第一篇：教研室學期工作總結(jié)（共）

教研室學期工作總結(jié)（2015-2016學年度上學期）

這學期來，教研室在校長室的領(lǐng)導下，認真貫徹落實上級教育主管部門的方針政策，依據(jù)“成人、成材、成功”的辦學理念，本著“教研興校”的學校工作目標，主要做好省第四屆“職成杯”論文征文工作，選派相關(guān)教師參加國家級省級骨干教師培訓這些方面。做好教師讀書報告會活動，做好示范校創(chuàng)建相關(guān)工作工作，做好2014—2016縣市省級課題的中期研究小結(jié)和做好“十一”教研常規(guī)這些方面。

一．我們所做的事 1．抓好常規(guī)

（1）加強理論學習

開展形式多樣的學習活動，按規(guī)定，學校每月舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學習，本學期還加強備課組、課題組的業(yè)務(wù)學習。

（2）做好2014—2016各級課題的中期小結(jié)。

督促2014—2016年各級課題組負責人按照研究計劃推進課題研究順利進行。本學期，有23個縣級立項課題，有胡上泉《農(nóng)村中等職業(yè)學校作文教學序列性研究》、謝芳堅 《高山茶文化在中職語文口語交際教學中的運用》、廖士哲《福建省中等職業(yè)學校學生綜合素質(zhì)評價研究》3個省級課題，這些課題覆蓋每個教研組，能立足于學校實際的教學問題，以“問題即是課題”的原則來確定課題。隨著這些課題的深入開展，必能大大促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

（3）加強集備的管理與指導

集備是開展教學研討具有一定實效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進了教學研討的氣氛，對于落實課題研究起到深化的作用。集備活動除了正常的定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時的課前課后，只要有機會，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。對于集備活動中的有些問題，無法一時解決，可提到教研組討論解決。

（4）加強對公開課教學的管理

本學期采取“兩課一反思”的教研形式，即開課教師開課、聽課老師評課，然后開課老師撰寫該堂課的教學反思。不管是公開課還是研究性教學研討，都要求教研組長事先安排，發(fā)出通知，所在學科的教師應積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研組要及時安排好評課活動，做好評課記錄。行政領(lǐng)導也積極參與聽評課活動，聽取教師意見，了解情況。期末要求開課教師將教學設(shè)計和評課記錄上交教研室并存檔。

（5）加強巡課

由校領(lǐng)導帶領(lǐng)相關(guān)行政人員，深入課堂，推門聽課，檢查常規(guī)，實現(xiàn)教學常規(guī)的規(guī)范化與日常化。

（6）做好教學常規(guī)檢查

配合教務(wù)處做好教學常規(guī)檢查，督促各教研組長做好教案作業(yè)和聽課筆記的檢查記錄，做到定時與不定時的結(jié)合。

2.加強教研組建設(shè)

本學期教研室三個成員繼續(xù)分派到各個教研組，督察各個教研組的各項工作，讓教研組的工作更加有針對性和實效性。

3加強教學質(zhì)量跟蹤

及時跟蹤各個年級的教學質(zhì)量 3．認真做好各級各類培訓

培訓是教師實現(xiàn)知識更新與進步的重要途徑。本學期，教研室認真落實上級下發(fā)的各種培訓通知，田夫等9位語數(shù)外教師已完成縣級骨干教師培訓，派出郭守科等4位教師參加縣級骨干教師培訓，派出高明珠等2人參加省級骨干培訓，派出陳忠庭等4位教師參加國家級骨干教師培訓，派出張如涯等3人參加省微課程培訓，派出陳開鴻等4人參加2016年春季招考復習策略研討會，并認真做好二級培訓，讓教師較好地了解了外界的信息并更新自己的知識儲備，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

認真落實繼續(xù)教育培訓工作，確保全體教師順利完成2015年度繼續(xù)教育培訓任務(wù)。以教研組、專業(yè)科為單位開展全校性現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，讓每位教師能較熟練地使用班

班通，提高信息化教學水平。

4．做好論文征集工作

為了讓學校教師論文有一個發(fā)表的平臺，教研室安排專人對學校教師的論文進行審校，匯編了2014-2015學年校級論文集。

根據(jù)縣進修學校相關(guān)文件通知，認真組織教師撰寫論文，積極投稿，對于未達要求退回的論文，認真整改重新匯編，提高了教師撰寫論文能力。

組織教師積極參加省“職成杯”第四屆教育教學成果評選工作 6.舉辦教師讀書報告會

本學期，舉辦了農(nóng)林牧漁、電子信息科的讀書報告會活動，通過學習交流經(jīng)典的教育理論和思想，加強了教師的交流與合作，提升了教師的教改科研能力和終身學習意識，提高了教師教育素養(yǎng)與教學水平。

