第一篇：3.烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)2011年普法工作總結(jié)

普法工作總結(jié)2011

烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué) 2012年2月

烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)年 烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)2011年

普法工作總結(jié)

在2011年普法活動(dòng)中，我校根據(jù)上級(jí)部門普法的要求，以依法治國方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、推進(jìn)依法治教進(jìn)程為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程。我們將學(xué)法、用法的實(shí)績納入教職工年度考核內(nèi)容.按照上級(jí)要求,認(rèn)真完成了教職工法律法規(guī)知識(shí)考試,取得了優(yōu)異的成績.充分利用星期五例會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),把學(xué)法作為政治理論學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過理論學(xué)習(xí),提高了全體教職工學(xué)法用法的自覺性.把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制正軌，促進(jìn)了各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

現(xiàn)將2011年普法工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，深入開展普法教育。

根據(jù)普法規(guī)劃，我們認(rèn)真制定了年度普法計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《反分裂國家法》等法律知識(shí)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動(dòng)中，我們突出了以下重點(diǎn)：

（一）注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定普法五年規(guī)劃及年度計(jì)劃,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以黨支部為龍頭，以教導(dǎo)處、少先大隊(duì)和團(tuán)支部為主體，以班主任、思想品德教師為骨干，以黨、團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。

學(xué)校加強(qiáng)了與司法部門的聯(lián)系，在鄉(xiāng)司法所工作者的指導(dǎo)下積極開展工作，聘請(qǐng)了兼職法制副校長，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。

（二）加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。

我校充分發(fā)揮廣播站、黑板報(bào)，校園報(bào)等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。

（三）是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。

為提高法制宣傳教育的效果，學(xué)校一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展多層次的教師法律知識(shí)競賽、講座及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學(xué)校做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實(shí)效。

二、完善制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，依法治教取得顯著成效。

一年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，初步形成了“學(xué)校依法管理、教師依法施教、學(xué)生遵紀(jì)守法”的工作格局，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

（一）增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。

開展普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《反分裂國家法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的杜絕了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了。

（二）推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。

近年來，我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成“守法光榮、違法恥辱”的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過程中，堅(jiān)持依法，依章辦事，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分。

總之,2011年“五五”普法宣傳教育工作在上級(jí)主管部門的高度重視下和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,各學(xué)校的全力配合下,創(chuàng)新載體求真務(wù)實(shí),取得了一定成績,呈現(xiàn)了一些亮點(diǎn),但也存在著一些不足之處.主要是:仍有個(gè)別教師對(duì)普法工作重視程度不一,致使普法工作措施不夠到位,存在走過場的現(xiàn)象.普法工作面廣,量大,人員少,適應(yīng)新形勢的發(fā)展遇有較多的困難,特別是如何進(jìn)一步提高普法工作的質(zhì)量和效果,有待于我們進(jìn)一步探索和努力.烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012年2月

第二篇：烏帕爾鄉(xiāng)小學(xué)近三年家庭教育工作總結(jié)

疏附縣烏帕爾鄉(xiāng)小學(xué)近三年家庭教育工作

匯報(bào)材料

疏附縣烏帕爾鄉(xiāng)小學(xué) 二〇一三年三月十四日

疏附縣烏帕爾鄉(xiāng)小學(xué)近三年家庭教育工作匯報(bào)材料

家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基石，是開啟塑造人類靈魂重要的第一環(huán)節(jié)。家長學(xué)校是指導(dǎo)家長如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統(tǒng)的開展家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地，因此我校一直都致力于通過家長學(xué)校活動(dòng)的開展，將家庭教育與學(xué)習(xí)教育融合在一起，始終把辦好“家長學(xué)校”納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并確實(shí)加強(qiáng)管理。我們把握時(shí)代脈搏，科學(xué)運(yùn)籌，精心組織，突出重點(diǎn)，逐步搭建起系統(tǒng)化的家教平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。近三年以來，學(xué)校堅(jiān)持把家庭教育工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，努力探索一條家庭教育新途徑。為培養(yǎng)孩子良好的道德情感和行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)變家長教子觀念，提高家長的教子水平開展了一些工作，也取得了較好的效果，同時(shí)也存在一些問題，現(xiàn)就這幾年的工作重點(diǎn)做如下匯報(bào)：

