第一篇：巾山小學(xué)(集團(tuán))2007學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

巾山小學(xué)（集團(tuán)）2007學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，營(yíng)造優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建和諧校園。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)效益和教育品位，著力打造巾山教育品牌，促進(jìn)教育持續(xù)、健康、均衡發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“學(xué)在臨?！钡哪繕?biāo)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

工作目標(biāo)

1．構(gòu)建人文化與科學(xué)化的管理機(jī)制，提高學(xué)校辦學(xué)效益； 2．優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園； 3．優(yōu)化教育資源，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范性學(xué)校； 4．打造巾山教育品牌，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。工作重點(diǎn)

1．加強(qiáng)內(nèi)部管理，優(yōu)化教育資源，提高辦學(xué)品位； 2．促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，打造巾山教育品牌； 3．爭(zhēng)創(chuàng)省教育現(xiàn)代化學(xué)校和省級(jí)示范性學(xué)校。具體工作

一．以人為本，構(gòu)建和諧校園

十六大提出的教育方針指出“（堅(jiān)持教育）與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，“德育為首”是學(xué)校必須堅(jiān)持的辦學(xué)理念之一。本學(xué)期，學(xué)校將堅(jiān)持抓好校園文化建設(shè)，抓好校園的精神文明建設(shè)，逐步樹立優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提升師生的道德素養(yǎng)。具體建議如下：

1．樹立健康文明的校風(fēng)

學(xué)校以“健康，文明，活潑，創(chuàng)新”為校訓(xùn)，重視加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)優(yōu)良的道德風(fēng)尚，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校政教處和少先隊(duì)?wèi)?yīng)有計(jì)劃地組織一系列的思想教育活動(dòng)，從師生的言行做起，從發(fā)生在學(xué)生身邊的小事抓起，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。包括：（1）良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。針對(duì)獨(dú)生子女的特點(diǎn)，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求，對(duì)常規(guī)的一些行為習(xí)慣如上課的習(xí)慣，作業(yè)的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，集會(huì)的紀(jì)律，就餐的紀(jì)律等。采用“學(xué)習(xí)”、“宣傳”、“榜樣教育”、“專題活動(dòng)”等方式進(jìn)行教育，常抓不懈，直至見效。

（2）培養(yǎng)高尚的道德素養(yǎng)。當(dāng)前，許多學(xué)生以自我為中心，缺乏講道德，講文明的意識(shí)，缺乏良好的道德素養(yǎng)。學(xué)校將分階段，有重點(diǎn)地開展“講文明，講道德”、“愛家、愛班級(jí)、愛學(xué)?！钡冉逃?，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)“謙讓”，學(xué)會(huì)“互助”、“互愛”。培養(yǎng)講文明、懂禮儀、講衛(wèi)生的好兒童，好少年。

（3）培養(yǎng)崇尚學(xué)習(xí)，崇尚健康的精神。全體教師配合政教處活動(dòng)，通過班會(huì)活動(dòng)、晨間談話等方式，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛運(yùn)動(dòng)的意識(shí)和態(tài)度。

2．創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

（1）美化校園，提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校后勤中心加強(qiáng)學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)，和美術(shù)組共同做好美化校園，增強(qiáng)校園的藝術(shù)氛圍；管理好學(xué)校的一草一木，保持優(yōu)美的校園環(huán)境。

（2）安全第一，打造平安校園。校園安全，重于泰山。九月份，做好平安校園建設(shè)。

一方面，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的集會(huì)、放學(xué)、課間活動(dòng)的管理及教育，預(yù)防各類不安全事件的發(fā)生。另一方面，加強(qiáng)食品安全。學(xué)校后勤部應(yīng)重點(diǎn)做好食品、飲用水的安全工作，嚴(yán)格把好食堂食品衛(wèi)生關(guān)，確保食品安全。第三，加強(qiáng)安全教育。必要時(shí)，組織學(xué)生聽取“消防知識(shí)”、“交通安全知識(shí)”講座，或組織相應(yīng)的模擬活動(dòng)。

（3）構(gòu)建和諧課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。各年級(jí)組共同探討，相互協(xié)作，探索構(gòu)建和諧課堂的策略。

（4）建立和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)良好的師生感情。結(jié)合《給教師的十條建議》，各教師應(yīng)用于自己的教育教學(xué)活動(dòng)。

3．營(yíng)造濃郁的書香氛圍

各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)校大隊(duì)部組織相應(yīng)的讀書活動(dòng)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的閱讀積極性，共同營(yíng)造書香校園，使學(xué)校少一些喧囂，多一份寧?kù)o，多一份讀書的氣息?？蓮囊韵碌确矫嫒胧郑?/p>

2（1）激發(fā)閱讀興趣。鼓勵(lì)學(xué)生多看書，讀好書，樹立榜樣，逐步培養(yǎng)興趣。（2）發(fā)揮班級(jí)圖書角和學(xué)校圖書室、閱覽室的作用，（3）發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用：推薦優(yōu)秀的兒童讀物；抵制不健康的書籍，特別是一些卡通書、口袋書。

（4）發(fā)揮教師的榜樣作用。教師發(fā)揮模范帶頭作用，要求學(xué)生看的書，自己可以先看。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，每位教師在每個(gè)學(xué)期至少讀一本健康的書籍。

4．做好紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的建設(shè)

