第一篇：教師創先爭優活動小結

教師創先爭優活動小結

通過我校黨支部組織黨員的學習，感觸頗深。作為一名黨員教師深感責任重大，肩負的擔子更重，我們是培養人才的人類靈魂工程師，祖國的未來靠教育，而教育離不開教師，教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識和言談舉止，對學生有著更大的影響，所以我們應牢記了黨的宗旨，時刻不忘記黨員的義務和權利，提高黨性觀念，樹立服務意識，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要有以下幾方面：

國家興亡匹夫有責，我們每一個公民都與國家的利益息息相關，沒有優越的社會制度，沒有和平穩定的社會環境，沒有發達的社會經濟，我們每一個人的利益只能是空談，個人的理想就無從實現，只有把個人的利益融入到集體和國家利益中，我們才能有實現人生價值的可能，看一個人的價值的大小不是看他的社會地位有多高，也不是看他個人的存款有多少，更不是看從社會上索取了多少，而是看他為社會做出了多大的貢獻，只有貢獻大于索取的人，他的人生才會有意義。所以我們共產黨員特別是共產黨員教師要以大局為重，為了培養出符合現代社會需求的人才，我們應該不斷探索，不固步自封，我們的事業本身就是需要奉獻的行業，就要求我們更要要與黨中央保持一致，要有民族自尊心和自豪感，要有責任心和使命感，從事教育事業應該是我們的光榮，我們要熱愛我們所從事的教育事業，并為之而努力奮斗。

在我國過去的年代，共產黨員被稱為“人民的公仆”，是為廣大人民群眾服務的，現在也在提倡為民服務，為民排憂解難，然而社會上卻存在一些不正之風，因為現在經濟發達了，社會進步了，有些黨員和干部，卻經不住各方面的考驗，利用手中的權利和職位，為自己謀私利，腐敗現象屢禁不止，面對這些現象，我們應該看主流，相信我們的黨能改變現狀。同時作為個體，我們應該向先進人物學習，敢于出污泥而不染。具體到自己的工作，就應該正確定好位，為學生服務為老師服務，想老師之所想急老師之所急，成為老師的貼心人。

工作崗位是我們爭優的主陣地，要充分發揮共產黨員的先鋒模范作用就應該熱愛我們的事業，在工作中勤勤懇懇，任勞任冤，服從組織分配，聽從指揮，成為政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的先鋒戰士。時時提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，立足崗位，永葆共產黨的先進本色。

從古至今，人類的進步社會的發展就是爭優的結果，否則社會會停滯不前；一個單位要在竟爭中立于不敗之地，就得有爭優的氛圍，否則會成為死水一潭，不會有生機；一個人如果得意于一時的成功而沒有進取之心，那么這個人也沒有什么前途而言。

有爭優意識，其實就是竟爭意識，就是在自己的工作崗位上，不碌碌無為地混日子，要有不滿足于現狀的爭強好勝之決心，更有不服輸的勁頭，要有新的追求，要有積極進取的心態，沒有最好只有更好，想在同行中爭優，不是件容易的事，結果重要，可是更重要的是過程，這個過程是一個爭的過程，是比別人更強大的過程，是不斷學習不懈努力的過程，是拼搏是付出的過程，是別人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程，其實也是一種能展示自己才能，挖掘自己潛能的過程，是為自己積累竟爭資本的過程，學習就是最好的積累方式，特別在教育形勢突飛猛進發展之際，要能與時代同步，就必須有終身學習的意識，學習教育部《關于中小學教師職業道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等文件，樹立起教師職業的光榮感；學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，增強自我的法律意識；學習業務理論和業務知識，充實自己，提升自己的各方面的能力，為自己加壓充電，否則只能被時代所淘汰。

一、愛崗敬業、熱愛學生，在師德修養方面爭先創優，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。爭取成為一名政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的教師。通過認真學習“創先爭優”的指導思想，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，立足崗位。

二、教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究。

在教學中，必須根據學生的實際靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。本學期學校教導處在教師的常態課方面指出了許多方向，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節課，我在常態課中，要精心準備，上好每一節常態課，提高自己的教學水平。每堂課后要認真思考和總結，一定要堅持寫好課反思，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點。

