第一篇：半程中心小學愛心家園簡介

半程中心小學“愛心家園”簡介

半程鎮中心小學位于蘭山區半程鎮駐地。學校始建于1987年，占地22220平方米，校舍建筑面積15420平方米，現有44個教學班，在校學生2898人，教職工116人，學歷合格率達100%。學校擁有教學樓、實驗樓、辦公樓三座，內部配套均按省級標準配備，設置了微機室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音美室、舞蹈室、體育器材室、語音室、勞技室、綜合功能室、會議室和大型學生餐廳等各功能室。校園信息化網絡全面覆蓋，實現遠程教育信息共享。校園安全技防措施到位，實行全方位監控。

本校留守流動兒童的捐建者是區法院巾幗文明崗、區檢察院巾幗文明崗、區公證處巾幗文明崗。我校配備精干教師，按照區婦聯的工作部署，配齊配全“愛心家園”設施，迅速開展服務活動。

一、留守流動兒童愛心家園活動室設施配備：

彩色電視機1臺，液晶臺式電腦1臺；電腦桌椅、視頻設施等一套（攝像頭、耳機）、親情電話1部。

適合小學階段兒童用圖書500冊，書架2個，文件柜2個、檔案櫥2個。

文體器材：電子琴1架、乒乓球臺1個（含乒乓球拍2副）、羽毛球拍5副及羽毛球若干，籃球10個、足球10個、跳繩46條、毽子20個、呼啦圈30。

桌椅等：學生用桌椅20套。

二、留守流動兒童愛心家園活動室服務內容：

1、親情關愛。通過設立親情電話、視頻電腦和親情信箱，為留守兒童搭建與父母交流的平臺，進行親情交流，讓留守流動兒童更多

地感受到父母的關心。

2、家庭溫暖。通過志愿者到家園內開展為留守流動兒童過生日、輔導功課、圓夢行動等系列關愛活動，讓他們重溫“家”的感覺，感受“家庭”的溫馨。

3、心理呵護。通過組織心理咨詢師對留守流動兒童進行心理跟蹤、輔導，促進留守流動兒童身心健康。

4、家庭教育。對留守流動兒童監護人進行家庭教育指導和培訓，宣傳普及科學的家庭教育知識，提高留守流動兒童監護人（家長）的家教水平。

5、快樂學習。設立留守流動兒童學習輔導日，開展“手拉手”、建立支教點、科技之旅等志愿服務，輔導留守流動兒童學習，開展科普教育和文體活動，豐富留守流動兒童生活內容。

中心小學全體教職工正以嶄新的姿態，飽滿的熱情，團結務實，開拓創新，與時俱進，積極探索具有現代特色的教改新路子，為培養全面發展的適應社會需求的合格人才而努力奮斗！

第二篇：半程鎮中心小學簡介

半程鎮中心小學簡介

半程鎮中心小學位于鎮駐地，東接沂蒙大道西靠205國道。乘自然秀美之靈氣，聚政通人和之風韻，周邊人口密集、工廠林立、經貿發達、交通便利，是一所現代化學校。

學校始建于1987年，占地22220平方米，校舍建筑面積15326平方米，現有44個教學班，在校學生2847人，教職工121人，學歷合格率達100%。學校擁有教學樓、實驗樓、辦公樓三座，內部配套均按省級標準配備，設置了微機室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音美室、舞蹈室、體育器材室、語音室、勞技室、綜合功能室、會議室和大型學生餐廳等各功能室。校園信息化網絡全面覆蓋，實現遠程教育信息共享。校園安全技防措施到位，實行全方位監控。

幾年來，中心小學在各級黨委政府和教育體育局的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，深入推進素質教育，以注重全盤，突出重點，強化弱點，抓好亮點為工作思路，以思想教育現代化、藝術教育特色化、校園環境園林化、后勤服務優質化、師生素質優良化、爭創省級規范化為目標，堅持行政管理、教學管理、政教管理、總務后勤管理四位一體的管理機制，教育教學工作取得了顯著成績，先后被評為區級“教書育人先進單位”、“市級教學示范學校”、“教育科研先進單位”、“信訪綜治先進單位”、“平安創建先進單位”、“市級文明示范單位”、“市級少先隊工作紅旗單位”、“市級先進工會”、“山東省重大課題創建教育實驗研究基地”、“山東省教育科學十五規劃重大課題優秀實驗基地”，連續10年榮獲“區級教育教學先進單位”榮譽稱號。中心小學全體教職工正以嶄新的姿態，飽滿的熱情，團結務實，開拓創新，與時俱進，積極探索具有現代特色的教改新路子，為培養全面發展的適應社會需求的合格人才而努力奮斗！

