第一篇：2012年秋季學期思政處工作總結

2012年秋季學期思政處工作總結

半年來，思政處全體工作人員按照上級部門要求和校長室的安排，配合其他處室積極工作。現將半年來的工作匯報如下：

1、組織安排了為期一周的高一新生入學軍訓。

2、在軍訓期間，對高一新生進行的安全和紀律教育、心理健康教育、勵志教育、迎新晚會。

3、制定了《大方一中學生處分條例》。

4、召開了開學典禮和大方一中學生資學金頒發大會。

5、對班主任工作進行量化，班主任津貼以400元為基準，設重點班、理科普通班和文科普通班三個檔次，分設一、二、三等獎，做得好的每個班主任可以再領到300元、250元和200元的獎金。

6、進行了大方一中第二屆教室文化評比。

7、進行了大方一中第二屆班級管理論文大賽。

8、五次派遣班主任到省市參加班主任能力提升培訓。

9、到鄉鎮走訪了部分珍珠班學生。

10、組織全體班主任到校外租住生住處走訪，進行安全排查，并填寫了《大方一中校外租住生登記表》。

11、積極組織老師適時進行學科滲透法制教育，通過了市縣教育局的檢查。

12、組織班主任召開了兩次法制教育主題班會，班主任交了上課教案，學生寫了學法心得體會。

13、各班出了安全和法制的黑板報。

15、對問題學生適時進行教育并作好記錄，并與家長進行了溝通和交流。

16、分別召開了畢業班和非畢業班學生家長會。

17、建立了家長委員會。

18、為班主任建立了個人檔案。

19、本學期受資助學生1418人，總金額1157750元。

總之，思政處工作事無巨細，必須投入大量的時間和精力才能完成，總會留下很多遺憾。但是下一學期思政處全體工作人員一定恪守不動搖，不懈怠，不折騰的辦事原則，竭誠為社會、家長、學生和老師服務，使學生管理工作邁上一個新的臺階。

大方一中思政處

2013年1月

第二篇：紙廠小學2014年秋季學期思政處工作計劃

紙廠小學2014年秋季學期思政處工作計劃

一、本學期工作計劃

在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點。努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”；凸顯三個亮點——“主題班會特色化、主題活動多樣化、學生管理規范化”；堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。

三、開展工作措施

1、加強思政處德育干部隊伍建設。

先召開思政處德育干部工作會議，安排每天值日工作任務。落實責任到人，促成效；明確思政處工作人員的職責。值日教師在值日過程中，必須按照值周評比細則對各班級的紀律，衛生及其他方面認真檢查，不得敷衍了事，徇私舞弊。

2、堅持班主任例會制度

班主任例會制度：（1）時間：每月最后一周星期三下午17:20點開始。（2）每次例會增添一個內容，或者是班主任階段工作總結，或是突出現象研討，或是征取老師意見等，充實內容。（3）班主任與科任教師之間的配合要進一步加強，要更默契，要更具有凝聚力

3、德育宣傳教育經常化 根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》等，通過廣播、多媒體電視、宣傳欄、標語、黑板報、手抄報、等宣傳形式，開展規范教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

4、加強安全文明教育。

深化“平安校園”創建工作，加強教育宣傳，切實加強交通安全、毒品安全、消防安全、食品衛生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，定期進行安全演練。

5、努力推進心理健康教育。

要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。

6、強化班級內部建設。

注重常規管理,做好學生的思想教育,督促學生養成良好的行為習慣。班級是學校管理學生的基礎單位,這個單位是否健康上進,直接影響整體的教育.班主任必須把大多數精力放到內部管理上來,在物品擺放(班級文化建設另行安排)，公物保護，內部團結，衛生保持（尤其是衛生習慣的養成），言行舉止，舍物管理，關鍵人物：（離群孤僻的，心理不太健康的，有偏激傾向的）要經常談，要摸脈（要有談話記錄），強化班級內部管理，加強班風建設，使自己的班級盡早成為有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級。

7、后進生轉化工作：

建立師生互助組，開展扶貧幫困工作，切實提高后進生的學習和遵守紀律的自覺性，提高教師引導學生進步的能力，及時做好轉化效果記錄，思政處將定期檢查。在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

