第一篇：2012~2013年上期期高一年級部工作總結

范亭中學高一年級2012—2013年度第一學期工作總結

本學期來，高一年級在學校的正確領導下，本著以學生和教師為本的理念，認真貫徹學校的辦學方針和政策，重點落實雙班主任制，強化教學常規管理和教風、學風建設，在全體師生的共同努力下，高一年級的各項工作取得了可喜的成績，現將本學期的工作情況總結如下：

一、基本情況

2012屆高一年級共有16個教學班，其中提招班5個，特優班2個，實驗班4個，重點班5個，共815名在籍學生，編11個生活班。

1）班主任的選拔

按照學校會議精神，2012級高一的班主任在自主報名的基礎上，采取全面考核，優中選優的原則，確定了高一年級16個教學班主任，這是一支充滿活力和戰斗力的隊伍。2）教師的配備

高一年級的教師大部分是上屆畢業班的教師，加上學校新聘任的教師，共有51名教師。這支隊伍經驗豐富、工作積極，富有創新精神。在安排各班的教師配備時，考慮到經驗學識，性格特點和專業水平等多方面因素，最終實現老、中、青教師互補的最佳搭配。

二、政教方面

1、完善積分管理制度，落實學校雙班主任制度

1)教學班積分制度

開學初，根據學校《范亭中學學生積分管理制度》，結合高一年級實際情況，制定了《高一年級學生積分管理制度》，建立了學生違紀檔案，對學生的日常學習行為和紀律行為進行有效監督，堅持每日常規巡查，發現問題，及時給予積分處罰和通報，并且每周在班級周報中通報。在月底進行月總結通報和班級積分排名，并頒發“星級班集體”流動紅旗。

2）生活班積分制度

根據學校雙班主任制度和《學生日常行為規范》，對學生在寢室和餐廳的生活行為進行規范和管理。要求生活班主任按照積分制度管理學

生，年級組堅持周通報、月總結，并在月底頒發宿舍“衛生流動紅旗”。

2、開展主題班會活動，抓好學生思想道德教育。

在本學期，利用班會課及心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規范教育，以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調“今日我以范中為榮，明日范中以我為榮”，讓每個學生都意識到自己是范中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為規范教育以班主任為核心，充分發揮年級學生會分會、團總支的集體力量，日常教育與集體監督相結合；經常利用班會課、心理健康教育課學習各項規章制度，各課任教師也經常在班上反復闡明行為規范對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好的學習和生活習慣。

3、培養好學生干部，充分發揮學生干部的作用。

開學初，各班就選舉成立了班委、團支部，并讓他們明確職責和任務。在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。在此基礎上，年級組還分期對學生干部進行了管理培訓，以便統一思想認識，貫徹落實學校辦學政策。

4、狠抓班風建設，為學生成長創造良好環境。

1）以空堂紀律為切入點，增強學生紀律觀念。年級組安排主任、干事輪流值日，責任到人，任務明確，扣除違紀學生個人積分并負責當日通報。然后，班主任針對性地對達10分以上進行教育，督促學生改正錯誤。強化班風建設，要求各任課教師發現學生中存在的問題要及時反饋給班主任。對班風不太好的班級，年級組及時與班主任溝通，集中各種有效力量進行整頓。

2）10月12日召開了學生座談會。了解了學生生活、學習中的困惑，掌握了學生現階段普遍存在的思想問題，為班主任和任課教師的教育教學提供了第一手材料。提高了教育教學的針對性和有效性，從而促進了班風、學風的建設。

5、開展豐富多彩的課外活動，增強學生的團隊意識和班級凝聚力。高一年級本學期組織進行了三次大型的課外活動。

“中華魂”讀書演講比賽為同學們提供了展現自我的機會，也為學校選拔了出色的演講人才，同時也激發了同學們“為中華民族崛起而讀書”的熱情。

高一年級的跳繩比賽取得了圓滿成功。同學們活力四射，團結奮進，敢于超越。隨著比賽一天天地深入，跳繩的記錄被不斷打破。經過激烈的角逐，1203班最終活得了第一名。無論成功或失敗，同學們都收獲了友誼，班級的凝聚力也得到了增強。

