第一篇：佛山科學技術學院2012年工作總結

佛科院辦【2013】3號

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佛山科學技術學院2012年工作總結

2012年，佛山科學技術學院在省委教育工委省教育廳、市委市政府的正確領導下，全體師生員工繼續高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的十八大精神，主動適應地方經濟社會發展對高等教育的迫切需求，圍繞學校中心工作，以發展為主題，以人才培養為中心，以改革創新為動力，以碩士授權立項建設驗收為契機，團結進取，開拓創新，各項工作穩步推進，扎實有效，取得了新的突破與進展。

一、學習貫徹十八大精神，凝心聚力促科學發展

黨的十八是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，十八大報告中著重強調要“推動高等教育內涵式發展”，對于全面提高高等教育質量、推動高等教育科學發展具有重要而又深遠的意義。十八大從繼續推進黨的理論創新、推進黨和國家事業發展、推進黨的建設新的偉大工程出發，對中國共產黨章程進行修改，把我們黨在推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中取得的重大實踐成果、理論成果、制度成果體現在黨章中，實現了黨章又一次與時俱進。

學校通過黨委理論中心組研討學習會、專題報告會、校園網、教育電視臺、宣傳欄、宣傳讀本等多種形式，組織全校師生學習十八大精神，突出抓好學習黨的十八大報告和新黨章，學習總書記在黨的十八屆一中全會上的重要講話精神，以及在廣東調研時的重要講話精神。把全校廣大師生員工思想和行動統一到學習十八大精神與落實十八大提出的各項任務上來，努力辦好人民滿意的教育，切實提高我校的辦學實力和為地方經濟建設服務的能力，為佛山市創建國家創新型城市做出應有的貢獻。

二、深入實施“質量工程”，提升教育教學水平2012年學校共有53個本科專業（含方向）、分別在14個省（自治區）招生，有5個專科專業在廣東省招生，錄取本、專科新生共3600人，其中本科生3388人(廣東省2976人，省外412人)，在廣東省錄取專科生212人。生源質量繼續保持良好。

結合緊密地方社會經濟發展需求，新建了食品與園藝學院，組織申報了“社會工作”、“交通工程”和“食品質量與安全”三個新增本科專業。啟動輔修制的改革工作，首批國際經濟與貿易、工商管理、金融學會計學、應用英語和營養化學共5個專業323名學生報讀第二專業輔修。制定了學校《優質課程建設與管理辦法（試行）》，組織開展了第一批校級優質課程的申報、評審工作，對全校課程體系、教學內容和教學方法改革起到良好的示范作用。

以協同創新為引領，積極探索高職與本科一體化應用型人才培養模式改革。首批選取了與佛山產業對接緊密的光源與照明、藝術設計、電氣工程與自動化、計算科學與技術和機械設計制造及其自動化5個專業先行先試。

2012年，學校獲廣東省高等教育教學改革項目11項、省級專業綜合改革試點項目1個，省級人才培養模式創新實驗區1個，省級實驗教學示范中心1個，省級大學生實踐教學基地2個，省級大學生創新創業訓練項目50項，中央財政支持地方高校發展專項教學實驗平臺項目1個，共獲支持資金482萬元。

三、以碩士授權建設驗收為契機，學科建設工作水平進一步提升 迎接碩士授權建設驗收工作是學校2012年重要工作之一，按建設規劃與中期檢查的要求落實各項建設任務，制定有效的整改措施，繼續加大建碩學科和支撐學科建設力度，并在2012年年底完成了新增碩士學位授予單位的建設任務和籌備工作。6月，經佛山市編制委員會核準同意正式成立了研究生處，與科技處合署辦公。重新修訂了碩士研究生培養方案，健全完善了研究生管理文件（規定），根據學校中層干部換屆調整了學術委員會成員。按照省教育廳精神指導建碩學科凝練學科專業方向，完善科研評價與激勵機制。2013年1月19日，學校邀請專家對碩士立項建設工作進行驗收預評。1月28-29日，學校將迎來省學位委員會組織的專家組正式進校驗收，目前學校已做好精心準備，全力以赴，確保驗收順利通過。

以碩士授權建設驗收為契機，學校高度重視學科建設工作，投入了大量的人力、資金進行學科調整與學科建設。大力加強校級重點學科及學科平臺的建設和管理，突出特色學科對地方經濟建設的影響力。督促檢查重點學科任務的落實和完成,對重點學科和重點學術方向在發展方向、師資建設、人才引進、科研成果、對外交流、經費使用等方面作了詳細規劃，促進了學科建設。機械制造及其自動化學科、預防獸醫學學科獲批為“廣東省重點學科”，這是我校自建校以來首次獲得省級重點學科。在學科平臺建設方面，2012年學校組織了2批次的教育廳工程（技術）開發中心、重點實驗室答辯工作，組織了第一批校級學科平臺的驗收，同時還對三批學科平臺的經費進行了嚴格管理，第三批校級學科平臺“佛山武術文化研究中心”、“法治與社會發展研究中心”、“國土資源環境與旅游研究中心”、“食品安全生產與檢測研究中心”、“嶺南轉化醫學研究中心”已經簽訂了建設任務書。

四、科研工作水平進一步提升，為地方服務能力進一步增強

通過實行目標管理、強化考核機制，科研經費有較大增長，科研整體實力逐步提升。召開了“2012年學校科研工作研討會”，進一步明確了下一個階段科研工作指導思想、主要任務與目標。2012年我校市廳級以上縱向課題獲得資助的數量和檔次總體上有大幅度的增長和提高。全校共獲得市廳級以上縱向課題資助92項，其中國家級項目13項，包括國家自然科學基金10項、國家級星火計劃項目3項；省部級項目17項，包括省自然科學基金6項、廣東省科技計劃項目6項、教育部人文社科基金項目2項、廣東省哲學社會科學項目1項；還有市廳級項目62項。通過努力，2012年學校科研到賬經費達到5664萬元，比2011年的科研到賬經費4977萬元增加了687萬元，增長率為13.80%。我校被評為2012年“廣東省自然科學基金委管理先進單位”。

