第一篇：2011學年學校年檢工作總結

包頭市宏昌學校2010—2011學年工作匯報材料

過去的一年里，宏昌學校在上級領導部門及社會各界的正確指導和大力支持下，在高昕董事長的正確領導下，各部門領導和全校師生的精誠團結、認真負責、積極工作、克服種種困難，以“打造西部名校”為長遠戰略思想，以“校園安全零事故、教學上新臺階”為工作重心，較為圓滿地完成了學年初制定的各項教育教學工作目標，為學校今后的發展奠定了良好的基礎。

現就本學年的學校工作匯報如下：

一、學校基本情況

學校現有教學班37在校生近1803人，小學21個班，學生1019人，初中13個班，學生646人，高中3個班，學生138人，另有住宿生350人。教職員工104人，專職教師77人，其中本科學歷47人，專科學歷31人，教師學歷合格率100%。

二、校園文化建設

校園文化是一個學校發展的重要組成部分，好的校園文化可以為教育教學管理提供強有力的思想保障。從2009年8月份承包宏昌學校以來，學校一直致力于學校的文化建設。先后在校園內、教學樓內、公寓樓內顯眼、重要的位臵裝釘標語牌匾220多塊，內容以勵志、規范師生言行、提高思想認識、人生格言、學校辦學思想、名人名言為主，大大的激勵了老師和學生的工作和學習的積極性，達到了育人和提高學校文化內涵的目的。特別是“全心全意構建和諧校園，盡職盡責打造精品宏昌”這一句標語，既體現了我校工作的重心和目標，又展現了我校師生當前和以后的精神面貌。學校在教學樓門兩側安裝了2塊宣傳欄，以《中小學生行為規范》、《中小學生守則》、《包頭市宏昌學校加強學生管理新規定四條》等學生管理制度為內容，大大的提高了學生的自我管理的自覺性，讓學生知道“該做什么，不該做什么”，與師長、同學該如何交流等，讓學生知道該如何規范自己的行為。學校利用校園廣播、團隊會宣傳當前黨和國家的大好形式以及對農民工子女的關懷和政策性的幫助、宣傳中小學生提高自身的各種素質，為更好的適應社會的發展而努力學習和鍛煉自己。學校利用有限的資源和條件，在教職工中進行內部培訓、學習，以“班主任工作經驗交流會”、“教師心得體會交流”、“教工座談會”等形式，使老師在很大程度上規范了自己的言行，促進了老師的工作，提高了老師的工作積極性，養成了和諧、進取、安全第一的工作、生活習慣。學校利用現有條件舉辦了每年一次“包頭市高新、宏昌兩校秋季中小學生運動會”、軍訓、廣播體操比賽等各種活動10多次，在響應國家“陽光體育活動”的號召、豐富校園文化生活，提高班集體的凝聚力，展現班主任管理水平等方面起到了很大的促進作用，也展現了我校文化建設的成果和全校師生的精神面貌。在經過一年的校園文化建設，使我校極大程度的改變、改善了育人的環境，形成了“和諧、上進、創優”的良好發展局面，同時也樹立了我校在社會上的良好形象。

三、學校工作。

1、加強隊伍建設，不斷完善管理制度、條例和辦法（1）為強化學校管理，學校組織、指導相關部門修訂、完善了各項管理制度，強化學校管理。根據上級主管部門對教育教學常規管理基本要求和學校實際情況，按照“科學性、可操作性”的原則修訂完善了《班主任考核細則》、《教師量化考核細則》、《教職工守則》、《考勤制度》、《校園安全防控值班通知》、《包頭市宏昌學校加強學生管理新規定四條》、《食品衛生管理制度》等一系列管理制度。各部門在工作過程中本著“公平、公正、照章辦事、與實際相結合”的原則，不僅能高效率的工作，而且得到了老師們的支持和配合。

（2）以提高管理水平及增強服務意識、工作責任感為重點，加強干部隊伍建設。本學年伊始，根據學校工作的實際情況，重新聘任了各部門的領導和工作人員。又在2010年3月加強了政教處和教務處的管理力量，并且增設了專門負責學校安全保衛工作的綜治辦，并且在2011年聘請了一名退伍軍人，進一步加強了綜治辦安全保衛力量。還在2011年3月增設了教科室，重點以教研組活動，聽評課活動為主要工作，進一步細化了學校的教學管理，強化了教師隊伍的教學能力。又一學年的工作已經結束，我們看到，各部門的領導的工作責任心很強，服務意識很高，工作效果很明顯。同時，在團、隊工作中設有專門的負責人，他們利用各自的工作平臺，積極的開展工作，對學校管理工作起到了很好的輔助作用。

（3）將師德師風建設與教師業務素質提高有機結合起來，加強教師隊伍建設。我們利用每月一次的全校教工會，高昕董事長和各部門領導給老師們講述和學習了師德師風和教學方面的相關內容和要求。在6月底月進行的全校各年級學生問卷調查和兩次家長會的抽樣調查中，學生和家長的滿意度較高。

2、逐步豐富德育活動內容、提高德育工作的實效性（1）加強德育隊伍建設，構建育人網絡。一是加強班主任隊伍建設，認真落實班主任每周班會制度和定期的班主任工作例會制度。二是發揮各學科教師的作用，將政治思想教育滲透各學科教學中去，逐步形成了全校上下齊抓共管的局面。三是充分發揮家長會的作用，加強對家長的培訓，進一步密切了家校合作，本學年，我們組織的4次全校家長會都達到了預期的目標。

（2）堅持以行為規范養成教育為基礎，加強學生思想道德教育。一是學校政教處、團委緊緊圍繞“養成教育”這條主線，通過國旗下講話、學生會在學生中大力宣傳培養良好習慣的意義；二是充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播臺等陣地加強愛國主義、集體主義、革命傳統教育，加強學生文明習慣、安全、衛生紀律教育。三是對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周進行小結。四是組建學生會，讓學生形成自主管理的良好習慣，尤其是紀律檢查小組的組建，在學生中起到了良好的模范帶頭作用。

（3）以活動為載體，促進學生管理。本學年，通過各部門人員的認真負責和班主任老師的積極配合，辛苦訓練。我校舉辦的各種活動都取得圓滿成功。各班的凝聚力在不斷的提高，班容班貌有了根本性的轉變，尤其是每學期一次的“第三套廣播體操比賽”和每年10月份的“包頭市高新、宏昌兩校秋季中小學生運動會”，還有兩次全校性的軍訓，使得全校的廣播體操整體有了質的飛躍，全校的師生都能主動的參加體育活動了，極大的豐富了校園文化生活。與此同時，各種活動的舉辦成為了我校的一道亮麗的風景線和對外宣傳的有力證據。另外，通過每周的值周班值周，培養了學生的主人翁意識和責任意識。對班級的管理和學生的養成教育，都起到了很大的作用和很好的效果。

（4）關注后進生、留守、病殘等特殊群體學生，有針對性地開展幫扶工作。學校積極探索貧困生、后進生、單親學生、留守學生的教育和管理辦法。對身體有病殘、行為習慣欠佳、文化基礎薄弱的學生摸清底數，從生活、思想、學習上關心這些學生，促進他們健康成長。對于困難的學生通過減免學費、伙食費、住宿費，本學年，學校共為貧困學生減免和資助近10萬元，取得了明顯的成效。

3、規范教育教學行為、全面提高教學質量

一年來，我校教師由每日“兩簽到”改為了抽查簽到，目前，全體教師基本做到了自覺遵守《包頭市宏昌學校考勤制度》，上班不遲到、不早退，教師們都能夠認真履行請假、消假制度，工作質量有了一定提高。本學年在全校教師的配合下，教務處圓滿完成本學年教育教學工作任務。

（1）學校根據市、區教育主管部門教學工作基本要求的具體規定，進一步明確課任教師在備課、上課、作業批改、聽課、課外輔導、成績考查與評定等六個方面的具體要求，將定期檢查與抽查結合起來，檢查中發現的亮點及時表揚，發現問題及時反饋并加以改正。每天的值班領導對各班的課堂檢查確保了學校課堂教學朝規范化、精致化方面發展。

（2）加強教學研究，進一步強化教師隊伍的業務素質。結合我校實際情況，本著讓每一位老師都有鍛煉和提高的機會，教務處認真組織了新教師的亮相課，公開課。在整個的聽評課過程中，老師們都能學習到自己缺乏的知識和經驗，彌補自己的不足；各教研組，都能擬定新學年的工作計劃，按時上交教研組工作總結，并認真實施，積極開展講課、聽課、評課的教研教學活動。（3）在2011年的中、高考中，我校的綜合成績比上一年取得了很大的進步。面對缺乏優質生源、優質教師和教師隊伍不穩定等種種因素，我校不斷的調整思路，盡最大可能的適應當前的形勢。

4、提高安全意識，為學校的生存發展保駕護航。一直以來，校園安全是學校的生命線。我們始終把安全工作放在首位。每天上、放學等重點時段大門口的安全巡查和定崗監督；在課間時間，安排了教師的樓道定崗值班和學生會的相關人員的流動檢查；每周定時或不定時的全校安全隱患排查、學生管制刀具的排查；每月不定期的利用國旗下講話和班會等時間的安全教育；時時刻刻都把安全工作放在學校工作的最前面。在以政教處和綜治辦為代表的各部門行政人員和全體老師的共同努力下，本學年安全工作圓滿結束。在11年的校園刑事案件頻發的緊張安全形勢下，按照上級領導部門的指示，結合學校的實際情況，我們以較為完整的安全制度，較為全面應急預案，全校由上到下的堅決執行力，成功的完成了上級領導部門和我校的安全防控工作。受到了上級領導部門和社會各界的一致好評，在民辦學校中起到了示范的作用。

