第一篇：獅城中學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校總結(jié)

獅城中學(xué)創(chuàng)建“文明學(xué)校”工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

現(xiàn)將我校申報(bào)福建省第十一屆文明學(xué)校情況匯報(bào)如下：近年來，在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校大力開展文明創(chuàng)建工作重大意義的宣傳教育，在決定爭創(chuàng)省級文明單位以后，根據(jù)黨支部的部署，建立由校長任組長、副校長任副組長、各科室主任任組員的爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，全方位開展創(chuàng)建工作。在堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，優(yōu)化育人環(huán)境等諸多方面均取得了顯著的成績。現(xiàn)將有關(guān)“爭創(chuàng)”工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力。

1、我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)新世紀(jì)的“四有”新人作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，按照“三個(gè)面向”的精神制定辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)行目標(biāo)管理，有三年規(guī)劃和學(xué)年學(xué)期工作計(jì)劃。把正確的政治方向擺在首位，使學(xué)生德智體美勞等全面發(fā)展；以教學(xué)為中心，堅(jiān)持課內(nèi)外教育相結(jié)合，面向全體學(xué)生，各年段統(tǒng)籌兼顧，因勢利導(dǎo)，因材施教，措施有力，效果良好。

2、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)，宣傳《中學(xué)德育大綱》《義務(wù)教育法》《教師法》、《工會(huì)法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》等教 育法規(guī)，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，統(tǒng)一認(rèn)識，明確方向，為大力推行素質(zhì)教育作好必要的輿論宣傳。

3、重視領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重理論學(xué)習(xí)，廉政自律，自加壓力，自我完善，自我提高。團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行崗位責(zé)任，加強(qiáng)三個(gè)建設(shè)，提高四種能力（即加強(qiáng)思想、作風(fēng)、勤政建設(shè)，提高管理、協(xié)調(diào)、組織、表達(dá)能力）。深入年段辦公和和開展包教研組活動(dòng)，以身作則。密切聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)廣大教職工，成效顯著。現(xiàn)在，一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，正在學(xué)校教育教學(xué)各方面發(fā)揮重要作用。

二、學(xué)校管理規(guī)范嚴(yán)格，不斷提高教師隊(duì)伍的文明素質(zhì)。扎實(shí)有效的教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作，也是新形勢下，教育發(fā)展的客觀要求，只有具備了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。兩年來，學(xué)校在教師隊(duì)伍的建設(shè)上，切實(shí)做到制度上有保證，管理上有力度，服務(wù)上有措施，加大教師培訓(xùn)力度，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，努力做到兩方面的提高。2010年12月9日，義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檢查組對我校的校園用地和教學(xué)用房、實(shí)驗(yàn)室圖書館及配套教學(xué)儀器設(shè)備、教師隊(duì)伍、教育管理和質(zhì)量等方面通過開座談會(huì)、查閱檔案資料、實(shí)地查看并進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的評分，總評為優(yōu)秀，我校順利通過義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。

1、學(xué)校黨支部切實(shí)搞好黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)政治思想工作，建設(shè)一支思想解放、實(shí)事求是、開拓進(jìn)取、富有活力的班 子；強(qiáng)化組織建設(shè)，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效精干、具有凝聚力的班子，從而使學(xué)校黨支部 成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工進(jìn)行學(xué)校改革和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。全體教師黨員能嚴(yán)于律己，爭當(dāng)表率、勇于進(jìn)取，既是教育模范，又是教學(xué)能手，在學(xué)校教育教學(xué)中成為一面旗幟，一根標(biāo)桿。

2、充分發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)的職能作用。學(xué)校工會(huì)進(jìn)一步履行代表的參與、協(xié)調(diào)、服務(wù)的職能作用。以落實(shí)審議通過權(quán)、民主評議監(jiān)督權(quán)和建立校務(wù)公開工作向教代會(huì)報(bào)告制度為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教代會(huì)源頭維護(hù)、民主監(jiān)督的作用，繼續(xù)推行民主評議干部制度；不斷完善和發(fā)展教職工參與民主管理的形式，認(rèn)真落實(shí)第歷屆教代會(huì)各項(xiàng)文件和精神，重點(diǎn)做好教代會(huì)提案的落實(shí)和答復(fù)工作，切實(shí)維護(hù)代表參與學(xué)校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)益。完善和規(guī)范校務(wù)公開制度。校務(wù)公開是教代會(huì)內(nèi)容的的深化，通過校務(wù)公開，進(jìn)一步深化民主管理和民主監(jiān)督，更好地維護(hù)教職工的政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利和精神文化權(quán)益，調(diào)動(dòng)教職工投身教育改革的積極性。突出了維護(hù)職能。在學(xué)校內(nèi)部改革中，特別是教職工聘任制方案的制訂和修改，廣泛聽取和及時(shí)反饋廣大教職工的呼聲和合理要求，充分發(fā)揮工會(huì)的作用，保證改革的健康發(fā)展和學(xué)校的穩(wěn)定。

3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，深入開展“教書育人”“為人師表”活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。重視開展“愛崗敬業(yè)，甘為人梯”的教育活動(dòng)，貫徹執(zhí)行《教師法》，強(qiáng)化教師崗位意識和社會(huì)責(zé)任感、事業(yè)心。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，引導(dǎo)教師既要教書，又要育人，要求教師，以德修身，按照 20 字公民道德基 本規(guī)范嚴(yán)格要求自己，言行要規(guī)范，具有敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識和健全人格，儀表端莊、舉止文明，發(fā)揮表率作用。以德育人，做到面向全體學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，自覺參與學(xué)生思想品德教育活動(dòng)，用高尚人格感染學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展，建立民主、平等的師生關(guān)系。努力營造“勤、實(shí)、嚴(yán)、恒”的良好教風(fēng)，建設(shè)一支“忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精通業(yè)務(wù)、誠心育人”的教師隊(duì)伍，使教師真正成為科學(xué)文化知識和精神文明的傳播者、建設(shè)者。

4、以師德建設(shè)為龍頭，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來抓，規(guī)范學(xué)習(xí)制度，虛事實(shí)做，形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。師德教育以“為人師表，教書育人”為主，將教育與管理結(jié)合，明確教師要依法執(zhí)教，不體罰學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，成為學(xué)生的良師益友。每學(xué)期都開展學(xué)生評師的問卷調(diào)查和學(xué)生活動(dòng)和學(xué)生代表座談會(huì)。在加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，樹立榜樣，宏揚(yáng)先進(jìn)，以不斷提升教師的道德水平。

5、以實(shí)施“事業(yè)單位崗位設(shè)置改革”、“事業(yè)單位績效工資改革”為契機(jī)，全面提高教職工的工作積極性。學(xué)校全面推行全員聘用制以后，制定“績效工資分配方案”，并致教代會(huì)通過、實(shí)施，這標(biāo)志著學(xué)校人事制度和分配制度改革跨出了關(guān)鍵性的一步，推動(dòng)了教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理改革。通過改革，教職工明確了各自的職責(zé)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，教職工精神面貌明顯好轉(zhuǎn)，工作積極性提高了，人員關(guān)系更加和諧。

6、重視教職工的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)教師函授進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。“要給學(xué)生一杯水，教師自己必須有一桶水”。新的世紀(jì)對教師自身素質(zhì)提出更高要求，新的課程標(biāo)準(zhǔn)對教師傳統(tǒng)教學(xué)方法也提出新的挑戰(zhàn)。我校教師中大多數(shù)是青年教師，學(xué)校很重視青年教師的培養(yǎng)。采取幾條措施：

（1）為新教師的崗位培訓(xùn)提供方便，報(bào)銷食宿。

（2）發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”的作用，抓培訓(xùn)青年的指導(dǎo)到位。

（3）鼓勵(lì)教師參加各類函授自學(xué)，為上進(jìn)心強(qiáng)、勇于進(jìn)取的老師們創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。全校教師本科文憑達(dá)標(biāo)率達(dá)99.2%。學(xué)校還重視團(tuán)干、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任的指導(dǎo)培訓(xùn)，重視骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，提高他們的政治思想水平和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)青年教師和骨干教師培養(yǎng)。學(xué)校年輕教師多，有熱情、有干勁，但缺乏經(jīng)驗(yàn)。因勢利導(dǎo)，做好青年教師的師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提 高是當(dāng)務(wù)之急。定期組織青年教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)講座和指導(dǎo)。指定骨干與新分配教師和新調(diào)進(jìn)教師結(jié)對子，通過傳、幫、帶，加強(qiáng)教學(xué)過程的指導(dǎo)、督促和管理。經(jīng)一學(xué)年的實(shí)踐教學(xué)，每年新分配的教師，都能勝任教學(xué)和班主任工作。許多教師在各級各類競賽中都取得了優(yōu)異成績，僅2009-2010年就有如下教師獲獎(jiǎng)： 1、2009年4月在福建省第三屆“我與新課程”征文評選中，湯盛斌的論文《從梯子的傾斜程度談起》獲一等獎(jiǎng)。

2、2009年10月孫玉花撰寫的《初中作文評改探究》獲中國高 等教育學(xué)會(huì)語文專業(yè)委員會(huì)、《語文教學(xué)通訊初中刊》編輯部、《語文教學(xué)通訊高中刊》編輯部舉辦的“2009年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文(設(shè)計(jì))大賽”二等獎(jiǎng)。3、2009年11月27日葉建權(quán)獲福建省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩評比省三等獎(jiǎng)。4、2010年6月孫燕虹的參評課《換位思考，與人為善》在寧德市第六屆政治同課異構(gòu)片斷教學(xué)評選中獲初中組二等獎(jiǎng)。5、2010年5月張積春的論文《給語文課插上音樂的翅膀》在寧德市教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評比中獲一等獎(jiǎng)。6、2010.6葉君洪的論文《英語教學(xué)應(yīng)重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)》被北京市仁愛教育研究所評為“全國第二屆‘仁愛杯’仕愛版英語教材教學(xué)研究論文大賽二等獎(jiǎng)”。7、2010年5月吳雪明、闕小明撰寫的《中學(xué)體育課導(dǎo)入街舞教學(xué)的可行性研究》在福建省中小學(xué)體育學(xué)科論文評選活動(dòng)中被福建省普通教育教學(xué)研究室評為初中組二等獎(jiǎng)。8、2010年在福建省教育廳、省總工會(huì)舉辦的首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽評選活動(dòng)中我校陳瑩教師獲省二等獎(jiǎng)。