學術論文（著作）發表數穩定增長，2012年共發表學術論文470篇，其中核心期刊113篇，被三大索引收錄59篇：SCI 21篇，EI 36篇，ISTP 2篇；學術著作（含主編、參編）32部。

進一步加大產學研基地建設力度，積極推進校區合作，先后與高明區、順德區、三水區大塘鎮、南海區羅村街道辦等簽訂校區（鎮）戰略全面合作協議。為進一步落實佛山市委市政府關于創建國家創新型城市的重要部署，12月4日下午，我校舉行了“國家創新型城市建設工作研討會”暨“佛山市產業競爭力研究中心”簽約揭牌儀式。下學期開學初還將舉行以“創建國家創新型城市”為主題的研討會。

2012年學校與騰龍光學有限公司等27家企業簽訂組建產學研基地協議，與廣東世紀大裝飾工程有限公司等3家企業組建協同創新基地，與佛山南海百容水產有限公司組建聯合共建實驗室。產學研基地建設加快，服務地方的水平與能力進一步提升。2012年承擔橫向課題301項，合同課題經費約2048萬元。

五、加強學風建設，提高人才培養水平

進一步抓學風建設，促學生成才培養高素質人才。2012年，我校學生實踐創新能力進一步增強，積極參加各級各類科技文化競賽活動并獲得優異成績，共獲省級以上獎108項，其中，國家級專利2項，國家級獎24項，省級獎82項。其中，廣東省職業生涯規劃大賽冠軍、我校文學院學生彭健敏代表廣東省參加由國家教育部指導主辦的第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽全國總決賽，經過四個環節的比賽，憑借總成績92.13分的好成績排在兩名北京大學研究生選手之后，名列全國第三，榮獲總決賽一等獎。

調動各方資源，加強畢業生就業指導工作。2012年我校本、專科畢業生初次就業率為95.37%，總體就業率達99.45%。

積極做好“獎、助、貸”工作，認真落實各項資助政策，積極探索資助工作的新思路、新方法，構建了“四三二一”模式，即“四到位”、“三創新”、“二教育”、“一平臺”，保障家庭經濟困難學生及時獲得物質資助，并把思想教育融入資助工作全過程，促進家庭經濟困難學生成人成才。四到位：制度、干部、管理、服務到位；“三創新”：在家庭經濟困難學生的資助資格認定指標體系，助學貸款征信系統，經濟困難學生綜合素質提升三方面不斷創新；二教育：感恩教育和誠信教育；一平臺：建立“在校貸款學生虛擬還款系統”平臺。完成了2012年國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金共823萬元的評選工作；幫助612名經濟困難學生成功辦理了207.88萬元的國家助學貸款。

六、提高教職工待遇，加強師資隊伍建設

積極配合佛山市人社局完成事業單位聘用制改革工作，根據《廣東省事業單位崗位設置管理實施意見》精神，以及省市有關推進事業單位聘用制改革的部署，目前已完成學校專技崗605人次的聘用審批以及相關待遇兌現。同時積極做好管理崗的聘用審批。配合市編辦做好事業單位清理部門職能和編制核查工作，在進一步理清學校部門職能基礎上，對學校在編在崗人員進行編制核查，未發現機構編制違紀違規情況，逐步完善數字人事信息系統。

加大人才引進與培養力度，師資隊伍結構日趨完善。2012年共引進38人，其中博士16人；38人中全額編制24人，代理制6人，自籌編8人。積極做好廣東省第七批“千百十工程”培養對象遴選工作，經各部門推薦、學校審核、省教育廳審批，今年我校共有18人入選廣東省第七批“千百十工程”培養對象，其中省級培養對象3人、校級培養對象15人。規范有序地開展職稱評審工作，2012年共有29人通過評審晉升專業技術資格，其中，正高7人、副高18人、中級4人。

組織新入職老師崗前培訓、申報職稱人員公修課培訓，鼓勵和資助教師參加各種訪學和學術交流，2012年參加各種培訓、訪學和學術交流共543人次。其中9人由學校公派出國訪學，21人參加2012年第2期廣東省高校教師崗前培訓，92人參加2012年高校教師教育技術培訓班，各學院（部門）共組織179人次參加各類會議與培訓。大力開展師德師風建設，在2012年“佛山好人”評選活動中，我校陶瓷（珠寶）藝術設計學院范勁松教授被評為“佛山好人”。

開源節流，不斷提高教職工待遇。通過爭取政府支持、擴大招生規模，開辦國際班、輔修制，吸引校董、校友、企業捐資等方法擴大辦學資金來源，同時大力加強節約型校園建設，保障了進一步提高教職工待遇的經費，為學校人才隊伍的建設和穩定起到了關鍵性作用。

七、對外交流與合作不斷深入，學校影響力進一步增強

積極開拓國際交流渠道，搭建平臺，推進與國外大學、港澳地區的合作。2012年，我校共組織出訪8批22人次，接待來訪共17批55人次。我校今年在國際間的交流成效顯著，相關項目有了實質性的進展，與境外高校如紐約理工學院、英國知山大學、美國南佛羅里達大學、康克迪爾大學艾伯塔學院、德國因戈爾施塔應用科技大學等共簽署6份合作協議，有利于下一步國際合作辦學的開展。積極選派師生出國出境交流學習。2012年我校共有5位教師參加國際學術會議、9位教師由學校出資赴國外做訪問學者研究，回校后為學校創新人才培養模式的探索提出建設性的意見和建議，召開了訪學成果匯報會，檢驗訪學成果。積極推動學生參與國際交流項目，開展有特色的學生交流項目，使在校學生有機會開闊視野，增強與外國學生之間的交流、了解和友誼。本年度我校學生參與國際交流項目共有2批10人次，如參加INTOP項目、到澳大利亞RMIT交流學習等，效果良好。2011年，學校開辦了國際班，取得了初步成效。

加大對外宣傳力度，提升學校形象，擴大學校的社會影響力。充分發揮網絡優勢，加強學校新聞宣傳，及時向社會通報學校改革發展情況，正確引導社會輿論。赴香港參加第22屆“2011教育及職業博覽·中國館”展覽，進一步向香港市民全面宣傳了我校，與香港及其他海外教育機構進行了交流，有效提升了學校在港澳臺以及海外的影響力和知名度。另外，我校還與香港居港大陸海外學人聯合會（簡稱“海學聯”）建立了友好聯系。