5、做好后勤，服務好前勤。

本學年，所有的后勤工作都有了很大的進步。成為前勤教育教學活動正常進行的有力保障。一年來，特別是公寓的住宿條件的維修和改善，住校生的強化管理、食堂伙食的改善、是后勤工作的重中之重，先后將所有學生公寓的設施設備進行維修和改進；將學生住宿由8人間改為6人間并且增設了4人間；將住校生直接管理人員由6人增加至8人。同時，學校其它后勤保障工作也能夠及時到位。

四、主要存在的問題。

現階段我校生存發展過程中所體現出來的矛盾和困難有以下四個方面：

1、資金不足。學校的主要收入來源于學生的學費，我校在校生近2000人，小學一至三年級學費每人每學期800元，四至初三年級每人每學期1000元，高中每人每學期1500元。學校的主要開支，每年給和平村交的承包費120萬元，教職工工資100多萬元，辦公費用10多萬元，每年水、暖、電支出共計50多萬元，每年其它支出10多萬元，住校生的費用收支基本持平。

2、教師隊伍不穩定。

我校的教師主要由大學本、專科院校應、往屆畢業的年輕教師和我市及周邊盟、市的離、退休教師構成。我校教師不穩定的因素有以下兩方面：一是當前經濟形勢下，我校教師人均1000多元的工資已經不能保障其生活的基本費用。這是我校教師不穩定的主要原因。二是大部分教師把我校作為跳板來參加國家及地方政府的各種招聘考試以及實現自己的短期目的。

3、各種因素導致生源嚴重不足。一是我校學生全部來自于農民工子女，隨著父母打工地點的變換，子女上學地點也隨著變換。二是隨著家長經濟條件的好轉和家長對民辦學校的偏見，花大的代價轉向公立學校。三是教師隊伍的不穩定而導致學生的不穩定。四是政府對教育的加大投入，導致學生大面積流失，從而使我校生源受到很大的影響。10年9月份開學與11年6月份放假相比，我校流失學生400多人。

4、由于教師隊伍和學生的不穩定、資金的不足、教學手段的落后導致我校教學成績提高受到限制。由于資金的不足，不能經常性的、大面積的進行教師的業務培訓，提高教師的業務能力受到阻礙。同時，由于資金的不足，我校到現在還不能夠全面的安裝現代化的教學儀器和多媒體設備。

包頭市宏昌學校 2010—2011學年學校工作

匯 報 材 料

年11

2011月

第二篇：培訓學校年檢工作總結

2011年學校工作總結 2011年，偉仁學校董事會對學校的辦學方向進行了重大調整。一年來，學校面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象。學校教職員工團結奮進，教職員工樂于奉獻，勇于創新；學員們精神抖擻，充滿信心。學校呈現良性發展趨勢，贏得了社會各界的廣泛好評。

一、找準切入點，有針對性地開展工作。

把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。

二、教師隊伍精干，凝聚力強。有一支師德高尚，業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。

“關愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩妥地推進優質教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，涌現了一批事業心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！

三、學校明確辦學目標，依法治校

為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。

學校以“面向市場，依法治校”為指導思想，明確辦學目標為：“辦特點，創品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。

四、辦學個性鮮明，教育效果顯著

民辦學校“以質量求生存，以特色求發展”。因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例，聯系實踐，對

新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。

五、活動豐富多彩，開發學生潛能

學校通過各種豐富多彩的活動，開發學員的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。學校還建立了學員聯系卡，與學員定期溝通聯系，對學員進行跟蹤訪問。實現了學校教育、社會教育的諧統一，營造了一種大教育環境。

六、存在問題 本學期我校在教研上個別老教師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。在培養和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段等等，當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!篇二：培訓中心2013工作總結

【工作總結】

敬業務實 開拓創新 強化管理 打造品牌

全面推進培訓工作再上新臺階再創新輝煌 ————聚馨培訓中心2013培訓工作總結 2013年是培訓中心充滿挑戰與機遇的重要一年，也是困難重重艱難尋求突破口的轉折之年。一年來，在董事長的堅強領導和中心全體人員的共同努力下，較好的完成了全年的各項培訓工作，并取得了一定的成績，現將全年的工作總結如下：

一、圍繞中心，扎實有效的開展培訓工作

一年來，中心先后組織了2013農村勞動力培訓工作、肅州區再就業技能培訓招標與培訓、甘肅省勞務品牌培訓、黃泥堡鄉少數民族農民工培訓、肅州區扶貧辦“兩西移民”（農民技術員）培訓、養老及健康服務培訓、酒泉市臺僑辦僑眷培訓、2014年農村勞動力培訓及金塔syb創業合作培訓；同時，初步嘗試進行市場化運作，對總寨金莊度假村、酒泉花之林人文茶樓和酒泉瑞豐農業發展公司等企業進行企業內訓，累計完成培訓人員4300余人，培訓范圍涉及肅州區9個鄉鎮、6個社區和7個企業。其中，2013年農村勞動力培訓815人，2014年農村勞動力培訓480人，肅州區syb創業培訓150人，金塔syb創業培訓450人，黃泥堡農村勞動力培訓120人，下崗職工再就業技能培訓500人，甘肅省勞務品牌培訓300人，肅州區扶貧辦 農民技術培訓500人，僑眷培訓200人，對外培訓300人。認真做好了2013年養老及健康服務項目700人培訓的前期準備工作，并在酒泉衛校成功舉辦了一期養老及健康服務專題講座，參加人數達到1200人。截止目前，養老及健康服務開班培訓人數300人。中心的各類培訓工作本著注重培訓質量，服務培訓對象，提高教師水平的原則，從招標、招生、聯系開班，安排教師到組織教學，都高度重視，精心組織，特別是syb創業培訓，從酒店抽調邱立波配合培訓工作，白天和晚上同時開班，金塔syb創業培訓由朱濤1人獨立承擔培訓，行政部配合做資料；手工制作項目今年有2名老師獨立帶班，緩解了教師緊張的局面，使中心人員得到了良好的鍛煉。同時，勞務品牌暨保安員培訓和酒店服務培訓分別在瓜州、金塔和肅州3個縣區進行，負責培訓項目的老師認真負責，精心組織，使整個培訓工作圓滿順利結束。

二、提高效益，注重培訓質量積極開拓培訓市場 2013年，培訓中心累計培訓總人數4300多人，在培訓力量十分薄弱的情況下，圓滿的完成了全年的培訓任務，也取得了較好的效益。全年預計實現培訓收入95萬元，房屋出租和其它收入10萬元，預計總收入105萬元，全年總成本預計130萬元，預計實現利潤-25萬元。

一年來，培訓中心的師資力量發生了極大變化，在職人員自9月1日以后，由原來的12人壓縮到目前的5人，大家齊心協力，克服困難，抱著對工作負責的態度，積極投入工作，1個人干幾個人的活，有時加班加點，特別是下崗職工再就業培訓和2014年農村勞動力培

訓，基本上都在晚上和中午上課，很長一段時間沒有回家吃飯，但大家毫無怨言，服從安排，密切配合，扎實工作，圓滿的完成了全年的培訓任務和其它工作。在培訓工作中，一方面注重培訓質量，致力于打造聚馨培訓知名品牌，另一方面確保培訓獲得經濟效益和社會效益。在開始培訓前，每一個培訓項目中心都成立培訓工作領導小組，對培訓工作進行認真全面細致的安排，并對每個人的負責帶的班級進行明確分工，授課老師認真做好培訓課件和準備工作，保質保量的都每個班進行嚴格教學，受到廣大學員的廣泛好評。今年的再就業技能培訓，由于進行培訓工作認真扎實，培訓質量高，為此，肅州區就業局最后又獎勵給中心200人的培訓指標，同時，為了降低培訓成本，中心要求對手工制作項目所使用的原材料和工具節約并回收，還回收了部分學員的作品，中式烹飪今年我們采取自行采購的方式，每天烹飪所使用的菜品材料和調料均由授課老師采購，每天的標準在20元以內，極大的降低了培訓成本，僅此一項，節約成本2000元，2014年農村勞動力全部的培訓項目成本較上年降低了40%。2013年，我們在開拓培訓市場方面，進行了有益的探索和嘗試，取得了一定的成效。經過全體人員的共同努力，先后對金莊度假村、瑞風農業公司、花之林等企業進行了短期培訓，培訓收入1萬多元，同時，先后聯系了小型餐飲服務企業近10家，計劃進行培訓，但是，由于后期培訓任務緊張，未能實現，但為今后開展此類培訓工作奠定了良好的基礎。

截止目前，2013養老及健康服務開班6個，培訓工作正在緊張有序進行。2013農村勞動力培訓815人的驗收工作已經結束，2014農村勞動力培訓480人的培訓工作全部完成。尚未完成的是2013勞務品牌培訓項目尚未驗收。

