第一篇：學校關于創建文明學校匯報總結

x中心校一直是xx縣農村中學的一面學習旗幟，目前有25個教學班，在校學生2100多人，教職工76人。進入xx中心校，你會感到：校園布局合理，設計精巧，環境優雅、舒適，師生舉止文明，地面清潔干凈。多年來，學校堅持改革發展，大力提倡社會主義精神文明建設。師生形成了團結合作、共同奮斗，校興我榮、校衰我恥的共識，愛護公物、助人為樂蔚然成風。優美的育人環境，成功的辦學經驗，大幅度攀升的教育教學質量，深受各級領導及社會各界的一致好評。學校于xx年被評批準為“xx市農村示范初中”。

下面從以下幾個方面匯報：

一、依“法”治校，不斷完善學校管理制度

幾年來，我校舍依據有關的法律法規，結合學校的實際情況，不斷修訂完善了《xx中心校量化管理獎懲條例》，其中包括《教學質量評估獎懲辦法》、《文明班級評比細則》、《師生安全十六條》、《校務公開制度》、《師生節約用、用電制度》等共計七大章一百二十條，成立了校委會、教代會、安全工作領導小組等組織、校領導班子成員及教職工代表各司其職，共同管理學校，使學校的各項工作陽光操作，公開透明，關系理順了，心情舒暢了，勞而不累，忙而不亂，層層負責，各項工作有條不紊地、卓有成效地開展。

二、德育為首，不斷加強師生的思想道德建設

多年來，學校在以張華東校長為首的校領導班子的帶領下，確立了“德育為首，教學為主，素質為本”的治校方略，并身體力行地貫徹到日常工作中去。

（一）、利用每周的教職工政治學習和校本培訓時間，不斷強化職業道德教育。

每周一的政治學習，除了安排本周的工作外，就引領教職工學習《義務教育法》、《教師職業道德規范》，還結合實際，學習全國著名的優秀教育工作者的先進事跡，全國教育專家魏書生、錢夢龍、斯霞、于漪、孟二冬等，學習他的獻身教育、積極探索、甘為人梯的理想和孜孜以求的敬業精神，激發廣大教職工獻身教育、爭做名師的工作熱情，鄙棄“當一天和尚撞一天鐘”的消極頹廢、碌碌無為的思想。多年來，學校教職工絕無打麻將的現象，酗酒、打罵架的惡俗也銷聲匿跡，營造了一個優雅、和諧的育人氛圍。民風淳樸，教風正，學風濃，是廣大學子求學受教的也場所。

（二）、政教處、團委會以多種形式的精神文明教育，使我校學生精神面貌煥然一新.加強對學生的思想道德教育，是社會發展的必然要素，中共中央多次下發文件，要求加強未成年人的思想道德建設，尤其是在當今留守學生日益增多的今天。政教處、團委會利用櫥窗、黑板報這一窗口，不斷表揚師生中的好人好事，樹立榜樣，供學生學習，同時還不斷開展各種形式的教育活動：利用社團活動時間，引導學習優秀學生的感人事跡：學習洪戰輝的自立自強、頑強拼搏的崇高品質；學習徐本禹為西部貧困地區兒童支教的無私奉獻精神；每周一的升旗講話更是結合實際，對學生進行“五心”教育，通過大力的宣傳、弘揚中華民族的傳統美德，廣大學生耳濡目染，受到良好的教育，遵紀守法、爭做“文明學生”的風氣蔚然成風。

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（三）、以“師德師風建設年”活動為契機，強化師德教育，打造一支“學為人師，行為世范”的教師隊伍

幾年來，在開展師德師風建設年活動中，我校注重實效，不搞形式主義，把提高師德師風建設工作落到實處。學校在系統地學習《師德師風建設學習手冊》的基礎上，結合實際學習了胡錦濤總書記的《全黨全社會共同做好未成年人思想道德建設，大力培育中國特色社會主義現代化建設者和接班人》的講話，學習了教育部的《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等內容，還指導教師自學，每年每位教師都撰寫了2萬字以上的讀書筆記和個人剖析材料，學校還規范了師德師風建設個人檔案袋，包括個人學習筆記，反思及學習心得，自查自糾總結，問卷調查，整改措施等，并完善考核辦法，堅持定期考核，使師德師風建設成為廣大教師提高自身修養的自覺行為，收到明顯成效。

三、加強常規的教育教學管理，實施素質教育

教育教學工作是學校的中心工作。我校按照量化管理的規定狠抓教育教學不放松，取得顯著的教學成果。

（一）立足校本培訓，培養名師

幾年來，我校積極按照《安徽省中小學教師繼續教育第二輪崗位培訓實施方案》的要求，結合我校實際，成立了校本培訓領導小組，制定了培訓制度。鼓勵教師參加自考、函授，提高學歷、學力，指導教師參加教研，撰寫教研論文 并納入量化管理，還利用每周四下午校本培訓時間集中學習，撰寫讀書筆記、反思案例等，納入量化管理。

（二）對作業、教案的檢查注重實效，不搞形式

我校對各項工作的檢查從來都是規規矩矩認認真真地按質和量兩個方面的量化要求，隨機查，深入課堂查，并且不定形式地召開學生代表座談會，征求學生的意見。

（三）切實把素質教育落到實處除抓好課堂教學，注意學生道德建設外，我們還尤其注重培養學生其它方面的素質，對學生的前途，對學生的一生高度負責，不受升學率的影響，開齊課程，開足課時。教導處牽頭，藝體組每期都組織開展為同形式的體育比賽，各學科組織了學科興趣小組，團委會組織了豐富多彩的文體活動。目前學校為提高學生的身心素質，從各方面給學生創造條件，我校擁有全縣一流的理化生實驗室，可供24組學生同時實驗，有專人負責，學校圖書3萬多冊，滿足學生的閱讀要求，體育設施齊全，保障了學生有一個鍛煉身體的好場所。學校還在資金極端困難的情況下，多方籌集資金解決學生的食宿問題，投資30多萬元建成了全縣一流 540m2的學生餐廳可容納千人同時就餐。目前，學校還擁有女生宿舍樓一座，男生宿舍近百間。我校的微機室也正常使用，使師生都能學習電腦。由于決策正確，措施得力，我校教育教學質量顯著提高，自1999年以來，升學率一直穩居全縣農村中學第一，xx年被命名為“xx市農村示范初中”，xx—xx年在校本培訓等多項工作中受到縣教委表彰，尤其是xx年中考，560名學生參加中考，升入xx一中、xx一中、xx中學計劃內多達143人，共升入各類高等學府深造人數達近400人。值得一提的是八（6）班學生xx被選派參加北京中學生夏令營（全縣僅此一人），學生xx等十多人在全省作文 競賽中獲獎。

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第二篇：學校關于創建文明學校匯報總結

x中心校一直是xx縣農村中學的一面學習旗幟，目前有25個教學班，在校學生2100多人，教職工76人。進入xx中心校，你會感到：校園布局合理，設計精巧，環境優雅、舒適，師生舉止文明，地面清潔干凈。多年來，學校堅持改革發展，大力提倡社會主義精神文明建設。師生形成了團結合作、共同奮斗，校興我榮、校衰我恥的共識，愛護公物、助人為樂蔚然成風。優美的育人環境，成功的辦學經驗，大幅度攀升的教育教學質量，深受各級領導及社會各界的一致好評。學校于XX年被評批準為“xx市農村示范初中”。

下面從以下幾個方面匯報：

一、依“法”治校，不斷完善學校管理制度

幾年來，我校舍依據有關的法律法規，結合學校的實際情況，不斷修訂完善了《xx中心校量化管理獎懲條例》，其中包括《教學質量評估獎懲辦法》、《文明班級評比細則》、《師生安全十六條》、《校務公開制度》、《師生節約用、用電制度》等共計七大章一百二十條，成立了校委會、教代會、安全工作領導小組等組織、校領導班子成員及教職工代表各司其職，共同管理學校，使學校的各項工作陽光操作，公開透明，關系理順了，心情舒暢了，勞而不累，忙而不亂，層層負責，各項工作有條不紊地、卓有成效地開展。

