第一篇：2007-2008上總結(jié)

盤(pán)江鎮(zhèn)河西小學(xué) 2007—2008學(xué)年上學(xué)期

安全工作總結(jié)

“安全重于泰山”，安全工作是做好學(xué)校一切工作的核心和前提，對(duì)于安全工作我校歷來(lái)十分重視。在過(guò)去的一年里，我校的安全方面由于制度措施得力，加之教師群策群力、領(lǐng)導(dǎo)管理有方，我校并未出現(xiàn)一例不安全事故，為了使我校在下學(xué)期的工作中能夠更進(jìn)一步搞好安全工作，保證師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)對(duì)我校過(guò)去一年的安全管理工作做如下總結(jié)。

一、取得成績(jī)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師負(fù)責(zé)。我校的安全工作受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，安全工作實(shí)行校長(zhǎng)帶頭抓，教師具體抓的原則。在學(xué)校每周日晚的常規(guī)會(huì)議中，對(duì)教師進(jìn)行安全教育已經(jīng)被做為一項(xiàng)常規(guī)任務(wù)來(lái)抓，另外領(lǐng)導(dǎo)還帶頭組織教師對(duì)安全方面的管理制度進(jìn)行建立健全，定期檢查學(xué)校各方面安全，積極協(xié)調(diào)資金解決消防設(shè)備問(wèn)題。在校長(zhǎng)的帶頭努力下，教師也不斷提高自身的安全知識(shí)水平，努力加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育活動(dòng)。我校的安全工作正是在這樣的管理下，至今沒(méi)有出現(xiàn)任何一起不安全事故。

2、制度健全，注重落實(shí)。為了能更好的開(kāi)展安全工作，安全工作得到制度的保障，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《學(xué)生安全公約》、《學(xué)校消防安全責(zé)任制》、《食堂安全、衛(wèi)生管理制度》、《道

一旦發(fā)生火災(zāi)，將無(wú)法保證火災(zāi)的撲救工作，無(wú)法有效的保護(hù)學(xué)校的集體財(cái)產(chǎn)和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

２、個(gè)別教師對(duì)學(xué)生的安全教育不到位。有的教師總是抱著“僥幸”的心理應(yīng)對(duì)安全工作，思想麻痹大意，認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)自身的要求不高，導(dǎo)致對(duì)本班的學(xué)生教育不及時(shí)、不深刻。

３、學(xué)校的大門(mén)緊鄰本村公路，來(lái)往車(chē)輛較多且速度較快，這對(duì)我校師生安全的構(gòu)成了較大的安全威脅。

三、努力方向

１、積極協(xié)調(diào)資金，爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的支持，努力改進(jìn)我校的安全硬件設(shè)施，加大對(duì)安全工作的資金投入，使安全工作的開(kāi)展得到更有力的物質(zhì)保障。

２、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的管理，提高教師思想認(rèn)識(shí)，使安全憂患意識(shí)深入人心，同時(shí)加大對(duì)學(xué)生的安全教育力度。

３、協(xié)調(diào)交通警察部門(mén)，匯報(bào)相關(guān)公路情況，在學(xué)校大門(mén)邊的公路旁設(shè)立交通警示牌，提醒過(guò)往車(chē)輛減速行使。

河西小學(xué)

二○○八年三月二十五日

第二篇：2011上總結(jié)

強(qiáng)化過(guò)程管理

依靠教師上質(zhì)量

盧峰鎮(zhèn)三完小學(xué)校工作總結(jié)

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作。千方百計(jì)地加強(qiáng)教育教學(xué)管理，落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，是提升學(xué)校品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是辦好“人民滿意教育”的保證。這個(gè)學(xué)期來(lái)，我校按照教育局的部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革。牢牢抓緊管理這根韁繩，始終不渝地堅(jiān)持做到：“激發(fā)人的主觀積極性，利用教師去創(chuàng)造奇跡；用切實(shí)可行的制度變‘人治’，實(shí)現(xiàn)‘法治’；用開(kāi)展多類活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)水準(zhǔn)提高”。教育教學(xué)工作成效初顯，呈現(xiàn)出可喜的景象。本學(xué)期教育教學(xué)管理工作，我們主要從五個(gè)方面著手：

一、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)期我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育。

