第一篇:三十八團學校青年教師匯報評優課方案
三十八團學校第四屆青年教師講課技能大比武
實施方案
一、指導思想
為了展現我校校本教研的成果,促進教師教學觀念的更新與教師教學方法的創新,優化教學過程,提高教學效果,提升青年教師專業化水平,加強備課組的團隊合作意識,張揚教師個性,最終促進我校廣大青年教師專業成長,提高全校教育科研、教學研究、教學評價的水平。學校計劃開展青年教師評優匯報展示課活動,為青年教師搭建展示的平臺。為了更好地開展此次活動,制定如下方案:
二、組織領導
學校成立“評優匯報課”領導小組,負責此次活動的組織領導、有效實施、順利開展。
組
長:趙紫平
劉劍峰 副組長:張生宏
馮麗華
成員:王彥彪
王麗萍 陳天民 許國
劉杰 陳延嵐 評審組
文科組:劉劍峰
王彥彪
白
靜
黃秀花
鄭武娟 理科組:馮麗華
張生宏
喜軍軍
韓應程
劉文學
楊立太
新聞宣傳:李江斌(負責評優匯報課期間內的拍照、錄像、宣傳,并保留好照片、視頻)
三、評優匯報課方案
1、類別
本次評優匯報課分兩個階段第一階段匯報課,第二階段評優課。
2、參加人員
匯報課2015-2016年入職教師全員參加,(21人)評優課2012-2014年入職教師全員參加,(21人)2012年以前入職教師自愿報名參加。(本學期評選出的骨干教師不參加評優匯報課)總共參加人員42人。
3、評比方式
(1)評優匯報課以教教學設計、說課稿、課堂教學評比為主
(2)評優匯報課上課地點:文化課上課所在班級,音體美可以自行選擇上課地點。
(3)參加教師應認真準備,積極參與。所講內容必須是本學期自己所授學科的教學內容,各參加教師所講課題上報給各教研組長,由組長報教研室進行匯總,匯總表見附件1(各教研組長匯總時只須填學科、姓名、指導教師、上課課題、上課班級在下周三下午上班前發教研室)并提前準備好教學設計,A4紙正反打印6份上交教研室;授課后將說課稿、教學設計、課件及反思打包后在12月20日一并上交教研室。
(4)賽課期間所用到的班級,由該授課教師自己與該班班主任具體聯系,并做好相關安排。
(5)本次評優匯報課具體劃分理科組和文科組,所有參加人員統一進行抽簽,教研室按抽簽順序按每天上課節數進行安排上課。由評審組帶領所有的評委為這次參加上課的每一位教師進行綜合評判,打分實行評委當場打分,每個評委所打得分,由總分處匯總所得的平均分為參加者的最后得分,按得分多少排名;最后評委代表對該堂課的得與失作點評。所有過程由賽課領導小組負責組織,教研室具體實施。
(6)小學語文、英語跨越式,小學數學四環節教學法、6-9年級導學案。評分內容主要從教學目標落實、教學方法、教材理解、課堂活動設計、板書設計、教學設計、學生習慣關注與培養等方面制定評分標準。(評分標準見附件3)
(7)所有上評優匯報課教師的課要經過各教研組集體備課,教研組長要組織教研組認真備課,汲取團隊的智慧讓上課教師展示,另外匯報課教師每人安排一位指導教師,指導教師負責上課教師進一步的交流備課,請指導教師認真負責。(見附件2)
4、、時間安排
第一階段匯報課時間:2016年12月 5日-12月
9日
第二階段評優課時間:2016年12月12日-12月16日
五、獎項設定
獎項設定為一、二、三等獎,共12名。
一等獎:文科組1名、理科組1名,共2名。二等獎:文科組2名、理科組2名,共4名。三等獎:文科組3名、理科組3名,共6名。
第二篇:青年教師評優課活動方案
青年教師評優課活動方案
為進一步學習和實踐現代教育理念,努力構建具有我校特色的各學科課堂教學模式,進一步推進青年教師的快速成長,創建勤學習、善思考、好研究、敢探索的青年教師成長氛圍,經學校研究決定舉辦2013年學校青年教師評優課 活動。
一、活動主題
踐行“主體和諧高效”課堂教學模式。
二、活動安排
本次教學評優活動內容由教學設計、課堂教學和課后說課三項構成,其中“教學設計”占25%,“課堂教學”占65%,課后說課占10%。評委現場觀摩參 賽老師的課堂教學,當堂打分。
1、準備階段:2012年11月22日——11月30日
各教研組利用教研活動時間,采取推薦和自愿報名相結合的原則,先推出不少于本組全體教師總人數三分之一的中青年教師進行組內選拔,選拔主要采取說課形式,最終文科、理科組各推薦3名教師,英語組推薦2名教師參加學校評優課活動。要求在11月26日將各組參加中青年課堂評優課活動教師名單 上報教導處,在11月28日在教導處抽簽。
2、比賽階段:2012年12月3日——12月7日
參賽教師進行課堂教學比賽,評委老師現場觀摩參賽老師的課堂教學,當堂打分。參賽教師于開課后下午后兩節課在教導處說課,并上交上課各項資料(教學設計、課件和說課稿)。評委按照我?!墩n堂教學評價標準》、《教學設計評價標準》和《說課評價標準》對參賽教師的課堂教學、教學設計及說課 進行評比。
3、總結表彰階段:期末教學檢查之后。
三、參賽教師
四、評委名單
五、活動要求
