第一篇：2015-2016上總結

2015-2016學年度上期信息中心工作總結

本期，在校長辦的領導下，有計劃提升教育信息化裝備水平，研究和推廣信息化教學，提高信息技術運用水平，全面推進學校現代教育技術的建設與應用。

一、建好管好用好信息化設備，提高實際應用效果

學校不斷加大信息化建設投資。一是投資13余萬元對學校校園廣播系統進行了整改更新，實現分區廣播和分年級廣播，全校分14個廣播區域，保證一二年級考試統一讀題，分年級英語聽力測試。二是在校園和部分班級安裝了全息通觸控大屏，大屏設立有校園科普、書香校園等特色主打欄目，擁有教育教學資源萬余條，并且資源不斷更新。大屏拓展師生知識面和學習渠道，師生可以方便快捷地學習方方面面的知識。2016年1月7日，學校又為共同體學校陽店鎮中心小學和川口鄉中心小學捐贈了全息通觸控大屏，實現信息資源共享，極大地促進了城鄉合作，推動教育均衡和諧發展。三是為電子備課室配備了兩臺打印機，保證教師辦公需要。四是在辦公四樓安裝了無線AP及網關，采用用戶認證登陸管理，滿足教師無線上網需求。

學校加強信息電教設備的日常管理與維護，信息中心嚴格執行電教財產管理制度，對學校和電子財產進行按年限分批分類登記造冊，盤活資源，合理維修使用。日常管理中做到責任到人，每人負責一棟樓，一學期來，共維修電腦及網絡線路90多次，做到了有問題及時解決。本期進行了三次全面檢修，8月20-26日信息中心組織人員對全校班班通設備和處室電腦進行了全面檢修，邀請廠方來校維修，9月10-20日對獎發給教學標兵能手的筆記本進行一一檢修登記，確保設備正常使用。11月8-9日對全校網絡進行了全面檢查。

信息中心全體人員以全面、細致、快捷、超前的工作服務師生、服務教學，本期錄制了老師朗誦節目、科技創新視頻、運動會拉丁舞表演、陽光運動會、安全疏散演練、市級閱讀現場會等大型活動，精心制作，上傳網站，廣發微信，積極宣傳了我校各方面的工作。各類活動照像并精選出照片3400多張，達16.8 GB，本期定期更新發送LED屏內容3000條，錄制播音內容達3.65GB，其中晨聽內容40條，上午下午放學音樂聽誦間40條，多次為學校年級提供接通音響設備。信息中心全體教師積極幫助指導教師制作課件，參加市校各級公開課和賽講：如李海燕老師參加音樂課市級賽講，王鵬冰老師精心制作課件，并予以教學方面的指導，劉秀梅、徐彥軍制做閆鵬飛副校長講校課件，都取得了很好效果。

日常應用中，信息中心著力推進信息技術在學科教學中的應用，采取檢查通報、評課時要評信息化手段的應用等措施促進教學資源及多媒體設備應用，經檢查班班通新課應用率達90%以上。

二、做好資源匯集工作，充分應用資源提升教學

一是指導和督促教師學會操作使用靈寶市教育資源公共服務平臺，建設好校本資源庫，提高資源應用效率。各老師都能在正常教學進度前一周上傳資源（教案、課件等），目前資源總數 7463條。表現突出的教師有王 琳、張曉娟、楊當霞、劉新新、劉長英、杜嬌娜、劉瑞霞。

二是做好第二屆“一師一優課”活動收集優秀資源的工作，每位老師高質量整理 “一師一優課”的教案和課件，每人一個文件夾，上傳到學校FTP服務器教案課件庫15-16上一師一優課教案課件相應年級學科的文件夾內。ftp://192.168.10.213 用戶名及密碼為kjk。資源總量為1.13GB。經查除美術組以外，其它老師都能按時高質量上傳資源。

三是建立FTP服務器，設立有教案課件、辦公管理、照片視頻、錄像錄播課等10個文件夾，方便快捷地幫助老師們上傳下載課件和下發上交電子資源，目前已有資源84.2GB.四是對電教教材進行了整理，逐步上傳到FTP服務器，并建立專題網站，列出教材目錄，為教師借閱應用提供最大的方便。

