第一篇：東關回小2015-2016第二學期德育工作總結

嘉祥街道東關回民小學少先隊工作總結

（2015——2016年第二學期）

本學期，根據學校德育工作計劃，以養成教育為主線，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作。圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

1、加強師德師風建設。搞好學校的德育工作，離不開一

支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我們組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》，落實“六五”普法相關規定，簽訂教師規范辦學責任狀，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2、班主任工作。定期召開班主任例會，總結班主任工作，布置任務和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，每個星期有主題，認真有效地上好班會課。今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利七十周年，為紀念英雄的豐功偉績，激勵我校學生的思想道德健康成長，關工委到我校觀摩了六年三班、七年二班、八年二班以“勿忘國恥，圓夢中華”主題班隊會，會上關工委老同志和學生進行了互動，我校管理水平和教師的教育水平得到關工委同志的肯定和贊揚。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

（一）常規教育常抓不懈。

抓好學生行為規范養成教育。將三月份定為“養成教育暨學雷鋒活動月”各班要利用班會組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校制定的相關細則。我們主要通過班會、升旗儀式對學生進行常規教育、安全教育，開學初到現在，德育處嚴抓學生常規管理。繼續強化無聲走廊活動，在執行中以降聲音為主要目標。繼續嚴格執行學生在樓內單人單排行走制度。德育處全體成員能做到每個課間不留死角，各個崗位有專人負責在走廊巡查，把課間檢查放在工作重要位置，因為只有通過檢查才能發現問題，課間進行檢查這項活動，提高了德育處全體人員工作責任心，促進了學生課間紀律的好轉。

（二）學生管理。

隨著教育政策和社會環境的變化，學生管理已日趨成為學校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細節入手。同時加強了對學生值周的管理和培訓，認真做好對學生的儀表儀容、文明習慣、樓內外秩序等情況的檢查工作.并利用隊會形成進行強化教育，每天值周教師對學生課間紀律進行巡視促進了學校良好的秩序和風氣。

（三）繼續抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規范教育。4月8日我校“爭做文明學生活動”啟動儀式開始，每個班級都制定了本班班規、班風，德育處制定了簡單易行的文明學生評比細則。學生文明懂理要從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。清明節學校組織學生進行網上祭掃，懷念革命英烈的豐功偉績。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，5月為我校感恩活動月，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。學校組織了以感恩為主題的手抄報比賽。

（四）根據學生年齡特點，抓好學生常規管理。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。

因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。本學期，在三、四年級組織了跳繩比賽。在五、六年級組織了跳遠、跳高比賽。

（五）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

學期初和期末我校法制副校長為全校師生作了法制報告，充分利用每學期兩次的法制教育報告會，班會課、校會、集隊講話等形式對師生進行普法教育，進一步增強其法律意識和法制觀念，使廣大師生知法、懂法、守法、用法。

（六）安全教育常抓不懈。

我校進行了全校消防安全演練，為了我校同學們在遇到地震、火災應急情況下能自我保護、能自救，保證我校師生在遇到消防應急事故中在最短時間內迅速逃生，學校研究決定，進行消防應急逃生預案演練，使得師生在危險狀況下能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶（教學樓），轉移到安全地帶（學校空曠操場）。使學生初步掌握遇到消防事故時疏散路線和自救逃生的方法。教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育、校園安全教育，結合嘉祥縣創建文明城市活動，利用多種途徑對學生進行安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

（七）衛生工作。學校衛生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。一學期來，我們共組織多次次大型清掃，班主任及時加強的學生衛生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的干凈整潔。特別是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，取得了一定的成效。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，在學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

嘉祥街道東關回民小學

2016.06

第二篇：東柵中學2010學年第二學期德育工作總結

東柵中學2010學年第二學期德育工作總結

本學期我校德育工作堅持“以人為本、自主發展”的教育理念，認真貫徹落實南湖區教文體局關于進一步加強和改進學校德育工作的指示精神，更新觀念，抓住機遇，務實創新，積極開展形式多樣、內容豐富的德育活動，強化學生的主體意識，讓學生在自主活動中接受教育。加強對學生進行愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育、道德法紀教育和心理健康教育。注重學生創新精神和實踐能力的培養，堅持引導與訓練相結合，活動與教育相滲透，營造良好的校園環境，促進學生自主、和諧、全面發展，強化管理育人、服務育人、教書育人、環境育人的意識，全體教職工積極探索，勇于創新，使我校的德育工作呈現勃勃生機的良好局面。現將具體工作總結如下：