高一年級拔河比賽，可謂熱鬧非凡。由于時間緊，比賽采取單淘汰的形式，比賽的激烈程度也就可想而知了。拉拉隊震天的呼喊，隊員們不服輸的精神，都為比賽增添了無窮的風采。

三、教學方面

1、制定了《高一年級教師積分考核管理辦法》

按照學校對教師教學常規的要求，高一年級在開學初，制定了科學、細致的積分管理辦法，對教師的出勤、備課、考試、請假等12個方面進行了有效考核。考核結果與學校的“三師”評比相結合，并在月底總結通報。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂知識的落實。

2、關心青年教師的成長

為了盡快提高青年教師的教學業務水平，年級組在本學期召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作、生活和思想狀況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師虛心向老教師請教，必須每周聽三節課，課后多反思，以便盡快提高自己的業務水平。

3、抓好教師培訓，加強教師隊伍建設。

本學期以來，按照學校的工作部署，高一年級堅持利用周一教師培訓時間，以備課組輪流負責培訓的形式，開展了形式多樣的培訓活動。內容涉及生活常識、業務素養等多個方面，收到了良好的效果。既統一了思想，又開拓了視野，也為教師搭建了又一個學習和交流的平臺，促進了教師的專業成長，增強了教師健康生活、快樂工作的意識和能力。

4、做好考試總結工作，促進教風、學風的建設。

本學期，學校安排進行了四次大型考試。測試了學生各階段的學習效果，也檢驗了高一年級的教學質量。為了總結經驗，尋找問題和不足，在每次考試后，年級組都認真組織學生和教師進行總結反思，教師進行試卷分析和試題分析，學生進行各科試題分析，總結規律和方法，班主任組織任課教師召開碰頭會，總結經驗，針對性地解決教學中存在的問題。年級組召開考試成績分析會，對考試反映的問題進行反饋，對下一步的教學工作做出安排部署。

此外，年級組根據各項分析數據和情況，召開了年級成績分析會。在第一次階段性考試后，年級組召開了表彰大會，對增分幅度大的80名同學和年級900分以上的同學進行了表彰獎勵。而且，每次考試后，都及時張貼光榮榜和龍虎榜，為全體學生樹立了榜樣，激發學生的學習熱情。

5、重視與家長聯系，構建家校一體的教育合力。

11月24日，高一年級召開了學生家長代表大會，大會別出心裁，以一段簡短但充滿校園生活氣息的視頻開始，會上郭冬青主任向家長匯報了開學以來，年級組所做的工作，程俊杰校長向家長解讀了《家庭教育的二十三條規則》。大會收到預期效果，產生非常好的社會效應，增強了家長對學校得信任，促進了學校與家長的合作與交流。

11月25日上午，各班又進行了高一年級第一學期家長會，會上，班主任通過多媒體課件向家長匯報了學生的在校表現，進行了“家校合作，共創美好”的主題動員講話。會后，家長與班主任和任課教師就自己子女的學習、性格等交換了意見。

四、教研方面

1、認真檢查教案和課時作業，規范備課和批改作業環節。

按照學校的工作要求，年級組建立教案登記檔案，認真檢查教案，每周評出優秀教案。而且在備課組開展了優秀教案評選活動。

認真檢查課時作業批改情況，做好登記工作。每周六晚上進行單元測試，教師批改后，要求教師將分數登記好交回年級組存檔。

2、組織進行復習課大賽，嘗試三層課堂教學改革。

為了促進教師之間的業務交流，增強課堂教學的有效性，推進課堂教

學改革，按照學校教學大賽的安排，高一年級積極響應學校號召，認真布置復習課大賽，經過初賽、復賽62節課，歷時40天，在激烈的競爭中，最終推選出5人參加學校舉行的決賽。在決賽中，郝秀珍老師、趙雙虎老師、李晉華老師分別獲得一、二、三等獎，體現了高一年級教師出色的教師素養，為年級爭得了榮譽。

3、組織進行評課、議課，促進教師專業發展

在大賽的預賽和復賽期間，年級組要求老教師同科聽課，青年教師全程聽課，促進了教師間的經驗交流。并且在預賽和復賽后，年級組組織備課組進行了認真的反思和總結，指出上課的優點和不足，為教師的專業成長奠定了堅實的基礎。