二、德育為首，不斷加強師生的思想道德建設

多年來，學校在以張華東校長為首的校領導班子的帶領下，確立了“德育為首，教學為主，素質為本”的治校方略，并身體力行地貫徹到日常工作中去。

（一）、利用每周的教職工政治學習和校本培訓時間，不斷強化職業道德教育。

每周一的政治學習，除了安排本周的工作外，就引領教職工學習《義務教育法》、《教師職業道德規范》，還結合實際，學習全國著名的優秀教育工作者的先進事跡，全國教育專家魏書生、錢夢龍、斯霞、于漪、孟二冬等，學習他的獻身教育、積極探索、甘為人梯的理想和孜孜以求的敬業精神，激發廣大教職工獻身教育、爭做名師的工作熱情，鄙棄“當一天和尚撞一天鐘”的消極頹廢、碌碌無為的思想。多年來，學校教職工絕無打麻將的現象，酗酒、打罵架的惡俗也銷聲匿跡，營造了一個優雅、和諧的育人氛圍。民風淳樸，教風正，學風濃，是廣大學子求學受教的也場所。

（二）、政教處、團委會以多種形式的精神文明教育，使我校學生精神面貌煥然一新.加強對學生的思想道德教育，是社會發展的必然要素，中共中央多次下發文件，要求加強未成年人的思想道德建設，尤其是在當今留守學生日益增多的今天。政教處、團委會利用櫥窗、黑板報這一窗口，不斷表揚師生中的好人好事，樹立榜樣，供學生學習，同時還不斷開展各種形式的教育活動：利用社團活動時間，引導學習優秀學生的感人事跡：學習洪戰輝的自立自強、頑強拼搏的崇高品質；學習徐本禹為西部貧困地區兒童支教的無私奉獻精神；每周一的升旗講話更是結合實際，對學生進行“五心”教育，通過大力的宣傳、弘揚中華民族的傳統美德，廣大學生耳濡目染，受到良好的教育，遵紀守法、爭做“文明學生”的風氣蔚然成風。

（三）、以“師德師風建設年”活動為契機，強化師德教育，打造一支“學為人師，行為世范”的教師隊伍

幾年來，在開展師德師風建設年活動中，我校注重實效，不搞形式主義，把提高師德師風建設工作落到實處。學校在系統地學習《師德師風建設學習手冊》的基礎上，結合實際學習了胡錦濤總書記的《全黨全社會共同做好未成年人思想道德建設，大力培育中國特色社會主義現代化建設者和接班人》的講話，學習了教育部的《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等內容，還指導教師自學，每年每位教師都撰寫了2萬字以上的讀書筆記和個人剖析材料，學校還規范了師德師風建設個人檔案袋，包括個人學習筆記，反思及學習心得，自查自糾總結，問卷調查，整改措施等，并完善考核辦法，堅持定期考核，使師德師風建設成為廣大教師提高自身修養的自覺行為，收到明顯成效。

三、加強常規的教育教學管理，實施素質教育

教育教學工作是學校的中心工作。我校按照量化管理的規定狠抓教育教學不放松，取得顯著的教學成果。

（一）立足校本培訓，培養名師

幾年來，我校積極按照《安徽省中小學教師繼續教育第二輪崗位培訓實施方案》的要求，結合我校實際，成立了校本培訓領導小組，制定了培訓制度。鼓勵教師參加自考、函授，提高學歷、學力，指導教師參加教研，撰寫教研論文 并納入量化管理，還利用每周四下午校本培訓時間集中學習，撰寫讀書筆記、反思案例等，納入量化管理。

（二）對作業、教案的檢查注重實效，不搞形式

我校對各項工作的檢查從來都是規規矩矩認認真真地按質和量兩個方面的量化要求，隨機查，深入課堂查，并且不定形式地召開學生代表座談會，征求學生的意見。

（三）切實把素質教育落到實處

除抓好課堂教學，注意學生道德建設外，我們還尤其注重培養學生其它方面的素質，對學生的前途，對學生的一生高度負責，不受升學率的影響，開齊課程，開足課時。教導處牽頭，藝體組每期都組織開展為同形式的體育比賽，各學科組織了學科興趣小組，團委會組織了豐富多彩的文體活動。目前學校為提高學生的身心素質，從各方面給學生創造條件，我校擁有全縣一流的理化生實驗室，可供24組學生同時實驗，有專人負責，學校圖書3萬多冊，滿足學生的閱讀要求，體育設施齊全，保障了學生有一個鍛煉身體的好場所。學校還在資金極端困難的情況下，多方籌集資金解決學生的食宿問題，投資30多萬元建成了全縣一流 540m2的學生餐廳可容納千人同時就餐。目前，學校還擁有女生宿舍樓一座，男生宿舍近百間。我校的微機室也正常使用，使師生都能學習電腦。由于決策正確，措施得力，我校教育教學質量顯著提高，自1999年以來，升學率一直穩居全縣農村中學第一，XX年被命名為“xx市農村示范初中”，XX—XX年在校本培訓等多項工作中受到縣教委表彰，尤其是XX年中考，560名學生參加中考，升入xx一中、xx一中、xx中學計劃內多達143人，共升入各類高等學府深造人數達近400人。值得一提的是八（6）班學生xx被選派參加北京中學生夏令營（全縣僅此一人），學生xx等十多人在全省作文 競賽中獲獎。

四、努力創造文明、平安校園

在張校長領導下，我校領導班子本著讓學生“高高興興是學來，平平安安回家去”的方針，創造了一系列的措施嚴密的安全、文明管理措施：如《xx中心校師生安全十六條》、《xx中心校用電十不準》等，同時在每一個樓梯、學校醒目的位置都張貼了安全制度，對校內外住宿的學生嚴格登記，學校不定時檢查。多年來，我校師生從未出過一次安全事故。

目前，我校全體師生在各級領導的大力支持下，正齊心協力，為創辦“省農村示范初中”的目標邁進。

第三篇：創建文明學校匯報材料

爭創文明學校

構建和諧校園

——學校創建區級文明學校匯報

學校基本情況：

福州市學校創辦于2008年8月。學校占地36畝，建筑面積8465平方米，現有在校生1087人，23個教學班，教職工 人，其中本科及以上學歷 人，小學高級教師 人，省、市、區骨干教師 名，是晉安區窗口學校。學校以“為學生的終身發展”為辦學理念；以“創一流的學校，辦人民滿意的教育”為辦學目標；以“ ”為校訓，致力于創建省、市名校而不懈努力.勵精圖治，收獲榮譽：

建校七年多來，學校始終把創建文明學校作為學校的一項重要工作來抓，圍繞文明學校建設，我校在各項工作中收獲滿滿，取得多項榮譽。

國家級： 省級： 市級： 區級：

兩年間我校出色的完成了上級交給的各項任務，曾迎接福州市市委書記楊岳到校調研。代表晉安區迎接全國義務教育發展基本均衡區督導檢查并順利通過；代表晉安區參加省文明城區檢查順利通過。

在文明學校創建活動中，以提高教育質量，加強和改進學校內部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護治安秩序，改善學校設施條件，優化美化校園為重點，通過創建文明學校活動的開展，實現“創一流學校，辦人民滿意的優質教育”的辦學目標。現創建過程中的一些工作做簡要匯報：

一、完善組織領導機制，為創建工作提供核心保障 多年來，我們始終把文明建設工作作為學校的一項重要工程，納入學校的議事日程。全校齊心協力，努力挖掘創建活動的內涵和輻射作用，推動了學校文明學校的創建工作。

1、組織領導落實，工作機構健全。學校建立了以校長、法人代表xxx同志為組長的文明建設領導小組，全面負責此項工作。學校把創建工作的重心放在教學第一線，各處室主任、年段長、班主任負責抓好本部門、本年級、本班級的創建工作。一把手親自抓，做到分工明確、各司其職、各負其責，目標明確、工作到位、注重實效。工作中，班子成員堅持中央提出的科學發展觀，堅持貫徹權為民用，利為民謀，情為民系的工作要求，提出了“建設有序、安全、融洽、和諧校園”為主題的建設目標。以開展系列文明細胞 建設活動為工作平臺，在全校大力倡導“建文明校、做文明師生”的教育活動，廣泛深入地把社會主義精神文明、物質文明抓落實，抓出實效，使之有力推動學校教育教學活動高質量、高水平地向前發展。

2、強化“三結合”教育，探索教育新路。加強領導，整合資源，努力構建“三結合”教育網絡。為加強對三結合工作的領導，我校在調整了德育工作領導小組的同時，成立了三結合教育工作領導小組，由校長任組長，大隊輔導員任副組長，有關職能部門分管領導為成員，配備專職人員負責我校“三結合”教育工作。在此基礎上，要求各班級三結合領導小組在廣泛吸收其他學校經驗的同時，重點吸納部分優秀家長和社區單位負責同志加入領導小組。真正形成家庭、學校、社區“三結合”的教育網絡體系。逐步擴大家庭在三結合教育中的參與面，促進家庭教育與學校教育、社區教育的銜接。我們改變以往對家長“只通知，不參與”的觀念，積極邀請家長參與到活動中來。我們安排大量以家庭為主體參與的活動。一方面讓家長了解了活動的過程，為家長和孩子提供更多的交流機會，有效實現教育活動向家庭的延伸；另一方面家長也通過活動受到教育，提高素質，促進社區整體的文明建設。同時我們還選擇有專長的家長擔任社區的志愿輔導員，他們工作在各自的領域，具備特定的專業特長，能夠利用一定的社會資源，為三結合工作增添了新的力量，推進三結合教育輔導員隊伍建設。