8、發掘家庭教育資源，提升教育特色。充分發揮家長會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。

9、開展德育主題活動。

德育活動的開展，有利于學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。

四、月份主題活動內容

八月份

九年級進校上課，七年級新生開始報名。

九月份

1、安全第一課 2、9月3日（星期三）上午9：30舉行開學典禮。

3、教室的布置

4、法制安全教育周活動，邀請法制副校長上法制教育課。

5、實行值日崗制度。

6、開展國旗下的講話。

7、出第一期以“感念師恩”教育黑板報。

8、召開主任例會。

十月份

1、加強文明養成教育，學習《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》，做好學生收心工作。

2、觀看“安全”教育錄像

3、出第二期以“愛國主義教育”為主題的黑板報。

4、召開主任例會。

十一月份

1、加強學生德育系列教育。開展《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為》的班會。

2、11月9日消防安全日。利用早讀、班會時間，讓學生進一步了解消防知識，學習各種安全知識，自救自護知識。

3、加強安全法制教育。

4、召開主任例會。

5、出第三期以“感恩教育”為主題的黑板報。十二月份

1、加強紀律教育和安全教育。

2、依法抓好特殊學生的教育和管理。

3、組織觀看一部安全教育的短片或視頻。

4、召開班主任例會。

5、出第四期“安全教育”黑板報。

一月份

1、抓好學生儀表、課堂紀律的考勤。

2、加強寒假學生安全教育。

3《給家長的一封信》。

仁和鄉紙廠小學思政處2014年8月31日

第三篇：2014-2015學年第一學期思政處工作總結

威寧九中2014—2015學第一學期思政處工作總結

一學期來，在校領導的正確領導下，思政處全面貫徹落實黨的教育方針，全面推行素質教育，并結合我校實際，積極探索適應時代發展與學生個性的充滿生機與活力的德育工作新模式，經過全體師生密切配合，思政處各項工作都取得顯著成績，促進了學校整體工作的平穩和諧發展。

一、拓寬德育思路，創新德育工作。

1、繼續認真組織全校學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，在日常生活學習中從點滴入手，培養學生良好的行為習慣和品格，營造濃厚的校園氛圍,有效地促進學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。

2、開展形式多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道，進一步增強德育工作的針對性和實效性。一是加強全體教師的師德修養，做到以身作則，為人師表；二是在全校教職工中提倡“愛心與責任”并重的思想，關愛每一個學生，不歧視、挖苦、體罰和變相體罰學生，讓每位學生閃光，使每個同學健康成長；三是堅持開展“師德師風”教育活動，促使教師轉變觀念，建立民主、和諧、平等的師生關系；四是抓好主題班會，如 “珍愛生命，遠離毒品”、“樹立安全意識、增強法制觀念”、“安全在我心中”、“雷鋒精神伴我行”等，升華了學校人文教育文化氛圍。五是深入德育課題研究及教育學生的方法探索，并在實踐中運用，使全體教職工轉變教育理念、增強服務意識、改進教育方法、形成科學規范有效的教育方法，使“問題學生”轉化工作有了一個大的轉變；六是加強家校聯系。全體班主任高度重視同學生家長的聯系，采用多種方式進行家訪，增強了班務工作的針對性和實效性，減少了教育“問題學生”的盲目性。七是加強學生安全教育，以安全為保障，建立良好的教育教學秩序，層層抓落實，人人負責任。八是充分發揮學生自治、自我管理能力，調整充實學生會組織。在工作中，充分發揮學生會與團員、各班班干部的主體作用，讓學生在各班出勤、升旗儀式、環境衛生、課間操、舉辦各種活動等方面，參與組織管理，使學生在管理過程中增加自我教育、自我管理的能力；九是堅持“以學生發展為本”的辦學理念，為學生搭建平臺，組織學生參加文體競賽活動。

3、結合學生實際，利用國旗下的講話、法制教育講座等形式對學生進行法制教育、各班利用班會課組織學生學習相關的法律法規，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，提高學生守法的自覺性，利用黑板報宣傳交通、飲食安全、環保知識，抓反復教育，提高和加強學生的法制、安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法，積極營造學生健康成長的良好氛圍，努力打造“平安校園”、“和諧校園”。

二、加強班主任管理，發揮班主任的引領作用。

班主任處在德育教育工作的第一線，是德育工作隊伍的基本力量，他們教育管理水平的高低關乎學校教育教學工作的成敗。

1、要求各班主任學期初制定班主任工作計劃，在學期中，管理好各自的班級，學期末撰寫班主任工作總結，寫好學生評語。

2、新班主任的上崗培訓

學年初對班主任進行班主任培訓，使各班主任能更好的進行班級管理，除此之外，讓新班主任和往屆優秀班主任交流，學習優秀班主任的管理經驗。

3、定期開展班主任工作會議

4、制定班主任考核細則

在管理過程中認真安排班主任的各項工作，在班主任的工作過程中認真記錄班主任的工作情況，在期末時，嚴格按照考核細則對班主任進行考核。

三、加強家長學校建設。

提升家庭教育觀念和教育水平，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能。根據學生的年齡特點和心理發展要求，對不同年級學生家長開展家庭教育講座，向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、價值觀，掌握科學教育子女的方法。通過家長會幫助家長完善家庭教育。這樣可以為學校教育打下堅實的基礎。

