第一篇：2018青年教師匯報課方案

松嶺子中學青年教師匯報課活動方案

一、指導思想：

青年教師是實施素質教育的主力軍，是培養跨世紀建設人才的有生力量，盡快提高我校青年教師的綜合素質，才能使我校的教育充滿活力。針對我校青年教師逐年增多的現狀，我們把提高青年教師的整體素質作為教師隊伍建設的重點。本次活動通過匯報課的形式，旨在檢閱青年教師的教學基本功，扎實的理論基礎和專業素養，能夠獨擋一面，高效優質地承擔教學工作的實際情況。

二、參加本次匯報課課的青年教師名單：

鞏德秀 楊淼 劉丹 王瑞珊 趙亮 薛浩 侯賽楠

董艷麗 高麗佳

三、活動要求：

請各位青年教師在思想上重視此次活動，按學校要求的上課時間及早選定內容，提前備課，教案由本組教研組長把關，寫出一份詳案，備課要以我校“137”課堂教學模式為準繩，根據所教學科的特點，提倡符合本學科課堂實際的創新教學設計，青年教師要虛心向本組老教師請教，老教師也要樂于幫助并提出合理建議，以保障匯報者上出一堂精彩的匯報課。活動結束，每人寫好教學反思，總結經驗教訓，完善教學設計，提升教育理念。

聽評課要求：1.各教研組長必須參加聽評課活動。2.做課者所在組的教師必須參加聽課活動。3.聽課者如與自己課節沖突的要提前串課。

時間安排：匯報課活動時間（2018年9月11-9月28）

第二篇：青年教師匯報課活動方案（范文）

一、指導思想：

青年教師是實施素質教育的主力軍，是培養跨世紀建設人才的有生力量，盡快提高他們的素質，才能使我們的教育充滿活力。針對我校青年教師逐年增多的現狀，我們把提高青年教師的整體素質作為教師隊伍建設的重點。本次活動通過匯報課的形式，旨在檢閱青年教師的教學基本功，熟練運用現代教育手段的能力，扎實的理論基礎和專業素養，能夠獨擋一面，高效優質地承擔教學工作的實際情況。

二、參加對象：

考核范圍內的青年教師：xx

三、活動要求：

請各位青年教師在思想上重視此次活動，及早選定內容，提前備課、做好課件。教案由結對師傅把關，建議試教，請年級組老師提提合理建議，力爭上出較高水平的匯報課。活動結束，每人寫好教學反思，總結經驗教訓，完善教學設計，提升教育理念。4月9日前交教導處。

請各位評委及早安排好課務，準時參加聽課，客觀公正地填寫教學評價表，給予每個選手客觀的成績，合理的評價。

四、活動安排：

1、時間：4月6日

2、評委：

語文組：xx

數學組：xx

英語組：xx

五、匯報課具體安排：

xx小學教導處

2012年4月

第三篇：青年教師匯報課活動方案

胡家壩鎮中心小學2013—2014學第二學期

青年教師匯報課活動方案

善于學習，是教師專業發展的觀念和意識；勇于實踐，是教師專業發展的基石；常于反思，是教師專業成長的重要方式。為了檢驗和提高新進教師的教學水平，進一步夯實新進教師教育教學基本功，加強學習和掌握現代教學設備、教學手段、展示教師風采，并為新進教師的專業成長搭建互動的交流平臺，根據學校教學計劃，于本周開展青年教師匯報課活動，以此來激勵教師，使新進教師的潛能和創造力得到充分發揮。也以此促進全校教師之間的了解。

一、參加范圍:

2013年內參加工作的新教師2人.二、授課內容:

按照教學進度和本次活動授課時間安排，由上課教師指定課題。

三、具體要求:

1、授課教師和本組教師共同參與備課—上課—聽課—評課全過程。組長輔佐和把關，新教師要認真對待，虛心請教。同組教師積極參與，充分體現各備課組團結協作的精神。

2、合理采用現代教學手段，熟練、恰當地利用多媒體技術，要體現實效性和高效性。自行設計并制作的課件，既要生動形象，又要有實效，要做到信息技術與課程的有效整合。

3、在教學內容方面既把握教材而不拘泥于教材，教學過程要體現新課程教學理念，學科知識信息要準確無誤，通過靈活多樣的教學方法予以豐富，容量合理，重點突出，突破難點。

4、要能夠靈活駕馭課堂，師生互動自然。熟練的控制時間，張弛有度；教態自然，儀表大方；語言規范、清晰、簡練、富有親和力、感染力；板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰。

5、青年教師匯報課向全校開放，本學科教師必須參加聽課，其他學科老師在沒有教學任務時參加聽課活動，并做好聽課記錄與評析。

6、授課教師講完課后，把教學設計和教學反思交到教導處。

四、組織安排:

語文組

組長：尤 康彭小艷

成員：全體語文教師

數學組

組長:胡昌華，李寅。

成員：全體數學組教師。

五、時間安排

二（2）班數學3月13日（星期四）第二節:譚 婷

二（2）班語文3月14日（星期五）第二節:朱泳珊

教導處

2014.3.10

第四篇：青年教師匯報課活動方案2篇

青年教師匯報課活動方案2篇

一、指導思想

為了落實教學計劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺，特舉辦本次教學大賽。

二、活動時間

9月14日開始至9月30日結束。

三、參賽人員

我校35周歲以下教師（含35周歲）全部參加。

四、參賽項目

說課、上課、測試三項，由于會課是群體智慧和組內素質的體現，所以在本學期內暫時不在這次活動中體現，重點看個人說課、上課的表現以及教學效果。因此確定三項內容。另外本次說課為課前說課，利用課前5分鐘進行說課，說課后再上課，以便考查說課、上課是否一致。

五、比例分配

本次活動說課、上課、測試三項內容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說課占20分，課堂教學占70分，學生當堂測試10分。

六、結果的利用

此項活動評為一、二、三等獎，一等獎2人，二等獎6人，三等獎若干人，學校對獲獎教師頒發獎品和證書，同時對參與活動的教師給予加分。

開展“四課”系列教研活動的方案

一、活動目的：

為了落實本學期教學工作計劃，切實把各項教學工作抓實、抓好，提高教師的綜合素質，特此安排此項活動。

二、活動時間：

XX年3月10日——4月30日。

三、活動學科：

所有學科。

四、活動方式：

（1）會課。參評教師按照正常教學計劃，做主備人，利用會課時間同組教師參與會課，如果同一備課組有多名教師參加，所有參評者都做主備人，會同一節課，講同一節課。

（2）上課。由主備人按照事先準備好的預案進行上課，要求全組的教師全員參加聽課（申報講課但又沒講的教師除外）寫好聽課記錄，以便評課時交流。同時，上課要利用40分鐘留5分鐘，對授課效果進行測評，測評結果進入總成績。

（3）說課。在評課前主備人利用5分鐘時間對自己的課進行反思式說課，同組人聽說課后進行評課。

（4）評課。評課要求全組人員人人發言，按照“七字”評價方針，既談優點，又談缺點，同時提出自己的建議。

五、活動要求：

要求每個備課組至少有一人參加，但學校希望所有任課教師積極參加。

六、活動順序：

首先是三年級講復習研討課和專題研討課，時間約在3月10日至3月24日。

其次是二年級，時間約在3月25日至4月15日。

最后是一年級，時間約在4月16日至4月30日。

七、各備課組把參評教師名單和會課時間、授課時間上報主任室，然后學校進行統一調整。

上述每項活動學校都有考評，各項的考評均按每項的考評方案去考核，其中上課45分，會課、評課、測評各15分，說課10分，總分是100分，把各項得分的平均值相加就作為個人或組內得分，然后評出一、二、三等獎，對優秀教研組和個人學校給予一定的物質獎勵。

第五篇：青年教師匯報課活動方案

校內青年教師匯報課及校內教研活動

方 案

隨著教育課程改革的深入，現代教育技術的普及和應用，教師的教學理念、教學形式、教學方法和教學策略等方面發生了根本性變化，為了全面提高我校在教學中貫徹現代教育思想和理念的能力促進教師間彼此學習交流，切實提高課堂教學質量，我校決定結合山河學區互動教研及長春市名校教師送課下鄉活動，加強學習、注重實踐，切實提高我校的各科課堂教學水平，夯實教學基本功，特舉辦青年教師匯報課活動，現擬定活動方案如下：

一、參加對象：李秀靜（低年級數學），陳樂(低年級識字課)、楊 亮(古詩詞教學)、劉金鳳(中年級閱讀教學)，鄭海燕（高年級數學教學）、范秀玲（音樂）李秀華（美術）潘欣欣（英語）

二、活動內容：

1、參加活動的教師要參照外出學習獲得的理念，學校領導親自指導，深入挖掘教材內涵，并根據教學目標要求，結合學生實際進行教學實施。教學中注重知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三維目標的相互滲透，有機聯系，合理運用教學媒體，突出重點，分散難點，媒體運用自然，操作熟練，課件設計有一定技術含量，具有較強的可操作性，藝術性。

2、聽課教師虛心聽課，學習理念，3學校統一組織評課，教師上交聽課意見卡以及聽課記錄，學校

匯總并存檔。

三、活動形式

學校統一安排活動流程

青年教師匯報課流程表 教師 李秀靜 楊亮 潘欣欣 劉金鳳 陳樂 楊海洋 范秀玲 李秀華 科目 數學 語文 英語 語文 語文 語文 音樂 美術 授課時間 3月22日 3月23日 3月28日 3月29日 3月30日 3月31日 4月1日 4月4日 課題 比例及性質 古詩 美麗的夏天 識字 三角形內角和 數鴨子 巧用對稱形

青年教師匯報課及校內教研活動方案

楊桂芳

長春市雙陽區羊圈頂子小學