3、注重環境熏陶，增強教育效果。為了營造良好的教育環境與氛圍，學校依據小學生的年齡特點，以及對知識渴求的好奇心，系統設計校園文化的宣傳內容。具體作法有：結合時事，大橫幅標語宣傳黨內、國內大事；閱報廚窗及時更換新報紙；宣傳廚窗以圖文并茂的形式報導學校重要活動、學生先進典型，如十佳少年、三好學生、優秀學生干部等；宣傳張貼感動中國的十大先進人物；在專門用于宣傳的黑板上書寫孝敬、友善、節儉、誠信等名言警句、人生格言；樹立宣傳牌，刊刻師生在國旗下講話的優秀講稿等。在學校內創設濃厚的“講文明、樹新風”的宣傳氛圍。

4、加強學校周邊整治，營造良好環境為使校園周邊治理工作制度化、經常化。我校成立了以校長為組長，綜治副校長為副組長，各科室、各社區負責人為組員的領導小組，建立了學校及周邊治安綜合治理工作檢查督辦通知書制度，以制度約束人、管理事。我們采取拉橫幅、貼標語等形式對學校學生和周邊群眾進行大力宣傳，使他們明確了整治目的、整治內容，給那些明顯違章者也敲響了警鐘。并選派專人定期到學校周邊進行日常檢查工作，發現問題及時向有關部門及其社區進行匯報。通過各部門的密切配合，共同協作，切實維護了學校及周邊的正常環境。使學校周邊環境實現了四無。即無侵害學校師生權益案件；無黃賭毒危害學生；無亂搭亂建、違章占道現象；無劣質食品生產、經營行為。

二、扎實開展中國特色社會主義和“中國夢”學習教育活動。

1、加大理論武裝力度。學校把中國特色社會主義宣傳教育同開展黨的群眾路線教育實踐活動和學習型黨組織建設緊密結合起來，以黨支部學習為帶動，以學習型黨組織創建為載體，引導黨員干部原原本本地研讀黨的十八大報告和黨章，研讀總書記一系列重要講話。貫徹落實《關于進一步加強和改進黨員教育工作的意見》、《中國共產黨黨員教育工作條例》、《干部教育培訓工作條例（試行）》等文件精神，推動用黨的理論創新成果武裝頭腦、指導實踐。認真組織好《中國特色社會主義學習讀本》、《科學發展觀學習綱要》、《世界社會主義五百年（黨員干部讀本）》、《馬克思主義哲學（黨員干部讀本）》、《理論熱點面對面》等系列重點學習讀物的學習宣傳使用工作。

2、深入開展宣講活動。組織專家學者、領導干部，深入開展黨的十八大精神宣講活動，面對面和教師進行互動交流。把理論和政策送到廣大基層教師和群眾身邊，推動中國特色社會主義深入人心。

3、加強形勢政策教育。加強形勢政策教育，建立形勢報告會制度，邀請教育局的領導及退休老同志深入學校作形勢報告，使師生更直接地了解我區改革開放和經濟社會發展的新成就和新變化。邀請專家學者、道德模范等先進人物走進學校，為廣大師生群眾作形勢政策報告。

4、廣泛開展主題教育。抓住重要時間節點、重大活動等有利契機，以總書記五四重要講話精神為指導，以“中國夢”為重點，把開展中國特色社會主義宣傳教育與開展“中國夢”宣傳教育結合起來，組織開展“我與中國夢”主題讀書征文活動，開展“美麗校園·美麗心靈”攝影大賽，開展“描繪中國夢”書畫比賽、“暢想中國夢”講故事和演講比賽、充分發揮社會實踐基地的作用，以“美麗福建、美麗心靈”為主題，持續深入開展社會實踐活動。以紀念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞50周年為契機，組織開展“新時代、新雷鋒”學雷鋒社會實踐活動，推動學雷鋒志愿服務常態化。

5、加強網絡思想政治教育。重視發揮網絡育人功能，以增強吸引力、唱響主旋律為重點，進一步加強校園網絡陣地建設，廣泛開展形式多樣、內容豐富的以中國特色社會主義宣傳教育為主題的宣傳教育活動。充分運用校園網絡、微博、微信等新媒體技術，以中國特色社會主義宣傳教育為主題組織開展主題網絡文化活動和青少年教育活動。

三、培育和踐行社會主義核心價值觀

1、明確目標，積極行動。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于引領社會全面進步，集聚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現實意義和深遠歷史意義。我校按照教育實踐活動的總體要求，結合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。學校把社會主義核心價值觀活動貫穿于教育教學各個環節之中，深入人心，內化為學生的價值追求，外化為學生的自覺行為。

2、大力宣傳，營造氛圍。利用重大節日，升國旗儀式、班隊會等有利時機，組織全體師生認真學習中共中央辦公廳印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀意見》及其他有關文件。通過校園廣播、黑板報、宣傳欄、班級展板等方式開展經常性宣傳動員，做到人人皆知，全員參與。全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”為基本內容，編寫校本教材、融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導中小學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用新聞媒體、宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用愛國主義教育基地、校園文化建設、學校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、“三字經”誦讀等方式，培養學生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質和良好的行為習慣。

3、精心組織，抓好落實。學校把社會主義核心價值觀主題教育實踐活動納入學校工作日程，精心組織，一季度圍繞一個中心開展工作、全年組織開展好各項“倡導”活動，切實將社會主義核心價值觀主題教育推向深入，推向高潮，樹立典型，常抓不懈，形成良性循環。開展“五講”宣傳教育活動。動員組織全校教職員工、學生開展“十個一”踐行活動：參加一次學雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保護野生動物實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設、改掉一個陋習、學習一項文明禮儀、參加一次“美麗中國 我的中國夢”主題教育讀書活動、參加一次網絡知識競賽、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯系實際，言行一致，確保活動做出實效。廣泛開展“遵守校規校紀”、“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學生第二課堂和社會實踐，引導未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設，引導廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關愛工作，培育健康心理和健全人格。

4、構建網絡，注重實效。著力構建學校、家庭、社會“三位一體”培育工作網絡，在發揮學校教育的主陣地作用和創建健康和諧的社會環境的基礎上，重點強化家庭教育的基礎作用，通過家長學校、家校通、家訪等多種形式幫助家長樹立正確的成才觀，掌握科學的家庭教育方法，樹立良好家風，為孩子健康成長營造良好的家庭環境，讓家庭、社會和學校教育形成合力，逐步達到“同頻共振、良性互動”的效果。

四、深入開展思想道德教育實踐活動

1、積極開展網上德育活動。通過網絡教室、數字青少年宮、暑期網絡夏令營等形式使學生受到良好品德教育，獲得情操的陶冶。通過數字青少年宮、網絡教室等德育陣地開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名活動、“學習雷鋒、做美德少年”、“網上祭先烈”網上簽名寄語活動，組織學生發表寄語，學校進行征集評選。學生積極響應活動，參與面達80%以上。

2、廣泛開展“三愛”教育。為學校根據教育部門倡導的主題和我市教育部門的文件指導意見，制定、實施具體“三愛”系列教育活動。學校積極倡導“良習修美德 好好做個人”的德育理念，充分利用國旗下講話、宣傳畫、板報、主題班會等宣傳陣地進行廣泛的宣傳，以少先隊課、社區活動為載體，中華傳統，開展了灑掃應對、以誠待人等少先隊活動課，開展了“我勞動 我快樂”勞動技能比賽、“做學習的主人”、“祖國在我心中”、校園文化藝術節等活動。增強了學生的勞動實踐能力，更加明確了學習的態度，培養了學生對祖國的樸素情感。

3、組織開展“我們的節日”主題教育。少先隊引導孩子們借助榕城文明小博客這個平臺，將其作為開展網絡德育工作的一項具體內容，進行培訓，引導我校有電腦家庭的學生文明上網、文明用網。學生在博客上發表文章、發照片、創建線上興趣小組、結交相同愛好的同學。現我校三年級以上班級均開設了文明小博客，涌現了不少博客小達人。通過班級博客圈，作為老師、家長，能夠及時地掌握每個學生的博客動態，一旦發現問題及時做好溝通、處理。學生們在寒暑期，利用文明小博客記錄假期生活，書寫游記，分享心情，交流閱讀，大大豐富了他們的假期。