7.做好2個示范校相關(guān)工作

繼續(xù)做好省級改革與發(fā)展示范性學校的有關(guān)工作。

做好福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)申報、整改相關(guān)工作。

6、做好教師教學大賽工作

為進一步提高我校教師業(yè)務(wù)水平，深入開展教學改革，提升教學質(zhì)量，積極組織學校教師參加上級布置的技能大賽。2015年10月在三明市中等職業(yè)學校信息化教學設(shè)計比賽中章應榜老師榮獲一等獎，顏良久、陳源澉老師榮獲二等獎，在信息化課堂教學比賽中范言金、鄭昌興、范湖明榮獲一等獎，何曉華、曾金普、鄭春賢老師榮獲二等獎，通過以賽促教，以賽促研，促進教師專業(yè)化的快速成長。

8．做好其它工作

教研室除了做好本職工作以外，還協(xié)助其它處室做好相關(guān)工作。二．教研室工作的困惑

1、教研組對教研工作基本處于常規(guī)化狀態(tài)，積極性有待提高。

2、教研的瓶頸難以打破，須好好研究。三．教研室今后工作設(shè)想

1、繼續(xù)加強對備課組工作的指導與考核。

2、嘗試調(diào)動教師教研積極性的新方法，讓教研組的工作更務(wù)實更有效。

3、嘗試把示范校建設(shè)的內(nèi)容融進教研組專業(yè)科的建設(shè)中去。

7、做好其它工作

教研室除了做好本職工作以外，還協(xié)助其它處室做好相關(guān)工作。14、15級期中質(zhì)量分析

第二篇：第二教研室學期工作總結(jié)

2010～2011

第二學期 工作總結(jié)

第二教研室

2010-07-05

第二教研室2010-2011第二學期

工作總結(jié)

緊張忙碌的一個學期即將結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合部門本工作計劃將本學期工作做出如下總結(jié)：

一、日常工作。

1．教師基本情況：第二教研室共有專職教師16人，兼職教師8人。專職教師中，二名處于哺乳期，二名為孕婦（身體狀況都比較差），八名教師孩子較小，二名博士在讀，一名只承擔本科教學，二名既承擔專科教學任務(wù)又承擔本科教學任務(wù)，一名教師在職研究生論文寫作，一名積極準備在職研究生通考。兼職教師中，四名為海洋大學專職教師，二名碩士研究在讀。師資基本狀況結(jié)合第二教研室所承擔的教學任務(wù)則略顯困難。但第二教研室教師在學校“吃苦耐勞”的創(chuàng)業(yè)精神的引領(lǐng)下，在部門領(lǐng)導的大力支持下，仍舊保質(zhì)保量、出色完成了本學期的教學工作。

2．任課情況：第二教研室教師主要承擔學院非英語專業(yè)專科學生大學英語和大學英語聽說課程，其中每周課時總量達到358學時。

3．第二教研室教師在工作中不斷融合，形成了一個團結(jié)互助的集體。

二、教學工作。

本學期第二教研室繼續(xù)加強日常教育教學管理工作，保證教育教學工作計劃的順利實施。具體安排如下：

1.堅持集體備課，抓好教研活動。

本學期第二教研室主要以2009級大學英語、2010級大學英語和2010級大學英語聽說三個備課組為基礎(chǔ)，組織集體備課，做到有組織、有記錄、有總結(jié)、有匯報、有落實。同時，認真抓好教學研討活動，具體做法如下：

（1）上一學期末確定研討計劃和研討主題，主題的規(guī)劃注重針對性與實效性，做到與學院教科研同步。

（2）在三個備課組長（李可夫、張富良、于昕）的組織下，組織全體教師利用假期收集素材并于學期中積極參與并輪流擔任主講，激發(fā)調(diào)動每位教師在教研活動中的主體意識和參與意識。

（3）教師能夠積極主動研究課堂教學方法，突破傳統(tǒng)的單一的教師講授的方式，教學方法各有不同做到各具特色百花齊放。

（4）組織教師進行A級、語法、PETS-

3、大學英語四、六級及應用本科學位英語通考指導，做到有方法、有效果。安排A級通過率排名前位、四級過級人數(shù)較多、應用本科教學方面有經(jīng)驗的教師做經(jīng)驗交流，實現(xiàn)共同進步、共同提高。

