第一篇：區校共建經驗總結

區校共建經驗總結

2005年10月，我系與西湖區社區簽約建立區校共建合作伙伴關系，兩年多的時間里開展了一系列服務社區的志愿活動，我們按照團省委的指示精神，依托社區較為完善的功能場所、愛心群眾等有效資源，加強與學校的共建共榮、與家庭的溝通聯系，自覺承載社會幫扶責任，充分利用學校的教育資源、人才資源和科技資源，在提升社區整體建設水平方面制定了針對性的幫扶方案，得到了區領導的和社區居民的的大力支持和一致好評。

一、活動總結

1、利用資源優勢開展科技進社區服務活動

在與社區居民交流時我們得知，為了開拓視野、增強信息來源，有相當一部分居民家中已購臵了電腦，但在使用過程中經常出現一些小問題，讓非專業的他們總是一籌莫展。在了解了這個情況后，我們系團委和各社團利用計算系自身的資源優勢和人才優勢，自發組織了一支義務維修小分隊，攜帶維修工具和部分常用配件，于2006年3月28日在社區活動中心開展了一次義務維修和電腦知識普及活動。前來咨詢維修的群眾把我們的技術人員圍的水泄不通，僅一上午的時間就維修故障電腦二十幾臺，解答群眾提問數十件。本次活動得到了廣大居民的熱烈歡迎，直至活動結束時仍有眾多剛下班的居民向維修點趕來。鑒于此種情況，我們團委把各社團分組排序定期到社區解決廣大居民的技術困難，并傳授一些常用的維護知識。

2、志愿者社區“尋家”，社區學校一家親

據社區領導介紹，區內人口老齡化現象較為突出，更有一部分“空巢老人”是社區工作的重點，但由于社區工人員有限總是力不從心。為了分擔社區的工作壓力，我系團委在全系開展了志愿者招募活動，征集志愿者20名對廣大孤寡老人進行一對一的幫扶，每到周末志愿者就會到老人家中幫忙處理家務陪老人聊天，真情融化了陌生、真情溫暖了心靈。為了豐富廣大老年人的業余生活，組織開展了一系列的娛樂活動如老年棋類比賽、老年書法比賽等。成立社區教育輔導站，邀請社區老黨員、老干部、老戰士擔任義務輔導員，講述他們的革命故事、創業歷史、人生價值，幫助新一代青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發揮了老年人的余熱，增強了他們的社會歸屬感和成就感。

3、成立“愛心超市”切實解決居民生活困難

雖然現在居民生活水平普遍提高，但仍有少部分人徘徊在溫飽線上，為了幫助這部分人解決實際生活困難，幫助他們盡快擺脫貧困，我系團委在通過了一段時間的分析調查后，于2006年4月16日成立了江西省首個高?！皭坌某小?，并舉行了盛大的揭牌儀式。超市的成立得到了廣大師生的積極響應，紛紛捐款捐物。成立當天就接收捐款近萬元、衣物數千件。在對捐贈衣物進行清潔消毒后，學校派專車運往社區。此項愛心捐助活動得到了社區居民的高度贊揚，應廣大居民的要求，由社區居委會作為代表向我“愛心超市”贈送了錦旗。

4、構筑陣地，拓寬社區教育渠道

社區未成年人思想道德教育必須有相應的設施載體。通過幾年來的實踐，我們組建了一支高素質高水平的支教隊伍，并初步建立了社區育人陣地。共同創辦社區家長學校，針對社區絕大多數學生家長缺乏正確教育方法的實際，我們聘請知名教育工作者，傳授包括平等交流、習慣培養等全新的家庭教育理念和科學育人方法，并定期交流研討，使家長素質和家教水平明顯提高。另外還組織系里學習成績優異的同學，對社區青少年進行課外輔導，傳授科學有效的學習方法。此項活動得到了廣大家長和學生的一致好評。

5、著力提升居民整體文化水平豐富居民業余生活

在為廣大居民提供基礎性幫助的同時，我們也注重對居民精神需求的幫助。為了開拓居民的視野、提高居民的文化素養，我系團委于20006年10月協同區委會共同舉辦了，“讀書打開知識的窗”大型主題演講比賽，鼓勵廣大居民多讀書、讀好書，以此來提高廣大居民的精神境界和思想覺悟。為了配合活動的順利進行，我系文藝團、軍樂團也加入到了活動中來，為社區居民奉上了內容豐富、形式多樣的文藝表演和音樂演奏，受到了居民的熱烈歡迎。