政教處和少先隊(duì)?wèi)?yīng)該發(fā)揮校園廣播的作用，通過廣播：進(jìn)行思想品德教育；及時(shí)播送學(xué)校的好人好事和重大事項(xiàng)；引領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱優(yōu)秀的校園歌曲；推薦優(yōu)秀書籍等。

5．建設(shè)學(xué)校愛心工程

政教處和少先隊(duì)組織開展結(jié)對(duì)幫輔活動(dòng)和獻(xiàn)愛心活動(dòng)，幫助經(jīng)濟(jì)有困難和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生?；I措、管理和合理使用學(xué)校“愛心基金”，最大限度發(fā)揮愛心基金的作用。

二．科學(xué)管理，提高管理效率

1．合理分工，全面提高管理效率

本學(xué)期，學(xué)校將按照巾山小學(xué)（集團(tuán)）的具體需要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行分工，分線確定負(fù)責(zé)人員，力求分工明確，又有相互聯(lián)系。由蔣修忠校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育工作，蹲點(diǎn)巾山小學(xué)本部；由馮偉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)后勤工作，并主持巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的具體工作；由李華助理負(fù)責(zé)教學(xué)工作；魏立強(qiáng)副書記負(fù)責(zé)黨務(wù)，主持受托管的鹿城小學(xué)工作。

2．明確目標(biāo)，追求班子的工作績(jī)效

（1）明確目標(biāo)。學(xué)校對(duì)所有領(lǐng)導(dǎo)班子的工作制定明確、具體的目標(biāo)，各人對(duì)照目標(biāo)做好自己的本職工作。并在學(xué)期結(jié)束進(jìn)行量化考評(píng)。

（2）政務(wù)公開。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作情況每周進(jìn)行公開化，接受廣大教師的監(jiān)督。增強(qiáng)班子工作的透明度，提高班子的工作效能。

（3）校務(wù)公開。繼續(xù)做好校務(wù)公開工作，通過櫥窗、板報(bào)、會(huì)議、校園網(wǎng)平臺(tái)公開學(xué)校的財(cái)務(wù)、人事、職評(píng)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)等工作。3．規(guī)范制度，落實(shí)各項(xiàng)措施

學(xué)校將繼續(xù)明確各項(xiàng)規(guī)章制度，如值周值日制度、教師上班制度、住宿生管理制度等，并按照制度規(guī)范、嚴(yán)格地執(zhí)行。

4．發(fā)揮工會(huì)職能，增強(qiáng)教師的凝聚力

工會(huì)根據(jù)上級(jí)工會(huì)的指示，依據(jù)學(xué)校工會(huì)工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況，組織豐富多彩的教職工活動(dòng)，調(diào)節(jié)教師的工作與生活，使工會(huì)真正成為教職工之家。

發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督職能，關(guān)心教師的切身利益問題，充分發(fā)揮教代會(huì)及代表的作用，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。認(rèn)真、及時(shí)做好“八必訪”，關(guān)心廣大教師的工作和生活，及時(shí)解決教師的困難。

關(guān)心退休教師的生活，發(fā)揮退休教師的余熱，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。5．加強(qiáng)黨建，貫徹“三個(gè)代表”思想

建設(shè)好三個(gè)黨支部，保障黨員活動(dòng)的順利開展。深入開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，切實(shí)做好民主評(píng)議黨員工作，不斷提高黨員的素質(zhì)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，關(guān)心群眾團(tuán)體建設(shè)和發(fā)展，特別是女教職工和青年教職工的工作和生活，發(fā)揮方方面面的力量，為構(gòu)建和諧教育、和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。

6．開源節(jié)流，合理使用經(jīng)費(fèi)

學(xué)校后勤努力改善教職工的福利待遇。做到經(jīng)費(fèi)使用的合理化、公開化。學(xué)校所需物資的采購(gòu)嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定和學(xué)校的工作要求進(jìn)行采購(gòu)。

做好學(xué)校公共財(cái)物的保護(hù)、維修工作，全體教師配合做好節(jié)水、節(jié)電等節(jié)能工作，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

7．社會(huì)力量參與監(jiān)督和管理

（1）成立家長(zhǎng)委員會(huì)。本學(xué)期，學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)由家長(zhǎng)代表組建而成，為學(xué)校的管理共同出謀劃策。具體事務(wù)由政教處負(fù)責(zé)落實(shí)。

（2）繼續(xù)聘任社會(huì)知名人士擔(dān)任學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，共同做好學(xué)校的思想教育和安全教育等工作。設(shè)立公安值勤崗，協(xié)助學(xué)校做好安全保衛(wèi)。

三．質(zhì)量至上，確保巾山品牌

1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）服務(wù)人民，樹立良好的師德群體形象。樹立為人民服務(wù)的意識(shí)，開展師德培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。簽訂師德承諾書，杜絕違規(guī)帶生、辦 班等有悖師德的行為。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。著重做好以下幾方面學(xué)習(xí)活動(dòng)： ①新課程培訓(xùn)。組織教師積極參加市舉辦各類新課程培訓(xùn)活動(dòng)和進(jìn)修學(xué)校組織的素質(zhì)提升工程。

②校本研訓(xùn)。制訂切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，有目的地開展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。繼續(xù)做好結(jié)對(duì)幫輔工作，培養(yǎng)年經(jīng)教師和新教師，促進(jìn)他們更快、更好地成長(zhǎng)。

③外出學(xué)習(xí)。適當(dāng)增加教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，提供教師更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（3）專家引領(lǐng)，培養(yǎng)骨干教師。根據(jù)學(xué)校教師的梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，支持鼓勵(lì)教師與名師、特級(jí)教師結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，加大對(duì)骨干教師的扶持力度。