4、學校組織開展了校“美德少年”評選表彰工作，師德大講堂和道德講堂活動開展道德模范、身邊好人、最美人物宣講活動。大力表彰、宣傳、推薦校美德少年顏家偉同學參評區、市一級“十佳美德少年”，并獲得殊榮。各中隊輔導員認真組織實施，執行民主程序，堅持公開、公平、公正原則，在評選過程中，充分考慮不同學生，以保證評選評選表彰活動的順利進行。

5、落實加強未成年人思想道德建設的工作。學校充分發揮現有的教育物質資源和人力資源的作用，積極創建“鄉村少年宮”，為了尋求孩子的興趣點，力求把鄉村少年宮辦成孩子開心的樂園，開設了書法、經典誦讀、平安、數學青少年宮、閱讀、音樂、田徑等活動項目。每天下午放學后、節假日、寒暑假向學生開放，向外開放的項目采用集中管理，每項活動制訂了相應管理制度和開放時間，有專門的教師進行輔導。這兩年來多次代表晉安區參加文明城市檢查。

五、加強誠信建設及師德師風建設。

1、正本清源，抓好師德教育。每學年初，學校都會組織教師學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。

2、樹立典型，鼓勵廉潔從教。每學年初，我們都與全體教師簽訂師德承諾書，以此來約束老師的行為，避免觸碰師德高壓線。學校還定期組織學習教育先進典型人物的師德風范。樹立身邊的師德標兵。去年，我們還組織我校教師學習我校林英老師40多年來一直堅持教育事業的先進事跡，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。

3、制度保障，形成良好師風。通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續發展。

4、以人為本，關注誠信建設。學校要求教師要充分認識到教師誠信的重要性，更要明確教師誠信的獨特內涵。在相互的交往和活動中說良心話，做良心事；嚴格遵守學校的各項管理制度，認真履行一位教師應該履行的職責；對事業誠信，熱愛學生，熱愛教師職業，以強烈的事業心、高度的責任感做好本職工作。學校少先隊要求各中隊不定期開展誠信主題班隊會課，誠信主題國旗下講話，并開展“誠信在我心中”講故事比賽活動，開設宣講誠信的道德講堂活動，從一言一行鼓勵學生誠實待人，以誠為先。

六、重視志愿服務和網絡文明傳播

1、服務社區，傳播精神文明。學校是育人的沃土，是撒播精神文明種子的基地。學校將服務于社區，把精神文明工作向社區輻射，大力營造團結鼓勁，奮發向上的良好社會氛圍。學校黨支部要求每位黨員、團員要實實在在地為社區精神文明建設出力，做到幾個“一”：為推進社區精神文明建設獻一計；為社區做一件實事；結一個幫困助學的留守學生。為保證志愿者服務能持之以恒，有成效的開展活動，每位志愿者定時要與服務對象開展教育咨詢、心理咨詢、打掃衛生、慰問、談心、輔導功課等。

2、立根基層，弘揚志愿精神。學校黨團員、青年志愿者服務隊利用活動時間，走進社區、走進老黨員家庭，向所在社區居民大力宣傳黨的十八大全會精神，全面落實科學發展觀，開展“結對共建”活動。黨團員、青年志愿者服務隊把愛心奉獻給小區內的困難家庭、學校的孤兒、農民工子女、留守兒童、特困生們。黨支部做好“送溫暖、獻愛心”活動，在思想上多關心，學習上多指導，生活上多照顧，使他們體會到大家庭的溫暖，黨的陽光。每位志愿者必須與一位特殊生結對子，開展幫扶活動。同時我們要充分發揮黨員師資隊伍的優勢，雙休日為特困生進行教育義務輔導，解答他們在學業上的疑難困惑，幫助他們樹立學習的自信心，激發學習興趣，提高學習成績。2013年5月，我校教工團支部開展“走好每一步，文明伴我行”志愿者文明勸導活動，通過發放宣傳單，十字路口文明勸導等活動，積極引導人們群眾文明出行，安全出行的良好習慣，樹立正確的交通安全意識； 2014年3月，開展“甜甜拗九節，深深感恩情”主題活動，通過開展煮粥、送寄語等活動營造敬老愛親的良好氛圍，2014年1月14日，我校組織師生志愿者在校門前場地上為周邊社區群眾舉辦“中國夢，中國福”義寫春聯活動，廣大師生扎實的書法技藝得到了社區居民的贊賞，一幅幅作品為春節增添了喜慶，此項活動深受群眾的喜愛；2014年4月，我校抓住文明城市總評年的契機，深入社區繼續開展文明宣傳活動，強化社區居民的文明意識，為營造文明和諧福州貢獻一份力量。2014年6月28日，我校小志愿者和社區工作人員一起走進社區，開展“安全與文明同行”的活動。

3、與時俱進，宣揚網絡正能量。學校重視網絡文明傳播工作，要求全體教師主動成為網絡文明傳播的志愿者，鼓勵學生家長注冊手機報，并且做到文明上網，文明評論。在學校內開展網絡文明志愿服務工作，著眼點在于“文明”，著力點在于“傳播”。每個網絡文明志愿者要經常關注我校文明創建工作的動態，積極參與德育處組織的各項創建活動，留意收集整理創建情況、先進事跡材料，定期在網絡上編發相關文字、圖片及音視頻材料。文明志愿者要善于借助文明辦組織的各種文明創建活動，善于利用中央、省、市重點新聞 網站及校園網等網站的博客、論壇、貼吧等互動陣地，加強與網民交流溝通，揭露網上不文明的危害性，形成知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥的文明理念，在網絡上 叫響文明創建口號，營造爭做文明網民的濃厚氛圍。通過各班級舉辦關于“網絡文明傳播”的主題班會和網絡文明傳播的“自律承諾簽名”活動，更大層次的提高學生文明上網、道德上網的意識。

七、推進公共文明及校園文化建設

1、培養學生公民意識。我校積極宣傳市民守則等文明規范加強學生的公民意識。我們一方面利用課堂教學這一主陣地，通過教師對學科知識中德育內涵的挖掘，將教材中滲透的思想意識、人生哲理、價值取向、科學態度、人文精神等傳達給學生，使他們獲得一種間接的體驗。尤其思想品德課的教學中，改變過去說教方式。將“故事會”、“知識競答”、“寫調 查報告”、“小品表演”、“征集德育格言”等活動貫穿課堂，使課堂氣氛生動活潑，寓教于樂，同時為學生提供了體驗的機會，使得學生個性得到了發展，良好的道德情感也因此油然而生。另一方面，我們則充分與學校開展的各項德育活動相結合，將每一項公民道德標準真正深入到每一個學生的心靈。

2、培養學生法制意識。為了進一步增強青少年學生的法制意識，防止青少年學生違法犯罪的發生。我校根據青少年學生的特點、普法工作的重點和需要，與法制副校長共同制定、落實法制宣傳教育工作計劃和日程安排，法制副校長每學期給師生進行兩至三次法律知識講座，用鮮活的案例分析把枯燥的法律條文形象化，列舉生活中常見的案例，加以理性的剖析，生動的講解，引導學生知法、懂法、守法、用法，教育學生在校做個好學生，在家做個好兒女，在社會做個好公民。此外，我校經常性開展的“警校共建”、“學生自編法制小報”、“模擬法庭”、“法律知識競賽”、“法制進社區”、“法制進課堂”、“法制宣傳主題班會”等一系列活動同樣精彩紛呈，效果顯著。我校定期組織教師學習有關法律法規，每年必須參加一次法制考試，使全體教師能做到依法執教。

3、培養學生環保意識。文化建筑在校園里隨處可見，在校門口有整潔大方的校訓校標，有設計漂亮的宣傳欄，墻上隨處可見宣傳標語及禁煙標志。學校還積極推進生態文明建設，注重節能減排，利用中隊會等對學生進行節能減排教育，對學校生活垃圾進行無害化處理，廁所沖水實行感應式節能沖廁；同時加強綠化規劃和管理，綠化美化建設聘請園林景觀專業人員設計，經過論證認可后才實施，綠化實行專業化管理，去年還獲得晉安區環境友好學校。目前我校四季常青、鮮花輪綻、景觀別致，已經成為花園式校園。