二、提高思想素質(zhì)，構(gòu)建和諧向上的群體

任何工作都需要人去干，人才能創(chuàng)造一切奇跡。教育教學(xué)管理，我們堅(jiān)持“以人為本”，充分發(fā)掘教師的潛能，發(fā)揮教師主觀積極性，使教師心甘情愿地干好本職工作。人的力量是無(wú)限的，恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒〞?huì)起到事半功倍的作用，能煥發(fā)出極大的工作熱情。一是提高思想，認(rèn)清形勢(shì)，了解自我。對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，端正教師職業(yè)態(tài)度，教師要愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立終身從教，獻(xiàn)身教育的思想。學(xué)校利用每周例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)政治，提高思想素質(zhì)。工會(huì)開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師熱愛(ài)教育的先進(jìn)事跡，激發(fā)教師“學(xué)先進(jìn)，做合格教師”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，外面的世界雖然精彩，但是我們不能攀比，要正確認(rèn)識(shí)自己，給自己定位，決不好高騖遠(yuǎn)，要安心教育工作。思想上啟諦，教師認(rèn)識(shí)到工作辛苦，生活清貧，但苦中有甜。使教師安于現(xiàn)狀，安心工作，扎下教育之根。二是增強(qiáng)教師憂患意識(shí)，做到居安思危。如今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，“人不敬崗，崗不留人”。要使教師清楚地知道，身處城鎮(zhèn)較優(yōu)越的工作環(huán)境里，外面有很多教師想擁進(jìn)來(lái)，如果不干好本職工作，就會(huì)今天有事做，明天找工作。從而，加強(qiáng)教師工作責(zé)任感，使教師兢兢業(yè)業(yè)工作。三是領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶頭上課。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照教育局有關(guān)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，參與教學(xué)。校長(zhǎng)要上課，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)任主課，其它領(lǐng)導(dǎo)都承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)工作量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師同甘共苦，平衡了教師心態(tài)，引領(lǐng)了教師行為，激勵(lì)了了教師工作熱情。教師改變了精神面貌，熱愛(ài)自己的本職工作，干群同心同德搞教學(xué)，形成了奮發(fā)向上的集體團(tuán)隊(duì)，使學(xué)校教育教學(xué)工作凸現(xiàn)出新亮點(diǎn)。

三、健全管理制度，營(yíng)造規(guī)范的教育教學(xué)氛圍

“家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法”。俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校沒(méi)有一套完善與切實(shí)可行的管理制度，勢(shì)必是一盤(pán)散沙，沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有戰(zhàn)斗力，會(huì)使各項(xiàng)工作癱瘓。本學(xué)期，我校進(jìn)一步健全了管理制度，變“人治”為“法治”，教育教學(xué)運(yùn)作規(guī)范，有條不紊。

完善《出勤制度》，加大值班力度。我校以往教師簽到，無(wú)人監(jiān)管，代簽離崗嚴(yán)重。由于管理制度有漏洞，管理不力，形成教師“上課有人，空堂找人，無(wú)課走人”的現(xiàn)象，教師來(lái)去匆匆，忙于私事，影響了教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)這種情況，本學(xué)期盡快完善制度，實(shí)行教師簽到，值班領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管，中間查崗，實(shí)行責(zé)任追究制，杜絕了擅自離崗，規(guī)范了出勤，教師一心撲在教育教學(xué)工作上。

