第一篇：2010年王莊小學教育教學工作總結

2010年王莊小學教育教學工作總結

一年來，在教育局和中心校的直接領導下，在鎮(zhèn)黨委和政府的指導下，2010年的教育教學工作已經(jīng)圓滿結束了，回顧一年來的工作，通過領導與教師們的共同努力，我校各方面工作取得了一定的進步。教師們的整體素質和業(yè)務水平有了一定的提升，教育教學質量相應有了提高。為了使下學年的工作得到更好的開展，現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

一、積極開展“三個年活動”，更新教師的教育教學思想和觀念

一所學校教學工作開展若要有成效主要看教師的教育教學思想和教育教學理念是否順應新時代的要求。教育教學工作要努力跟緊新課程的形式，改變老一套的教學思想和觀念。當然這也是學科教學取得好成績的關鍵。教育教學思想觀念改變了、創(chuàng)新了，才能更好地指導實際課堂教學。因此，為了促進教學取得好效果，我校以局正在開展的“三個年活動”為契機，每一次教師會強調并督促教師認真學習”三個年活動”有關文件，深入細致的分析里面的文件精神，結合自己的實際工作找差距，徹底改變老的教育觀點，師德師風有明顯提高，調動了老師教育教學積極性。

二、利用全區(qū)實施實施績效工資的有利機會，積極認真抓教學，提高教學質量。

課堂教學的質量直接影響著學科教學成績。為了進一步提高教學成績和質量，開學初，我校召開全體教師會，共同研究和分析，找出自身存在的不足與兄弟校之間的差距，一起討論相互出謀劃策，談今后改進的措施。共同制定評優(yōu)方案，和我校的教師績效工資實施方案，實施師德師風一票否決，考試弄虛作假一票否決制。，讓老實肯干的教師得真正的實惠，弄虛作假者撈不到絲毫利益。這樣，極大的調動了老師的教學積極性。

此外，我校還加大了學生作業(yè)和教師教案的檢查力度，做到跟蹤檢查、及時督促。期末統(tǒng)考前，要求教師結合實際教學情況制定出各科復習計劃，力求使復習做到全面具體，促使教學取得良好效果。

與此同時還確立了骨干教師為教研組長，堅持按計劃進行每周的教研活動，共同促進教師教學方法方式的更新。教研活動中提倡每位教師都要做課，認真書寫教學設計和說課材料，根據(jù)全體教師的評課建議寫出反思交教研組長，學期末將教研活動內(nèi)容訂成冊歸檔。通過活動，促進了教師之間的互助互學，取長補短，不斷創(chuàng)新和改進自我，教師的業(yè)務素質有了大幅度提升。

一年來，根據(jù)上級領導的要求，認真開展了校本教研活動。教師積極踴躍做課，紛紛展示自己的教學技能，教師共同聽課、集體研討，虛心聽取他人建議并深刻的進行教后反思，自覺提高個人教學水平。積極開展了各種學生活動，如：朗讀比賽、作業(yè)展覽等，促進了學生的競爭、團結協(xié)作與創(chuàng)新精神，提高了學生的思想道德水準和良好的學習習慣，學生的素質能力得到了培養(yǎng)和鍛煉。

三、加強了對學生的日常管理，營造了濃郁的校園學習氛圍。

為了使我校教學質量和學生的道德教育平衡發(fā)展，一年的工作中不斷加強了對學生和教師的日常管理，建立了班級管理評比和相應的獎勵制度，把學生早晨、中午到校后的紀律、學習情況、班主任工作手冊、教室、衛(wèi)生區(qū)及自行車擺放，都列為評比內(nèi)容，各項以10分為滿分，根據(jù)具體情況采取扣分制，學期末評出校級先進班集體和優(yōu)秀班主任并給予獎狀和獎金。通過評比，一方面提高了教師班級管理水平和學生的競爭意識，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，同時也形成了學校良好的育人氛圍。