三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，教育教學(xué)井然有序。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理制度，教學(xué)常規(guī)管理是教務(wù)處工作中心，是依法治教，保證學(xué)校教學(xué)工作有序進(jìn)行，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、完成教學(xué)任務(wù)。2010年元月我校被縣教育局評為中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校一等獎(jiǎng)。主要工作如下：（1）嚴(yán)格執(zhí)行省頒教學(xué)計(jì)劃，開足開齊課程。嚴(yán)格執(zhí)行校編的“三表”：課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)表。

（2）落實(shí)教學(xué)考勤制度，及時(shí)做好臨時(shí)調(diào)課和代課工作。堅(jiān)持考課制度，每天由一名學(xué)校副校長帶班，2名值日老師考勤，每周公布考勤結(jié)果，保證教學(xué)工作按正常教學(xué)軌道運(yùn)行。

（3）定期教學(xué)常規(guī)檢查。在期中、期未二次進(jìn)行對教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記的檢查。檢查結(jié)果及時(shí)反饋公布，記入教師檔案。學(xué)期未常規(guī)檢查采取以教研組為單位的互檢，做到每個(gè)教師都參于檢查，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相督促、共同提高的目的。并對教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行比好和展覽。

（4）堅(jiān)持教學(xué)研究活動(dòng)。各教研組每學(xué)期擬定一個(gè)教研課題，每周集中一次，固定時(shí)間、地點(diǎn)，專題討論，實(shí)踐應(yīng)用探索。期末每個(gè)教學(xué)人員做教學(xué)總結(jié)。

（5）經(jīng)常性開展教研開課和聽課活動(dòng)。每學(xué)期每位教師分別在本教研組開課一次。教師每周聽課一節(jié)以上（新教師每周聽課二節(jié)以上）行政領(lǐng)導(dǎo)每周聽課二節(jié)以上，（兼課酌減）每月一次檢查公布。每學(xué)期開展一次教學(xué)開放周活動(dòng)，組織教師參加校際教研活動(dòng)，送課下鄉(xiāng)，探索教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

2、開展興趣小組活動(dòng)，活躍文化生活。每個(gè)教研組建立學(xué)科興趣小組，經(jīng)常性開展活動(dòng)，有計(jì)劃、有活動(dòng)、有效果。如學(xué)科知識競賽、走進(jìn)名著讀書競賽、書法競賽、專家講座、學(xué)生演講、主題征文等。我校學(xué)生參加各級各類競賽均取得優(yōu)異成績，僅2009-2010年就 有如下學(xué)生獲各種競賽獎(jiǎng)項(xiàng)：

（1）、在2009年全國初中應(yīng)用物理知識競賽中，彭葉獲寧德市一等獎(jiǎng)，吳宏鳳、陳凱聰獲寧德市二等獎(jiǎng)，陳建光獲縣一等獎(jiǎng)、葉方焱、鄭素華獲縣二等獎(jiǎng)，潘周強(qiáng)、肖林彬、許婷婷、劉夢娟獲縣三等獎(jiǎng)。

（2）、在2009年全國化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎愔校砣~、許在焰獲寧德市三等獎(jiǎng)，陳若凡獲周寧縣一等獎(jiǎng)、林俊成獲縣三等獎(jiǎng)。（3）、在2009年全國初中數(shù)學(xué)競賽中，傅揚(yáng)杰獲寧德市三等獎(jiǎng)，肖雯獲縣二等獎(jiǎng)、陳俊威、吳豐獲縣三等獎(jiǎng)。

（4）、在2008-2009年全國中學(xué)生英語能力競賽中，黃陳舜獲縣一等獎(jiǎng)，周穎獲縣二等獎(jiǎng)，劉嘉、楊欣獲縣三等獎(jiǎng)。

（5）、在2009年8月24日首屆福建省大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽中周穎獲二等獎(jiǎng)，許冰倩、江晗獲三等獎(jiǎng)

（6）、在2009年12月11日舉辦的寧德市第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中阮王杰獲男子甲組三級跳遠(yuǎn)第五名，劉衛(wèi)洋獲男子甲組200米第四名、男子甲組400米第二名，王羅煒獲男子甲組200米第五名、男子甲組400米第四名，周健文獲男子甲組100米第六名、男子甲組400米第五名，湯星強(qiáng)獲男子乙組100米第二名、男子乙組第三名，胡錦文獲男子乙組400米第五名，林啟斌獲男子乙組跳遠(yuǎn)第六名，徐麗萍獲女子乙組4×100米第三名、女子乙組400米欄第一名、100米欄第一名，鄭靜雯獲女子乙組400米欄第四名、4×100米第三名。

（7）、在2009年全國中學(xué)生英語能力競賽中劉立香獲市一等獎(jiǎng)； 鄭愨獲市二等獎(jiǎng)；楊慧靈獲市二等獎(jiǎng)。

（8）、在2010年全國初中數(shù)學(xué)競賽中李翔獲市二等獎(jiǎng)、李海玲獲市三等獎(jiǎng)。

（9）、在2010年全國初中化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎愔欣詈Ａ帷⒅芊f獲市三等獎(jiǎng)。

（10）、在2010年全國初中應(yīng)用物理知識競賽中阮建源獲市三等獎(jiǎng)；

（11）、在中共福建省委宣傳部、中共省委文明辦、中共福建省委教育工委、福建省教育廳、福建日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合舉辦的“百萬青少年祝愿海西明天更美好”主題心愿卡征集評選活動(dòng)中，葉巧霖制作的心愿卡獲最佳心愿卡獎(jiǎng)，何文琦、湯文博制作的心愿卡獲最佳創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

（12）、2010年6月在中共周寧縣委教育工委、周寧縣教育局舉辦的“愛我周寧?建我周寧?美化周寧”全縣中小學(xué)生主題征文比賽中謝澤坤的《周寧笑了》獲一等獎(jiǎng)，林珊的《那山?那水?那人》、林佳楠的《燕子歸來尋舊壘》獲二等獎(jiǎng)，周韓琳的《猶為故鄉(xiāng)安》、許一純的《我愛我的家鄉(xiāng)——禾溪》獲三等獎(jiǎng)。

（13）、2010年6月周穎、李文慧獲第二屆福建省學(xué)生規(guī)范字書寫大賽初中組三等獎(jiǎng)。

（14）、2010年9月吳燕蕓在福建省教育廳舉辦的福建省第十一屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中創(chuàng)作的作品《拯救地球》獲初中組電子報(bào)刊三等獎(jiǎng)。（15）、2010年2月李文慧的書法作品《行楷》被中華人民共和國教育部評為全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)作品中學(xué)甲組三等獎(jiǎng)。

（16）、2010年12月在周寧縣教育局、婦聯(lián)、交警大隊(duì)舉辦的中小學(xué)生“天翼3G杯”交通安全書畫作品展活動(dòng)中，丁佳然獲一等獎(jiǎng)，陳璐、丁毅達(dá)、鄭聞?wù)堋⒃S文惠獲二等獎(jiǎng)，詹濤、湯卓翰、張旭東、湯鋆婷獲三等獎(jiǎng)，鄭宇萍、班陳彥清、許冰倩、鄭謝輝獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3、完善教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生學(xué)籍管理。教師學(xué)期（學(xué)年）的考職、考勤、完成任務(wù)、教學(xué)常規(guī)實(shí)施目標(biāo)等情況材料、數(shù)據(jù)整理歸檔。完善學(xué)籍檔案管理。做好一冊二卡三表：學(xué)生花名冊、學(xué)生學(xué)籍卡、體育合格標(biāo)準(zhǔn)卡、學(xué)生社會(huì)活 動(dòng)實(shí)踐表、質(zhì)量跟蹤表、學(xué)生成績表。嚴(yán)格學(xué)籍管理。定期做好文化戶口的清查和造冊工作，按學(xué)籍管理規(guī)定，嚴(yán)格畢業(yè)證書的發(fā)放和管理；按規(guī)定辦好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和借讀等各項(xiàng) 手續(xù)。

4、加強(qiáng)設(shè)備管理工作。學(xué)校還加強(qiáng)對儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料等教學(xué)設(shè)備的管理，充分利用，提高效益，服務(wù)教學(xué)。

四、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)了學(xué)校的德育工作

近年來，學(xué)校在印發(fā)了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中學(xué)生在校一日常規(guī)》等一系列文件的基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)市縣德育工作會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化了德育的核心地位，以愛國主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手。進(jìn)一步改進(jìn)了德育工作的方式方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。建成了 學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“文明、守紀(jì)、奮進(jìn)”的校園風(fēng)氣，突出了以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

1、學(xué)校制定完善 《強(qiáng)化學(xué)校管理的具體方案》、《班級常規(guī)管理工作要求》、《校園治安管理處罰若干規(guī)定》、《三項(xiàng)評比實(shí)施細(xì)則》、等規(guī)章制度，用制度來約束師生的行為。行政人員分工合作，政教處、保衛(wèi)科、年段長、班主任，一級抓一級，做到事事有人管，事事抓落實(shí)。各部門密切配合，分工協(xié)作，德育工作逐步走上制度化、科學(xué)化的軌道，促進(jìn)“三風(fēng)一容”再上新臺階。確立了分階段德育工作目標(biāo)，建立并完善了學(xué)校德育管理體制，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，并實(shí)行了年段德育責(zé)任制，進(jìn)一步完善先進(jìn)班級評選制度。

2、加強(qiáng)了德育工作的流程管理，通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練，班級學(xué)生的自主管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。特別是我校留守學(xué)生比較多，許多學(xué)生行為習(xí)慣較差，為此，我們特別針對學(xué)生不講衛(wèi)生、亂扔亂倒、文明禮儀等方面，我校成立了文明督導(dǎo)隊(duì)進(jìn)行了專門的教育、整治，并把整治檢查列入文明班級評比，同時(shí)把它形成常規(guī)制度，通過教育，學(xué)生不良行為明顯減少，校園更加文明了。

3、建立了各科教學(xué)都必須學(xué)科特點(diǎn)滲透德育，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評估的重要內(nèi)容。

4、堅(jiān)持主旋律教育，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降國旗儀式，完善國旗下的講話制度。進(jìn)一步健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，形成了德育工作的整體合力。

5、團(tuán)支部經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)、敬老院幫助五保戶做好事；上街道打掃衛(wèi)生；組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)、患病人員捐款，通過社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

五、完善教育教學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、抓住機(jī)遇，集思廣益，開拓辦學(xué)思路。進(jìn)一步完善學(xué)校電腦辦公系統(tǒng)并形成網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校教師人事?lián)醢福處煒I(yè)務(wù)檔案、學(xué)生成績檔案、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理檔案均實(shí)現(xiàn)電腦管理從而避免學(xué)校人、財(cái)、物管理過程的主觀性、片面性、盲目性，標(biāo)志我校管理電腦信息化已走在龍海市中學(xué)前列。