三、建設好學校信息平臺，創辦智慧校園

1、繼續整合好我校信息平臺，建立數字化校園平臺，主要有校園網站、資源FTP、教師備授課平臺、錄播室聽課、視頻平臺、校訊通、校安監控等十大應用平臺，還集成了常用網址，已布設在學校各電腦，極大地方便師生登陸使用，提高教育教學及管理效益。

2、做好學校微信公眾號管理工作，及時準確發布各種信息，為廣大家長和社會朋友提供學校信息和資訊，提升學校影響力。在張侃侃主任的精心維護下，公眾號設立一小聚焦、家教學堂、悅讀推薦三大欄目，開了通原創聲明、評論、頁面模板三個功能。目前，我校微信平臺關注用戶有31037人，發布內容300余篇，圖文閱讀600640次。分享轉發收藏56034次。

3、信息中心積極做好工作的宣傳報道工作，發現工作亮點創新做法，立即策劃拍照發稿，張侃侃主任本期分別在峽市教育網、靈市教育網、弘農杏壇發稿8篇。

四、抓好信息化培訓，不斷提升師生應用水平充分用好電子備課室，定時定期分批組織教師上機學習與練習。本期組織了三次培訓：班班通管理培訓、教育資源公共服務平臺應用培訓、數字化校園應用培訓，提升教師信息技術應用水平。具體內容有鴻合互動式白板教學軟件、PPT課件制作、OFFICE2013、FTP服務器、錄播服務器應用等。

發揮錄播教室作用，與教科室協調，有計劃安排教師到錄播室上課。一方面推動教師盡快熟悉錄播設備，特別是觸摸屏鴻合交互式電子白板的使用，另一方面是自我錄制課程，反思提高。本期錄制各類精品優質課23節。特別是全市閱讀現場會，充分利用學校網絡優勢，實現了分會場直播，極大地支持了現場會的順利圓滿進行。

積極開展了《“數字化校園”建設與學校現代化發展研究》課題試驗與研究，信息中心扎實撰寫了課題申請報告，全面設計我校的“數字化校園”建設，確立實驗目標，具體工作中以課題帶動學校信息化建設。

督促組織教師參加2015年靈寶市教師信息技術能力提升培訓和2015年河南省教師信息技術能力提升培訓，靈市國培我校195名教師全部通過，合格率優秀率100%。張風英、張秋晶、王慶麗、楊媛媛四位老師表現突出，參加了靈市經驗交流會，張風英做為優秀坊主，做了典型發言。河南國培參與率100%，目前正在培訓學習之中。

本期各班推選了電教管理員，信息中心對他們進行了班班通設備管理與使用培訓、全息通大屏應用培訓，讓學生積極設備管理，協助老師使用。

五、信息學科常規教學扎實，社團活動豐富，學生信息技術能力穩步提升

劉秀梅、王鵬冰、張侃侃三位老師還承擔著信息技術學科教學，他們能認真備課，課時教案突出學科特點，內容詳細規范、突出了重難點，體現了學法指導。我們認真做好周一集體學科教研，研究教材教法，上研討課，提升教學水平。學期初制定有教學計劃及進度表，學期末有教學總結。認真組織了期末隨堂考試，給每個學生評出了成績格次上成績冊交教務處存檔，學校期中期末抽查了每年級的30名學生進行上機操作考試，依據成績對課任教師進行了打分。全體信息技術老師認真參加了第二屆“一師一優課”校級賽課活動，推薦劉秀梅老師代表學校參加市級賽課活動。

嚴格安照規定開設開足信息技術課程，四五六年級每班每周一節課。根據只有一個學生機房的實際情況，分四、五六年級按單雙周輪流到機房上課，每節課都上兩節內容，確保教材學習及上機實踐，同時要求微機教師保證上課，工作沖突時盡可能調課不誤課。認真做好學科集體教研，高效教學，人人講授學科研討課，通過聽評議提升水平。劉秀梅老師還成立電子小報社團班，參與學生28人，嚴格按教務處要求開展活動，學生積極參與學校網站和微信平臺圖文的編排，能力得到了提升。

