人以及組織支部黨員理論學習方面不夠經常化、系統化，在個人的專業發展方面也要更加靜心，努力出更多的成果。我還應該處處嚴格要求自己，起到模范帶頭作用。學習了身邊先進人物的事跡，讓我感觸很多。作為黨員教師就應該時時、事事、處處走在群眾的前頭，并根據實際情況尋找適合自己發揮作用的有效途徑，發揮好“帶頭”和“推動”作用。在以后的工作生活中，我也應將個人責任和學校、社會的發展相統一，做勇挑重擔的實踐者，起到學校和家庭之間的橋梁作用。在領導眼中，是誠實勤奮的好教師，在群眾眼里，是讓人信服、一致公認的好榜樣，這樣的黨員教師才是群眾的“領路人”，才讓人感到信得過、靠得住。

“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然我現在還未能成為一名光榮的榜樣，但是我將立志于此，并時刻用一名優秀黨員教師的標準來鞭策自己，將青年的熱血奉獻出來，認認真真地學，踏踏實實地干，一步一個腳印地前進。爭取早日干出成績，永遠站在教育改革和推進素質教育的浪尖。

教工一支部左健

2012年6月7日

第五篇：如何做一名新時期黨員教師征文

“如何做一名新時期黨員教師征文”

為黨旗添上一抹紅

遵義縣山盆中學

羅登發

當歲月把唐室江山，擱淺在千年前歷史長河的沙灘，于滄桑更迭中落幕了那一朝興衰之波瀾。而黨員感人的故事韻似春天的雨、秋天的云，卻一直跨過歲月蒼茫的時空，淅淅瀝瀝、飄飄灑灑，濕潤了今人的心田。多少次輾轉反側，夜難眠！思索著有朝一日能成為故事中的那一角兒。作為新時期的一名共產黨員，時代賦予我們以全新的使命。如何緊跟時代步伐、立于時代潮頭、走在時代前列，是我面臨探索的新課題。

作為新世紀的黨員教師，要樹立堅定的理想信念，提高政治素質。時代性蘊含著歷史發展的新趨勢，體現著社會經濟、政治、文化變化的新格局，凝聚著人類文明進步的新信息，展示著社會前進的新情況。世界多極化繼續發展，經濟全球化快速前進，現代科學技術日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，影響和改變著世界面貌。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師，首先必須講政治，因為教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。這就要求教師要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮斗終身的信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者。

人無志不立，人之所以為人，成為一個對國家有用的人，就必須有精神支柱，有魂。教師也如此，必須有精神支柱，有魂，有指導自己言行的魂。信念，是教師的精神支柱，是教師從教的目的、方向與動力。教師樹立科教興國的堅強信念，就會把對黨、對祖國的熱愛傾注到事業中，傾注到學生身上，為培養學生成才奉獻聰明才智，奉獻畢生精力。黨員教師若缺乏堅強的信念，行動上就會飄忽不定，沒有持久的內驅力，必然導致教育質量的下降，貽誤學生。

學校是培養具有創新精神和實踐能力的人才基地，培養出的人才不僅應該具有高深扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。高校教師給予大學生的教育和影響并不因學生的畢業而終止，而是他們的工作和生活中繼續產生著巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其子女和社會的其他人。因此如何勇敢地面對壓力，培養出適應社會要求的合格人才，教師的素質起著十分重要的作用。教師綜合素質包括文化素質、科學素質、心理素質與道德素質。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的影響。但作為一名優秀的教師，僅有好的師德是遠遠不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學生呢？永遠吸引學生的是教師的人格魅力、淵博的學識和深厚的人文底蘊。“正人先正己”，“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。朱镕基同志曾說過“為人比為學更重要”。要使學生學會做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開始，一切以自己的人格

為基礎，只有人格才能影響人格。好教師還應當學識淵博，教學精湛，他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學的新鮮知識，為自己“充電”，改變老化的知識結構。雖說“師不必賢于弟子”，但為師者至少要有些讓學生打心底里欣賞、佩服甚至崇拜的地方。老師能在教學大賽中獲獎，在報刊雜志中發表文章等等都令學生敬佩有加。老師對科學數據如圣經般的虔誠敬畏，是在給學生上實事求是、務真求實的人生一課。教師知識淵博，文理相通，多才多藝，是為學生樹立了一座無言的豐碑。一名教師對學生具有人格的魅力，就能吸引學生積極主動地學習，追求生活的真諦，探討人生的健康之路，教育教學就能取得良好的效果。

新的時代呼喚新的教育觀念，素質教育在中國的大地上越來越顯示出它的魅力與生命力，培養創新精神與實踐能力成為素質教育的核心。今天的黨員教師，要率先掌握新的教育理念，徹底把教育從以教師為中心轉變為以學生為中心，要“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，努力培養學生的獨立人格，做開拓創新的先鋒，牢記“創新是一個民族進步的靈魂”這個觀念，站在時代的前列，面對新形勢，探究新課題，尋找新規律，選擇新方法，解決新問題，創造新成果。只有創新型的教師，才能培養出更多創新型的學生，創新型的人才。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”一個新時期的黨員教師，吃苦在前，享受在后。只要以“三個代表”重要思想來規范自己的思想和行為，以黨風帶師風，以黨風塑師魂，以優秀共產黨員為榜樣，重德修身，就一定能成為一名合格的黨員教師。就一定能成為感人感人故事中的那一角兒。就一定能為我們鮮艷的黨旗再添一抹紅！