第一篇：學校教職工思想政治工作活動總結(精)

學校教職工思想政治工作活動總結

在教育局黨工委的正確領導下,在全體黨員和全體教職工的大 力支持下,我們堅持“三個代表” ,認真貫徹落實十八大精神,以人 為本,緊緊圍繞改革、實踐、創新的主題,以教育教學為中心,全面 加強班子、隊伍、黨風、校風四項建設,抓學習,構建學習型教師組 織;抓班子,進一步提高凝聚力;抓黨建,做好面向新世紀的黨員教 育管理工作;抓隊伍,努力提高青年教師素質;抓落實,師生思想政 治工作貫穿始終;抓協調、充分發揮工青婦團隊的作用。努力在繼承, 發展中求創新,創新中尋出路,圍繞中心抓黨建,抓好黨建促中心, 依法治校。積極推進素質教育提供強有利的政治保障。

一、加強理論學習,拓寬教工視野

以理論學習為先導,以科學的理論武裝教師頭腦,用理論指導實 踐,堅持理論學習。

1、堅持常規的學習制度:努力創造認真學習的風氣, 民主討論的 風氣,積極探索的風氣,求真務實的風氣,樹立終身學習觀念。嚴肅 學習風氣和請假制度。每次學習有記錄、學習體會。

2、明確學習的重點內容:(一、是黨的重要思想精髓特別是“三個代表”重要思想、科學發展 觀、和諧社會有關理論以及黨中央的精神;(二、是教育教學改革的的理論、經驗;(三、是身邊教師的優秀師德、典型個案、經驗做法。

3、豐富學習的載體途徑:集中學習和教師自學相結合;學習與促 進學校的項目建設教科研研究和常規工作開展相結合。

通過扎實的學習, 使教工進一步認清形勢, 擴大視野, 明確教育 工作任務和職責。學校中心組堅持先學、學深的原則,在“學”字上 求“深” ,在“研”字上求“實” ,真正達到用理論來指 教師總結范 文精選教學總結 教研總結 學年總結 研修總結 導工作的目的, 促進 學習型教師組織的形成,努力提高師資水平。

二、加強班子建設,推進依法治校

1、認真貫徹落實黨員責任區制度, 落實 《黨員思想政治工作責任 區制度》 ,認真學習,提高認識,以身作則,率先垂范,樹立團結意 識,協調意識和責任意識,堅持集體領導,分工負責,黨政工團齊抓 共管。認真做好黨員結對聯系活動, 每個黨員聯系一個教師、幫助一 名學生,建立了行政干部與困難學生“一幫一結對子”機制。

2、認真執行黨風廉政責任制規定,黨政班子帶頭抓作風建設,嚴 格招生和收費管理, 嚴格按財經制度辦事, 不設小金庫, 嚴格收支兩 條線,禁止亂收費,講奉獻,廉潔自律。做到“一查兩報告” ,每月 組織經費自查, 向教育局和全校教職工匯報通報財務運作情況, 按照 “八個堅持, 八個反對” 的要求和學校中層以上領導干部勤政、廉政、優政的有關規定, 虛心接受群眾監督。認真開展了 “廉潔清風進校園” 活動,黨員撰寫廉政格言。

3、認真落實民主集中制。領導班子成員做到:勤學、慎思、篤行, 學校“三重一大”的事項,堅持集體討論、集體決定。學校評優評先

工作嚴格按照“公開、公正、公平”原則,全透明操作,自下而上, 層層推薦,選出群眾滿意、自身過硬的同志。

三、加強教育管理,充分發揮黨員的模范作用

1、實行黨員目標管理考核,嚴格“三會一課”制度,精心安排 每一次黨日活動, 組織黨員開展家庭教育指導、學習方法指導和暑期 作業指導等內容的咨詢, 得到家長的交口稱贊。組織黨員外出參觀學習,做到教育性、規范性、民主性、組織性融為一體,將黨員學習、鑒定、入黨積極分子教育考核、黨員目標管理考核、責任區活動、教 學活動有機融入到“三會一課”之中。今年以“發揮黨員作用,創建 和諧校園”

為主題, 在全體黨員中開展了微型黨課比賽, 大家學習了 先進,形成了共識,增強了信心。

2、在黨員開展“自塑形象”活動,用自己的言行,實踐入黨誓 言,黨員起到以下七個方面的帶頭作用。

(1黨員模范遵守學校規章制度,遵守學校勞動紀律的帶頭作用。(2黨員參加教育教學改革、推進課改的帶頭作用,(3黨員參加教研活動的帶頭作用,(4黨員樹立良好的師德師風,杜絕體罰和變相體罰的帶頭作用,(5黨員在工作中吃苦耐勞,勇挑重擔,吃苦在先,享受在后的帶 頭作用,(6黨員積極參加學習,不斷充實自己,鉆研業務帶頭作用,(7 黨員幫助學生、獻愛心、送溫暖帶頭作用。黨員在群眾中的認可度越 來越高。今年黨員民主評議, 群眾滿意度測評滿意指數非常高。楊新 等被評為縣教育系統優秀黨務工作者。