六、信息技術方面的成績

呂晶晶老師的《絲綢之路》優質電教課獲河南省第二屆教育信息化應用優秀成果二等獎。

范社平老師的《解決問題》獲省首屆一師一優課一課一名師三等獎。

董春艷輔導楊晨曦同學作品《愛心》獲在三門峽市第三屆青少年動漫節動漫衍生產品一等獎。

徐彥軍輔導徐錦浩同學作品《一人廉全家福》獲在三門峽市第三屆青少年動漫節電腦作品二等獎。

第二篇：2011上總結

強化過程管理

依靠教師上質量

盧峰鎮三完小學校工作總結

教育教學是學校的中心工作。千方百計地加強教育教學管理，落實各項教育教學工作，是提升學校品位，提高教育教學質量的關鍵，也是辦好“人民滿意教育”的保證。這個學期來，我校按照教育局的部署，結合學校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革。牢牢抓緊管理這根韁繩，始終不渝地堅持做到：“激發人的主觀積極性，利用教師去創造奇跡；用切實可行的制度變‘人治’，實現‘法治’；用開展多類活動促進教育教學水準提高”。教育教學工作成效初顯，呈現出可喜的景象。本學期教育教學管理工作，我們主要從五個方面著手：

一、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學期我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

二、提高思想素質，構建和諧向上的群體

任何工作都需要人去干，人才能創造一切奇跡。教育教學管理，我們堅持“以人為本”，充分發掘教師的潛能，發揮教師主觀積極性，使教師心甘情愿地干好本職工作。人的力量是無限的，恰當的管理方法會起到事半功倍的作用，能煥發出極大的工作熱情。一是提高思想，認清形勢，了解自我。對教師進行職業道德教育，端正教師職業態度，教師要愛崗敬業，樹立終身從教，獻身教育的思想。學校利用每周例會組織教師學習政治，提高思想素質。工會開展政治學習活動，組織教師學習《教師職業道德規范》，學習優秀教師熱愛教育的先進事跡，激發教師“學先進，做合格教師”。市場經濟社會，外面的世界雖然精彩，但是我們不能攀比，要正確認識自己，給自己定位，決不好高騖遠，要安心教育工作。思想上啟諦，教師認識到工作辛苦，生活清貧，但苦中有甜。使教師安于現狀，安心工作，扎下教育之根。二是增強教師憂患意識，做到居安思危。如今市場經濟社會，競爭激烈，“人不敬崗，崗不留人”。要使教師清楚地知道，身處城鎮較優越的工作環境里，外面有很多教師想擁進來，如果不干好本職工作，就會今天有事做，明天找工作。從而，加強教師工作責任感，使教師兢兢業業工作。三是領導率先垂范，帶頭上課。本學期，我們嚴格按照教育局有關規定，領導深入教學一線，參與教學。校長要上課，副校長、教導任主課，其它領導都承擔相應的教學工作量。學校領導與教師同甘共苦，平衡了教師心態，引領了教師行為，激勵了了教師工作熱情。教師改變了精神面貌，熱愛自己的本職工作，干群同心同德搞教學，形成了奮發向上的集體團隊，使學校教育教學工作凸現出新亮點。

三、健全管理制度，營造規范的教育教學氛圍

“家有家規，國有國法”。俗話說：“無規矩不成方圓”，一個學校沒有一套完善與切實可行的管理制度，勢必是一盤散沙，沒有凝聚力，沒有戰斗力，會使各項工作癱瘓。本學期，我校進一步健全了管理制度，變“人治”為“法治”，教育教學運作規范，有條不紊。

完善《出勤制度》，加大值班力度。我校以往教師簽到，無人監管，代簽離崗嚴重。由于管理制度有漏洞，管理不力，形成教師“上課有人，空堂找人，無課走人”的現象，教師來去匆匆，忙于私事，影響了教學質量。針對這種情況，本學期盡快完善制度，實行教師簽到，值班領導監管，中間查崗，實行責任追究制，杜絕了擅自離崗，規范了出勤，教師一心撲在教育教學工作上。