三、打造品牌，提高聚馨培訓的知名度和良好形象 2013年，中心配合小天鵝完成了2012年會的策劃、組織和準備，年會獲得巨大成功。中心編排的舞蹈《豐收暢想曲》獲得鼓勵獎；培訓中心還編輯印發《聚馨傳媒》3期共2000份，6月份，在東方國際大酒店成功的舉辦了肅州區全民創業年暨創業項目推介會活動，參加活動的學員達150人，收到了良好的效果；4月份，培訓中心參加了肅州區主辦的syb教學評估活動，中心主任張劍鋒獲得第二名的好成績；籌備成立印象傳媒文化有限公司取得進展；《聚馨人》創刊號第一稿編輯完成，編印500冊，收到讀者廣泛好評；同時，中心還接受了酒泉市、肅州區人社局對2011——2012有關培訓項目的聯合檢查；接待了國家人社部《人力資源報》社記者和甘肅省委黨校對民辦非企業黨建工作調研，酒泉市民政局主辦的《酒泉社會組織》、《酒泉日報●飛天周刊》、肅州區電視臺等媒體對中心培訓工作進行了宣傳報道。

一年來，中心25人（次）先后參加了吸引力法則培訓、北京宴培訓、機制智慧培訓、國學智慧與企業家修煉培訓、企業家心智管理、健康智慧、員工升級智慧、蘭州高端餐飲運營培訓及西安煤炭深加工等培訓，使中心人員開闊了眼界，增長了見識，提高了認識，統一了

思想，收獲很大。5月份，中心組織人員先后到敦煌莫高窟、月牙泉、張掖和金塔鴛鴦池青山山莊、金塔胡楊林等地考察學習，增強了團隊凝聚力，擴大了聚馨培訓的知名度。

四、存在的問題和不足

回顧一年來的工作，雖然我們取得了一定的成績，同時也存在著一些不足和問題，主要表現在：一是具有豐富培訓經驗和高水平的培訓講師比較缺乏，加強師資隊伍建設成為當務之急；二是中心現有的培訓師的綜合素質亟待提高，教學方法和教學水平還有很大的差距；三是中心人員的市場化運作的意識亟待加強，個別人員的工作主動性和積極性不高；四是培訓成本較大，個別培訓項目特別是農村勞動力培訓的收益很低。

五、2014年的工作計劃與設想：

（一）指導思想

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，堅持科學發展觀和以人為本的思想，本著“傳播正能量，實現聚馨夢”的宗旨，牢固樹立“培訓帶動就業，提升培訓質量，培育優質人才，誠信服務社會，鑄造聚馨品牌，實現合作共贏”的服務理念，滿足社會和企事業培訓之需求，以負責的態度和嚴謹的作風建立與市場對接的培訓機制與培訓模式，加強團隊建設，優化培訓條件，積極開拓新的市場，圓滿的完成2014年的各項培訓任務。

（二）總體目標

在2013年的基礎上，2014年的總體目標是：完成siyb創業培篇三：培訓工作總結 培訓工作總結

>培訓>工作總結

（一）一、思想上高度重視，組織上細致周密

1、加強領導，落實責任

街道黨工委非常重視干部的培訓工作，健全了干部教育培訓統籌協調機構。一是形成了由黨工委書記親自抓、分管副書記具體抓，有專人負責的層層抓落實的工作運行機制，為干部培訓的順利開展提供了可靠的組織保障；二是街道黨工委將干部的培訓教育工作作為加強隊伍建設、提高干部素質的一項基礎性、長期性工作納入重要議事日程，工委會每季度專題研究一次干部教育培訓問題；三是建立學習機制，領導干部帶頭學習，引導和鞭策干部主動學習，嚴格按照學習計劃定期組織干部學習，并交流學習心得，以促進學習的推進；四是嚴格考勤，將干部學習培訓作為職務晉升和年終考核的依據，實行獎懲逗硬；五是確保學習經費的投入，健全培訓設施、文化設施和學習場地等硬件設施，今年，機關增設了電腦，為干部創造了良好的學習條件。

2、建立健全學習制度

健全了中心組學習制度、干部培訓制度、干部學習制度、黨、團組織支部學習制度、工會學習制度等，并將這些學習制度經常化，常抓不懈，持之以恒，以不斷提高干部自身素質，為創建學習型機關奠定基礎。

二、學習形式靈活多樣、學習內容豐富實用

根據區委組織部、區人事局總體要求，街道堅持理論聯系實際、按需施教、注重實效的原則，以加強公務員能力建設為核心，做好初任培訓、任職培訓、更新知識培訓及專門業務培訓，采取專題講座、集中學習、自學、參加上級培訓等多種形式，促使干部職工在學習中工作、在工作中學習。今年重點開展了以下一些學習培訓： 一是開展深入學習實踐>科學發展觀學習。在區委學習實踐科學發展觀第三指導檢查組的關心指導下，我街道于20**年9月27日召開動員會，全面啟動了學習實踐活動，組織廣大黨員開展了深入的學習實踐科學發展觀學習。進入集中學習階段后，我街道始終堅持以深入學習實踐科學發展觀活動統領工作全局，高標準、嚴要求，既注意把握學習階段的內容和要求，不折不扣地落實好“規定動作”；又注意突出街道工作特色，實現了學習實踐活動的良好開局。

二是開展黨校主體班培訓。按照《金牛區20**年干部培訓>工作計劃》要求，參加區委黨校舉辦局級領導干部培訓班、青年干部培訓班，完成學習任務。

三是組織由街道黨政主要領導講授的>政治理論、時事熱點、黨風廉政學習。

四是組織重點工作培訓，組織培訓對象圍繞各類重點工作，參加專題班培訓，擴大干部受訓覆蓋面。

五是繼續做好“三標”體系培訓。深入了解iso14000環境管理體系、iso9001質量管理體系、ohsas18001職業健康安全管理體系標準，熟悉體系文件，能夠緊密結合本單位業務工作，保持體系正常運行和持續改進，確保通過“三標”體系審核。六是開展由黨校主體班培訓、街道組織學習討論、自學與知識競賽相結合的關于《成都市行政機關公務員行政過錯行為處分規定》的學習培訓。

七是組織干部履職能力培訓：選調相關干部和青年骨干，參加區級部門舉辦的各類業務培訓班，加強干部崗位知識、崗位技能和新知識、新技能的學習培訓。另外，由各科室，按照公務員專業化要求和實際工作需要，組織全體干部開展各項業務知識培訓，不斷提高干部業務能力和水平。

八是積極參加上級各部門組織的各種培訓教育活動：7名局級領導干部參加堅持“四位一體”科學發展總體戰略，繼續穩步推進統籌城鄉培訓班；1名干部參加區委組織部舉辦的為期1個月的局級干部培訓；2人參加了區城管局舉辦的數字化城管終端及四大系統操作的培訓；3人參加區財政局舉辦的成都市罰沒財產管理規定業務的培訓；3人參加了檔案局舉辦的檔案工作培訓；4人參加區審計局舉辦的內審人員業務的培訓；3人參加了區國資局組織的國資管理的培訓。

九是開展iso14000環境管理體系、iso9001質量管理體系、ohsas18001職業健康安全管理體系培訓。培訓覆蓋了街辦全體工作人員，使全體工作人員深入了解體系標準，熟悉體系文件，有效保證了街辦“三標”體系通過審核。

三、培訓教育效果明顯，機關風貌再度提升

一年來，街道黨工委不斷創新學習方法，在教育培訓的形式上力求靈活多樣，不僅僅限于開專題、作報告，而是將講座、座談、演講、競賽、討論等形式有機結合，將定時學習與不定時相結合，集中學習與個人自學相結合，短期培訓與學歷教育相結合，在職學習與脫產進修相結合，專題輔導與討論交流相結合，干部培訓取得了較好效果，一是對馬列主義、毛澤東思想、>鄧小平理論、“科學發展觀”重要思想以及黨的路線方針政策有了新的深刻的認識，堅定了全面建設社會主義小康社會的信心，堅定了執行黨的方針政策的自覺性，增強了“立黨為公、執政為民”和深入實施科學發展觀的自覺性和主動性。二是豐富了執政為民的知識，增強了為民執政的本領，為加強執政能力建設，提高執政水平打下了較好的基礎。三是營造了濃厚的學習氛圍，健全了機關學習的制度和機制，注入了機關工作人員愛學習、好讀書、喜鉆研的動力。四是對機關工作作風的改善、工作效率的提高起到了促進作用。機關干部職工的工作風進一步扎實，工作積極性進一步提高，廉潔從政的意識進一步增強，工作效率明顯提升。

今后，我們要進一步總結干部培訓教育工作經驗，完善機關學習制度和激勵機制，使學習活動經常化、制度化，樹立良好的街道干部形象，更好地為轄區群眾服務，為加強黨的的執政能力建設創造更堅實的基礎。

培訓工作總結

（二）教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本。在當今深化教育改革，實施>素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在于建設一支高素質現代化的教師隊伍，因此師資隊伍建設是我們永恒的主題。

本期我們資隊伍建設以《幼兒園指導綱要》精神為指導，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，以建設一支的師講>師德、鉆業務、愿奉獻的高素質的教師隊伍為目標。從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。堅持把提高保教質量放在第一位，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展，培養一支有較強專業化能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階。

隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是，由于本園的多數教師都是從小學轉崗而來，本期我園又有11名教師從小學轉崗而來，他們的到來為幼兒園注入新的活力和生機，但是也為幼兒園教師的專業化成長帶來新的問題和困難。本期我們的33名教師中，只有6名畢業于幼師，近三年從小學轉崗而來的教師有27人。而且幼兒園現在是一園兩點，一共11個班級，現在的教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，不象原來的單純教師和保育員，因此這給幼兒園教師隊伍的發展帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，重視教師隊伍的建設，才能讓全園保教質量越來越高。

一、利用園本教研組活動，促進教師的專業化成長

面對今天我園教師隊伍的現狀，我們利用園本教研組活動、園本培訓等各種活動的開展，促進教師的專業化成長。根據教師的需要，我們確立了教師培訓的五個方面的內容，即：師德培訓、理論培訓、教學實踐能力培訓、教育科研能力能力培訓、現代信息技術的培訓。在教研組的設置上，將以前的幼教中心組、園本教研組改為分語言、科學等五個領域的學科教研組，由教務員和骨干教師擔任組長，使教研組的設置更加科學合理，并更好地發揮了骨干教師的專業引領作用。教研活動形式也更加豐富，將理論和實際問題結合起來，使教師真正進入培訓的主體角色，較好地激發了教師主動參與的熱情，讓教師們成長于學習之中，發展于工作之中。通過各種培訓活動，許多教職工明白了幼兒園的工作需要團結協助精神，需要強烈的責任心，工作中合作意識增強了，大家互相尊重，而不斤斤計較。大家在思想上達成了共識，進一步體會到：人無遠慮，必有近憂。如果沒有憂患意識，滿足已有的成績，只能走向失敗，所以教師們都以積極的態度去面對一切，以樂觀的心態迎接挑戰。

二、利用幫帶活動，提高教師專業成長的速度

為了建設一支有奉獻精神、高素質的骨干隊伍，實現“抓骨干，骨干帶整體”的奮目標斗。我們加強了對骨干教師和后備骨干教師的培養和使用，堅持搞好我園的幫帶活動，發揚老師們各自的優點，在互幫互助中國共產黨同提高，以縮短老師們專業成長的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用，使新教師在思想、業務等各方面迅速成長，更增進了幼兒園人與人之間的友好協作與交往。參加名師工作室學習的歐德娟老師也積極主動地將學到的新理念帶到幼兒園，帶動一大部分教師迅速地成長起來。為了進一步促進教師的專業化成長，我們提供機會讓她們參加各級各類的公開教學活動、競賽，使她們在教學活動中經歷錘煉，迅速成長，成為充滿創造力，富有開拓進取精神的一支隊伍。本期兩位從朝陽幼兒園來支教的老師也很好地起到了傳幫帶的作用，她們帶來了先進的教育理念和教學方法，我園的教師也很積極主動地向兩位教師學習，辦公室里、走廊上、綠樹下，到處可聽見她們在一起討論的聲音。本期的全員賽課活動，大家都積極認真地參與，許多年輕教師脫穎而出，我們為他們的迅速成長而欣喜。

三、重視教職工的思想素質的提高。

面對今天我園幼兒教師隊伍的現狀，師德培訓是我們培訓教師的重要內容之一，通過學習，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務而干事。在工作中關注幼兒園的每個孩子，不因個人的喜好去對待孩子，而是用心去愛每一個孩子，并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意，用行動讓我們的工作得到了家長的信任。

四、搞好教師和保育員兩條線的常規工作，規范優化一日保教常規。本學期的教學常規制度和常規檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先，我們利用業務學習時間對教師或保育員進行相關的理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現場研討，思考怎樣做才是優良的一日保教常規。第二，每位教師將常規制度融入到幼兒園的保教工作中，研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時注重幼兒一日活動各環節的具體內容、要求，根據幼兒生長發育規律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規范幼兒的行為。教師和保育員在工作中注重保教并重，共同配合，協調組織好幼兒的一日學習、生活。

計劃的制定是執行常規的一個重點，本學期，大家認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規定的地方。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的情況三位教師經常溝通交流，注重教育的一致性。

五、抓好園本培訓工作

園本培訓是教師專業成長的途徑之一，本學期，園本培訓按照計劃認真組織教師學習，同時，我們在園本培訓的基礎上增加培訓內容，由支教的兩名教師組織學習，充分發揮支教教師的專業引領作用，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。

六、存在的不足 經過大家的努力，我們在教師教育工作方面取得了一些成績，但還有許多工作有待改進和提高。

1、教師的專業水平和教師的思想素質有待進一步提高。

2、常規管理制度在實效性上還有待進一步研究，還應該使其更具可操作性，并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結合，使老師們能做到自己管理自己，使教學常規檢查達到其真正的目的：優化一日活動，促進幼兒發展。

本學期，是很不平常的一學期，這學期從小學轉崗而來的教師多，教師擔任的角色更復雜，即要擔任教師工作，又要擔任保育工作，這學期教研組的建設和活動的開展都邁向了一個新的的臺階。在各級主管部門的領導下，老師們積極努力地工作，取得了一些成績，但還存在著一些不足，我們清醒地認識到：要使辦園水平真正適應新形勢發展的需要，能夠在激烈的競爭中站穩腳跟，必須不斷努力，我們將進一步“以人為本，科學管理”，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園！

培訓工作總結

（三）我校教師繼續教育工作，在縣教育局和繼續教育中心的直接領導下，在各級各類培訓單位的大力支持下，取得了較好成績，為提高我校辦學初期水平和素質教育實施水平，深化教育改革和提高教育教學質量，造就一支高素質的師資隊伍，作了有力的保障。根據《武陟縣小學教師新一輪全員培訓的學分登記方法》及《武陟縣繼續教育中心關于對20**全縣中小學教師校本培訓工作檢查評比的通知》的要求，結合我校教師培訓實際情況，學校對一年來工作情況進行認真總結、深入反思，為我校的工作打下堅定的基礎，爭取把下一年的教師培訓工作做得更好。現將今年的工作情況總結如下：

一、進一步提高思想認識，調動各方面開展教師繼續教育工作的積極性。雖然我校的教師繼續教育工程及時啟動，但規模小、進度慢，取得成績不夠顯著。我們認為：要全面推進本校教師繼教工程，首先還是要下大力氣宣傳關于教師繼續教育工作的方針政策、意義和作用，組織學習新課程標準及六認真規范要求，開展討論，使大家轉變觀念，端正認識，加大繼教工作的力度，提高教師參加繼續教育的自覺性。在這方面，我們主要做了以下幾件工作：

1、加強>政治學習，深入理解江總書記>三個代表思想的內涵，提高對基本國情的認識，增強教師的工作責任感，樹立為人的可持續發展進行教育的觀念，加強師德建設，發揚奉獻精神，推進教育教學的健康有序發展。

2、通過文件，會議等，大力宣傳，深入發動，使得教師繼續教育的理念，政策逐步深入人心，促使行政工作者和教師轉變了觀念，接受了終身教育的思想，提高了對繼教工作的認識，加大了繼教工作的力度，增強了參加繼續教育的緊迫感和自覺性。

3、加強素質教育基本理論學習。素質教育與應試教育在內容規定上的不同，使部分教師對教學感到無所適從，加強教師對素質教育的認識，在教學上給其具體的引導，成為教育管理的當務之急。為此，結合教育部出版的素質教育培訓教程，我校組織了系統細致的培訓，培訓工作分期進行，規定了量化要求，并且按照上級計劃進行嚴密的考核。篇四：培訓工作總結

培訓工作總結

一、培訓工作情況：

截至2004年12月份為止，人力資源部在人力資源管理、企業管理務實、非財務經理人財務培訓、職業經理人培訓、商務禮儀、新員工培訓等方面，共組織了7個專題的大中型培訓，舉辦培訓14次課培訓共計550人次，無論是從培訓的課程范圍還是培訓的人員規模上都取得了良好的效果（詳見下表）。

項目 2004實際 2003實際 2004與2003對比 2005計劃

培訓項目數 8 6 133％ 10 舉辦培訓課程次數 14 10 140％ 16 培訓人次 550 460 119％ 1070

二、培訓工作分析

（一）取得的成績： 1、2004的培訓工作與2003相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓體系。以往，集團公司培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難。今年人力資源部投入大量精力,在總結了以往集團公司培訓經驗的基礎上，優化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見后，在今年年底，制定的《員工教育培訓制度》（試行稿）經

總經理辦公會通過后，下發各單位、各部門學習。近期，還設計完成了相關配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培訓體系。預計通過明年的全面執行，會全面提升集團公司培訓工作的制度化管理。

3、改進新員工培訓課程。新進員工培訓課程進行了調整后，加大培訓中《心態篇》的授課比重，通過集團公司主要領導親自授課及會后組織的交流，學員們不但建立起了良好的職業心態，也對企業的發展更具信心，通過培訓效果調查，學員們的培訓滿意度及企業忠誠度大幅提升，截至本年年末，新員工僅自主離職2人，離職率9％，遠遠低于往年同期水平。