因此，作為一名黨員教師，必須加強學習，同時我們要結合當前課程改革的實際，及時地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時代的前面，才不會被時代所淘汰。以課堂教學為主陣地，大膽利用投影、錄音、錄像等現代教學媒體，創設豐富多彩的教學情景，拓展學生的知識視野和思維空間，讓學生在活動中思維，在活動中創造，在活動中培養能力。用實際行動踐行一個黨員的科學發展關觀，爭先創優，勇往直前！

第二篇：黨員教師創先爭優活動個人小結

黨員教師創先爭優活動個人小結

嘰拉完小黨小組

鐘艷瓊

自開展創先爭優活動以來，我能積極參加學校支部的各項活動，在工作、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。工作中力求做到勤勤懇懇、踏踏實實。能為人師表，廉潔從教，提高自身素養，做群眾滿意黨員。

作為一名教師，必須時刻保持自己的先進性和表率作用，發揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，認真研究學生的心理和愛好，有針對性的選定教學內容和管理方法讓學生們都能學有所得，學有所成。長期的工作中，我逐漸形成了自己的工作方法，那就是寬厚待人。

一、在師德修養方面創先爭優。作為黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養。日常生活中，能以一個黨員的標準規范自己的言行，發揚奉獻精神，不計較個人得失，關愛每一位學生。“以無私心才能無畏”來對待各項工作，在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，上好每堂課，勇于承擔起繁重的教學任務。

二、教育工作中依據每個學生的實際情況，制定不同教育方案，因材施教，對每個學生負責。民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系。只有把有問題的學生教育成人，才更能體現我們的工作能力和敬業精神。

三、在課堂上對學生滲透做人的道理。我們的授課內容應該源于課本，高于課本。這就要求教師不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進行創新和加工，把自己的教學經驗、外界信息和課本知識有機地融合在一起，課堂上旁征博引。我們能用自己的德行和學識去“以人育人”，用我們的思想、我們的人格、我們的舉止去影響教育學生，跟他們共同發展。我覺得這應該是一名教師對社會的貢獻。

四、定期積極參與學校的教研活動。積極學習優秀教師的示范課，開展體現本班特色、有益學生身心全面發展的健康向上的活動。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強政治理論學習，加強業務學習，不斷以新知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。在教學中創設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。

總之，今后我要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型、研究型教師。真正做到愛職業、樂奉獻、講實效、全心全意為學生服務的人民教師，在爭先創優活動中起到表率作用。

黨員教師創先爭優活動個人小結

嘰拉完小黨小組

鐘艷瓊 2012年9月18日

第三篇：為民服務創先爭優活動小結

為民服務創先爭優活動小結

為深入貫徹落實為民服務創先爭優活動精神，我站對活動進行動員部署，通過大量的學習及召開動員大會等形式，廣泛發動，深入動員，明確目標和任務，具體做法如下：

一、加強理論學習和實踐，突出中心，力求實效，扎實開展“創先爭優”活動

結合我站實際情況制定了“為民服務創先爭優” 活動實施計劃。定期組織員工學習公司相關文件精神，讓每個員工轉變觀念，突出“為民服務”這一重點，讓員工心理上有了“五種意識”：即服務、質量、安全、品牌、誠心。

二、制定了活動領導小組，明確分工，認真進行了客戶問卷調查活動。了解顧客所需要，積極改進不足，真正實現客戶、員工“雙滿意”。

三、為了“堅持信譽第一、顧客至上”的服務宗旨，讓每一位進站加油、購物的客戶高興而來，滿意而歸，我站讓每位員工簽定了為民服務承諾書。要求每位員工規范操作流程，切實做好加油“八步法”。強化服務意識。

通過以上具體方案制定，我站員工對“為民服務創先爭優”有了更深刻的了解，有利于今后工作的開展，從真正意義上達到“雙滿意”。

2011年X月X號

第四篇：創先爭優活動前段小結

附頁（思政部黨支部）：

基層黨組織開展創先爭優活動前段小結

為全面貫徹校黨委和學院黨總支創先爭優活動實施方的總體要求和工作部署的具體步驟，深入落實科學發展觀，切實踐行黨支部公開承諾書，自今年六月以來，人文學院教工第一黨支部立足學院和支部的實際情況，把發揮專業優勢，濃厚學術科研氛圍，切實提高教師科研能力作為支部活動的創新目標，激勵廣大黨員增強先鋒意識、把握先鋒內涵、實踐先鋒要求，積極創新，支部各項活動正在有條不紊的開展。