威寧縣第九中學思政處

第四篇：上學期政保處工作總結

工作總結/計劃

2010政保處工作總結

總結一年來的工作，是在對政保處所做的事情加以梳理、盤點和反思。其目的就是在梳理中尋找不足，在盤點中尋找差距，在反思中尋謀求新的增長點。這是自我激勵、加壓、理性思考的一種方式，更是相互溝通、相互理解、爭取全體教職工支持的極好機會。過去的一年里，政保處在校領導班子、全校教職工的大力支持下、各處室的密切配合和三個年級組、30多位班主任的共同努力下，圓滿的完成了本的工作。下面，根據上級要求，將一年來的工作總結如下。

一、德育、安全工作: 【一】本期開學初，新老班子交替時期，開展了有力的銜接工作：

1、開學報名工作：

在新任領導未就職上任之時，各處室、各年級蹲點領導、各處室干事、各班主任、舍管員、全體教師都能按暑期教師學習會分工要求，各就各位，各司其職，各盡其能，全力投入開學報名工作，可謂開了個好頭，起穩了步子，是促進學年末各項工作成功、取得巨大成效的象征和預兆。

2、加強宣傳，營造氛圍，正氣形成：

①為了開學人員到位迅速，學生來校報名積極，激發師生開學要開好頭的激情，制作了大門對聯“立品讀書當圣日，成長創業趁花年”；吊聯“夯實常規重視過程再造輝煌，振奮精神培養激情自塑形象”；橫幅“歡迎新老師新同學”及“新學年，新起點，新高度，新挑戰，新希望。”

②通過班主任、校園廣播廣泛宣傳“學生手冊”中的相關內容，突出了“請假制度、安全制度、學習常規、班級量化考核制度、學生德育量化考核制度、班干部工作職責”，認認真真進行了開學入軌教育、常規落實工作。

3、加強了各方面管理，為新學年開頭起步清理障礙：

①學校公共區域財產分管、公共區域衛生保潔劃分到位，打印成冊，發放到班，提出了每周財產檢查損壞追究、每日衛生保潔考核要求（檢查包含各班教室、宿舍的財產衛生），為學校財產安全、衛生保潔提供了保障。

②加強了班務工作管理：突出了班主任“四查三保障”的工作機制。四查——一查日宣誓到位；二查早操晨檢上報到位；三查午晚休清點查鋪登記到位；四查集會、活動班級秩序、紀律、人數到位；三保障——一保障學生午自習按時到位；二保障學生下午自修按時到位、秩序好，三保障學生晚自習按時到位。

為了凝聚吃苦是一種精神，流汗是一種榮譽——的班級精神；進而

工作總結/計劃

凝聚求真務實、精誠合作、開拓進取——的×中精神，為各年級各班起草分發了“日宣誓誓詞”，并啟動實施。為落實常規、矯正學生行為，培養學生勤奮好學、遵規守紀、比學趕幫超的激情。建立了班級管理日志，為班級管理起到了遙控監管的作用。倡導了每日堅持“四個一分鐘”安排——每天早起床堅持衛生、折被、擺物自查1分鐘；每天早到班堅持一分鐘“計劃當日學習安排、目標任務確立”；每天堅持做好一分鐘嚴肅的日宣誓；每天離開教室（或上床睡覺）堅持一分鐘自問10個問題。

③加強了宿舍管理：推行了值周協查協管制、班主任按階段集中與分散值班協查協管制，衛生一日二查制，舍長、班主任、值周和舍管員清點查鋪登記制，財產、人身安全保障制，保安巡邏幫查制，舍內突發事件應急處理報告制。值周24小時晝夜巡邏值班制、實施了保安培訓掛牌上崗工作。校園公共區域財產、衛生保潔分管制。建立了宿舍管理日志，為政保處對學生管理、班級管理起到了監督、遙控作用。

④校園衛生管理：推行了班級值周負責制，一日二掃制，公共區域財產分管、公共區域衛生保潔分管制，值周、學生會衛生督察組協作檢查考核制，政保處具體人員把關制，做到考核到班、追究到人，公平公正。

