第一篇：土橋鎮中心小學交通安全專項整治總結

土橋鎮中心小學交通安全專項治理

工作總結

學生安全牽掛著千家萬戶，是社會和諧的最大基礎。11月16日甘肅慶陽校車事故血的教訓給我們敲響了警鐘。多年來，我校一直將安全工作放在學校工作的首位，始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，強化措施，狠抓落實。在收到汝教通【2011】162號緊急通知后，學校安全工作在原有的工作基礎上采取了更細致、更深入的對轄區學校、民辦幼兒園進行徹底的安全隱患排查，現總結匯報如下：

（一）有效落實事故防控責任，交通安全齊抓共管。

11月18日土橋鎮黨委、政府召開了全鄉學校、民辦幼兒園安全工作會議，明確了各部門在預防交通事故等方面的職責任務。并層層與各部門、各學校、幼兒園負責人簽訂責任書。同時，建立健全了以鎮政府牽頭，公安、交巡警、交通、學校等部門共同參與、齊抓共管良好的交通安全整治領導小組。通過總結、分析、通報交通安全整治工作，共同研究治理交通安全問題，11月19—20日中心小學分別召開全體教師會議、民辦幼兒園園長會議，對教師、幼兒園法人代表的安全責任進行具體的落實；促進了全鎮交通安全專項整治工作的有效開展。

（二）加大宣傳力度，增強安全思想意識。

“珍惜生命、平安上學”、“安全生產月”為主題的交通安全宣傳活動彼此起伏，全鎮以中心校、村小、班級、幼兒園四級宣傳網絡為平臺，形成濃厚的交通安全宣傳氛圍。中心小學發文要求各村小、幼兒園吸取甘肅慶陽事件教訓，大力加強安全工作宣傳力度，明確要求各村小、幼兒園必須在校園中的醒目處做好交通安全宣傳欄，每個班必須組織一次交通安全主題班會，制作、展出黑板報、圖板，同時再次發放告家長的一封信1800余份，且全部收回了閱讀回折，使學生交通深入到每個家庭。

（三）學校認真履行交通安全專項整治工作精神，及時制訂了《交通安全專項整治工作方案》，明確了工作目標、工作措施和任務職責。成立了由何新亮校長為組長的專項治理領導小組，下設排查組、整治組、流動督查組、信息組，同時，切實發揮學校在交通安全管理的宣傳主導作用。

（四）著力整改了一批交通安全隱患。

學校對轄區內采取拉網式排查整改對在公路兩邊的學校、民辦幼兒園的學生出口處豎起了比較醒目的交通安全警示牌。對發現的安全隱患及時發出整改通知書。（小太陽幼兒園一輛正在辦理校車證的面包車已發出停止接送的整改書）同時，各村小、幼兒園按照屬地負責的要求，依靠政府，也加大了轄區交通安全隱患排查整改力度。

（五）強化重點車輛、駕駛人的安全源頭管理。中心小學與各民辦幼兒園簽訂了交通安全責任狀，保證書。按中心校統一要求將各個需要接送的學生、幼兒按線路定人、定車、定接送責任人、定司機。各班建立了《學生搭乘非法運營車登記表》對學生的上下學進行了全方面的監控，并作為對班主任、教師量化考核的一個重要依據。學校以校車、及其駕駛人為重點，對上述重點車輛及駕駛人逐步建立健全了管理基礎臺帳，經常上門開展宣傳、檢查和指導，對存在安全隱患的部位，采取發整改通知書、落實處罰措施等，從源頭上堵住了一批事故隱患產生，筑牢了事故預防的第一道防線。通過強化路面檢查，查處校車超載違法，取締無接送學生資格的校車、駕駛人，有效保障了學生交通安全。

（五）建立健全聯勤機制，加大交通亂點整治。

中心小學聯合鎮政府成立了由政府分管領導掛帥的專項整治小組，通過固定人員、固定時間、固定路段，堅持天天打、時時查，大大提高了對“黑三輪”的打擊力度，有效改善了轄區的交通治安環境。

三、存在問題及面臨的形勢

道路交通專項整治工作雖然取得了校好的成效，部分民辦幼兒園由于投資不夠，部分幼兒園法人代表抱著僥幸心理不時出現有超載現象發生，中心校缺乏執法權只能對他們進行宣傳勸阻，還有部分學生家長私自聯系農用車接送自己的小孩，強烈建議縣交警、運管部門切實加大執法打擊力度，給孩子們一個安全、陽光的環境。