二、心得體會

我們在區校共建活動中進行了長期的探索和不斷的改進，通過幾年來的活動，我們認為要做好區校共建工作，必須從以下幾個方面入手：

1、區校共建必須提高認識、統一思想

統一認識是大學生社區服務活動能否開展的前提，沒有共同的認識，就不會有自覺的行動，更不會自覺地投入和開展富有創造性的活動。我們在進行社區服務的實踐中感受到：走進社區，服務社區，是促進社會主義精神文明建設的客觀要求，有利于促進社區精神文明建設的發展，有利于形成全社會精神文明建設的良好氛圍。能讓大學生更直接地了解社會，縮短學生適應社會的周期，為深化社會實踐活動開辟了一條新的途徑，也是推進志愿者服務活動發展的有效載體。

2、區校共建要精心組織、分層推進、講求實效

制定計劃、全面落實是區校共建的關鍵，為了使我們的社區服務活動扎實開展、全面推進，在每次活動的開展前，我們都與社區經過多次協商，不斷深入、反復討論，制定嚴密的計劃，在活動中我們始終堅持“講求實效”的原則。

（1）選好項目。我校的社區服務活動包括：“社區尋家”敬老活動，即對社區內的老人開展心靈關懷、生活護理等服務；“義務家教”青少年幫扶活動，即對廣大強少年的學習生活提供科學有效的指導，使其健康順利的學習成長。

（2）發揮優勢，突出重點，形成特色。我們在開展社區服務活動中注意把常規性的活動與特色活動相結合，注重利用學生知識優勢，突出重點，抓住特色項目。在與西湖區共同推出的社區服務活動中，我們把“愛心超市”服務活動作為重點來抓，用愛心來幫助社區居民解決生活困難。

（3）精心組織。對于社區服務中的每一個活動，每項內容，我們都認真對待，精心組織。系團委每學期都制訂了詳細的活動計劃，各社團、青年志愿者協會也制定詳細的計劃，嚴格做到任務落實，工作到位，長期堅持。

3、區校共建要加強機制建設

要使大學生社區服務活動長期有效地開展下去，必須建立保障機制：

（1）建立有效的組織機構。系團委為日常的管理機構，直接接受團省委的領導，各部門、社團和青年志愿者服務隊作為執行機構負責社區服務的具體事宜。

（2）完善管理機制。只有完善的管理制度，才能使社區服務活動有序、高效地進行，因此我們建立了各種制度。登記制度：對各項活動的活動時間、地點、方式、效果等進行登記，建檔立卡，定期檢查；健全的例會制度：團委和社區有關負責人定期召開聯席會議，討論活動開展情況和下一次的工作安排；檢查考核制度：團委和社區有關負責人定期或不定期對社區內的活動進行檢查，確保社區的各項服務活動正常進行；

（3）強化激勵機制。對積極參與社區服務的同學，我們在學校的綜合記實考評中予以記錄，并頒發榮譽證書。同時還設立了一年一度的志愿者表彰行動，對表現突出的個人和集體，給予表彰。

（4）確立目標機制。大學生參與社區建設和服務就其本質而言，是培養人的社會活動能力，學校究竟培養什么樣的人才，不同的社會有不同的素質要求，不同的階級有不同的政治標準，而我們的活動目標就是幫助學生培養有社會主義覺悟、有文化的為人民服務者。通過社區服務活動，我們幫助學生確立德、智、體全面發展的目標體系，樹立全心全意為人民服務的感情，培養與勞動人民之間的感情，密切與人民群眾之間的聯系，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

通過區校共建活動的開展廣大學生的思想覺悟和服務意識得到了提高，社區建設和發展得到了有利的推動，充分實現了區校雙贏的效果。

南昌理工學院計算機系

分團委學生會 2008年4月9日

第二篇：區校共建

喜迎黨代會活動策劃書

一、活動名稱

“喜迎黨代會,共譜新華章”主題團日活動 二、活動背景

雷鋒精神是中華民族傳統美德與共產主義光輝思想相結合的典范，是做為具有時代精神的道德楷模，是根植在每個人心中的高尚人格的追求目標。雷鋒這個名字家喻戶曉，熠熠如生，雷鋒精神鼓舞了一代又一代人，現今時代已經發生了很大的變化，但雷鋒依然活在我們心中。為響應團區委、院團委號召，配合區校共建活動的開展，學院青年志愿者協會特開展“學雷鋒，大學生走進社區開展志愿活動” 三、活動意義