（4）規(guī)范行為，講求教育教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期，全體領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂與教師之間，以教學(xué)“六認(rèn)真”為依據(jù)，及時(shí)檢查、督促教師的常規(guī)教學(xué)工作，切實(shí)把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。具體措施：

①教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)：抓“備、教、改、輔、查、總結(jié)”六認(rèn)真的落實(shí)情況，對(duì)教師的到崗情況、課堂教學(xué)和改作情況加強(qiáng)監(jiān)督。

②班子跟班制。全體領(lǐng)導(dǎo)班子分配到各個(gè)年級(jí)，負(fù)責(zé)好各年級(jí)的教育教學(xué)工作：黃光華，負(fù)責(zé)六年級(jí)；馮偉，負(fù)責(zé)五年級(jí)；陳曙璐，負(fù)責(zé)四年級(jí)；魏立強(qiáng)，負(fù)責(zé)三年級(jí)；李華，負(fù)責(zé)二年級(jí)，蔣修忠，負(fù)責(zé)一年級(jí)。

2．加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教學(xué)水平

學(xué)校教研大組組織好本校的教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有目的，有實(shí)效。承辦好上級(jí)布置的活動(dòng)。組織好年級(jí)組的教研活動(dòng)，相互交流經(jīng)驗(yàn)。發(fā)揮集體智慧，共同促進(jìn)與提高。加強(qiáng)對(duì)新教師的聽課與交流，使之盡快成為學(xué)校的生力軍。

目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)臺(tái)州市校本教研示范性學(xué)校。3．抓好科研過程，追求研究實(shí)效

以科研為先導(dǎo)，深入開展教學(xué)改革，積極推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教師的發(fā)展。學(xué)校教科室將做好課題的申報(bào)、結(jié)題、評(píng)比等工作，保證我校課題的立項(xiàng)率、結(jié)題率。

目標(biāo)：積極籌備，爭(zhēng)創(chuàng)臺(tái)州市教育科研示范性學(xué)校。

4．抓好技能學(xué)科的教學(xué)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)

（1）以“兩體一藝”為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。在抓好常識(shí)、體、音、美、勞等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，推進(jìn)“兩體一藝”工程，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

（2）學(xué)校與臺(tái)州市體委共同成立臺(tái)州市青少年俱樂部，豐富學(xué)生的課余文化生活和課余活動(dòng)。組建學(xué)校少兒足球訓(xùn)練隊(duì)和短式網(wǎng)球隊(duì)，再創(chuàng)特色。

5．輔差培優(yōu)，促進(jìn)學(xué)生整體質(zhì)量的提高

教務(wù)處重點(diǎn)做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，注重“兩頭”的輔導(dǎo)，提高后30%學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

6．狠抓畢業(yè)班質(zhì)量，全面提高畢業(yè)班成績(jī)

抓好畢業(yè)班的教學(xué)與管理，加大思想教育力度，樹立良好的學(xué)風(fēng)。全體教師為畢業(yè)班的質(zhì)量共同出力，支持六年級(jí)各科的教學(xué)。取消六年級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽，采用月考方式，監(jiān)管六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

四．全力以赴，提升學(xué)校品位

1．爭(zhēng)創(chuàng)省教育基本現(xiàn)代化學(xué)校

在上學(xué)年評(píng)為臺(tái)州市教育基本現(xiàn)代化學(xué)校的基礎(chǔ)上，力求盡快創(chuàng)建省教育基本現(xiàn)代化學(xué)校。具體做好：

（1）規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按照課程設(shè)置實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)。

（2）合理配置，科學(xué)使用現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)施。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的功能。一方面，抓好信息技術(shù)的教學(xué)，提高師生的信息技術(shù)水平。另一方面，建立學(xué)校的電子檔案和學(xué)生的電子信息表，加快學(xué)校教育的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)步伐。

（3）做好迎檢的籌備工作?？朔щy，增加對(duì)教育的投入，確保實(shí)施新課程改革所必需的電教、儀器、圖書等配套設(shè)備。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員做好整理驗(yàn)收資料。

2．爭(zhēng)創(chuàng)臺(tái)州市文明單位

在確保巾山小學(xué)“臺(tái)州市文明單位”和“臺(tái)州市文明學(xué)?！钡耐瑫r(shí)，積極籌備，為巾山實(shí)驗(yàn)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)臺(tái)州市文明單位和臺(tái)州市文明學(xué)校而努力。

3．爭(zhēng)創(chuàng)臺(tái)州市特色學(xué)校

抓“特色”建設(shè)。繼續(xù)抓好小藍(lán)球的集訓(xùn)及書法、田徑、乒乓球、棋類等 項(xiàng)目的訓(xùn)練。目標(biāo)：2007年力爭(zhēng)進(jìn)入第一批臺(tái)州市特色學(xué)校。

4．爭(zhēng)創(chuàng)臺(tái)州市綠色學(xué)校

進(jìn)一步加強(qiáng)綠色學(xué)校建設(shè)，培養(yǎng)全體學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)、工作、生活優(yōu)美場(chǎng)所，努力把巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)成為臺(tái)州市綠色學(xué)校。

五．?dāng)y手共進(jìn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

1．增強(qiáng)聯(lián)誼，促進(jìn)交流，共同發(fā)展。組織好與杭州市長(zhǎng)壽橋小學(xué)、椒江區(qū)實(shí)驗(yàn)二小等學(xué)校的聯(lián)誼活動(dòng)。