五、存在的問題

1、學生學習的主動性不強。

2、學生的作業有時太多，在一天內很難完成，給學生增加了負擔，甚至產生厭學情緒。

3、學生違紀行為時有發生，例如抽煙問題，還需要對學生進行引導和教育。

4、課堂教學的效率還需要進一步提高。

5、教學進度與學生掌握的實際存在沖突，學生沒有掌握這節知識，但是仍然還要講新課，不利于學生成績的提高。

6、課時作業的質量還需要進一步提高。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

高一年級組 2013-1-21 5

第二篇：2012~2013年上期期高一年級部工作總結

范亭中學高一年級2012—2013第一學期工作總結

本學期來，高一年級在學校的正確領導下，本著以學生和教師為本的理念，認真貫徹學校的辦學方針和政策，重點落實雙班主任制，強化教學常規管理和教風、學風建設，在全體師生的共同努力下，高一年級的各項工作取得了可喜的成績，現將本學期的工作情況總結如下：

一、基本情況

2012屆高一年級共有16個教學班，其中提招班5個，特優班2個，實驗班4個，重點班5個，共815名在籍學生，編11個生活班。

1）班主任的選拔

按照學校會議精神，2012級高一的班主任在自主報名的基礎上，采

取全面考核，優中選優的原則，確定了高一年級16個教學班主任，這是一支充滿活力和戰斗力的隊伍。

2）教師的配備

高一年級的教師大部分是上屆畢業班的教師，加上學校新聘任的教師，共有51名教師。這支隊伍經驗豐富、工作積極，富有創新精神。在安排各班的教師配備時，考慮到經驗學識，性格特點和專業水平等多方面因素，最終實現老、中、青教師互補的最佳搭配。

二、政教方面

1、完善積分管理制度，落實學校雙班主任制度

1)教學班積分制度

開學初，根據學校《范亭中學學生積分管理制度》，結合高一年級實際情況，制定了《高一年級學生積分管理制度》，建立了學生違紀檔案，對學生的日常學習行為和紀律行為進行有效監督，堅持每日常規巡查，發現問題，及時給予積分處罰和通報，并且每周在班級周報中通報。在月底進行月總結通報和班級積分排名，并頒發“星級班集體”流動紅旗。

2）生活班積分制度

根據學校雙班主任制度和《學生日常行為規范》，對學生在寢室和餐廳的生活行為進行規范和管理。要求生活班主任按照積分制度管理學 1

生，年級組堅持周通報、月總結，并在月底頒發宿舍“衛生流動紅旗”。

2、開展主題班會活動，抓好學生思想道德教育。

在本學期，利用班會課及心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規范教育，以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調“今日我以范中為榮，明日范中以我為榮”，讓每個學生都意識到自己是范中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為規范教育以班主任為核心，充分發揮年級學生會分會、團總支的集體力量，日常教育與集體監督相結合；經常利用班會課、心理健康教育課學習各項規章制度，各課任教師也經常在班上反復闡明行為規范對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好的學習和生活習慣。

3、培養好學生干部，充分發揮學生干部的作用。

開學初，各班就選舉成立了班委、團支部，并讓他們明確職責和任務。在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。在此基礎上，年級組還分期對學生干部進行了管理培訓，以便統一思想認識，貫徹落實學校辦學政策。

4、狠抓班風建設，為學生成長創造良好環境。

1）以空堂紀律為切入點，增強學生紀律觀念。年級組安排主任、干事輪流值日，責任到人，任務明確，扣除違紀學生個人積分并負責當日通報。然后，班主任針對性地對達10分以上進行教育，督促學生改正錯誤。強化班風建設，要求各任課教師發現學生中存在的問題要及時反饋給班主任。對班風不太好的班級，年級組及時與班主任溝通，集中各種有效力量進行整頓。

2）10月12日召開了學生座談會。了解了學生生活、學習中的困惑，掌握了學生現階段普遍存在的思想問題，為班主任和任課教師的教育教學提供了第一手材料。提高了教育教學的針對性和有效性，從而促進了班風、學風的建設。

5、開展豐富多彩的課外活動，增強學生的團隊意識和班級凝聚力。高一

年級本學期組織進行了三次大型的課外活動。

“中華魂”讀書演講比賽為同學們提供了展現自我的機會，也為學校選拔了出色的演講人才，同時也激發了同學們“為中華民族崛起而讀書”的熱情。

高一年級的跳繩比賽取得了圓滿成功。同學們活力四射，團結奮進，敢于超越。隨著比賽一天天地深入，跳繩的記錄被不斷打破。經過激烈的角逐，1203班最終活得了第一名。無論成功或失敗，同學們都收獲了友誼，班級的凝聚力也得到了增強。

