第一篇：建檔立卡戶資助工作宣傳簡報

黎平縣華龍高級中學

建檔立卡戶學生資助工作宣傳簡報

1.學校老師在給林澤河家庭宣講農村建檔立卡資助項目：國家助學金、精準扶貧專項資助、免學費、免（補）教科書、免（補）住宿費。

2.學生家長填寫《高中（中職）、高校建檔立卡戶貧困學生在校享受資助政策溫馨提示卡》。

3.（農村建檔立卡資助項目告知書）張貼在門旁邊的醒目處

4.學校老師在給龍騰柯家庭宣講農村建檔立卡資助項目：國家助學金、精準扶貧專項資助、免學費、免（補）教科書、免（補）住宿費。

5.（農村建檔立卡資助項目告知書）張貼在門旁邊的醒目處。

6.龍騰柯家長填寫《高中（中職）、高校建檔立卡戶貧困學生在校享受資助政策溫馨提示卡》。

7.吳濤學生家長填寫《高中（中職）、高校建檔立卡戶貧困學生在校享受資助政策溫馨提示卡》。

8.毛老師在給吳濤家庭宣講農村建檔立卡資助項目：國家助學金、精準扶貧專項資助、免學費、免（補）教科書、免（補）住宿費。

我校為了落實教育惠民政策，做到讓資助政策家喻戶曉，深入人心，解除在校學生因困難家庭經濟困難擔心“上不起學”的后顧之憂，讓資助政策進班、進村、進戶。首先學校老師在班級上對學生進行宣傳，確保建檔立卡戶學生充分了解各項資助政策和學生在校期間獲得資助的情況。用板報的形式對班級學生進行宣傳，做到每個學生都知道，各班班主任還通過家訪、電話聯系、手機短信、微信等方式再將資助宣傳政策傳達給家長，做到每一位建檔立卡戶家長都了解熟知孩子在校資助情況。最后我校全體教師對建檔立卡貧困學生進行家訪。對這些貧困學生的家長進行耐心的解讀，真正做到了家喻戶曉。

黎平縣華龍高級中學 2018年5月6日星期日

第二篇：弄貫小學建檔立卡戶學生資助工作宣傳簡報

隴 川 縣 章 鳳 鎮 弄 貫 小 學

建檔立卡戶學生資助工作宣傳簡報

(第201716期)章 鳳 鎮 弄 貫 小 學 2017年11月27日

我校為了落實教育惠民政策，做到讓資助政策家喻戶曉，深入人心，解除在校學生因困難家庭經濟困難擔心“上不起學”的后顧之憂，讓資助政策進班、進村、進戶。首先學校領導用隊會的形式對全校的學生進行宣傳，其次各班用班會的形式帶領本班學生研讀講解資助政策，確保建檔立卡戶學生充分了解各項資助政策和學生在校期間獲得資助的情況。用板報的形式對班級學生進行宣傳，做到每個學生都知道，各班班主任還通過家訪、電話聯系、手機短信、微信等方式再將資助宣傳政策到每一家長都在校資

傳達給家長，做位建檔立卡戶了解熟知孩子助情況。最后我校全體教師對建檔立卡貧困學生進行家訪。對這些貧困學生的家長進行耐心的解讀，真正做到了家喻戶曉。

發：弄貫小學各個班級、弄貫小學QQ群

報：章鳳鎮中心學校

供稿：何素玲

打印：何素玲

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第三篇：北斗星幼兒園建檔立卡資助工作宣傳小結

北斗星幼兒園建檔立卡資助工作宣傳小結

為進一步貫徹落實市教育局資助政策，確保我園資助政策順利實施，實現助困、扶志的工作目標，根據上級有關會議和文件精神，結合我園實際，為進一步做好建檔立卡貧困學生資助工作，我園在班子成員帶領下，于9月2日對全體教職工進行了資助有關政策的宣傳會議。

會上張園長對建檔立卡資助要求和政策詳細的向全體職工進行了闡述，并且對資助工作的完成提出了具體的要求。

第四篇：建檔立卡戶申請書

建檔立卡戶申請書

各地區堅持扶貧開發和農村最低生活保障制度有效銜接，對每個貧困戶建檔立卡，建設全國扶貧信息網絡系統。下面小編收集了建檔立卡戶申請書范文，供大家參考。

篇一：建檔立卡戶申請書

尊敬的學校領導：

你們好！

我來自xxx一個偏僻農村，現家有5人，xxx、xxx、。由于經濟危機，爸媽都失業了。

現在全家上下5口人的生活來源僅靠雙親單薄的農業收入，弟弟高一時因為家里困難，父母實在沒有辦法同時供起我們兄弟三人的學業，懂事的弟弟含淚提出了休學，獨自一人出去打工，我才有機會踏入我向往的大學校門繼續學習。如今最小的弟弟才讀初一，不知道是為他高興還是為我們感到傷悲。一家人的全部費用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。現在父母找不到工作而積勞成疾。