繼續加強校友會、校董會的聯絡工作，向廣大校董、校友通報學校的發展。7月，學校在高明區舉行高明校友聯誼會，并與高明區人民政府簽署了產學研全面戰略合作協議。來自高明區的部分校友等共150余人參加了大會。11月，學校在順德區召開順德校友聯誼暨母校發展通報會。來自順德的180余名校友歡聚一堂，共敘往昔深情，共襄發展大計。

八、完善內部管理和服務保障，提升綜合管理能力

為進一步提升管理水平，推進學校的改革與發展，4月，學校召開管理改革與創新研討會。圍繞人事管理改革、財務管理制度建設工作、資產管理、招投標管理建設工作、監察審計工作、重大成果獎勵制度和碩士學位授予建設工作等方面展開了熱烈討論。機關各部門和教輔單位牢固樹立為教學科研一線服務的思想，進一步強化職能、規范流程，工作效率和服務水平不斷提高。

積極抓好校園改造，整治校園環境。校領導非常重視校園環境改造，校長辦公會多次研究校園環境相關事宜。2012年學校投入資金200萬元，利用暑假完成本部商業街圍墻、教工宿舍區道路、LED路燈項目“三項工程”。通過改造，校園面貌有較大改觀。本部教工宿舍區43間違章店鋪全部關門停業。開展了本部商業街整治，拆除商鋪29間。開展北院校園環境整治，拆除亂搭亂建雞棚32間。按照市政府和學校領導的要求，努力推進新校園建設。6月，市政府常務會確定我校“一校兩區”、“學生規模按16000規劃”的校區建設改造方案。一年來，劉悅倫市長、許國副市長、麥潔華副市長、林灼杰副秘書長都組織召開了協調會，就土地、資金等問題進行了研究。學校成立了以鄒校長、熊書記為組長的校園建設領導小組,抽調相關同志組建校園建設領導小組辦公室。多次與市政府、南海、大瀝有關部門聯系，與國土、銀行、土地評估機構等單位溝通協調，修訂新校區建設工程項目建議書、洽談設計規劃調整、起草建設立項文件、支付置換土地款請示等。

高度重視維穩工作，切實維護校園安全秩序。積極開展“整治校園及周邊治安環境大行動”，不斷完善學校安全防范體系，建立和健全“部門負責、學校監管”的安全保衛工作機制。適時開展治安專項活動，努力控制和減少各類案件的發生。加強消防安全措施，重點加強學生宿舍、飯堂、實驗室等公共場所的消防工作。

積極開展扶貧開發“雙到”工作。按照上級關于做好扶貧開發“雙到”工作的部署和要求，我校黨政領導高度重視，多次帶隊前往扶貧點調研檢查和指導工作。三年來學校共派出五批25名駐村干部。按照“一村一策，一戶一法”的要求，認真落實幫扶責任，2009年幫扶以來，市校兩級共投入幫扶資金720萬元（含三次教職工“6:30扶貧濟困日”捐款），有力地推動三個村呈現“兩個突破”、“兩個加快”和“三個新”的建設。截至2012年底，我校幫扶貧困戶年人均純收入達到8000元以上，村集體經濟收入均達到13萬元以上，基本實現了脫貧目標。在去年省“雙到”工作評估考核中，格水村獲得優秀等級，其它兩個村為良好等級。

學校繼續履行每年為老同志至少做兩件實事的承諾，切實解決離退休教職工遇到的困難和問題，提高生活質量。2012年做了三件實事：一是徹底改造疊南小區化糞池系統；二是為6個小區的離退休教職工活動室統一更換、添置設備；三是為我校合同制退休工人統一辦理社保卡年審。

九、以理論學習為動力，以干部換屆為契機，不斷加強干部隊伍建設和組織建設

認真組織中心理論組學習工作，加強領導班子自身建設。今年共集中學習7次，其中擴大學習2次（專題報告會）、學習研討會5次，組織中層以上干部集中培訓2次。主要就黨的十八大精神、高校廉政風險防控、應用型人才培養模式的轉變、協同創新與地方大學的使命、地方大學師資隊伍的改革和建設等關系學校發展的重大理論專題進行了學習，做到有資料、有主題、有記錄、有中心發言、有檢查、有匯報，有效地促進了學習型、創新型、務實型的領導班子的建設，進一步提高了各位黨員的政治理論水平。

嚴格執行干部選撥任用原則，做好換屆工作。2012年6月到10月，學校啟動并順利完成了各部處、各單位處級、科級干部調整選拔工作，按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》要求，堅持公開、公平、公正的原則，經過民主推薦、組織考察、黨委決定的任免程序，選任了一批處級和科級干部。經過換屆調整，我校干部隊伍呈現出了新的面貌和活力，為學校加強管理、改革發展提供了組織保障。

精心組織，周密安排，積極做好第四次黨代會籌備工作。學校成立了中共佛山科學技術學院第四次代表大會籌備工作領導小組及辦公室。同時，下發了《關于召開中國共產黨佛山科學技術學院第四次代表大會的通知》等54個正式文件，以及《中國共產黨佛山科學技術學院第四次代表大會代表分團方案（草案）》等38個黨代會材料。完成了“兩委”工作報告和黨代表選舉和“兩委委員”預備人選推薦。還分別召開了第四次黨代會“兩委”報告征求意見會及座談會，為迎接學校第四次黨代會的召開做好充分準備。

重視基層黨組織的建設，加強黨員干部隊伍建設。按照省市“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”創先爭優的工作要求，在全校黨員干部和師生員工中全面開展“愛黨愛國愛人民，為建設幸福廣東作奉獻”的主題教育實踐活動，拉開了全校開展《關于在創先爭優活動中深入開展基層黨組織建設年活動》的序幕。由各二級黨委進行分類評級，69個黨支部被定為優秀黨支部，89個黨支部被定為較好黨支部，4個黨支部被定為一般黨支部，1個黨支部被定為較差黨支部，有128個黨支部針對自身存在的問題，提出了整改措施。同時，通過遴選向廣東省推薦了2010—2012年創先爭優先進基層黨組織1個、優秀共產黨員2名，向佛山市推薦了創先爭優崗位黨員標兵1名、優秀黨員志愿者1名。