4、加強了培訓針對性。由上表可以看出，2004與2003相比培訓課程多出了40％而培訓人次僅僅提升了19％。這主要是因為2003年我們的培訓主要是內訓為主，沒有借助外部培訓講師的力量，而我們自身的培訓講師隊伍又沒有建立，所以課程設計捉襟見肘，為了解決滿足廣大職工的培訓需求，只好在課程設計上求“廣”，一開班就是近百人的大班，從而大大降低了課程的專業型，讓大部分員工感覺培訓過“空”與自己實際工作脫節，降低職工的培訓滿意度。2004年我們開始嘗試聘請外部講師，還積極與各類培訓專業機構進行了接觸，在課程設計、培訓合作等方面加強溝通，培訓課程設計求“專”求“精“，強化針對性，職工的培訓滿意度得到大幅提高。

（二）存在的困難:

1、培訓工作執行力弱，工作開展困難。

集團公司培訓基礎薄弱，員工自主學習意識不強，培訓工作開展柔性

有余，其中一部分指定授課講師、安排人員培訓、后勤保障等工作在依靠員一級人員自主多方溝通，缺乏制度的有力支持，因而培訓課程的實施過程受到影響較大，很難形成系統性和連續性培訓。

2、講師資源匱乏、講師能力欠缺、內部資源不足

由于缺乏相關的培養和訓練，集團公司內部講師資源匱乏，講師能力良莠不齊，雖然公司內雖然也有很多專業人才和行業專家，但是卻并不適合做講師，譬如：在新員工培訓課程中進行電腦方面培訓時，我們邀請辦公室機房管理員做培訓，可是培訓效果并不理想。

內部資源不足，缺乏一些必要設備。譬如：2004年我們邀請了很多優秀的講師來我公司內訓，取得了不錯的培訓效果，也支出了一定費用，但由于沒有攝像器材，無法進行影音留存，基于培訓場地、規模等限制，無法滿足更多人員的培訓需求。

三、改進措施

（一）有利條件

1、集團公司改制后，改制企業的機構、人員做完調整后，改制企業員工的綜合素質和工作技能的提高，以及企業文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓工作的任務必將增加，良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。

2、《職工教育培訓制度》業已下發，集體公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利于以后工作的展開。

（二）具體措施

一、作好培訓基礎工作

《職工教育培訓制度》雖已下發，在具體執行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配臵，加強相關工作人員的專業素質培訓。

二、建立培訓資源網絡，進一步豐富企業培訓資源。

集團公司業務的廣泛性也決定了集團公司各單位各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足廣大干部職工的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配臵合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業務聯系，建立起自己有效的培訓資源網絡。特別是要積極與比較強勢的專業機構保持好戰略性的合作伙伴關系，及時掌握前沿的動態信息，并橫向了解到業界相關的熱門需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協議。

三、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊培訓需求的多元性和企業內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了集團公司有限的培訓經費，其次，為集團公司培養了一批各個領域內的專家，再次，也可以在廣大職工中樹立起學習的榜樣，培養廣大員工的自主學習意思。以往的實踐表明，聽過公司內部領導講課的員工都能覺出，企業高級主管對企業經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理

解，應該積極倡導高級主管都為集團培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師。并建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度。

分公司全員培訓總結

為認真貫徹落實公司及黨委《2005年全員培訓工作方案》精神，全面提升員工的整體素質，確保實現全年的各項目標和任務，我分公司從元月份開始對分公司所有員工進行培訓，大力弘揚“完善自我，追求卓越”的企業精神。通過半年制度化、系統化的培訓，分公司員工的職業道德、職業技能、職業紀律和職業責任得到了進一步加強，現將分公司全員培訓的主要工作總結如下：

一、領導重視，組織健全，是全員培訓取得成功的保證 全員培訓作為公司開展“創建學習型組織”活動的一個重要組成部分，是早日實現公司“三贏”和“五個一流”目標的重要手段。分公司領導對培訓工作非常重視，專門召開了各線路負責人會議，制定了培訓方案和具體實施計劃，成立了由分公司黨支部書記為培訓領導小組組長，各線路負責人及分公司相關管理人員為組員的全員培訓工作領導小組。要求各線路積極配合培訓工作的展開，督促線路員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。分公司共有22個小隊，成立了5個學習小組。今年分公司的全員培訓主要由xxx、xxx等五位教員負責。按照公司培訓 要求，我們篇五：培訓總結范文

培訓工作總結范文

回顧××年培訓工作，我們xxxxx持之以恒貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動公司產品向更高目標發展作出了積極貢獻。一年來，做了以下培訓工作總結：

一、培訓工作情況 ××年共舉行內訓24項，分別質量管理意識培訓占46%，專業技能培訓占50%，規章制度與職業道德培訓占4%，共計57：85課時，參訓27人次。

培訓課程主要集中為以下幾類：

1、員工必修類：企業文化培訓、職業道德規范、管理制度；

2、重點培訓：軟件測試、開發及管理、cmmi3；

3、新員工崗前培訓

二、培訓費用

××年培訓費用總計為522397.50元，費用均為下半年，因上半年沒有做培訓成本這一項。

三、培訓工作分析(一)取得的成績：

1、××的培訓工作與2004相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓體系。以往，公司培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難。今年質量管理部投入大量精力,在總結了以往公司培訓經驗的基礎上，優化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。

3、在××年公司通過iso9001：2000標準認證和cmm認證的基礎上，引入iso10015、gb/t19025-2001和mqms體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓教育的質量保證和效果評價體系。

4、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。(二)存在的問題和不足

1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。

2、培訓形式缺乏創新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。

3、原則性不強。不能嚴格執行培訓紀律和有關規定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所做培訓中我們還不難發現，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業發展和自我發展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要××年去大力改善。

5、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。

三、改進措施(一)有利條件

1、公司改制后，改制企業的機構、人員做完調整后，改制企業員工的綜合素質和工作 技能的提高，以及企業文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓工作的任務必將增加，良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。

2、隨著mqms體系《培訓管理程序文件》的發布，公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利于以后工作的展開。(二)具體措施

1、作好培訓基礎工作 《培訓管理程序文件》雖已發布，在具體執行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業素質培訓。

2、建立培訓資源網絡，進一步豐富企業培訓資源。公司業務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業務聯系，建立起自己有效的培訓資源網絡。特別是要積極與比較強勢的專業機構保持好戰略性的合作伙伴關系，及時掌握前沿的動態信息，并橫向了解到業界相關的熱門需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協議。

3、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊 培訓需求的多元性和企業內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了公司有限的培訓經費，其次，為公司培養了一批各個領域內的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內部領導講課的員工都能覺出，企業高級主管對企業經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師。并建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度。

第三篇：學校年檢工作總結

2011年學校工作總結

2011年，偉仁學校董事會對學校的辦學方向進行了重大調整。一年來，學校面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象。學校教職員工團結奮進，教職員工樂于奉獻，勇于創新；學員們精神抖擻，充滿信心。學校呈現良性發展趨勢，贏得了社會各界的廣泛好評。

一、找準切入點，有針對性地開展工作。

把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。

二、教師隊伍精干，凝聚力強。

有一支師德高尚，業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。

“關愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩妥地推進優質教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，涌現了一批事業心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！

三、學校明確辦學目標，依法治校

為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。

學校以“面向市場，依法治校”為指導思想，明確辦學目標為：“辦特點，創品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。

四、辦學個性鮮明，教育效果顯著

民辦學校“以質量求生存，以特色求發展”。因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例，聯系實踐，對 新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。

五、活動豐富多彩，開發學生潛能

學校通過各種豐富多彩的活動，開發學員的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。

學校還建立了學員聯系卡，與學員定期溝通聯系，對學員進行跟蹤訪問。實現了學校教育、社會教育的諧統一，營造了一種大教育環境。

六、存在問題

本學期我校在教研上個別老教師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。在培養和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段等等，當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!

第四篇：培訓學校年檢工作總結

培訓學校年檢工作總結

?

最新發布的《培訓學校年檢工作總結》的詳細范文參考文章，覺得應該跟大家分享，重新整理了一下發到這里。篇一：20XX 培訓學校工作總結

?

?

吉林市 XXXX 職業技能培訓學校

?

20XX 總結

?

自 20XX 年 X 月 XX 日起，吉林市 XXXX 職業技能培訓學校創辦至今已有一年時間。從創辦初期至今，我校在市人社局有關業務主管領導的關懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項教育法律法規，認真貫徹落實黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以培養人才，回報社會為切入點，切實加強教育教學研究，持續加強學校安全衛生管理工作，積極推進學生素質教育。

?

在 20XX 年一年內，培訓學校共培訓 X 屆學生共計 XX 人，現 XX 人已取證完畢，培訓合格率達 AA%；培訓學校與吉林 AAAA 局合作，承辦了“國家 EEE 培訓工程”的技能培訓班，現已圓滿完成。此外，在培訓學校的建設方面，我們還做了如下管理工作：

?

一、健全學校辦學及日常工作管理制度

?

健全的辦學制度，是確保學校教學質量和規范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責和管理制度，并根據學校的發展變化，不斷完善和調整充實。學校教學、行政均有嚴格且可操作性的管理制度，為學校的有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎。

?

二、加強師資隊伍的建設

?

最全面的范文參考寫作網站教師資源是學校發展的重要資源，優秀的教師

更是學校發展的不竭動力。提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為，促進教師專業發展。學校五大專業現已配備專門的理論和實操教師，保證教學師資資源的穩定。今后，我校也將繼續努力培養師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。

?