4、培養學生文明旅游意識。為提升大學生的文明素質，提高對文明旅游的認識，增強文明旅游的自覺性。學校在2013年9月，開展了“文明游天下，快樂你我他”的主題班會活動，讓文明出游的理念傳遞到孩子當中，培養學生的文明旅游的意識。學校充生利用學生參與春秋游活動的契機。讓孩子在感受福州歷史文化之余，還身體力行地傳播“文明出游”，影響身邊人自覺參與文明旅游。

5、培養學生文明禮儀習慣。學校還持續開展文明禮儀教育實踐活動。通過“大手拉小手，文明路上一起走”等主題活動，教育引導學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范、增強道德意識，養成良好的文明習慣、培養高尚品質，爭做文明小市民。并通過校訊通、微信、QQ等多種家校聯系方式，提升廣大家長自身素養與教育理念，引導家長言傳身教，做孩子文明的好榜樣。制定家庭文明公約，讓學生和家長在家庭共同制定文明行為規則，約定相互鼓勵、相互監督，誠信遵守。此次活動，采用多種方式引導學生和家長共 同參與，充分發揮了“大手拉小手”作用，為傳播文明新風傳遞正能量，推動形成良好的社會風尚。開展文明餐桌活動。為全面落實中央文明辦關于“文明大行動”的統一部署，進一步提升城市文明程度指數，我校在廣大師生中倡導文明消費，節約惜福的良好風氣，切實抓好餐桌文明活動的各項工作，積極開展“節約惜福 文明餐桌”教育活動。活動形式有：國旗下講話、“節約惜福 文明餐桌”為主題的系列班隊會、發放倡議書、利用紅領巾廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明、各班一個月出一期《節約惜福 文明餐桌》為主題的黑板報，成立文明餐桌行動監督小組，對用餐文明進行監督等形式活動，提高節約惜福的思想認識，有效地促進了師生文明用餐行為習慣的養成。

6、培養學生的科學意識。為倡導文明和諧的社會新風。我校每年都會在廣大師生中積極開展“五個一”活動：一是召開一次反邪教警示教育專題會議。各學校在開學初召開一次全體教職工會議，布置開展反邪教警示教育工作，向全體教師進一步倡導科學健康的生活方式。二是組織一次反邪教警示教育宣傳活動。三是閱讀一本科普書籍。老師向學生推薦一批積極向上的科普讀物，供學生在業余期間閱讀，布置每一位學生寫一篇警示教育心得體會，使廣大學生樹立科普觀念。四是開展一次反邪教倡儀活動。學校在本學期組織開展了一次班級反邪教倡儀活動，班主任利用課堂對學生進行反邪教教育，使學生入耳入腦入心，拒絕邪教。五是讓學生給家庭成員捎一份反邪教宣傳提綱。讓學生將有關反邪教宣傳資料帶給家長，讓學生家長及家庭成員遠離邪教，擴大教育效果。

八、注重學校教育和家校合作。

1、加強學生日常行為規范養成教育。學校按照上級教育部門要求，每周開設一節班隊活動課，并要求科任教師必須上足、上好班隊活動課。做到有計劃，有教案，要圍繞爭當四好少年的目標，引導少先兒童有愛心，養成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識，還要鍛煉強健體魄，培養良好的心理素質，要特別注重黨、團、隊組織意識和教育內容的銜接，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。學校發揮“國學教育特色”優勢，利用校本課程，開展經典誦讀活動，讓學生在誦讀中，受到孝敬、友善、節儉、誠信等中華民族的傳統美德教育。

2、重視學生的心理健康教育。學校開設心理咨詢室，配備三名兼職心理教師，以集中教育和個別咨詢及輔導為工作基本途徑，利用電話、授課、談心等方式進行心理健康教育和輔導。兩年來，我校心理咨詢室結合本學期校本校園活動，及時、有效地對來訪學生進行心理輔導和引導。

3、落實體育課程要求。學校領導和各職能部門始終把體育工作納入學校工作議事日程，進一步推動我校體育活動的開展，提高學生的體育意識，培養學生的個性特點，全面提高學生的身體素質，建立學生體質健康監測制度，認真執行課程標準，開齊開好體育與健康課，認真開展“兩操兩鍛煉”活動，積極開展陽光體育活動和冬季長跑活動，每年春季召開全校性運動會，使學生樹立“健康第一，終身體育”的思想意識，保證每天不少于一小時的體育活動時間，也進一步幫助學生形成良好的鍛煉身體的習慣和終身體育意識，并通過體育競技和全面體育活動，增強學生參與未來社會競爭的能力，體驗和享受運動過程中的快樂。

4、完善學生健康體檢制度。學校每年對全體學生進行一次健康體檢。對健康體檢中發現的器質性、傳染性疾病學校應當配合學生家長做好轉診治療工作。學校每年對在校的學生進行體質狀況評估，學校領導重視加強組織與管理，確定校醫或衛生老師具體負責，切實做好學生健康體檢工作

5、做好特殊生轉化工作。學校要求全體教師，要增強教書育人，管理育人，服務育人的觀念，形成全員育人，全面育人的濃厚氛圍。全面關注學生的成長，不僅要關心學生的學業進步，良好行為習慣的養成，而且要關注他們心理和人格的健全發展。讓每一位學生都能得到人文關懷，讓每一位學生都能進步，真育人，育真人。各年段要根據特殊生的心理，行為特點，各科學習成績進行分解定位，建立特殊生幫教“導師制”。每位段委會成員，必須指導2-3名，學業有困難或品德有困難的學生。班主任要將特殊生的詳細情況，各方面表現匯報年段，指導老師要根據學生情況制定適當的幫教措施，在學習、生活、品德、修養各方面全程跟蹤，全面管理，并建立跟蹤檔案。指導老師每周要有主題的與受導學生交流一次，每月與家長溝通一次學生的學習表現情況。各年段每月要召開一次特殊生幫教經驗交流會，總結成績，交流經驗，改進辦法，共同提高。

6、公平對待每一位孩子。學校根據教育局相關文件精神，做好符合條件的進城務工人員子女就學工作。在學校學額有空余的情況下予以安排入學。凡在由教育行政部門統籌安排進入學校就學的符合條件的義務教育階段進城務工人員子女，與當地學生一樣享受統一規定的免費政策圍。學校對進城務工人員子女在評優評先、入隊入團、課外活動等方面，與當地學生一視同仁。并且要有針對性地采取教學幫扶措施，主動關心幫助進城務工人員子女克服各種心理和學習障礙，使他們融入集體、健康成長。學校還通過舉辦家長學校等形式，加強與家長的溝通，不斷提高家庭教育水平。

7、建立社會實踐制度。思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。學校充生利用福州市馬保消防實踐基地、嶺頭高炮社會實踐基地、三坊七巷、馬尾船政文化等資源，組織學生參與社會實踐與春秋游活動。活動由校領導帶隊，建立詳細安全預案并由教師全程參與。在活動過程中，學生的集體意識、環保意識得以加強，動手能力得到鍛煉。

8、共筑良好的教育環境。學校十分重視家校溝通，成立家長委員會，開展多種形式的家長會。通過家長委員會會議、班級家長會收集家長對學校提出的意見和建議。成立家長學校，每學期開展家長培訓活動，如請專家為家長講述教育理念，或者請優秀家長進行經驗交流，讓家長們重視家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。學校要求班主任每學期至少與每位學生家長聯系2次，面對不同的家庭，采用了多樣化的聯系形式，使家校聯系真正落到實處。針對我校各班班生數較多的現狀，對行為習慣不良的學生，教師定期進行家訪。對學習困難的學生，期初設定計劃，期末進行總結。日常教師進行因材施教。學校鼓勵教師采用多樣化的家校聯系方式：教師們建立了家校聯系簿，通過打電話、發短信、電子郵件、班級QQ群等信息方式進行在線溝通。

九、強化黨風廉政建設，建立監督機制。

1、黨風廉政建設常抓不懈。學校黨支部堅持把反腐倡廉工作作為工作的一件大事來抓實抓好。每年年初都要多次召開黨支部會、黨政聯席會，專題研究黨風廉政建設工作，積極探索我校教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗的紀檢監察工作體系。黨支部與各處室簽訂了《黨風廉政建設責任書》，把黨風廉政建設、執行政策法規貫徹到學校工作中去，要求干部不僅要對本處室、本部門的各項工作負責，也要對黨風廉政建設全面負責；堅持集體領導與個人分工相結合，將黨風廉政建設的責任逐級分解，誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實，確保了黨風廉政建設的責任落實到人，職責清晰，措施到位。學校利用每周一次的行政會、周前會會議，每月1—2次的黨支部學習，加強了對黨員干部和教職工學習黨風廉政建設的規定。積極開展黨風廉政建設宣傳月活動，組織黨員干部學習有關廉政建設的法規、條例、規定，開展了一次有全體黨員干部和積極分子參加的黨風廉政建設討論會。結合“學、查、改、評”活動，認真組織黨員干部和全校教職工學習實踐科學發展觀，學習黨風廉政建設及廉潔白律有關規定，并撰寫了學習心得；在學習過程中，學校為每個黨員干部配備了一套學習資料，一個學習筆記本，舉辦了學習報告會、座談會，引導廣大黨員干部提高思想認識，增強抗腐防朽侵蝕的免疫力。