高一年級拔河比賽，可謂熱鬧非凡。由于時間緊，比賽采取單淘汰的形式，比賽的激烈程度也就可想而知了。拉拉隊震天的呼喊，隊員們不服輸的精神，都為比賽增添了無窮的風采。

三、教學方面

1、制定了《高一年級教師積分考核管理辦法》

按照學校對教師教學常規的要求，高一年級在開學初，制定了科學、細致的積分管理辦法，對教師的出勤、備課、考試、請假等12個方面進行了有效考核。考核結果與學校的“三師”評比相結合，并在月底總結通報。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂知識的落實。

2、關心青年教師的成長

為了盡快提高青年教師的教學業務水平，年級組在本學期召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作、生活和思想狀況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師虛心向老教師請教，必須每周聽三節課，課后多反思，以便盡快提高自己的業務水平。

3、抓好教師培訓，加強教師隊伍建設。

本學期以來，按照學校的工作部署，高一年級堅持利用周一教師培訓時間，以備課組輪流負責培訓的形式，開展了形式多樣的培訓活動。內容涉及生活常識、業務素養等多個方面，收到了良好的效果。既統一了思想，又開拓了視野，也為教師搭建了又一個學習和交流的平臺，促進了教師的專業成長，增強了教師健康生活、快樂工作的意識和能力。

4、做好考試總結工作，促進教風、學風的建設。

本學期，學校安排進行了四次大型考試。測試了學生各階段的學習效果，也檢驗了高一年級的教學質量。為了總結經驗，尋找問題和不足，在每次考試后，年級組都認真組織學生和教師進行總結反思，教師進行試卷分析和試題分析，學生進行各科試題分析，總結規律和方法，班主任組織任課教師召開碰頭會，總結經驗，針對性地解決教學中存在的問題。年級組召開考試成績分析會，對考試反映的問題進行反饋，對下一步的教學工作做出安排部署。

此外，年級組根據各項分析數據和情況，召開了年級成績分析會。在第一次階段性考試后，年級組召開了表彰大會，對增分幅度大的80名同學和年級900分以上的同學進行了表彰獎勵。而且，每次考試后，都及時張貼光榮榜和龍虎榜，為全體學生樹立了榜樣，激發學生的學習熱情。

5、重視與家長聯系，構建家校一體的教育合力。

11月24日，高一年級召開了學生家長代表大會，大會別出心裁，以一段簡短但充滿校園生活氣息的視頻開始，會上郭冬青主任向家長匯報了開學以來，年級組所做的工作，程俊杰校長向家長解讀了《家庭教育的二十三條規則》。大會收到預期效果，產生非常好的社會效應，增強了家長對學校得信任，促進了學校與家長的合作與交流。

11月25日上午，各班又進行了高一年級第一學期家長會，會上，班主任通過多媒體課件向家長匯報了學生的在校表現，進行了“家校合作，共創美好”的主題動員講話。會后，家長與班主任和任課教師就自己子女的學習、性格等交換了意見。

四、教研方面

1、認真檢查教案和課時作業，規范備課和批改作業環節。

按照學校的工作要求，年級組建立教案登記檔案，認真檢查教案，每周評出優秀教案。而且在備課組開展了優秀教案評選活動。

認真檢查課時作業批改情況，做好登記工作。每周六晚上進行單元測試，教師批改后，要求教師將分數登記好交回年級組存檔。

2、組織進行復習課大賽，嘗試三層課堂教學改革。

為了促進教師之間的業務交流，增強課堂教學的有效性，推進課堂教

學改革，按照學校教學大賽的安排，高一年級積極響應學校號召，認真布置復習課大賽，經過初賽、復賽62節課，歷時40天，在激烈的競爭中，最終推選出5人參加學校舉行的決賽。在決賽中，郝秀珍老師、趙雙虎老師、李晉華老師分別獲得一、二、三等獎，體現了高一年級教師出色的教師素養，為年級爭得了榮譽。