⑤加強班主任出操跟操管理，加強班級日晨檢疾病報告、日宣誓制。

4、建立信息聯絡暢通制：

①建立家校通平臺，以便學校、班主任、教師、家長互通信息，了解學生，協作共管。

②政保處打印學生信息表冊發放到班，填寫存檔，確保聯絡方便，教育管理到位。

③打印班主任電話單，發放到教職員工，方便聯絡，方便處理問題。

5、建立健全安全保障機制： ①修訂印發“學生安全協議書”、“告家長書”、“安全教育責任書”、“租房協議書”、“出租戶協議書”、“教職員工安全工作目標責任書”，并逐步履行簽字手續，責任落實。嚴格“崗位責任制”、“一崗雙責制”。

②值周協助舍管搞好宿舍午晚休紀律、衛生、安全維護，并每日布控二人在政保處值夜班負責深夜巡邏、接聽電話信息、報告處理突發事件。

③嚴格控制校外租房學生，唯有家長監護方可租房（并通知家長到位講明租房的危害性）。為確保安全，住宿生統一食宿。

④護校隊從開學第一天起就實行夜間，學校周邊環境巡邏治理，整治進網吧、打臺球、亂丟亂扔、夜不歸宿、不文明行為、抽煙、酗酒、賭博、傷風敗俗等惡劣行為，整隊出入校門單列秩序，嚴防擁擠踩踏。

⑤增設了二名保安，嚴格了門禁門出制度，維護了學校治安，制止了宿舍酗酒事件，卡住了將酒瓶拿上宿舍，飲后扔向操場的惡劣行經。

工作總結/計劃

6、開展了政保處日常事務處理、違紀查處、糾紛化解工作、接待工作。

【二】制定本學年的德育目標

學年開始就制訂了學年的德育目標：著力讓學生自覺遵守紀律、學會合作、共處、做人，努力倡導學生和教師、班主任、及管理人員的合作配合，竭力減少學生和教師及管理人員的矛盾，提高工作學習效率；努力促進學生之間合作共處，構建和諧人際關系減少不必要的摩擦；把做人作為對學生提出的更高要求。推動文明禮儀教育，提高學生自身素質和修養，努力創建文明校園，全力為創建省級標準化高中做了充分準備。

【三】積極落實學校常規，促進班務管理。

1、協同、配合黨、政、工、團和班級加強學生德育工作，搞好學生德育量化考核工作，匯總公布考核結果；領導協助班級加強學生管理，加強每日常規巡查、檢查，公開、公平、公正考核班級和班主任，成立學生會督察組實行學生檢查評比公布為管理做輔助；繼續開展了“班級、宿舍”管理的評比工作；借助制度、班級日志、舍管日志，規范學生行為、了解班級、宿舍動向和班級一日事務；

2、督察班級學風，協助加強班級學風建設，嚴肅查處各類違規違紀事件，扶正壓邪，保障政令暢通；通過值周、舍管員、政保處工作人員，嚴格考勤制度，檢查落實三習紀律，嚴防學生上課、自習外出。對班級管理一天一公布，一周一總結、一月一總評。并且政保處工作天天都有值班記錄，不論是好人好事，還是學生請假、遲到、曠課、違紀都落實到班到人。

3、加強班級管理指導，科學謀劃，力爭出好（金）點子。比如： ①加強學風建設方面，我們倡導了七個推進步驟：第一步定調子。第二步做樣子。第三步結對子。第四步找路子。第五步出點子。第七步拔釘子。

②針對班級各類情況，我們擬訂誓詞，模仿高三高考宣誓一樣，讓學生每日宣誓，每日受到提醒、警示。（起到自我提醒與警示，崇尚自立自治作風。）

③建立班級、宿舍管理日志，為班主任提供學生一日常規活動情況，以便調整班級管理措施，起到學校、班級管理遙控裝置作用。

④賞識教育不是萬能的，對待多問題學生，賞識無從談起，處罰處理往往難把握度，我們建議了大家可以實施懲戒教育，一種問題提出多種懲戒，按程度讓學生選擇，讓學生體會賞罰分明的道理。

⑤每天讓學生自問10個問題，試圖讓學生自我更正，啟迪學生有則改之，無則加勉，突出自立自治、自我教育。

⑥班上頑皮生多，咋辦？實行“零容忍”管理，并告訴學生，準備

工作總結/計劃

在他們當中抓個典型好好教育，一般來講，大多數就會大大收斂。這是一種心理效應。再個別談話或者聊天，故意讓學生感到親疏。促使疏者整改，親者以報“知遇”之恩。一有改進就及時鼓勵、強化。