四、加強師德建設,做好深入細致的思想政治工作

開展我校作風建設學習和大討論, 進一步貫徹落實 《教師職業道 德規范》 ,將外樹形象與內強素質結合起來,將開展活動與完善管理 相結合, 將思想教育與崗位實踐相結合, 把教師職業道德作為教師考 核的重要內容和職務聘任的重要依據, 教育全體教師增強法制觀念和 意識,做到懂法、學法、守法,提高依法治教的自覺性。

1、堅持實行“師德一票否決制”。把師德師風當作重點抓,將師 德師風列為評優評先的首要條件,倡導教師和學生建立民主、平等、和諧的師生關系, 立足崗位做

好教書育人、管理育人、服務育人的工 作。做到“三講三不許”。三講:崗位立功講奉獻;教書育人講愛生;團結協作講和諧。三不許:不許體罰和變相體罰學生;不許諷刺挖苦 學生;不許對自己教的學生搞有償家教。

開展“四個一愛生活動” :規范自己每一次言行;上好每一節課;關 愛每一個學生;讓每一個學生有進步。

2、倡導“一崗兩責” ,強調人人都是德育工作者。全校教師積極 落實,把思想政治工作納入職責范圍,在組織教育教學管理的同時, 做好師生的思想政治工作, 在做思想政治工作時要做到四結合:學習提高和典型引路相結合, 解決思想問題與解決實際問題相結合, 正人 與正己相結合,繼承與創新相結合。

3、切實實施“三六”工作法,學校領導和骨干對教職工做到“六

必知”、“六必談”、“六必訪” , “六必知” :品質性格必知、學識水平必知、技能特長必知、家庭情況必知、經濟狀況必知、健康狀況必知;“六必談” :發現思想情緒必談、教育質量退步必談、違章違紀必談 有矛盾糾紛必談、任免獎懲必談、待崗退休必談;“六必訪” :有實際 困難必訪、傷病住院必訪、家庭糾紛必訪、意外災害必訪、婚喪大事 必訪、逾假期未歸必訪。按照尊重、理解、關心、疏導的方法,有針 對性地做好教職工的思想工作, 把他們的思想統一到學校發展的全局 上來。可以說,現在學校上下,風正、氣順。爭創一流、追求卓越的 主流意識比較強。在這樣的氛圍下, 學校順利承辦了新建縣教學環節 研討會, 接受了教育局的聯合視導, 得到縣區領導、專家和兄弟學校 的一致好評。

五、加強群團工作,發揚廣大教職工的主人翁意識

1、指導工會組織圍繞教育教學中心, 加強師德師風建設, 豐富教 工生活。在行政的支持下, 做好退休教工的回娘家活動, 做好教工的 幫困慰問送溫暖工作以及體檢工作。認真開好教職工代表大會。

2、指導教工團開展“崗位立功,成才在校園”主題實踐活動,青 年教師積極投身教改, 積極向黨組織靠攏, 積極參加公開課、展示課 活動。

第二篇：學校教職工思想政治工作活動總結

學校教職工思想政治工作活動總結

在教育局黨工委的正確領導下，在全體黨員和全體教職工的大力支持下，我們堅持“三個代表”，認真貫徹落實十八大精神，以人為本，緊緊圍繞改革、實踐、創新的主題，以教育教學為中心，全面加強班子、隊伍、黨風、校風四項建設，抓學習，構建學習型教師組織；抓班子，進一步提高凝聚力；抓黨建，做好面向新世紀的黨員教育管理工作；抓隊伍，努力提高青年教師素質；抓落實，師生思想政治工作貫穿始終；抓協調、充分發揮工青婦團隊的作用。努力在繼承，發展中求創新，創新中尋出路，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，依法治校。積極推進素質教育提供強有利的政治保障。

一、加強理論學習，拓寬教工視野

以理論學習為先導，以科學的理論武裝教師頭腦，用理論指導實踐，堅持理論學習。

1、堅持常規的學習制度：努力創造認真學習的風氣，民主討論的風氣，積極探索的風氣，求真務實的風氣，樹立終身學習觀念。嚴肅學習風氣和請假制度。每次學習有記錄、學習體會。