一、組織與管理

1、健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會(huì)的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長委員會(huì)的有力保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校，設(shè)立了家長委員會(huì)，把家長學(xué)校工作列入校長辦公會(huì)重要議事日程，各成員分工明確，并定期召開校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，制定計(jì)劃，有力的指導(dǎo)了家長學(xué)校的工作。并且建立家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：阿不力孜〃阿布拉（校長）副組長：艾尼〃塔力甫（6村小學(xué)書記）成員：米娜瓦爾〃蘇萊曼（德育主任）、努斯來提古〃砍吉（教務(wù)主任）以及家長代表與學(xué)生代表。

建立健全了家長委員會(huì)，并制定了家長委員會(huì)會(huì)議制度，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開會(huì)議研究解決家庭教育工作的重大問題和難點(diǎn)問題，如：學(xué)生隨便吃零食問題，我們及時(shí)召集家長委員會(huì)的成員進(jìn)行商討，達(dá)成了共識(shí)，通過家長約束，班主任制止，少先隊(duì)檢查，學(xué)校監(jiān)督的方法來管學(xué)生，讓他們遠(yuǎn)離零食，保證身體健康；再如我校學(xué)生大多是不同村的孩子，家長們忙于生計(jì)，沒有時(shí)間照顧孩子，尤其是中午沒有時(shí)間照顧孩子的午餐，通過召開家長委員會(huì)會(huì)議，決定利用國家營養(yǎng)午餐優(yōu)惠政策，維學(xué)生提供免費(fèi)的午飯，并通過全體師生做好宣傳活動(dòng)，以及利家長會(huì)與家訪工作做好宣傳。

2、加強(qiáng)預(yù)算管理，規(guī)范經(jīng)費(fèi)支出。

從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)中專門支出一部分用于家長學(xué)校工作，例如：優(yōu)秀家長評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、家長學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料、家長學(xué)校宣傳工作等等，保障該項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出，大力促進(jìn)家庭教育工作的全面開展。

2、提高家校認(rèn)識(shí)，健全教學(xué)組織

通過對(duì)前期家長學(xué)校工作的總結(jié)回顧，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家庭教育對(duì)學(xué)校教育的配合、促進(jìn)作用，把家長學(xué)校教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃之中。

3、加強(qiáng)組織管理，確保教學(xué)順利進(jìn)行

家長學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排集中授課2次，每次授課集中進(jìn)行，有時(shí)分班進(jìn)行，每次課后班主任及任課老師與家長見面交換意見，聽取建議。

4、積極發(fā)揮班主任的組織作用，每期教學(xué)活動(dòng)由班主任具體牽頭進(jìn)行并認(rèn)真履行其職責(zé)，如點(diǎn)名、統(tǒng)計(jì)到課人數(shù)、了解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認(rèn)識(shí)。

5、嚴(yán)格家訪制。學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于一次，連任班主任一學(xué)年家訪人數(shù)不少于全班的1/2，并對(duì)每次家訪作以詳細(xì)記錄，期末學(xué)校審核各班的班主任實(shí)錄。

二、全員參與，共同關(guān)注孩子的成長

1、重視教材學(xué)習(xí)。

我校家庭教育指導(dǎo)站制訂有詳細(xì)的家長學(xué)校工作制度等相關(guān)的配套規(guī)章制度，并能夠嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行。學(xué)年初家庭教育指導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)班子都要召開專題會(huì)議，依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制定相應(yīng)的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)員學(xué)有成效。