2、重視文體活動(dòng)，豐富師生課余生活。我校多方籌措資金，進(jìn)行文體設(shè)施建設(shè)，為教職工的文娛生活創(chuàng)造了良好的條件。現(xiàn)有水泥籃球場，排球場，羽毛球場，乒乓球臺等球類活動(dòng)場所，各種運(yùn)動(dòng)器材基本健全，圖書館、閱覽室圖書雜志種類眾多為學(xué)生提供大量的精神食糧。

3、經(jīng)過多方集資，進(jìn)行校園建設(shè)和設(shè)備添置，主要項(xiàng)目：興建一個(gè)水泥籃球場，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場改造，修建學(xué)生宿舍樓，校園綠化工程，學(xué)生課桌椅更新以及多媒體教學(xué)系統(tǒng)裝配，使學(xué)校設(shè)施日臻完善，校園管理井然有序。學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量都有不同程度的提高，得到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評。今天，我校教學(xué)環(huán)境不斷改善，教學(xué)設(shè)施日趨齊全，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，不斷向“ 美化、凈化、綠化”的目標(biāo)邁進(jìn)。

4、加強(qiáng)后勤工作管理。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行物委、教教育局規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公開和公示工作，沒有亂收費(fèi)的現(xiàn)象的發(fā)生。健全財(cái)會(huì)、保管人員責(zé)任制，進(jìn)一步做好財(cái)產(chǎn)的清查，登記造冊工作。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，節(jié)約開支，物盡其用，做到帳帳相符、帳冊相符。想師生所想，急師生所急，為師生辦實(shí)事。

六、重視學(xué)生安全教育，校園治安秩序良好。

強(qiáng)化安全工作管理措施，建立健全安全保護(hù)機(jī)構(gòu)，成立以校長為領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處、年段長、班主任老師層層簽定責(zé)任書，從防火、防水、防盜、防交通事故、防食物中毒等方法指定工作整體規(guī)劃，分步實(shí)施，逐項(xiàng)落實(shí)。利用全校大會(huì)、班會(huì)經(jīng)常性開展安全周、安全月教育活動(dòng)，嚴(yán)格師生校外集體活動(dòng)報(bào)告審批制度，加強(qiáng)學(xué)校和家庭教育活動(dòng)，每學(xué)期放假前，都把安全教育工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容印發(fā)《給家長的一封信》，學(xué)生人手一份，及時(shí)回收家長簽名回執(zhí)。強(qiáng)化班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故曠課要及時(shí)與家長聯(lián)系制度。幾年來，學(xué)校無發(fā)生安全責(zé)任事故，無發(fā)生刑事案件。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁部從頭越”我們決心以這次爭創(chuàng)文明學(xué)校為契機(jī)，繼續(xù)弘揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”的獅中精神，積極探索，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，再筑我校教育教學(xué)和精神文明建設(shè)新輝煌。

周寧縣獅城中學(xué) 2011年6月

第二篇：中學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)總結(jié)

某某一中創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校在各級文明辦、上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)作為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容，求真務(wù)實(shí)、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，取得了顯著成績：辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范、隊(duì)伍建設(shè)卓有成效、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、校風(fēng)校貌良好、學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

在文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，我校扎實(shí)開展了以下六個(gè)方面的工作：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明創(chuàng)建工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立某某一中文明學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，為創(chuàng)建文明校園奠定了堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)校把文明創(chuàng)建工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的突出位置，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，研究創(chuàng)建方案，部署創(chuàng)建工作，分解目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行動(dòng)員和督促

2、進(jìn)一步明確精神文明建設(shè)的工作目標(biāo)，完善創(chuàng)建機(jī)制及考評制度，進(jìn)一步細(xì)化和完善工作職責(zé)，使精神文明建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，做到齊抓共管、形成合力，保證精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、健全和完善精神文明建設(shè)投入保障機(jī)制。切實(shí)加大對精神文明建設(shè)的投入，對精神文明的投入隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展逐年增加。

4、重視班子思想、作風(fēng)建設(shè)。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，開拓創(chuàng)新，廉潔奉公，以身作則，在師生中形成較高威信。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的活力。

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立起一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

1、重視班主任隊(duì)伍配備工作。

精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足，能力、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。這有利于班級、學(xué)校秩序的穩(wěn)定，有利于建設(shè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，為爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。新教師、年輕教師觀念新，膽子大，富有改革創(chuàng)新精神，是學(xué)校最具活力的群體，學(xué)校注重培養(yǎng)一批年輕教師、新教師擔(dān)任班主任，以老帶新，以新促老，老少共進(jìn)，形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。為了讓他們在實(shí)踐中得到鍛煉，盡快成長。

2、重學(xué)習(xí)、抓提高。

定期召開班主任工作會(huì)議，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)常規(guī)工作，要求各班根據(jù)本班實(shí)際不斷完善切實(shí)可行的班規(guī)、班紀(jì)；輔導(dǎo)、幫助班主任加強(qiáng)班集體建設(shè)，認(rèn)真做好“班主任工作手冊”的使用；上足、上好每一節(jié)班會(huì)課；通過組織班主任集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題班會(huì)比賽等形式，提高班主任師德修養(yǎng)，幫助班主任轉(zhuǎn)變工作觀念，改進(jìn)工作方法，不斷適應(yīng)教育新形勢的要求。不斷提高班主任管理水平和工作實(shí)效。

（二）、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。

1、重視德育契機(jī)。堅(jiān)持抓好國旗下講話這一重要的環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)校的中心工作和教育重點(diǎn)及國內(nèi)外重大時(shí)事認(rèn)真組織國旗下講話，既有校領(lǐng)導(dǎo)對各項(xiàng)工作的動(dòng)員和要求，也有學(xué)生

中學(xué)習(xí)標(biāo)兵、行為標(biāo)兵的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹；既有對學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，也有對違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)升旗儀式的教育效果；

2、重視規(guī)范教育。以豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真開展養(yǎng)成教育，加強(qiáng)中學(xué)生行為規(guī)范教育，對教職工深入進(jìn)行公民道德教育、傳統(tǒng)美德教育、遵紀(jì)守法教育；大力倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，使全體老師、學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)、理想信念和行為習(xí)慣。組織召開全校年段長、班主任會(huì)議，布置新學(xué)期工作，并對新學(xué)期工作提出要求。年段、班級利用班會(huì)課組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范40條》。要求細(xì)化地進(jìn)行宣講，并通過活動(dòng)內(nèi)化為學(xué)生心中的標(biāo)準(zhǔn)、和行為準(zhǔn)則。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《某某一中學(xué)生一日常規(guī)》教育為重點(diǎn)，對班級衛(wèi)生、自行車擺放、學(xué)生佩戴校牌、儀容儀表、晚自修進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。學(xué)校還以班級“流動(dòng)紅旗競賽”為杠桿，文明勸導(dǎo)隊(duì)員對學(xué)生早晨上學(xué)、課間紀(jì)律、交際禮儀等實(shí)行自主管理、評價(jià)，逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。強(qiáng)化寄宿生宿舍管理，保證校園的安定、穩(wěn)定、有序、整潔、美觀。

3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。針對不同年級所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對上網(wǎng)、游戲、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，本學(xué)期多次查處違紀(jì)學(xué)生，啟動(dòng)了對受處分學(xué)生動(dòng)態(tài)跟蹤管理。強(qiáng)化紀(jì)律觀念，培養(yǎng)自我管理意識。要求這些后進(jìn)生必須到我處進(jìn)行書面的思想?yún)R報(bào)，書面思想?yún)R報(bào)內(nèi)容上包括“自我總結(jié)”、“家長意見”、“任課教師意見”、“班主任意見”等，構(gòu)建立體的“教與管”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，既能給予問題學(xué)生公正的評價(jià)，更能引導(dǎo)問題學(xué)生珍惜時(shí)光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。

4、組織“先進(jìn)班級集體”、“優(yōu)秀班主任”，省、市、縣三好學(xué)生各類積極分子評比，共計(jì)700多人次，保證學(xué)校的正氣和正義。

（三）、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1、進(jìn)行新生入學(xué)訓(xùn)練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室對初

一、高一新生提出要求。參觀“辦學(xué)成果展示廳”。通過學(xué)習(xí)初步了解學(xué)校的規(guī)章制度，了解學(xué)校的辦學(xué)歷史，增強(qiáng)作為某某一中學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感。組織初

一、高一新生軍事訓(xùn)練，進(jìn)行新生入學(xué)訓(xùn)練和軍訓(xùn)，軍訓(xùn)過程初

一、高一學(xué)生認(rèn)真參與，學(xué)生的的紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感得到加強(qiáng)，學(xué)生的面貌發(fā)生明顯變化。

2、在活動(dòng)中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處、各年級組通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期，政治處已組織多次班級黑板報(bào)刊評比，這些都有效極大地豐富了校園文化氛圍，和諧中不斷發(fā)展。組織“教師節(jié)”慶祝活動(dòng)，各班出好“慶祝教師節(jié)”專題板報(bào)，開好教師節(jié)慶祝大會(huì)，并開展慰問活動(dòng)。

3、舉辦一年一度的的軍訓(xùn)，并進(jìn)行了會(huì)操，接受部隊(duì)首長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，軍訓(xùn)結(jié)果

是令人滿意的，通過軍訓(xùn)，我們初

一、高一新生受到了愛國主義和集體主義教育；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛解放軍的感情；學(xué)到了許多軍事知識，培養(yǎng)了同學(xué)們嚴(yán)格的組織性、紀(jì)律性，作到令行禁止、步調(diào)一致的軍人般的素質(zhì)。通過為期七天的軍事訓(xùn)練，我們感覺到了全體同學(xué)的精神面貌發(fā)生了很大的變化。

4、舉行一年一度的校運(yùn)會(huì)，極大地激發(fā)了學(xué)生團(tuán)結(jié)、拼搏的精神和集體榮譽(yù)感意識，在活動(dòng)中相互協(xié)助互相關(guān)心，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛和愛心奉獻(xiàn)意識。

（四）做好校園穩(wěn)定因素的排查工作，重視安全教育，確實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺《某某一中學(xué)校不穩(wěn)定因素排查整治行動(dòng)方案》。摸清學(xué)校的基本情況和管理現(xiàn)狀，及時(shí)掌握可能引發(fā)群體性事件的重點(diǎn)問題以及校園不安全、不穩(wěn)定的隱患，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，要逐一登記造冊，建立相關(guān)臺帳，為全面加強(qiáng)我校安定穩(wěn)定工作提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

