第一篇：大嶺山連平小學2011-2012學年第一學期總結

連平小學2011-2012學年度第一學期

學校工作總結

本學期，我校依據校情，結合學情，按照課程改革的要求，以育人為本，以教學為主，加強教學管理，加大校本研究力度，讓教師自主專業成長。同時加強學生養成教育，培養學生良好習慣。已圓滿地完成了本學期所訂的各項目標，取得了可喜的成績。回顧一學期以來所做的工作，主要體現在如下幾個方面：

一、加強隊伍建設，提高教師素質。1．建設一支“服務型”行政隊伍。

學校行政人員要有為全校師生服務的意識，主管的每一線、每一級都要按級情有計劃，有步驟地推進各項工作，負責的工作首先自己熟悉，同時多發揮中層干部的作用，行政起引領、指導作用，讓中層干部盡快成長起來。學校重大事情都由行政團隊來決策，堅持每周定期召開行政例會，總結上一周的工作，布置下一周的工作任務，各自按計劃執行。與此同時，為突出課堂教學作為學校的中心工作，行政人員統一擔課。這樣，行政人員在做好服務工作的同時，個人專業知識、專業素養也得到了提高。

2．建設一支“業務型”的中層干部隊伍。

中層干部作為學校的中堅力量，一來起到指揮科組各項工作的具體運作，二來起到行政與一線教師溝通的橋梁，三來起到提升全校教師執行力作用，因而，學校非常注重中層干部的人品以及學識，人品方面做到師德高尚，擁有平和的心態，在讓自己進步的同時，也能促進全體教師在不斷進步、有所追求。學識方面做到學識淵博，課堂教

學能力強，組織、協調、溝通能力有所進步，重點在探索和掌握本學科課堂教學的改革方向，進行有目的、有方向的試驗，從而提高工作效率，成為“業務型”人才。

3．建設一支“學習型”的教師隊伍。

安排有經驗教師實行帶班制，每學期安排兩次青年教師教學匯報活動，通過說課、備課和學生反饋等內容，客觀公正地評價教師的思想、態度、水平和效果。肯定成績，指出不足，以期更快進步。為了盡快提高青年教師的教學水平，我們還開展了集體備課活動，通過集體備課和磨課，使青年教師的教學水平迅速地提高。不僅如此，我校還通過校本教研活動加強師資隊伍的建設，努力提高教師隊伍的素質。本學期，我校教師參加鎮舉辦的“中華經典詩文誦讀比賽”榮獲一等獎。

同時，我們還利用情感作用，對教師的生活工作和學習，進行多方面的關心和照顧，全體教師真正感受到這個集體的溫暖，從而能堅定努力工作、為培養更多高素質人才而奮斗的決心和信心。

二、強化德育工作，提高教育實效

1．加強學校文化建設。

利用學校廣播、宣傳櫥窗、課室墻報等。一方面大力宣傳校園文化；另一方面大力宣傳優秀學生。通過評選優秀學生，樹立典型，讓同學們學習有榜樣，學習有方法。與此同時，充分用好學校宣傳櫥窗的作用，通過宣傳櫥窗展示學生優秀作品，展示學生優秀作業，使學生互相學習提高。班級也積極態度推行班級文化的建設，加強班風學風的建設，不但要求學生知道，更要學生做到，共同營造良好的學校文化。

2．加強學生習慣養成教育。

學生的德育工作以習慣養成教育為主線，根據《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《連平小學學生常規檢查要求》的具體要求，由大隊部、德育組通過交流、檢查、活動等多種形式，讓學生在活動中體驗，感受到好習慣的重要性，從而規范自己的行為，達到自己改進的目的。首先利用班會課對學生進行《小學生日常行為規范》解讀，讓每位學生明確什么是對的、什么是錯的，該怎樣做。其次利用學校宣傳欄將日常行為規范二十條形成圖文并茂的宣傳畫進行宣傳活動。最后加強日常的檢查，督促工作，使學生逐步養成良好的習慣。