2.進一步加強日常教學管理工作，加強督導。

對待日常工作，堅持落實 “事前有安排，過程有檢查，事后有總結(jié)，終了有評價”。本學期第二教研室對教學管理和日常教學監(jiān)管、指導落實始終，加強對外聘教師的考核及日常管理工作。本學期第二教研室結(jié)合學院的期初、期中、期末三次教學檢查，在部門的領(lǐng)導和指導下，加強日常教學管理，進一步將教學管理工作做細做實。具體如下：

（1）建立教案月檢查制度，認真及時地督導專、兼職教師做好備課工作和其他教學材料的準備工作。

（2）建立作業(yè)批改月匯報制度，及時了解、督促和引導教師做好課后作業(yè)的布置和批改工作，并采取抽查學生作業(yè)的方法，進行信息核實，以查促教。

（3）堅持教研室主任深入課堂，客觀了解教師的教學情況和學生的學習情況，做到及時溝通，及時指導，引導教師改進教學方法，形成個人教學風格、特色，保證課堂教學質(zhì)量和整體教學水平的提高。

（4）三人行，必有我?guī)煛猿滞新犝n制度，發(fā)揮課堂教學的主導作用。堅持相互學習，促進經(jīng)驗交流，確保教師在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的健康成長。

（5）隨機與學生談話，多方面多層次多角度的了解教學方法等方面的情況，旨在有效的提高課堂教學的質(zhì)量和效力。

（6）堅持周三下午輔導答疑工作，并在實施過程中由各位教師靈活安排時

間，每位教師都能利用個人的休息時間對于所任課班級學生進行單獨指導和輔導，對學生的人文關(guān)懷深受學生歡迎，真正為學生做好教書及育人的工作，真正為學生做好服務(wù)的工作。

3．輔助學院、教務(wù)處及各部門做好各級別、各類別的大學英語和大學英語聽說的重修等相關(guān)工作。第二教研室在本學期人員較少、常規(guī)教學課時量大的情況下，仍舊能夠全體總動員，分別由于昕、張富良、李丹、劉璃蔧、劉莉等承擔了大學英語聽說

（一）、大學英語聽說

（二）和大學英語

（一）至大學英語

（八）的重修單獨輔導；劉慧承擔了大學英語

（一）和大學英語

（三）的組班重修工作以及四年制英語聽說

（四）和大學英語

（四）的單獨輔導工作。這些教師在重修工作中負責組試卷、評閱試卷、成績登錄等工作，雖然工作極其繁瑣，但是第二教研室仍能克服困難很好地完成這項工作。

4．積極參與學院組織和承辦的各級別、各類別的考試監(jiān)考等相關(guān)工作。劉莉、李丹等于開學初期主動去速印室取補考試卷；石佳、楊天、趙博、劉慧、岳淑珍、劉璃蔧和宋玉霞于期初進行了補考試卷的裝訂工作；劉慧承擔了學院應用本科學位英語通考的輔導工作，工作積極努力、認真負責，深受學生好評，課堂效果顯著，學生通考通過率高；李可夫、石佳、楊天、劉莉、宋玉霞等參與學院應用本科考試的閱卷工作；第二教研室所有教師（哺乳期和孕、產(chǎn)婦除外）積極參與了學院的高等學校應用能力A級考試監(jiān)考和大學英語四級考試監(jiān)考工作；

5．第二教研室本學期能夠在學生晚自習時間和早晨晨讀時間走進教室，做到指導有實效。深受學生的喜愛與好評。其中岳淑珍和劉慧在李金文教授的指導下實行了“兵教兵”的以幫帶學的學生自主學習試驗班級，收效很好。

6．學生網(wǎng)上評教好，學生座談評價高。評價結(jié)果見附件1。

三、教材改革。

第二教研室在部門的領(lǐng)導和第二教研室教師的實踐經(jīng)驗及探討之下，決定更換三年制英語教材。根據(jù)討論由李可夫老師對于現(xiàn)行使用的教材《新天地英語教程》進行了情況說明，采用新教材的施行方案和更換新教材的申請進行了書寫。

在部門主任的積極努力之下，為第二教研室部分教師（李可夫、張富良、劉莉、石佳、岳淑珍、宋玉霞）爭取了高等教育出版社暑期教材研討培訓，第二教研室教師不僅會更深刻的了解即將采用的教材，而且還有了珍貴的與同行交流的機會。