加強干部的培訓教育，著力提高黨政干部的管理能力和工作水平。2012年派6位處級干部分別參加省委黨校、省高校舉辦的干部教育管理培訓班學習和基層黨組織負責人培訓班；推薦2位生命科學學院教授到省農業廳掛職。同時，選派處級干部34人參加香港理工大學舉辦的高校管理干部培訓班，拓展了基層黨員干部的國際化視野。此外，我們積極配合省市開展領導干部選拔工作，極力推薦我校干部參加競選，如仲愷農業工程學院院長、佛山職業技術學院副院長、市團委副書記以及其它副處級以上崗位的競選。

十、加強黨風廉政建設，做好統戰和群團工作，為實現學校的發展目標提供堅強的保障

加強黨風廉政和反腐倡廉建設，在全校干部職工中深入傳達、學習和討論2012年廣東省教育紀檢監察工作會議和佛山市紀委十一屆二次全會等上級會議精神。扎實開展紀律教育學習月活動，強化針對性和實效性。圍繞今年紀律教育學習月活動的“加強思想道德建設，推進廉政風險防控，保持黨的純潔性”的主題，除了組織領導干部參加佛山市和學校的動員大會外，還邀請了廣東省教育紀工委書記趙康同志作《深刻認識我國反腐敗時代背景，不斷增強高校黨員拒腐防變能力》專題報告，組織領導干部參觀“三水荷花世界”廉政教育基地以及“廉潔故事大家講，道德文明人人頌”為主題的巡回演講活動，精心組織“清風漾校園”廉政文化系列活動。另外，學校還在紀律教育月活動期間加強廉政風險防控工作和師德師風建設，增強教育的針對性和實效性。進一步營造風清氣正的教書育人環境，為學校的改革穩定提供堅強的政治思想保障。

做好統戰和群團工作，凝聚推動學校事業科學發展的智慧和力量。學校黨委始終把統戰工作作為科學決策的一個重要環節和發揚社會主義民主的一條重要渠道，多次召開民主黨派座談會、兩代表一委員情況通報會等，就學校重大工作廣泛聽取人大代表、政協委員、民主黨派負責人、無黨派人士的意見和建議。今年來，在統一戰線中開展了“同心·為人師表，師德師風建設”主題實踐活動。組建了統戰理論研究隊伍，我校2位教師的研究論文分別獲2011年廣東省統戰理論研究論文成果二等獎和三等獎，這是我校連續兩年榮獲省里獎項。開展了黨外代表人士的摸底和建檔工作。同時，不斷加強黨外代表人士領導干部隊伍建設，我校今年干部換屆新提拔的黨外中層干部有7人，占新提拔的中層干部的11.1%。迄今為止，我校現任黨外中層干部有18人，占13.2%；現任黨外科級干部29人，占18.5%。

一年來，學校各項成績的取得，離不開省委教育工委省教育廳、佛山市委市政府的正確領導，離不開社會各界對學校工作的鼎力支持，離不開學校全體師生的共同努力。在取得成績的同時，我們也十分清醒地認識到，由于各種原因，學校工作中還存在一些問題和困難，如：新校園建設步伐需進一步加快；學校學科專業設置有待進一步調整、優化；科研水平及服務地方能力有待進一步提高；“三風”建設有待于進一步加強等。在日后的工作中，學校將進一步揚長避短、團結進取，為地方經濟社會文化建設作出更大的努力與貢獻。

佛山科學技術學院 二O一三年三月一日

第二篇：佛山科學技術學院政法學院

佛山科學技術學院政法學院

政治與行政管理學系思想政治教育專業

2006級畢業實習（三結合實習）計劃

一、畢業實習的內容：

思想政治教育專業2006級的畢業實習采用教育實習、社會實踐和專業考察三結合的實習模式。內容分三部分：

1、教育實習：1）教學實習：初二級政治課。

2）班主任工作：各實習小組為單位，在原班主任指導下實習班

主任工作，開展所在班的班、團活動、文體活動和其他課外活動，做到對班主任工作全面負責。

2、社會實踐：在教育實習的同時，利用空余時間在實習學校附近的鎮、街社區開展社會實踐活動。

3、專業考察：教育實習和社會實踐結束后，利用教育實習總結的一周時間集體赴南莊鎮進行專業考察。

二、三結合實習的意義和目的：

意義：三結合畢業實習，對落實學校辦學理念（寬口徑、厚基礎、重實踐），加強實踐教學環節，在實踐教學方面推進人才培養模式改革具有重要意義；同時在更好適應時代發展進一步提高畢業生的實踐能力方面具有重要意義；也是更全面檢查教學質量的迫切要求。

目的：

1、使學生把所學基礎知識和基本技能綜合地運用于教育實踐、培養學生獨立從事中學思想政治課和班主任教育工作的能力，增強其從事人民教育事業的光榮感和責任感以及適應能力，為今后從事中學教育、教學工作打下良好的基礎

2、培養學生認識社會、服務社會的實踐能力，在社會實踐中，增長才干。

3、堅定學生對思想政治工作的信念，拓寬畢業生的思想政治教育專業視野。

三、組織領導：

1、成立院系三結合畢業實習領導小組，負責制定實習計劃，組織安排實習工作，確定各項具體要求，完成實習鑒定和成績的評定。該組由戴激波、劉洪文、李細興、余慧珍、張開澤等組成。

2、教育實習點為佛山市禪城區瀾石中學、南海區疊滘中學。建議實習點成立教育實習指導小組，由實習學校領導、級長、科組長、原班主任和原任課老師參加。負責指導實習生的各項活動，研究和解決實習工作中的各項問題。