三、提高對學生的管理

?

我校現已建立學生管理“十步走”的培訓管理流程，保證學生從入學開始，有序、安全、合理的進行培訓學習，學校秉持嚴進嚴出的管理原則，旨在培訓高

?

質量實用型技術人才。

?

我校實行小班教學制度，除理論教師外，聘請有多年工作經驗的老師傅進行小班制教育，延續新型“師徒制”教學，方便針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生養成良好的學習習慣。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發展。學校設免費圖書角，鼓勵學生平時多看課外書，豐富自身知識。

?

四、增加硬件設施建設

?

我校為提高教學質量，努力創造現代化教學，學校陸續配備及升級電腦、觸摸大屏幕，更換了復印機、掃描儀、攝像機、數碼相機、錄音機等現代教學設施。同時，在整個校區布置了花卉盆景，努力營造綠化、整潔衛生的環境氛圍。

?

五、保障學生就業

?

我校是非學歷職業教育職業技能培訓學校，本著培養人才、范文寫作回報社會的宗旨辦學至今，根據回訪，所有學員畢業后現已已全部就業，保證了 100%的就業率，這也是我校的辦學優勢之一。今后，我校會繼續加強這方面的建設。

?

20XX 年在學校上下齊心協力，教職工敬業，顧全大局，無私奉獻，使學校事業有了進一步發展。與此同時，我們也清醒的認識，課改的壓力、生源的壓力、教學質量的壓力，都需要我校在今后的工作中不斷地去拼搏，去開拓。在今后，我校計劃引入新一批師資資源，改革現有的教學方式，更好地做到“培養人才、回報社會”，為吉林的建設添磚加瓦，也使我校的發展更上一層樓！

?

吉林市 XXXX 職業技能培訓學校

?

20XX 年 03 月 10 日

?

?

篇二：民辦培訓類學校年檢工作總結 doc

?

?

民辦培訓類學校

?

20XX 工作總結

?

20XX 年以來，我校在市教育局有關業務主管領導的關懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項教育法律法規，認真貫徹落實黨和國家的各項政策措施，思想匯報專題以人為本，實事求是，以構建和諧社會為切入點，不斷創新教育管理機制，切實加強教育教學研究，繼續深化教學體制改革，持續加強校園安全衛生管理工作，積極推進學生素質教育，努力提升“**”品牌社會效益。

?

現將我校 20XX 的各項工作情況作出如下總結：

?

一、與時俱進，健全和完善“**” 品牌特色教學體系

?

根據教育培訓市場各項需求的發展變化，為確保學校的辦學生命力，我們一直努力地探索和創立自身的辦學特色，并力求贏得社會的認可和家長、學生的好評。現我們已初步建立具有我校特色的“雅思”品牌效益，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善雅思特色教學體系。截至目前為止我校已完善的課程項目有：雅思六個種類、四、六級英語三個種類、青少年英語十一個種類、幼兒英語六個種類、成人英語十一個種類、少兒英語十二個種類、初高中英語六個種類、留

?

學英語三個種類、小語種六個種類、中小學文化、素質教育十個種類。目前已經形成了以英語(幼兒到成人各年齡段)培訓為龍頭，素質、文化教育為輔助的完整的學校教育培訓體系，使學校發展納入正規化渠道。

?

二、誠信辦學，保持及鞏固在外語培訓市場中的優勢地位

?

我校外語培訓人數之多、規模之大，滿意度高。無論是幼兒、?

少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓繼續呈發展壯大趨勢，至目前常年在校學生達 1000 人次（英語培訓），接受各教學段的英語培訓，為提高學生英語水平做出了應有的貢獻。特別是在應試類外語培訓上，我們更是嚴謹教學，并取得了可信的辦學成績：幾年來共有 2000 余人通過了應試類考試，其中雅思 5分以上通過率達 100%；四、六級英語通過 700 多人，通過率達 82%；其他英語三級、公共英語三級通過的有 200 多人，通過率達 78%。從而獲得了社會各界、業內同仁和廣大學生、家長們良好的口啤，確保學校在外語培訓市場中的優勢地位。

?

三、完善制度，建立健全學校辦學及日常工作管理制度

?

一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度，是確保學校教學質量和規范管理的必要手段。對此我們高度重視，建立了一整套的崗位職責和管理制度，并根據學校的發展變化，不斷完善和調整充實。截止目前學校各個部門均有清晰規范的崗位職責；

?

范文 TOP100 學校教學、行政均有嚴格且可操作性的管理制度。并嚴格實施，落實在日常的教育培訓的全過程中。如：為保證教學質量，我們制定了《教學質量綜合考評實施辦法》，每月對任課教師進行教學全過程的綜合考評，旨在檢查、督導教師的有效教學，把好教學質量關；并相應配套頒發了《教學事故認定與處理辦法》，旨在規范教學管理，嚴肅教學紀律，減少并杜絕教學工作中的各種事故的出現。以此同時將上述各項制度的執行情況與教職員工的報酬收入掛鉤，真正做到了弘楊正氣、處罰落后，為學校的有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎。

?

四、改革創新，規范與完善教師教育教學行為準則

?

教師資源是學校發展的重要資源，優秀的教師更是學校發展的不竭動力。我校一直相當重視對教師的培訓及教師教學行為的評估工作。20XX 年在對原有教師管理制度規范與完善的同時，又細化出臺了《教師教學行為（教學工作和行為規范）考核實施細則》。該細則對教師的教學行為界定、教學行為準則、課前準備、備課、講課、補課、作業及批改、考試、教學回訪、教研活動等日常教學行為等都作了細化規定，量化了教師的考核標準，明確了教師的教學行為，對于提高教師個人素質起到了積極的作用。

?

五、硬件建設，改善與美化校園教育教學設施及校園環境衛生 目前我校擁有有室外、室內活動場所約 5000平方米；共有大、小教室 52 余個，教學面積達3500平方米。為提高教學質量，努力創

?

造現代化教學，學校陸續配備及升級電腦及寬帶網絡鏈接，更換了復印機、掃描儀、攝像機、數碼相機、錄音機、無線話筒等部分現代教學設施。

?

同時，在各個校園布置了花卉盆景，努力營造校園綠化、整潔

?

衛生的環境氛圍，并實施了嚴格的安全衛生責任制，使美化校園、創造優越環境落到了實處。

?

六、拓寬渠道，規范與完善雅思培訓、考試及出國一條龍服務 **培訓學校留學移民咨詢服務中心是北京**學校在湖州地區設

?

立的專業辦理留學移民咨詢服務的分支機構。該中心在多年的日常工作中積累了豐富的行業經驗和高品質的服務，并與加拿大、美國、英國、澳大利亞、新加坡、愛爾蘭、新西蘭等國家的各類高校建立了良好的合作關系；如：學校與加拿大大使館建立了 SＰＰ（student partnership pyogram，中加國際學生合作計劃）項目的合作關系，并得到加拿大多倫多教育局（高中段）、菲沙河谷大學、麥科文大學、百年理工大學等院校的合作授權和招生協議，為開展 SPP項目建立了綠色通道。

?

特別在出國留學業務開展中，充分利用本校雅思培訓、考試的優勢，為有志赴海外深造的學子提供雅思（托福）培訓、考試和出國留學、移民一條龍配套

服務，給湖城留學者提供了極大的方便。

?

七、順應潮流，探索與建立學校發展的新思路、新模式

?

在激烈的教育培訓市場競爭中如何立于不敗之地，一直是本校重視和研究的問題。特別在目前，我國己將培訓教育排位第二（僅次于學前教育），并確定為新的、重要的增長點，是充滿無限生機和活力的教育形式。這給我們的工作予以激勵和推動，我們必須與時俱進，在這種大環境下尋求自身的潛能發揮，把教育培訓市場做強做大。為此，幾年來我們一直在作這方面的探索和努力，在保持原有教育培訓優勢的基礎上，近階段我們己確定了二個新的突破點：

?

一是抓源頭生源的培訓。眾所所知，英語教育的啟蒙階段在幼兒園，這是我們潛在和現實的源頭生源。為此，我們要用戰略眼光，集中精力抓好幼兒園英語教育培訓，并形成系統且有雅思特色的幼兒英語教學計劃，以促成大班畢業生與本校少兒英語的接軌。

?

二是積極開發企業團培市場。隨著社會經濟的不斷發展，必須培訓新的知識和技能，以通過人的提升來推動企業的發展壯大，這又給我們提示了一個新的課題：如何憑借雅思品牌平臺，利用自身培訓教育資源，去

?

培育市場，迎合需求。對此學校在去年己作了初步償試，并成立了相應機構，在此基礎上 20XX 年我們應該大力實施，把企業團培做大、做強。

?

幾年來我校雖作了一些努力，但也存有許多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表現在：

?

1、在如何解放思想，改革創新上，還缺乏應有的膽識和切實可靠的措施。

?

?

篇三：民辦教育培訓學校工作總結

?

?

20XX 年明哲教育中心工作總結

?

20XX 年已經匆匆而逝,現在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時,我在此也對過去一年工作進行總結。總體上 20XX 年不管是對學生還是對學校來說的收獲是很豐富的，學生在這個環境下養成了良好的生活和學習習慣，大部分學生也取得了優異的成績，這些也得到了家長的肯定。

?