學校開展辦群眾滿意的教育活動，進一步健全教學制度，本期制定了《家長聽課制度》。學校實施透明教學，讓家長監督，參與評價教學。教師的教學活動，在陽光下運行，請家長代表跟子女隨堂聽課、評課，使教師教學讓家長稱心如意。本學期，學校先后請了到30位家長，聽了一至六年級6堂課。“家長聽課制”，一方面促進教師提高工作責任感，促進了教師對教學方法改革與探索，促進個別教師看到自己教學不足，要提高教育教學能力；另一方面，使家長知曉學校教育教學情況，了解教師素質。從而，讓家長肯定學校教育教學工作，放心送子女來校讀書，造成良好的社會宣傳效益，提升學校聲譽。建立校本教研工作制度，成立校本教研小組，我們根據學校實際提出教育教學研究課題校本教研，立足本校，服務教學。我們把校本教研作為提高教學質量的手段，激發教師從本校、本班、本科出發探討教法，總結教育教學經驗，推薦好的教育教學方法，做到資源共享，整體推進教育教學質量的提高。我校從教育教學實際出發，承擔了省級研究課題：《信息技術環境下促進學生有效學習的策略研究》榮獲湖南省“十一五”現代教育技術科研成果二等獎。同時，本學期又申報了一個新的省級課題：《網絡環境下學科教學模式的創新研究》。圍繞這個課題，在全校展開研究，集思廣益，教研組收集研究資料，教導處匯總經驗論文，歸納研究成果，試用研究出來的方法，突破教育教學中的障礙。校本教研引領了教育教學，解決了教育教學難點問題。

四、開展豐富的活動，提高師生素質

學校是一個教學群體，教師教學方法各有千秋，教學風格迥然有異，開展豐富的教學活動，為教師搭建的教學平臺，展示各自的教學風彩，實現互相交流，互相學習，彌補不足的目的。

本學期，我校堅持以教學活動，促進提高教師業務能力，開展了“三課、一說、一賽”教學活動。活躍校園教學氛圍，組織教師觀摩學習。學校請本校教學經驗豐富，歷年來教學效果好，教學質量高的教師上示范課。本期請教師上了語文、數學、英語三堂教學示范課，任教科目的教師聽后，受益匪淺，起到教學引導作用，并為教學能力低的教師提供了教學范例。二是開展的教學比武課。本學期，我校由 教導處負責組織，教研組、年級組具體組織實施，開展了青年教師語文、數學教學比武，各類教學比武活動，增強了教學活力，彰顯了教師教學風彩，展示了教師教學能力，凸現了教學特色，有力地推動了教師教學素質的提高。三是比較課。各年級組，組織同學科教師，人人上一堂同一內容的教學比較課，課后組織教師評課，比較鑒別，發掘教法創新，有獨特之處，富有價值的教學方法。由教研組和教導處加以總結，作為本校經典教法進行推廣學習。“一說”：開展說課活動。年級組里，教師在集體備課同時，極力推行“說課”活動，促進教師鉆研教材，研究教法，培養語言表達能力，提高課堂教學設計能力，兩名教師在市級說課比賽中榮獲一、二等獎，兩名教師在中心校組織的說課比賽中榮獲一等獎。“一賽”：開展各類知識競賽活動。本學期，學校少先隊組織學生開展以“愛國、勵志、禁毒”為主題的演講比賽；組織學生開展“唱紅歌活動”。教導處組織學生開展了各類文化知識競賽，如作文、繪畫、書法、數學、科技小制作比賽。“一賽”活動既豐富了學生校園文化生活，又陶冶了學生思想情操，開闊了眼見，增長了見識。

五、堅持財務制度，積極開展勤工儉學 ⒈學校嚴格按照教育局文件標準規范收費。

⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。4．學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

六、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的。第一，教師隊伍中，個別教師思想素質有待提高。第二，學生校外學習氛圍差，家長對子女管理不夠到位。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，學校老食堂、廁所環境有待改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在教育局的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力為三完小譜寫教育新篇！

2011.6.30 6

第三篇：2014上總結

忻州市實驗小學少先隊

大隊部2013-2014學年工作總結

忙碌而充實的一個學期又要結束了，作為一名大隊輔導

員，我認為少先隊工作要按照上級團委要求，思想上牢牢把握少先隊的組織屬性、根本任務，不折不扣地完成好規定任務，行動上努力創造性地開展工作，圍繞“紅領巾相約中國夢”這個主題打造一系列帶有兒童特點的活動，把少先隊工作做實作活做好，讓孩子們更好地健康成長。