3．加強主題教育。

為使學生有良好的行為習慣，德育組一方面繼續開展“文明班”的教育活動，讓每個學生自己知道為班級的榮譽而努力，讓學生有明確的目標，使各個班在文明班的創建中規范學生的行為，在創建中感受成功的喜悅。另一方面開展感恩為主題的系列活動，國旗下講話、班會等形式開展讓學生感恩父母、感恩同伴、感恩老師、感恩他人的活動，通過一系列的活動讓學生懂感恩，并將表現優秀的同學作為學習的榜樣，營造良好的氛圍。另外，還有誠信教育、文明禮貌教育等。本學期，還舉辦了三至五年級的中隊主題會展示活動，各班認真排練，積極準備，在第十四周作了一次集體的展示，取得了良好的效果。

4．加強安全教育工作。

學校安全工作是事關學生生命安危的大事，我校始終把安全教育放在首位，切實加強安全教育工作。例如，本學期共舉行了兩次緊急

疏散演習，全校師生能在兩分鐘之內全部疏散到安全的地方；校長多次在教師會議、國旗下講話、校會、課間操等場合，強調安全問題；在國慶節、元旦和寒假等假日的放假前夕，我校都會做好“給家長的一封信”工作，并全部收回回執，提醒家長注意做好子女的安全工作；我們還加強了對周邊環境的安全排查工作，在有危險的地方插上標語牌，提醒學生注意；此外，我們還加強與連平派出所的聯系，請派出所的民警和治安隊加強在學校路段的巡邏等等。第十七周，我校還邀請了法制副校長來校做了一次有關守法和安全教育的講座，使全校師生懂得了遵紀守法和安全的重要性，知道了以后要怎么做。

5、做好上級對我校的德育評估檢查工作

開學初，我校接到通知創建“市防震減災科普教育學校”，接到通知后，馬上組織人員開展有關的科普活動，認真做好檔案資料的整理工作，并順利通過了市的驗收。

下半學期，我校又認真做好了“市德育示范校”的評估工作，我校積極進行人員的分工，認真做好德育資料的整理和歸檔工作。

三、深化教學改革，全面提高教學質量

課堂教學改革是實施素質教育的關鍵。一個學期以來，我們堅持以教學為中心，以課堂教學為主陣地，以提高教學質量為目標，做到邊教學邊研究，把教育科研的重心向課堂教學傾斜。

首先，我們轉變教育觀念，關注學生的發展。要求教師要承認個體差異，尊重學生的個性的多樣性和獨特性。加強教學指導的針對性，開發學生的潛能，使每個學生在原有知識與能力的層次上有所進步。其次，是轉變教師角色，確立學生的主體地位。要求老師在教學中讓學生多一點思考時間，多一點活動空間，多一點表現機會，多一點實踐鍛煉，多一點體驗成功的愉悅。使學生在實踐、活動的基礎上，通過互動交往，促進全面發展。再次，轉變學生的學習方式，培養學生 的主體精神。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養學生的創新精神和實踐能力，提升刻苦鉆研的學習品質。

其次，抓實教育教學質量。（1）確立質量意識，學校行政牢固樹立了正確的質量觀，領導堅信質量第一觀點，潛移默化地影響了教師，教師時刻堅持以教學為中心，狠抓質量不動搖、不放松，不偏離的觀念隨之而成。（2）加強過程的管理。教導處深入教學第一線，堅持“管理、檢查、指導”的工作方法，加大隨機檢查備課、作業批改、上課抽測及巡課的力度。嚴格督促教師精心備課，提高課堂效率，加強對各班學生作業、學習習慣、學習成績的監控，把提高教學質量與規范教學行為，與減輕課業負擔、評價改革結合起來，在強化教學管理的同時，提高了教學質量。在本學期的期末考核中，教學成績比上學期有新的突破，我校合格率達96%以上的科有（）個科，其中100%的有（）個科，超鎮平均的有（）個科；優生率超過鎮平均的有（）個；平均分達鎮的有（）個科，成績始終保持全鎮的前列。