四、第二課堂活動。

本學期第二課堂活動注重加強與學院教務(wù)處、團委和各系的合作，積極調(diào)動和利用各系學習部的職能作用，借助學生自己的組織、團體來督促、管理學生。以2010級學生的晚自習為陣地，以常規(guī)第二課堂活動的指導為主要方法，以E-zone為平臺，以英語調(diào)頻臺為輔助來開展2010年的第二課堂活動。繼續(xù)協(xié)助培訓部做好第三期的應用本科學位英語考試的輔導工作。繼續(xù)發(fā)揮公共郵箱的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進一步加強對學生課外學習的指導。各位任課教師根據(jù)班級的不同，對晚自習做出不同的指導，以期學生充分、有效利用晚自習的時間，以期學生提高英語應用能力與應試能力。

1．劉慧老師于五月期間組織了全國高職高專英語寫作大賽遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院選拔賽（非英語專業(yè)組）。在部門領(lǐng)導的關(guān)心和教研室教師的積極宣傳和配合之下，大賽得以順利進行并圓滿結(jié)束。江沅澤同學代表學院參加了省級比賽并榮獲了省級二等獎的好成績（學院選拔賽結(jié)果參見附件2，省級比賽結(jié)果參見附件3）。

2．于昕老師于六月期間組織了全國高職高專實用英語口語大賽的校級比賽，在部門領(lǐng)導和學院各處、各系的支持下，在教研室教師的積極配合之下，比賽得以順利進行并圓滿結(jié)束。口語大賽的實施在學生中激發(fā)了良好的說英語的興趣。

3．李可夫老師將于下學期初代表學院參加全國高職英語課件大賽。

五、其它方面工作。

第二教研室是一個團結(jié)上進的團隊、是一個年輕有活力的團隊。第二教研室大部分教師積極參與指導外語系本科畢業(yè)生的畢業(yè)實習和論文寫作和答辯工作。第二教研室全體教師積極努力做合格的學院人，真正做到熱愛學院。第二教研室于本學期做了很多工作，然而仍存在某些方面的不足，主要表現(xiàn)在對于懷孕女教師的身體狀況及教師小孩的基本情況預計不足導致學期中代課

現(xiàn)象較多。但第二教研室有信心在今后的工作中做到更好。

第二教研室 2011-07-05

第三篇：計算機教研室學期工作總結(jié)

2009--2010第二學期計算機教研室工作總結(jié)

2009-2010學年第二學期，計算機教研室根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定，結(jié)合機電系的工作計劃以及要點，緊緊圍繞常規(guī)教學、校企合作和專業(yè)建設(shè)三大內(nèi)容為中心開展教研室工作。現(xiàn)就以下幾個方面對本學期的工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)教學工作

1、本學期計算機教研室承擔了32個教學班級，17門課程，共2670課時的教學工作(期中包括精英班和網(wǎng)絡(luò)競賽課時)。

2、根據(jù)學期初制訂的教研室工作計劃，本學期共組織教研活動9次。涉及主題包括：教學日常規(guī)范學習、課程常規(guī)文檔檢查、07級畢業(yè)論文相關(guān)工作安排，精英班工作問題研討、校企合作工作研討、2010年教學計劃制定與專業(yè)建設(shè)工作探討，08級學生頂崗實習工作安排等方面的內(nèi)容。

3、精英班工作開展情況良好，本學期開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)精英班和軟件精英班，共完成160課時，培養(yǎng)學生32名，上課效果良好。

4、順利完成第一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導工作，共指導142名學生的畢業(yè)論文撰寫。

二、師資隊伍建設(shè)

1、教研室重視師資隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師道德修養(yǎng)，對學生培養(yǎng)盡心盡力，沒有出現(xiàn)嚴重違規(guī)違紀行為。

2、本學期教研室引進教師4名，其中1位是從業(yè)多年高級工程師，有2名是培訓機構(gòu)教師，另外以為1位是具有豐富網(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗的從業(yè)人員。幾位教師理論知識豐富，基本勝任專業(yè)教學的需求。

3、教研室根據(jù)學院青年指導教師制度，安排唐濤老師指導李傳芹和肖紅老師的日常教學工作。實現(xiàn)對新入職教師的傳、幫、帶，指導過程有計劃，有措施，有總結(jié)，指導效果良好，新入職教師教學質(zhì)量提高迅速，學生反映普遍良好。