以實習點為單位，成立實習隊（排名不分先后）

疊滘中學實習隊：（共13人，其中男2人，女11人）

領隊兼指導教師：張開澤

隊長：何啟亮副隊長：徐泳湘

隊員：許曉璇、何杭龍、邵夢舒、陳嘉妍、鄭文娣、鄭麗施、徐泳湘、梁秋蓮、梁顏、程秋燕、謝妍婷、趙艷虹、何啟亮。

瀾石中學實習隊：（共22人，其中男2人，女20人）

領隊兼指導教師：余慧珍

隊長：吳泳姬副隊長：李觀杏

隊員：區欣文、區燕桃、王冬梅、鄧少敏、江佩、何家文、余穎芬、吳泳姬、張

翠萍、李文鋒、李觀杏、李美冰、楊露莎、蘇秀貞、周麗萍、幸彥婷、鐘婉儀、莫智勤、梁健影、溫汶芳、蔡秋琴、嚴玉玲。

3、社會實踐地點在教育實習學校附近，由實習生自行選取學校所在地的社區、街道自選主題進行調研，建議每個實習隊分為2——3個小組，自行確定小組負責人

4、專業考察地點為佛山市禪城區南莊鎮。按社會實踐的分組進行專業考察 5各實習隊的領隊兼指導老師、隊長負責本隊的思想工作、生活紀律管理及文體活動，帶領本隊完成實習任務。

四、時間安排：

1、時間安排：2006級教育實習安排在四年級上學期第五至十一周進行，具體時間為2009年9月27日至11月14日。第五周星期一（9月28日）上午進駐實習學校。第五至六周為見習周，第七至第十周進行教學和班主任工作實習并做好就近的社會實踐、調研，第十一周教育實習總結及專業考察。

五、實習各階段對實習生的要求：

教育實習的要求：

第一階段：準備階段：第六學期末至第七學期第四周：分隊、分組、備課、試教。

1、班干部根據實習學校的安排和教學工作的需要，把全級學生分隊、分組。由系任命各實習隊隊長。

2、實習生按照所分配的課題成立備課組，在指導老師輔導下認真進行編寫教案并在各備課組組長組織下反復進行試講、評講、不斷完善教案。指導老師根據學生對試教活動的態度、教案質量、表達能力、板書技巧進行評分。試教評分占實習總評成績的12%。

3、在實習生出發前，實習領導小組做好實習動員，使其明確實習意義，要求和影響。實習生中的黨員、學生干部必須以身作則，在完成實習任務中起積極的帶頭作用。全體實習生必須自覺遵守紀律，為人師表，執行有關規定。

第二階段：見習。（第五至六周9月27日至10月10日）

1、請實習學校領導介紹實習學校和班級的基本情況、學校規章制度。

2、請政治科組的老師介紹該科教材、教改和教學情況及經驗。

3、請原班主任介紹班內學生思想、學習、生活情況，跟原班主任深入班級

了解學生情況，制定班主任工作計劃。

4、請有經驗的班主任（實習學校安排）介紹班主任工作經驗。

5、請有經驗的教師（由實習學校安排）上觀摩課并隨班聽課。

6、在有條件的情況下，實習生結合教育實習，在實習點附近開展社會調查。

第三階段：講課及開展班主任工作實習（第七周至第十周10月11日至11月7日）

1、講課要求

1）實習生在認真熟悉教材的基礎上，明確教學目的、教學重點、選擇教學方法、寫好教案。每個實習生原則上按不同教案講課三節以上。

2）對每堂課的教案必須在講課前三天送原任老師審批，經同意后方能上臺講課。

3）實習生必須互相聽課，取長補短，共同提高。每個實習生每周必須聽課6節以上，并作好聽課筆記，交領隊教師備查。

4）講課時要根據教學目的要求，突出重點，講透難點，并注意教態，語言表達和板書，努力體現教改精神，認真講好課。

5）每節課后，在備課組長主持下進行評議并作記錄，必須請原任課老師參加，并虛心聽取原任課老師的意見。

2、班主任工作要求

1）每個實習生都要虛心向原班主任學習，在原班主任的具體指導下開展工作，全面了解本班情況，盡快熟悉學生。

2）實習生要滿腔熱情地關心、愛護學生、對學生進行思想政治教育，組織班、團各項活動以及其他課外活動，做到全面負責。

3）在原班主任指導下，每位實習生深入了解1—2名學生學習、思想和愛好，優缺點和家庭情況，具體細致地做好教育工作，使學生有明顯的進步。

4）實習期間，每個實習生都要進行家訪或電訪兩人以上，爭取家長的配合，共同做好教育工作。

5）根據實習班的具體情況，各實習組通過細致的思想政治工作，在共同努力下，盡可能有效地解決該班一、二個較為突出的問題并主持一次有意義的班會課。

第四階段：總結（第十一周11月8日至11月14日）

1、在整個實習過程中，要求每位實習生每周寫一份實習周記，小結一周的工作內容，工作體會等。

2、實習生每人寫一份實習總結，對教育實習中取得的經驗、教訓作全面深刻的總結，并且填好各類表格。

3、請實習學校有關領導和老師召開實習總結座談會，實習生虛心聽取領導和教師的意見，針對自己的弱點，回校后有意識地加以改進提高。

4、在總結教育實習的同時，繼續完成社會調查工作和專業考察工作，并以社會實踐小組為單位分別提交一份社會調查報告和專業考察報告。

社會實踐要求：

1、全體實習生都必須參加社會實踐

2、實習生持學院開出的介紹信到實習學校附近的鎮、街、社區進行深入的社會

調查，通過參觀、調查、訪問等多種渠道了解當地的經濟社會和文化等方面發展情況，以自身的專業基礎知識和能力對其進行分析，找出當地在經濟社會發展中存在的主要問題，提出解決問題的主要思路，用自己所學的知識進行社會服務。

3、社會實踐的時間不單獨安排，與教育實習同步進行，由實習生自行抽空或擠時間進行此項實習。

4、社會實踐活動應有相應的記錄和照片等相關資料，實習完后與調查報告一并交給系里存檔。

5、以小組為單位提交一份社會調查報告。（社會調查報告具體要求：主題明確集中；對本組的調查過程應簡明扼要地說明；材料真實可靠；提出問題明確得體；分析解決問題思路清晰可行；字數3000——5000字）

專業考察要求：

1、全體實習生都必須參加專業考察

2、實習領導小組在專業考察期間將組織全體實習生到南莊鎮進行為時兩天的集中考察，邀請南莊鎮相關負責人為實習生介紹鎮級經濟社會發展和思想政治工作的基本情況，參觀南莊近年來經濟社會發展和思想政治工作的成果