學(xué)校開(kāi)展辦群眾滿意的教育活動(dòng)，進(jìn)一步健全教學(xué)制度，本期制定了《家長(zhǎng)聽(tīng)課制度》。學(xué)校實(shí)施透明教學(xué)，讓家長(zhǎng)監(jiān)督，參與評(píng)價(jià)教學(xué)。教師的教學(xué)活動(dòng)，在陽(yáng)光下運(yùn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)代表跟子女隨堂聽(tīng)課、評(píng)課，使教師教學(xué)讓家長(zhǎng)稱心如意。本學(xué)期，學(xué)校先后請(qǐng)了到30位家長(zhǎng)，聽(tīng)了一至六年級(jí)6堂課。“家長(zhǎng)聽(tīng)課制”，一方面促進(jìn)教師提高工作責(zé)任感，促進(jìn)了教師對(duì)教學(xué)方法改革與探索，促進(jìn)個(gè)別教師看到自己教學(xué)不足，要提高教育教學(xué)能力；另一方面，使家長(zhǎng)知曉學(xué)校教育教學(xué)情況，了解教師素質(zhì)。從而，讓家長(zhǎng)肯定學(xué)校教育教學(xué)工作，放心送子女來(lái)校讀書(shū)，造成良好的社會(huì)宣傳效益，提升學(xué)校聲譽(yù)。建立校本教研工作制度，成立校本教研小組，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出教育教學(xué)研究課題校本教研，立足本校，服務(wù)教學(xué)。我們把校本教研作為提高教學(xué)質(zhì)量的手段，激發(fā)教師從本校、本班、本科出發(fā)探討教法，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推薦好的教育教學(xué)方法，做到資源共享，整體推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，承擔(dān)了省級(jí)研究課題：《信息技術(shù)環(huán)境下促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略研究》榮獲湖南省“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)科研成果二等獎(jiǎng)。同時(shí)，本學(xué)期又申報(bào)了一個(gè)新的省級(jí)課題：《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》。圍繞這個(gè)課題，在全校展開(kāi)研究，集思廣益，教研組收集研究資料，教導(dǎo)處匯總經(jīng)驗(yàn)論文，歸納研究成果，試用研究出來(lái)的方法，突破教育教學(xué)中的障礙。校本教研引領(lǐng)了教育教學(xué)，解決了教育教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題。

四、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，提高師生素質(zhì)

學(xué)校是一個(gè)教學(xué)群體，教師教學(xué)方法各有千秋，教學(xué)風(fēng)格迥然有異，開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，為教師搭建的教學(xué)平臺(tái)，展示各自的教學(xué)風(fēng)彩，實(shí)現(xiàn)互相交流，互相學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足的目的。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)提高教師業(yè)務(wù)能力，開(kāi)展了“三課、一說(shuō)、一賽”教學(xué)活動(dòng)。活躍校園教學(xué)氛圍，組織教師觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)校請(qǐng)本校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，歷年來(lái)教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高的教師上示范課。本期請(qǐng)教師上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三堂教學(xué)示范課，任教科目的教師聽(tīng)后，受益匪淺，起到教學(xué)引導(dǎo)作用，并為教學(xué)能力低的教師提供了教學(xué)范例。二是開(kāi)展的教學(xué)比武課。本學(xué)期，我校由 教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，教研組、年級(jí)組具體組織實(shí)施，開(kāi)展了青年教師語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)比武，各類教學(xué)比武活動(dòng)，增強(qiáng)了教學(xué)活力，彰顯了教師教學(xué)風(fēng)彩，展示了教師教學(xué)能力，凸現(xiàn)了教學(xué)特色，有力地推動(dòng)了教師教學(xué)素質(zhì)的提高。三是比較課。各年級(jí)組，組織同學(xué)科教師，人人上一堂同一內(nèi)容的教學(xué)比較課，課后組織教師評(píng)課，比較鑒別，發(fā)掘教法創(chuàng)新，有獨(dú)特之處，富有價(jià)值的教學(xué)方法。由教研組和教導(dǎo)處加以總結(jié)，作為本校經(jīng)典教法進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。“一說(shuō)”：開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。年級(jí)組里，教師在集體備課同時(shí)，極力推行“說(shuō)課”活動(dòng)，促進(jìn)教師鉆研教材，研究教法，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，兩名教師在市級(jí)說(shuō)課比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)，兩名教師在中心校組織的說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。“一賽”：開(kāi)展各類知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校少先隊(duì)組織學(xué)生開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、禁毒”為主題的演講比賽；組織學(xué)生開(kāi)展“唱紅歌活動(dòng)”。教導(dǎo)處組織學(xué)生開(kāi)展了各類文化知識(shí)競(jìng)賽，如作文、繪畫(huà)、書(shū)法、數(shù)學(xué)、科技小制作比賽。“一賽”活動(dòng)既豐富了學(xué)生校園文化生活，又陶冶了學(xué)生思想情操，開(kāi)闊了眼見(jiàn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

五、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，積極開(kāi)展勤工儉學(xué) ⒈學(xué)校嚴(yán)格按照教育局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)。

⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭(zhēng)款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。4．學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。

六、存在問(wèn)題

回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問(wèn)題還是有的。第一，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)有待提高。第二，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠到位。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四，學(xué)校老食堂、廁所環(huán)境有待改善。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力為三完小譜寫(xiě)教育新篇！