一、加強建設，完善教育

1、健全德育網絡，學校的黨、政、工、團、政教處、教導處、年級組、班主任、校外輔導員密切配合，圍繞學校德育目標開展工作。建立和完善各項德育常規制度，如：周一升國旗儀式制度、日常行為規范檢查考評制度、學生綜合考核制度等等，確保各項工作井然有序。定期召開了班主任會議，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，找出存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，為深入開展德育工作，提高工作的針對性和實效性，奠定了良好的基礎。

2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。堅持每周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，引導教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，強化教職工教書育人、服務育人、管理育人的意識，增強責任感，倡導愛崗敬業、為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核、職務評聘之中。將職業道德建設落到實處，促進了教職工自身素質的提高，營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

二、開拓渠道，豐富載體

1、充分發掘校內教育資源，重視營造濃郁的文化氛圍，發揮環境育人的作用，宣傳櫥窗、黑板報、東柵教育報、《東流》雜志以及每周豐富多彩的校園傳真廣播，為學生提供展示自我的舞臺，深受學生的歡迎。營造積極、健康，催人進取的校 1 園氛圍，激勵、鞭策學生積極向上。

2、在“一日常規”競賽和文明班級、文明示范班的評比活動中，充分發揮值周班級在督查中的作用，在活動中使同學們檢查自我，審視自我，培養學生“自修、自律”能力，逐步引導學生自我管理、自我服務、自我教育、自我完善。

3、組織學生開展各種形式的讀書活動，在全區“共建和諧家園”讀書征文活動中我校八（1）班張巧云榮獲二等獎；為了進一步弘揚愛國主義精神，引導青少年關注家鄉、暢想南湖的發展和變化，增強主人翁意識，激發他們以家鄉發展為榮的自豪感，在南湖團區委、區教文體局、區少工委聯合組織開展了“暢想十一五，描繪新南湖”主題征文活動中，我校七（4）班山筍怡、九（1）班鐘夏榮獲二等獎；八（4）班張亞軍獲三等獎。

4、為展示青少年學生歡快的校園文化生活和健康向上、積極奮進的精神風貌，我校組建了合唱隊、舞蹈隊，在孫曉琳、王小平老師的指導下，舞蹈隊排練的群舞《春》在南湖區少兒舞蹈比賽中榮獲中學組二等獎。

5、組織全體學生參加第二屆全國少兒書信文化活動，引導學生加強與父母的情感溝通。在“母親節”到來之際，我校與東柵街道婦聯聯合舉辦 “母親節征文活動”，讓我們的學生盡情訴說與母親的親情故事，以此表達對母親的贊美。通過評比，共有32名學生獲獎。那一篇篇歌頌母愛的文章，均源自生活的點點滴滴，源自內心對母愛的感悟，情真意切，感人至深。通過歌頌母親，在當今社會形成尊敬長輩、孝敬父母的良好風氣，激發了廣大學生對家庭、對社會的責任感。

6、、為進一步弘揚雷鋒精神，倡導校園文明新風，營造健康向上、文明禮貌、助人為樂的校園氛圍，三月份我校組織學生開展“學雷鋒志愿者活動”，前往中山怡和園把社區公共場所清理得干干凈凈，通過系列活動不但弘揚了雷鋒精神，還培養了學生奉獻社會、積極勞動、美化家園的優良品質。

7、清明前夕組織七年級學生步行前往英雄園參加“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”活動，用事實說話，用形象感人，在肅穆莊嚴的氛圍中通過緬懷先烈，繼往開來，用英雄的精神熔鑄學生的品德，用英雄的事跡陶冶學生的情操，用英雄的行為感染學生的心靈，讓學生通過自我感受，實現自我教育，切實促進自身思想道德的水平的提升。

8、為培養學生藝術素養，發展學生藝術才能，激發學生科學興趣，活躍校園 文化生活，提升校園文化品位，我校開展了以“舞動青春 揮灑風采”為主題的“青春五月·科技藝術節”系列活動。本次活動內容有學生科技小制作、科技小論文，書畫、剪紙比賽，個人才藝大比拼等，壓軸的文藝演出則是大家付出時間最多、也是大家最為期待的。經過層層篩選，有18個節目參賽，選手們以最佳的狀態展示給大家，而潘老師和王老師的獨唱以及女教師的秧歌舞更是全場的熱點，掌聲此起彼伏。