這幾年家里的稻田由于受到瘟疫大面積減產，本年久失修的老屋更是在夏天的暴風狂雨下倒了一面墻。在為全家生命性命的考慮下，父親不得不含淚拆掉了全家寄居三十多載的老屋。最后父親借錢為我們勉強建了個奈以生存的平房。現在家里已經是負債累累。

在父母的熏陶下，我從小就養成了簡樸的生活習慣，這一點所有同學有目共睹。每周父母電話囑咐我吃好一點，買點水果，該用的就用，問我缺不缺錢，我都回答不缺，我又吃胖了。從大一到現在，半學期一次同齡中并不奢侈的生活費，從沒要家里寄過錢，每期末還節余回家上交，一直都是親戚朋友談論大學生生活費時，父母引以為傲的。因為我深深的知道，現在沒有穩定收入的情況下，一家人都在吃積蓄，我的專業每年都要交，已經是很高額的學費了，對父母來說已是不易，再拮據我也實在不好意思再多吃掉家里一點錢。去年寒假我還是找了份服務員的工作，每天工作12個小時，就是為了賺點生活費用。我貧窮，但是我不希望爭這個貧窮，因為這個事情發生在任何人的身上都不是光彩的，至少就金錢這一方面來說。我知道貧窮不是贏得諸位對我同情的一個資本，就算能夠我也不想要這樣一個待遇，所以在人性上我們始終是平等的，上帝的天平上我的另一頭的你們和我是一個保持這個天平平衡的一個衡量我的標準。

為了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。感謝你們！

篇二：建檔立卡戶申請書

尊敬的領導：

您好！

我和我的丈夫都是xxx縣xx區xx鄉xx廠的職工，現寄宿在侄女的xx社區xx公寓，XX年雙雙下崗以來，我們一直沒有工作，也沒有固定的生活來源，家有一個兒子，兒子現在xxx軍醫大學上大學。我于XX年4月身患乳腺癌，在縣醫院xxx醫師主治下進行了手術，花去了1萬多元，后于XX年年2月去成都陸軍總醫院化療，放療花去了5萬多，20xx年癌又復發，去川醫就治，至今已花去了6萬五左右，現在不但家里的積蓄都花光了，還債臺高筑，昂貴的醫藥費讓我沒敢再跨過醫院的門檻，現在生活舉步維艱，連平時控制病情的藥只好停了；丈夫現又接近五十歲，又患乙肝病多年，今迫于生活外出打工近一年，由于自身有病和年齡偏大，沒人要，工作尚無法一時找到，我生活又不能自理的情況下，只好回家來照顧我。女兒現在成都上大二，每年一萬余元的學費是通過東拼西湊，好不容易湊夠了，交上了學費，全都是向親戚借來的，鄰里親戚知道我們家的情況后，現在都不愿借錢給我們，我真不知道下一學期還有沒有有錢送他們上學。前一陣子，我找了一份幫小區掃地的300元/月的工作，當時非常高興，可當聽說我有病之后，兩天后他們就把我辭掉了，我上有年邁的父母需要贍養，下有尚未成人的兒女要撫養，全家人的生活沒有著落，讓我非常的揪心，不知道明天的路在何方。幸好，我聽說我們的這種情況可以申請低保，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，可以救我們的家庭于水火。于是商量之后，我夫婦二人特向您們申請低保，以度過目前的艱難時日。

我有理由相信偉大的中國共產黨，相信偉大的政府會給我們解決實際困難，解決我們的生活危機，向我們伸出援助之手！

此致

敬禮！

申請人：xxx

篇三：建檔立卡戶申請書

尊敬的領導：

我是XXX單位職工XXX，我家庭有兩口人，月平均收入在1500元左右，家庭人均收入在750元左右。我和前夫結婚多年因病一直末能生育子女，經多年堅持不懈的努力醫治。直到20xx年11月終于生下女兒。因身體因素導致女兒早產。女兒一出娘胎就在兒科搶救。女兒的早產給本來就貧困的家庭帶來了更多的困難。使一貧如洗的家庭舊債末還又添新債。但為了孩子再苦再累花再多的錢也是值得的我也是高興的。但沒有想到的是女兒的出生不但沒有給我帶來希望和幸福，卻是更加的絕望。當我還沉浸在初為人母的喜悅中的時候，一場婚變給了我致命的打擊。當時孩子才滿月，前夫家因為我生了女兒非逼著我離婚。我不同意前夫就毅然辭去工作，離開我和女兒。