2、改革家長會(huì)形式。

改革家長會(huì)形式，家長會(huì)成為宣揚(yáng)素質(zhì)教育的有效途徑。我們做了改革：家長會(huì)不再是老師的獨(dú)角戲，變成家長的群言堂，家長成為了會(huì)議的主人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會(huì)，雖然有的家長說得語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實(shí)、真誠，交流對(duì)話的效果是喜人的。共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問題。和家長們共同探討，指導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)；花好零用錢。在家長會(huì)的形式上，我們有時(shí)也舉辦“學(xué)生和家長共開家長會(huì)”。不再使學(xué)生、家長分開，讓孩子感受老師和家長是怎樣為自己的成長籌劃的，讓家長感受老師和學(xué)生是怎樣共同開展教育的，而老師可以感受家長和孩子之間的親情。

3、定期表彰優(yōu)秀家長。

在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長的大力支持，在教育教學(xué)中，他們認(rèn)真的聽課，積極地學(xué)習(xí)教學(xué)資料，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且他們都積極的申報(bào)優(yōu)秀家長，認(rèn)真地做好家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在總結(jié)反思中提高育子水平，學(xué)校根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長，讓他們帶領(lǐng)著全校家長更好地投入到教育學(xué)生中。

4、舉辦學(xué)校開放日。

每周四為家長開放日，向家長開課，讓家長走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項(xiàng)有力措施。邀請(qǐng)家長參加少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，讓家長看到自己孩子的成長；在六一兒童節(jié)時(shí)，家長們?cè)趭蕵坊顒?dòng)中看到孩子的藝術(shù)才華；邀請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)；學(xué)校還組織家長代表座談會(huì)，聽取家長的意見和建議，以便及時(shí)改進(jìn)、提高。

“開放日”活動(dòng)讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。

三、我們的工作效果。

1、創(chuàng)建整體良好氛圍。

我校成立家長學(xué)校以來，不僅提高了家長們的家教知識(shí)和家教方法，而且還更新和改變了家長們家庭教育觀念。同時(shí)也取得廣大家長朋友對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，三年來我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，沒有發(fā)生信訪、上訪事件，教學(xué)成績顯著提高。

2、提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

家長學(xué)校的創(chuàng)辦，使學(xué)校與家庭得到了及時(shí)的溝通，學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)得到了及時(shí)反饋，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育網(wǎng)絡(luò)。孩子們?cè)诹己玫慕逃諊陆】档爻砷L。學(xué)生的自理能力有了顯著提高，從校園的整潔衛(wèi)生，學(xué)生的文明舉止，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，無一不說明家長學(xué)校的開辦給我們帶來諸多益處。

3、家長學(xué)校的創(chuàng)辦，促進(jìn)了學(xué)校整體工作的提高 家長學(xué)校開辦以來，廣大學(xué)生家長與學(xué)校、與老師的溝通多了，對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料，主動(dòng)配合學(xué)校，配合老師做好子女的家教工作。

四、反思總結(jié)，再增加家校教育的合力。

做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，我們發(fā)現(xiàn)在今后的工作中，還需完善的地方有：

1、部分家長不配合學(xué)校教育，認(rèn)為只管喝足吃飽為本份，學(xué)習(xí)成績有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績下滑，直接指責(zé)教師。這種價(jià)值的片面認(rèn)識(shí)還需耐心疏導(dǎo)。

2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少，應(yīng)該加大家長委員會(huì)的宣傳力度，“不求這次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優(yōu)。

3、多次、及時(shí)地向家長們普及教育科學(xué)知識(shí)，及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。

家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高，我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并作出相應(yīng)的幫助措施，提高他們對(duì)家長學(xué)校的認(rèn)識(shí)和工作的支持。我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，我校的家庭教育工作一定會(huì)越做越好，努力培養(yǎng)更多的的合格人才。

疏附縣烏帕爾鄉(xiāng)小學(xué) 二〇一三年三月十四日

第三篇：烏帕爾鄉(xiāng)小學(xué)文明單位申請(qǐng)報(bào)告

疏附縣烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)申請(qǐng)地區(qū)級(jí)文明示范窗口

復(fù)驗(yàn)申請(qǐng)報(bào)告

疏附縣烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)

二〇一三年六月十六日

疏附縣烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)申請(qǐng)地區(qū)級(jí)文明示范窗口