2、明確學習的重點內容：

(一)、是黨的重要思想精髓特別是“三個代表”重要思想、科學發展觀、和諧社會有關理論以及黨中央的精神；(二)、是教育教學改革的的理論、經驗；

(三)、是身邊教師的優秀師德、典型個案、經驗做法。

3、豐富學習的載體途徑：集中學習和教師自學相結合；學習與促進學校的項目建設教科研研究和常規工作開展相結合。

通過扎實的學習，使教工進一步認清形勢，擴大視野，明確教育工作任務和職責。學校中心組堅持先學、學深的原則，在“學”字上求“深”，在“研”字上求“實”，真正達到用理論來指 教師總結范文精選教學總結 教研總結 學年總結 研修總結 導工作的目的，促進學習型教師組織的形成，努力提高師資水平。

二、加強班子建設，推進依法治校

1、認真貫徹落實黨員責任區制度，落實《黨員思想政治工作責任區制度》，認真學習，提高認識，以身作則，率先垂范，樹立團結意識，協調意識和責任意識，堅持集體領導，分工負責，黨政工團齊抓共管。認真做好黨員結對聯系活動，每個黨員聯系一個教師、幫助一名學生，建立了行政干部與困難學生“一幫一結對子”機制。

2、認真執行黨風廉政責任制規定，黨政班子帶頭抓作風建設，嚴格招生和收費管理，嚴格按財經制度辦事，不設小金庫，嚴格收支兩條線，禁止亂收費，講奉獻，廉潔自律。做到“一查兩報告”，每月組織經費自查，向教育局和全校教職工匯報通報財務運作情況，按照“八個堅持，八個反對”的要求和學校中層以上領導干部勤政、廉政、優政的有關規定，虛心接受群眾監督。認真開展了“廉潔清風進校園”活動，黨員撰寫廉政格言。

3、認真落實民主集中制。領導班子成員做到：勤學、慎思、篤行，學校“三重一大”的事項，堅持集體討論、集體決定。學校評優評先工作嚴格按照“公開、公正、公平”原則，全透明操作，自下而上，層層推薦，選出群眾滿意、自身過硬的同志。

三、加強教育管理，充分發揮黨員的模范作用

1、實行黨員目標管理考核，嚴格“三會一課”制度，精心安排每一次黨日活動，組織黨員開展家庭教育指導、學習方法指導和暑期作業指導等內容的咨詢，得到家長的交口稱贊。組織黨員外出參觀學習，做到教育性、規范性、民主性、組織性融為一體，將黨員學習、鑒定、入黨積極分子教育考核、黨員目標管理考核、責任區活動、教學活動有機融入到“三會一課”之中。今年以“發揮黨員作用，創建和諧校園”為主題，在全體黨員中開展了微型黨課比賽，大家學習了先進，形成了共識，增強了信心。

2、在黨員開展“自塑形象”活動，用自己的言行，實踐入黨誓詞，黨員起到以下七個方面的帶頭作用。

（1）黨員模范遵守學校規章制度，遵守學校勞動紀律的帶頭作用。（2）黨員參加教育教學改革、推進課改的帶頭作用，（3）黨員參加教研活動的帶頭作用，（4）黨員樹立良好的師德師風，杜絕體罰和變相體罰的帶頭作用，（5）黨員在工作中吃苦耐勞，勇挑重擔，吃苦在先，享受在后的帶頭作用，（6）黨員積極參加學習，不斷充實自己，鉆研業務帶頭作用，（7）

黨員幫助學生、獻愛心、送溫暖帶頭作用。黨員在群眾中的認可度越來越高。今年黨員民主評議，群眾滿意度測評滿意指數非常高。楊新等被評為縣教育系統優秀黨務工作者。

四、加強師德建設，做好深入細致的思想政治工作

開展我校作風建設學習和大討論，進一步貫徹落實《教師職業道德規范》，將外樹形象與內強素質結合起來，將開展活動與完善管理相結合，將思想教育與崗位實踐相結合，把教師職業道德作為教師考核的重要內容和職務聘任的重要依據，教育全體教師增強法制觀念和意識，做到懂法、學法、守法，提高依法治教的自覺性。

1、堅持實行“師德一票否決制”。把師德師風當作重點抓，將師德師風列為評優評先的首要條件，倡導教師和學生建立民主、平等、和諧的師生關系，立足崗位做好教書育人、管理育人、服務育人的工作。做到“三講三不許”。三講：崗位立功講奉獻；教書育人講愛生；團結協作講和諧。三不許：不許體罰和變相體罰學生；不許諷刺挖苦學生；不許對自己教的學生搞有償家教。