3、組織進行評課、議課，促進教師專業發展

在大賽的預賽和復賽期間，年級組要求老教師同科聽課，青年教師全程聽課，促進了教師間的經驗交流。并且在預賽和復賽后，年級組組織備課組進行了認真的反思和總結，指出上課的優點和不足，為教師的專業成長奠定了堅實的基礎。

五、存在的問題

1、學生學習的主動性不強。

2、學生的作業有時太多，在一天內很難完成，給學生增加了負擔，甚

至產生厭學情緒。

3、學生違紀行為時有發生，例如抽煙問題，還需要對學生進行引導和

教育。

4、課堂教學的效率還需要進一步提高。

5、教學進度與學生掌握的實際存在沖突，學生沒有掌握這節知識，但

是仍然還要講新課，不利于學生成績的提高。

6、課時作業的質量還需要進一步提高。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

高一年級組

2013-1-21

第三篇：2011年上期期高一年級部工作總結

2011年上期期高一年級部工作總結

雙牌二中 俞偉清

本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確領導下，本著教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量的理念，認真做了新教師培養、教學常規的落實、學生的養成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現將本學期的工作情況作如下總結。

一、學生管理方面。

1、著眼學生可持續發展，狠抓學生行為習慣的養成教育。

高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養成教育，在上學期基礎上，繼續培養學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環境，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養，及時表揚表現優秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎。

2、加強學生的思想教育。

在本學期，利用班會課及法制心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規范教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入二中而驕傲，二中因我而自豪。”讓每一個學生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為規范教育以班主任為核心，充分發揮年級學生會分會、團總支集體力量，日常教育與集體監督相結合；經常利用班會課、法制與心理健康教育課學習各項規章制度，各課任教師也經常在班上反復闡明行為規范對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好的個人衛生和公共衛生習慣。

3、充分發揮學生干部的作用。

一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學校根據實際對高一學生分了文、理班，以期使學生及早進入升學學習的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。

4、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境。

年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛生工作，培養學生良好的行為習慣。

6、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育。

年級組規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。

7、重視與家長、社會的聯系，構建比較完整的德育教育網絡：

本期來，通過周會課、法制與心理健康教育課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯系，溝通了學校教育和家庭教育。

二、教師管理方面。

1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢。

本學期年級組常結合共產黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育。現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創造了良好的環境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。

2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協議。加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學。

教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優化教學計劃。

4、盡量調動班主任積極性、發揮班主任的作用。

年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。按學校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開展了班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。

三、其它方面的工作。

1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。

2、配合教育處建立了學生學籍檔案建立。

3、認真做好教案周簽字作業月檢查工作，對發現的問題及時進行整改。

4、組織教師認真進行考后分析，及時制定培優、補差、糾偏工作，加大落實工作檢查力度。

四、存在的問題。

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。

2、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們為什么、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

高一年級部 2011年6月30日

第四篇：高一年級三級部工作總結

高一年級三級部12.20-12.30日重點工作總結 政教：

1.通過上一周的努力工作，三部12個班的宿舍衛生，紀律得到根本的好轉，違紀率顯著下降，是全體班主任認真負責、學生巡視組和宿管組和班干部舍長認真付出的結果，望大家戒驕戒躁，把這種良好的學習和休息秩序保持下去！

2.通過上大周對早戀，打架，玩手機，抽煙等重大違紀行為的嚴肅處理，級部整體紀律良好，以后將更加細致的常規管理抓緊抓好，為教學的正常進行提供保障。

3.通過加大對遲到學生的處理力度，本大周的各種小違紀明顯減少，丟胸卡，奔跑，打鬧，亂扔垃圾，餐廳插隊，亂放暖壺等行為得到明顯改善，通過對零食定期檢查和抽查，使得宿舍，教室的環境有了很的改善。

4.12.28晚三由張勇主任組織各班班主任學習并加強落實公寓樓《自查自制上報制》，提出對男生宿舍進行重點檢查幫扶。各班聯合對宿舍，教室違紀物品進行檢查并互相監督。

5.12.25早7:00-7:20由張勇主任組織各班班長、副班長、紀律委員、學習委員參加，繼續落實負責各自片區的違紀物品的清查，要達到時時掌控學生的動態。

教學：

1．貫徹落實教務處發出的要加強新年前的課堂自習紀律的倡議，全體任課老師和班主任本著認真負責的態度嚴抓課堂自習紀律，使本大周的上課自習的紀律又上了一個新臺階，對級部全體老師和班主任提出表揚，望大家再接再厲，繼續把工作做細做實！