第三篇：半程小學領導愛心家園揭牌致辭

留守流動兒童“愛心家園”揭牌儀式致辭

尊敬的各位領導：

上午好！今天，區領導為我校留守流動兒童“愛心家園”揭牌，在此，我代表半程小學6000余名師生向各位領導表示熱烈的歡迎！向主辦此項活動的區婦聯、區文明辦、區教體局、區民政局、區政法委、區財政局的領導對我校留守流動兒童的關愛表示衷心的感謝，向本次捐建“愛心家園”的區法院巾幗文明崗、區檢察院巾幗文明崗，區公證處巾幗文明崗的各位領導表示崇高的敬意！

我校目前有在校學生2898人，其中流動兒童802人，留守兒童46人。近年來，我校把做好關愛留守流動兒童工作作為學校教學工作的重要內容，通過教師一對一、一對多幫扶留守流動兒童，建立健全兒童閱讀、音美、舞蹈課外活動室、幫助解決生活中的實際困難等措施，真情關注留守流動兒童。如今，在各級領導的關懷下，我校留守流動兒童“愛心家園”啟動，孩子們又有了一個溫馨、溫暖的大家庭。在這個愛心家園里，他們能定期與父母通話、視頻，感受到親情；能得到心理疏導，安心上課；能得到“手拉手”、科教之旅志愿服務，健康成長。今后工作中，我校將為“愛心家園”配備精干教師，根據孩子們的實際情況，精心安排活動，讓我校留守流動兒童健康、安全、快樂成長，讓各級領導和捐建單位放心。

最后，再一次感謝捐建單位，感謝各位領導，也誠摯的邀請和期盼各位領導常來半程小學走一走，看一看，為半程小學的教育、為半程小學的教干教師和孩子注入動力和活力。

也借此機會祝各位領導身體健康、工作順利；祝留守流動兒童們快樂健康、幸福成長！祝大家愛心滿懷，清涼一夏！謝謝大家！

第四篇：愛心家園

“愛心家園”讓愛出發 溫暖學子情動社會

給校園里的貧困學子提供物質幫扶、精神支持，為他們提供勤工崗位，為重病學子募集善款；走出校園，走進光榮院、敬老院、孤兒院獻愛心，去貧困山村義務支教，走上街頭義務獻血??

五年來，這個由理工大學子發起的社團組織向許許多多的人傳遞溫暖，從校園內延伸到校園外，從城市擴展到鄉村。正如山西省慈善總會副會長王虎威所說的那樣，“用青年學子的廣博愛心和強烈的社會責任感，舉起愛的旗幟構建和諧家園，促進慈善事業薪火相傳，讓愛心生生不息。”

用愛搭建和諧家園扶貧助困溫暖學子

回憶起入學三年多來愛心家園的同學給予他的幫助，政法學院法學0803班的王棟總是忍不住雙眼濕潤——童年時的一次意外讓他失去雙腿，在母親的鼓勵下通過苦讀考上大學的他，在異鄉的陌生校園里，難免趕到孤獨無助。開學的第一天，是“愛心家園”的同學們跑前忙后幫他辦完了入學手續。

考慮到他乘坐輪椅進出宿舍樓的不便，“愛心家園”的同學和老師幫他在樓前的臺階旁修起了方便輪椅上下的斜坡；考慮到他上下樓的不便，“愛心家園”的同學和老師又聯系著把他的宿舍調換到了一樓傳達室旁；每年過生日的時候，行動不便的他遠離家鄉，無法與家人團聚，是“愛心家園”的同學和老師幫他買來生日蛋糕，在燭光中為他唱起“祝你生日快樂”，王棟抱住指導老師劉玉花喊出了“媽媽”??大病初愈的建工學院0804班同學王新元站在“愛心家園”的兄弟姐妹和老師面前，還未開口講話已經淚流滿面：2010年6月，她被查出患上“重型障礙性貧血”，這是一種比白血病更難治愈的“軟癌”。在治療最關鍵的階段，巨額醫藥費讓她的家庭陷入困境。“愛心家園”的同學們在校園開展了緊急募捐，一天的捐款額達到了7萬余元。捐款者中，有許多得到愛心家園幫助的貧困學子，他們捏著幾張薄薄的紙幣投進捐款箱，把愛和希望傳遞給被病魔威脅生命的同學。