2、充分發揚民主監督。按照區教育局《黨風廉政建設目標責任書》的要求，學校與各處室簽訂了黨風廉政建設責任書，明確職責范圍，明確考核目標。從家長中聘請了義務監督員，設立了舉報箱，經常聽取監督員、教職工、學生及學生家長的意見，及時解決他們提出的問題。全面開展問卷調查，全面了解師生及學生家長對學校領導、黨員干部廉政建設方面的意見和建議，調查了解學校黨員干部是否有違規、違法、亂紀行為，召開黨員民主生活會，開展批評與自我批評。

3、校務公開工作落實到位。學校嚴格執行學校財務制度和上級主管部門制定的《關于加強教育系統財務管理的通知》，嚴格執行收支兩條線，學校大型開支由學校領導會議研究決定，嚴格控制招待費、會務費、租車費、旅差費等，健全審批報銷手續。做好校務、政務、財務公開工作。教職工的考勤情況每周公布一次，各處室工作開展情況每周公布一次，領導會議研究的工作的落實情況每兩周公布一次，學校收支基本情況每月向教職工公開一次，教師績效情況每月公布一次；及時公布學校有關的重大工作的決定決議，增強工作的透明度。充分發揚民主，堅持民主集中制原則，落實“三重一大"集體決策制度。學校重大事項，如購置專業器材、辦公設備、基建項目等，都提交到職代會討論。通過討論、公開，廣大教職工達成共識，對領導辦事公開化的作法滿意，獻計獻策，充分體現了人民當家作主的思想，發揮了主人翁的地位。學校按照教育局的有關規定，嚴格執行教育收費公示制度，開展教育收費公示，按規定的內容和方式實行公示，收費政策調整后及時更新公示相關內容。

近年來學校以“文明學校”創建為契機，促進了學校各方面工作的長足發展。學校先后獲得 等稱號。學校的“國學特色教育”、“羽毛球特色教育”初現成效，各種報道不時見諸于報端與網絡，形成學校教育特色品牌。

成績只說明過去的點滴收獲。今后，我們將在上級領導的正確領導下，進一步推進文明校建設。以如履薄冰的態度去工作，圓滿完成上級部門下達的目標任務。我們有理由相信，在上級各部門的正確領導，有全體教師的同甘共苦與無私奉獻，我們一定會把學校建設成為和諧、文明、有豐富內涵的精品學校。

第四篇：學校創建文明學校匯報材料

宮集中心校是太和縣農村中學的一面旗幟，目前有25個教學班，在校學生2100多人，教職工76人。進入宮集中心校，你會感到：校園布局合理，設計精巧，環境優雅、舒適，師生舉止文明，地面清潔干凈。多年來，學校堅持改革發展，大力提倡社會主義精神文明建設。師生形成了團結合作、共同奮斗，校興我榮、校衰我恥的共識，愛護公物、助人為樂蔚然成風。優美的育人環境，成功的辦學經驗，大幅度攀升的教育教學質量，深受各級領導及社會各界的一致好評。學校于XX年被評批準為“阜陽市農村示范初中”。

下面從以下幾個方面匯報：

一、依“法”治校，不斷完善學校管理制度

幾年來，我校舍依據有關的法律法規，結合學校的實際情況，不斷修訂完善了《宮集中心校量化管理獎懲條例》，其中包括《教學質量評估獎懲辦法》、《文明班級評比細則》、《師生安全十六條》、《校務公開制度》、《師生節約用、用電制度》等共計七大章一百二十條，成立了校委會、教代會、安全工作領導小組等組織、校領導班子成員及教職工代表各司其職，共同管理學校，使學校的各項工作陽光操作，公開透明，關系理順了，心情舒暢了，勞而不累，忙而不亂，層層負責，各項工作有條不紊地、卓有成效地開展。

二、德育為首，不斷加強師生的思想道德建設

多年來，學校在以張華東校長為首的校領導班子的帶領下，確立了“德育為首，教學為主，素質為本”的治校方略，并身體力行地貫徹到日常工作中去。

（一）、利用每周的教職工政治學習和校本培訓時間，不斷強化職業道德教育。每周一的政治學習，除了安排本周的工作外，就引領教職工學習《義務教育法》、《教師職業道德規范》，還結合實際，學習全國著名的優秀教育工作者的先進事跡，全國教育專家魏書生、錢夢龍、斯霞、于漪、孟二冬等，學習他的獻身教育、積極探索、甘為人梯的理想和孜孜以求的敬業精神，激發廣大教職工獻身教育、爭做名師的工作熱情，鄙棄“當一天和尚撞一天鐘”的消極頹廢、碌碌無為的思想。多年來，學校教職工絕無打麻將的現象，酗酒、打罵架的惡俗也銷聲匿跡，營造了一個優雅、和諧的育人氛圍。民風淳樸，教風正，學風濃，是廣大學子求學受教的也場所。

（二）、政教處、團委會以多種形式的精神文明教育，使我校學生精神面貌煥然一新

加強對學生的思想道德教育，是社會發展的必然要素，中共中央多次下發文件，要求加強未成年人的思想道德建設，尤其是在當今留守學生日益增多的今天。政教處、團委會利用櫥窗、黑板報這一窗口，不斷表揚師生中的好人好事，樹立榜樣，供學生學習，同時還不斷開展各種形式的教育活動：利用社團活動時間，引導學習優秀學生的感人事跡：學習洪戰輝的自立自強、頑強拼搏的崇高品質；學習徐本禹為西部貧困地區兒童支教的無私奉獻精神；每周一的升旗講話更是結合實際，對學生進行“五心”教育，通過大力的宣傳、弘揚中華民族的傳統美德，廣大學生耳濡目染，受到良好的教育，遵紀守法、爭做“文明學生”的風氣蔚然成風。

（三）、以“師德師風建設年”活動為契機，強化師德教育，打造一支“學為人師，行為世范”的教師隊伍

幾年來，在開展師德師風建設年活動中，我校注重實效，不搞形式主義，把提高師德師風建設工作落到實處。學校在系統地學習《師德師風建設學習手冊》的基礎上，結合實際學習了xx的《全黨全社會共同做好未成年人思想道德建設，大力培育中國特色社會主義現代化建設者和接班人》的講話，學習了教育部的《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等內容，還指導教師自學，每年每位教師都撰寫了2萬字以上的讀書筆記和個人剖析材料，學校還規范了師德師風建設個人檔案袋，包括個人學習筆記，反思及學習心得，自查自糾總結，問卷調查，整改措施等，并完善考核辦法，堅持定期考核，使師德師風建設成為廣大教師提高自身修養的自覺行為，收到明顯成效。

三、加強常規的教育教學管理，實施素質教育

教育教學工作是學校的中心工作。我校按照量化管理的規定狠抓教育教學不放松，取得顯著的教學成果。

（一）立足校本培訓，培養名師

幾年來，我校積極按照《安徽省中小學教師繼續教育第二輪崗位培訓實施方案》的要求，結合我校實際，成立了校本培訓領導小組，制定了培訓制度。鼓勵教師參加自考、函授，提高學歷、學力，指導教師參加教研，撰寫教研論文并納入量化管理，還利用每周四下午校本培訓時間集中學習，撰寫讀書筆記、反思案例等，納入量化管理。