⑦大力提倡：打造班級精神，讓“吃苦是一種榮譽、流汗是一種幸福”成為學生的精神追求。

⑧對學生實行暗中分層管理，分級定目標，暗中找對手，利用學生爭強好勝之心，開展比學趕幫活動。

⑨分階段，變主題，一月一個主題，圍繞“一個中心：學習；兩個基本點：紀律和衛生”，一張一池地進行管理、鼓動。

⑩宣傳鼓動，調動學生內動力。號召學生感悟人生，通過以下問題讓學生領悟真諦：

A、做人，為何要過于執著？！為了不甘，為了習慣。也許這一次表面上你取得了勝利。可是，最終你還是輸給了自己，甚至，你是用自己后半生的幸福做的賭注。

B、做人，干嗎要為難自己？！C、做人，先要相信自己。D、做人，要依靠自己！

C、做人，何妨不放手一搏。E、做人，要活在當下。

4、起草修訂各種管理制度及預案；

【四】搞好學校衛生工作，展示學校對外窗口。

學校衛生工作用兩個詞就可概括：形象和繁瑣。衛生代表著一個單位的整個外部形象，又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個干凈的工作和學習環境，同時也保證學校能隨時以良好的校園環境迎接各級各行領導及同行的檢查、訪問、驗收等，政保處、班主任、舍管員為此做出了大量的工作，想了很多辦法,付出了辛勞。

【五】加強安全教育與管理，嚴防安全責任事故發生，做好校園財產維護。

1、起草修訂各種管理制度及預案；

2、簽訂各種安全責任書、協議書，發放告家長書三次，制作條幅展版宣傳，贏得社會對學校安全的關注；

3、加強門房管理，增加門衛力量，嚴格門禁門出制度，嚴禁不法分子入侵，學生隨意留出校園；

4、加強安全隱患、不安定因素排查；做到整改及時到位，“安全維穩”上力度；建立安全臺帳，上報及時準確；

5、成立護校隊，加強夜間和特殊時段巡邏檢查，執行了值周、舍管夜間值班，杜絕責任事故發生，減少違法亂紀現象；

6、協同總務處加強校產管理，發現損壞立即處置到位，維護了校園

工作總結/計劃

財產安全。

【六】做好宣傳工作，開展各種活動，引導學生宏揚正氣。

1、德育工作本質就是宏揚正確的思想和樹立模范事跡，來帶動和指導全體學生健康成長。在此思路的指導下，我把宣傳工作分為兩個部分：

一是對內的宣傳，主要是學校內部文化輿論宣傳——促進校園文化、制度建設、宏揚、贊美好人好事，營造文化氛圍；形式為：①辦好一月一期的《校園小報》；②圍繞一月一個活動主題開展中心工作；③成立學生會，下設撰稿組、審稿組、播音組、點歌臺，實行每日下午放學定時播音，讓學生發表評論、崇尚高貴、抨擊丑惡、陶冶情操、抒發情懷、感悟人生、書寫人生、記錄成長軌跡；④通過輿論宣傳，營造積極向上的氛圍：一年來校園廣播進行了六類主題的征稿播放（第一類：積極應對高中校園生活，做行有規范為有目標的合格高中學生；第二類：“共創文明校園，文明從我做起”；第三類：“保護環境人人有責，攜手共創衛生校園”；第四類：“感恩父母，刻苦學習”為主題激發學生；第五類：以“關注安全，珍愛生命”為主題征稿，做到校園安全警鐘長鳴。第六類：遵規守紀，學法守法，爭做合格公民），用學生的語言文字感化引導學生的思想行為，表彰獎勵各類優秀學生以優帶差。⑤設計、籌劃、創建了校園文化、班級文化、宿舍文化、操場體育活動文化。

二是對外的宣傳，主要是活動政治輿論宣傳、學校在某些方面做出的較大成績的宣傳——制作各種展版和條幅。

2、積極配和年級組及時召開家長會、高考動員會、高考沖刺誓師大會，感恩教育會，安全教育會，法制宣傳會，通過“家校通”平臺聯系家長，讓家長了解學校管理，了解子女情況，配合學校開展子女的教育管理，促進學校教育教學質量提高；