2．結(jié)對(duì)幫輔，促進(jìn)薄弱學(xué)校的發(fā)展。繼續(xù)做好托管學(xué)?！钩切W(xué)的管理。從物質(zhì)和業(yè)務(wù)上幫扶甘肅省幫扶學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

巾山小學(xué)教育（集團(tuán)）

2007年9月

第二篇：布山小學(xué)2012-2013學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

仲山鄉(xiāng)布山小學(xué)2012-----2013學(xué)

第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)縣局教研室的工作要求，圍繞“課堂建設(shè)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）課程計(jì)劃管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂、體育和美術(shù)等課程的真正落實(shí)，開設(shè)學(xué)校特色課程。

2、繼續(xù)深化誦讀“國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)，搞好校園文化成果展示，爭(zhēng)取開發(fā)學(xué)校課程。

（二）教學(xué)研究管理

1、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課，每次教研活動(dòng)，要做到三定五有：定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究主題；有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組長(zhǎng)必須在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實(shí)認(rèn)真地開教研活動(dòng)，做展好活動(dòng)記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。

2、開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。

3、開展聯(lián)誼活動(dòng)，為青年教師搭建平臺(tái)，通過互動(dòng)交流、專家引領(lǐng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。

（三）教學(xué)常規(guī)管理

1、鞏固“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)活動(dòng)要有新的起色。

2、不斷完善教育教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫月查總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，研究補(bǔ)救措施。每學(xué)期檢查至少3次或以上。

3、重視教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)計(jì)劃要更加詳實(shí)，備課要更加精細(xì)，更加規(guī)范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督，作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導(dǎo)更具針對(duì)性和有效性。

（四）教學(xué)質(zhì)量管理

1、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)成績(jī)突出的教師和學(xué)生給予表彰，對(duì)教學(xué)質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內(nèi)給予批評(píng)教育。

2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的分析，召開期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)或論壇。

3、關(guān)注后30%學(xué)生的發(fā)展。針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，立足課堂，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。

4、加強(qiáng)五年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理工作，尤其是對(duì)六年級(jí)監(jiān)控學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)）的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。

（五）教師發(fā)展建構(gòu)

1、加大教師培養(yǎng)力度。適當(dāng)投入經(jīng)費(fèi)，搭建平臺(tái)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人。

2、重視中老年教師的后續(xù)發(fā)展。將公開課、課件制作、評(píng)課、教學(xué)論文等四項(xiàng)內(nèi)容納入教師工作目標(biāo)管理，加強(qiáng)中老年教師隊(duì)伍建設(shè)。

（六）學(xué)生工作建構(gòu)

1、不斷健全教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以班為單位健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建檔工作，落實(shí)學(xué)生學(xué)籍建檔管理工作。

2、加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用鉛筆、鋼筆寫字的能力。

（七）安全、衛(wèi)生工作

1、與教師、學(xué)生簽訂責(zé)任書，做好校園內(nèi)及周邊安全隱患的排查工作。

2、做好環(huán)境綜合治理工作，做好學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

第三篇：巾山小學(xué)開辦“家庭教育大講堂”

巾山小學(xué)開辦“家庭教育大講堂”

本學(xué)期巾山小學(xué)圍繞“提升教師，關(guān)愛學(xué)生，影響家長(zhǎng)”這樣一個(gè)主題開展教育教學(xué)活動(dòng)。為了影響家長(zhǎng)，形成家校教育的合力，開辦了“巾山小學(xué)家庭教育大講堂”9月19日、20日兩個(gè)晚上，在學(xué)校多功能廳, 由該校政教主任陶朝暉主持,李華副校長(zhǎng)針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)分別作了“《如何做一個(gè)成功的家長(zhǎng)》《家長(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)習(xí)》兩場(chǎng)精彩的講座?！?/p>

在講座中，李華副校長(zhǎng)針對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)的的特點(diǎn)，從如何讓每個(gè)孩子成為最好的自己，擁有“健康的體魄，良好的品行、積極的心態(tài)，優(yōu)良的成績(jī)和一技之長(zhǎng)”等五個(gè)方面指導(dǎo)家長(zhǎng)努力做一個(gè)成功的家長(zhǎng)，培養(yǎng)成功的孩子，讓孩子擁有幸福的人生，博得家長(zhǎng)陣陣掌聲，讓在座的新生家長(zhǎng)們有了明確的方向和可操作的辦法。20日晚上，她又根據(jù)2-4年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和今年教育局推行的學(xué)科課務(wù)改革的情況，作了《家長(zhǎng)如何幫助孩子學(xué)習(xí)》的報(bào)告，她從如何“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試”等方面指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣幫助孩子跳出題海，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有效提高學(xué)習(xí)效率，有針對(duì)性地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)后勁。這場(chǎng)引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際的報(bào)告，深受家長(zhǎng)的稱贊。會(huì)后家長(zhǎng)紛紛要求拷貝講座內(nèi)容，還有很多家長(zhǎng)發(fā)來短信說自己猛然醒悟，今后一定要做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。

在接下來的分班活動(dòng)中，學(xué)校要求所有學(xué)科教師都要跟家長(zhǎng)溝通本科目的教學(xué)情況。各班主任向家長(zhǎng)們匯報(bào)了班級(jí)情況、學(xué)生在校的表現(xiàn)，并給家長(zhǎng)提出了許多可行性的建議。