工作開展情況

（一）積極落實文件精神，圓滿完成各項工作。

1、大隊部利用5月4日，五四運動95周年紀念日，按照上級團委安排，組織全校師生利用下午隊課時間召開了“紅領巾相約中國夢—走進五四”主題隊會。

一、二年級組織全體隊員重溫誓詞，學習隊禮儀、隊章的知識，三、四、五、六年級結合年齡特點開展知識競賽、電影、故事會、網絡搜索等形式多樣的主題隊會。紅領巾廣播站也安排了五四運動的專版，讓同學們多方面了解有關知識。

2、5月12日根據團委安排，組織各年級隊員參加市少先隊活動“紅領巾相約中國夢”——我的藍色科技夢、我的綠色環保夢、我的紅色愛國夢繪畫比賽，各班主任大力配合選出作品20余幅，拍成電子版后加班處理后上傳，受到團委組織部門的表揚。

3、按照市少工委文件要求及時在未來網注冊并上傳3條我校入隊等活動圖片、文字。

（二）認真履行隊部職能，組織大型集體活動。

1、為圓滿完成學校各種大型活動任務，從五月份開始，在音樂組老師的大力支持下，每周三下午，通過六年級鼓號隊員以老帶新方式幫訓四年級隊員，起到了很好的促進作用。

2、學校在教育經費很緊張的情況下，仍然拿出資金購置更新了10余把青年號，淘汰了使用多年的舊號，初步改善了鼓樂隊樂器殘缺不全，部分樂器超齡服役的窘困局面。

3、盡管學校受校園安全等各種因素的影響，但是在校領導的大力支持下，在各處室的精心配合下，5月30日上午，在我校操場隆重舉行了“紅領巾相約中國夢 誦唱舞展示我風采”慶六一展示活動。全校3000余名隊員身著節日的盛裝，在鮮花、彩旗、鼓樂隊的陪伴下，齊聚一堂。少先隊員向校領導和輔導員老師敬獻了紅領巾。接下來由校長靳茂文向大家致歡迎辭。希望少先隊員做一個自尊、自信、自主、自強的好孩子。文藝展演在《西班牙斗牛曲》中正式開始，各年級少先隊員表演了舞蹈、詩朗誦等十幾個節目，博得在場領導和全場師生的陣陣掌聲。活動在一片歡聲笑語中圓滿結束。

（三）改版整合廣播站，做細選編播評工作。

圍繞學校教學工作和科技活動主題活動，為校紅領巾廣播站選拔培訓了四年級30余名播音人員，針對夏季作息特點廣播時間調整到早上7點40分，把近兩年的廣播稿結集裝訂作為一手資料保存，并在學期末對廣播工作優秀的班級101班、107班及胡雅娟等12名優秀播音員進行表彰。

（四）參加社會實踐活動，豐富學生校園生活。

1、3月3日，利用升國旗時間為“七巧科技”競賽活動中獲獎的張展鵬、梁雅茹、常登凱、范振江等同學頒發證書。

2、4月20日我校7名小記者在《太原晚報》忻州記者站的組織下前往原平天牙山景區進行學習體驗活動，小記者們集體拍照留念，帶著爬山后的興奮和疲倦，輕松踏上回家之路，這次增強體魄、開拓視野的校外體驗活動勝利收官。

3、5月中旬組織新加入《太原晚報》的小記者到敬老院進行生活體驗，使孩子們從小培養敬老愛老的好習慣。

4、6月初在科技教師李娜的認真組織下，三年級全體同學參加市科技教研室組織的“七巧科技知識競賽”，獲得圓滿成功。

二、存在的困難及問題

一鼓樂隊大小鼓、镲等殘缺不全，特別是鼓服已嚴重不適合活動開展，希望學校領導考慮逐步更新。

二紅領巾廣播站與音體組混合在一起，管理不便，設備簡單粗陋，難以實現播音工作再上臺階，懇請學校領導考慮設備的購置和場地搬遷。

三科技活動開展形式單一，目前僅開設七巧板課程且缺少專職科技教師任課，老師流動性太大，嚴重影響活動開展。建議籌建科技活動室，配備專業科技活動器材，大力發展科技特色教育。