四、努力推進科研興校、科研促教的工作

我們堅持走“以教促研、以研促教”的路子，做好專題試驗工作。教師們針對自己教學實踐中的弊端問題，結合市立項課題，以課改的新理念開展專題研究。德育課題《校園亞文化對小學生成長的負面影響和對策研究》，以及數學課題《實現課堂結構五優化，提高小學數學課堂質量的研究》，完成了有關的研究工作，順利地結題了。鐘麗莉老師主持的課題《小學高年級英語“五環一體”寫用教學模式研究》獲得市的立項。歐陽月梅校長主持的課題《城市化進程中東莞農村小學學校管理變革的研究》正在進行研究，并取得了階段性的成果，完成了兩個子課題的研究工作，并發表了多篇論文。不僅如此，該課題組還組織了一次全校性的教育管理案例評比活動，選出了一二三等獎作品分別給予獎勵。本學期，范錦飄老師主持的課題《小學語文課外

教學資源的開發利用》獲得了廣東省教育創新成果三等獎，他撰寫的論文還獲得了省二等獎；駱偉、劉艷蓮老師撰寫的論文也分別榮獲市二等獎。另外，本學期我校還有七篇論文在省級以上刊物發表。

五、全面推進素質教育，展現學生個性特長。

1、認真抓好體衛工作。

我們牢固樹立“健康第一”的思想，開足開齊體育課，堅持開展好“兩操”活動，每天堅持開展大課間活動，做好眼保健操，每次做操，要求嚴肅規范、動作準確到位，學校值日生負責督促檢查，學校領導巡視檢查；發生問題，及時指出。同時，我校還加強了學校籃球隊、足球隊、田徑隊的訓練。本學期，我校的女子籃球隊、男子籃球隊分別榮獲鎮小學生籃球賽的冠、亞軍，實現了歷史性的突破。

抓好校園的環境衛生，每個班都有清潔區，每天由值日老師和學生檢查、評分，并把評分結果列入文明班的條件之一。為了做好流感的防控工作，我校還組織全體師生對校園進行了大掃除工作，并且要求每個班每天晚上都要消毒一次；我校還購買了洗手液，放在每個衛生間供師生洗手用，并要求學生注意個人衛生。

2.培養學生特長，提高學生的文化藝術修養。

為了保證學生身心健康，發展學生個性特長，全面推進素質教育。堅持從實際出發，根據兒童的興趣愛好，挑選好文藝尖子，加強輔導，因此在比賽中取得了較好的成績。本學期，我校學生有20多人次參加市、鎮組織的繪畫、書法、征文、電腦、科技比賽分別榮獲一二三等獎，其中獲得市級以上的獎勵2項。我校的張紫穎同學參加東莞市青少年科技創新大賽獲得科技幻想繪畫三等獎；陳玉冰同學參加東莞市少兒英語口語大賽獲得三等獎。陳玉冰、劉丹等六位同學被評為鎮的閱讀之星。陳玉冰、劉丹兩位同學參加鎮現場作文比賽分別榮獲二、三等獎。

3.積極開展第二課堂活動。

為促進學生全面發展，充分展現學生的個性特長，全面推進素質教育。本學期加大對第二課堂活動開展力度，成立了繪畫、書法、乒乓球、田徑、羽毛球等26個，興趣小組都有計劃、活動記錄和總結，學生的參與率達100%。精彩的第二課堂活動，對學生素質的提高有較大的幫助。

回顧過去一個學期，學校在各方面的工作中均取得了一定的成績，在學校管理、教育教學、校園環境建設和改善辦學條件等工作都有長足的發展。下學期，我們將進一步整合校內和校外教育資源，立足學校實際情況，與時俱進，開拓進取，科學規劃，謀求發展，把各項工作落實到教育教學的每一個環節，為把連平小學創建成區域名校而奮斗！

第二篇：大嶺山鎮連平小學經典誦讀活動方案

大嶺山鎮連平小學

“中華誦·經典誦讀行動”實施方案

一、指導思想

堅持以黨的十七屆六中全會精神為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，充分發揮中華文化經典的現代德育功能，廣泛深入開展“中華誦.經典誦讀行動”，弘揚傳統文化，引導我校學生踐行道德規范，推動未成年人思想道德建設深入開展，促進未成年人全面發展、健康成長。

二、活動目標

通過加強組織和廣泛動員，結合“書香校園”建設、“做一個有道德的人”主題實踐活動和“我們的節日”活動等，不斷探索、豐富“中華誦.經典誦讀行動”的內容與方式方法，教育和引導我校學生在誦讀經典中感受傳統文化的博大精深和巨大魅力，弘揚優秀傳統文化，培育民族精神，激發愛國情感，增強民族自信心和民族自豪感；教育和引導我校學生通過誦讀經典，接受高尚道德品格的熏陶，鍛造人格、塑造品德，提高人文素養；教育和引導我校學生把道德文章轉化為道德觀念，自覺踐行道德規范，養成良好的行為習慣。