三、齊抓共管，形成合力

加強學生思想道德建設，加強和改進學校德育工作，不僅是學校的職責，而且是家庭和全社會的責任和義務。我們以關心和保護學生的健康成長為己任，主動做好多方的協調工作，推進學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作合力，努力形成全社會共同關心學生健康成長的良好大環境。

1、開展法制教育活動，組織部分學生去博物館觀看“青少年法制教育展覽”增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護能力，努力使學生知法、懂法和守法。采取一切有效措施和必要手段防止學生違法犯罪。

2、以心理健康教育為依托，切實提高學生心理素質。根據各個年齡的學生的心理特點，加強對學生進行心理健康教育，發揮心理輔導老師、班主任以及任課老師的作用，利用班會課，開展心理健康教育講座，和心理適應能力自我測試，及時觀察和掌握學生心理狀態，對個別學生心理上出現的種種困惑和障礙做好心理疏導工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上、團結協作、公平競爭意識，大力開展師生談心活動，注重學生青春期教育，促進學生身心和諧健康發展。

3、認真貫徹落實教文體局“安全工作”精神，積極開展全方位的安全工作檢查。通過校園傳真廣播、黑板報、宣傳櫥窗等形式多樣的宣傳活動，增強安全意識，提高廣大師生防范事故的能力。在校園內外營造“關注安全，關愛生命”的良好氛圍。

4、加強學校、家庭、社會的聯系，建立“以家庭為基礎，社會為依托、學校為主陣地、課堂為主渠道”的德育工作網絡。組織好家校聯系活動，開學初全體教師進行大面積的家訪，我們的教師以寬廣的胸懷、滿腔的熱情、高度的責任感去感化家長和教育學生，用教師的一片真情，換來家長們對學校教育的理解、配 合和支持。定期召開家長委員會會議和全體家長會，共商孩子的教育、培養。全方位優化學校教育內外環境。

四、關愛弱勢，構建和諧

我校本學期開展德育導師制工作，首批24位導師上任，受導學生共39人，通過雙方簽訂職責協議，開展以溝通、理解、幫助為特征的個別教育，不斷加強學生的思想引導、學業輔導、生活指導、心理疏導，滿足學生個性化發展需求，使學生的潛能和個性得到充分發展。做到思想教育與知識傳授相結合，課堂教育與課外教育相結合，共性教育與個性教育相結合，嚴格管理與言傳身教相結合，建立和完善教師教書育人的良好工作機制，營造全員育人、全方位育人、全過程育人的良好氛圍，促進學生綜合素質的提高。

建立特困生檔案，在學校領導的重視下，在各位班主任的大力配合下，做好扶貧幫困工作，本學期共有19名同學受到資助，校長、書記走訪慰問特困學生，解決了部分同學家庭的燃眉之急。

總之，在全體老師的共同努力下，我校學生思想道德建設邁出了新的步伐。學校的德育工作呈現出積極、健康、向上的良好態勢。但也還存許多薄弱環節和不足之處，部分學生的文明自律水平尚待進一步提高，德育工作的針對性、實效性還需進一步增強。在以后的工作中，將深入思考、加強研究、不斷改進、日趨完善，進一步更新德育的觀念與方法，在學習中實踐，在實踐中探索，研究德育的內容、方法、形式、途徑；研究學生中普遍存在的問題以應該采取的對策。讓學生在實踐中體驗、感悟，讓德育扣住時代的脈搏，努力開創學校德育工作的全新局面。

第三篇：滬東中學2007學年第二學期德育工作總結

滬東中學2007學年第二學期德育工作總結

本學期學生處繼續堅持以?篤信好學，和諧發展?的學校辦學理念為指導，緊緊圍繞?聚精會神抓質量、全力以赴創示范?的工作中心，發揮年級組職能為奠定學校德育工作基礎作保障，開展主題月活動為學校德育常規工作特色化打基礎，創設更多的機會拓展學生的發展空間，取得一定成效。

一、發揮年級組職能為奠定學校德育工作基礎作保障

繼續強化四級責任制，充分發揮年級組職能。實行班級、年級、學生處三級遞進式管理模式：班主任通過?班級日志?和?學生個人日常行為規范記載表?相結合的形式對班級的課堂整體表現及學生個人表現進行及時監控；對于班級中有不良行為的學生由年級組進行教育；對于年級組中的問題學生由學生處進行教育，與此同時，我校的黨員老師還會定期與其結對的問題學生溝通交流，密切關注他們的學習與思想動態并加以引導，良好的教育教學秩序得到了基本保障。