2．12.27下午年級部組織召開第二次月考質量分析會，三級部所有科任老師參加。會議提出:所有科任教師一定要提高并落實對課堂自習紀律的思想認識，對課堂違紀率較高的教師提出新的要求，針對加大加強優生的扶弱保強工作做出總結和新的部署，抓好進度及期末復習工作！

3．12.24晚三由張勇主任組織各班班長、副班長、紀律委員、學習委員參加召開繼續落實班級課堂自習自查報告會議，通過本方案的實施和“課堂片區管理者”認真負責的記錄并上報，再次加強學生對課堂紀律的要求，提高學生對課堂紀律的自我認識。

4．12.28晚一由張勇主任組織三級部所有班主任召開加強班級教學及政教管理工作，提出后期管理工作的主導思想一定要堅持通過管理學習來管理學生。

第五篇：高一年級部政教工作總結

高一年級部政教工作總結

韓東奎

一、指導思想

以育人為中心，以學生發展為根本，以完善學生人格素質為目標，以抓好教師隊伍建設和學生常規管理為重點，以活動為載體，發揮課堂教學主渠道作用，貫徹落實全員德育的工作要求，以班主任為核心，依托任課老師的力量，共同管理班級，體現“和諧，有序、民主、上進”的集體精神，從而較好地完成了各項既定的工作目標。為高二年級新學期政教工作的順利開展打下了良好的堅實的基礎。

二、完成既定目標：

在上學期工作的基礎上，嚴抓常規教育、行為規范教育，營造了緊張、充實、嚴謹、積極的年級氛圍。基本實現了“創新、高效、持之以恒”這一目標。

三、采取的主要措施：

1、重心在管理：體現層次性、針對性。

2、重頭在班級：體現個性化、實效性。

3、重點在學生：體現主體性、主動性。

四、本學期所開展的具體工作如下：

1、加強班主任隊伍建設。

本學期努力實現班主任的工作的“兩個轉變”，即由經驗型向理論型轉變、管理型向研究型轉變。

年級組指導、督促班主任制定好班務工作計劃，并按照計劃認真實施，在現實工作中進一步明確班主任崗位職責，班主任基本上做到了“勤、精、實”。積極配合學校督導室、政教處、體衛處等處室的工作，積極組織開展創建特色班級活動，指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的班級氛圍。繼續實行班主任例會制度，每周周日第二節晚自習為班主任例會時間，本學期共召開了22次班主任會議，通過班主任例會來總結情況，聽取反饋，布署工作，組織學習德育工作理論和優秀班主任事跡，推廣經驗，以會帶訓，班主任還通過多種方式集中學習、研討、交流經驗，通過以上這些活動，堅強了團隊意識，增強了凝聚力，并且還大大的縮短了班級間管理的差距，工作能力不斷提升，管理班級的策略和方法有了顯著進步。

2、密切家校聯系，通過校訊通宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。要求班主任經常與家長保持聯系。各班主任盡一切可能根據本班學生的不同情況，了解家長對學校的要求、虛心接受他們的合理化建議，促進學校的教育教學工作的針對性、實效性。

3、做好班務工作考核，加大對班主任工作績效的考核。通過考核指導、促進班主任工作，使考核逐步趨向科學化、規范化。對班級各項工作的檢查、評比結果做到每周一公布，每月一小結。在考核中要力爭公平、公正、透明。做到項項有依據，同時也邀請班主任隨時監督考核情況。

4、開展先進班集體的創建活動，探索制訂評估方案和指標，指導和促進班主任工作，提高班級管理實效。

（三）、強化對學生日常行為的規范工作，狠抓養成教育

養成教育，是我年級對學生貫穿教育、教學全過程的工作重點，也是工作的難點。學生的行為管理工作做好了就可以促進學生的養成教育。相反，就會使教學秩序混亂，校風散漫。

1、強化學生的文明行為、文明習慣及禮儀教育，規范學生儀容儀表。

本學期對學生的言談舉止、著裝打扮、待人接物、形象氣質等文明禮儀方面作了進一步規范，尤其是對學生的儀表、著裝、吸煙、帶手機、打架斗毆等問題進行了大力整治，并經常進行抽查和復檢，并以此為切入口，狠抓各項常規管理，規范學生各項行為習慣。本學期查處、教育違紀學生達100多人次。