①開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組都要開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，方可在開學(xué)時(shí)投入使用。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保學(xué)校工作的正常開展。

②完善各種安全制度，落實(shí)責(zé)任。我校結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的食品衛(wèi)生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門衛(wèi)管理、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整改、安全報(bào)告等制度，對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，不留盲點(diǎn)。還制定了火災(zāi)事故、群體性事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長、副校長、主任和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

2、重視學(xué)生的安全教育工作，樹立安全意識。

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校行政會(huì)次次有研究部署，教師會(huì)上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面，再次修改學(xué)校《安全預(yù)案》。通過與責(zé)任教師簽定“責(zé)任狀”對樓道進(jìn)行安全管理、強(qiáng)化校門口“紅綠燈”安全管理。

②開展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，政治處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，在課間操期間安排專人在樓道值班。并加強(qiáng)交通安全教育，利用國旗下講話號召全校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。積極開展法制教育，針對我校中學(xué)生所表現(xiàn)出來的地區(qū)特點(diǎn)及存在的主要問題，邀請法制副校長來我校進(jìn)行專題教育講座，強(qiáng)化學(xué)生法制意識，預(yù)防犯罪，進(jìn)行了“清剿管制刀具、”的自查自糾。“觀看消防安全專題片”、“緊急疏散演練”等活動(dòng)提高了學(xué)生對重大事故的應(yīng)對能力。

3、重視發(fā)揮警校共育機(jī)制，積極配合公安、文化、衛(wèi)生、城管等部門加強(qiáng)對校園及周邊環(huán)境的整治。

（1）我校與城市管理綜合執(zhí)法大隊(duì)建立共建關(guān)系，進(jìn)行了“走進(jìn)來、走出去”的活動(dòng)；“走進(jìn)來”是是城管進(jìn)校園活動(dòng)，在學(xué)生中宣傳和講解了城市管理工作的相關(guān)內(nèi)容，并選拔了一批學(xué)生當(dāng)選“城管小衛(wèi)士”，城管部門清理校園周邊非法占道經(jīng)營的攤點(diǎn)。“走出去”是和城管部門積極配合，組織學(xué)生協(xié)助城管部門對街道進(jìn)行清掃整治活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)城市環(huán)境的德育教育，了解城管工作。

（2）與派出所建立密切聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校在上下學(xué)時(shí)對校園周遍進(jìn)行安全巡查，有效的降低了校園周遍對我校學(xué)生的違法犯罪行為。

（3）與交警大隊(duì)共同開展和實(shí)施了交通安全進(jìn)校園宣傳活動(dòng)，提高了我校學(xué)生交通安全法律意識和遵章守法率，解決學(xué)校門前交通秩序混亂，交通堵塞的問題；在校內(nèi)形成“關(guān)愛生命，安全出行”的交通安全氛圍。

（4）開展防震防災(zāi)演練，加強(qiáng)國防安全教育，進(jìn)行逃生演練，加強(qiáng)了全校師生的安全意識教育。

（五）、重視學(xué)生心理健康，促進(jìn)人格健全發(fā)展。

要加強(qiáng)對中學(xué)生心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，逐步建立以班主任和年級長為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，建立和完善心理咨詢室，加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究。通過開設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課、專題講座以及個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)等形式把心理健康教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中；努力做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合，面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；尊重理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生主動(dòng)參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。

三、積極開展“預(yù)防傳染病和流行病”宣傳教育活動(dòng)。

（一）學(xué)校利用周一教師例會(huì)，櫥窗欄、黑板報(bào)、印發(fā)宣傳材料等，向教師、學(xué)生及家長宣傳預(yù)防春季傳染病的知識，提高預(yù)防春季傳染病的意識。

（二）做好學(xué)校H7N9禽流感的防控工作。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺《某某一中H7N9禽流感防控工作應(yīng)急預(yù)案》。以統(tǒng)一指揮、分級負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷的原則，維護(hù)校園教學(xué)程序，保障全校師生的健康和生命安全。

1、學(xué)校加強(qiáng)宣傳教育工作。利用宣傳板報(bào)、健康教育課、主題班會(huì)等形式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校H7N9禽流感防控的宣傳教育工作。積極開展多種形式的健康宣教，普及H7N9禽流感防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對流感防治的正確認(rèn)識和自我防護(hù)能力。

2、每日對在校學(xué)生和教職員工開展晨檢、午檢，對因病缺勤的人員要做好登記和隨訪工作。安排專人負(fù)責(zé)信息收集和報(bào)告，班主任為“晨檢和午檢’’的信息報(bào)告責(zé)任人，學(xué)生公寓樓層生活指導(dǎo)教師為“晨檢和午檢’’的信息報(bào)告責(zé)任人。學(xué)校每天信息報(bào)告匯總由衛(wèi)生室負(fù)責(zé)，并上報(bào)教育局。

3、加大對校園環(huán)境的整治力度，徹底清除校園垃圾、消滅蚊蠅滋生地、消除衛(wèi)生死角，保持學(xué)校教學(xué)和生活場所空氣流通、清潔衛(wèi)生、溫度適宜。

4、加強(qiáng)對學(xué)校人員出入的管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。

5、加強(qiáng)新生軍訓(xùn)期間甲型H1N1流感防控工作，軍訓(xùn)前由負(fù)責(zé)人對各班人員進(jìn)行檢查，有感冒診狀的不參加訓(xùn)練。

四、抓住教學(xué)中心工作，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)健推行課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)水平。

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施《某某一中教師隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》，通過組織實(shí)施培青工程，激勵(lì)教師在崗進(jìn)修、函授、自考，同時(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，引導(dǎo)激勵(lì)青年教師立足崗位成才，成為新一代“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正”的人民教師。要將落實(shí)《教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》同公民道德建設(shè)的實(shí)施結(jié)合起來，將它與深入開展“創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)、民主評議行風(fēng)”、“創(chuàng)文明行業(yè)、滿意窗口”以及“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象”等活動(dòng)結(jié)合起來。扎實(shí)深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廣大教職工立足崗位，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，在平凡崗位上扎實(shí)工作，爭創(chuàng)佳績。

2、要大力推進(jìn)教學(xué)信息化，現(xiàn)代化進(jìn)程。繼續(xù)實(shí)施《某某一中教育信息化三年規(guī)劃》，要制定相關(guān)措施，加強(qiáng)考核，促使現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中得以充分運(yùn)用。同時(shí)要加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，制作網(wǎng)頁，加強(qiáng)信息的溝通交流。要通過開展課件制作知識講解，課件制作比賽，運(yùn)用多媒體教學(xué)比賽等活動(dòng)，有效推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，大膽改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，促進(jìn)教育理念的更新和教學(xué)效率的提高。

3、抓好教學(xué)研究工作，大興教研之風(fēng)，以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。要繼續(xù)選派骨干教師參加各級培訓(xùn)新教材培訓(xùn)及信息技術(shù)培訓(xùn)等；繼續(xù)開展形式多樣的聽課說課評課活動(dòng)；加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教研交流，溝通信息，開拓視野，要進(jìn)一步濃厚校園的教研氛圍，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，認(rèn)真開展教學(xué)專題研究，積極總結(jié)教學(xué)心得、體會(huì)，撰寫教研論文。學(xué)校對教師撰寫論文實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法按《某某一中關(guān)于教師撰寫論文的獎(jiǎng)勵(lì)決定的通知》執(zhí)行。

4、穩(wěn)健推行課程改革，繼續(xù)探索開展研究性學(xué)習(xí)的形式和方法，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。全體教師要充分認(rèn)識課程改革的意義，領(lǐng)會(huì)其精神，把握其實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教法和學(xué)法，在原有的基礎(chǔ)上積極探索開展研究性學(xué)習(xí)的形式和方法，確實(shí)達(dá)成新課程教學(xué)目標(biāo)。要重視“因材施教”原則，面向全體，以“優(yōu)質(zhì)、低耗、高效”提高課堂教學(xué)效果。要開足開齊體、圖、音、勞等技能課，保質(zhì)保量完成大綱要求的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美。

5、狠抓初、高三畢業(yè)班工作。在去年取得豐收的基礎(chǔ)上制定出新一屆畢業(yè)班責(zé)任管理目標(biāo)，做到獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。2013屆高考，我校本科一批上線129人，上線率達(dá)21％，超額完成縣下達(dá)任務(wù)6個(gè)百分點(diǎn)。本科上線362人，上線率達(dá)59％。文科楊敏悅620分，位居全省第55名。從2006年—

2011年，連續(xù)五年被評為“漳州市高中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”、“漳州市高中教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)學(xué)校”。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)校務(wù)公開、民主評議行風(fēng)工作，充分發(fā)揮“家長委員會(huì)”、“家長學(xué)校”、“行風(fēng)監(jiān)督員”、“特約教育督導(dǎo)員”的作用，開展信訪工作，建立多層次，多渠道的教育工作網(wǎng)絡(luò)，以確保教育教學(xué)各項(xiàng)工作順利、有序地開展。

1、積極發(fā)揮我校在全縣教育行業(yè)的“龍頭”示范作用。積極開放教育資源，全面開放圖書室、多功能電教室、食堂、澡堂、醫(yī)療室等學(xué)習(xí)、文化教育以及生活服務(wù)等設(shè)施，豐富社區(qū)文化生活。要積極組織教學(xué)開放周活動(dòng)，帶動(dòng)全縣教育向前邁進(jìn)。學(xué)校工會(huì)和團(tuán)委要在廣大師生中積極組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，利用多樣、適用、相對穩(wěn)定的載體，通過籃球賽、排球賽、乒乓球賽、羽毛球賽、跳繩、登山等群眾性的體育活動(dòng)和聯(lián)誼會(huì)、歌舞晚會(huì)、卡拉OK等群眾性的文娛活動(dòng)，豐富廣大師生的課余文化生活。

2、堅(jiān)持開展“扶困助學(xué)”活動(dòng)，拓展資金籌措渠道，進(jìn)一步擴(kuò)大幫扶面。黨員、年段長、班主任要繼續(xù)和貧困生結(jié)對子。要在校園積極倡導(dǎo)扶貧助困、助人為樂的良好風(fēng)尚，讓廣大師生積極主動(dòng)參與進(jìn)來，并不斷挖掘這一活動(dòng)的教育內(nèi)涵，讓更多的人在活動(dòng)中受教育、得啟迪，陶冶情操，鑄造高尚品質(zhì)。