土橋鎮中心小學 2011年11月23日

第二篇：土橋鎮中心小學家長學校教學計劃（范文模版）

土橋鎮中心小學家長學校教學計劃

一、教學目的要求：

家長學校的教學目的，在于指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策；了解學校教育規律、辦學思想、思路和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。

通過家長學校的教學，要求不同學段的學生家長了解其子女生理、心理與智力發展特點，并為孩子的健康成長創造良好條件；要求家長學會配合學校培養孩子良好的學習習慣，科學的指導孩子學習；要求家長配合學校共同開發孩子的非智力因素，增強孩子的學習動力；要求家長言傳身教，通過家庭生活塑造孩子的優良品德，學會學習，學會做事，學會做人，學會與人交往。

二、教學原則：

1、目的性原則 家長學校的教學，要從家長實際出發，一切教學活動為了提高家長素質和育人水平。

2、科學性原則：家長學校的教學任務主要是向家長傳授教育子女的知識，教學活動的組織及教學方法手段的運用要符合教育學、心理學、生理學等科學原理。

3、系統性原則：教學過程、教學環節要系統、嚴密；教學內容各學段要相互銜接，保持系統性。

4、理論聯系實際的原則：家長學校授課對象文化素養和教育水平差距較大，宣講家教科學知識和方法時，要注意理論聯系實際，授課要深入淺出，通俗易懂，盡可能地結合本校本地區的典型事例來說明某一個方面的理論知識。

5、可接受性原則：家長學校的教學內容和時間安排要時刻考慮家長的接受能力，內容不宜過深過多，講課時間不宜過長。

6、實用性原則：家長學校授課內容和各種活動，都要考慮到家長是否能學到手，用得上，特別要注意講授家教中的熱點、重點、難點問題。通過各種形式解決家長的困惑，教給家長具體的方法，使家長學有所得。

7、主體性原則：家長是家長學校的主人。教學時，要考慮家長的參與性，講課方法要靈活，要注意講與聽的雙向交流，充分調動家長的學習積極性。

8、輔導和自學相結合的原則：由于家長學校授課對象的特殊性，因此教學形式需要更多的采取家長在校外自學的方式，達到普及家教知識的目標。要盡可能地為家長提供可讀性強的資料、教材，靈活采取各種方法激發家長的學習興趣。

三、時間安排：

家長學校授課時間，每學年授課4－6次，每次2課時；家長自學每學年10課時以上。

四、教學中應注意的問題：

1、創辦家長學校，要通過多種形式做好宣傳工作，向家長講清學習的目的、意義，鼓勵家長克服困難參加學習活動。

2、要采取有效管理措施，依據系統化管理原則，運用目標、約束、激勵、評價等管理手段，提高聽課率。

3、由于家長學歷層次不齊，認識水平差異大，講課時最好采用討論的方式，一事一議，通過典型事例揭示出簡明道理，使家長聽得入耳入心。

4、授課時要注意活躍課堂氣氛，授課中可適當安排現場質疑、答疑的時間，有針對性地滿足家長的學習需要。

5、教學過程中盡可能地給每一個家長提供發言的機會，可以班為單位組織家長討論交流，讓家長發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果。