“或許是同學們的愛感動了上天，我的病情很快得到了遏制。感謝愛心家園的老師和同學們，是你們的幫助讓我重返校園”，王新元說，她會好好學習，回報所有關心她的人。

其實，幫助、救助同學的愛心故事從“愛心家園”成立開始，就每天在上演：2008年，為身患膠質細胞腦瘤的電氣0602班同學邵義全同學募捐，一天收到捐款3萬余元；2009年，為患先天性腦血管畸形突發腦出血的水利學院段鵬博同學籌集醫藥費，一天的募捐額達到6萬余元??

除了緊急時刻的救助，“愛心家園”的老師和同學們還把涓涓細流般的愛傳遞給了貧困家庭學子。校園的愛心衣屋里，一層一層的衣柜中，整齊地幫放著各類衣物。“同學們，衣服都已經過清洗消毒，請放心取用”，貼在墻上的提示語無聲地溫暖著貧困學子的心。為了讓貧困學子在精神上獲得激勵，家園還定期開展心靈交流會、勵志教育講座，讓他們增強克服困難的信心和決心，努力完成學業。

此外，面對雪災、地震等突發災難，“愛心家園”的同學們除了給這些地區的學子提供精神安慰和捐款幫助，還和無法回家過中秋、春節的同學們共度佳節，發放衣物、壓歲錢，幫他們開通“愛心電話”報平安??事無巨細，處處溫暖學子心。至今已給學生提供現金幫扶20余萬元，向學生及社會捐贈衣物6萬余件、圖書9000余冊，給予精神鼓勵的學生達到10000余人次。

走出校園傳遞愛心公益活動回饋社會

“愛心家園”的同學們扶貧助困、無私奉獻的精神溫暖了不少學子，也感染了曾經接受過幫助的同學們，他們走進“愛心家園”，走上社會，用心傳遞著愛的接力棒。舉辦“預防艾滋病”宣傳活動，清除小廣告，為居民提供便民服務??

“謝謝愛心家園的大哥哥大姐姐們，我長大了也要做一個幫助別人的人”，曾經接受幫助的孩子在信中寫道。2007年冬天，“愛心家園”攜理學院女工部在全校組織了“編織愛心，情暖人間”活動，編織圍巾158條，并在每條圍巾上附上愛心寄語，送到孤兒院給孩子們御寒，孩子們充滿快樂和希望的眼神讓“愛心家園”的同學們感覺欣慰和滿足。

至今，“愛心家園”的同學們為貧困山區支教的課時已經達到400多個，課程涉及面達30余種。“為他們幼小的心靈撒播知識和愛的種子，讓他們茁壯成長”，“愛心家園”一名同學自豪地說。

“我們接受過別人的幫助，感受到雪中送炭的溫暖和感動，所以要把這份愛傳遞下去。”2007屆國防生張國良是“愛心家園”第一批志愿者，畢業后的他帶著愛和牽掛，把第一個月的工資2000余元捐給了“愛心家園”；曾經受助的畢業生賀永寧，在還完貸款后也把第一個月的工資捐給了家園??

讓愛成為溫暖和力量 永遠延伸

大動力。

我們夢想著有一天，美德會成為一種愛的使命，捐出一件你不需要的物品，這不僅延長了它的生命，也幫助了更需要它的人。

我們夢想著有一天，愛心能成為接力棒，從受助者的手中，傳遞給更多需要幫助的人們。

這是這個小小的學生社團成立之初的夢想，如同一粒微不足道的種子。如今，這粒種子在愛心的澆灌下生根發芽茁壯成長，溫暖著學子，感動著社會。一屆一屆的學生畢業走入了社會，卻總有新的力量補充進來，社團至今已擁有校內外注冊志愿者9000余人。

2011年11月，副省長張平為“愛心家園”題詞：讓愛成為溫暖和力量。“愛心家園”也獲得了團省委“山西青年五四獎狀”、山西省“青年文明號”、省慈善總會山西高校首家“慈善工作站”命名單位等眾多榮譽。