三、專業(yè)建設(shè)

根據(jù)高職教育的發(fā)展要求，在學院領(lǐng)導的大力支持下，教研室提出”以就業(yè)為導向，以實用技能培養(yǎng)為核心，走工學結(jié)合的發(fā)展道路”作為專業(yè)建設(shè)的指導方針。針對以下四個方面進行探索、研究和實施。

1、構(gòu)建以專業(yè)技能方向為邏輯主線，以實踐動手能力為中心的課程體系。通過與對口企業(yè)面對面交流和總結(jié)企業(yè)需求調(diào)查表等多種形式，分析現(xiàn)今社會的人才需求和技術(shù)需求，疏理出適應企業(yè)的專業(yè)技能方向。以專業(yè)技能方向為經(jīng)脈，論證分析完成各方向所需知識、能力、素質(zhì)以及課程之間的前驅(qū)與后續(xù)關(guān)系，然后將其整合形成課程體系，最終創(chuàng)造出集職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能培養(yǎng)于一體的人才培養(yǎng)方案。

2、形成”核心課程學習”加”崗位素質(zhì)訓練”的格局。

以專業(yè)方向所需的核心技術(shù)課程為支撐，強調(diào)應用技能和實踐動手能力的培養(yǎng)。對核心課程進行科學整合，形成能夠支持企業(yè)用人需求求的一系列課程；同時對該系列課程的教材，課件進行優(yōu)化，淡化其中過多學術(shù)的內(nèi)容，突出實用性，最終編寫符合社會與學生實際的講義或教材。崗位素質(zhì)訓練，以模擬企業(yè)工作的方式，引導和鼓勵學生參與項目的開發(fā)與設(shè)計的完整流程，構(gòu)建在實踐中學習的仿真環(huán)境。培養(yǎng)學生的職業(yè)綜合素質(zhì)和綜合崗位能力，強調(diào)崗位綜合能力培養(yǎng)。

3、開發(fā)形式多樣的教學模式和能力考核方法。

對課程知識點分析，找到學科知識與企業(yè)實際應用的聯(lián)系，結(jié)合企業(yè)工作模式，以此來確定課程的組織與開展。圍繞培養(yǎng)實踐動手能力來開發(fā)教學流程和模式，通過項目導向、任務(wù)驅(qū)動或一體化教學等形式多樣的方法來實施。在對課程知識充分認識的基礎(chǔ)上，將部分技能性強、聯(lián)系緊密的課程，以大項目的方式與考核合并為一體，突出考查學生的能力和職業(yè)技能，弱化對課本學術(shù)理論知識的考核。如：采用大作業(yè)，項目考核，答辯等多種形式。

4、走工學結(jié)合的道路，實現(xiàn)學生從學校與企業(yè)的無縫連接。

機電系在探索工學結(jié)合的道路中，堅持互惠雙贏的原則，充分利用學校的人才優(yōu)勢，結(jié)合企事業(yè)的資源優(yōu)勢。與對口企業(yè)建立相對穩(wěn)定的合約式合作關(guān)系，形成互惠互利、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展的聯(lián)動機制。將企業(yè)的行業(yè)經(jīng)驗和行為模式融入到專業(yè)建設(shè)中。

四、教學基地開拓

根據(jù)機電系總體工作安排，在學院和系部領(lǐng)導的大力支持下，教研室全體老師，積極參與實訓基地的開拓，先后以22家企業(yè)形成校企合作意向，其中已進行深入合作的企業(yè)有：北京天融信公司廣州分公司、神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司、廣州三暢數(shù)碼科技有限公司、廣州璽鯤網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、廣州多迪網(wǎng)絡(luò)有限公司。

五、網(wǎng)絡(luò)競賽

在2010年全國高職高專組網(wǎng)絡(luò)競賽廣東選拔賽中，我系組織謝榮鑫、黃曉林、徐志峰三名選手參加了本屆競賽，該競賽在番禺職業(yè)技術(shù)學院舉行。參賽隊伍由宋偉、劉劍二位老師但任指導老師，經(jīng)過激烈角逐，取得大賽三等獎的佳績。

六、存在的問題與反思

1、個別教師不能很好把握高職學生的特點，教學方法過于簡單，教學效果不太理想。

2、教師工作量大，任務(wù)重，尤其是專業(yè)負責教師。支持專業(yè)建設(shè)工作在時間方面具有很大壓力。

3、校企合作正處于初級階段，需要在下學期的工作中進一步加強與企業(yè)的合作與交流。

在今后的教研室工作中要在精力進一步加大以上幾個方面的投入，切實開展教學深化改革，為學院發(fā)展添磚加瓦，為學生成才鞠躬盡瘁。

第四篇：基礎(chǔ)教研室學期工作總結(jié)