三、具體方法與措施

（一）領導重視，加強管理

學校高度重視中華經典誦讀活動，領導班子對開展經典誦讀活動的重大意義有明確的認識，將經典誦讀活動納入學校教學常規管理，并作為學校辦學特色予以安排落實；學校組建以校長為首的認真負責的領導小組，制定切實有效的實施方案；在教師隊伍中形成集體共識，突出全員參與；學校、年級、班級層層管理，將不斷加強日常巡課檢查、定期評估、獎勵等制度，從而推進誦讀工作全面開展，并在實踐過程中不斷提高，不斷完善。

（二）更新認識，率先垂范

1、組織廣大教師學習教育部、國家語言文字工作委員會關于開展“中華誦?經典誦讀行動”的相關文件，提高廣大教師對推進小學生語文課外閱讀的認識，引領全體教師從文本中走出來，讓老師明白，學生的語文學習既要基于課本，又要高于語文課本的道理；使教師領悟課堂、課本是學生語文學習和提高的重要陣

地和途徑之一，但這并不是學生提高語文素養的唯一途徑。使全體語文教師明白推進小學生語文課外閱讀的必要性和迫切性；明白在課外閱讀中誦讀經典是引導學生感悟我國傳統文化，熱愛祖國燦爛文化的有效途徑。

2、組織教師率先誦讀教育部、國家語言文字工作委員會推薦的《中華經典誦讀讀本》中《弟子規》、《三字經》、《論語》等經典詩文。組織教師在誦讀這些經典的過程中，熟悉其內容體系，研究其人文精神，感悟其思想意境，從而為有選擇地指導學生誦讀這些經典文化，做好充分準備。

3、做好經典誦讀和詩詞歌賦鑒賞的培訓和指導工作。為豐富教師的文化底蘊，建設一支高水平的教師隊伍，學校選派骨干教師參加國家、省、市各級培訓，并作好傳達精神、傳授經驗、培訓全體教師的工作；還定期邀請朗讀藝術、文學創作等方面的專家，向師生進行誦讀和創作方法、技巧等親近中華優秀文化的培訓與指導，為指導學生，提高誦讀水平，做好充分準備。

4、以語文教研組、備課組為主，輻射全校師生開展經典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規律，探討經典誦讀教學的方法，配合學校的“書香校園”建設，讓學生先誦讀大量的經典，實現“量”的積累，充分汲取經典文化的精華，得到經典文化的浸潤，厚積而薄發，把經典誦讀與語文教學結合起來，引導學生學以致用。

（三）建好陣地，有效運作

全面展開課外誦讀經典實踐活動我們將采取以下措施：

1、利用“紅領巾廣播站”播放經典詩文，讓朗朗讀書聲響徹校園。另外，閱覽室、圖書室以及電子圖書館等，這些都有利于全面展開中華經典誦讀系列課外閱讀活動。學校將加強圖書室和圖書館的建設，繼續向學生開放，保證借書渠道暢通。我們將充分發揮這些優質的資源，全面展開經典閱讀行動實驗研究。

2、每周三下午兩節校本課程，各班按照不同學段的內容開展中華經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等學習游戲活動，為經典誦讀拓展更寬的道路。

3、以落實“充分發揮實效性預習，挖掘學生語文學習潛能，全面提高語文課堂教學效率”為抓手，積極倡導“長課短教、多讀精講”的課堂教學運作模式，擠出時間，每雙周語文教師可單獨開辟出一節課作為語文課外閱讀指導課，開展

經典鑒賞、誦讀指導或班級讀書會，努力激發濃厚的閱讀興趣，營造書香班級、書香校園的氛圍。

4、注重校內向校外延伸，激勵學生利用節假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負擔，不斷地激發學生的閱讀興趣。開展“優秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書大王”等評選活動。

5、各班班主任和語文老師爭取充分發揮家長作用，督促學生每天回家進行30分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