2、大力加強對學生的安全教育。質量是學校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，堵絕各類安全隱患。要求學生無事不得外出，外出必須履行請假制度，學生外出請假條上必須有學生本人及其家長、班主任、年級組值班人員等五人達簽字方可外出，請假條方有效，否則視為私自外出。要求學生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規則。在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險游戲等。教育學生堅決不購買三無食品，防止食物中毒。組織開展防災演練活動，增強學生防震、防火等自救意識和能力。

3、加強內務整理及就寢紀律的管理。

（1）定期召開生活委員及宿舍長會議，及時了解寢室管理中存在的問題，認真聽取學生的意見，做好對宿舍長的考核評比及新年級調整工作。

（2）認真做好寢室文化建設，營造“文明、整潔、溫馨、舒適”的寢室環境。

（3）加強內務檢查、紀律評比，開展了三次“文明寢室”評比活動，并對獲獎的宿舍給與了物質獎勵。

（4）每天晚上宿舍樓都有年級組人員、班主任教師值班，督促學生在寢室的休息、生活多給學生些溫暖和關愛，并進行相應的紀律約束，引導學生自理、自律、自愛，以確保學生住宿期間的人身安全。

4、加強校園衛生環境建設。創造干凈、整潔的學習環境。

2、衛生是學校面貌的體現。我們繼續堅持不懈地抓好衛生工作，實行衛生區域承包制度，認真落實對衛生區域的檢查評比工作，由班主任負責，年級組定時、隨時進行檢查。

（1）加強衛生習慣的教育與養成。引導和教育學生愛護校園、講究衛生的意識，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔無衛生死角。培養學生不隨意丟棄垃圾的衛生習慣。對學生不文明、不講衛生的行為繼續實行曝光監督。

（2）強化班級衛生管理。強制班級在衛生方面要做到掃、拖、擦、撿、查并舉。掃：對本班衛生責任區每天早晨進行清掃。拖：生物對走廊、樓梯每天拖一遍。擦：窗臺、樓梯的瓷磚每天擦一遍。查：年級組定專人每天對本年級各樓層、班級教室及衛生區的環境衛生情況都要進行檢查，及時公布檢查結果，與班級量化考核直接掛鉤，督促各班的衛生工作到位，及時督辦對衛生死角的處理。

（3）組織好每周一次的清潔衛生大掃除。

（4）協助學校做好各種流行及傳染病預防工作。

5、重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質的形成。中小學生心理健康教育也是當前學校德育工作的重點之一，尤其是學生的青春期教育，班主任和各科任老師通過各種途徑多了解學生，多與學生談心，了解他們的各種要求，把思想工作做到學生的心里去。凡事防患于未然，在萌芽階段就預見并給

予相應的引導。

6、加大對違紀學生的教育和處理力度。繼續定期或不定期地組織問題學生進行誡勉談話教育，年級組主要領導給這些學生上課，要求違紀受處分學生一月一次思想匯報，由班主任簽署意見，建立問題學生跟蹤教育檔案。對轉化明顯，表現良好的學生及時予以取消處分。

7、做好問題學生的轉化工作。年級組及各班班主任端正了對問題學生的態度，認真尋求開啟他們心靈的鑰匙。讓他們感受到溫暖，感受到關愛的作用和力量，樹立自信心，通過努力盡快趕上來。加強問題學生轉化檔案建設，制定好幫扶計劃、幫扶措施，精心研究，對癥下藥，合理管理、合理教育。通過努力取得了良好的效果。

（五）、規范檔案管理

在本學期高一年級組認真做好各項活動的檔案資料的收集整理工作，嚴格做到每項活動都有方案、有過程記錄、有總結。確保工作有實效、檔案齊全規范。認真做好各項檢查、評比的檔案記錄，做好各種證件辦理的檔案記錄，認真做好學生公益行為和違紀行為的檔案記錄等。對各項工作都設專檔，為隨時掌控學生動態提供依據；為教育科學研究提供材料。

高一年級部

2011.1.11