“榮譽和成績只是我們的起點，我們要更好地撒播愛心、熱衷公益??”2007年入學后就加入“愛心家園”、曾擔任外聯部部長及第四任主席、至今已經讀研一的志愿者喬朝陽說，“愛心家園”是學子們的家，志愿者是大家的兄弟姐妹，指導老師如父母般關愛著他們。我們工作著、快樂著、奉獻著、收獲著，讓愛從‘愛心家園’出發，飛到更多更遠的地方，溫暖更多的人。”我們夢想著有一天，貧困不再是學子的羈絆，他們能自立自強，讓貧困成為發奮努力、改變命運的強

第五篇：愛心家園 管理辦法

愛心家園管理辦法(暫行)

為進一步規范和完善愛心家園慈善超市工作，加強愛心家園的制度化、規范化管理，充分發揮愛心超市在我校社會救助體系中的拾遺補缺作用，根據上海市慈善基金會的相關相關精神，特制定本辦法。

一、愛心超市的工作職責

（一）在全校范圍內開展捐贈活動，接受機關、企事業單位、社會團體、和個人的捐贈。

（二）及時對接收和發放的物資進行登記，對接收物資信息和發放情況進行統計、匯總，定期上報上海政法學院慈善工作站。

（三）建立物資總帳和明細帳，做到帳目清楚、物資收發手續齊全。

（四）對接收物資實施清點、整理、分類、打包和儲存等工作。

（五）根據所接收物資的種類和數量，制定相應的領取方案，通過愛心超市按程序發給家庭經濟困難的學生。

（六）定期舉行物品義賣，用義賣資金購進貧困學生日常學習、生活的物品。

（七）按上海政法學院慈善工作站的指示向家庭困難學生發放生活、生活物資。

二、愛心物資的來源

本著任何捐助行為都是在自愿無償的前提下進行的原則。愛心家園物資主要來源于兩個方面：一是上級慈善機構下撥的物資及學校廣大師生和社會組織的捐贈物資；二是用捐贈資金、變賣物資購置的日用品和學習用品等物資。

三、物資的接收和管理。

（一）物資接收

1、接收的物資主要以各類新舊日常生活用品、學習用品物資為主；

2、捐贈者捐贈的舊物品至少要有八成新的使用價值并具有安全性，舊衣物要洗凈、晾干、打包；

3、愛心家園不宜接收舊內衣、手套、襪子等；不宜接收個人捐贈的藥品等；不宜接收非法律允許的物品；不宜接收喪葬用品；不宜接收傳染病患者使用過的衣物或其他物品。對不宜接收的物資，工作人員可拒絕接收，并要耐心解釋原因。

4、捐贈人定向捐贈的，必須尊重捐贈人的意愿。

（二）物資管理

1、認真做好物資接收、登記工作，嚴格做好各類物資的入庫驗收，并及時做好整理、打包、分類和入庫管理工作。工作人員對超市內物資應做到品種清、數量明，保持超市內整潔，物資擺放整齊，分類正確，不準私自變賣或挪作他用。

2、對捐贈物資嚴格分類管理，不準隨意堆放。接收的所有物資分為新品和舊品兩大類，再按衣物、鞋帽、文具、電器、學習用品、日用品、書籍等進行分類擺放，并在貨架上標明類別。

4、建立崗位責任制，每周周二安排兩名同學進行值班，做到定人定崗，進行日常的募捐的接受和點驗庫存物品。

5、建立防盜、防火、防潮、防霉、防蛀等安全制度，配備消防、消毒以及應急器材，定期進行檢查。

（三）帳目管理

1、愛心家園接到捐贈物資后，捐贈者和工作人員應當場填寫《捐贈物資登記表》，并向捐贈者開具統一收據。

2、愛心家園要設立物資總帳和明細帳，隨時登記入庫、出庫、庫存等物資變更情況，做到帳目清楚，帳帳相符、帳物相符，手續完備。

3、定期做好物資清倉盤點工作，按期向上級匯報物資接收、使用和庫存情況，便于向社會公布物資發放有關信息。

四、救助對象和救助方式

（一）救助對象為全校家庭困難學生、西部經濟困難地區貧困家庭和個人，經核實、審批確定。

（二）愛心家園根據所接收物資的種類和數量，憑學校的相關貧困證明發放相應數量的物品。

（三）到愛心超市領取物品，應聽從超市工作人員的管理，不得擅自拿取物品，更不能擾亂正常秩序。

五、愛心家園應向全校公布地址、服務電話，接受廣大師生和社會的監督。

五、愛心家園慈善超市日常部門管理

實行店長負責制，店長對愛心家園所有工作負責

2013

本辦法自公布日起即生效 年11月8日