（四）搭建平臺，大膽實踐

為調動學生參與誦讀和創作的積極性，學校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經典閱讀活動，為學生搭建施展的平臺，不斷提高小學生課外經典閱讀的興趣，使優秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。

1、結合“第15屆全國推廣普通話宣傳周”活動，舉行“中華誦?經典誦讀行動”的啟動。

（1）2012年9月9日至15日是第15屆全國推廣普通話宣傳周，9月10日周一的升旗儀式，學校舉行推廣普通話及“中華誦?經典誦讀行動”的啟動儀式。由教導處、少先隊部、語文教研組共同組織題為“說普通話，寫規范字，誦經典文”的國旗下講話，使師生明白講普通話、誦讀經典的意義和重要性，倡議師生親近母語，共同行動。

（2）各班利用班隊會深入開展推廣普通話的宣傳工作。各班主任結合本班學生的實際設計豐富多彩的內容，通過主題班會，讓學生明白，作為中華民族的一份子，說普通話，寫規范字，誦經典文，一定要從我做起，從現在做起。

2、積極組織師生參加各級各類比賽，提高全體師生人文素養。

3、每個月各個班級評選“課外經典閱讀小明星”，每月上報給學校教導處，在集體晨會上由校領導親自表彰、宣傳；

4、各班組織學生根據經典詩文進行寫讀書筆記、創編童謠、編寫手抄報、編寫書籍等活動，并定期舉辦交流評比。

5、每學期學校舉辦“經典閱讀節活動”，可結合各項誦讀競賽，開展經典閱讀故事會、讀書心得交流會、優秀經典詩文朗誦賽、辯論賽、讀書筆記展評等活動；并組織師生參加各級各類經典誦讀比賽，通過活動，來檢測學生誦讀效果，激發學生誦讀經典的熱情。

經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，將為我校師生帶來一片生機。我們肩負著歷史重任，我們將不斷努力把經典誦讀活動堅持下去，為傳承中華文化，建設書香校園，培養合格人才做出應有的貢獻。在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統，弘揚文化，去開創更加美好的未來！

大嶺山連平小學

2012年6月61日

第三篇：創建國家衛生鎮大嶺山鎮連平小學實施方案

創建國家衛生鎮大嶺山鎮連平小學實施方案

今年是我鎮創建國家衛生鎮的攻堅年。為響應鎮委鎮政府提出的號召，力爭在2009年內通過國家衛生鎮的驗收，根據《國家衛生鎮標準》和《大嶺山鎮健康教育工作方案》，以及結合我校的實際，特制定本方案。

一、指導思想和總體目標

以“三個代表”的重要思想和黨的十七大精神為指導，以鎮委鎮政府提出的早日實現國家衛生鎮為總體目標，堅持可持續的科學發展觀，按照標本兼治、治本為主的原則，重點抓好健康教育、學生環境知識教育、學生良好的環境行為習慣養成教育，學校的環境建設、衛生管理等，立足于提高師生的素質，推動學校各方面工作的全面進步。

二、成立領導機構

為加強對創衛工作的領導，學校決定成立大嶺山鎮連平小學創建國家衛生鎮工作領導小組，具體成員名單如下：

組

長：歐陽月梅（校長）副組長：劉偉坤（副校長）

劉

偉（教導主任）

成員：劉輝霞（少先隊輔導員）

黃小梅（語文科組長）

鐘秀球（數學科組長）

鐘麗莉（英語科組長）

李伯鎮（綜合科組長）

三、主要任務和工作要求

（一）加大宣傳力度，提高思想認識

自鎮委鎮政府提出創建國家衛生鎮的要求后，我校要結合自身的實際，組織全體師生召開創建國家衛生鎮動員大會，廣泛宣傳創建國家衛生鎮的目的和意義，使活動深入人心，家喻戶曉；要結合實際，明確學校在創建國家衛生鎮活動中的任務和要求，以提高師生的思想認識，提高他們積極參與創建國家衛生鎮的熱情。

與此同時，要充分調動校園內一切可以調動的宣傳輿論工具，加大宣傳的力度，營造濃厚的創建氛圍。要重視發揮學校宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地的作用，結合各重大紀念日、環境日出版宣傳專欄，深入宣傳衛生與健康知識，環境保護知識，使師生自覺投身共創國家衛生鎮的活動，全面提高師生的素質。