1、教導處認真組織好備課、聽課、說課、評課。
2、通過此次活動,同行間互相幫助、合作學習。
3、位青年教師要充分發揮自己的教學優勢,展示各自亮點。
4、教研組長認真組織好本組教師聽課,并參聽其他學科老師的課,教研組要進行詳細記載。
5、各教研組在比賽結束后必須圍繞本次課堂教學比賽,開展一次集中
第三篇:2018青年教師匯報課方案
松嶺子中學青年教師匯報課活動方案
一、指導思想:
青年教師是實施素質教育的主力軍,是培養跨世紀建設人才的有生力量,盡快提高我校青年教師的綜合素質,才能使我校的教育充滿活力。針對我校青年教師逐年增多的現狀,我們把提高青年教師的整體素質作為教師隊伍建設的重點。本次活動通過匯報課的形式,旨在檢閱青年教師的教學基本功,扎實的理論基礎和專業素養,能夠獨擋一面,高效優質地承擔教學工作的實際情況。
二、參加本次匯報課課的青年教師名單:
鞏德秀 楊淼 劉丹 王瑞珊 趙亮 薛浩 侯賽楠
董艷麗 高麗佳
三、活動要求:
請各位青年教師在思想上重視此次活動,按學校要求的上課時間及早選定內容,提前備課,教案由本組教研組長把關,寫出一份詳案,備課要以我?!?37”課堂教學模式為準繩,根據所教學科的特點,提倡符合本學科課堂實際的創新教學設計,青年教師要虛心向本組老教師請教,老教師也要樂于幫助并提出合理建議,以保障匯報者上出一堂精彩的匯報課。活動結束,每人寫好教學反思,總結經驗教訓,完善教學設計,提升教育理念。
聽評課要求:1.各教研組長必須參加聽評課活動。2.做課者所在組的教師必須參加聽課活動。3.聽課者如與自己課節沖突的要提前串課。
時間安排:匯報課活動時間(2018年9月11-9月28)
第四篇:青年教師匯報課活動方案(范文)
一、指導思想:
青年教師是實施素質教育的主力軍,是培養跨世紀建設人才的有生力量,盡快提高他們的素質,才能使我們的教育充滿活力。針對我校青年教師逐年增多的現狀,我們把提高青年教師的整體素質作為教師隊伍建設的重點。本次活動通過匯報課的形式,旨在檢閱青年教師的教學基本功,熟練運用現代教育手段的能力,扎實的理論基礎和專業素養,能夠獨擋一面,高效優質地承擔教學工作的實際情況。
二、參加對象:
考核范圍內的青年教師:xx
三、活動要求:
請各位青年教師在思想上重視此次活動,及早選定內容,提前備課、做好課件。教案由結對師傅把關,建議試教,請年級組老師提提合理建議,力爭上出較高水平的匯報課。活動結束,每人寫好教學反思,總結經驗教訓,完善教學設計,提升教育理念。4月9日前交教導處。
請各位評委及早安排好課務,準時參加聽課,客觀公正地填寫教學評價表,給予每個選手客觀的成績,合理的評價。
四、活動安排:
1、時間:4月6日
2、評委:
語文組:xx
數學組:xx
英語組:xx
五、匯報課具體安排:
xx小學教導處
2012年4月
第五篇:青年教師匯報課活動方案
胡家壩鎮中心小學2013—2014學第二學期
青年教師匯報課活動方案
善于學習,是教師專業發展的觀念和意識;勇于實踐,是教師專業發展的基石;常于反思,是教師專業成長的重要方式。為了檢驗和提高新進教師的教學水平,進一步夯實新進教師教育教學基本功,加強學習和掌握現代教學設備、教學手段、展示教師風采,并為新進教師的專業成長搭建互動的交流平臺,根據學校教學計劃,于本周開展青年教師匯報課活動,以此來激勵教師,使新進教師的潛能和創造力得到充分發揮。也以此促進全校教師之間的了解。
一、參加范圍:
2013年內參加工作的新教師2人.二、授課內容:
按照教學進度和本次活動授課時間安排,由上課教師指定課題。
三、具體要求:
1、授課教師和本組教師共同參與備課—上課—聽課—評課全過程。組長輔佐和把關,新教師要認真對待,虛心請教。同組教師積極參與,充分體現各備課組團結協作的精神。
2、合理采用現代教學手段,熟練、恰當地利用多媒體技術,要體現實效性和高效性。自行設計并制作的課件,既要生動形象,又要有實效,要做到信息技術與課程的有效整合。
3、在教學內容方面既把握教材而不拘泥于教材,教學過程要體現新課程教學理念,學科知識信息要準確無誤,通過靈活多樣的教學方法予以豐富,容量合理,重點突出,突破難點。
4、要能夠靈活駕馭課堂,師生互動自然。熟練的控制時間,張弛有度;教態自然,儀表大方;語言規范、清晰、簡練、富有親和力、感染力;板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰。
5、青年教師匯報課向全校開放,本學科教師必須參加聽課,其他學科老師在沒有教學任務時參加聽課活動,并做好聽課記錄與評析。
6、授課教師講完課后,把教學設計和教學反思交到教導處。
四、組織安排:
語文組
組長:尤 康彭小艷
成員:全體語文教師
數學組
組長:胡昌華,李寅。
成員:全體數學組教師。
五、時間安排
二(2)班數學3月13日(星期四)第二節:譚 婷
二(2)班語文3月14日(星期五)第二節:朱泳珊
教導處
2014.3.10