因為我母親早故，父親年歲已高。在孩子一周歲之后我不得不同意離婚給前夫。但條件有一個前夫必須先幫我把孩子帶到能上學。前夫家住在織金縣下屬的一個鄉鎮，來回一次的路費要200多元。孩子所有的費用都由我來承擔，前夫家只負責照看孩子。哪怕孩子有一點小病前夫都會通知我去帶孩子看病。前夫家庭對女孩的成見和前夫對孩子的不負責任讓我更是心驚肉跳，我怕我一個大意孩子就會有什么不測。所以我必須每一個月最少去看孩子一次。這讓原本就很貧困的我更是雪上加霜。我幾乎失去了生活的勇氣。我想到領導對我和孩子的經常關懷。所以我鼓足勇氣向領導提出請求，懇請領導在經濟上幫我一把我會在實際工作中報答領導對我的關懷的。

申請人：XXX

20xx年12月30日

篇四：建檔立卡戶申請書

尊敬的領導：

我叫xxx，祁陽縣xxx鎮xxx村第x組人。19XX年X月出生，現年75歲，由于原來家境貧寒，小學只讀了五冊，1950年10月在xxx當兵，52年九月入朝參加抗美援朝戰爭，參加了多次著名的大型戰役，在一次攻堅戰中，被炮火埋在戰壕里，死里逃生，大腿光榮負傷，榮立三等功，回國后，又于54年入團，56年2月復員回家，60年代，受眾所周知的歷史事件影響因家庭出身原因一直不能解決組織關系，現在不能勞動，年老多病，妻子早喪。冬天沒有棉被蓋，大冷天也沒有炭火烤。兩個兒子也都是本土農民，家境一直不太好，為撫養孫輩長大成才，俱已負債累累。根本無力照看我這孤寡老頭。由于舊傷在身，腿部風濕一直沒得痊愈。每年醫藥費開支都在三四千元以上，憑一己之力根本不能負擔。加之現在已喪失基本勞動能力，只能靠日常撿些破爛來維持基本生活需要。沒有固定的生活來源，常常是有這頓，沒下頓，生活特別艱苦。現在連平時控制病情的藥只好停了；幸好，我聽說我的這種情況可以申請低保，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，可以救我于水火。于是幾經斟酌之后，我個人特向您們申請低保，以度過目前的艱難時日。

我有理由相信偉大的中國共產黨，相信偉大的政府會給我解決實際困難，解決我的生活危機，向我伸出援助之手！

此致

敬禮！

申請人：xxx

篇五：建檔立卡戶申請書

村委會：

我叫xxx，男(女)，家住本村組，家有x口人，其中，有勞動能力x人，住房x間，面積平方米，房屋結構為x，現有承包耕地x畝，其中水田x畝，荒山x畝，現有林地面積畝，現畜禽養殖存欄x頭，其中：耕牛x頭、豬x頭、羊x只、雞x只。家庭年人均收入xxx元。

導致家庭貧困。

根據目前精準扶貧相關政策，結合我戶家庭條件，特申請發展 產業脫貧致富，但是因目前家庭比較困難，發展產業資金投入缺口較大，同時呈請各級政府給予政策扶持，幫助我發展產業增加家庭收入，盡早脫貧致富。

此致

敬禮!

以上申請妥否，呈請村兩委審核批準為盼。

申 請 人：xxx 簽章

申請日期：

年 月 日

村委會審核簽署意見：

年 月 日

一、申請精準扶貧貸款的用途

精準扶貧專項貸款一般只能用于貧困戶從事種植、養殖、農產品加工、運輸、商業流通、農家飯店等生產經營活動，不得用于結婚、建房等非生產性方面，具體發展產業由鎮村兩級指導確定。致富能人、農村合作組織和龍頭企業的貸款用途根據各自產業類型自主確定。

二、申請精準扶貧貸款的方式

1、貧困戶申請、直接貸給貧困戶。

2、貧困戶申請、貸給貧困戶，貧困戶把錢交給大戶(企業)，與大戶(企業)簽證分紅協議。

3、貧困戶申請、貸給大戶(企業)，但大戶(企業)必須與貧困戶簽訂帶動發展、或分紅協議。

三、申請精準扶貧貸款的條件

1、年齡在18歲到60歲之間，有固定住所，具有完全民事能力;

2、持有效身份證件，具有還款能力，并且無不良信記錄;

3、所從事的生產經營活動符合國家法律法規及產業政策;

4、有貸款意愿和自主發展能力;

5、能夠帶動缺乏致富能力的貧困農戶(必須是建檔立卡貧困戶)增收脫貧的致富能人、農村合作組織、農業產業化龍頭企業;