（二）加強健康教育，落實教育目標

1、加強師資隊伍建設。積極挑選健康教育教師參加專業的培訓；并認真組織開展健康教育的教研活動，提高我校健康教育教師的專業化水平。

2、全面落實中小學健康教育計劃，深入開展學校健康教育工作，嚴格按照健康教育評價體系進行操作，開足上好健康教育課，做到每周設15分鐘的健康教育課，開課率達100%。做到有教師，有教材，有教案，有課時，有考核。各種健康教育材料齊全，并做到管理規范。

3、全面貫徹《學校衛生工作條例》，執行《學校健康教育評比表》，其中85分以上的選項要達到85%以上。要通過開展講座、衛生知識競賽、板報、廣播宣傳、主題班會等多種形式向學生傳播衛生保健知識和技能，使學生從小樹立正確衛生觀念，促進學生身心健康。

4、全面開展控制吸煙活動，各種控煙材料做到齊全規范，符合要求，爭取被評為無吸煙學校。

5、加強宣傳教育，采取多種形式、措施促進我校學生的“兩率”不斷提高，使學生的衛生知識知曉率達85%，衛生行為形成率達80%以上。

6、我校要在學生中開展愛國衛生素質教育，從小提高學生的衛生意識、健康知識，了解衛生法規，養成良好的衛生習慣，勸阻不衛生行為，積極參加社會有益身心健康的各種公益活動，充分發揮小學生在愛國衛生工作中的作用。

7、學校健康教育以學生為主要對象，要結合學生特點開展多種形式的健康教育活動，重點做好心理健康、控制吸煙、遠離毒品、預防艾滋病等健康教育工作，同時對教職員工及學生家長進行必要的衛生知識教育。

（三）健全制度，加強管理

為鞏固和發展創建工作，要注重建立健全長效管理機制，加強創衛工作的組織隊伍和管理制度建設。重點建立和完善四項制度：一是責任追究制度。將創建工作目標分解落實到有關職能部門，將責任分解到每一個責任人，實行責任追究制。二是督促檢查制度。學校創建領導小組定期、不定期進行檢查，發現薄弱環節及時予以督促整改，推動創衛工作的不斷深入。三是現場辦公制度。對存在的問題，現場辦公，合力解決，確保創建任務目標的如期實現。四是定期匯報制度。各責任部門要定期匯報工作情況。五是獎懲制度。制定有效的獎懲辦法，獎優罰劣，確保我鎮創建國家衛生城市目標的實現。

第四篇：2014-2015學年第一學期榆木嶺小學教學工作總結

2014-2015學年第一學期教學工作總結

榆木嶺小學

質量是學校生存發展的基礎，是學校的生命。一年來，我校能夠緊緊圍繞區去年教學工作會議精神，運用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在激勵中進步、在互動中提高、在反思中發展”和“學中思、思中做、做中悟、悟中創”的口號。同時堅持教學管理創新化，采取了行之有效的教學管理策略，深化了課堂教學改革，教師的教育教學行為發生了變化，學生綜合質量在不斷提高，取得了可喜的成效。

（一）強化創新管理，探究合作策略：

學校著力構建符合學校實際和現代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規范，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路，堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發展”的教育理念，強化內部管理，健全和完善了學校管理制度。

1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制，對教師進行動態管理；修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規活動中充分發揮教研組長和備課組長工作的主動性；