綜上所述，本學期少先隊的工作在學校領導的支持下，在老師及各處室的緊密配合下，各項工作開展順利，圓滿完成。今后大隊部要以績效為標桿，不斷進取，共創實驗小學的美好前程。

二〇一四年二月十四日

第四篇：2013——2014上總結

2013—2014學第一學期

九年級英語教學工作總結

我擔任九年級（5）班和（6）班的英語教育教學工作。在各位領導的關懷，指導和各位同行的支持與合作下，圓滿完成了教學任務，現在將一學期的教學工作做簡要回顧。

九年級是整個初中階段最重要的一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法，現總結如下：

一、認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因 此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這兩個班在經過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，而且九（6）班中等生稍多一些，而優秀生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。但是，而九（5）班存在嚴重的兩極分化，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

二、培養學生良好的英語學習習慣

我校的學生來源全是農村的，學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現在以下幾個方面：11、學過的單詞，老師要求背熟的，學生總是借口其它作業太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記硬背的。等到需要的時候又忘了。

2、上過的新課，相應的配套練習，不能自覺去獨立完成，總需要老師再三強調。

3、死記硬背的東西多，聯系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生還算可以，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。

首先，要培養學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績較好的學生請教。

其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎不打好，以后想提高也難。

再次，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。

總之，要讓學生明白，學習英語不是一朝一夕的事，是要靠平時慢慢積累起來的。

三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功 倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。

總之，通過一學期的努力，這兩個班的成績有所提高，我不知道明年的中考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。更重要的是在下學期如何自我提高，如何共同提高這兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取與學生共同進步。

亮甲店鎮中學

溫穎丹

二〇一四年一月

第五篇：大一般上學期總結

合肥博澳麗苑幼兒園

大一班第一學期總結

時間過的真快，轉眼間一個學期又過去了，大班幼兒經過一個學期的學習，已逐漸適應了大班的生活和教學方式，進入一個新的環境生活了。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。但也有許多不足的地方，大班的教學以及生活培養是為幼兒進入小學做準備，如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。現就本學期的班務工作做出總結，反思不足，如下：

一、班級情況分析。

我們班共有38位幼兒，通過一個學期的學習和努力，大部分幼兒在學習以及生活習慣上有了明顯的進步。大班幼兒的性格大都是屬于活潑開朗性的，給我的第一感覺就是陽光活潑，大部分在性格發展方面都比較好，有禮貌，喜歡經常幫老師做一些力所能及的事情，但是在平時的行為習慣上還有待加強。在學習方面，通過大班一個學期的學習，大班幼兒有了學習的責任感，不僅學習了更多的知識，每天按時完成老師布置的學習任務，養成了較好的學習習慣，但有小部分幼兒完成作業不夠認真，有些拖拉，還有待改正。在課堂上，大部分幼兒喜歡舉手積極回答問題，沒有足夠的耐心等待別人回答問題，喜歡插嘴，這是很不禮貌的一個行為習慣，有待改正。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，自己吃飯、穿衣。整理自己的物品，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班的學習，能夠自己的事情自己做，做一個生活上獨立自主的孩子。在常規方面的行為習慣有待加強，現特別是男孩子。比較喜歡打鬧，在常規方面的紀律意識比較薄弱。喜歡多動，做事情時注意力比較分散，這在以后的生活中應多加培養孩子的常規意識。

二、安全工作。

首先，我們把安全教育滲透到幼兒的一日生活中去，通過談話、觀看安全教育錄像等活動，利用幼兒會發生在身邊的一些事故對幼兒進行相關的教育，讓幼兒了解一些基本的安全常識，知道怎樣進行自我保護，從而提高孩子們的自我保護的能力，增強幼兒的安全意識。讓幼兒們知道了不跟陌生人走、不吃陌生人送的食物、知道基本的逃生方法等，從而增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

其次，我們會進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在；如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，進一步強化幼兒的安全意識。

最后，我們做好家園溝通，確保幼兒在園外的安全。我們利用家長園地、家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。

幼兒園的安全工作是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

三、保教工作

1、保育工作

（1）班級三個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，團結合作，共同關心幫助幼兒。

（2）保育老師每天對教室進行清潔，保持教室的整潔衛生。并在每天晚上對教室進行消毒。

（3）晨間檢查。檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時對幼兒進行節假日期間的安全、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。