每星期的升旗儀式是教育全體學生的重大活動，各年級組長根據學校安排的教育主題，挖掘年級組學生的特色，精心準備，?明禮儀，講誠信之我見?、?青春的風采之校園集體舞展示?、?眾志成城，抗震救災詩朗誦?、?5〃12留給我們的思考?等等取得了良好的效果。

以年級組為單位的主題活動教案設計征集，由年級組長根據學校德育序列化整體框架，結合本年級班主任的工作特點進行分工，力求使每次的教育活動都能規范有序，符合學生實際。

二、開展主題月活動為學校德育常規工作特色化打基礎

?好的開端，成功一半?行規教育主題月，學生處以為了更好的保證正常的教育教學秩序，以更好的姿態迎接區實驗性、示范性高中終期評審為目標，對學生的個人儀表、校服穿著以及教室環境的衛生、兩操、課間紀律進行重點檢查，與此同時，進一步規范了學生自主管理隊伍，保證他們參與學校教育教學管理的權利，也為學生自主發展搭建了平臺

?放飛愛心，與愛同行?愛心教育主題月，學生處策劃了?發現愛——感受愛——獻出愛——回報愛?系列活動，即感受一份愛：每一位同學結合自己目前的生活學習環境，體驗發掘父母及師長給予的關愛，通過主題班會的形式進行交流，進而思考討論自己能力所能及地為父母、為師長、為學校做些什么；獻出一份愛：當一個人陷入困境的時候總希望得到別人的關心與幫助，為了身邊所有需要幫助關愛的同學，通過希望工程募捐的形式獻上自己的一份愛心；回報一份愛：合理規劃布署自己的復習迎考，在自己原有的學習基礎上更上一個臺階。

?科技創新、綠色奧運?科技教育主題月，以宣傳科技知識、弘揚科學精神為主旋律，認真開展了各項科技活動：觀看系列科普片、科奧為主題的黑板報、科技論文競賽、電子小報比賽、科奧為主題的校園攝影比賽、迎奧運體育活動、演講活動及參加區相關比賽。各班級積極準備，參與面十分廣泛。全校學生積極投身到科技節的各項活動中，培養和提高了學生的科學素養。

三、創設更多的機會拓展學生的發展空間

?給自己的心情放個假?春游社會實踐活動恰逢緊張的期中考試后，其主要目的是讓學生在緊張的學習生活之余，調整一下自己的狀態，為后二分之一學期的學習加油，學校安排了較為輕松的高水平的雜技表演及長風公園游覽項目，出發前印發了?長風公園簡介?、?國際體操中心簡介?、?朝鮮平壤國立雜技團‘為奧運喝彩中國巡演’簡介?以及?‘走進北京奧運’知識展覽簡介?，一方面讓學生了解此次活動的安排，更主要的是培養學生關注身邊事物的想法和能力。

結合浦東新區第四屆學生藝術節，由學生處牽頭，與體育組合作，由高二年級40名學生組成的隊伍參加校園集體舞比賽，期間幫助學生克服了?我不想參加?的種種想法，增強了學生的責任意識，發揚了集體主義精神，在學校行政的大力支持、指導教師和學生們的的辛勤付出下，取得了另人滿意的成績。

認真組織學生收看東方校園網絡電視，組織學生完成?‘迎奧運，文明出行’全國道路交通安全知識競賽?、?‘浦江杯’上海市民‘迎奧運、講文明、樹新風’奧運知識競賽?、?上海市中學生民防知識競賽?等，讓學生更多的了解安全常識及社會實事。

由學生處牽頭組織，在語文組指導下，高二（5）班黃琛驊同學榮獲?國家安全在我心中?主題征文評比優勝獎，初二（1）班沈馬俊和高一（1）班張旭祺榮獲?我們的和諧家園——長江三角洲地區?少年兒童作文大賽浦東賽區優勝獎，高二（5）班湯秋兒榮獲?浦東新區‘百年樹人’影評演講比賽?高中部三等獎，初二（1）班沈馬俊榮獲?浦東新區‘百年樹人’影評演講比賽?初中部優勝獎；在甘靜老師指導下，高二年級的金惠曉梅、宋子斌、劉吉陽榮獲?科學發展，健康生活?系列讀書活動知識競賽陸家嘴賽區二等獎，張柯柯、劉佳源、劉悅婷榮獲三等獎。在這些活動中，學生的視野得到了開拓，能力得到了鍛煉。