2、抓教師隊伍建設，從轉變教育觀念入手：

我們做到：

（1）鼓勵教師們學習新課標理念

我校為教師購置了大量的教學和科研書刊，鼓勵每位教師多讀書。在學習上我校提倡教師們要：有計劃安排、有內容材料、有討論交流有記錄心得、有實踐體會、有總結；在學習上要做到：學---講---寫---展---評的有機結合；在提高教師學習效度上，我校給予教師在學習內容上以具體的指向：結合新課程的學習、結合科研課題研究的學習、結合學科特點的學習、結合自身特點的學習、結合學生發展的學習等。我校教師每人都有學習心得體會本，及時記錄自己的學習收獲和體會。利用每周一校例會的前十分鐘，我們都要進行“精彩十分鐘自我展示活動”，教師們就教育教學等方面學習體會、收獲和在教學中的一些嘗試、經驗、教訓或是教育教學上最新信息和動向，即將他們的所學、所感、所悟進行展示和交流。以達到相互促進、相互提高、資源共享的目的。另外，對于教師們的學習，本學期我們加大了抽查、互查，經過不懈的努力，我校教師養成了自覺學習的習慣，學校自覺學習的氛圍濃厚。學習使教師們認清了形勢，提高了工作的主動性和積極性，學習使教師們的教學觀念發生了極大轉變，有效的提高了教師們教育教學工作的質量。

（2）校長有明確的教學管理思想，深入實際，重點指導以點帶面，全盤推動，效果顯著。近兩年我校注重對教師教學基本功的培訓，有計劃、分層次、重實效，積極創造條件苦練教師基本功。為爭創語文、數學兩大學科，我校教師人人參與基本功培訓，采取了大集中、小分散的培訓方式，充分發揮骨干教師的學科帶頭作用，以學科大組帶學科小組，取得了較好的培訓效果。首先加強了基本功自我培訓。我校要求每位教師在學習區教師基本功考核項目及要求的基礎上，找自身弱項，訂自訓計劃，學校予以指導，加強自我培訓的針對性。其次，我們發揮學科組的優勢，形成教師基本功組訓氛圍。同伴互助會使優勢得到互補。

（二）深化課堂教學改革

一年來，學校為了將素質教育落實到實處，堅持教育面向全體、分層管理、因材施教，出現了一批全面發展的學生，也出現了許多發展有特長的學生，更可喜的是出現了后進變先進，智力得以開發的學生。

l、學校對畢業班工作能給予高度重視，連續幾年畢業生升學率達100％。沒有出任何問題。對其它年級學生注重加強平時管理，因材施教，分層教學，保質保量，受到家長、社會的贊揚。

2、學校注重培養學生全面發展，能夠認真執行課程計劃，能夠開齊、開足課題，認真執行新大綱和學科教學文件的精神，積極組織教師學習研讀，幾年來，學校一直把教研活動做為提高教學質量的一條重要途徑，教研活動有計劃、有內容、有組織、有效果，圍繞科研課題研如何采用恰當的學習策略，指導學生進行自學。

3、學校教學管理工作的突出一點是狠抓課堂教學質量，目的是在保質量的前提下，減輕學生的過重的負擔；工作中。一直認真貫徹上級關于減負的要求，并依據學校工作實際，制定榆小“減負”措施。

4、學校注重加強和改進學校教學常規管理，制定一套符合素質教育要求的管理辦法，建立了民主開放的管理模式，對教師進行全面的分層次的管理，對學生進行全面的，分層的管理，管理中力求體現科學性、形成性、自主性、激勵性，使其出現良好的運轉機制。校長與教學干部能深入課堂，深入教師，深入學生，參加教研，實地考查，新自指導，校長教學干部參加教研和聽課評課的次數均超過上級領導的要求，記錄檔案能評為優秀。

5．以反思促提高提高教師教學反思能力

我校在教學管理中注重引導教師以嚴謹的態度，對自己及同伴的教學思想、教學理念，以教師反思行為促教師教學水平的提升。開展了“教學一課的得與失”活動，就是讓教師們通過對一節課的回顧與反思，對自己在課堂教學前的構想與教學設計、在課堂教學中的教學行為、師生交往與教學效果，進行深入的再思考和再比較。以發現教師在教學上的成功與失敗，總結出經驗。

6、學校認真推動“教學質量監控”工作，并以課堂教學質量評價為切入點，帶動其它工作，力求把素質教育，創新教育的思想轉化為教師的課堂教學行為，建立新型的師生關系，營造活躍的課堂氣氛，充分發揮學生的主體作用，力爭上好每一節課。