本次家長(zhǎng)會(huì)氣氛和諧、融洽，讓學(xué)校、家長(zhǎng)之間得到了更好的交流與溝通，真正收到了影響了家長(zhǎng)的效果。今后，學(xué)校將聘請(qǐng)專家、家長(zhǎng)一起走進(jìn)大講堂，共同構(gòu)建家校合力。

第四篇：小學(xué)集團(tuán)XX-2018學(xué)第一學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)集團(tuán)XX-2018學(xué)第一學(xué)期英語

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和合作意識(shí)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)、搞好校園英語文化特色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種文化滲透，培養(yǎng)學(xué)生全球視野。

2、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高教師理論修養(yǎng)、教學(xué)水平和科研能力，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3、多渠道開發(fā)英語課程資源，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增加學(xué)生的英語知識(shí)的積累，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的提高。

4、創(chuàng)新作業(yè)形式和活動(dòng)形式，拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道。

三、具體措施

（一）多種方式并用，營(yíng)造英語氛圍

通過英語廣播、建設(shè)班級(jí)英語圖書角、英語展板、舉辦校園英語周等方式，努力營(yíng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。

（二）多種形式教研，促進(jìn)能力提升

、保持專業(yè)優(yōu)勢(shì)

英語教師在業(yè)余時(shí)間應(yīng)自覺收看英語節(jié)目，收聽英語廣播，閱讀英語報(bào)紙，加強(qiáng)語言的積累，多渠道提高自己的口語和聽力水平，保持自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

2、開展讀書交流

認(rèn)真閱讀英語或教學(xué)方面的雜志和書籍，如《中小學(xué)外語教學(xué)研究》、《中小學(xué)英語教與學(xué)》等，特別是要認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確每個(gè)年級(jí)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和要求，定期開展讀書交流，與組內(nèi)成員分享自己的讀書心得，讓自己的知識(shí)體系和教學(xué)理念得到及時(shí)更新與有效提升。

3、加強(qiáng)教學(xué)切磋

加強(qiáng)家常課的研究，同年級(jí)教師抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，共同鉆研教材教法，課后需自我反思，撰寫教后感，記錄問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過這種集體備課的形式，加強(qiáng)教學(xué)切磋和資源共享，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、注重課題研究

在學(xué)?！按龠M(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為的研究”這一總課題的引領(lǐng)下，作為子課題研究成員，必須統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，工作再忙，課題不能丟，困難再大，也要持之以恒，組內(nèi)教師共同研討，確定本學(xué)期的研究方向。通過參與課題研究，教師不斷擴(kuò)充內(nèi)需，自覺地從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者，課程的開發(fā)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，走“研究型”教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。

（三）多種資源整合，優(yōu)化教學(xué)效果

我們可以將網(wǎng)絡(luò)資源與教材整合、自編資源與教材整合，作為教學(xué)的補(bǔ)充和學(xué)生課后的延伸與拓展。高年級(jí)的老師除了加大課堂容量的同時(shí)，還應(yīng)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，根據(jù)學(xué)生的英語水平推薦英語讀物。

（四）多種作業(yè)設(shè)計(jì)，發(fā)展多元智能

英語的作業(yè)布置要改變內(nèi)容囿于教材、形式拘于讀寫的現(xiàn)狀，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容新穎，調(diào)動(dòng)學(xué)生潛在主體能量，讓學(xué)生主動(dòng)愉快地完成作業(yè)，達(dá)到事半功倍的效果。如制作型作業(yè)，創(chuàng)意型作業(yè)，自編型作業(yè)，設(shè)計(jì)型作業(yè)等。

（五）多種活動(dòng)體驗(yàn)，拓展語言運(yùn)用

課外活動(dòng)可以擴(kuò)大語言的輸入量，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的廣闊空間，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。我組將根據(jù)不同年段學(xué)生特點(diǎn)，針對(duì)聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能，設(shè)計(jì)并開展多種形式的課外活動(dòng)。

四、每月活動(dòng)安排

九月：、根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，促使教學(xué)工作有條不紊地開展。

2、教研活動(dòng)：解讀教研組工作計(jì)劃、重溫備課格式、上學(xué)期工作總結(jié)。

3、做好九月份常規(guī)管理反饋、跟進(jìn)、小結(jié)工作，形成常態(tài)工作。

4.英語“每周一篇”活動(dòng)：各年級(jí)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)挑選適合學(xué)生閱讀的資料。

十月：、分年級(jí)進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)大比武。

2、教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著并組織討論。

3、集體備課：各年級(jí)教材研討。

4、啟動(dòng)英語周活動(dòng)：五年級(jí)萬圣節(jié)南瓜燈制作比賽、三年級(jí)字母變形設(shè)計(jì)比賽。

十一月：、教研活動(dòng)：組織交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。

2、英語周系列活動(dòng)：六年級(jí)迷你小書制作比賽。

3、認(rèn)真做好質(zhì)量調(diào)研后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

十二月：、“英語周”系列活動(dòng)：

三、四年級(jí)“單詞我來猜”、五、六年級(jí)“我愛拼單詞”。

2、教研活動(dòng)：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)。互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。開展討論“構(gòu)建情智交融高效和諧的英語課堂”。

3、組織相關(guān)教師參加市三優(yōu)課比賽。

一月：、教研活動(dòng)：分年級(jí)制定英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織復(fù)習(xí)研究課。