四、教學工作中取得的成績。

通過校長和全體教師的共同努力，我校兩個學期的教學成績?nèi)〉昧嗣黠@的進步，多個學科的成績排在全鄉(xiāng)各兄弟校前面。1名教師被評為市級級學科教學骨干教師，一名教師獲得區(qū)模范，六、工作中存在的一些不足和改進措施。

一年的工作中，我們雖然取得了可喜的成績，但是也存在著不足，主要的問題是有幾名教師生病甚至進行了較大的手術，無法到校上課，學科教學遭遇了不同程度的困難，教師的教學任務加重了不少。人員的緊張對教學產(chǎn)生了一定的影響，造成有幾個學科的成績不是很理想。下半年，主任由于骨折病休兩個月，加之整理檔案，教研工作開展不是太及時。這些不足，相信在新的學期開始后，全體教師一定會具體分析研究改進方法，加倍努力，克服種種困難，集中更多精力，加強個人教學工作，以確保教學成績的上升。

第二篇：鄭莊小學教育教學工作總結

教育教學工作總結

(2009—2010學第一學期)

鄭莊小學

2009—2010學第一學期的教育教學工作，緊緊圍繞晉城市沁水縣教育局的中心工作，按照本校工作計劃要點的要求，全面推進教育管理工作、養(yǎng)成教育活動、主題讀書活動、特色創(chuàng)建活動、課堂教學改革工作、遠程教育工作及安全教育工作，以促進學校教育教學工作上檔次、提效率為重點，狠抓各項常規(guī)管理工作，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以實踐“三個代表”為宗旨，努力學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針，在鎮(zhèn)教委的正確領導和指導下，帶領全體教職工，堅持依法治校，以德樹校，全力推進課程改革工作，不斷提高教研教學質量，開拓創(chuàng)新,與時俱進,取得了可喜的成績。

一、強化教師隊伍建設，確保教學質量穩(wěn)步提升。

（一）加強政治學習，提高教師的理論修養(yǎng)水平。

一是人人學。在政治學習過程，做到了校長帶頭學，學習內(nèi)容包括“黨的十七大精神”“深入學習實踐科學發(fā)展觀”，堅持學習黨的最新教育方針政策，學習教師職業(yè)道德規(guī)范，學習教育教學法規(guī)。二是周周學。為保證政治學習時間，提高政治理論水平，確保了教師過硬的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德形象的不斷提高。三專題學。利用現(xiàn)代媒體手段，組織全體師生觀看全國著名演講家鄒越老師的《讓世界充滿愛》主題演講，通過學習教師樹立正確的人生觀、價值觀、學生觀。

（二）加強業(yè)務學習，全力打造一流的教師團隊。

1、抓業(yè)務理論學習，做到每周一次的業(yè)務學習，學習內(nèi)容以突出新課改為主，提高教師理念和課改意識，同時組織教師參加參加各種形式的繼續(xù)教育和業(yè)務培訓活動。

2、互相學習。教師互相聽評課，堅持在聽中學，在評中改，依托農(nóng)遠平臺組織教師參加中心小學教師心理輔導培訓及中西部遠程教育培訓活動，依托光盤播放室和天網(wǎng)資源開展了相關教學技能培訓活動，做到每周每人最少一課時。

3、積極配合上級主部門的教研活動，積極參與縣級以上的課堂展示、技能展示競賽和聽評課活動。

（三）教學研究加強，教師科研水平提高。

1、抓好課堂教育改革實驗推進工作。爭先進，樹典型，并在工作中加強指導與研討，提高了教學質量進程。2突出做好了各項教研活動，開展了每人一節(jié)公開課活動，在活動中要求教師要加大與信息技術整合的力度，采用多媒體輔助教學的方式，全力加強現(xiàn)代教學手段的應用提高課堂教學的效果。

3、加強了校內(nèi)名師的培訓提高工作，按照學校中長期發(fā)展規(guī)劃的要求，對具有開拓創(chuàng)新意識和骨干示范作用的教師進行重點培養(yǎng)，提高其業(yè)務能力。