滬東中學學生處 2008、6、11

第四篇：2009學年第二學期德育工作總結

2009--2010學年大崗中學 第二學期德育工作總結

本學期我校德育工作，在校長室的正確領導下，在全體教師，特別是級長、班主任的大力支持下，繼續強化“低起點切入，分層次育人”的德育工作思路，繼續優化班主任隊伍建設這項中心工作，繼續深化學生日常行為規范的養成和道德覺悟的提高這項核心工作，積極探索德育新方法、新途徑，取得了明顯成效。現總結如下：

一、努力建設以中青年為骨干的班主任隊伍

班主任是學校的關鍵崗位，班主任影響一個班的穩定和發展。班主任隊伍水平高，學校就穩定，教育質量就有保證。本學期我們多途徑、多形式努力建設以中青年為骨干的班主任隊伍。

㈠本學期，我們加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責任意識、質量意識、創新意識、法規意識和道德意識。我們開好班主任例會，會前認真準備學習材料，采用學習、匯報、交流、研討等多種方法進行德育研究和交流，提高班主任的業務水平。我們繼續開展“十佳班主任”和優秀班主任師徒評選活動，并以此為切入點，促進班主任隊伍建設，提高班主任的教育水平和管理水平，促進班主任自我發展。

1、本學期評為“十佳班主任”的是：顏蘭珠等10位老師

2、本學期評為優秀班主任師徒的是：

梁細珍和吳穗君等6對班主任師徒獲評為“優秀班主任師徒”

㈡落實班任常規工作，如班會課、“班級十項評比”、“學生百分考核”、“問題學生”轉化等。

㈢班主任工作延伸到宿舍區，了解關心學生在宿舍區的表現，繼續將宿舍管理工作納入班級常規管理。

㈣繼續加強了年級領導，充分發揮年級組的教育功能，定期召開年級工作會議，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學生德育工作。

二、繼續狠抓十項評比，加強班級常規管理

常規教育和管理是德育的基礎性工作，本學期政教處進一步加強了制度建設，完善、細化了各項常規管理制度。例如完善和落實了班級工作十項評比、學生思想行為百分考核、學生成長記錄冊、學生綜合素質發展報告手冊等管理制度。總體上說，在常規的各個方面政教處都提出了更明確、更嚴格的要求，使得班主任在管理時有章可循，學生在行為上有規可依。本學期，我們每周的工作重點，都落實在學生良好行為的養成培養上，形成了“抓反復，反復抓”的周常規教育工作制度。

1、充分利用好每一次的國旗下講話，做到精心準備，形式靈活多變，將效果達到最大化。常規教育還借助電子屏幕進行布置和宣傳。

2、每周至少一次的學生儀容儀表檢查，特別是對學生的扎褲腳現象既強化教育引導，又加大了檢查力度，教育和處罰雙管齊下。

3、重視培優扶差。本學期我們召開各類學生會議達28次以上。六個年級組共召開了20多次培優會議，高中年級的培優力度最大。

后進生的幫扶實行“一幫一”結對（即一位老師幫扶一位困難生），特別是初三，幫扶力度最大。后進生轉化效率繼續提高，本學期被學校處分的學生有10位（其中4人申請并撤銷處分），對比上學期的24人次大幅較少。

4、初中教學樓加大衛生檢查力度。通過不斷的宣傳和巡查，在級長和班主任的大力配合下，此衛生黑點有很大程度的改善。

本學期常規表現突出的級是：初二級

本學期常規表現突出的班是：初二（5）、初二（6）、初一（2）、初三（1）、初三（8）、高一（7）、高二（3）（以上兩項依據十項評比3至5月份數據）

本學期獲區、鎮獎勵的班級和個人有：（1）番禺區先進班集體：

初二（1）何海華、高二（3）顏蘭珠、高三（4）鄭培安；（2）學校先進班集體：

初一（2）何欣茵、初三（2）吳楚洪、高一（7）張惠珍

（3）優秀學生個體：

梁萃芬等4位同學獲評2010“廣州市優秀學生（干部）”；米靜文等14位同學獲評2010“番禺區優秀學生（干部）”；張冬玲等36位同學獲評2010大崗鎮“品學兼優好學生”