（二）對作業、教案的檢查注重實效，不搞形式

我校對各項工作的檢查從來都是規規矩矩認認真真地按質和量兩個方面的量化要求，隨機查，深入課堂查，并且不定形式地召開學生代表座談會，征求學生的意見。

（三）切實把素質教育落到實處

除抓好課堂教學，注意學生道德建設外，我們還尤其注重培養學生其它方面的素質，對學生的前途，對學生的一生高度負責，不受升學率的影響，開齊課程，開足課時。教導處牽頭，藝體組每期都組織開展為同形式的體育比賽，各學科組織了學科興趣小組，團委會組織了豐富多彩的文體活動。目前學校為提高學生的身心素質，從各方面給學生創造條件，我校擁有全縣一流的理化生實驗室，可供24組學生同時實驗，有專人負責，學校圖書3萬多冊，滿足學生的閱讀要求，體育設施齊全，保障了學生有一個鍛煉身體的好場所。學校還在資金極端困難的情況下，多方籌集資金解決學生的食宿問題，投資30多萬元建成了全縣一流 540m2的學生餐廳可容納千人同時就餐。目前，學校還擁有女生宿舍樓一座，男生宿舍近百間。我校的微機室也正常使用，使師生都能學習電腦。由于決策正確，措施得力，我校教育教學質量顯著提高，自1999年以來，升學率一直穩居全縣農村中學第一，XX年被命名為“阜陽市農村示范初中”，XX—XX年在校本培訓等多項工作中受到縣教委表彰，尤其是XX年中考，560名學生參加中考，升入阜陽一中、太和一中、太和中學計劃內多達143人，共升入各類高等學府深造人數達近400人。值得一提的是八（6）班學生靳培鋒被選派參加北京中學生夏令營（全縣僅此一人），學生王朝翔等十多人在全省作文競賽中獲獎。

四、努力創造文明、平安校園

在張校長領導下，我校領導班子本著讓學生“高高興興是學來，平平安安回家去”的方針，創造了一系列的措施嚴密的安全、文明管理措施：如《宮集中心校師生安全十六條》、《宮集中心校用電十不準》等，同時在每一個樓梯、學校醒目的位置都張貼了安全制度，對校內外住宿的學生嚴格登記，學校不定時檢查。多年來，我校師生從未出過一次安全事故。

目前，我校全體師生在各級領導的大力支持下，正齊心協力，為創辦“省農村示范初中”的目標邁進。

第五篇：創建“云南省文明學校”匯報材料

創建省級文明學校，促進學院和諧發展

——云南大學旅游文化學院創建云南省文明學校匯報材料

尊敬的侯炳霞組長，檢查組的各位領導，各位專家：

首先請允許我代表學院董事會和黨政領導對各位領導、專家蒞臨調研檢查表示衷心的感謝。

根據《中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦關于進一步做好創建云南省文明學校工作的通知》文件精神，我院積極開展省級文明學校創建活動，以迎評促建為契機，扎實開展各項創建工作。學院在創建過程中始終堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學院一項根本任務，認真抓好落實，不斷鞏固和提升精神文明建設的成果，促進學院各項事業健康和諧發展。現將我院創建省級文明學校工作情況匯報如下：

一、學院基本情況

云南大學旅游文化學院是云南大學與云南大博文化投資有限公司合作，經省教育廳和省計委于2002年在麗江按新體制、新機制、新模式創辦的一所全日制本科學院，并于2004年1月經國家教育部首批確認為獨立學院。

學院始終堅持?安全穩定是基礎，教學工作是中心，教學質量是生命，科學管理是關鍵，改革創新是動力，黨建思想政治工作是保證?的治校方略，貫徹執行國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向與教育公益性原則，按照學院章程依法辦學。10年來，學院各方面都得到了長足的發展，建成了占地800畝的園林式校園，另外新增400畝土地的建設正在

支書記、副書記，主抓學生和黨建工作，并嚴格按照教育部1:200的比例配備了72名專職輔導員。現全院共有黨支部55個，其中黨總支7個（總支下設教工支部7個，學生支部38個），直屬黨支部3個；現有教師黨員328人，學生黨員1083人（不含2012屆畢業生黨員）。學院黨委十分重視社會主義核心價值體系建設工作，學院黨委副書記兼任思政課教研室主任，充分發揮思想政治理論課教師在思想理論教育的主渠道作用，把鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學發展觀的?三進?工作落到實處，并一直將社會主義核心價值體系建設作為黨校第一課親自主講。學院以黨建帶團建的方式先后兩次在全院范圍內開展了?當代大學生核心價值觀引領我成長?主題演講比賽，成效明顯。

堅持民族團結教育，弘揚優秀民族傳統文化。學院現有來自全國各地的少數民族學生1132人，為將民族學生和漢族學生一樣培養成才，學院十分重視民族團結教育。學院多次邀請省、廳專家到學院開展民族團結講座，同時，學院領導親自主講關于民族團結的時事政治課。學院非常關心民族地區學生的學習、生活情況，認真開展幫扶行動，解決他們的實際困難。建院以來，學院沒有發生任何與民族有關的不安定事件。注重以人文和科學精神浸潤校園，著力培養大學人文精神，弘揚優秀民族文化。學院于2006年創立了?系主任講壇?，除院領導、系主任等主講外，還多次邀請國內外知名專家學者到學院開展講座。同時，學院開展了?誦讀百部圖書?、?經典詩歌朗誦?等活動，在迎新晚會等文體活動中重點演出民族歌舞等，很好的繼承和弘揚了優秀民族文化傳統。

全面提高教育教學質量。一是加強教學基礎設施建設。建院以來，學院先后投入近5個億的資金不斷開展教學基礎設施建設，完善辦學基本條件。目前，學院的基本辦學條件和監測辦學條件全面達到教育部普通高等學校設置條件的要求。二是加強師資隊伍建設。按照?增加數量、優化結構、加強培養、提高水平?的建設思路、?積極引進優秀教師、細心培養現有教師、精心招聘后續教師?的建設方式和?學科、學歷、年齡、職稱結構合理的，具有較高教學和科研水平和良好職業道德的專兼職教師隊伍?的建設目標，建設起了1支總數697（專任620、兼職77）人，學歷、職稱、年齡結構相對合理（專任教師中碩士研究生以上學位和副高以上職稱的比例均在30%以上、45歲以下教師的比例為67.1%）的教師隊伍。三是開展學科專業建設。根據地方社會經濟發展需要和學院辦學定位，逐年增設具有較強針對性和適應性的新專業。目前，學院已經初步構建起了一個由5個學科門類、10個一級學科、20個專業、29個專業方向組成的綜合性、多學科普通本科院校應用型人才培養的學科專業體系。四是狠抓實踐教學。為了加強能力培養，學院一方面在新修訂的人才培養方案中明確增加了實踐學分的比例，文科類、理工科類專業的實踐學分分別達到畢業總學分的15%、25%。另一方面加強校內外實踐教學基地的建設，正式簽訂了建設協議書的實踐教學基地達到35個，較好地滿足了實踐教學的需要。五是嚴格規范教學管理。學院制定了教學質量標準，規范教學環節，同時不斷改革教學管理手段，不斷提高教學管理的現代化水平。

認真實施?三生教育?，重視學生全面發展。學院制訂

任人，不斷完善工作機制，并撥付專款，從經費上予以保證。圍繞培養德、智、體、美全面發展的?四有?新人這一中心任務，學院始終將德育工作擺在學生教育的首位，在教職工中廣泛開展?教書育人、管理育人、服務育人?活動。學院先后制定出臺了《云南大學旅游文化學院教師教學行為規范》、《云南大學旅游文化學院教學工作綜合考評辦法》《優秀教師、優秀輔導員、先進工作者評選表彰辦法》等，認真開展師德師風建設。

努力做到德育工作制度化、規范化、科學化。學院制訂了包括學習管理、安全與紀律管理、團學工作、獎助學金管理辦法、學生醫療費管理等內容的一整套學生管理規章制度，并將其與教育部制定的高等學校學生行為準則、普通高等學校學生管理規定等規章制度匯編成《云南大學旅游文化學院學生手冊》，形成了比較健全和可操作的學生管理規章制度體系，做到了德育工作有計劃、有載體、有考評、有成效。另外，創造性地開展了園區管理工作。根據學院校區南北狹長、學生宿舍園區分布較為分散的實際情況，學院創新管理模式，實行園區管理責任制，現有的15個園區均成立了?園區教育管理領導小組?，構建了學生自律組織，積極開展輔導員進園區、思想工作進園區、學生管理進園區、黨團組織進園區、文化建設進園區、安全保衛進園區的?六進?工作，實現了德育工作全方位覆蓋。

以生為本，學生精神面貌煥然一新。學院始終堅持?教育為主，制度管人?的原則，并在完善健全制度下功夫。為進一步強化大學生思想政治工作，學院制定了關于加強和改進大學生思想政治工作的意見，從強化輔導員隊伍建設和學

寒暑假及重大節假日前，各系、部門都要對學生進行人身安全、交通安全、飲食安全及防盜、防火、防事故等專項法制教育，組織師生員工進行防火、滅火演練，從而增強了安全防范意識和法制觀念，養成學法、懂法、用法的良好習慣。