為迎接黨代會的召開,教育和引導廣大團員青年積極投學院建設全院團員青年良好風貌;不斷增強廣大青年的宗旨意識和愛黨愛院的自豪感;進一步激勵廣大青年以飽滿的政治熱情，振奮的精神狀態

四、組織單位 共青團東湖區委 學院團委（光明社區）

五、活動內容 [具體內容] 1.到學校、社區募捐孩子們的益智玩具，在社區開展義務維修小家電服務。2.為社區玩具接力坊清洗、晾曬玩具，保護孩子們的玩具衛生。3.與社區孩子們交流玩耍，走進孩子們的內心，重點傾聽孩子們的述說

[時間地點] 2011-3-16（星期三）[前期工作] 1．聯系社區，達成活動協議，了解社區情況（組織部）

2．選拔參與活動志愿者25人，要有愛心，有維修經驗者優先（宣傳部）3．活動材料準備：會旗、橫幅、志愿者帽子、胸牌、繩子、塑料紙、洗衣粉、肥皂、夾子（團總支）

4、準備照相機記錄活動全過程（信息部）

5、提前聯系校車，確保志愿者安全返回（辦公室）[人員安排] 參與活動志愿者中8人負責社區玩具募捐，5人負責小家電維修，8人負責清洗、晾曬玩具坊玩具（和孩子們交流情感、發放玩具卡片），4人負責活動協調及拍照。[活動流程] 1．1：00準時出發，一輛車

2．1：30募捐組、維修組布置活動現場，準備材料； 3．1：30清洗、晾曬組分類玩具，找好晾曬場地； 4．1：30交流組1對1找好孩子； 5．5：00整理物品，全體合影，返回學校 [注意事項] 1．志愿者要注意自身形象，展現蓬勃風貌，自覺履行義務

2．對待孩子們要注意自己的言行，要有充分的耐心和熱情，盡我們所能給予幫助。

3．把握活動流程，切勿遲到早退，影響集體行動。4．各部門提前準備好相關物品。[活動后期] 1.整理活動圖片，制作通訊稿，上傳到相關網頁，做好宣傳 2.總結活動經驗，找出不足，提高志愿服務能力與水平

青年志愿者協會

2011-3-10

第三篇：區校聯動 共建和諧

區校聯動 共建和諧

社區是社會發展的產物。在新的形勢下，社區服務作為大學生了解社會、服務社會的窗口已被廣大青年學生所接受，而具有一批高素質高文化的學生隊伍的高校，是也日漸成為社區文化建設的主力軍。藝術設計學院遠離校區本部，資源相對缺乏，但一直以積極的姿態主動和開發區區各行各業聯系，與開發區各社區企業單位攜手同行，利用各種資源通過各種方式融入到社區文化的建設中，促進了高校和社區的文化交流和建設。近年來，我院一直堅持“請進來”和“走出去”兩條路和諧發展，在區校共建方面取得了雙贏。

2010年4月10日，我院志協 50名青年志愿者在第三大街樂購前開展了近2個小時的志愿者服務活動。本次活動是由泰達志協聯系我院志協開展的宣傳活動，本次活動的主要目的是加強市民對新出臺的《城市管理規定》的了解，通過志愿者將宣傳冊發放給來往的行人，提高市民的法律意識和道德修養，對建設和諧城市又很大的推動作用，也為濱海新區的城市管理奠定良好的基礎。

4月11日,我院15名志愿者協會成員在陽光家園進行了1小時30分鐘的愛心傳遞活動。志愿者們在陽光家園教智障兒童們畫畫、寫字、疊紙,陪他們聊天做游戲?；顒又饕康氖菫榱岁P愛弱小兒童,讓那他們感受到社會還有人關愛他們,他們不孤單。之后我們協會又走訪陽光家園4次，并在陽光家園建立志愿服務基地，長期進行志愿服務。

4月18日，藝術設計學院青年志愿者協會近二十五名志愿者去泰達圖書館義務整理圖書。活動過程中，每個志愿者都能嚴格注意自己的言行，輕聲慢步，井井有條。給圖書館的工作人員和在那里讀書的人們留下了非常好的印象，得到了大家的嘖嘖稱贊。