復(fù)驗(yàn)申請(qǐng)報(bào)告

縣教育局宣教股

疏附縣烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)建于1934年，因?yàn)跖翣栢l(xiāng)麻和穆德〃喀什噶里著名的語言學(xué)家而賦予了學(xué)校豐厚的文化底蘊(yùn)。我校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班49名教師，500名學(xué)生。

疏附縣烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)精神文明建設(shè)辦公室的具體指導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，大力提升辦學(xué)水平，著力以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和興趣愛好為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德建設(shè)、推進(jìn)“雙語”教學(xué)為發(fā)展思路，大力推廣愛生學(xué)校理念。堅(jiān)持以人為本，重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性，注重對(duì)學(xué)生思想道德教育和行為養(yǎng)成教育，以辦人民滿意教育為辦學(xué)宗旨，積極推行“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的校訓(xùn)，加強(qiáng)愛國主義、民族團(tuán)結(jié)教育；開展弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)；開設(shè)“思品”、《三維兩反》教育課程等，學(xué)校的教育教學(xué)水平得到了不斷提高。

烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)始終把社會(huì)主義精神文明建設(shè)放在學(xué)校工作的重要位置，積極爭創(chuàng)文明單位。幾年來，取得了顯著成績，并先后被縣委命名為“縣級(jí)五好學(xué)校黨組織”、縣級(jí)“綠色學(xué)校”、縣級(jí)“平安單位”、縣級(jí)“文明單位”、“縣級(jí)優(yōu)秀少先大隊(duì)”、地區(qū)級(jí)“文明示范窗口”和縣級(jí)“德育示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

為了進(jìn)一步促進(jìn)我校文明建設(shè)的發(fā)展，強(qiáng)化全校師生的文明意識(shí)，提高辦人民滿意教育水平，為創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)作出新貢獻(xiàn)，現(xiàn)特申請(qǐng)復(fù)驗(yàn)地區(qū)級(jí)“文明示范窗口”，望領(lǐng)導(dǎo)前來我校評(píng)估考核。

疏附縣烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)

二〇一三年六月十六日

第四篇：給新疆烏帕爾鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)部的一封信

給新疆烏帕爾鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)部的一封信

烏帕爾鎮(zhèn)中心小學(xué)的少先隊(duì)員：

你們好！

我是你遠(yuǎn)方的朋友，很高興能給你寫信，非常希望我們能交個(gè)朋友，你呢，愿意和我做朋友嗎？

你一定想知道我是怎樣一個(gè)人吧。我叫黃詩華，是向陽小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。我今年12歲，是一個(gè)活潑開朗、富有愛心的小女孩兒。我成績還不錯(cuò)，在班上名列前茅。我還特別愛笑。

我們向陽小學(xué)美麗極了，有三棟教學(xué)樓：舊樓、新教學(xué)樓和綜合樓。舊樓是用來放雜物的；新教學(xué)樓有5層樓，是用來給一至五年級(jí)的同學(xué)們上課的；綜合樓一樓是圖書室和科學(xué)室；二樓是辦公室；三樓是我們六年級(jí)同學(xué)的課室；四樓是電腦室和音樂室；五樓是美術(shù)室和多媒體室。我們還有籃球場、足球場。校園里，鮮花遍地，綠草如茵。美麗的環(huán)境、優(yōu)秀的老師，為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

綜合樓三樓最左邊就是我們六（1）班的教室，我們班有44個(gè)同學(xué)，個(gè)個(gè)都要求進(jìn)步、團(tuán)結(jié)友愛，都是好樣的。當(dāng)我們的班主任曾老師告訴我們要與你們手拉手時(shí)，全班都沸騰了，人人都懷著一顆熾熱的心，真誠的希望與同在一片藍(lán)天下的朋友們一起讀好書，豐富知識(shí)，成為一個(gè)有學(xué)問的人。

我可是真誠的希望和你交朋友哦，你呢？愿意和我交朋友嗎？那就剛快給我回信吧！我等著哦！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你遠(yuǎn)方的朋友：黃詩華 2014年9月23日

第五篇：中心小學(xué)普法依法治理工作總結(jié)

城關(guān)中心小學(xué)2017年上半年普法依法治理

工作總結(jié)