對于教師，我們首先強化自我監控——變要我監控為我要監控，如對備課、上課、作業、輔導、考核、評價等常規工作先進行自我監控。對于教研組，我們強化了組內互控，我們堅持做到：組內人人把關，從教師自查到組內定期自查，嚴格把握教學質量。對于學校，我們著力體現目標監控、過程監控和效果的監控，監控中體現計劃性、指導性、開放性、規范性。普聽課后，我們及時進行質量檢測，根據所學內容進行測試。單元測試后，學校進行教師質量再分析，召開學科組質量分析會，認真分析學生共同存在的問題，重新制定查缺補漏措施。學校還及時找問題較大的教師談話進行個別指導。上學期期末考試后，學校針對考試后的問題及時召開了“期末質量分析會”，促教師的反思，收到了良好的效果。

9．注重整合，提高學生綜合素質。

我校根據新課標的要求，加強了學科間的聯系，在教研活動時，經常是相近學科共同備課、共同研討。使教師們從新的視角發現新的問題，產生新的碰撞。

為了培養學生獨立閱讀能力，在爭創學校語文優質學科中,我們組織了全校讀書活動,各班緊緊抓住學生讀書活動,從強化學生對課本朗讀能力的培養到指導學生廣泛閱讀課外書,做了很多工作。全校學生的閱讀積極性被調動起來。召開了各年級學生讀書會。學生們表現出極大的參與熱情,他們踴躍登臺展示自己,用朗讀、背誦、講故事、表演相聲等多種形式匯報自己讀書的收獲。

（三）“落實小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色”的要求。不斷推進素質教育，深化教育教學改革，豐富學校內涵，提升學校辦學品位，強化辦學特色。我們從實際出發，從細節入手，具體做法如下：

1、為了提高學生的計算能力，我校在課堂上堅持并實施了口算教學。

2、為了提高學生對數學學科的學習興趣，我校開展了數學趣味活動，得到了老師和學生的認可。

3、在教學方面我們實施了三個環節：課前預習、課堂反饋、評價。效果非常明顯。

4、為了配合語文閱讀教學，我校加大了學生閱讀習慣和朗讀能力的培養，同時也加大了對圖書室的使用力度。

5、我們每天下午第八節課堅持老師和學生一起到室外活動，使學生的身心得到放松，體質得到鍛煉。

6、我們大力開展第二課堂活動，成立了由美術老師牽頭的美術活動小組，由體育老師牽頭組建了籃球和乒乓球隊。音樂老師牽頭組建的鼓樂隊。

（四）今后工作思路：

認真學習和研究今年縣教育工作會議精神，進一步增強質量意識和主動意識，充分認識教學質量管理工作的重要地位，樹立質量立校的理念。加強質量監控，建立有效的質量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。將管理落到實處。

馬文韜

2015.1.28

第五篇：2011-2012學第一學期楊樹嶺小學衛生工作計劃

2011－2012學第一學期楊樹嶺小學衛生工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》、學校《衛生工作條例》，切實加強學校衛生工作，提高學生健康水平。

二、工作目標：

1、嚴格控制學生近視發病率，做好眼保健操。

2、小學生口腔衛生保健知識知曉率達80%，保健牙刷的使用率達100%。

3、健全學校各項衛生檔案，學生體檢建卡率達100%。

4、教室采光、課桌椅配套比例逐步符合教學衛生要求。

5、建立健全衛生管理制度。

三、工作重點：

（一）加強健康教育。

1、按照中小學《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。迎接宣城市教育局關于市級“衛生學校”復查驗收工作。

2、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。

3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動。少先隊及每班黑板報每期開辟衛生欄目。

4、堅持每周五校衛生評比日制度，著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達100%。

（二）做好學校衛生監督工作。

1、按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。

2、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。

3、認真監督學校飲水衛生、食品衛生和飲食衛生，開展經常性的食品衛生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛生事故發生。

（三）開展學生常見病防治。

1、繼續開展防近視工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時。

2、提高眼保健操質量，班主任要每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。

3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

4、做好學生計劃免疫工作。

5、配合衛生防疫部門廣泛開展對手足口病、甲型n1h1型流感、近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血、艾滋病、血吸蟲病、結核病、麻疹、風疹、流感、乙肝、流腦等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

（四）積極做好創建工作。

1、按照學校衛生工作要求，認真積累健康宣傳資料，為創建工作提供可靠的依據和準確的數據。

2、繼續對各班進行衛生評分，評流動紅旗（一周一次），室外繼續劃分責任包干區，定班定人負責，保持室內外清潔整齊。