五、具體內容的安排： 分為兩個階段層次進行授課 1－6月份課程安排

1、家長怎樣幫助孩子渡過入學關；

2、家庭教育的地位與意義；

3、家庭教育的原則與方法；

4、小學生年齡特點及教育對策；

5、優良家庭教育環境的創設；

6、小學生學習習慣的培養；

7、小學生生活習慣的培養；

8、小學生行為習慣的培養；

9、小學生智力的開發；

10、小學生非智力因素的開發；

11、愛校、愛家、愛父母的教育；

12、兒童教育法規，方針，政策；

13、獨生子女的家庭教育；

14、家長的自身修養；

15、小學生衛生保健和自救自戶知識。

7－12月份課程安排

1、如何培養孩子的自理、自立能力不斷增強孩子生存能力；

2、勞動教育，吃苦教育的意義；

3、教育孩子學會關心他人；

4、怎樣培養孩子的創造性思維；

5、教育孩子學法、知法、守法；

6、自救自護、預防侵害的教育；

7、不良學習習慣的矯正；

8、不良生活習慣的矯正；

9、不良行為習慣的矯正；

10、小學生學習興趣的培養；

11、小學生特長的培養；

12、合理消費教育；

13、教育孩子正確交往與對待友誼；

14、家長如何樹立自己的威信；

15、家教誤區的矯正

土橋鎮中心小學

2011.2

第三篇：土橋鎮中心小學反邪教工作總結

土橋鎮中心小學反邪教教育

工作總結

為使廣大學生認清邪教的危害，增強抵御邪教的意識，凈化青少年成長環境，結合我校實際，堅持以學生發展為根本，積極開展反邪教教育工作。特制定本總結：

一、極積健全、完善學校反邪教教育網絡

1、健全、完善學校反邪教的領導組織工作機構。研究本校反邪教工作新情況、新問題、新對策。主動與有關部門聯系，及時了解反邪教教育的教材和最新的相關信息資料。

2、高度重視學生的預防教育工作，崇尚科學，把對小學生的反對邪教的教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，確定學校主要領導負責，德育處具體落實措施，班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師，組織開展“崇尚科學反對邪教”教育工作。

3、加強對學生的預防和監控。要把反邪工作擺到更加突出的地位，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。

二、建立健全學校反邪教預防教育工作制度

1、如發現學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告當地教育主管部門和反邪教部門，并采取相應措施。對學生邪教活動隱瞞不報或有意遲報的，要追究有關人員的責任。

2、學校在家長會上，要適時、適度地向學生家長開展反邪教宣傳。

三、以多種形式開展反邪教預防教育工作

1、廣泛開展“崇尚科學 反對邪教”進課堂活動，學校每學期至少要安排一到兩課時的反邪教教育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統的崇尚科學教育，確保在校生充分認識邪教的危害，增強講科學的能力。

2、通過觀看圖片展、影視片等形式，結合主題班會活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的反邪教意識。

3、加強與社區、學生家庭反邪教育的合作，通過社區、家長學校開展教育宣傳活動，組織學生參與社區反邪教活動，形成學校為主、社區配合、家庭合作的教育社會化體系。

4、收齊、整理反邪教教育工作資料。

總之，通過宣傳和教育，學校反邪教工作有序進行，達到了預期的效果，將在今后的工作中扎實開展。

土橋鎮中心小學 2011．

10、17

第四篇：土橋鎮煙花爆竹市場安全專項整治工作方案

土橋鎮煙花爆竹市場安全

專項整治工作方案

為加強煙花爆竹安全管理，有效遏制煙花爆竹安全事故發生，保證廣大人民群眾度過一個歡樂祥和的新春佳節，按照榆樹市安全生產會議精神，從即日起至2012年2月中旬，在全鎮范圍內集中開展煙花爆竹市場安全專項整治，根據我鎮實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，進一步貫徹落實《煙花爆竹安全管理條例》的精神，堅決打擊非法運輸、儲存、經營、燃放煙花爆竹的行為，確保我鎮煙花爆竹安全形勢持續穩定。

二、總體目標

通過集中開展煙花爆竹市場專項整治工作，規范煙花爆竹市場經營秩序，打擊煙花爆竹市場違法行為，建立“政府統一領導，部分依法監管，群眾積極參與，社會公開監督”的安全工作格局和長期穩定的聯合執法機制，遏制煙花爆竹安全事故發生，營造和諧安全的社會環境。

三、組織領導

鎮政府成立由毛占國副鎮長任組長，鎮安監站、派出所、交管站、工商、行政執法中隊為成員組成的專項整治領導小

組，負責綜合協調、情況調度和指導監督工作。

四、責任分工

安監站：負責煙花爆竹的安全生產監督管理，規范煙花爆竹零售網點的經營行為，組織查處非法經營的違法行為，取締不具備法定安全條件的煙花爆竹經營網點。

派出所：負責煙花爆竹的公共安全管理，查處非法運輸、貯存、燃放煙花爆竹的違法行為，對違反治安管理處罰行為的，要依照《治安管理處罰法》依法處罰，對構成犯罪的，依法追究刑事責任，同時組織銷毀處置廢舊和罰設的非法煙花爆竹。