6、貸款人需與貧困戶、村委會、鎮政府、行業主管部門共同簽訂增收脫貧帶動協議，使用貧困農戶的貸款額度，并作為承貸主體，承擔貸款全部償還責任;

7、貸款人是企業法人的，其法定代表人除具備前1至4款條件外，企業法人必須有營業執照、組織機構代碼證、稅務登記證、生產經營許可證等合法有效證件。

四、申請精準扶貧貸款的額度及期限

1、貧困戶貸款金額按照各自需求確定(原則上按每人1萬元貸款額度計算)，以戶為單位申請，每戶金額控制在5萬元(含)以下，貸款期限按照借款人貸款用途確定，貸款期限3年以內。

2、致富能人、農村合作組織和龍頭企業的貸款金額及期限由鎮政府按其幫扶帶動的貧困戶戶數和其它情況綜合審查確定，貸款金額原則上不得超出所帶動貧困戶貸款額度的摸底需求之和，貸款期限最長不超過3年。

五、申請精準扶貧貸款的利率及貼息

貸款利率執行中國人民銀行同期基準利率。對貧困戶貸款按年結息和貼息，貸款人在貸款期限內產生的利息申請省財政廳進行全額貼息。每年12月20日為結息日。貼息采取“先收后貼”的原則，對貸款人未按期償還貸款及其他違約行為而產生的逾期貸款利息、罰息，不予貼息。

第五篇：建檔立卡戶學生輟學

關于建檔立卡戶學生輟學的情況說明

姐相鄉中心小學自2017年9月份秋季學期開學以來，截止12月21日現有六名學生輟學在家，其中五名是建檔立卡戶。現將具體情況作如下說明：

巖膽明，男，傣族，建檔立卡戶，家住姐相鄉俄羅村委會板東村，身份證號碼***410父親：帥喊板。該生系姐相鄉中心小學四年級74班的應屆學生，班主任：許珊麗。自從2017年3月份就沒有到校過，一直輟學在家。該生家庭特別貧困，是建檔立卡戶。父親吸毒被抓，和爺爺相依為命。經學校領導、老師多次家訪，巖膽明一直也不到校報道，厭學情緒非常嚴重。該生情況已向村委會及鄉政府反映。

巖相，男，傣族，建檔立卡戶，身份證號：***432，父親：板量，聯系電話：***家庭住址：俄羅村公所猛丙東村。是姐相鄉中心小學四年級73班學生，班主任：許盛妮。該生2017年9月就讀與姐相鄉中心小學，才上了幾個星期的課就不想讀書。經多次電話和家訪了解，該生特別厭學，奶奶和爸爸幾次送到學校，他都自己跑回家，還跟奶奶說，再逼他上學，他就去吃藥，非常過激的話語，經詢問：其輟學原因就是該生自己不想上學，既不是同學欺負也不是受老師批評。經學校、班主任、輔導員老師及家長多次勸說無果，至今未返校。該生情況已向村委會及鄉政府反映。

勞管，男、傣族、建檔立卡戶，監護人：孟慢晃，聯系電話：***家庭住址：俄羅村委會俄羅村。是姐相小學六年級63班學生，班主任：寶玉。該生自四年級以來就是開學初來報道，讀幾個星期就輟學在家。今年9月份以來同樣是報道后幾天就不來學校了。每次家訪老師都想盡辦法動員他，結果每次家訪都無果。輟學的原因就是不想讀書。厭學情緒重。該生情況已向村委會及鄉政府反映。

巖潤，男、傣族，建檔立卡戶。該生情況較特殊，2015年該生轉入民小就讀，但時間不長之后學籍又轉回姐相小學。但是該生學籍在姐相小學人卻沒有來學校報到過學校領導也向村委會了解過該生的情況。巖潤的父親是村上領導，經家長和社干多方卻說巖潤就是不愿到校上課，厭學情緒嚴重。該生情況已向村委會及鄉政府反映。

巖倫亮，男，傣族，建檔立卡戶，身份證號：***412家庭住址：賀賽村委會小等喊村。是姐相小學六年級64 班學生，班主任：雷代英。該生自四年級以來就一直處于厭學狀態，時來時不來。這學期也僅來過幾天就又回家了。期間學校領導和班主任、輔導員多次去加上勸返都無果。輟學原因就是不愿讀書，厭學情緒嚴重。該生情況已向村委會及鄉政府反映。

巖沙，男，傣族，非建檔立卡戶，身份證號碼：***414家庭住址：俄羅村委會哈允崍村。是姐相小學六年級64 班學生，班主任：雷代英。該生自五年級下學期以來就不來讀書，9月份報道的時候來過幾天之后就又回家了。期間學校領導和班主任、輔導員多次去加上勸返都無果。輟學原因就是不愿讀書，厭學情緒嚴重。該生情況已向村委會及鄉政府反映。