2011.6.30 6

第三篇：2014上總結(jié)

忻州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)

大隊(duì)部2013-2014學(xué)年工作總結(jié)

忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)

員，我認(rèn)為少先隊(duì)工作要按照上級(jí)團(tuán)委要求，思想上牢牢把握少先隊(duì)的組織屬性、根本任務(wù)，不折不扣地完成好規(guī)定任務(wù)，行動(dòng)上努力創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)主題打造一系列帶有兒童特點(diǎn)的活動(dòng)，把少先隊(duì)工作做實(shí)作活做好，讓孩子們更好地健康成長(zhǎng)。

工作開(kāi)展情況

（一）積極落實(shí)文件精神，圓滿完成各項(xiàng)工作。

1、大隊(duì)部利用5月4日，五四運(yùn)動(dòng)95周年紀(jì)念日，按照上級(jí)團(tuán)委安排，組織全校師生利用下午隊(duì)課時(shí)間召開(kāi)了“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)—走進(jìn)五四”主題隊(duì)會(huì)。

一、二年級(jí)組織全體隊(duì)員重溫誓詞，學(xué)習(xí)隊(duì)禮儀、隊(duì)章的知識(shí)，三、四、五、六年級(jí)結(jié)合年齡特點(diǎn)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、電影、故事會(huì)、網(wǎng)絡(luò)搜索等形式多樣的主題隊(duì)會(huì)。紅領(lǐng)巾廣播站也安排了五四運(yùn)動(dòng)的專版，讓同學(xué)們多方面了解有關(guān)知識(shí)。

2、5月12日根據(jù)團(tuán)委安排，組織各年級(jí)隊(duì)員參加市少先隊(duì)活動(dòng)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”——我的藍(lán)色科技?jí)簟⑽业木G色環(huán)保夢(mèng)、我的紅色愛(ài)國(guó)夢(mèng)繪畫(huà)比賽，各班主任大力配合選出作品20余幅，拍成電子版后加班處理后上傳，受到團(tuán)委組織部門(mén)的表?yè)P(yáng)。

3、按照市少工委文件要求及時(shí)在未來(lái)網(wǎng)注冊(cè)并上傳3條我校入隊(duì)等活動(dòng)圖片、文字。

（二）認(rèn)真履行隊(duì)部職能，組織大型集體活動(dòng)。

1、為圓滿完成學(xué)校各種大型活動(dòng)任務(wù)，從五月份開(kāi)始，在音樂(lè)組老師的大力支持下，每周三下午，通過(guò)六年級(jí)鼓號(hào)隊(duì)員以老帶新方式幫訓(xùn)四年級(jí)隊(duì)員，起到了很好的促進(jìn)作用。

2、學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)很緊張的情況下，仍然拿出資金購(gòu)置更新了10余把青年號(hào)，淘汰了使用多年的舊號(hào)，初步改善了鼓樂(lè)隊(duì)樂(lè)器殘缺不全，部分樂(lè)器超齡服役的窘困局面。

3、盡管學(xué)校受校園安全等各種因素的影響，但是在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各處室的精心配合下，5月30日上午，在我校操場(chǎng)隆重舉行了“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng) 誦唱舞展示我風(fēng)采”慶六一展示活動(dòng)。全校3000余名隊(duì)員身著節(jié)日的盛裝，在鮮花、彩旗、鼓樂(lè)隊(duì)的陪伴下，齊聚一堂。少先隊(duì)員向校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師敬獻(xiàn)了紅領(lǐng)巾。接下來(lái)由校長(zhǎng)靳茂文向大家致歡迎辭。希望少先隊(duì)員做一個(gè)自尊、自信、自主、自強(qiáng)的好孩子。文藝展演在《西班牙斗牛曲》中正式開(kāi)始，各年級(jí)少先隊(duì)員表演了舞蹈、詩(shī)朗誦等十幾個(gè)節(jié)目，博得在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和全場(chǎng)師生的陣陣掌聲。活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束。