3、繼續(xù)開展“文明宿舍”、“先進(jìn)年段”、“先進(jìn)班級”和各類積極分子的評選工作，做到公開、公平、公正。要在教職工中開展“五好文明家庭”和“文明樓院”的評選活動(dòng)，深化以“六倡導(dǎo)、六反對”為主要內(nèi)容的移風(fēng)易俗活動(dòng)，反對封建迷信，禁止黃、賭、毒，破除各種陋習(xí)，努力構(gòu)建和諧的社區(qū)文化氛圍。

4、認(rèn)真開展主題教育，我們要在學(xué)生中開展以學(xué)習(xí)先輩精神、革命精神、傳統(tǒng)精神、老區(qū)精神為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，激勵(lì)廣大同學(xué)爭做新世紀(jì)“四有”新人。通過舉辦“藝術(shù)節(jié)”和“科技文化周”活動(dòng)以及讀書比賽、紅五月歌詠比賽、電腦操作賽、征文賽、演講賽、辯論賽等形式，不斷發(fā)掘校園文化資源，豐富師生精神文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，在活動(dòng)中使學(xué)生得到熏陶。

六、加大投入，進(jìn)一步改善育人環(huán)境，加強(qiáng)校園精神文明硬件設(shè)施建設(shè)。

1、新實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓落成并投入使用，為學(xué)校發(fā)展提供有力的物質(zhì)保障。在縣委縣政府的高度重視下，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓經(jīng)縣政府批準(zhǔn)立項(xiàng)，投資595.58萬元，在已拆除的舊辦公樓原址上規(guī)劃建設(shè)面積3323.76平方米、六層鋼筋水泥框架結(jié)構(gòu)的新實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓。工程于2011年9月開工建設(shè)，2012年11月竣工。這是我縣校安工程建設(shè)項(xiàng)目之一，也是我縣重視教育，為民辦實(shí)事的重要工程之一。

2、綠化校園、美化工作。學(xué)校認(rèn)真做好創(chuàng)建市級綠化模范校園工作，在校園南部綠地種植香樟樹、桃花心木等名貴樹種近百株，每棵樹、每株草都成為教育、熏陶學(xué)生的“載體”；并且布置大量文化石，提升我校文化品位，為學(xué)校教育教學(xué)和精神文明建設(shè)奠定堅(jiān)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。目前學(xué)校綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，享有“全國綠色學(xué)校”、“福建省綠色學(xué)校”和“福

建省紅旗綠化單位”等美譽(yù)。

總之，學(xué)校的一切工作都包含在精神文明建設(shè)之中。面對新形勢，我們的工作充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，全校師生決心以加勤奮的工作，以更加優(yōu)異的教育教學(xué)成績和精神文明創(chuàng)建成果，在更高的起點(diǎn)上努力打造名校品牌，正為把我校建設(shè)成為遠(yuǎn)近聞名的區(qū)域性名校而不斷奮斗著!

2017-10-15

第三篇：周寧縣獅城中學(xué)

周寧縣獅城中學(xué) 學(xué)校考勤制度

2009年

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)教職工主人翁責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)全體教職工積極進(jìn)取，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。

一、教師的工作時(shí)間：

1、在校歷規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，除法定節(jié)假日外，均為教職工工作時(shí)間。

2、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，在節(jié)假日、寒暑假進(jìn)行的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)及正常的社會(huì)活動(dòng)也作為教職工工作時(shí)間。

3、學(xué)期初，行政后勤人員（含周課時(shí)不多于6節(jié)課的教師,下同）應(yīng)提前3至5天到校，學(xué)期末，應(yīng)推遲3至5天離校。

二、批假規(guī)定：

1、婚假：準(zhǔn)假3天，晚婚(男25歲以上、女23歲以上)可延長到15天。

2、分娩假：女教職工準(zhǔn)假90天。晚育并領(lǐng)取獨(dú)生子女證的女職工可請假180天（包括產(chǎn)前、產(chǎn)后的請假時(shí)間，含法定節(jié)假日，不含寒、暑假），男方可享受7天的照顧假。

3、計(jì)劃生育假：男結(jié)扎給假7天，女結(jié)扎給假21天，上環(huán)假3天，人流假14天，人流并上環(huán)17天，中期流產(chǎn)、引產(chǎn)（2－3個(gè)月）的30天，中期流產(chǎn)、引產(chǎn)（3－7個(gè)月）的42天，中期引產(chǎn)并結(jié)扎的52天。

4、喪假：為直系親屬（指祖父母、外祖父母、配偶祖父母、配偶外祖父母、父母、撫養(yǎng)者、岳父、岳母、公婆、公爹、配偶、兄弟姐妹、子女）辦喪事給假7天（不含二次埋葬，修建生墳）；為旁系親屬（指伯父、伯母、舅舅、舅母、姑姑、姑丈、姨媽、姨丈等親屬）辦喪事給假3天。

5、公假（指因公出差、開會(huì)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修、外單位短期借用及參加其它公務(wù)活動(dòng)）：憑文件或有關(guān)單位負(fù)責(zé)人的口頭通知批假。

6、事假：每學(xué)期不超過一周或累計(jì)不超過5天。因父母(公爹、公婆)、配偶、子女重病住院需要護(hù)理可視具體情況給予適當(dāng)照顧，但每期累計(jì)不超過2周。

7、病假：須持縣級以上醫(yī)院證明、病歷及治療發(fā)票，原則上病假以住院為準(zhǔn)，按實(shí)際情況批假。

8、請假在1天內(nèi)的由教務(wù)處主任批準(zhǔn)，1天以上、3天以內(nèi)(病假7天以內(nèi))由校長批準(zhǔn)。請事假4天以上7天以內(nèi)、病假8天以上15天以內(nèi)的須本人申請，經(jīng)校長簽署意見，由請假者送縣教育局審批后生效。請事假8天以上15天以內(nèi)、病假16天以上30天以內(nèi)的由縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，送縣人事局簽署意見后，上報(bào)縣委教育工委書記審批；因特殊原因需請事假超過15天、病假超過30天的,按上述程序簽署意見后,報(bào)縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)審批，并將審批結(jié)果報(bào)送縣人事局備案。連續(xù)兩次及以上的無間隔或有間隔但間隔期間無課的短期請假視為一次長假，請假天數(shù)不扣除請假期間沒課的天數(shù)。一天中，半天有課，半天沒課，有課的半天請假視為請假一天。期末考試監(jiān)考請假者及私自請他人代監(jiān)考者，請假天數(shù)計(jì)算到校歷規(guī)定的離校之日，私自代監(jiān)考者不享受任何代課待遇。私自調(diào)換監(jiān)考科目、日期、考場，未報(bào)教務(wù)處備案者，當(dāng)作請假處理。

9、請假必須寫《請假條》，捎口信、掛電話不作為請、批假的依據(jù)，如因特殊原因無法及時(shí)寫《請假條》，假后歸校應(yīng)及時(shí)補(bǔ)上，如果書面請假天數(shù)和實(shí)際天數(shù)不符，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，以便安排工作和銷假。考勤情況公布后一律不能補(bǔ)辦手續(xù)。

10、除分娩假可扣除寒、暑假外，各種請假期內(nèi)所含的節(jié)、假日及教師無課的工作日一律不能扣除。

三、考勤辦法：

1、考勤分為出勤、曠勤、請假、遲到、早退等項(xiàng)目。

2、教學(xué)人員出勤以節(jié)為單位，由行政值日人員負(fù)責(zé)登記；行政后勤人員出勤以天為單位，由行政值日人員登記與行政后勤人員指紋簽到、簽退相結(jié)合進(jìn)行考勤；各種會(huì)議、活動(dòng)以次為單位，由組織者負(fù)責(zé)登記。所有教職工出勤情況由校長室統(tǒng)計(jì)匯總，除會(huì)議和活動(dòng)外每月公布一次。

3、行政值日人員必須嚴(yán)格、準(zhǔn)確登記教職工出勤情況。行政后勤人員每半天按考勤時(shí)間登記兩次，除與值日人員說明去向的行政后勤人員外，凡不在崗的教職工一律按曠勤登記，是否請假由校長室審核。行政后勤人員在工作時(shí)間內(nèi)需離校辦事者，必須向值日教師或值日領(lǐng)導(dǎo)說明去向，值日人員必須對臨時(shí)外出人員進(jìn)行記載。任課教師出勤情況每節(jié)課（包括早讀、下午第三節(jié)、晚自習(xí)）登記一次。

4、政治學(xué)習(xí)、例會(huì)、教研活動(dòng)、期中期末評卷、已接受的代課及非參加不可的集體活動(dòng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加，除已辦理請假手續(xù)的人員外，每請假一次或遲到一次當(dāng)作請事假一節(jié)課，每缺席及無故早退一次當(dāng)作曠勤一節(jié)課。未經(jīng)校長批準(zhǔn)，在教研活動(dòng)時(shí)參加其它公務(wù)活動(dòng)按事假處理。

5、任課教師的課程（含早讀、下午第三節(jié)、晚自習(xí)）、監(jiān)考及其它學(xué)校安排的工作私自叫他人代替按請假論處，代替者不享受任何津貼。調(diào)課只限在兩天內(nèi)，每周只限調(diào)1天課，每學(xué)年只限調(diào)3天課。調(diào)課教師負(fù)責(zé)通知被調(diào)課教師與班級，填寫好調(diào)課通知單，報(bào)教務(wù)處備案；周六、晚自習(xí)調(diào)換，必須經(jīng)年段長同意。

6、行政后勤人員實(shí)行坐班制，并于上午8：30前、下午14：30前到校，上午11：00后、下午16：30后離校。保衛(wèi)人員上午提前10分、下午提前20分到校，周六與晚自習(xí)到校時(shí)間與任課教師相同，離校時(shí)間一律為學(xué)生清校后。行政后勤人員確因公事點(diǎn)名時(shí)不在辦公室可視為在崗，兼課的行政后勤人員有課的半天按任課教師考勤。值日教師到校、離校時(shí)間與保衛(wèi)人員相同。

7、行政后勤人員是指每周教學(xué)工作量為6節(jié)課及6節(jié)課以下者（不含有償?shù)拇n、周六的補(bǔ)課及晚自習(xí)下班）。

8、婚假、分娩假、計(jì)劃生育假、喪假視為法定假。教職工除法定假(不含分娩假)外一個(gè)學(xué)期沒有遲到、早退、曠勤、病事假的視為滿勤，有法定假未請假，且無遲到、早退、曠勤、病事假者視為超勤。