開展“四個一愛生活動”：規范自己每一次言行；上好每一節課；關愛每一個學生； 讓每一個學生有進步。

2、倡導“一崗兩責”，強調人人都是德育工作者。全校教師積極落實，把思想政治工作納入職責范圍，在組織教育教學管理的同時，做好師生的思想政治工作，在做思想政治工作時要做到四結合：學習提高和典型引路相結合，解決思想問題與解決實際問題相結合，正人與正己相結合，繼承與創新相結合。

3、切實實施“三六”工作法，學校領導和骨干對教職工做到“六必知”、“六必談”、“六必訪”，“六必知”：品質性格必知、學識水平必知、技能特長必知、家庭情況必知、經濟狀況必知、健康狀況必知；“六必談”：發現思想情緒必談、教育質量退步必談、違章違紀必談有矛盾糾紛必談、任免獎懲必談、待崗退休必談；“六必訪”：有實際困難必訪、傷病住院必訪、家庭糾紛必訪、意外災害必訪、婚喪大事必訪、逾假期未歸必訪。按照尊重、理解、關心、疏導的方法，有針對性地做好教職工的思想工作，把他們的思想統一到學校發展的全局上來。可以說，現在學校上下，風正、氣順。爭創一流、追求卓越的主流意識比較強。在這樣的氛圍下，學校順利承辦了新建縣教學環節研討會，接受了教育局的聯合視導，得到縣區領導、專家和兄弟學校的一致好評。

五、加強群團工作，發揚廣大教職工的主人翁意識

1、指導工會組織圍繞教育教學中心，加強師德師風建設，豐富教工生活。在行政的支持下，做好退休教工的回娘家活動，做好教工的幫困慰問送溫暖工作以及體檢工作。認真開好教職工代表大會。

2、指導教工團開展“崗位立功，成才在校園”主題實踐活動，青年教師積極投身教改，積極向黨組織靠攏，積極參加公開課、展示課活動。

第三篇：學校思想政治工作及教職工隊伍管理（最終版）

“學校思想政治工作及教職工隊伍管理”課題研究計劃

蔣全紅

學校思想政治工作始終遵循“以人為本”的原則，充分發揮黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用，調動全體教職工的積極性和創造性，注重一個“情”字，狠抓一個“實”字，努力凈化師生心靈，不斷提高育人效果。取得了可喜的成績。這些成績的取得，得益于學校思想政治工作強有力的支持和保障。

一、加強思想政治建設，提高班子整體素質

1、強化黨組織建設，不斷加強黨員思想政治學習

學校黨支部充分發揮黨組織的政治核心作用，主抓了黨員的管理、教育、組織發展工作和黨風廉政建設，不斷增強支部的開拓意識、競爭意識、改革意識、大局意識，做到了上下一條心，左右一根藤，工作齊抓共管。

一是學校陣地建設規范，設有單獨的支部辦公室、活動室，做到了班子齊全，制度健全，職責分明，工作年初有計劃，月有小結，半年一總結，活動有順有開展。

二是深入開展了“兩個條例”的學習活動，不斷加強和提高黨員及領導干部廉潔自律的自覺性。支部組織全體黨員干部先后召開了“加強黨風廉政建設，規范黨員干部行為”動員會和6次民主生活會，認真學習了“兩個條例”。會上，大家拿起批評和自我批評的武器，敢于亮丑，勇于揭短，對照檢查工作、學習、生活中存在的問題和不足，找差距，添措施。會后，支部對大家實事求是提出來的29條建議，認真歸類、整理，并責成相關人員和部門限期整改，對純潔黨員思想、加強組織建設、強化組織戰斗力起到了重要作用，同時還帶動了周圍其他同志的學習，收到了很好的效果。

三是加強對入黨積極分子的培訓。支部先后8次組織10多名入黨積極分子對《黨章》和《黨綱》等進行了認真培訓。在對黨員的先進性、示范性深刻認識的基礎上，大家紛紛表示要在實際工作中把這種先進性體現出來，并用實際行動進一步推動學校工作。

四是認真搞好了推優入黨工作，及時為黨組織補充了新鮮的血液。學校有4名黨員被當地鎮黨委表彰為優秀黨員，2、狠抓行政班子建設，進一步轉變思想作風，不斷完善領導班子的效能革命 一是學校每天一次行政會，每周一次總結會，并通過各種途徑和形式，不斷加強領導的學習，著力整頓領導班子的思想和作風。對領導班子成員中紀律觀念不強、缺乏全局意識、不講團結、作風漂浮、只說不做、表率作用差，群眾信賴低、缺乏領導藝術、不講工作方法、不思進取、得過且過等諸多現象進行了根治，著實解決了領導班子軟、懶、散的問題，從根本上做到了大事講原則，小事講風格，增強了目標意識和責任意識。