為了做好全狡普法依法治理工作，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)新形勢新變化，增強(qiáng)法律宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性，深入推進(jìn)依法治校工作，扎實(shí)做好“七五”普法依法治理啟動(dòng)工作，緊緊圍繞全局教育工作，全面深入地開展法制教育，積極推進(jìn)法制教育工作，為全校教育的健康快速發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境。現(xiàn)就半年來的法治教育工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視法制教育工作，周密安排部署。今年我校制定了法制實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整法制領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確立一名領(lǐng)導(dǎo)去抓法制工作，由于責(zé)任靠實(shí)，安排扎實(shí)，督查及時(shí)，學(xué)校的法制工作落實(shí)得早，落實(shí)得快。在學(xué)校召開的各種會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)法制教育，并要求把法制教育融入到各項(xiàng)中心工作中去，用典型事例和現(xiàn)身說法強(qiáng)化法制教育，效果明顯

二、大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識(shí)。(一）半年來，按照上級(jí)部門法制規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，米取以會(huì)代訓(xùn)等多種方式，開展法制和法制培訓(xùn)，講解有關(guān)政策和法律法規(guī)。學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)，并積極參加全市統(tǒng)一組織的培訓(xùn)和法制講座，多次按規(guī)定要求購買法制教材。

（二）學(xué)校積極組織區(qū)上每年一度的干部職工法律知識(shí)考試。教師參考率每次都在96%以上，合格率達(dá)到100%；并且每年組織中學(xué)生參加法律知識(shí)的考試，每次合格率都在95%以上。從而為提高教育法制化水平，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、全面落實(shí)法制教育任務(wù)5 保證工作全面推進(jìn)。(一）針對(duì)群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題，有計(jì)劃地開展專項(xiàng)治理。如：堅(jiān)持不懈地抓好教育亂收費(fèi)治理工作，按照”為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)禁自立項(xiàng)目收費(fèi)和搭車收費(fèi)，并建立貧困學(xué)生救助機(jī)制，確保學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)貧困原因而失學(xué)。

（二)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)教育，提高他們自覺遵守交通法規(guī)和安全的意識(shí)。學(xué)校實(shí)行上下學(xué)排隊(duì)制度，公路沿線學(xué)校實(shí)行教師護(hù)送制度。學(xué)區(qū)認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)安全工作的各項(xiàng)要求，教育師生做文明人走文明路。

(三)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，全面開展預(yù)防青少年違法犯罪法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。充分發(fā)揮學(xué)校在青少年學(xué)生法制教育中的基礎(chǔ)性和主渠道作用，結(jié)合素質(zhì)教育的實(shí)施狠抓“四個(gè)落實(shí)”，全面提高了中小學(xué)生的法律素質(zhì)。如： 學(xué)校每年組織中小學(xué)生開展法律知識(shí)競賽、法制報(bào)告會(huì)、法制文藝節(jié)目等喜聞樂見、行之有效的形式，從而讓學(xué)生樹立法制意識(shí)，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。(四)整治校園及周邊環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造安全文明的學(xué)習(xí)、生活和成長環(huán)境。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)影響學(xué)校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著 “什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復(fù)就整治什么問題” 的原則，做到“三防”“三不”，把校園及周邊各類隱患作為工作重點(diǎn)，認(rèn)真組織實(shí)施安全校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)依法治校，依法治教工作。

四、不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固發(fā)展成果。

學(xué)校針對(duì)本年來開展法制教育和依法治理工作的具體情況，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，尋找工作不足，分析原因，研究對(duì)策，完善措施，加大力度，使法制教育規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)得以全面落實(shí)。同時(shí)，也為今后開展“七五 ”法制教育和依法治理莫定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，通過這次“七五”普法工作，使全校師生的法律意識(shí)普遍提高，各項(xiàng)工作納入法制化、規(guī)范化軌道，工作生活秩序良好。但與上級(jí)的要求和人民群眾的愿望還有一定差距，有待于我們繼續(xù)努力，更進(jìn)一步做好法制教育工作。