4、加強了教研活動的反思與提高工作，從而使教師能夠做到課時反思與周反思的有機統(tǒng)一。

（四）加強校本培訓，豐富培訓模式。

在校本培訓工作上，學校做到了以培訓促提高、以培訓促發(fā)展、以培訓促進步，充分利用現(xiàn)有條件開展好各種培訓。利用多媒體室開展好校本培訓與校本教研培訓，提高教師的業(yè)務水平。同時結合學校的實際情況開展對教師的信息技術培訓，培訓內(nèi)容主要有計算機應用的基礎知識及技能，農(nóng)遠設備的使 用方法及注意事項等方面，做好各項培訓與服務工作，使資源的利用得到了大幅度的提高，做到資源共享，適度開發(fā)，努力提高資源和設備的利用率，充分整合學科資源，確保農(nóng)遠工程優(yōu)勢的發(fā)揮。

二、樹立教學質量意識，強化教學管理與服務工作。

1、扎實做好教育管理與服務工作，為教師營造舒適和諧的工作環(huán)境，激發(fā)教師的事業(yè)心和責任感，形成學科互動，資源整合的良好格局。在教學工作中嚴格執(zhí)行《教師十不準》、《教師一日常規(guī)》、《課堂一日常規(guī)》，努力實現(xiàn)教師從教行為的科學化、規(guī)范化、制度化。加強工作檢查與督促力度，形成事事有人管，處處有人抓的良好局面。嚴格規(guī)范了教師的從教行為，確保上好、上滿四十分鐘課，向課堂教育要效益，向教學輔導要成績，關注學困生及留守生的成長，從而為學生的成長，知識水平的提高做好鋪墊。

2、加強教師業(yè)務工作的檢查與督促，形成長效機制。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要 “細、嚴、實、常”四個字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學的管理達到理想的效果，全面促進教學質量的提高。本學期開展了每兩月一次的教案、作業(yè)，將檢查的情況進行匯總，形成文字材料在教師會上宣布，使教師做到心中有數(shù)。開展了早自習檢查，定期深入到班級檢查學生自習情況，對存在的問題進行整改，提高早自習的學習效果。進行月考自查工作，及時掌握教學動態(tài)，調整教學管理方向，提高教學管理的科學化水平。

3、本學期實行教師集體備課，形成學科與教師之間的互動。大部分教師都能做到按時到微機室進行集體備課，做到群策群 力，共同促進課改工作的穩(wěn)步發(fā)展。在集體備課中，增強了實效性和創(chuàng)新性.三、大力推進主題讀書活動，提高對學生文化修養(yǎng)。

1、開展了豐富多彩的主題讀書活動，按照市教育局、中心校及學校主題讀書活動方案的要求，扎實開展了主題讀書活動，每個班級都堅持每周上一節(jié)主題讀書課，并進行了主題讀書課展示活動.2、組織開展了系列讀書活動。為了全面推進主題讀書活動的開展，學校舉行了主題讀書啟動儀式，向學生宣傳了多讀書、讀好書的益處，向學生發(fā)出了主題讀書倡議書。在全年級開展了背誦古詩、詩歌朗誦活動，開展了主題讀書手抄報評比與展覽。使一大批在記讀書活動中表現(xiàn)突出的學生脫穎而出，起到了榜樣和示范作用。

四、全力抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生

1、加強學生的思想道德教育，提高學生思想政治覺悟水平。在學生教育工作中，以養(yǎng)成教育為重點，強化對學生的教育工作，把思想教育融入到課堂教學中，融入到團隊活動中，融入到體驗教育中，融入到班級管理中，融入到校園文化建設中。以九月份的養(yǎng)成教育月為主渠道，提高學生自我管理、自我教育效果。開展了以文明學生、養(yǎng)成教育標兵為主的評比活動，結合年級特點開展了行為規(guī)范和小學生守則養(yǎng)成教育競賽，并組織學生參加中心校組織的全鎮(zhèn)競賽，取得了明顯的效果。