二是突出領導的帶頭作用和表率作用。學校對教師的要求嚴，對班子成員的要求更嚴。教師受批評的少，班子成員受批評的卻多。教師受了批評，班子成員也負連帶責任。無論大小事情，都要求領導必須走在前面。領導工作如有失誤、拖拉，諸如開會、上課等遲到，要受到比其余職工加倍的處罰。

三是提倡領導廉潔奉公。學校要求所有行政領導不能沾手學校的每一分錢，購買一切物資均是由該校行政、教代會集體研究決定，且3人以上同行，堅決反對吃回扣。由于該校窮、負債多、危房多，在一次會議上，校長楊剛明確講到：三年之內，不要學校任何一分報酬，獎金福利都主動獻給學校。在要求領導講奉獻、比貢獻方面帶了頭。

四是有效整合學校思想政治工作力量。學校工作爭著干，從不講價錢，領導做到了思想上的“合心”，工作上的“合力”，行動上的“合拍”，真正在職工中起到模范帶頭作用，深受群眾信賴，獲得了教師的普遍贊譽。

3、充分發揮工會、女工小組的作用，大力實施“民心工程”，關心教師疾苦，切實解決了職工所關心的問題

學校先后分別組織了女職工和班主任教師、老教師等赴成都、重慶等地參觀學習。先后5次召開了全校教職工民主生活會，共收集到了49條各項意見和建議，對了解民意、掌握民情、集中民智、共謀發展，實行依法治校、民主管理，推動學校各項工作起到了重要作用。領導班子還承包教師思想交流，劃定小組，分派任務，并按不同年齡段，不定期、有目的地找教師或家屬交換意見，傾聽他們對學校工作管理、領導班子建設、學校今后發展等方面的想法和建議，進而來共同謀劃學校的管理方略。每逢節假日，學校都派人看望離退職工。員工生病住院，給他們送去組織的溫暖。教職工生活中存在困難，學校想盡辦法解決，做大家生活的知情人和貼心人，處處體現組織的關心。

4、全面推行校務公開，實施“陽光工程”

學校修建師生開水房、浴室、學生公寓等項目工程和重大改革方案，均將提案交教代會討論，待通過后，方才實施，此舉不但使該校的思想政治工作有了廣泛的群眾基礎，而且使該校內部的凝聚力和向心力得到了極大的增強。

二、以師德師風建設為抓手，不斷加強教職工思想政治工作

1、強化教職工政治理論學習，加強了師德師風建設

學校建立健全了師德師風建設領導小組，制定了詳細的工作計劃，堅持把政治學習放在首位，落實每周五下午二小時的集中政治學習，還定時不定時地組織教職工以年級、教研組、年齡段等分組學習。深入學習黨的十六大精神的同時，有意識地把全校教職工的思想統一到學校的

建設和發展上來，讓廣大教職工充分認識到教育與人才的培養是振興學校的具體體現。同時，認真學習“教師十不準”，深入開展師德競賽、“師德師風大討論”等活動，做到了學前有計劃，學中有記錄，學后有心得，引導教師樹立了正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規范自己的言行。學校還從考核機制上加強了教師思想教育工作力度，并建立和完善了師德考核的檔案。到目前為止，學校無一人參與賭博、無一人有違反教師職業道德，獲得社會的普遍好評和贊譽。

2、廣泛開展各種形式的自查自糾活動。學校先后圍繞“找差距，補不足”目標和楊剛校長關于該校及教師中存在的“窄、窮、差、軟、散”等主題，進行多次大討論。大家在思想上認識一致，對自己存在的問題不隱瞞，對別人的優點不夸大，癥結找得準，原因剖析得透，整改措施得力，大家心往一處想，勁往一處使，工作有勁頭，學校各項工作處處有創新，短時間內迅速提升了學校的形象。

三、強化德育團隊工作，加強對未成年人的思想道德建設

1、建立一支務實的德育工作隊伍是搞好學校德育工作的前提。為此，學校成立了三個層面德育隊伍：以支部書記、政教主任和團委書記、各班班主任為核心的管理隊伍；以班主任和政治教師為骨干的實施隊伍；以班級學生干部為橋梁的自我監督隊伍，從而形成了德育工作立體化格局。

2、學校堅持開展以“愛國主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、社會主義民主與法制教育和崇尚科學、反對迷信”等題的六大德育教育。充分利用放映愛國主義影視片、年級會、班會、團隊活動、春季籃球運動會、冬季趣味田徑運動會、各種比賽、文藝演出、課堂、各種講座、“保護母親河”、獻愛心等多種形式，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、為加強和提高未成年人思想道德建設的目標性和針對性，學校多次組織教職工深入學習了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中國共產黨中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》等法律法規和上級有關學校德育工作的文件精神，并展開深入討論，做到了依法對學生實施德育教育。