3、如需要，實習生還應以小組為單位另自行安排深入南莊鎮進行更深入的考察。

4、專業考察活動應有相應的記錄和照片等相關資料，實習完后與調查報告一并交給系里存檔。

5、以小組為單位提交一份專業考察報告。專業考察報告具體要求：主題明確集中（通過考察，以實例說明當前經濟社會發展對思想政治工作的要求，思想政治工作對經濟發展的支持和推動，或者說明新時期佛山經濟社會發展對佛山科學技術學院思想政治教育專業提出的新機遇新挑戰以及思想政治專業的發展方向等等）；材料真實可靠；提出問題明確得體；分析解決問題思路清晰；字數4000——6000字）

六、畢業實習成績評定辦法：

畢業實習成績總分為100分，其中教育實習占70分，由實習學校原任課教師、原班主任、及本校帶隊老師共同評定；社會實踐占10分，由帶隊老師根據社會實踐小組提交的社會調查報告給出小組的平均分值，然后再由小組組長將本組總分（小組成員數×小組調查報告所的平均分值）根據小組成員在社會調查以及調查報告撰寫過程中的實際情況分配給各位成員；專業考察占20分，評分辦法與社會實踐同。

七、實習紀律：

（實習生參閱《佛山科學技術學院學生守則》并在實習過程中聽從本系實習領導小組、帶隊老師以及實習單位的臨時安排與指揮）

第三篇：佛山科學技術學院政法學院

佛山科學技術學院政法學院 政治與行政管理學系思想政治教育專業 2006級畢業實習（三結合實習）計劃

一、畢業實習的內容：

思想政治教育專業2006級的畢業實習采用教育實習、社會實踐和專業考察三結合的實習模式。內容分三部分：

1、教育實習：1）教學實習：初二級政治課。

2）班主任工作：各實習小組為單位，在原班主任指導下實習班主任工作，開展所在班的班、團活動、文體活動和其他課外活動，做到對班主任工作全面負責。

2、社會實踐：在教育實習的同時，利用空余時間在實習學校附近的鎮、街社區開展社會實踐活動。

3、專業考察：教育實習和社會實踐結束后，利用教育實習總結的一周時間集體赴南莊鎮進行專業考察。

二、三結合實習的意義和目的：

意義：三結合畢業實習，對落實學校辦學理念（寬口徑、厚基礎、重實踐），加強實踐教學環節，在實踐教學方面推進人才培養模式改革具有重要意義；同時在更好適應時代發展進一步提高畢業生的實踐能力方面具有重要意義；也是更全面檢查教學質量的迫切要求。

目的：

1、使學生把所學基礎知識和基本技能綜合地運用于教育實踐、培養學生獨立從事中學思想政治課和班主任教育工作的能力，增強其從事人民教育事業的光榮感和責任感以及適應能力，為今后從事中學教育、教學工作打下良好的基礎

2、培養學生認識社會、服務社會的實踐能力，在社會實踐中，增長才干。

3、堅定學生對思想政治工作的信念，拓寬畢業生的思想政治教育專業視野。

三、組織領導：

1、成立院系三結合畢業實習領導小組，負責制定實習計劃，組織安排實習工作，確定各項具體要求，完成實習鑒定和成績的評定。該組由戴激波、劉洪文、李細興、余慧珍、張開澤等組成。

2、教育實習點為佛山市禪城區瀾石中學、南海區疊滘中學。建議實習點成立教育實習指導小組，由實習學校領導、級長、科組長、原班主任和原任課老師參加。負責指導實習生的各項活動，研究和解決實習工作中的各項問題。

以實習點為單位，成立實習隊（排名不分先后）疊滘中學實習隊：（共13人，其中男2人，女11人）領隊兼指導教師：張開澤

隊長：何啟亮

副隊長：徐泳湘

隊員：許曉璇、何杭龍、邵夢舒、陳嘉妍、鄭文娣、鄭麗施、徐泳湘、梁秋蓮、梁顏、程秋燕、謝妍婷、趙艷虹、何啟亮。

瀾石中學實習隊：（共22人，其中男2人，女20人）領隊兼指導教師：余慧珍

隊長：吳泳姬

副隊長：李觀杏

隊員：區欣文、區燕桃、王冬梅、鄧少敏、江佩、何家文、余穎芬、吳泳姬、張翠萍、李文鋒、李觀杏、李美冰、楊露莎、蘇秀貞、周麗萍、幸彥婷、鐘婉儀、莫智勤、梁健影、溫汶芳、蔡秋琴、嚴玉玲。

3、社會實踐地點在教育實習學校附近，由實習生自行選取學校所在地的社區、街道自選主題進行調

研，建議每個實習隊分為2——3個小組，自行確定小組負責人

4、專業考察地點為佛山市禪城區南莊鎮。按社會實踐的分組進行專業考察

5各實習隊的領隊兼指導老師、隊長負責本隊的思想工作、生活紀律管理及文體活動，帶領本隊完成實習任務。

四、時間安排：

1、時間安排：2006級教育實習安排在四年級上學期第五至十一周進行，具體時間為2009年9月27日至11月14日。第五周星期一（9月28日）上午進駐實習學校。第五至六周為見習周，第七至第十周進行教學和班主任工作實習并做好就近的社會實踐、調研，第十一周教育實習總結及專業考察。

五、實習各階段對實習生的要求：

教育實習的要求：

第一階段：準備階段：第六學期末至第七學期第四周：分隊、分組、備課、試教。

1、班干部根據實習學校的安排和教學工作的需要，把全級學生分隊、分組。由系任命各實習隊隊長。

2、實習生按照所分配的課題成立備課組，在指導老師輔導下認真進行編寫教案并在各備課組組長組織下反復進行試講、評講、不斷完善教案。指導老師根據學生對試教活動的態度、教案質量、表達能力、板書技巧進行評分。試教評分占實習總評成績的12%。

3、在實習生出發前，實習領導小組做好實習動員，使其明確實習意義，要求和影響。實習生中的黨員、學生干部必須以身作則，在完成實習任務中起積極的帶頭作用。全體實習生必須自覺遵守紀律，為人師表，執行有關規定。