2、在養(yǎng)成教育活動中，做到了開展活動豐富多彩，活動形式生動活潑，適應于學生的心理特點和年齡特點。在九月份組織了養(yǎng)成教育啟動儀式，向學生宣傳做一名優(yōu)秀學生的重要意 義，要求學生以守則和規(guī)范為基基礎嚴格要求自己，提高個人修養(yǎng)，堅決杜絕不文明行為的發(fā)生。組織學生觀看了《讓世界充滿愛》演講，并把勵志口號貫穿到整個活動中去，使學生做到時時感，處處聞，形成良好的環(huán)境氛圍。

3、通過養(yǎng)成教育活動月的開展，使學生的思想覺悟水平有了大幅度的提高，學生能夠按照守則和規(guī)范的要求嚴格要求自己，并在活動中提高自己，從而全面健康的成長。

五、樹立安全防范意識，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。

1、把安全工作列入重要議事日程，形成學校校長主抓，分管大隊輔導員具體抓的工作格局。每月至少召開一次學校安全工作會議，針對問題，確定措施，認真貫徹落實。每月開展一次安全逃生演練活動，制訂了安全工作預案，針對甲型H1N1流感和手足口病的特點，制訂相關的制度與防范措施，明確了責任人，明晰了職責分工，開展了晨檢與零報告與定期消毒工作，以及因病返校要持醫(yī)院的康復證明等。

2、簽訂安全目標責任書。學校與教研組和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項重要內(nèi)容，對出現(xiàn)安全責任事故的教師實行一票否決制度，并且不能評為先進，同時貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、齊抓共管，群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。積極與派出所、交警隊等部門通力合作，做好學校安全教育工作，學校組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。開展了安全自查工作，針對學校存在的問題及時進行整改，5、加強教育，促進自護。是認真做好安全教育月工作。學校安全教育月以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

6、加強檢查，及時整改。開展常規(guī)檢查。定期開展安全工作檢查，加強對消防設施以及教學樓、微機室、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和備，做到絕緣良好，確保安全用電。學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。

六、搞好文體活動，提高育人效果。

1、開展陽光體育鍛煉，讀響勵志口號，重視大課間活動。學校要求學生堅持每天做體操，以及眼保健操。在全校開展了拔河比賽，跳繩比賽等活動促進了全民健身活動在校園內(nèi)的開展。

2、開展好興趣特長培養(yǎng)。文藝特長和美術特長培養(yǎng)活動得到了扎實有效的開展，學校文藝隊本學期集中進行了手工制作，繪畫培訓，堅持做到制度化。

七、正視問題困難，知難而進創(chuàng)造美好未來

本學期，我們克服重重困難，狠抓內(nèi)部管理，加強教師隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境，和諧校內(nèi)校外關系，取得了一定的成績。但工作中也存在著一定的困難和不足。一是教師運用現(xiàn)代媒體手段上需進一步加強，40周歲以上的教師在信息技術掌握程度上與現(xiàn)有的教學應用存在著一定的差距；二是班主任需要充實和加強，三是計算機網(wǎng)絡教室學生機數(shù)量不能滿足每生一機的要求，影響了學生的正常使用；四是多媒體教室的數(shù)量不足，使多媒體輔助教學工作受到了很大的影響。在下一步的工作中，我們還要不斷解決工作中遇到的困難，創(chuàng)造更加優(yōu)質的教學環(huán)境，配備更加優(yōu)秀的師資力量，力求使學生享受到優(yōu)質教育和公平教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教學中的信息技術含量；二是改革教研方式，實行評課制度向問課制度的轉變；三是突出自學意識與能力培養(yǎng)，實現(xiàn)學生自主學習與研究性學習在學習進程中有效應用，四是改革課堂教學模式，實現(xiàn)教學模式的個性化和特色化。

第三篇：王莊小學碘缺乏病防治工作總結

王莊小學碘缺乏病防治工作總結

為提高我校學生對碘缺乏病的防治知識的認識，根據(jù)上級有關文件精神，我校開展了防治碘缺乏病的宣傳教育工作。

一、加強領導，提高認識

我校長期以來，雖然對碘缺乏病經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從學校抓起，從小學生抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認識，加強宣傳教育入手，由學校安全領導小組負責學校“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎實實，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是對師生進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：