4、加強德育的常規管理。

一是加強班主任隊伍建設，對班級管理實行量化考核。該校挑選了一批年富力強的優秀教師擔任班主任工作，定期召開班主任例會，及時了解各班學生思想動態，部署下一階段德育工作重點。加強班集體建設，利用各種競賽活動對班風學風建設進行全程全面量化考核，不僅使班主任管理班級有章可循，而且對班主任提高業務素質，更新德育觀念大有益處，也為評選優秀班級、文明班級提供依據。

二是注重培養學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌行為和衛生習慣等，要求學生嚴格按照《中學生守則》和《日常行為規范》規范自己的言行。對違規違紀的學生加大了查處力度。2005年，該校及各年級不定期先后召開學生大會和年級會，表揚了部分成績好、表現優的同學，同時也處分了部分違紀同學，做到揚善懲惡，給學生中的不良行為和嚴重違紀行為以強烈的震懾作用，達到了教育和挽救學生的目的。

三是以活動促德育。“崇尚科學，拒絕邪教”演講賽、學校發展大會、“加強法制教育”為主題的班會、“永遠的小平”讀書活動、“愛護母校一草一木”的倡議、美術畫展、、洪災獻愛心活動、敬老活動、消防知識宣傳圖片展等。這些活動對學生的思想道德教育起到了極其重要的作用，對學生的成長產生了很大的影響。

四是學校開辟表揚和批評專欄，對學生的行為給予了及時的評價，建立起了對學生思想政治教育有效的監督機制。

五是學校建立了家校聯系制度，讓家長了解該校，讓學校了解家長，形成教育合力。

5、充分發揮校團委、學生會在德育中的堡壘作用。學校做了大量而又細致的學生工作。在學生中搜集信息來源，讓學生參與“讀、寫、做”活動，對培養學生自律意識，提高學生的自理水平，增強學生的組織能力和自治能力起到了重要作用。

第四篇：淺議學校工會如何做好教職工的思想政治工作

論文：

淺議學校工會如何做好教職工的思想政治工作

在學校，教職工是開展教學活動的主體，沒有廣大教職工的支持和參與，不發揮教職工的主人翁作用，學校教學質量的提高和各項工作的開展就是一句空話。而校工會是學校密切聯系教職工，開展教學活動和各項工作的實踐者。作為學校工會組織，做好教師的思想政治工作，發揮其在加強學校與教職工溝通和交流中的作用，發揮其在強化師德教育、維護健康有序的教學秩序、端正學風校風、促進學校教育質量和教學水平的全面提升等方面的作用具有重大意義。學校工會如何做好教職工的思想政治工作，我認為工作應當從以下幾個方面入手：

一、要從提高教職工的政治素質入手

做好思想政治工作是干好其它各項工作的前提和基礎。除學校安排的政治學習外，校工會要定期開展思想政治學習活動，學習要有計劃，能持之以恒，要有針對性，能聯系教職工思想實際，要以提高教師的理論水平和思想自我疏通能力為主，切忌思想問題出現后，再來“頭痛醫頭，腳痛醫腳”地開展工作，這樣往往事倍功半，使思想政治工作處于被動局面。要充分發揮好工會組織在上下溝通工作中的作用，站在學校的大局，宣傳政策，講解道理，讓教職工知道學校的大小事情，清楚學校的計劃與目標，知道怎樣為學校發展做貢獻。

二、要從弄清教職工的實際需要和想法入手

校工會爭取教職工經濟待遇的提高，關心教職工生活、工作環境的改善是必要的，但不要用物質激勵來作為做思想政治工作的前提。作為知識分子的教師，還有激發工作熱情的更多實際需要。作為工會組織，要發揮“教職工之家”作用，急教職工所急，想教職工所想，切實為教職工解決實際困難。首先，教職工需要政治上的高度信任。我們對教職工們的認可，對教職工的看法、態度直接影響教職工的思想狀況。校工會應當多了解教職工的想法，時刻為教職工著想，關心他們的生活和教學和工作情況，關心他們的家人，知道當前的教職工想的什么，應當怎樣為教職工服務。現在的教師基本上都是受過高等教育的，有思想和頭腦，他們知道為學校的發展著想，當然也不排除有個別極少數的教職工對學校不太關心，因此，要高度信任教職工，讓他們放手工作，這樣，既能調動教職工的工作積極性和創造性，又為做好思想政治工作創造了條件。其次，教職工需要工作上的大力支持。教師最大的期望和樂趣莫過于教學的成功和自己的學生成才。他們為了做到這一點，放棄許多生活上的需要，而廢寢忘食地工作。校工會應認識到教師工作的這一特點，從工會的角度向校委會建議，多支持教師的工作，這樣必將引起