（4）養成良好的生活習慣。如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤剪指甲，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手以及飯后洗手擦嘴巴的自覺性很高。通過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。（5）自己的事情自己做。培養幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶。在培養幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如幫老師抬桌子、擺板凳等。通過一個學習的培養，幼兒的自理能力得到了很大的提高。

四、教育教學工作。

在本學期的教育教學工作中，我們一直本著以《指南》為依據來開展本班的教育教學工作，現就本學期的工作總結如下：

（一）、班級整體幼兒在養成習慣方面都有了明顯的進步。

幼兒每日戶外操都能積極參與，動作到位，上操時沒有說話、瘋鬧、懶散的現象；飲水、進餐時幼兒都能做到不推不擠，有秩序的飲水進餐。并且餐前養成了良好的洗手講衛生習慣。進餐時都能不挑食，不剩飯、自己進餐。餐后主動幫老師疊落餐盤。餐前、餐后都能有秩序的進離餐廳；午寢能自己安靜入睡，起床時能有秩序的如廁小便、洗手；課堂上能積極主動發言還能認真傾聽別人的發言；戶外活動時也能聽從指揮，有秩序的進行游戲。

（二）、主題教學方面：

1、健康領域。幼兒積極參加各種游戲，體育活動，對疾病的抵抗力明顯增強了，戶外運動成了孩子們愉悅，心情增強體質最好的活動。而且在活動時幼兒都具有很強的耐力。動作的協調性，靈活性明顯提高了，但量也增大了，因為我們每天下樓戶外活動時都帶領幼兒練習走防火通道，最初孩子們害怕膽怯、不敢下樓，現在都能拿著東西行走自如了。而且在活動中自我保護的意識增強了，推人打仗的現象明顯減少了。生活自理自立能力不斷加強，穿反鞋的現象沒有了，等家長換衣換鞋的現象沒有了，放學都能自己收拾好書包，整理好自己的東西。。。

2、語言領域。幼兒能聽懂老師的問題，并準確回答。閱讀能力有了很大的進步，能自己熟讀韻語閱讀書里的故事，并能講解故事內容。寫畫時在老師的提醒下，都能保持正確的姿勢。而且同伴之間能互相討論交流自己的意見。在別人發言時都能安靜地傾聽。好多內向的孩子經過這學期的鼓勵與鍛煉都能大膽回答問題了。

3、社會領域。孩子們的自信心明顯增強了，對環境的改變和適應都較快。多數幼兒能正常與人溝通交流，團結互助，積極建立自己的朋友圈，以前天天告狀自沒有朋友的人再也沒有了。

4、科學領域。孩子們探究的興趣濃了，提出的問題總是千變萬化，而且很多時候，有提問的就有主動來回答的。他們更喜歡自己來發現問題，并對自己努力后所得的結果感到高興滿意。對前后左右等方向辨別明確。

5、藝術領域。幼兒都特別喜歡到前面大膽的表現自己，每當音樂響起時，都能不自覺的跟隨音樂翩翩起舞，創編意識非常強。幼兒模仿的能力都在不斷的提高。絕大多數孩子進步得非常明顯，但也有極個別孩子進步緩慢，這將是我今后工作的重點，只有全體幼兒都能健康快樂地成長，我們的工作才能算得上圓滿，因此我會繼續努力。

五、家長工作

1、每天禮貌接待家長和幼兒，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，并及時向家長反應幼兒在園的一些學習表現情況。

2、幼兒園組織了豐富多樣的活動，通過讓家長參與到活動中來，來促進家長和幼兒以及教師之間的交流。

3、定時發放家園成長檔案，通過家長每月反應的幼兒在家的表現情況來進行針對性的教育，家長與老師一起配合更好地完成幼兒的教育工作。

4、校車本的使用。坐校車幼兒的家長無法每天和教師溝通，教師通過寫校車本向家長反應幼兒在園的特殊情況和每天的學習任務，讓家長更好地了解幼兒在園的一些學習和生活狀況。

5、更新家園聯系欄。每月更新月計劃，每周更新周計劃，家長會時向家長介紹家園聯系欄的內容和作用，讓家長隨時了解班級的教育教學進度。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。希望通過不斷地總結和反思，將以后的工作做的越來越好！

孫靜

2018.1.