三、繼續深化月教育主題活動

本學期繼續深化學年德育工作計劃中提出的主題序列教育活動：

三月份：配合學校高中教學水平評估，開展了“文明課室評比活動”，高一（7）等10個課室獲評為“文明課室”。

四月份：組織初一級學生到欖核鎮順河村進行“十二屆毅行者”活動，活動安全、順利完成。并對此次活動中優秀的學生作品進行了隆重的頒獎。

五月份：

1、結合上級要求開展了反邪教活動。

2、初一3班（班主任：何彩玲）代表我校參加鎮主題班會課評比，獲得二等獎。

六月份：初一級舉行了隆重的慶“六一”活動。初一、二和高一開展了嶺南文化進校園的活動。一大批學生積極參與活動并獲獎，上交了很多的優秀作品。其中梁秀芳老師積極配合政教處到大崗周邊挖掘第一手資料，出色地完成了嶺南文化進校園的宣傳工作。

四、緊抓活動育人，豐富活動內容，拓展德育活動空間 活動育人作為德育工作的重要內容，本學期繼續受到重視。㈠繼續做好創文宣傳工作。

1、利用班會課、學校網站、廣播、電子屏幕、宣傳欄、板報等，全方位大力宣傳，營造濃郁的創文氛圍。

2、強化文明禮儀教育，要求師生著裝得體，言行舉止得當，以良好的精神狀態迎接高中教學水平評估檢查。

3、重點開展文明行為的公民道德教育，如禁止亂扔垃圾、亂穿馬路、進網吧，要友愛互助，文明用語，做文明市民。

㈡成功舉辦了“爭做好市民，當好東道主”----“亞運廣州行”微笑日暨第十二屆家長日活動。共邀請了一百多位家長理事和優秀家長到場，進行家教心得交流。高一的插花比賽、初二的烹飪比賽、初

一的環保制作都給到場家長、嘉賓留下了深刻的印象。

㈢積極進行垃圾回收活動。政教處按照鎮指示，制定了詳細的實施方案。每周二的第八、九節，是我校固定的垃圾回收的日期。通過垃圾回收活動，同學們的環保意識和節約意識得到很大程度的提高。

㈣高一全級學生進行軍訓操練。為提高我校高一級學生的身體素質，增強學生學習及生活上的紀律意識，肅清懶散之風，培養學生具有良好的集體主義及責任感，我校高一級八個班全體學生，在學校足球場進行軍訓操練。操練中同學們全情投入，不怕苦不怕累，聽從教官指揮，精神抖擻，努力完成軍訓任務，使本次活動取得良好的效果。

五、存在問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、學生常規教育方面仍需加強，管理要更細致。

3、年級組長、班主任的常規管理仍有不足，少數班主任在履職盡責方面做得不夠。

4、班主任的理論學習工作仍需進一步加強。

第五篇：2010第二學期德育工作總結

西安同仁中學

2009——2010學第二學期德育工作總結

本學期德育工作認真落實科學斷提高師德水平和專業素質，樹立全員育人的思想，積極淺行“童心慈母，一生一策”的治學方略，以德治校，注重養成教育。進一步完善我校德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶育人。以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規范引導人。營造同仁中學“和諧、文明、勤奮、守紀”的文明校園。本學期我們主要做以下幾點工作：

一、常規教育

1、新學期進行常規系列教育。各班主任組織學習、貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《同仁中學生一日常規》等，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

2、本學期工作重點之一為安全教育和安全防范。根據市、區教育的要求和安排，仁育處制定相應的措施和《同仁中學安全十八條》，與家長、學生簽定《安全責任書》等相關制度。對全校校舍進行安全大排查，清除隱患。加強學生自身防范意識和保護意識。加強學生出入校門管理和住校生生活、學習的管理。每天做好學生缺員信息的統計和上報工作。發現問題及時處理、保證了學生正常出勤率。

3、狠抓學生的行為習慣和修養，提高學生做人的素質。堅持每周進行儀容儀表、衛生、紀律，遲到、早退等檢查制度，及時 糾正不良行為。通過檢查評比，使學生的儀容儀表更加規范，行為舉指更加文明禮貌。