2、做好期末質(zhì)量分析，開展期末總結(jié)和交流工作。

3、完善教學(xué)資源庫(kù)和習(xí)題庫(kù)，匯總整理各年級(jí)的優(yōu)秀案例、及試題。

第五篇：2014學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃 

2014學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

2014學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“為了每個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)”的核心理念引領(lǐng)教育改革創(chuàng)新；以綠色質(zhì)量指標(biāo)為導(dǎo)向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以深化課程教學(xué)改革為重點(diǎn)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。積極踐行學(xué)校辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“勤樸重德，博學(xué)遠(yuǎn)志”的朱小精神，彰顯朱小“團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)、創(chuàng)新”的文化特質(zhì)，提升辦學(xué)水平，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，傳承百年朱小“勤樸”精神。

2.以人為本，德育為先，深化行為規(guī)范教育，打造書香校園。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)課程計(jì)劃的落實(shí)與管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.進(jìn)一步落實(shí)綠色質(zhì)量指標(biāo)要求，推進(jìn)教學(xué)改革。

5.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6.以課題研究為載體，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

7.加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。

8.提高行政后勤服務(wù)水平，為師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、主要工作及措施

（一）隊(duì)伍建設(shè)：勤樸精神 代代相傳

1.加強(qiáng)班子建設(shè)，服務(wù)全體師生。培養(yǎng)一支有理想信念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛本職工作，勤樸敬崗，服務(wù)教職員工，率先投入學(xué)校教育教學(xué)改革工作，對(duì)學(xué)校充滿熱情，對(duì)自己所做工作充滿自信的領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，做到“三實(shí)”：講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。

2．傳承學(xué)校精神，凝聚教師人心。加強(qiáng)教師對(duì)校史的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)歷史以及學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，繼承老一輩教師“勤樸”的優(yōu)秀教育品質(zhì)，并用此精神凝聚人心，引導(dǎo)教職員工用此精神塑造自我，熏陶學(xué)生。教師發(fā)展室、教學(xué)主管室及團(tuán)支部，可以開展新時(shí)期“勤樸”精神大討論、開展“‘勤樸’之星”評(píng)選、組建青年教師“勤樸”工作坊等活動(dòng)。以此來培育教師，尤其是青年教師的勤樸精神，領(lǐng)悟“勤樸”內(nèi)涵，努力傳遞“勤樸”精神。通過倡導(dǎo)教師“勤以教書、樸以育人”，倡導(dǎo)學(xué)生“勤以學(xué)習(xí)、樸以做事”，在學(xué)校掀起學(xué)習(xí)“勤樸”、踐行“勤樸”、傳遞“勤樸”的良好風(fēng)尚。

3.創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)青年成長(zhǎng)。圍繞促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的要求，創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)機(jī)制，以提高學(xué)科素養(yǎng)和教育境界為核心，以提升教學(xué)能力為重點(diǎn)，分層次分階段逐級(jí)培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)成熟，提升青年教師隊(duì)伍專業(yè)化水平。教師發(fā)展室、教學(xué)主管室可以此為主題，設(shè)計(jì)開展相關(guān)活動(dòng)。

4．弘揚(yáng)廉潔文化，構(gòu)建和諧校園。開展干部“廉潔從政”教育“五個(gè)一”活動(dòng)；開展教師“廉潔從教”教育“五個(gè)一”活動(dòng)；開展學(xué)生“廉潔修身”教育“五個(gè)一”活動(dòng)。將廉潔文化與校園文化、學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、主題活動(dòng)相結(jié)合，提高思想認(rèn)識(shí)、精心組織實(shí)施、注重創(chuàng)建實(shí)效。學(xué)校將在九月份迎接“廉潔文化進(jìn)校園”的專題檢查。

5．搭建各種平臺(tái)，提升幸福指數(shù)。充分相信每一位教職員工，為每一位教職員工能在學(xué)校發(fā)展中尋找到屬于自己的成長(zhǎng)或再成長(zhǎng)的路徑搭建各種平臺(tái)，讓教職員工工作有歸屬感、成就感，最終提升學(xué)校工作幸福指數(shù)。

6.走近學(xué)科名師，鍛造優(yōu)秀教師。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓教師有機(jī)會(huì)零距離感受各科教學(xué)拔尖教師的課堂教學(xué)。通過這樣的活動(dòng)來體悟優(yōu)秀教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式、教學(xué)能力，以及優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)科的視野和把握，以此促進(jìn)學(xué)校教師爭(zhēng)當(dāng)名優(yōu)教師的欲望，培養(yǎng)出大批的區(qū)級(jí)名優(yōu)教師。

（二）德育工作：潤(rùn)澤德育 提升實(shí)效

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。牢固樹立“育人為本”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，大力實(shí)施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。把管理的觸角延伸到校園的每個(gè)角落，把育人工作貫穿到學(xué)校所有工作的始終。

2．提升班主任工作品質(zhì)。繼續(xù)加強(qiáng)新任班主任的師徒帶教結(jié)對(duì)。進(jìn)行“案例式培訓(xùn)”，以身邊的事件為研究對(duì)象，解決班主任工作中的困惑，分享班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)。開展班主任基本功技能比賽，進(jìn)一步提升班主任工作的責(zé)任和技能。

3．抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。繼續(xù)以“大拇指”班級(jí)創(chuàng)建為抓手，狠抓行規(guī)教育，各班要圍繞教育主題，做到月月有重點(diǎn)，周周有安排，切實(shí)把行為規(guī)范持之以恒地抓實(shí)抓到位。力求做到抓細(xì)節(jié)，促管理；抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)；重輔導(dǎo)，講方法；重過程，有考核。