第二階段：見習。（第五至六周9月27日至10月10日）

1、請實習學校領導介紹實習學校和班級的基本情況、學校規章制度。

2、請政治科組的老師介紹該科教材、教改和教學情況及經驗。

3、請原班主任介紹班內學生思想、學習、生活情況，跟原班主任深入班級了解學生情況，制定班主任工作計劃。

4、請有經驗的班主任（實習學校安排）介紹班主任工作經驗。

5、請有經驗的教師（由實習學校安排）上觀摩課并隨班聽課。

6、在有條件的情況下，實習生結合教育實習，在實習點附近開展社會調查。

第三階段：講課及開展班主任工作實習（第七周至第十周10月11日至11月7日）

1、講課要求

1）實習生在認真熟悉教材的基礎上，明確教學目的、教學重點、選擇教學方法、寫好教案。每個實習生原則上按不同教案講課三節以上。

2）對每堂課的教案必須在講課前三天送原任老師審批，經同意后方能上臺講課。

3）實習生必須互相聽課，取長補短，共同提高。每個實習生每周必須聽課6節以上，并作好聽課筆記，交領隊教師備查。

4）講課時要根據教學目的要求，突出重點，講透難點，并注意教態，語言表達和板書，努力體現教改精神，認真講好課。

5）每節課后，在備課組長主持下進行評議并作記錄，必須請原任課老師參加，并虛心聽取原任課老師的意見。

2、班主任工作要求

1）每個實習生都要虛心向原班主任學習，在原班主任的具體指導下開展工作，全面了解本班情況，盡快熟悉學生。

2）實習生要滿腔熱情地關心、愛護學生、對學生進行思想政治教育，組織班、團各項活動以及其他課外活動，做到全面負責。

3）在原班主任指導下，每位實習生深入了解1—2名學生學習、思想和愛好，優缺點和家庭情

況，具體細致地做好教育工作，使學生有明顯的進步。

4）實習期間，每個實習生都要進行家訪或電訪兩人以上，爭取家長的配合，共同做好教育工作。5）根據實習班的具體情況，各實習組通過細致的思想政治工作，在共同努力下，盡可能有效地解決該班一、二個較為突出的問題并主持一次有意義的班會課。

第四階段：總結（第十一周11月8日至11月14日）

1、在整個實習過程中，要求每位實習生每周寫一份實習周記，小結一周的工作內容，工作體會等。

2、實習生每人寫一份實習總結，對教育實習中取得的經驗、教訓作全面深刻的總結，并且填好各類表格。

3、請實習學校有關領導和老師召開實習總結座談會，實習生虛心聽取領導和教師的意見，針對自己的弱點，回校后有意識地加以改進提高。

4、在總結教育實習的同時，繼續完成社會調查工作和專業考察工作，并以社會實踐小組為單位分別提交一份社會調查報告和專業考察報告。

社會實踐要求：

1、全體實習生都必須參加社會實踐

2、實習生持學院開出的介紹信到實習學校附近的鎮、街、社區進行深入的社會調查，通過參觀、調查、訪問等多種渠道了解當地的經濟社會和文化等方面發展情況，以自身的專業基礎知識和能力對其進行分析，找出當地在經濟社會發展中存在的主要問題，提出解決問題的主要思路，用自己所學的知識進行社會服務。

3、社會實踐的時間不單獨安排，與教育實習同步進行，由實習生自行抽空或擠時間進行此項實習。

4、社會實踐活動應有相應的記錄和照片等相關資料，實習完后與調查報告一并交給系里存檔。

5、以小組為單位提交一份社會調查報告。（社會調查報告具體要求：主題明確集中；對本組的調查過程應簡明扼要地說明；材料真實可靠；提出問題明確得體；分析解決問題思路清晰可行；字數3000——5000字）

專業考察要求：

1、全體實習生都必須參加專業考察

2、實習領導小組在專業考察期間將組織全體實習生到南莊鎮進行為時兩天的集中考察，邀請南莊鎮相關負責人為實習生介紹鎮級經濟社會發展和思想政治工作的基本情況，參觀南莊近年來經濟社會發展和思想政治工作的成果

3、如需要，實習生還應以小組為單位另自行安排深入南莊鎮進行更深入的考察。

4、專業考察活動應有相應的記錄和照片等相關資料，實習完后與調查報告一并交給系里存檔。

5、以小組為單位提交一份專業考察報告。專業考察報告具體要求：主題明確集中（通過考察，以實例說明當前經濟社會發展對思想政治工作的要求，思想政治工作對經濟發展的支持和推動，或者說明新時期佛山經濟社會發展對佛山科學技術學院思想政治教育專業提出的新機遇新挑戰以及思想政治專業的發展方向等等）；材料真實可靠；提出問題明確得體；分析解決問題思路清晰；字數4000——6000字）

六、畢業實習成績評定辦法：

畢業實習成績總分為100分，其中教育實習占70分，由實習學校原任課教師、原班主任、及本校帶隊老師共同評定；社會實踐占10分，由帶隊老師根據社會實踐小組提交的社會調查報告給出小組的平均分值，然后再由小組組長將本組總分（小組成員數×小組調查報告所的平均分值）根據小組成員在社會調查以及調查報告撰寫過程中的實際情況分配給各位成員；專業考察占20分，評分辦法與社會實踐同。

七、實習紀律：

（實習生參閱《佛山科學技術學院學生守則》并在實習過程中聽從本系實習領導小組、帶隊老師以及實習單位的臨時安排與指揮）

第四篇：佛山科學技術學院校徽

1.本校徽已按比例縮放，請點擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

2.www.tmdps.cn整理的系列中國大學校徽，旨在為您制作簡歷時提供方便。

3.“佛山科學技術學院校徽”的版權歸屬原設計者、學校所有。

第五篇：佛山科學技術學院師德建設活動月工作總結

佛山科學技術學院“師德建設月”活動工作總結

按照廣東省教育廳《關于在全省教育系統開展師德建設主題教育月活動的通知》（粵教師[2009]82號）的精神以及《關于開展2011年師德建設主題教育月活動的通知》（粵教師函[2011]94號）的要求，今年，我校繼續開展師德建設教育月活動。活動月以“以身立教，為人師表”為主題，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年和慶祝清華大學建校100周年大會上的講話精神為主要學習內容，以新時期教師愛崗敬業、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，通過弘揚高尚師德，提升師德水平進一步塑造我校教師的良好精神面貌。活動月期間，學校統一部署，各教學單位結合實際，以不同形式、不同角度開展活動，取得了一定成績。現總結如下：