1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計劃，各班每學期抽出一節(jié)時間，開展對碘缺乏病防治的教育。

2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學內(nèi)容、有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率先在一至六年級達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。

3、開展防治知識進家庭活動，加強家長對碘缺乏病的認識。學校利用安全健康教育課、班會、宣傳欄等對學生宣傳如何防治碘缺乏病，讓學生回家給家長講防治碘缺乏的有關知識，告知家長及學生，動員學生及家長購買 1

碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識，也提高了學生的知曉率。

4、我校以“防治碘缺乏病”為主題，辦專題黑板報，召開主題班會；使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個角落。

在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程，扎實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，逐步形成教師------學生------家長------社會共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

王莊小學

2014年5月

第四篇：三王莊小學教研工作總結

教學教研工作總結

廟口鄉(xiāng)三王莊中心小學

讓教學研究化，讓研究教學化 本學期，我校在各位教師的共同努力下，我們創(chuàng)新教研模式，加強學校校本教研建設，求真務實，勤懇踏實做教研，以勤教樂研為榮，以教研推動教改，以教改提高質量，以質量謀求發(fā)展，繼續(xù)創(chuàng)造性地開展教研工作，為提三王莊小學教育教學質量甘愿做墊腳石。

一、強化學習，提升教師的整體素質。

1、開展了多讀書，讀好書活動。

我們的校長采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書，讀好書，使學校真正成為“書香校園”。

2、繼續(xù)開展教師基本功訓練活動。

每天抽出一定的時間進行“三筆一畫”的訓練，夯實教師的基本功。

3、充分發(fā)揮遠程教育的功能。

讓每位教師進一步熟悉遠程教育設備并能熟練運用，會制作課件，鼓勵教師運用課件上教研課，會用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學習，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客。

二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。

﹙一﹚建構學習的平臺，促進專業(yè)成長

1、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長。我校結合建設書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結合，學習有關教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。、積極搞好校內(nèi)的校本培訓，在校內(nèi)開展名師視頻學習和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里，我校李麗霞老師，張素玲老師，都到省城學習了新的教育理念，不斷提高了教師的教研水平和教學能力。

3、通過教研，提高教師的素質。

在本學期的校級公開課中，每位教師均在各方面展示了自己的高素質。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。部分教師設計制作的課件很好，運用自如。

﹙二﹚抓好校本教研，促進教學實踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。

2、積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。

下一步，我們將繼續(xù)進行有關小班化教學模式的知識得學習，繼續(xù)進行小班化教學模式的嘗試，探索及教研課的展示。

3、注意總結經(jīng)驗。在這一學期里，我校的教師能按要求做好教學反思，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。

四、嚴格落實常規(guī)管理。

﹙一﹚做好各種計劃、檢查、訓練和總結。

學期初我們就制定好了教學工作計劃，教研工作計劃及人員安排，認真的做好了教師的備課檢查，作業(yè)批改檢查，教師聽課記錄的檢查。

本學期，我校積極做好小學生五項基本功工作，對學生閱讀訓練、古詩詞背誦、口算達標、規(guī)范字書寫、英語對話等訓練常抓不懈。﹙二﹚抓好制度建設，落實教學常規(guī)。

1、全面貫徹新課程計劃。開足課程，上足課時。校長、主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。

2、加強教學全過程監(jiān)控工作，提高教師質量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學生的學習能力。

3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結合。

4、開展好學校興趣小組活動，響應上級開展各種學科競賽活動，注意培養(yǎng)學生個性、特長，促進學科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學的目的，在各項競賽中取得較好的成績。

總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務課改，努力走在新課程改革的前列，帶動和指導學校、一線教師，進一步領會新課標精神，將我校的小學課程改革推上一個新臺階。