4．創(chuàng)新德育常規(guī)活動(dòng)形式。堅(jiān)持開展“學(xué)禮儀，守規(guī)則，爭(zhēng)做文明朱小人”主題系列活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日儀式教育、涉臺(tái)教育、法制教育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。繼續(xù)深入開展“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)”活動(dòng)和“哈樂﹒水”活動(dòng)，在已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代特征，進(jìn)一步把這些特色項(xiàng)目做大，做強(qiáng)，做亮，進(jìn)一步發(fā)揮輻射效應(yīng)。本學(xué)期，還要圍繞“勤以學(xué)習(xí)、樸以做事”的主題開展系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，傳承百年朱小精神。

5．營(yíng)造校園文化氛圍。繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè)，做到校容整潔、教室溫馨、景觀自然、凸顯文化。要緊扣月份主題教育內(nèi)容定期出好中隊(duì)和學(xué)校板報(bào)，充分發(fā)揮板報(bào)、櫥窗的宣傳教育功能。本學(xué)期可以與語文學(xué)科教學(xué)結(jié)合，重點(diǎn)開展讀書藏書活動(dòng)。通過學(xué)校升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、班級(jí)布置等創(chuàng)設(shè)“樂讀”的氛圍。開展向各年級(jí)學(xué)生推薦書單，更新班級(jí)書架，樂讀半小時(shí)等活動(dòng)，以及開設(shè)閱讀實(shí)驗(yàn)班，讓閱讀成為學(xué)生的一種生活方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“樂讀小世界”。

6．注重心理健康教育和特殊教育。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，開設(shè)好心理健康教育課。落實(shí)心理咨詢制度，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題，運(yùn)用好心理教育技術(shù)，積極加以疏導(dǎo)，讓學(xué)生形成良好的心理健康品質(zhì)。關(guān)愛特殊學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。組織學(xué)生參加特殊學(xué)生才藝展示活動(dòng)，組織團(tuán)員青年義務(wù)給無法進(jìn)入學(xué)校上課的孩子進(jìn)行送教上門活動(dòng)。

7.密切家校聯(lián)系。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的參與、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)作用，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，通過講座、沙龍等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的家教能力。

8.加強(qiáng)德育科研。進(jìn)一步加強(qiáng)我校立項(xiàng)德育課題——中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題《班主任專業(yè)發(fā)展與隊(duì)伍建設(shè)研究》旗下子課題《班主任專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐路徑研究》的管理與研究。參與學(xué)校校史課題的研究工作，讓課題引領(lǐng)學(xué)校德育發(fā)展。德育處可組織和開展德育論文和案例評(píng)選，積極總結(jié)和推廣學(xué)校德育管理經(jīng)驗(yàn)。

（三）教學(xué)工作：靈動(dòng)課堂 全面發(fā)展

1.落實(shí)課程計(jì)劃，促進(jìn)全面發(fā)展。全面貫徹落實(shí)《市教委印發(fā)上海市中小學(xué)2013學(xué)課程計(jì)劃及其說明（滬教委基〔2013〕20號(hào)）》文件精神，嚴(yán)格按照市教委頒發(fā)的上海市中小學(xué)課程計(jì)劃，開齊開足三類課程和科目，嚴(yán)格按照市教委規(guī)定的周課時(shí)總量和周活動(dòng)總量，不隨意增減課程門類和課時(shí)。高度重視學(xué)校課程計(jì)劃的科學(xué)合理編制，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校課程計(jì)劃的重要性，全面理解課程計(jì)劃的內(nèi)容，建立課程計(jì)劃執(zhí)行與監(jiān)督的長(zhǎng)效管理機(jī)制，切實(shí)提高課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。高度重視“快樂活動(dòng)日”的計(jì)劃與實(shí)施，重視教師資源的開發(fā)與利用，加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)，不斷完善方案，更新活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，探索管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，形成校本化的長(zhǎng)效管理機(jī)制。迎接相關(guān)調(diào)研工作。

2.落實(shí)綠色指標(biāo)，推進(jìn)教學(xué)改革。要樹立全面、正確的學(xué)業(yè)質(zhì)量觀，引導(dǎo)教師既關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量，又關(guān)注影響學(xué)業(yè)質(zhì)量的因素，以及學(xué)生為學(xué)業(yè)水平所付出的代價(jià)。進(jìn)一步改善管理行為、辦學(xué)行為、教育教學(xué)行為，著力構(gòu)建以校為本、基于過程的規(guī)范化、制度化的教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)情分析，改進(jìn)教學(xué)行為，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，是提高教學(xué)質(zhì)效的根本策略。針對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)監(jiān)測(cè)中反映出的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真分析，正確判斷教學(xué)中存在的具體問題，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)入手，改進(jìn)教學(xué)管理行為。加強(qiáng)課堂改進(jìn)策略的研究，找到課堂教學(xué)改革的有效策略。要引導(dǎo)教師主動(dòng)研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，創(chuàng)設(shè)民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)文化，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與能力為課堂教學(xué)改革的價(jià)值取向，讓學(xué)生“樂而愿學(xué)、思而善學(xué)”，努力提高學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師的認(rèn)同度。提高教學(xué)效益，必須從抓實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)做起。特別要加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量過程性評(píng)價(jià)及綜合評(píng)價(jià)的研究，形成校本化的做法與經(jīng)驗(yàn)。