四、獎(jiǎng)懲規(guī)定

1、教職工超額完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，出滿勤或超勤，且履行了崗位職責(zé)者全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。超勤者，超勤部份發(fā)給代課金。

2、校黨支部書記、副校長、工會(huì)主席每周教學(xué)工作量定4節(jié)課，各處室主任每周6節(jié)，副主任每周8節(jié)，初三年級的語、數(shù)、英教師工作量每周定10節(jié)，但周課時(shí)仍為12節(jié)，初三年級政治、物理、化學(xué)、歷史教師跨年段或跨學(xué)科的以及初

一、初二年級的地理、生物教師跨學(xué)科或跨年段的每周11節(jié)，其它科任教師每周12節(jié)。超工作量者每節(jié)課發(fā)給20元的代課金(看課每節(jié)12元)。工作量不滿者，代一節(jié)課折算成1.3節(jié)教學(xué)工作量，學(xué)期末折算后超出學(xué)期工作量部份的代課發(fā)給代課金，未超部分的代課不發(fā)代課金。

3、無正當(dāng)理由拒絕接受學(xué)校分配的工作，按曠勤論處，曠勤節(jié)數(shù)或天數(shù)，按安排的實(shí)際工作量計(jì)算。

4、連續(xù)曠勤15天或一年內(nèi)累計(jì)曠勤30天以上者，學(xué)校有權(quán)不予聘任。曠勤一周以上者，將上報(bào)縣有關(guān)部門處理。

5、遲到5-10分鐘以上按請假1節(jié)課處理；中途離開教室或早退按曠勤一節(jié)論處。請假每節(jié)課或每半天扣工資20元，請假天數(shù)學(xué)期內(nèi)超過1周或累計(jì)天數(shù)達(dá)5天，超出出部分每天扣款60元，曠勤每節(jié)或每半天扣30元；當(dāng)月病、事假達(dá)到或超過15天的，停發(fā)當(dāng)月崗位津貼、職務(wù)津貼、地區(qū)補(bǔ)貼。未被財(cái)政部門停發(fā)所有工資者扣款金額不含財(cái)政人事部門的扣款。請事假超過30天的，停發(fā)工資和福利。

6、接受學(xué)校安排的額外工作后曠勤的，視為請假一節(jié)課，扣款15元。

第四篇：獅城中學(xué)匯報(bào)材料

獅城中學(xué)基本情況匯報(bào)

尊敬的雷縣長、各位領(lǐng)導(dǎo)：

現(xiàn)將我校基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報(bào)。

一、學(xué)校基本情況

周寧縣獅城中學(xué)創(chuàng)建與1999年秋，現(xiàn)在使用校舍為原計(jì)劃的第三小學(xué)校舍。現(xiàn)有教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生數(shù)1603人，教職工122人，其中中學(xué)高級教師18人，中學(xué)一級教師71人，本科學(xué)歷教師74人。校園占地面積25390平方米（含新征部分），生均15.8平方米，校舍面積5371平方米，生均3.35平方米。學(xué)校有理化實(shí)驗(yàn)室、電腦室、語音室、多媒體教室各一間。

二、幾年來學(xué)校所取得的主要成績

幾年來，在上級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，全體教職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績。

從2002年的第一屆初中畢業(yè)生參加中考起，我校連續(xù)七年中考考上重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)全縣最多，每年中考達(dá)到重點(diǎn)中學(xué)錄取線人數(shù)均為全縣錄取總?cè)藬?shù)的三分之一，連續(xù)七年獲得縣教育局最全面的以初中“五率”（招生任務(wù)完成率、在校生鞏固率、合格率、優(yōu)秀率、體育標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率）為中心的目標(biāo)責(zé)任制評比第一名。

學(xué)校被評為市文明學(xué)校、市師德建設(shè)先進(jìn)集體、市先進(jìn)教工之家，被定為“福建省英語課堂教育模式優(yōu)化研究與實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，去 1

年十月通過了福建省農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)合格校驗(yàn)收。

三、學(xué)校管理措施

我校的辦學(xué)理念是：“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”，因此，我校在學(xué)校管理上遵循“以管理促質(zhì)量，以制度創(chuàng)和諧”的方針。我們的做法是：

1、采用制度管人。通過教代會(huì)制定有《教職工量化考核制度》、《教職工考勤制度》、《教師教學(xué)成績評估辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理辦法》《崗位聘用方案》等一系列制度。做到教師的評優(yōu)、評先、聘任、晉級、分房等都依規(guī)辦事，減少人為因素，做到公平合理，人人信服。

2、采用計(jì)算機(jī)輔助管理，提高工作效率。根據(jù)我校的實(shí)際情況，編寫了學(xué)校管理程序，實(shí)現(xiàn)了教師管理、學(xué)生學(xué)籍管理、成績管理等都動(dòng)態(tài)化，極大地提高了工作效率。

3、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班制和包組制。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)輪流帶班值日，處理當(dāng)天的一切事務(wù)，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，事事有人管，件件有落實(shí)。

多年來，采用學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)包組工作制，班子領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助、督促、指導(dǎo)教研組長開展教研教改工作。通過幾年的實(shí)踐，已經(jīng)形成了一套方法，并取得了很好的效果。

4、在學(xué)生管理上，采用立體化管理，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育作用。特別是針對周寧的實(shí)際情況，對留守兒童采用專人負(fù)責(zé)、建立檔案、跟蹤訪問等一系列措施，在生活上、學(xué)習(xí)上、思想教育上給予特殊幫助，不讓一個(gè)留守兒童感到孤單和落伍。

5、重視學(xué)生安全教育，校園治安秩序良好。強(qiáng)化安全工作管理措施，建立健全安全保護(hù)機(jī)構(gòu)，成立以校長為領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處、年段長、班主任老師層層簽定責(zé)任書，加強(qiáng)防火、防水、防盜、防交通事故、防食物中毒等方面教育。利用全校大會(huì)、班會(huì)經(jīng)常性開展安全周、安全月教育活動(dòng)，嚴(yán)格師生校外集體活動(dòng)報(bào)告審批制度，加強(qiáng)學(xué)校和家庭教育活動(dòng)，每學(xué)期放假前，都把安全教育工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容印發(fā)《給家長的一封信》，學(xué)生人手一份，及時(shí)回收家長簽名回執(zhí)。強(qiáng)化班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故曠課要及時(shí)與家長聯(lián)系制度。辦學(xué)以來，學(xué)校無發(fā)生安全責(zé)任事故，無發(fā)生刑事案件。

四、教師教學(xué)教研成果豐碩

每年都有各學(xué)科教師教學(xué)教研論文獲獎(jiǎng)，自2000年至今，我校教師在教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、說課、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩等大賽中獲全國性表彰的23人次（其中一等獎(jiǎng)8人次），獲全省表彰的18人次（其中一等獎(jiǎng)5人次），獲地區(qū)性表彰的56人次（其中一等獎(jiǎng)37人次）。

五、學(xué)生參加各種競賽成績喜人

幾年來，學(xué)校學(xué)生在各學(xué)科知識競賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、書法、繪畫、音樂、寫作比賽等方面所獲獎(jiǎng)項(xiàng)全縣最多、最高。其中獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)49人次，省級23人次，市級 137人次，縣級以下不在統(tǒng)計(jì)之列。

六、存在的問題和困難

由于我校第一屆畢業(yè)生剛剛步入社會(huì)開始工作，缺少知名企業(yè)家，很難回饋母校，不能成立教育基金會(huì)。缺少資金支持，學(xué)校發(fā)展

后續(xù)無力。當(dāng)前我校最大的問題是：

1、由于校園環(huán)境不規(guī)范，校園面積太小，距離“雙高普九”的要求甚遠(yuǎn)。校園后門山?jīng)]有圍墻，給管理上造成極大困難。

2、由于辦學(xué)資金不足，教學(xué)設(shè)備簡陋，校舍陳舊，圖書存量不足。當(dāng)前急需經(jīng)費(fèi)添置教學(xué)設(shè)備和圖書，翻新教學(xué)樓外墻；

3、音樂、生物、勞技等功能室根本沒有，物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室至少還各差一間，所以很有必要修建一座綜合樓。

雖然，在客觀上存在著許多困難，但是我們有決心也有信心繼續(xù)弘揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”的獅中精神，積極探索，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，再鑄我校教育教學(xué)和精神文明建設(shè)新的輝煌。

第五篇：中學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以法治校、以德治校”，學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《鄭州市教育局關(guān)于2012年教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作的意見》，在推進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè)的同時(shí)，德治強(qiáng)化全校師生的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)；堅(jiān)持把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)一代“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義公民擔(dān)負(fù)起我們應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、總體要求：

以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求；以職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德的建設(shè)為落腳點(diǎn)，努力提高全體師生思想道德素養(yǎng)和社會(huì)人文素養(yǎng)。大力弘揚(yáng)和宣傳為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而不懈奮斗的“解放思想，實(shí)事求是的精神；緊跟時(shí)代、開拓創(chuàng)新的精神；知難而進(jìn)，一往無前的精神；艱苦奮斗，務(wù)求實(shí)效的精神；淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的精神”。穩(wěn)步推進(jìn)教育改革，扎實(shí)開展教育科研活動(dòng)，著力營造積極向上的校園文化，加強(qiáng)和改善德育工作，確保教育質(zhì)量的繼續(xù)提高和 1

教育管理的不斷完善。努力實(shí)現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，教育手段的科學(xué)化，教育裝備的標(biāo)準(zhǔn)化，教育關(guān)系的民主化。

以人為本，樹立三個(gè)形象，營造二個(gè)環(huán)境，達(dá)到學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。三個(gè)形象：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子公正、清廉、開拓進(jìn)取，成為全校師生的表率，具有人格教育的力量。

2、教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的形象——社會(huì)尊敬、家長信任、學(xué)生敬愛。

3、學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、文明禮貌、遵章守紀(jì)的形象——有遠(yuǎn)大抱負(fù)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”人才。

二個(gè)環(huán)境：

1.團(tuán)體、和諧、文明、健康的校園人文環(huán)境。2.綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環(huán)境。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：

近期目標(biāo)（1—2年）：從2010年開始，在辦學(xué)條件、包括校園占地面積、設(shè)施設(shè)備師資隊(duì)伍、內(nèi)部管理、教育質(zhì)量等方面，按文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，通過繼續(xù)保持（市級文明學(xué)校、平安校園、）等榮譽(yù)稱號或通過市、縣級有關(guān)部門的其他檢查驗(yàn)收，形成辦學(xué)特色顯著的、有一定影響的的示范性學(xué)校。