一：加強教育隊伍建設

?

各行政管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為，促進教師專業發展。我校努力培養造就師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。

?

二：學生隊伍建設

?

我校針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生養成良好的學習習慣，把“養成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發展。在狠抓教學質量的同時，認真執行“減負”有關規定，把提高教學質量放在提高課堂效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補差上，切實減輕學生過重的課業負擔。平時鼓勵學生多看課外書。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝。

?

三：教育均衡發展情況

?

為確保我校工作均衡發展，我校自建校以來不斷完善硬件設施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦 4 臺，打印、復印機 3 臺。20XX 年由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定，學生人數大量增加，我校因此先后購進課桌、凳子 200 余套、黑板 15 塊、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數套；各教室也重新裝飾；在 20XX 年上半年我校新開設語文輔導班，于是重新裝修了一間專用語文輔導室。

?

四：教育民生工作進展

?

1、我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關注其學習成績的優劣，更關心學生的身心健康發展，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費。

?

2、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，在 20XX 年里堅持天天強調安全，時時強調安全。

?

五：總結

?

20XX 年在學校上下齊心協力，教職工敬業，顧全大局，無私奉獻，使學校事業有了進一步發展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的，任務是艱苦的，課改的壓力，生源的壓力，質量的壓力，都需要我們在今后的工

?

作中不斷地去拼搏，去開拓。我們深信只有我們堅定信心，齊心協力，迎接挑戰，開拓創新，以團結、務實、敬業奉獻的精神，瞄準新目標，再創新佳績，就一定能讓我們的學校走上一個更輝煌的臺階！

?

靈武市明哲教育中心

?

20XX 年 1 月 2 日

?

第五篇：學校年檢自查報告

屎源文武學校2014自查報告

開章引言

2014年是我校各項工作在原有基礎上有了新的突破、新的收獲的一年；一年來，我校把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際相結合，規范辦學行為、端正學思想，結合校情轉變觀念，同時還重點把以建造一支合格的教師團隊納入學校的中心工作，一年的努力，各項工作穩中有進。現將自查情況匯報如下：

一、基本情況：

本學教職工共90人、行政 6人、專職教師53人、教練 7人、司機8人、后勤保衛15人，有23個教學班，學生1382人，由于學生來自不同的區域，其基礎知識、行為表現、綜合素質參差不齊，針對這些問題，學校提出以“德育為首、教學為主、安全第一、突出特色、”的辦學目標，有計劃、有目的做好各項工作。

二、辦學情況：

我校為民辦性質學校，名稱為“海豐縣城東鎮屎源文武學校”；校址位于海豐縣城東鎮安東村；辦學層次為學前、小學、初中，采用全日（寄宿）制的形式，面向社會招收學前到九年級的學生，各項辦學行為均符合審批規定。學校在辦學過程中嚴格按照教育行政部門的批文和許可證進行操作。

三、遵守法律法規和政策情況：

我校自2002年建校至今，一直認真貫徹《民辦教育促進法》、《義務教育法》、《教師法》、《 勞動法》等法律法規，嚴格按相關法規政策管理學校。在2014年里，我校認真執行上級主管部門的各項指令，認真完成上級、特別是教育局布置的各項工作，不拖延、不缺項，有力配合了教育局各項工作。

我校堅持依法辦學；辦學許可證、收費許可證、民辦非企業登記證等證件齊 1

全，達到民辦學校的辦學標準。

四、黨組織建設、思想政治工作情況：

從2002年建校以來，我校黨支部充分發揮了黨組織的核心領導作用，積極參與學校重大問題的決策，把握學校運作的正確航向。黨支部非常重視教職工的理想信念和思想道德教育，把重師德規范納入對教師的基本要求，杜絕教職工收受學生家長禮物；黨支部還要求教師要保持課堂的純潔性，杜絕有損國家形象和不利于學生健康成長的言行在課堂和校園出現。以高尚師德，人格魅力去感染學生。

支部的黨員們處處嚴格要求自己，他們黨性強、品行好、作風正，在教職工中有一定的威信度。屎鋒是學校支部負責人，作為學校的法人，他帶頭弘揚正氣，他是個服務型也是個學習型的支部領導，他帶領的支部始終堅定不移的貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，是屎源健康發展的原動力；總之，屎源黨支部和學校在他的領導下，筑牢了一支原則性強、素質高、有理想、有追求的黨員和教師隊伍。

五、和諧校園和德育文化情況：

我校校園文化工作志在追求校園美感和體現人本主義思想；學校在校園文化建設上有自己的特色，室內布置內容全而精；走廊名人畫像、警示醒言、櫥窗展板與潔凈的環境、學生們文明的舉止等等構描出一幅美倫美奐的和諧校園圖。重禮儀是我們育才的結晶，學生碰到老師彬彬有禮，一聲問候展風采，老師看到學生送笑容，溫情暖人心。我們還利用重大節慶日和紀念日開展主題教育，充分發揮學生在校園文化建設中的重要作用。營造和諧的人文校園，讓師生生活、工作學習在充滿溫情幸福的環境里，我們做到在關心人、尊重人的基礎上給師生員工創造一個身心愉悅的精神環境。我們強調愛生如子，在愛的氣氛中推動學生全面發展，讓學生的學習能力、實踐能力和個性發展在全員管理、全員服務、全員育人的氛圍中得到提升，我們教育學生誠實做人、善待他人，熱愛社會與自然，培育學生良好的人格品質。讓他們在屎源這個溫馨的大家庭里健康快樂的成長。

本學年我校的德育工作又有了新的進步，主要表現在：

1、每周一的班主任例會更加有質量，班主任們在專題會議、教職工會議的培訓和實踐中進步成長，管班能力不斷提高。

2、重視行為養成教育；學校以一日常規要求為抓手來開展文明禮儀教育系列活動；如，堅持規范的升旗儀式，激發學生的愛國情懷；每周一的升旗儀式，學校對全體師生從升旗儀式的排隊、入場、行注目禮、聽國旗下講話和退場時要保持的距離等每個細節都有具體要求。學校在抓學生的就餐、集隊、午間管理和課間行為規范方面上也取得了切實的效果，還很注重培養學生的文明禮貌行為意識的形成，教育成效明顯，學生見到老師、領導、家長或客人時會主動行禮問好，每天各樓層紀律、課間紀律井然有序，各班衛生保持全天候整潔。樓道內、教室內、樓梯上很少出現追逐打鬧、亂喊亂叫和亂扔廢棄物等不良現象。并結合《弟子規》的經典內容對學生進行感恩教育，促成學生好品質的形成。

3、堅持武術教育管理特色，注重武德教育的訓練；培養學生“永不放棄、永不低頭”的體育精神和文武雙全的本領。

4、繼續重視家校合作，獲得了德育工作的再度成功。

六、關于安全穩定工作情況：

強化校園內部安全管理，做好學校周邊安全穩定工作，我們本重點抓了校園操場和樓層的值勤力度，學生操場追逐打鬧的現象基本杜絕，樓層安全是我校抓防范事故發生最見成效的一項工作，規范了學生上下樓梯靠右行的良好習慣，每天有行政、教師和學生會干部進行操場樓層值日，做到發現問題及時處理。我校路口324國道，各種車輛來來往往，給學生造成了安全威脅。每天學生上學、放學時段，學校安排了值日行政、老師和保安員護送學生安全過馬路。通過落實安全教育的各項措施，提高了防范和避免事故發生能力，為創建平安校園，本校建立健全了各類安全責任制度，從根本上杜絕了校園安全責任事故的發生。我們還積極爭取公安、交通、城管、新聞宣傳等部門和全社會的支持，逐步形成校園周邊環境綜合治理的社會合力；本學年未發生校園責任安全事故。

七、領導班子情況：

學校受屎鋒董事長的直接領導；校長室受董事長的委托并按學校的行文制度行使對學校工作的全面管理，學校設立有校辦、政教處﹝含辦公室﹞、教務處、后勤處，財務室等部門，所委任的行政干部都按照“精干、務實、高效”的原則進行選拔，我校7名管理干部、既能在一線發揮骨干教師的作用，又能在既定的崗位上獨擋一面，領導班子成員服務意識強、虛心低調、敬業務實、工作重實效，在老師中口碑較好，起到榜樣作用。

八、教學管理情況：

〈一〉、課堂教學管理。課堂是教學的主戰場。屎源在地理位置上沒優勢，遠離市中心，無論從信息渠道還是生源質量的競爭沒優勢，加大了我們競爭的難度，所以，唯有把教學質量抓起來，才能使學校有生存發展的空間，在現實條件下，把課堂作為突破口來抓教學質量是我們必須的選擇，2014年，我們全校大動員向課堂進軍，非教學管理部門緊密配合，從抓學生的課堂行為管理人手來為教學保駕護航。為使“向40 分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，學校要求老師們做到：

1、把功夫下在課前。學校要求課前的研究教材，研究學生，閱讀教參到備寫教案等等準備階段的工作必須做足，這樣，備出的教案才有質量；在各個環節的管理上，我們從教導處、教研組、備課組、到科任 都有細化規定，教導處全面掌控，各部屬分工落實，最后我們要求拿上講臺的教案要不留問題，確保課堂的基本過關。