3.加強(qiáng)校本研修，使校本研修成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。增加其新功能：增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同（歸屬感、進(jìn)取心，與學(xué)校文化建設(shè)相匹配）；不斷磨礪教學(xué)思想（質(zhì)量觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀）；鉆研學(xué)科知識(shí)；切磋教學(xué)技藝；規(guī)范良好行為。開展數(shù)字化研修活動(dòng)：完善電子備課制度，充實(shí)數(shù)字教學(xué)資源庫(kù)，利用錄播室開展“微教研活動(dòng)”，優(yōu)秀教育教學(xué)博客評(píng)比活動(dòng)等。

4.繼續(xù)完善年級(jí)學(xué)科大組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)制度，以身作則，敢當(dāng)“組內(nèi)第一責(zé)任人”，善于管理，勇于負(fù)責(zé)。

5.繼續(xù)加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)。積極開展城鄉(xiāng)共同體活動(dòng)，構(gòu)建優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享的成果分享機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)幫扶結(jié)對(duì)工作。提高與勝利民辦小學(xué)幫扶結(jié)對(duì)工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展。以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體；以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

6.抓好綜合學(xué)科的教學(xué)。綜合學(xué)科是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)重視學(xué)生各種團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各類比賽中獲得好成績(jī)。

（四）科研工作：提升內(nèi)涵 服務(wù)課堂

認(rèn)真做好學(xué)校教科研工作，堅(jiān)持以課題研究為抓手，以課堂實(shí)踐研究為落腳點(diǎn)，努力營(yíng)造學(xué)校教育研究的氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。

1.深入進(jìn)行“校史資源課程的開發(fā)與實(shí)施的行動(dòng)研究”這個(gè)學(xué)校中心課題的研究。繼續(xù)推進(jìn)地域資源和校史資源校本課程的實(shí)踐和研究，為培養(yǎng)具有鮮明“朱小”特質(zhì)的學(xué)生打好基礎(chǔ)，同時(shí)引導(dǎo)教師認(rèn)真實(shí)施好校本課程，讓每位學(xué)生了解學(xué)校的百年歷史、了解家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

2.形成自下而上的小型研究團(tuán)體。積極倡導(dǎo)教師開展課題研究活動(dòng)，注重課題研究與個(gè)人研究相結(jié)合、與教研組主題研究相結(jié)合、與教學(xué)改進(jìn)相結(jié)合。

（五）團(tuán)支部工作：以黨帶團(tuán) 促進(jìn)成長(zhǎng)

1．緊緊圍繞校中心工作，加強(qiáng)青年教師的思想政治工作。發(fā)揮團(tuán)支部的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)青年教師，尤其是青年黨員教師適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在學(xué)校中發(fā)揮青年教師的主觀能動(dòng)作用。建議團(tuán)支部的重要工作之一：迅速發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)出一批領(lǐng)先的青年教師，以此作為榜樣，創(chuàng)設(shè)良好的青年教師成長(zhǎng)氛圍，引領(lǐng)廣大青年教師的發(fā)展。

2．以黨團(tuán)課為主陣地，就一些社會(huì)熱點(diǎn)問題在廣大團(tuán)員、積極分子中開展廣泛地交流、討論，提高廣大團(tuán)員教職工的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織靠攏。

3．重點(diǎn)落實(shí)青年教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)、“勤樸”工作坊研習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師深入讀校史、團(tuán)支部推薦的經(jīng)典的書，真切的感悟?qū)W校的文化及書本中給我們的啟迪、收獲。

（六）人事工作：人員匹配 合理運(yùn)作

1.大力加強(qiáng)教職員工崗位意識(shí)、技能和素質(zhì)培訓(xùn)，加強(qiáng)人員才能開發(fā)力度。

2.建立學(xué)校內(nèi)部橫向、縱向溝通機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職員主觀能動(dòng)性，建立和諧融洽的內(nèi)部關(guān)系，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的服務(wù)。

（七）工會(huì)工作：服務(wù)教師 凝心聚力

1.參與學(xué)校民主管理，加強(qiáng)教代會(huì)自身建設(shè)，充分發(fā)揮教代會(huì)和全體教職員工的作用，定期召開教代會(huì)，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)各項(xiàng)決議，督促學(xué)校行政對(duì)教代會(huì)提出的議案予以落實(shí)和執(zhí)行。

2.做好走訪、慰問工作。

3.組織教工開展益趣健身活動(dòng)，豐富校園生活，共建幸福校園。

4.為教師提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平搭建各種平臺(tái)，努力培養(yǎng)一批具有先進(jìn)教育理念的骨干教師，不斷壯大我校優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育這一目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.通過“文明組室”的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)?！扒跇阒氐?、博學(xué)遠(yuǎn)志”的文化建設(shè)。

（八）后勤工作：合理運(yùn)作 保駕護(hù)航

1.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的管理使用。加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購(gòu)等方面的科學(xué)管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。

2.高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。

3.以宣傳、預(yù)防、實(shí)踐為主，做好近視眼新發(fā)病率控制工作以及學(xué)生衛(wèi)生保健工作。

4.嚴(yán)格按照學(xué)校安全、衛(wèi)生等預(yù)案處置各類突發(fā)事件。

5.做好校園綠化及景點(diǎn)的保養(yǎng)工作。

6.規(guī)范食堂財(cái)務(wù)管理，保證師生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、可口。

7.認(rèn)真做好檔案、衛(wèi)生、圖書等工作。