【七】不足之處

1、學生教育形式不夠寬泛，值周總結只限于例會，學生得不到反饋；有少數班級班務工作方法欠缺；

2、群防群治還有待進一步加強。上雖沒有重大安全責任事故，但少數班級時有紀律渙散、秩序混亂、學生懶散的現象；時有傷風敗俗、打架斗毆（特別是兩次群毆事件）、小偷小摸的安全事故值得驚醒。

3、值周工作中還存在有一些實際問題，盡職盡責不夠到位，始終沒有得到很好的解決，關鍵是責任意識不夠強，履行職責過程中監督、檢查落實還有夾縫或存在問題。

4、護校隊值班巡邏時冷時熱，不夠長效，學校財力緊張生活補助欠缺，少數人責任意識不強，導致護校隊后期處于癱瘓狀態。

5、高一、五班學生王明生有家長監護，2010年12月17日履行了校外租房家長監護協議及保證書，剛滿10天，該生迷戀于少男少女的纏綿悱惻，于2010年12月27日晚熄燈鈴后離開家長監護的租房處，應邀迷

工作總結/計劃

戀的女生到河邊，該女生未帶手機，沒有反饋信息，王明生便跳河輕生，溺水身亡，2011年元月7日打撈上岸，學校傾注了大量人力、財力、物力，超負荷地盡到了人道主義援助。

當然存在上述缺點，一部分問題的出現與學校財力不足有關，導致少數人工作信心不足；另一方面反映了學生安全意識，珍愛生命意識、還有待進一步加強。

總之，一年來德育、安全工作有得有失，在今后的工作中我們會進一步完善管理制度，把各項管理形成制度化，規范管理程序提高管理制度的可操作性，增強班主任、管理人員對學生德育教育工作、安全管理工作、班級管理重要性的認識，加強合作，進一步提升管理水平，加強資金投入，加強制度落實，使我校德育、安全工作再上新臺階，保障學校質量上水平。

二、后勤總務工作：

后勤服務系統，擔負著為兩千多師生提供后勤保障服務，是為學校教學中心服務一個重要系統。總務工作作為整個學校管理工作的一部分，積極實踐“點圓式工作法”，服務方式由解決問題、被動服務，向發現問題、避免問題發生領域延伸擴大，努力做到主動服務、超前預防。

【一】加強硬件建設，改變學校面貌，努力為創建省級標準化高中成功打造美化、亮化、綠化、凈化的校園：

1、拆除舊宿舍樓一棟；

2、將中院整平硬化、美化；

3、將操場跑道規范硬化、新硬化標準球場兩個；

4、將操場周圍建起圍墻，確保體育教學安全；

5、將教學樓、公寓樓、教師周轉房墻壁重新粉刷，突出主色調，量化了校園；

6、為公寓樓每舍焊接了兩個五層箱架，方便學生日常生活擺物存物；

7、新建了教師廚房，聘請了廚師，為家住外地教師生解決了活后顧之憂；

8、將學校內破爛死角進行了修整、補修（廁所、墻壁落瓷、門窗桌凳、下水道、樓道、護欄）。

【二】 本學期總務工作的主要做法：

1、根據學校從嚴治校的方針，大力加強底線教育，以強化出勤紀律為突破口，要求大家出滿勤干滿點。為此結合總務工作的特點，總務處制定了“一先一后”勞動制度，即早于教師上班，晚于教師下班，實施效果明顯，為保障服務，奠定了一個良好的基礎。

2、繼續強化了現場工作意識，在深入工作層面，掌握第一手材料上，取得了較大進步。后勤工作必須保障學校穩定的教育教學環境，必須在想法設法克服困難，保證水、電、暖暢通方面沒有任何借口。為保障現

工作總結/計劃

場工作意識的落實，形成了切實可行的巡查制度，巡查制度要求水電等各層面工作分管人員，要每日至少一次（處）檢查公共設施使用情況，每周至少一次檢查區域公共設施使用情況，發現問題，現場拿出方案，及時解決。“巡查制度”的實施，確保了總務工作服務方式“由解決問題、被動服務，向發現問題、避免問題發生領域延伸擴大”工作理念的落實，努力做到了主動服務、超前預防。

3、強化校產管理，學校校產管理水平有了大幅度提升。建立了學校財產總賬，建立了財產保管出入臺賬，與各部門、各班級、各宿舍實行了每學期初、末的財產交接手續，對公共區域財產實行責任班級分片包干，成立了校產清查小組，公物清查月活動，通過“校產清查月”活動的開展，徹底摸清了學校的家底，同時對師生加強了愛護公物的教育。