交管站：負責煙花爆竹的道路運輸車輛管理，協助派出所查處非法運輸煙花爆竹車輛及乘客非法攜帶煙花爆竹乘坐公共交通工具的違法行為。

工商：負責核發煙花爆竹營業執照，依法查處超范圍無證經營煙花爆竹。

行政執法中隊：負責加強臨時零售經營場所布點工作，網點距離不少于30米，與重點場所距離不少于50米，杜絕煙花爆竹銷售集市和煙花爆竹銷售一條街。

五、時間步驟

整治排查（2011.12.20—2012.2.6）

各有關部門要對各自監管范圍內的非法運輸、非法儲存、非法經營、非法燃放等行為進行全面排查，集中行動，堅決打擊。

零售網點：一是現場安全條件是否符合規定要求，是否嚴格按照許可范圍經營，庫房是否符合安全要求，距離、布局是否超量存放，有無產品流向登記，是否采購和銷售非法經營和不符合質量標準的煙花爆竹。

打擊重點：嚴厲打擊非法運輸煙花爆竹行為，加強煙花爆竹運輸管理，對非法販運煙花爆竹行為予以打擊，重點查處未經公安部門許可、不辦理《煙花爆竹道路運輸許可證》私運、違反許可事項、超量運輸、利用公共交通車輛販運煙花爆竹等違法行為。

嚴厲打擊非法經營煙花爆竹行為，對全鎮經營網點開展巡回檢查，對繁華地段、集貿市場進行拉網式檢查，凡存在無證經營，超范圍經營，從異地進貨違法違規行為，發現一起，嚴肅查處一起。

總結階段（2012.2.7—2012.2月中旬）

各相關部門要對專項整治工作進行認真總結。

六、工作要求

1、加強領導，提高認識。相關部門要認清當前煙花爆竹市場安全形勢，充分認識這項工作的艱巨性和長期性，切實增強責任感和緊迫感，成立領導小組，制定工作方案，確保專項整治工作取得實效。

2、落實責任，聯合執法。安監站、派出所、交通、工

商、行政執法中隊，各司其職，各負其責，密切配合，協調聯運，按照鎮政府統一安排、布署，扎實開展集中整治聯合行動，對工作責任不落實、不到位造成事故，要追究單位責任人的責任。

3、突出重點，認真排查，廣泛宣傳，群防群治。各有關部門要明確專項整治工作重點，把非法運輸、儲存、經營作為專項整治工作的重點，采取多種有效方式，加大宣傳力度，營造專項整治行動的良好氛圍。

4、長效監管，持之以恒。通過開展專項整治工作，全面提升煙花爆竹安全管理水平，實現煙花爆竹市場的安全穩定發展。

土橋鎮人民政府

2011年12月26日

第五篇：土橋鎮中心小學師徒結對協議書

土橋鎮中心小學“青藍工程”

師徒結對協議書

為了加快青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，做到“以老帶新，以優促新”，我校決定以青藍工程為依托，以師徒結對為基本形式，提高青年教師教育教學水平。經學校行政研究決定，聘請

老師為的指導，聘期三年。現簽訂師徒結對協議書如下：

一、指導教師（藍方）職責

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

2、每學期初指導青方制定教學計劃，每周幫助青方審核教案1次；每學期隨堂聽青方課8節以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；每周指導青方撰寫教學反思至少2篇；每學期指導青方上校級以上公開課1節。

3、每月為青方至少上一節示范課，指導青方參與課題研究，每學期指導青方學習1本教育教學理論書籍，并指導青方結合實踐撰寫一篇教育教學論文或案例、敘事。

4、積極支持青方參加學校組織的各項業務競賽和交流活動，并做好必要的指導。

5、認真指導青方分析學情和班級現狀，指導青方至少出1份合理的單元測試卷。

6、學期結束時對青方在教育教學、教科研等方面做輔導總結，寫好1篇指導總結。

二、青年教師（青方）職責

1、認真貫徹師德規范，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。

2、認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取指導教師的幫助，虛心學習，有疑必問。

3、每學期至少聽藍方12節以上課，并鼓勵多聽不同老師的課，做到采眾家之長，創自己風格；每學期上校級以上公開課1節，同時可作為階段匯報課；撰寫教育教學論文或案例、敘事1篇。

4、積極參與課題研究，每學期認真研讀1本教育教學理論書籍，做好讀書筆記，寫1篇讀后感；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校各項競賽和研討活動。

5、主動請教藍方協助分析學情和班級現狀，每學期至少出1份合理的單元測試卷。

6、每學期末寫好1份學習心得體會。

說明：青藍雙方各守其責，團結一致，共同實施青藍工程。協議書內容將列入教師個人考核及教研組考核，由教務科執行，并負責抽查和考核。

本協議書自簽訂之日起生效，協議書一式三份，青藍各執一份，學校存檔一份。

藍方：師傅（簽名）

青方：徒弟（簽名）

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