基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)

本學期，在學校領(lǐng)導和主管科室的關(guān)懷和指導下以及本教研室全體教師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下，基本按計劃完成主要工作，現(xiàn)就本學期所做工作總結(jié)如下：

教學工作

本教研室有17位專職教師和7位兼職教師，承擔了三年級對口班和3+2班的語文、數(shù)學、英語課；二年級所有班級的德育課；二年級對口班的語文、數(shù)學、英語課；二年級旅游班的英語口語課；一年級所有班級的語文、德育、禮儀、音樂課；一年級對口班的數(shù)學、英語課；一年級部分班級的計算機基礎(chǔ)課。工作量非常大，多數(shù)教師都在超量工作。但教師們對工作都能認真負責，能夠做到課前充分準備，深入細致的專研教材，認真撰寫教案，積極準備課件。課上認真講解，注重課堂氣氛，采取不同的教學方法，盡量調(diào)動學生學習的積極性。課后及時輔導，尤其是對口班，任課教師一般都利用晚自習講課。

教研工作

為落實“學校2014年工作思路及要點”中關(guān)于深化教學改革、提高教學效率的要求，本教研室決定按學科進行教學改革，根據(jù)教研室的實際情況把教師按學科劃分為5個學科組，分別為語文、德育、英語、數(shù)學、禮儀，每組指定一名負責人，分別為石巖、王虹、何鶯、李國慶、何繼紅。本學期各門學科均在負責人的組織下通過集體討論、集體備課的形式，學習了先進的教學經(jīng)驗，對如何進行基礎(chǔ)課教學改革進行了深入的探討，并已有一些初步設(shè)想，正在探索之中。今后各位教師將全面推開教學方法的改革，旨在提高教學質(zhì)量，煥發(fā)教學活力。

常規(guī)工作：

1、開學初召開了教研室會議，布置本學期教學任務(wù)，強調(diào)嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，按時上下班。使教師們在思想上引起了高度重視，本學期本室教師沒有出現(xiàn)遲到、早退、擅自離崗等現(xiàn)象。

2、開學初制訂了本教研室學期工作計劃和本教研室內(nèi)涵工作計劃。

3、認真檢查了本室教師制定的學期授課計劃。對個別不符合要求的授課計劃令其進行了返工。

4、按計劃對本室教師進行了聽課檢查，共聽課20人次，及時向授課教師進行了意見反饋，并在教研室會議上對聽課情況進行了概括總結(jié)。

5、認真開展課外興趣小組活動。本室指導的課外興趣小組“文學沙龍”，每周四活動一次，編輯出版了一期“林中漫步”。

6、按內(nèi)涵建設(shè)工作計劃學習了《教師手冊》中的“關(guān)于進一步規(guī)范和加強教學管理的若干規(guī)定”、“內(nèi)蒙古扎蘭屯林業(yè)學校教學常規(guī)檢查處理辦法”、“扎蘭屯林業(yè)學校學生課堂考核管理辦法”、“晚自習輔導教師職責”等有關(guān)內(nèi)容，教師們基本上能按有關(guān)規(guī)定規(guī)范教學行為。

7、對本室教師的讀書情況進行了檢查，本室教師全部上交了讀書計劃。所有教師的讀書進度均符合要求，并按規(guī)定撰寫了讀書筆記。

9、招生工作安排。在學校召開的招生會議之后，本室召開了招生會議，對招生工作做了動員，分配了招生任務(wù)，要求大家要重視招生工作，充分利用暑假時間，完成招生任務(wù)。

10、對以老帶新工作進行了檢查。本室現(xiàn)有師徒四組，基本上都按要求進行了聽課、備課指導、談話交流、寫實等。

11、對學校分配給本室的兩塊宣傳欄進行了認真設(shè)計，盡量使其圖文并茂。

12、對本室所有教師進行了課堂教學情況檢查。

2014-6-30

第五篇：教研室2012-2013 第-學期工作總結(jié)

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????????（紅旗鎮(zhèn)九年一貫制學校教研室2011-2012學年第一學期工作總結(jié)）

紅旗鎮(zhèn)九年一貫制學校教研室

2012.2.20

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