（三）改版整合廣播站，做細(xì)選編播評(píng)工作。

圍繞學(xué)校教學(xué)工作和科技活動(dòng)主題活動(dòng)，為校紅領(lǐng)巾廣播站選拔培訓(xùn)了四年級(jí)30余名播音人員，針對(duì)夏季作息特點(diǎn)廣播時(shí)間調(diào)整到早上7點(diǎn)40分，把近兩年的廣播稿結(jié)集裝訂作為一手資料保存，并在學(xué)期末對(duì)廣播工作優(yōu)秀的班級(jí)101班、107班及胡雅娟等12名優(yōu)秀播音員進(jìn)行表彰。

（四）參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。

1、3月3日，利用升國(guó)旗時(shí)間為“七巧科技”競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的張展鵬、梁雅茹、常登凱、范振江等同學(xué)頒發(fā)證書(shū)。

2、4月20日我校7名小記者在《太原晚報(bào)》忻州記者站的組織下前往原平天牙山景區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)，小記者們集體拍照留念，帶著爬山后的興奮和疲倦，輕松踏上回家之路，這次增強(qiáng)體魄、開(kāi)拓視野的校外體驗(yàn)活動(dòng)勝利收官。

3、5月中旬組織新加入《太原晚報(bào)》的小記者到敬老院進(jìn)行生活體驗(yàn)，使孩子們從小培養(yǎng)敬老愛(ài)老的好習(xí)慣。

4、6月初在科技教師李娜的認(rèn)真組織下，三年級(jí)全體同學(xué)參加市科技教研室組織的“七巧科技知識(shí)競(jìng)賽”，獲得圓滿成功。

二、存在的困難及問(wèn)題

一鼓樂(lè)隊(duì)大小鼓、镲等殘缺不全，特別是鼓服已嚴(yán)重不適合活動(dòng)開(kāi)展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮逐步更新。

二紅領(lǐng)巾廣播站與音體組混合在一起，管理不便，設(shè)備簡(jiǎn)單粗陋，難以實(shí)現(xiàn)播音工作再上臺(tái)階，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮設(shè)備的購(gòu)置和場(chǎng)地搬遷。

三科技活動(dòng)開(kāi)展形式單一，目前僅開(kāi)設(shè)七巧板課程且缺少專職科技教師任課，老師流動(dòng)性太大，嚴(yán)重影響活動(dòng)開(kāi)展。建議籌建科技活動(dòng)室，配備專業(yè)科技活動(dòng)器材，大力發(fā)展科技特色教育。

綜上所述，本學(xué)期少先隊(duì)的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在老師及各處室的緊密配合下，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，圓滿完成。今后大隊(duì)部要以績(jī)效為標(biāo)桿，不斷進(jìn)取，共創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美好前程。

二〇一四年二月十四日

第四篇：2013——2014上總結(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

我擔(dān)任九年級(jí)（5）班和（6）班的英語(yǔ)教育教學(xué)工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，指導(dǎo)和各位同行的支持與合作下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要回顧。

九年級(jí)是整個(gè)初中階段最重要的一年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因 此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個(gè)班在經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且九（6）班中等生稍多一些，而優(yōu)秀生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。但是，而九（5）班存在嚴(yán)重的兩極分化，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我校的學(xué)生來(lái)源全是農(nóng)村的，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：11、學(xué)過(guò)的單詞，老師要求背熟的，學(xué)生總是借口其它作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來(lái)，也是臨時(shí)死記硬背的。等到需要的時(shí)候又忘了。

2、上過(guò)的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不能自覺(jué)去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺(jué)還可以，但真正一考起來(lái)，問(wèn)題出來(lái)很多，而且差距很大。經(jīng)過(guò)幾次考試下來(lái)，問(wèn)題也出來(lái)了，我任教的兩個(gè)班：尖子生還算可以，中等生斷層，差生面特大。針對(duì)以上情況，要改變這種局面，我覺(jué)的要做的事很多。

首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)較好的學(xué)生請(qǐng)教。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。

再次，要靈活掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，不容易忘記。

總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一朝一夕的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。

三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功 倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。

總之，通過(guò)一學(xué)期的努力，這兩個(gè)班的成績(jī)有所提高，我不知道明年的中考將會(huì)怎樣？我想只要我努力了，我就問(wèn)心無(wú)愧。更重要的是在下學(xué)期如何自我提高，如何共同提高這兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取與學(xué)生共同進(jìn)步。

亮甲店鎮(zhèn)中學(xué)