4、對膳食中心人員，開展文明服務活動，極大的提高后勤人員的服務水平和服務質量。

5、進一步加強了財務工作的管理。學校嚴格執行物價局審批的收費項目和數額，從來沒有多收一分錢。及時向社會公開收費項目和標準。收費過程公開、透明，發放收費通知書，讓學生和家長明明白白。嚴格票據管理，從源頭上杜絕超支和浪費。學校成立了財務領導小組，由學校主要領導任組長。學校成立財務監審小組，由群眾代表作為主要成員，管理和監督財務收支過程，嚴格執行了一簽三審制度；學校成立統一補貼監管領導小組，監管統一補貼的收入、開支全過程。嚴格執行財政局收支兩條線的財務紀律。學校從來沒有墊支、挪用現象存在。收入的每一筆都要先進入教育局結算中心。在開支上，實行層層審批，道道把關，確保財務工作的嚴肅性。學校實行勤儉節約的辦學方針，十分注重開源節流。加強了物資采購環節的管理，堅決貫徹學校的物資采購審批制度，嚴把進貨關、質量關。實行透明的采購制度，超過500元的采購行為，要有兩人以上經手，堅決堵塞管理漏洞。在廢舊利用、降低成本、加強財務管理方面做了大量的、卓有成效的工作，積極地配合了學校的整體工作。學校嚴格出租場所的管理和收費。

6、對后勤安全工作常抓不懈、扎實有效。校舍、基本建設、水、電、暖（鍋爐）、伙房、財務、避雷設施、雨季防汛等總務處各方面的工作，方方面面均涉及到安全問題，既涉及到工作者本人的安全又涉及到師生的安全。本著安全第一、預防為主的原則，教育員工思想上高度重視，制定了專門的安全制度，明晰了各人的安全責任。與工作人員及相關部門簽訂了專門的《用電及設備使用安全合同》、《飲食衛生安全和同》等各方面的安全合同，要求工作人員 思想上重視、工作中注意，及時檢查維修，及時排除一切不安全因素。一年來，整頓規范了不安全線路、各宿舍樓安裝了應急燈，安裝了消防設施，安裝了監控設置，司爐工做到了執證上崗，購置了新鍋爐，通過了市鍋檢所對鍋爐進行了內、外部檢

工作總結/計劃

驗，加大了伙房飯菜衛生的檢查力度，盡量排除一切不安全因素。在老師日常罐液化氣、掛橫豎幅、吊裝物品等工作中高度重視、密切設計，杜絕了安全責任事故的發生。

7、進一步完善了總務后勤工作制度，用工作制度和評價制度來組織工作和安排工作，使管理由粗放過度到規范。制定和修改了《總務處職員工人考評細則》，《學校公物使用管理規定》，《公物出入校門查驗登記制度》，《學校物資采購制度》，當好管家，在購買物資時，貨比三家；力爭當一個好管家，使學校的一草一木都不流失，真正做到物盡其用。

8、努力營造團結和諧的工作氛圍

我們提倡總務后勤的同志在生活上互相關懷，在思想上互相關心。尤其是家里有什么事，需要幫助，同事之間一定義不容辭。同事之間提倡合作精神，反對各行其是；提倡取長補短，反對拆臺內哄。

9、樹立服從意識，堅決貫徹校長的意圖

對于學校分派的工作，必須不折不扣的貫徹執行。有些工作沒做好，一是能力所不及，心有余力而不足。二是好“自我滿足”。但無論有什么理由，沒有任何理由不服從學校的安排。服從領導，是當一名后勤工作者起碼應有的基本素質。工作有時出紕漏，是水平問題，不服從管理是品質問題。后勤的同志能夠顧大局識大體，積極宣傳學校的大好形勢。大家能夠理解學校的困難，雖然一樣的辛苦，但堅定不移的支持學校收入分配向教學一線傾斜的政策，沒有攀比，沒有怨言，一如既往地堅持自己的工作崗位，并努力將工作做的更好

【三】總務工作存在的問題及解決方式

1、工作效率低，工作質量差。形成這這一現狀的原因，有總務后勤同志年齡偏大，知識機構低的因素，但主要的還是我們在領的同時，沒有很好的在工作中進行工作的方式教育。今后在進行工作布置的同時，必須提出具體的工作要求，提出具體的工作標準和工作時間。同時堅持早來晚走的工作紀律，必須堅持限時工作紀律。

2、食堂監管不嚴，督促不力。食堂的問題主要集中在日常的管理。今后重點：一是原料的索證要全要及時，建立索證日志。二是嚴格執行教育局的統一采購制度，在這一點上不允許任何承包者陰奉陽違，三是修改和完善衛生檢查和處理規定，不折不扣的執行各項處罰規定。