一、行動迅速、籌備認真

為貫徹有關創先爭優工作精神，我支部對這項工作給予了高度重視。一接到黨總支下達的文件以后，我支部就及時召開支委會議，就此項工作的開展進行了深入細致的研究、部署。一是要把好學習關，通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的；二是把好方案關，在學習上級文件要求下，我支部組織全體黨員開展座談會，深入分析影響我支部創先爭優的不利因素，為制定實施方案打下堅實基礎。三是把好活動關。創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學院全體老師摸得著、看得見、學得會的實際行動，為再創學院輝煌業績做出黨員干部應有的貢獻。四是把好借鑒關。在活動開展過程中，我支部創先爭優工作，還要積極向其他支部學習，學習他們好的做法，體現出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。

二、層層發動、廣泛動員

6月10日，我支部按院黨總支要求，組織全體支部成員學習學校黨委的相關文件，確定我支部工作思路，謀劃我支部工作方案。

6月14日，我支部召開支委碰頭會，傳達學校和學院有關文件精神。布臵支部召開黨員座談會相關事宜，為剖析我支部存在的影響創先爭優的不利因素、制定相關方案打下基礎。

6月15日，支部組織全體黨員干部，深入學習胡錦濤總書記講話，學習黨的有關理論和相關知識。大會討論通過了支部下階段的工作方案。黨支部和全體黨員簽訂爭創目標承諾書，全面調動起全體黨員教師創先爭優的積極性、主動性。

三、制定制度、規范行為

為保證創先爭優工作有效推進，我支部制定并健全了相關的制度。包括《黨員干部學習制度》、《關于黨員和黨員干部密切聯系群眾的制度》、《黨員創先爭優制度》等（制度附后）。通過這些制度的制定，使我校創先爭優活動更加規范、更加健全。

四、以扎實開展各項活動為載體全面創先爭優

為把創先爭優工作扎實推進，我支部將按照學校“12345”黨支部建設工程的要求抓好支部建設，充分發展支部的戰斗堡壘作用。具體開展以下幾項活動：

（一）在全體支部黨員干部中開展“解難題、送溫暖”活動。

我支部創先爭優活動與“解難題、送溫暖”活動相結合，把服務落實到系部的每一位成員、學院的每一位學生身上。密切聯系幫扶對象、切實做好幫扶工作。

（二）在全體黨員干部中開展“亮牌示范、崗位奉獻”活動。

強調每位黨員要時刻謹記自身黨員身份，設立黨員先鋒崗、黨員責任區，把黨員身份亮出來，促進黨員先鋒模范作用的發揮。

（三）多形式慶祝建黨89周年，豐富創先爭優活動內容

“創先爭優，七一座談”活動。6月底，我支部在系部辦公室召開“創先爭優，七一座談”座談會，全體黨員均參加了座談。學習座談讓全體與會人員充分認識了當前開展的黨組織和黨員“創先爭優”活動的重要意義，大家一致表示要對照“12345”黨支部建設工程的要求，認真查找自身存在的問題與差距，揚長

避短，立足本職求實效，創先爭優做表率，為我院教學與科研工作再上新臺階做出更大的貢獻。

“開展黨性修養教育”活動。為了慶祝黨的生日，堅定共產主義信念，6月28日我支部積極開展了黨性教育主題活動。這天正好是支部黨員李紅瓊同志的生日。因此，這次活動又被賦予了新的意涵。既是全體黨員共同開展以“加強黨性修養，弘揚優良作風”為主題的民主生活會，又是集體過“政治生日”，同時也是為李紅瓊同志慶祝生日。為此，黨支部特地買來生日蛋糕，帶領全體黨員重溫入黨誓詞，在黨旗下集體宣誓過“政治生日”，并共同為李紅瓊同志唱起了生日歌曲，使每位黨員既是更加堅定共產主義信念，牢記黨的奮斗目標、宗旨，也深切地感受到了黨的溫暖。