4、堅持周一升旗、班會制度，開展形式多樣內容豐富，在各班班主任的精心策劃下，通過愛國、愛校演講形式。通過朗誦，主題發言，辯論會等形式、展現同學的理想和對未來堅定不移 的追求精神。使同學們懂得了如何做人，做事。

5、定期組織培訓學生干部會，培養學生的自我管理能力，充分發揮學生會、共青團、學生自律委員會的學生自我管理能力。

6、面對全體學生繼續深入開展轉化學困生為重點的系列活動，經常的、耐心的、細致的做好學生的思想工作。堅決杜絕違反教育原則行為，對學生也要做到忌事忌語“不講過頭語、不扣大帽子、不體罰學生、少批評、多鼓勵”采取多種方式嚴格控制個別學生嚴重違紀現象、曠課、上網、夜不歸宿等。仁育處建立典型學生跟蹤擋案。配合班主任常抓常管。把不良行為消滅在萌芽之中。

7、建立健全家校聯系機制。凝聚合力培養學生，在日常工作中，班主任都通過家訪、電話咨詢。《家校聯系卡》形式及時與家長溝通。本學期家長會采取了分層分批以座談形式召開。即有針對性、談的細，教育效果好，受到了家長和老師的一致好評。

二、充分發揮班主任在德育工作中的骨干作用。

1、構建一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚的，穩定的班主任隊伍。定期召開班主任工作會，針對學生實際情況，有效的開展班主任培訓。通過理論學習、教育案例分析，提高班主任的工作能力和藝術性。謝曉燕老師、吳林老師，親和力強、工作兢兢業業、思路廣、辦法多，特別是在學生干部培養上卓有成效。所帶班級分別被評為2010市、區級先進班級集體。胡德朝、李朝東老師做學生思想工作耐心仔細，還經常利用節假日時對學生進行家訪，受到學生和家長的好評。趙春艷老師工作態度認真，每次活動都能經心策劃，次次創新。蔣衛林、劉斌、吳婷、梁慧幾位老師管理跟的緊、查的勤，及時做學生的思想工作。所帶班級師生關系融洽，學生思想穩定。陳艷萍老師忍耐性大，耐心足，工作負責。姚妃、徐棼芳老師雖是新來，工作努力、勤奮，付出了 艱辛的勞動。高增鵬、姜昆老師在高三兩位班主任請假的情況下，毫無怨言的接管班級工作。順利完成畢業班工作任務。這些班主任用他們的辛勞換取了學生的進步和健康成長。

2、用愛心教育學生。開展豐富多彩的校園文藝化生活。以共青團、學生會發出的為西南抗旱和為玉樹災區捐款倡議。全體同仁師生為災區人奉獻一片愛。分別捐款：2514元 1630元。八一、八二，在趙春燕和吳林老師的帶領向西南災區捐獻2000瓶礦泉水。受到了社會和家長的好評。3、4月底召開了我校第7屆體育節活動，體現同學們為班級爭光、爭榮、集體主義精神和強大的班級凝聚力，增強了學生體質。展現同仁學生的青春活力。

4、抓好團的組建工作，加強團員的思想教育，培養先進青年的思想品德教育。本學期團課75名學生參加，學校領導共授課8節，在“

五、四”青年節之際接收了34位新團員，使我校團組織更加強大。

5、在紅五月詩歌朗誦比賽中，評出一等獎2名，二等獎2名三等獎3名，優秀獎5人，展示語文教研組老師的教學水平。提高和帶動了學生的朗誦水平和學生審美感。

6、高二學生莊嚴誓言，宣告了我們成人禮贊，從此我們肩負著中華公民應有的義務和責任。

三、存在問題與努力方向

盡管本學期師生都付出了很大的努力，依然存在以下問題。

1、部分學生的不文明現象時有發生，頂撞老師、說臟話、亂扔雜物、抽煙、出門不示證件硬闖、破壞公物等不良行為的根治任重道遠。

2、學生迷戀網絡，私自離校，仁育處經常處于“救火”的狀態。

3、打架沒有得到有效控制，盡管是個別現象，但后果卻難以預料。

4、班檢查，仁育處督查仍需加強。

5、別教師的課堂管理水平尚需提高。

今后我們將下大力氣解決存在的問題，不斷提高工作人員的素質和責任意識。加強學習，開拓思路，探索更科學，更有效的方法作好德育工作。促進師生共同成長。

仁育處 2010年7月1日

2009年——2010年學第二學期

工

作

總

結

陳新增

2010年7月