3、公務管理中的公物損壞現象仍然較嚴重。采取的措施：

①總務處和在班級中強化公物管理量化分值，以總務處的公物維修單和公物檢查記錄為準，量化成分數，使之成為班級管理的一部分；

②加大巡查力度；

③對各處室的校產管理員明確職責，規范部門管理員的職責。

4、花池管理的問題。尤其在節假日和周末，放學在家的孩子，是重點防范的對象，總務處的監管措施沒有執行到位。今后總務處在確定專

工作總結/計劃

人進行花池管理的同時，制訂相應的監管措施和相應的追究責任辦法，確保校園在任何時候都保持干凈整潔。

5、安全防范的突出問題是我們操作欠規范。工作人員思想里存在著根深蒂固的經驗主義，是最大的安全隱患。今后必須在操作規范、安全第一方面繼續下好工夫，把安全教育和安全防范作為常抓不懈的內容，進行教育。對員工勞動必須的安全防護鞋衣帽要配置，必須的安全防護措施要采取，必須的安全防護規程要執行。

6、財務規范問題。財務工作的低效率問題尤為突出： ①在資金允許的情況下，教師的費用及時的報銷；

②通過公示等方式向學生及家長解釋學校的收費依據和標準；

7、各承包點臨時工管理問題，原因是疏于教育和管理。①建立臨時工管理檔案，及時掌握各承包點用工情況；

②加強對臨時工的教育，重點是遵守學校的作息時間和搞好政保處衛生；

③責成各承包點必須與臨時工簽訂符合新《勞動法》的用工合同； ④對臨時工進行經常性的安全教育。

8、工作粗枝大葉，對工作抓不嚴抓不細，對校內住戶的居住情況把握不全面，深層次根源還是對待工作的態度和責任心問題，得過且過，工作不求精細。今后后勤的工作重心必須緊緊圍繞學校穩定來開展，堅決貫徹好學校的意圖，在任何時候不得放松對住戶居住情況的管理，最大限度的照顧青年教師的過度居住，在新的學年。后勤工作，緊緊圍繞《強化科學管理，進一步提高辦學效益 》的主題，集思廣益。進一步要求總務后勤人員如何進一步內強素質，外樹形象，加強管理，如何進一步提升我們的服務水平和服務質量，如何面對工作的競爭，群策群力，知無不言，言無不盡，將好的建議和做法提出來，將好的想法說出來，只要是有利于發展，有利于團結、有利于工作，有利于提高我們的辦學水平的建議和意見，我們都積極的吸收和采納，使總務后勤工作在支持教學，服務學校中心工作方面發揮更大更好的作用。

第五篇：雙龍中學2011—2012學年第一學期思政處工作計劃

雙龍中學2011—2012學年第一學期思

政處工作計劃

一、指導思想

本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“齊頭并進，共同管理，提高教育教學質量”的辦學目標和理念，在學校領導的統一部署下，以《關于加強和改進中小學德育工作的意見》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中小學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，完成并搞好我校的學生和班級《操行評比實施方案》，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高思政工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航，同時也將我校的思政工作推向一個新的臺階。

二、工作目標。

1、以“五心教育”作為本學期我校的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

2、學習落實和內化《中小學生日常行為規范》和《雙龍中學學生操行評比實施方案》，促進學生文明素養的形成和提高。

3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

4、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

5、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

6、以《五心教育》為德育教育的教材，進行學生的規范行為的教學。

三、主要工作措施。

（一）、強化德育隊伍建設。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

②、學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③、門崗保衛。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

④、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。

⑤、衛生管理員嚴格認真執行學校的衛生管理辦法，創造干凈舒適的校園環境；食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人

(二)、實施法紀、安全、心理健康教育。

充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。

班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。

加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關文件，寫好法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。

(三)、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

1、各年級要進一步學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。

七、八年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合八年級是初中階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。九年級要重視“三觀、四有”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，把《五心教育》走入課堂，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。

5、利用3月文明禮儀月、“5.4”等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。

通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

(四)、加強思想教育和文明行為的養成教育。

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學月評選出“學習之星、文明直星、環保之星、紀律之星、優秀室長”，每周評選“優秀寢室”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

2、嚴格執行衛生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創市級校風示范校和市義務教育示范校打下基礎。

3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好食堂里的閉路電視播放愛國主義電教片。

雙龍中學思政處

2012年3月1日