2、把力量放在課內，這是檢測教學效果的第一站，我們要求學生要積極參與教學活動；把雙邊活動作為衡量教師課堂的一個基本指標，行政和教研組長都有承擔課堂跟蹤和調研的任務，并要能及時發現問題和針對性的找問題，解決問題，然后把反饋意見交給科任，對課堂進行查漏補缺。

3、對復習課管理的探索；復習課是教學過程中一種非常重要的課型，但是，又是最難上的，對老師來說，內容多時間短，要把一個學期的教學內容在幾天內回放并讓學生消化是有難度的，通常的教學現象是，有的老師幾套試卷就把復習課應付了之，卻沒有通過充分的準備把一本教材的內容重新引導學生去溫 4

故而知新；有的呢，把復習課當自習課上，學生沒有了學習新課的新鮮感，對復習課的學習激情下降，還有的呢，東一下，西一下，搞得學生“你不說我倒還明白，你越說我就越糊涂了”殊不知，我們平時的教學中，對復習課的研究也比較少，往往會陷入教學中的忙亂而遠離井井有條，所以，經驗性的東西可共借鑒東西是不多的，因此，上復習課也成了我們教學中的一個“盲點”。帶著諸多的問題，校長室就如何上好復習課在教工會上作了專題培訓，同時我們還對上復習課作了一些硬性的規定，比如，要有自成體系的復習教案，并列入期末專項檢查，還有就是每節課的內容要點都要通過黑板或PPT展示出來，要體現備課效果，然后就是加強檢查力度，校長室帶頭下到班級聽復習課，期末總結會上還進行重點小結，總之，通過以上的一些措施，老師們基本上明白了復習課應該怎樣去思考去操作這樣的一些道理，我相信，只要我們有心，我們一定會在復習教學方面探索出一條適合我校的路子。

4、狠抓畢業班教學管理，校長室直接介入畢業班的管理工作，備考計劃、教學進度、質量分析、師生會議、培優輔差等等均按校長室的指令進行。為了鼓舞師生備戰中考的斗志，校長室策劃和組織了奮戰100天中考誓師大會，上半場畢業班師生和行政的表態宣誓和非畢業班的鼓勁性發言使整個會場群情激昂，下半場家長們去到孩子們的課室，由學校作如何配合孩子備戰中考的動員報告，家長們紛紛表態要全力配合，誓師大會后，班級備考的積極狀態加快，2014年中考的結果證明，非智力因素在備考中的作用非常重要，同時學校在安排復習指導工作中也做到了科學有效，有付出就有回報，2014年中考比2013年有了實質性的突破，也為我們奪取2015年中考的勝利增強了信心。

〈二〉考試和評卷管理：

以往的部分時期，學校在考試和評卷問題上總有狀況出現，針對這一情況，本學年，我們重點抓了考試和改卷的規范性；學校責令教務處嚴格按學校制度中的《學生考試規則》、《教師監考守則》和校長室的要求進行操作；從制卷、封裝、布置考場、監考、閱卷、統計等，進行周密安排，做到科學布場，嚴抓考風，把好評卷質量和閱卷速度關，我們對每場考試都認真組織，要求當天考完后，由教研組組織流水改卷，原則上要求當晚出成績，且試卷都要經過交叉 5

檢查簽名等一例程序后才能核分輸入，每次成績基本做到了真實沒水分，這一嘗試，推動了其它教學管理環節的質量和速度，有利促進了教風建設。

九、教師隊伍建設情況：

〈一〉、教師現狀分析

學校共有專任教師 53人，有職稱的四人，2012年后畢業的42人，本科的12人、大專38人、中專3人；從數據可看出，我校骨干教師不多，年輕教師比例較大，教師隊伍年輕缺經驗，缺積累，已是一個不爭的事實，但青年教師專業發展的后勁和潛力是有的，且每個學科都有1-2個專業水平相對過硬具有輻射能力的教師，教研組長、備課組長、學科帶頭人可以作為培訓年輕教師的一線力量，有了這個條件，我們就有努力的希望。

〈二〉、基本目標：

1、完成有效課堂向高效課堂的過度。

2、確定教師專業分層發展的三步走成長計劃，即“會上課-上好課-有專長”，每位青年教師每學期要承擔一次公開課、一個同課異構課、一個匯報課，以期盡快站穩講臺。

3、實施策略：

立足校本研訓主渠道，圍繞“備課-上課-交流-反思-課研”主流程，著眼于青年教師課堂教學效率的提升，具體措施為：

（1）抓備課：

① 規范集體備課活動，充分發揮網絡資源和教師合作平臺，實現備課互助、資源共享。

②開展“提倡終身學習和自我提升活動”，主要是指倡導青年教師多讀書、廣讀書，做讀書筆記，提高閱讀量，充實更新備課資源。

（2）磨上課：

① 讓老師們明白，好課是磨出來的、練出來的道理。

② 針對課堂教學聽課檢查來的問題，開展常態課指導反饋活動，引導青年教師正確認識教學行為的偏差。

③重課后反思，我們要求在反思中追求質量的提升。通過反思使老師能及時總結發現教學的錯誤和敗筆，也能看到教學的成功之處。

④舉行教學比武，14年舉行了說課比賽，讓老師弄懂一堂課上什么，怎么上一些基本教學技能，效果不錯。

（3）促交流：

①立足“聽-說-評”活動，開展聽課評課交流反饋活動的跟蹤。因為這些活動立足學校資源，直面青年教師的日常教學實踐，能較真實和直觀地反映青年教師的專業狀態，對促進青年教師專業發展很有針對性、啟發性。

② 組織骨干教師開展教學開放周活動，掀起了學習交流的氛圍。

4、加強幾個教學基本功的督導

﹝1﹞粉筆字；90后的大學生，最致命的就是粉筆字，我們推舉一些粉筆字較好的老師進行示范，激發大家練習粉筆字的興趣，要求大家私下勤練，計劃下學期進行粉筆字比賽來推動課堂粉筆字質量的提高。

﹝2﹞板書設計；據調查，現在的一些師范院校，對這些教學基本功的教學要求幾乎淡化，剛畢業的大學生在板書這一塊基本不合格，所以，所以，對板書設計規范化的要求勢在必行。

﹝3﹞語言敘事表達；大部份的年輕老師站上講臺，表達含糊，語氣輕飄，課堂語言氣場駕不住學生，上課效果自然差，我們除了安排示范、例會強調、提醒、跟蹤點撥外，計劃通過演講比賽來激發大家練語言敘事表達的激情。

著眼未來，使命所至，對我校來說，教師隊伍建設是一項長期的工程，我們一定會結合我校實際，去探索培養一支學習型、研究型、品學兼優的教師隊伍。

十、取得的成績：

〈一〉、畢業班柳暗花明，非畢業班部分突破

2014年中考，我校參考人數共五十一人，尖子層面人數出現了近幾年來的首次突破。本屆九年級在上學期期末的縣統考中綜合成績名名列前茅；各學科中，名列全縣第一的有語文紅分率、數學平均分、物理及格率、化學及格率、歷史紅分率；全縣第二名的有：數學及格率、物理平均分、化學平均分和紅分率、第三的有：英語平均分和及格率；歷史平均分和及格率；政治平均分和紅分率；七年級語文紅分率第一、平均分第四；八年級語文平均分、紅分率和高分段均第一；七八年級還有部分科目也在十名以內。

〈二〉、各項競賽也開始嶄露頭角

在本城東鎮小學生漢字聽寫大賽中，林藝洲、譚芳、鄧嘉順、賴莎莎、陳思成獲各段第一名，陳思成獲書畫比賽第三名；劉碧梅老師獲縣英語優質課比賽二等獎；陳遠飛同學獲全國基礎英語綜合能力競賽B組二等獎，劉碧梅老師獲優秀輔導獎；陳若婷老師的《動物細胞》獲省級論文二等獎；盧岳超老師《試研初中生特點與多媒體地理教學》獲省級論文三等獎；

〈三〉、素質教育結碩果

1、在2014年全市的武術比賽中我校共拿了23枚金牌，19枚銀牌，25枚銅牌；

2、在全縣中小學禮儀知識比賽中，我校郭思穎、梁文雯、郭澤時三位同學獲集體一等獎。

十一、工作中存在的不足：

1、個別科任駕馭課堂力度不夠，導致學生思想開小差的現象時有出現。

2、個別行政工作節奏稍有緩慢，主要表現為值日工作時段，缺熱情、欠主動。

3、在課程設置上必須轉變觀念，英語科的弱勢局面突破較慢，現所進行的工作還有值得商榷的地方。

4、學校教研工作沒有真正發揮其先導作用，教研領頭隊伍的

力量還較薄弱，離科研興校的目標還有很大距離。

十二、今后努力方向：

1、還需加大教師業務培訓力度，通過走出去請進來的辦法把提高教師業務水平落實到實處。

2、用制度規范行政隊伍執行力。

3、抓實每周教學研討會，提升研討層次。

回顧一學年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地反思，今后我們會 上級主管部門領導下，進取創新，力爭2015年的教育教學各項工作有更大的突破。根據上級有關文件精神，對照《海豐縣民辦學校評估標準》，我校的自評得分為96分，符合繼續辦學的資格和條件。

2014年12月