一、活動以一線教師為主體，針對性強，效果良好

學校高度重視師德建設工作，教務處、人事處負責本次活動部署。建設月以教學一線教師為主要對象，廣泛發動教師開展學習討論，撰寫心得體會、參與師德征文等，得到校內各單位的積極響。不少教學單位還將本單位好的做法、取得的實效和活動中的先進典型進行及時總結，各部門在活動月期間組織得力、效果良好。如：

教育科學學院黨委專門召開師德建設動員大會，學院黨委書記蔣家傅同志作題為《加強師德建設，提高教育教學水平》的動員報告，學院以支部為單位，圍繞“為人師表從我做起”為主題開展師德建設活動，同時召開師德建設座談討論會，開展以“以身立教，為人師表”為主題的征文活動等等，通過深入有效的學習，使廣大教師明確方向，不斷地進行自我教育、自我提高。

經濟管理學院高度重視本次主題月活動，專門成立以院長、書記為組

長的師德建設月活動領導小組，制訂了師德建設活動月的目的、實施方案與具體要求，同時，召開全院教職工參加的師德建設主題教育月動員大會，要求和倡導教師們以本次活動為契機，提高自身的師德水平和教學質量，樹立良好形象、端正學術風氣，學院各教工黨支部組織教師認真學習《教育法》、《教師法》等材料，圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師？”等主題進行討論，讓廣大教師廣泛參與、深受教育，有力推動了師德建設工作的開展。

電子與信息工程學院組織學院骨干教師參加學校組織的《“恪守科學道德，堅持學術誠信”專題報告會》、《紀律教育學習月活動動員暨反腐倡廉形勢報告會》等活動取得良好效果。

理學院對對師德建設教育月活動高度重視，對師德建設工作常抓不懈，使得每一位教育工作者都充分認識加強師德師風建設的重要性和緊迫性，形成人人講師德，個個鑄師魂的良好氛圍，學院組織教職工系統學習了《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》以及《胡錦濤總書記在慶祝清華大學100周年大會的講話》精神等文件，開展了以“師德大家頌，樹立教師隊伍的良好形象”為主題的師德征文活動，通過學習，使廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學，樹立了良好的教風，展現了良好的精神面貌。

本次活動各教學單位措施得力、方案合理、任務落實到位、有很強的針對性，有力地推動了立師志、修師德、練師能、樹師表、鑄師魂的師德建設工作，活動收到各學院推薦的師德征文18篇、總結報告7篇，取得預期效果。

二、形式多樣，內容豐富，主題鮮明

學校對師德建設工作長抓不懈，結合本次師德教育主題月活動，從9月開始，要求各教學單位認真組織教職工學習《國家中長期教育改革發展規劃綱要》、《廣東省教育改革和發展規劃綱要（2009-2020年）》和胡錦濤

總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話精神等材料，同時，結合召開“ 紀律教育學習月活動動員暨反腐倡廉形勢報告會”、“恪守科學道德，堅持學術誠信”專題報告會以及黨校 電子與信息工程學院結合紀律教育開展師德建設工作，專門召開學習討論會，通過觀看反腐倡廉形勢報告錄像、學院院長結合當前形勢闡述學術道德問題和自己的體會、各教工支部書記以及與會有關教授、鐘勇教授暢談反腐倡廉的認識和感想等，對當前如何加強自身道德修養和法制建設問題展開討論和進行交流，讓與會人員深受教育和啟發。

環境與土木建筑工程學院結合學院的實際情況，以系為單位，在每周一次的教研活動中，認真學習《國家中長期教育改革發展規劃綱要》、胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話精神、《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等材料，圍繞“加強師德師風建設，樹立教師隊伍的良好形象”這一主題，結合社會現實及學校學院的實際情況，尤其是針對一些被公開披露的有違師德的各種事件，組織教師教師們坐在一起進行討論。同時，舉辦學院 配合和教風檢查促進師德建設活動，使學院教風建設工作向可持續方向發展。理學院的老師們提出要在教育教學實踐中以具體行動表達自己熱愛教育事業、恪守為師之道的決心，體現教師的敬業愛崗的精神，展現為人師表、無私奉獻的良好精神風貌，……等等，都從不同層面反映了我校師德建設取得了積極進步。然而，我們也清醒地意識到，師德建設是一個長期的任務和過程，不可能一勞永逸，需要付出更為艱苦的努力，尤其在新的時期，對一些問題還要不斷地探索：

一是，要充分發揮教師在師德建設中的主觀能動性，通過多種措施促使教師在師德建設過程中不斷“自我教育、自我管理、自我完善”，改變當前由學校的“你要這樣做”為教師的“我要這樣做”的狀況。

二是，要探索形成師德建設的長效機制，形成“經常抓、抓經常”的狀態。在進一步提高認識的同時，要把師德建設與紀律教育、師資隊伍建設等常規教學建設工作結合起來，使廣大教師的思想道德、教風建設融入日常教學工作之中，使之成為經常化的狀態，這是師德建設能否取得長期實效的關鍵所在。

總之，師德建設是教育工作的永恒主題，它不僅體現教師的職業道德、教風和學風，也關系到學校的社會聲譽和社會形象。高素質的教師隊伍是學校的生命源泉，師德建設則是學校的靈魂所在，在學校建設和發展中具有十分重要意義。作為佛山地區唯一的本科院校，學校將繼續秉承優良傳統，以師德建設為紐帶，鑄就廣大教師寬闊的胸襟、包容的情懷，凝煉辦學特色，提升學校內涵建設，保障人才培養質量，為珠三角特別是佛山地區經濟建設培養合格人才和新世紀英才！

佛山科學技術學院 二〇一一年十月十九日