溫穎丹

二〇一四年一月

第五篇：大一般上學(xué)期總結(jié)

合肥博澳麗苑幼兒園

大一班第一學(xué)期總結(jié)

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已逐漸適應(yīng)了大班的生活和教學(xué)方式，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境生活了。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。但也有許多不足的地方，大班的教學(xué)以及生活培養(yǎng)是為幼兒進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備，如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作做出總結(jié)，反思不足，如下：

一、班級(jí)情況分析。

我們班共有38位幼兒，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，大部分幼兒在學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。大班幼兒的性格大都是屬于活潑開(kāi)朗性的，給我的第一感覺(jué)就是陽(yáng)光活潑，大部分在性格發(fā)展方面都比較好，有禮貌，喜歡經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情，但是在平時(shí)的行為習(xí)慣上還有待加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面，通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大班幼兒有了學(xué)習(xí)的責(zé)任感，不僅學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，每天按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但有小部分幼兒完成作業(yè)不夠認(rèn)真，有些拖拉，還有待改正。在課堂上，大部分幼兒喜歡舉手積極回答問(wèn)題，沒(méi)有足夠的耐心等待別人回答問(wèn)題，喜歡插嘴，這是很不禮貌的一個(gè)行為習(xí)慣，有待改正。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，自己吃飯、穿衣。整理自己的物品，但是有少許幼兒的動(dòng)手能力不強(qiáng)，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過(guò)大班的學(xué)習(xí)，能夠自己的事情自己做，做一個(gè)生活上獨(dú)立自主的孩子。在常規(guī)方面的行為習(xí)慣有待加強(qiáng)，現(xiàn)特別是男孩子。比較喜歡打鬧，在常規(guī)方面的紀(jì)律意識(shí)比較薄弱。喜歡多動(dòng)，做事情時(shí)注意力比較分散，這在以后的生活中應(yīng)多加培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識(shí)。

二、安全工作。

首先，我們把安全教育滲透到幼兒的一日生活中去，通過(guò)談話、觀看安全教育錄像等活動(dòng)，利用幼兒會(huì)發(fā)生在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育，讓幼兒了解一些基本的安全常識(shí)，知道怎樣進(jìn)行自我保護(hù)，從而提高孩子們的自我保護(hù)的能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。讓幼兒們知道了不跟陌生人走、不吃陌生人送的食物、知道基本的逃生方法等，從而增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力，對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。

其次，我們會(huì)進(jìn)行安全工作自查，及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；如午睡時(shí)，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來(lái)，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。

最后，我們做好家園溝通，確保幼兒在園外的安全。我們利用家長(zhǎng)園地、家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。

幼兒園的安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、保教工作

1、保育工作

（1）班級(jí)三個(gè)老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，團(tuán)結(jié)合作，共同關(guān)心幫助幼兒。

（2）保育老師每天對(duì)教室進(jìn)行清潔，保持教室的整潔衛(wèi)生。并在每天晚上對(duì)教室進(jìn)行消毒。

（3）晨間檢查。檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。

（4）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤剪指甲，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手以及飯后洗手擦嘴巴的自覺(jué)性很高。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。（5）自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如幫老師抬桌子、擺板凳等。通過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，幼兒的自理能力得到了很大的提高。

四、教育教學(xué)工作。

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們一直本著以《指南》為依據(jù)來(lái)開(kāi)展本班的教育教學(xué)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）、班級(jí)整體幼兒在養(yǎng)成習(xí)慣方面都有了明顯的進(jìn)步。

幼兒每日戶外操都能積極參與，動(dòng)作到位，上操時(shí)沒(méi)有說(shuō)話、瘋鬧、懶散的現(xiàn)象；飲水、進(jìn)餐時(shí)幼兒都能做到不推不擠，有秩序的飲水進(jìn)餐。并且餐前養(yǎng)成了良好的洗手講衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)都能不挑食，不剩飯、自己進(jìn)餐。餐后主動(dòng)幫老師疊落餐盤(pán)。餐前、餐后都能有秩序的進(jìn)離餐廳；午寢能自己安靜入睡，起床時(shí)能有秩序的如廁小便、洗手；課堂上能積極主動(dòng)發(fā)言還能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言；戶外活動(dòng)時(shí)也能聽(tīng)從指揮，有秩序的進(jìn)行游戲。