中期目標(biāo)（3—7年）：辦成讓全市人民認(rèn)可和滿意率較高的示范學(xué)校，爭創(chuàng)市級文明學(xué)校，形成有較穩(wěn)定的辦學(xué)模式和有較高聲望的學(xué)校。

遠(yuǎn)期目標(biāo)（7年以上）：以優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，以科學(xué)、規(guī)范的辦學(xué)模式，把學(xué)校建成有特色、高質(zhì)量的現(xiàn)代化學(xué)校。

三、規(guī)劃要點(diǎn)

（一）全體教職員工增強(qiáng)服務(wù)意識，更新教育觀念。

廣大教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合教育工作實(shí)際，學(xué)以致用、狠抓落實(shí)。當(dāng)前和今后一段時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹，要從以下四個(gè)方面做起。

一是要著力解決影響教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的突出矛盾和問題，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索我校辦學(xué)新路子。

二是要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨組織的建設(shè)，使之成為落實(shí)到教育工作中的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，使廣大黨員真正成為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的模范。

三是要不斷增強(qiáng)德育工作的活力，努力做好科學(xué)發(fā)展觀“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦”的各項(xiàng)工作。

四是要端正教育思想，更新教育觀念。引導(dǎo)廣大教師樹立“以人為本”的教育觀，樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，樹立“為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作

要積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)之中。要從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，反映時(shí)代的新發(fā)展和學(xué)生生活環(huán)境的新變化，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，研究新時(shí)期學(xué)生思想變化特點(diǎn)，注重學(xué)生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性；努力取得學(xué)生思想道德建設(shè)新成效，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

1、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育

要以豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，結(jié)合新修改的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真開展養(yǎng)成教育，加強(qiáng)中學(xué)生行為規(guī)范教育，對教職工深入進(jìn)行公民道德教育、傳統(tǒng)美德教育、遵紀(jì)守法教育；大力倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，使全體老師、學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)、理想信念和行為習(xí)慣。2011年我校已成為“全國養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

2、堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合

要?jiǎng)?chuàng)新德育工作機(jī)制，提高德育實(shí)效。深入開展中華民族悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，大力弘揚(yáng)民族精神，唱響中華民族偉大復(fù)興的主旋律。同時(shí)要開展具有時(shí)代特點(diǎn)的民族精神的創(chuàng)新教育，豐

富民族精神，把民族精神的教育貫穿到教育全過程。民族精神教育內(nèi)容分解到思想政治、語文、歷史、地理等各學(xué)科課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生了解熟悉接受民族精神。

要充分發(fā)揮團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、思想政治課的德育陣地作用，同時(shí)要鼓勵(lì)創(chuàng)新，利用各種有意義的節(jié)日、紀(jì)念日，寓教于學(xué)，寓教于樂。積極開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐和公益服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生接觸社會(huì)，參與勞動(dòng)，參與實(shí)踐，通過親自實(shí)踐和體驗(yàn)，幫助學(xué)生提高思想道德素質(zhì)。

3、重視學(xué)生心理健康，促進(jìn)人格健全發(fā)展

要加強(qiáng)對中學(xué)生心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，逐步建立以班主任和年級主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，建立和完善心理咨詢室，加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究。通過開設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課、專題講座以及個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)等形式把心理健康教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中；努力做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合，面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；尊重理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生主動(dòng)參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。

4、構(gòu)建學(xué)習(xí)化團(tuán)體，扎實(shí)開展“四五”普法宣傳教育活動(dòng)，推進(jìn)依法治校和民主法制建設(shè)。

⑴隨著基礎(chǔ)教育課程改革方案的實(shí)施，培養(yǎng)目標(biāo)的變化，終身學(xué)習(xí)以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化已成為大家的共識。構(gòu)建學(xué)習(xí)化團(tuán)體是創(chuàng)設(shè)一種校園氛圍和文化，變無意識為有意識，變被動(dòng)為主動(dòng)，變無目的無計(jì)劃為有目的有計(jì)劃，在學(xué)習(xí)過程中，提升自我，引領(lǐng)社會(huì)；做到教育者先受教育，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市帶好頭，為全社會(huì)作好表率。

⑵根據(jù)市委、市政府“四五”普法目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變，兩個(gè)提高”。一是努力實(shí)現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，二是努力實(shí)現(xiàn)由注重教工依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須掌握相關(guān)的法律知識，提高依法行政，依法管理的能力，努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式的轉(zhuǎn)變。

⑶采取切實(shí)有效的措施，加大普法工作力度。建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門、政治教師參加的“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮法制副校長的作用，努力形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外有機(jī)結(jié)合、互為補(bǔ)充的法制教育格局和學(xué)校、家庭、社會(huì) “三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)。

⑷加強(qiáng)民主法制建設(shè)，全面提升市民素質(zhì)和社會(huì)文明程度是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“率先”的前提條件。學(xué)校在這一目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)過程中，既負(fù)有教育、培養(yǎng)一代青年學(xué)生的重任，又要接受社會(huì)社會(huì)各界的評議，隨著市民素質(zhì)的提高，進(jìn)一步提高全體教工的民主法制意識，依法治校將是學(xué)校再上一個(gè)臺階的基礎(chǔ)性工程。學(xué)校將擴(kuò)大校務(wù)公開范圍，完善公開程序，充分發(fā)揮教職工民主監(jiān)督作用。

5、積極探索學(xué)生思想品質(zhì)，道德行為的綜合考核、評估指標(biāo)體系和辦法，積極探索和用好學(xué)生袋、成長冊，發(fā)揮考核、評估的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。

全面貫徹、落實(shí)中共中央、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見；中學(xué)德育工作的基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會(huì)主義祖國的具有社會(huì)公德、法律意識、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想覺悟，為他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

6、從實(shí)際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想特點(diǎn)，緊密結(jié)合學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，積極探索儒學(xué)精華與時(shí)代精神的結(jié)合點(diǎn)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，充分利用學(xué)校人文資源，積極開發(fā)校本德育課程，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。

7、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過有計(jì)劃的組織學(xué)生參觀社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、“手拉手互助活動(dòng)”、社區(qū)服務(wù)、青年志愿者行動(dòng)、科技文化活動(dòng)、軍事訓(xùn)練等，使學(xué)生更多的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的與他人的合作精神，為民服務(wù)意識，社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

8、充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)解決學(xué)生思想認(rèn)識上的問題。

各學(xué)科要把德育貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義、中國近代史、基本國情、辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神，科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度的教育，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。

9、努力整合社會(huì)、家庭、學(xué)校對學(xué)生的教育力量，密切與關(guān)工委的聯(lián)系，認(rèn)真總結(jié)家長學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善家長學(xué)校的組織形式、教學(xué)內(nèi)容，努力提高家長的教育能力。

（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育

要進(jìn)一步深化教育改革，在教育內(nèi)容、方法和手段上不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)化教育管理，完善各項(xiàng)制度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、確保教研工作的有序進(jìn)行

進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的教科研能力，推進(jìn)集體備課，做好教科研的管理工作，認(rèn)真開展校本課題研究，逐步建立科學(xué)的教研評估機(jī)制。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程及常規(guī)的管理

質(zhì)量是在過程中產(chǎn)生的。只有整個(gè)教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)都能按標(biāo)準(zhǔn)上規(guī)范，最終的質(zhì)量才能得到保證。要根據(jù)新課程改革的要求，加強(qiáng)備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試等教學(xué)常規(guī)的管理，繼續(xù)開展公開課、匯報(bào)課、示范課、說課、優(yōu)秀教案的評選工作，發(fā)揮評價(jià)的教育功能，完善評價(jià)制度。

3、重視教育手段的現(xiàn)代化

學(xué)校要逐步增加在現(xiàn)代化教育手段的投入；鼓勵(lì)并推進(jìn)現(xiàn)代化手段在教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，提高教師的信息意識和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，熟練使用各種現(xiàn)代化教育手段，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科技術(shù)的整體結(jié)合。

4、做好“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”工作

要把“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”作為提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，從全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。要關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，幫助他們樹立信心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績，在全面提高學(xué)習(xí)成績上下功夫。要做好各類競賽的輔導(dǎo)與提高工作，在特長生上出成果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校創(chuàng)品牌多做貢獻(xiàn)。

5、提高學(xué)生的健康水平

貫徹“健康第一”的思想，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的方針，整體提高全校學(xué)生體質(zhì)和健康水平，加強(qiáng)對廣播操、眼保健操的管理，積極開展田徑、球類項(xiàng)目的訓(xùn)練，認(rèn)真組織以“健康、衛(wèi)生、安全”為主題的教育月活動(dòng)，加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生。

6、重視藝術(shù)教育，深挖藝術(shù)教育的潛力

要以開展各種傳統(tǒng)的節(jié)慶日、紀(jì)念日活動(dòng)為載體，開展積極、健康、向上的藝術(shù)、體育活動(dòng)；進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育的教科研工作，深挖藝術(shù)教育的潛力，提高藝術(shù)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，同時(shí)，通過承辦一些大型活動(dòng)，來擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

7、做好新課程改革在全校的推廣工作

新課程改革在我校更大的范圍內(nèi)推進(jìn)，要總結(jié)和推廣上一學(xué)年新課程改革中的成功經(jīng)驗(yàn)，按照“邊試驗(yàn)、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則，認(rèn)真開展以校為本的教學(xué)研究、校本培訓(xùn)、研討、交流等活動(dòng)。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，營造良好的課堂氣氛。在教學(xué)實(shí)踐中努力探索和建立促進(jìn)新課程改革持續(xù)健康發(fā)展的教學(xué)管理制度。

（四）大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

要抓住機(jī)遇，深化改革，切實(shí)采取措施，在教師的師德建設(shè)、教育觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、富有活力的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以提高教學(xué)能力為重點(diǎn)，造就一批骨干教師隊(duì)伍和優(yōu)秀拔尖人才。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、新教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的建設(shè)。要在職務(wù)聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核獎(jiǎng)懲、工資待遇方面面向優(yōu)秀教師傾斜，加快培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

以人為本，解放思想，不拘一格培養(yǎng)人才選撥人才。

進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。隨著新課程改革的實(shí)施，教育充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。未來幾年，是新一輪競爭——新的教育理念，教育觀、質(zhì)量觀的競爭。校際之間的競爭，歸根到底是師資隊(duì)伍的競爭、教師素質(zhì)的較量。其中教育思想、觀念是最根本的，制約并影響著其他素質(zhì)的提高。為此，從思想觀念上我們要擺正好三個(gè)關(guān)系；職業(yè)道德建設(shè)上躍上一個(gè)新臺階。