“慶七一創先爭優黨日活動”。7月6日，我支部組織全體黨員干部一起開展“歌唱祖國、為黨生日獻禮”的歌詠比賽。這既是為廣大黨員和干部群眾上了一次黨課，同時也有利于進一步統一黨員群眾思想，激發創先爭優、干事創業的內在動力。活動開展十分熱烈，每位黨員都為黨的生日獻上了一曲，每位黨員都將對黨的深情融匯在自己的歌聲中，場景十分感人。

（四）全力投入、科研攻關

時至9月，我支部大部分老師就已完成或大致完成承諾書中明確的科研任務。平均每位黨員撰寫論文2篇、課題1項，另有多本著作待出版。支部科研成績相當突出。

到目前為止，我支部已經全面組織各項創先爭優活動，全體黨員干部正奮戰在教育教學的第一線，為創先進黨支部、爭做優秀共產黨員做著應有的貢獻。

相關制度（教工第一黨支部）：

第五篇：創先爭優活動階段性小結

創先爭優活動階段性小結

趙潔珺

一、“創先爭優”成氛圍。

區教育局黨委召開深入開展創先爭優活動動員會部署后，我園積極響應，以“推動教育科學發展，辦好人民滿意教育”為目標，緊緊圍繞創先爭優這個工作思路，從幼兒園實際出發，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，以及教師黨員的先鋒模范作用，著力解決工作與學習的矛盾，在工作中學習“創先爭優”，在學習中實現“創先爭優”。

1、在園內開展“學先進，趕先進，創先進”的競賽活動，積極參與上級主管部門的各種評比競賽活動，在園內形成了“學，趕，創”的良好氛圍，樹立黨員教師奮發向上的新形象。在全國幼兒基本體操比賽中榮獲三等獎、音樂劇獲全國二等獎、獲安徽省保教成果展演一等獎、獲全國校園電視展播銀獎和銅獎、獲省級衛生先進單位、獲五四紅旗團支部、獲市級青年文明號、獲全市半日活動教學大賽兩個一等獎等等。

2、積極開展“我是黨員我帶頭”活動。我園不斷強化服務理念，從提高服務本領入手，圍繞幼兒園年初制定的工作目標，確定中心任務，大力實施“創先爭優”活動，不斷提升教師業務素質，不斷提高黨員教師政治理論水平，樹立良好精神面貌的新一代黨員教師形象。黨員教師主動承擔幼兒園各項任務，處處發揮黨員先鋒模范作用，確立了一批黨員示范崗位，以“崗位創先爭優”為切入點，腳踏實地地開展創先爭優活動，通過全園黨員教師的共同努力，全園教師精神面貌煥然一新，正在以百倍的信心投入到教育工作中，真正取得了這一階段的豐收成果。

二，“創先爭優”獲發展。

為實現“推動教育科學發展，辦好人民滿意教育”這一目標，我園在統一思想的基礎上，不斷提高“創先爭優”認識，呈現出奮發向上的精神狀態，工作作風勤懇高效，決心把幼兒園建設成為學習型、服務型、高效型的先進單位。

我園堅持周四集中學習制度，并將理論學習納入全年績效考核。每階段嚴格執行“一檢查，一考核，一心得”。集中輔導黨員學習，通過舉辦演講比賽，學習、討論交流，專題講座等靈活多樣的形式，增強全體黨員的學習意識和興趣。為了檢驗學習成果，達到互相學習，共同提高的目的，幼兒園創先爭優工作領導小組發揮“宣傳欄”的陣地作用，展示了黨員的心得體會、黨員承諾書，逐步形成創先爭優的理論成果。針對當前教育工作的熱點，難點問題，幼兒園創先爭優工作領導小組成員開展專題調研活動，為幼兒園發展提供了依據。

總而言之，“創先爭優”活動有利于幼兒園的發展。以“創先爭優”思想為指導，抓好教育教學質量，抓好幼兒園建設，抓好師德師風建設，努力提高本支部黨員的黨性修養和業務能力，五幼必將創建成人民群眾滿意的和諧校園。實行承諾服務，微笑服務，文明服務，禮貌服務，完整服務，樹立起黨員教師新形象，真正實現“創先爭優揚正氣，教書育人勝往昔”！