學院高度重視校園安全穩定工作，成立了以董事長任組長，院長、黨委副書記任副組長，各部門負責人為成員的綜治維穩工作領導小組，實行?分級負責、一崗雙責?的責任制，形成了學院、教學系、班級三級維穩工作機構和三級預警機制。制定了《云南大學旅游文化學院緊急突發事件處理預案》，并根據預案科學有效處置突發事件。增加了?三防?投入，加強了校園消防設施、食堂、學生宿舍等重點區域的定期或不定期的安全檢查，積極做好食堂管理和疾病防控工作，開展了地震、消防逃生演練；認真落實安全穩定工作目標責任制，切實加強校園安全工作，積極創建平安校園。近幾年來，學院沒有發生任何重大安全責任事故，學院綜治維穩工作得到上級部門的肯定。

學院積極推進語言文字規范化工作，成立了麗江市普通話測試點，認真做好普通話培訓與測試工作；組織師生積極參加漢字書寫大賽，并取得優異成績。

（五）團結和諧，崇尚廉潔，辦學氛圍風清氣正

學院堅持黨政聯席會議制度和黨委會議制度，認真貫徹執行云南省高校工委和云南大學黨委各項有關黨風廉政法規和工作制度，定期分析職責范圍內黨風廉政狀況，組織黨員干部學習黨風廉政建設有關理論和法規。認真開展深入貫徹落實科學發展觀、學習型黨組織建設、創先爭優和?四群?教育工作，在各基層黨支部針對性地開展了黨

并予以相應獎勵；嚴格考勤管理，加強考風考紀教育，嚴查夜不歸宿，對曠課、考試違紀或夜不歸宿等不良現象，及時按有關規定予以嚴肅處理等。這些措施得到了廣大學生的認同，取得了積極的成效。

加強工作作風建設。通過開展期末評優考核，?愛崗敬業、創先爭優?演講比賽等活動，引導廣大教職工圍繞教學工作的中心地位，堅持以人為本，以學生為本，積極做好服務工作，下大力氣改善工作作風。學院還多次強調要轉變觀念，強化服務意識，狠抓機關服務作風建設，提升服務水平。

（七）習慣良好，成人成才，重視行為習慣養成教育 行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運，學院十分注重培養師生良好的行為養成習慣，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人。先后出臺了《教師教學行為規范》、《云南大學旅游文化學院學生手冊》、《云南大學旅游文化學院規章制度匯編》、《云南大學旅游文化學院技能及創新學分認定辦法》、《云南大學旅游文化學院學生綜合素質測評辦法》等，通過制度約束，行為規范，積極進行社會公德教育。學院學生形成了做文明人、講文明話、做文明事的良好風氣，涌現出一系列重誠信、知感恩、有社會公德的先進典型：學院06級旅管系學生程程由于身患重病，決定捐贈遺體和眼角膜，希望通過自己的行動幫助他人恢復光明，為社會做出積極的貢獻；07級文新系學生廖明，在得知自己的血液樣本能給一名北京的患者帶去生命的希望后，立即趕往昆明省紅會醫院捐獻了自己的造血干細胞，她也成為麗江首位成功移植造血干細胞的捐獻者；08級文新系學生程凱榮獲全國自強之星提名獎；09級藝術系學生戰福娟，在乘火車回家的途中

1神風貌，激發了教職工對學院的榮譽感和責任感，豐富了教職工的業余文化生活。通過實施慰問活動，困難幫扶等，讓廣大教師認識到?學院為教師、學院靠教師?這一理念，增強了教職工愛校如家的主人翁責任感和凝聚力，營造了和諧寬松的校園民主氛圍。

充分發揮學院團委校園文化建設主陣地作用。學院團委在院黨委和上級團委的領導下，努力工作，開拓創新，充分發揮校園文化建設主陣地作用，積極開展校園文體活動。如舉辦一年一度的冬季田徑暨消防運動會、以主流思想、重大事件及重大紀念日為契機的?建國60周年征文比賽?、?慶祝建黨90周年征文和演講比賽?、?五四青年節大合唱?、?三生教育主題演講比賽?等活動；以培養學生創新能力、綜合能力為主的?校園科技節?、?社團文化節?、?女生文化節?、?營銷大賽?、?校園歌手大賽?、?廚藝大賽?、?攝影比賽?、?書法大賽?等特色校園文化活動。積極參加社會實踐活動，深入開展志愿者服務活動，學院基層黨支部、青年志愿者協會2012年先后到麗江市各福利院、敬老院開展志愿服務200多人次，深入光義社區、花馬街等地開展志愿服務500多人次，到汝吉小學、友誼小學、玉湖小學等學校開展支教活動300多人次。學生的社團活動也很活躍。目前學院共有書法協會、旅游協會、信息技術協會、文學社、舞蹈社等20多個學生社團，都在積極開展活動。這些豐富多賽的校園文化活動提高了青年學生的綜合素質，寓教育于活動之中，對青年的健康成長，對學院德育工作和精神文明建設發揮了積極作用。學院獲得了云南省高校工委頒發的?全省高校校園文化建設優秀成果三等獎?。

3型大學的辦學定位和應用型人才的培養目標，圍繞提高本科教學質量和學生實際能力，開展了一系列教學研究和教學改革。經過多年的努力，學院?以研促教、以賽促學、以考促用，重實踐、強能力，培養具有創新能力的高素質應用型人才?的辦學特色日益形成并凸顯，取得了良好的社會聲譽。截至2012年上半年，學院已為國家經濟建設和社會發展培養了近12000名合格的本科畢業生，歷屆畢業生就業率保持在92%以上。近年來學院在省廳以上單位組織的教育教學活動中先后獲得?中國民辦高等教育優秀院校?、?云南省優秀普通高等學校?、?全國計算機等級考試優秀考點?、?云南省高等教育學籍學歷管理工作先進單位?、?全國大學生英語競賽優秀組織獎?、?云南省三生教育優秀教學實踐單位?、?高校畢業生就業工作目標責任考核二等獎?、?全省高校校園文化建設優秀成果三等獎?等近20個獎項。

二是教學、科研水平和教學質量不斷提高。目前，學院在研的科研項目44項。近年來教師在各種刊物上發表論文400余篇，正式出版教材20部，正式出版論文集3部、畫冊1部。學院青年教師在各類教學和科研活動中頻頻獲獎。據不完全統計，在云南省教育廳組織的高校優秀多媒體教育軟件大賽中，學院青年教師先后獲得了30個獎項（其中1項省級一等獎）；藝術系教師先后獲得57個全省性、全國性美術與藝術設計獎項。教師發表的論文中有3篇已被EI檢索，其中2篇在國際學術會議上發表、1篇在國外刊物上發表；1篇論文被中共云南省委宣傳部作為簡報報送省委、省人大、省政府、省政協有關領導和中宣部、教育部有關部門并發到省委宣傳部、省委高校工委、全省各高校。

5之路；采取一切措施推動學院辦學條件上臺階、隊伍素質上臺階、教學質量上臺階、管理水平上臺階、學生就業質量上臺階，加強品牌建設，增強核心競爭力，把學院建設成為政府放心、社會滿意、人民信賴的好學校。

總體目標：扎根麗江、立足云南、面向全國，到2015年，把學院建設成規模適度、結構合理、硬件一流、質量過硬、特色鮮明、品牌響亮的全國優秀獨立學院。

辦學規模：力爭2015年在校生人數達到20000人，教教師總數達到1200人，教師結構和層次達到或超過教育部規定的指標。

培養目標：以本科教育為主，發展留學生教育、成人教育及其它層次的非學歷教育和專業培訓，堅持以社會需要為導向，貫徹?培養基礎知識厚實、具有創新思維、適應能力強、動手能力強、專業技能突出的高素質應用型人才?的人才培養目標。

三、下一步工作打算

按照云南省文明學校?十有十無?創建條件，學院積極開展省級文明學校創建工作，成立了創建省級文明學校工作領導小組，制訂了《云南大學旅游文化學院創建省級文明學校工作實施方案》，并撥付創建文明學校專項工作經費。學院對照指標進行了認真的自查和自評，自評分達到了創建要求，請專家組予以評議。如能創建成功，在下一步的工作中，學院將繼續鞏固創建成果，加大投入，爭創省級文明單位。

1、認真學習貫徹國家和云南省《中長期教育與改革發展規劃綱要（2010-2020年）》，用科學發展觀來指導學院精神文明建設。將創建省級文明單位這一目標列入學院的議事

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