教師情緒、心境等心理素質出現積極狀態。不能施壓，要以理服人，這樣，工會的思想政治工作才會收到意想不到的效果。

三、要從積極發現問題，及時解決問題入手

每個教職工有著自己的個性心理特征，他們有情緒和思想波動，總愛把它壓抑在心中，不愿公開表露出來。但是也有的要發鬧騷，工會組織工作者，要及時了解教職工的思想狀況，及時發現教職工思想障礙，不失時機地“對癥下藥”做好思想政治工作。值得注意的是，學校工會必須知道教職工的思想動態，這樣才能消除教職工顧慮，有利于問題的解決。

四、要立足實際，從發揮教職工的主觀能動性入手。平時，校工會要在生活上多關心教職工，尤其要多關心青年教職工的成長，要關心困難教職工生活。在做思想政治工作時，校工會應做到三點：一是經常向教職工發出大量的正面教育信息，樹立正氣，維護學校的團結，形成健康的學風校風；二是當一種方式做工作受阻后，應及時改變方式再做工作，要充分接受群眾的意見，千方百計了解他們的思想負擔。三是發揮好各個年級、各個教學組的作用，通過年級組、教學組了解教職工的思想動向和實際需求。

五、要從豐富教職工的文化生活入手。校工會要多開展文體活動，在比賽中增強大家的友誼和團結拼搏的精神，不

斷維護學校的團結，凝聚人心，活躍氣氛。工會還要配合各年級組和教學組多開展課外活動，為活動提供盡可能的方便，要多組織教職工到兄弟學校參觀取經，拓寬教職工的視野，為教學活動和其它工作提供可靠的保證。當然任何校工會的工作都離不開校委會尤其是校長的大力支持。

六、要從提高教職工的思想素質和業務素質入手。學校的首要工作是教學工作，向社會培養德才兼備的才是學校的主要職責。工會組織要充分發揮自身優勢和特點，多做溝通工作，通過開展形式多樣的思想教育活動和崗位練兵活動，努力提高教職工的思想素質和業務能力，活動中，要強化師德教育，注重教師個人修養的提升，要重視創新，尊重教師的教學思路和方法，多支持教師各類創新式教學嘗試，對教學成績充分肯定，使教職工能以主人翁的心態的在團結和諧的校園氛圍中發揮自己的聰明才智，為學校的教學和其它各項工作貢獻力量。

牛東初級中學：賈愛行

2013年12月3日

第五篇：淺談新形勢下如何做好教職工思想政治工作

淺談新形勢下如何做好教職工思想政治工作

[摘 要]隨著國家生育政策與人口年齡結構的改變，近幾年新生兒的出生率在逐年的遞增。隨之，適齡幼兒的入園與園所優質教育也成為當今社會的熱點問題。目前，我國幼兒園辦園形式與規模不斷擴大，幼兒教育正全面深入新的課程改革階段。那幼兒園園長是園所工作的核心、精神領袖，工作中就應突出以教職工民主管理為基礎，這就需要園長的日常管理工作充分發揮思想教育管理這特有的功能，以實現幼兒園工作目標的幼兒園管理體制。

[關鍵詞]新形勢；思想政治

一、充分認識思想政治工作在園所管理工作中的有效作用

幼兒園教職工團隊人員的架構既特殊又具有代表性。女同志占全院教職工比例的96%，她們在生活與職業中的特點是心細、坦誠、率直，所以在這樣的團隊管理中就需要比一般的團隊更具細心，耐心和一顆坦誠的真心。

1.以博大的愛心做好思想政治工作

思想政治工作者要堅持三條基本原則。一是堅持關心的原則。真誠的關心教職工是建立和諧人際關系的要求，也是一種愛心的體現，它能激發人們心靈的感應，能從心靈深處打動人、感化人，有利于激發人的精神力量，催人奮進。二是堅持尊重原則。尊重她人是思想政治工作者取得工作實效的必備修養。尊重是人心理的基本要求，社會的進步，人們的思想意識也在不斷的提升，特別是80、90后的年輕教職工的個性突出、自主意識大大增強，平等的愿望和實現自身價值的要求比以往任何時候都強烈。所以，思想政治工作者要徹底的改變以往“居高臨下”的工作態勢，變單純的批評教育為耐心開導，變政治說教為坦誠心理溝通與平等心靈交融。三是堅持寬容的原則。寬容人是思想政治工作者待人的藝術和方法。人的思想變化和任何事物的變化一樣，都是前進性與曲折性的統一。人不可能不犯錯誤，要少一點苛求、少一點責備，多一點理解、多一點寬容，換位思考或是同位思考。當他們遇到挫折，我們也要幫他客服并走出困境，給他改進的機會。這樣大大提升了思想政治工作的實際效果。