第五篇：2011年宋王莊小學工作總結

宋王莊小學2011工作總結

一年來，我們以“規(guī)范行為養(yǎng)成文明習慣，完善機制營造書香校園”為目標，以“優(yōu)化內(nèi)部管理，建設平安校園”為抓手，立足學校實際，促進內(nèi)涵發(fā)展。抓建設、抓管理，打造特色，彰顯個性，本著“求真、務實、高效”的原則，全面開展教育教學工作。2011年，我們主要抓了四個方面的工作：

（一）、抓德育管理，形成習慣。

學校堅持走“以德立校，注重常規(guī)，講求實效”工作思路，落實全員育人導師制度，營造習慣養(yǎng)成教育氛圍。學校成立“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動領導小組。檢查督促《日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育方案》的實施。要求做到：師生使用文明禮貌問候語，使文明禮貌出現(xiàn)在校園的各個角落；校園內(nèi)環(huán)境整潔、衛(wèi)生，教室、辦公室器物擺放整齊，無衛(wèi)生死角。制定了班級管理考核制，規(guī)范班級管理。實施“文明班級”流動紅旗檢查評比制度，檢查結果定期公布。教師在工作考核時，都要根據(jù)學生所在班級習慣養(yǎng)成情況及工作落實情況，實行捆綁式量化記分。周一升國旗實行班級輪換制，升旗儀式做到“三定”：定旗手、定主持人、定演講人。升旗記錄和演講稿由政教處統(tǒng)一存檔。在管理月活動中，我們開展了“規(guī)范行為養(yǎng)成文明習慣”演講比賽，并請九山派出所的二名同志，為全校學生進行一次安全法制教育報告會，通

過活動，強化學生的規(guī)范行為意識，培養(yǎng)學生明辨是非、懂禮儀、講安全的良好的行為習慣。

(二)、抓安全教育，注重實效。

我們立足學校實際，認真落實安全十項制度，建立健全安全預警機制和安全臺帳，完善事故應急預案，教師全員參與，形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的良好氛圍。每周開展一次應急安全演練形成習慣。根據(jù)春、冬季節(jié)特點，學校與家長、學生簽訂了《安全及護林防火責任書》。針對交通安全隱患，讓車主與乘車學生及家長簽定《學生乘車安全責任書》；學校加大學生乘車安全檢查力度，每天都由帶班教師、值班教師、車輛駕駛員認真填寫一張學生乘車表交政教處，對違紀學生，學校集中對其進行安全守紀教育，有效地根除了學生乘車隱患。特別是加強了門衛(wèi)管理工作，禁止外來人員隨便進出入校園。由于措施細致得當，責任分工明確。師生自覺遵守執(zhí)行，把校園安全穩(wěn)定工作落到了實處，一年來全校師生無安全事故發(fā)生。

（三）、抓教學管理，提升質量。

1、學校嚴格規(guī)范辦學行為，落實課程計劃，開全課程。教導處積極組織教師集體備課，相互聽課，開展說課、賽課、研說教材活動，探索教學改革的新路子。新學期第二周開始組織教師集體聽課、評課。根據(jù)鎮(zhèn)教辦制定的教學常規(guī)，結合我校實際制訂了《宋王莊小學教學常規(guī)》。堅持每月一次

常規(guī)檢查，認真檢查記錄教師的備課和作業(yè)批改情況。每次檢查結果進行公示記入教師績效考核檔案。繼續(xù)實施語文主題學習實驗，學生積極閱讀語文主體學習叢書，并認真做讀書筆記和讀書卡，收到了良好效果。

2、深化實施素質教育。去年學校開家長會二次，教師有備課,有家長簽到冊和家長作業(yè).建立健全“八類生”檔案，注重留守兒童的幫教談心工作，活動效果好。組織學生開展豐富多彩的課外活動。積極開辟第二課堂，為提高學生的讀寫能力，安排了晨讀午練訓練時間。為開闊學生的視野，我們組織了寫字比賽、手抄報比賽、春季運動會、廣播體操比賽、繪畫展覽及慶“六一”藝術節(jié)文藝匯演、元旦書畫展評、冬季越野長跑賽等活動，豐富學生學習活動內(nèi)容。