（二）、主題教學(xué)方面：

1、健康領(lǐng)域。幼兒積極參加各種游戲，體育活動(dòng)，對(duì)疾病的抵抗力明顯增強(qiáng)了，戶外運(yùn)動(dòng)成了孩子們愉悅，心情增強(qiáng)體質(zhì)最好的活動(dòng)。而且在活動(dòng)時(shí)幼兒都具有很強(qiáng)的耐力。動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性明顯提高了，但量也增大了，因?yàn)槲覀兠刻煜聵菓敉饣顒?dòng)時(shí)都帶領(lǐng)幼兒練習(xí)走防火通道，最初孩子們害怕膽怯、不敢下樓，現(xiàn)在都能拿著東西行走自如了。而且在活動(dòng)中自我保護(hù)的意識(shí)增強(qiáng)了，推人打仗的現(xiàn)象明顯減少了。生活自理自立能力不斷加強(qiáng)，穿反鞋的現(xiàn)象沒(méi)有了，等家長(zhǎng)換衣?lián)Q鞋的現(xiàn)象沒(méi)有了，放學(xué)都能自己收拾好書(shū)包，整理好自己的東西。。。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域。幼兒能聽(tīng)懂老師的問(wèn)題，并準(zhǔn)確回答。閱讀能力有了很大的進(jìn)步，能自己熟讀韻語(yǔ)閱讀書(shū)里的故事，并能講解故事內(nèi)容。寫(xiě)畫(huà)時(shí)在老師的提醒下，都能保持正確的姿勢(shì)。而且同伴之間能互相討論交流自己的意見(jiàn)。在別人發(fā)言時(shí)都能安靜地傾聽(tīng)。好多內(nèi)向的孩子經(jīng)過(guò)這學(xué)期的鼓勵(lì)與鍛煉都能大膽回答問(wèn)題了。

3、社會(huì)領(lǐng)域。孩子們的自信心明顯增強(qiáng)了，對(duì)環(huán)境的改變和適應(yīng)都較快。多數(shù)幼兒能正常與人溝通交流，團(tuán)結(jié)互助，積極建立自己的朋友圈，以前天天告狀自沒(méi)有朋友的人再也沒(méi)有了。

4、科學(xué)領(lǐng)域。孩子們探究的興趣濃了，提出的問(wèn)題總是千變?nèi)f化，而且很多時(shí)候，有提問(wèn)的就有主動(dòng)來(lái)回答的。他們更喜歡自己來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)自己努力后所得的結(jié)果感到高興滿意。對(duì)前后左右等方向辨別明確。

5、藝術(shù)領(lǐng)域。幼兒都特別喜歡到前面大膽的表現(xiàn)自己，每當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，都能不自覺(jué)的跟隨音樂(lè)翩翩起舞，創(chuàng)編意識(shí)非常強(qiáng)。幼兒模仿的能力都在不斷的提高。絕大多數(shù)孩子進(jìn)步得非常明顯，但也有極個(gè)別孩子進(jìn)步緩慢，這將是我今后工作的重點(diǎn)，只有全體幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們的工作才能算得上圓滿，因此我會(huì)繼續(xù)努力。

五、家長(zhǎng)工作

1、每天禮貌接待家長(zhǎng)和幼兒，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談，并及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的一些學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況。

2、幼兒園組織了豐富多樣的活動(dòng)，通過(guò)讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，來(lái)促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒以及教師之間的交流。

3、定時(shí)發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案，通過(guò)家長(zhǎng)每月反應(yīng)的幼兒在家的表現(xiàn)情況來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的教育，家長(zhǎng)與老師一起配合更好地完成幼兒的教育工作。

4、校車(chē)本的使用。坐校車(chē)幼兒的家長(zhǎng)無(wú)法每天和教師溝通，教師通過(guò)寫(xiě)校車(chē)本向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的特殊情況和每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的一些學(xué)習(xí)和生活狀況。

5、更新家園聯(lián)系欄。每月更新月計(jì)劃，每周更新周計(jì)劃，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)向家長(zhǎng)介紹家園聯(lián)系欄的內(nèi)容和作用，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)的教育教學(xué)進(jìn)度。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。希望通過(guò)不斷地總結(jié)和反思，將以后的工作做的越來(lái)越好！

孫靜

2018.1.