2.營造良好的工作環境以保障政工工作順利開展

良好的工作環境包括政策環境、工作環境、生活環境。愉悅的工作環境不僅可以促進一個園所工作效率的提升，它更能夠形成和諧、有序、有效的工作氛圍。要創建和諧良好的園所，必須突出人性化的管理理念，積極建構與教職工的人際關系。因此，搞政工的領導應為教職工建立良好的工作環境，做到教學任務、教學計劃、考評工作、評先評優安排合理、科學、貼近實際、公開透明，同時把各項工作任務、要求和教職工的態度、感情、利益、個人需求有機的結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制，全力營造融洽、和諧的人際關系和民主平等、團結尊重的工作環境。同時要積極主動通過溝通、換位思考、豐富多彩的教職工活動、情感交流的多種方式，努力創造各種關系以追求有效的管理模式。這樣，教職工的心里舒暢了，主人翁的意識增強了，自然就會自覺的把自己和園所的發展緊密地結合在一起了。

二、思想政治工作者要不斷的堅強學習與提升自身的工作素養

1.不斷的提高思想認識與思想境界

思想政治工作者在工作過程中就要努力使自己的胸懷、眼觀、工作方法、思維方式、精神狀態達到一定的高度，并能夠完全適應時代與工作的要求。面對新的教改課改的深入改革與經濟形勢的變化，每個政工工作者都應當具有黨和保教工作整體利益、長遠利益高于一切、重于一切、大于一切的胸懷。在工作?^程中要實事求是、講科學、尊重規律、注重效率的思維方式，徹底轉變憑經驗、想當然、憑印象，更不應該不講原則、帶著有色眼鏡去工作；同時也要具有與時俱進、銳意進取、堅忍不拔、樂于吃苦、甘于奉獻、公道正派、服務一線、立足本崗的思想境界以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2.不斷學習的思維意識是提高政工工作者業務素養和管理水平的前提

政工工作者在工作中不僅要熟悉各科室、部門的工作內容、特點及工作流程，更應熟練的掌握相關專業的管理知識技能，做行業內的明白者，不斷的錘煉自身的思想政治工作能力，使自己的工作趨向全面性規范性，才可使思想政治工作融入到保教隊伍各環節的管理中去，達到與時俱進，同步發展的工作局面。

三、牢固樹立創新意識，不斷完善思想政治工作機制

1.強化創新觀念，讓思想政治工作在新形勢，新常態環境中健康有序開展。處于新時期的思想政治工作，面對客觀環境與職業的需要會更加開放與全面，許多情況是我們未曾遇到過的，同時隨著社會的進步大家的信息獲取速度與途徑也越來越多，思想領域日趨活躍，這些都給思想政治工作帶來新的內容，使工作的難度也在加大，這些就需要我們的對待政工工作審時度勢，因勢利導，無論困境或是逆境，都將真正做到思想統一，凝聚人心，起引領作用。面對新形勢，新任務，我們必須要有新的舉措，新的作為，這就要以與時俱進，新常態的工作精神去開展思想政治工作。否則，必將將思想政治工作處于被動，不利的工作局面。

2.優化工作機制，將思想政治工作作為一項基礎性的系統工程對待任何規律都離不開客觀事物之間的內在的必然聯系。所以優化機制，就要深刻認識思想政治工作與隊伍建設、學前教育事業的相互關系，在日常的保教管理工作中將優化思想政治工作機制作為加強全園整體性的一項基礎性工作，一定要抓牢、抓實。工作中要深入到一線的教職工中去，多做艱苦細致的調查研究，多聽取他們的呼聲與建議；特別是在師德師風的基礎建設上要反復抓學習、抓培訓、完善法規制度、制定科學適宜的工作計劃與措施的落實，發現問題隨時解決；要發揚求真務實與奉獻的精神，禁止形式主義，不搞“花點子”；要有創新精神，充分發揮管理者的主觀能動性，不唯上、不唯書、只唯實。只要方向正確，有利于學前教育事業的促進與發展，有利于師資隊伍建設，有利于幼兒的成長，就要敢想敢創。只有通過不斷地實踐、不斷地總結，才能有所肯定、有所提高，從而有所創造、有所前進。我相信，思想政治工作機制真正優化了，必將大大地促進我園保教隊伍和社會的和諧發展。