3、積極組織教師外出參加新課程培訓和遠程研修。去年先后派出十幾人次教師參加了鎮(zhèn)縣市組織的培訓。他們回來后都進行了二次培訓，并上了公開課。參加遠程研修的教師克服困難，認真做作業(yè)，圓滿完成了研修任務。

4、學校建立了教育科研制度。我校申請了國家級綜合實踐課題，正在積極試驗中。

開

（四）、抓建設投入，美化環(huán)境。

1、去年秋，學校爭取外援，投資10萬元，硬化了兩個籃球場地，二個排球場地和乒乓球場地，面積平方米，各種活動器材設施安裝到位，為學生創(chuàng)建了良好的活動環(huán)境。利用外援，添置室內(nèi)音響設施一套。利用外援，為12個教室配上微機，重新整理網(wǎng)線，信號覆蓋全校園，各教室都能用班班通上課。學校補貼教師自購電腦15臺，為沒有購買電腦的教師配備微機13臺，優(yōu)化教學資源。

2、老師自己動手在校園內(nèi)安裝了一盞路燈，架設了高音嗽喇叭，學校投資1萬元，在校園內(nèi)安裝了四個音柱，為各教室新上一套音響設施，變校園刺耳的鈴聲為動聽的音樂聲。

3、在校園文化建設，操場上寫標語一副，畫運動圖標8幅，給校園內(nèi)的18種樹木掛標識牌165張，新增圖書1000余冊，分配給各教室建立圖書角，豐富學生讀書內(nèi)容。

4、投資一萬多元新修了兩座墻頭使幼兒園獨門獨院，向陽、明亮，有單獨出口，不與小學交叉。投資近兩萬元按市年檢要求將各室設備配備齊全，房屋安全、采光合理、通風、向陽、清潔衛(wèi)生，室內(nèi)地面硬化。活動室和休息室內(nèi)有防寒取暖設備。班班有足夠數(shù)量、適合幼兒身高的木制桌、椅。全園配備計算機、照相機、多媒體等現(xiàn)代化教育教學設備。

工作成績

1、我校教師素質有了新提高。涌現(xiàn)出了山東省“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“人民教師” 宋作愛這一先進典型。有三名老

師的4篇論文在省級以上刊物發(fā)表。二名老師的數(shù)學課件獲全國一等獎，一名老師獲縣級骨干教師稱號，三名在縣級研說教材中獲二等獎，一名獲優(yōu)質課獎。董京剛等4名老師在遠程研修中被評為“優(yōu)秀學員”。

2、學校內(nèi)涵發(fā)展有了新提升。我校的校本課程《彌河源》在全縣中小學活動育人精品課程評選中獲獎。去年省、市、縣電視臺共六次來我校采訪報道了學校、教師、學生的事跡。有的報道在央視臺播出，擴大了學校的知名度。市、縣領導5人次蒞臨學校檢查指導工作，提升了校園管理水平。

3、學生素養(yǎng)全面提升。在2011年全鎮(zhèn)運動會上我校學生6人次分獲三個項目的一、二名，兩名同學參加了縣春運會分獲跳高第一名、800米跑第四名。有一名學生在臨朐縣“我說主題故事”大賽中榮獲三等獎，在第二屆“臨朐人民醫(yī)院杯”書信大賽中，榮獲一等獎。有4名學生參加了縣英語口語大賽分別獲得低年級組和高年級組二等獎，有一名學生參加了縣故事大王比賽并獲二等獎。

工作反思：

1、繼續(xù)關心新支教的2名教師的成長。

由于新教師剛參加工作，沒有教學經(jīng)驗，知識水平雖高，但教學方式不足，影響教學質量。今后學校將在生活上給予更多的照顧、在工作上給予鼓勵、談心，聽課幫扶，加強其教學理論學習，提高教學不平。

2、全校老師平均年齡47歲，老教師工作熱情雖高，但還需加強業(yè)務學習，尤其是利用“班班通”教學設施，新老結合互補，提升自身工作素質。