思想觀念：

⑴教師職業(yè)與教育事業(yè)的關(guān)系。教師職業(yè)不僅僅是謀生的手段，因?yàn)樗缲?fù)著傳承社會(huì)科學(xué)文化，培養(yǎng)造就千百萬未來人才的社會(huì)重任。百年大計(jì)，教育為本，民族興衰，系與教育。事業(yè)要求我們一切要從社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢和實(shí)際需求，社會(huì)發(fā)展的各個(gè)不同階段，對教育提出不同的要求出發(fā)，適時(shí)調(diào)整我們的教育觀念，教育方法和手段。這是職業(yè)賦予我們的社會(huì)使命和責(zé)任。也是我們的事業(yè)在激勵(lì)的競爭中能夠不斷發(fā)展的內(nèi)在要求。

⑵教師與學(xué)生的關(guān)系。——教與學(xué)的關(guān)系：千百年來，“教師教，學(xué)生學(xué)”，已被“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”，所替代，新課程改革則提：“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、合作者和交流者”，強(qiáng)調(diào)師生共同合作，共同發(fā)展。對教與學(xué)的關(guān)系又有了新的詮釋，怎樣理解、操作，首先是我們教師觀念的轉(zhuǎn)變。——教與導(dǎo)的關(guān)系：教書育人，“育人”就是教會(huì)學(xué)生做人。教學(xué)過程中隱含著教育，要充分發(fā)揮這種潛移默化的、極易為學(xué)生接受的身教作用，這就要求我們認(rèn)真檢查反思為人師表的方方面面，尤其是教學(xué)過程中賦予學(xué)生的影響。

⑶教師職業(yè)勞動(dòng)與自我人格塑造的關(guān)系。用新的思維建立更全面的價(jià)值觀。“燃燒自己，照亮別人”——一度成為教師無私奉獻(xiàn)的悲

壯寫照，把個(gè)人利益與教育事業(yè)對立了起來。實(shí)際上，教師在教育教學(xué)過程中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，接觸社會(huì)各個(gè)階層的家長，感悟著社會(huì)和人生，自身必然得到提升。在付出的同時(shí)，不斷地實(shí)現(xiàn)著自身價(jià)值，教師的為人處事，人格理應(yīng)是高尚的，職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)為我們創(chuàng)造了自我提升，自我完善的條件。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，以高尚的人格力量感召學(xué)生。

職業(yè)道德：

⑴原國家教委、全國教育工會(huì)重新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出的“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔奉公、為人師表”的八項(xiàng)要求，其中核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。今天仍然是我們必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。

⑵在新的歷史條件下，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴求和市場經(jīng)濟(jì)對教育的沖擊，把職業(yè)道德要求提升為職業(yè)道德素質(zhì)已是學(xué)校創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容之一。以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂應(yīng)該成為我們努力的方向和追求的目標(biāo)。

⑶以寬廣的胸懷、愛心關(guān)照全體學(xué)生。不以學(xué)生的家境、衣飾容貌、家長地位有所區(qū)別而不一視同仁；不以學(xué)生的性格、思想品德的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移；不以學(xué)生的成績高下為標(biāo)準(zhǔn)對待學(xué)生；學(xué)生有得到公平公正的權(quán)利，教師對學(xué)生的寬厚、公平能抵擋十倍、百倍的社會(huì)不公帶給學(xué)生的負(fù)面影響。

⑷提升職業(yè)責(zé)任感，不以學(xué)生取得榮譽(yù)、成績而沾沾自喜，不因?qū)W生有問題一味責(zé)怪學(xué)生。不論學(xué)生行為道德、學(xué)業(yè)上出現(xiàn)什么問題，教師都能首先查找教育過程中的疏漏之處，主動(dòng)承擔(dān)一份教育責(zé)任，嚴(yán)于律己，寬于待人。以良好的職業(yè)素質(zhì)影響和教育學(xué)生多一份責(zé)任，為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。

⑸嚴(yán)禁諷刺、挖苦學(xué)生和變相體罰學(xué)生。教育的前提是“接受”，失去教育前提的教育只能走向它的反面，“哀莫大于心死”。對學(xué)生的心靈不同程度的傷害是不道德的行為，平等的對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格今天應(yīng)上升到法律的高度來認(rèn)識，真正做到依法執(zhí)教。

2、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。

要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，逐步形成以校本培訓(xùn)為主、外送學(xué)習(xí)為輔的教育培訓(xùn)機(jī)制。積極開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等活動(dòng)。

3、狠抓師德建設(shè)。

進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教職員工隊(duì)伍的道德建設(shè)，引導(dǎo)教師在政治思想、道德品質(zhì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上以身做則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志；培養(yǎng)他們具有無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不撥的團(tuán)隊(duì)精神；具有關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的強(qiáng)烈責(zé)任感；具有模范遵守社會(huì)公德，家庭美德和教師職業(yè)道德的行為規(guī)范。

4、倡導(dǎo)勤儉辦學(xué)的思想。

提倡和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張不浪費(fèi)。

（五）加強(qiáng)安全工作

1、扎實(shí)做好安全保衛(wèi)工作。進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作，加大安全教育宣傳力度，提高廣大師生的安全防范意識。要加強(qiáng)學(xué)校治安綜合管理，杜絕意外事故發(fā)生，保障學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)校門出入人員的管理；加強(qiáng)保安人員的管理。規(guī)范車輛的停放；加強(qiáng)學(xué)校消防安全方面的管理與監(jiān)督，防止火災(zāi)事故的發(fā)生；堅(jiān)持定期的安全檢查制度，對校園內(nèi)及周邊易發(fā)事故的重要部位定期進(jìn)行安全檢查；認(rèn)真抓好師生的普法教育工作。加強(qiáng)安全工作和住校生管理工作，完善制度，優(yōu)化服務(wù)，明確責(zé)任。

（六）加強(qiáng)政治文明建設(shè)，提高辦學(xué)水平

1、繼續(xù)開展創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”好班子活動(dòng)，鞏固已取得的成績，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力。學(xué)校中層以上干部既是學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)的組織者，又是實(shí)踐者。要努力改進(jìn)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在學(xué)校精神文明建設(shè)中為全校師生做出表率。

在履行職責(zé)、人際交往、日常工作生活中正確處理好“五個(gè)關(guān)系”。⑴領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)的關(guān)系。“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，領(lǐng)導(dǎo)意味著決策、組織實(shí)施既定目標(biāo)和任務(wù)。“服務(wù)”既有排憂解難，更應(yīng)把創(chuàng)設(shè)一種氛

圍，營造二個(gè)環(huán)境，有利于為完成既定目標(biāo)和任務(wù)，有利于個(gè)人積極性的發(fā)揮作為“服務(wù)”應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)和要求。因?yàn)槿罕姷摹皯n”和“難”很大程度上來自于他賴以生存、生活、工作的環(huán)境和氛圍。

⑵法治與德治的關(guān)系。法治與德治是相輔相成、相互促進(jìn)的。學(xué)校法治體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部是依法辦事，及時(shí)制訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度約束、規(guī)范一切活動(dòng)；德治要求干部率先垂范，做出榜樣，要求老師做到的，干部先做到、做好。干部言行具有說服力，勸導(dǎo)力和感召力，一句話，干部具有人格教育力量。

⑶權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系。正確對待權(quán)利和責(zé)任，在其位，謀其政。要有使命感和責(zé)任感，業(yè)務(wù)精，善管理，埋頭實(shí)干，經(jīng)常想想：今天當(dāng)干部應(yīng)該干什么？自己做了些什么？明天應(yīng)該留下些什么。

⑷局部與全局的關(guān)系。要確立全校一盤棋的思想，局部利益要服從全局利益，個(gè)人利益服從集體利益，增強(qiáng)民主集中制意識，努力創(chuàng)設(shè)政通人和，步調(diào)一致，為群眾辦實(shí)事、辦好事的領(lǐng)導(dǎo)集體。

⑸個(gè)人與集體、領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己，清正廉潔，胸懷坦蕩，寬宏大度，以誠待人。正確對待來自群眾的批評和意見，不能忘記自己原本來自于群眾，今天僅僅是分工不同而已，能上，也能下。

2、進(jìn)一步推進(jìn)和完善人事制度的改革；要進(jìn)一步做好年輕優(yōu)秀管理干部的提撥任用工作，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)人事制度的改革，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工的積極性，營造尊重知識、依靠人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新的政策環(huán)境和良好氛圍；為廣大教職工創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，寬松工作環(huán)境，融恰的人際環(huán)境。

3、做好學(xué)校的形象塑造工作，加大宣傳力度，對于學(xué)校獲得的成績和榮譽(yù)，要通過各種宣傳媒體予于宣傳報(bào)道，提高學(xué)校的知名度。認(rèn)真做好招生工作，采取一切合理合法的必要的措施，加大宣傳力度，優(yōu)化我校的生源結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)高水平的人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、積極參與社區(qū)的各項(xiàng)工作，充分借助政府各部門、公安局、派出所、交警等社會(huì)力量，共同為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)策出力。

5、要充分發(fā)揮黨組織、工會(huì)、教代會(huì)、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)等組織的積極作用，學(xué)校重大決策要聽取各方面人的意見和建議，重大改革措施要經(jīng)教代會(huì)通過，把各方面的力量匯聚成完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的整體合力，我們辦好事業(yè)的力量就會(huì)變得更加強(qiáng)大，抵御風(fēng)險(xiǎn)、化解矛盾的能力就將大為增強(qiáng)。

工會(huì)工作方面，一是要做好每年一次的教職工代表大會(huì)籌備工作。有關(guān)職能部門要根據(jù)本部門工作中存在問題及早準(zhǔn)備，提出解決問題的方案，經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)施，推進(jìn)我校依法治校、依法執(zhí)教的進(jìn)程。二是要繼續(xù)開展豐富多彩的教職工活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，為教職工辦實(shí)事，關(guān)心教職工的疾苦，努力為教職工排憂解難。三是積極開展創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”的活動(dòng)，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

6、要做好創(chuàng)建市級文明學(xué)校、平安學(xué)校等的各項(xiàng)工作。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化后勤服務(wù)改革，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，改善育人環(huán)境。規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線是事關(guān)政府形象、教育形象的大事，學(xué)校一定要以自身的實(shí)踐，樹立教育的良好形象。

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)