5月19日，由天津市泰達志愿者協會“愛之翼”藝術團承辦的“天津開發區第四屆助殘聯誼會”在萬麗泰達酒店舉辦，此次聯誼會此次聯誼會的主題是隱形的翅膀。我們藝術設計學院志愿者們的工作主要分為兩個的范圍：

1、聯誼會開始前引導預先到場的觀眾并維持他們的秩序；

2、分為兩組，一組負責舞臺劇務、一組負責場區---領掌活躍現場氛圍。我們的熱情感染了在場的所有觀眾，此次的志愿服務可謂圓滿成功。

5月28日，藝術設計學院志愿者協會在塘沽第一幼兒園舉辦了“大手小手攜愛同行”的活動。在六一兒童節到來之際，為了回憶童年的美好時光，喚起兒時的那一份純真，也讓同學們更多地了解零零后孩子們的心理想法以及娛樂項目，藝術設計學院志愿者特舉辦了此次活動，陪伴孩子們度過一個更快樂更有意義的兒童節。通過這次活動，大家深深的感受到了童年時光的美好，沒有煩惱和憂愁，只有一片歡聲笑語。童年如夢境，當走進了綠色的青春年華再回首金色的童年時，那些斑駁的記憶，不由得感嘆時間如梭，珍惜人生的每寸光陰，學好每一階段的知識，才是我們永恒的目標。

5月30日，志愿者們來到泰達體育場參加了泰達青年宮慶“六一”少兒文藝演出。在演出結束后，泰達志愿者協會的會長張輝林女士，被志愿者們的服務和熱情所感動，她說她會親筆給曹校長寫一封感謝信，曹校長在看到感謝信時懇切地說“我以有這樣的學生為驕傲?？拼蟮膶W生要學會感恩社會，在奉獻中成長自己，要讓科技大學的文化和精神傳遍濱海新區。讓科大沁人心脾的志愿服務之花香飄萬里?！?/p>

2010年暑假，為了進一步相應團組織和團員創先爭優活動，發揮社會實踐在大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，由十名志愿學生組成的天津科技大學藝術設計團總支實踐活動小分隊，利用暑假期間在入選上海世博會的天津華明鎮舉行了暑期實踐活動。此次社會實踐讓我們獲益匪淺這次社會實踐，取得了圓滿成功，參觀完華明鎮，同學們倍受震撼，看到了社會主義新農村建設的新進展，增強了大家對新農村建設的信心和畢業后投身社會主義新農村建設的熱情，同時，同學們也深感身上責任的重大----新農村建設任重而道遠。通過實踐提高了學生自身素質和能力，此次活動收到了良好效果，受到了當地政府的高度贊譽，得到社會的高度贊譽與評價。

高校與社區的共建不是單純的社會交換，而是相互間的一種責任和義務，是一種互助互動的關系，共生存、同發展的關系。這些廣泛的社會活動給象牙塔里的大學生們提供了一個發揮其能動性的環境,在這個環境中,我們大學生的創造能力和組織能力得到了拓展,完善個性品質在社會實踐活動中,大學生同各種各樣的人打交道,這些人既包括活動的同伴,指導老師,也包括社會群眾,面對這些

關系.大學生學會怎樣與同學分工合作,怎樣與老師,群眾相互配合學習,如何處理人際關系,學會了關心和尊重別人.這樣既陶冶了情操,又能夠與人和睦相處,使人與人之間的關系非常融洽.與此同時，我們也為社區的文化建設輸送了人才，為濱海建設貢獻了一份力量。

區校共建帶來的不僅僅是文化上的交流，更為進一步深入的合作打下了堅實的基礎。藝術設計學院在區校共建上也仍然處于不斷摸索、不斷開創的階段。我們將承大好時機，加強共建共駐共享，借力借資開拓，加強各共建單位的聯系和配合，把區校共建雙贏的工作再上一個臺階。

第四篇：區校共建先進集體申評材料

尊敬的領導同志：

為積極響應我院團委號召，我們物流班集體堅持以“學習、參與、鍛煉、成長”為原則,積極引導青年團員實踐、奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。我們希望通過“區校共建活動”的有效進行，以我們的微薄之力，為弘揚社會主義道德新風尚,創新開展青年志愿者服務活動,強化大學生的奉獻精神教育,做一些該做的事。在“區校共建活動”、“綠博會志愿服務”以及“燭光關愛”等志愿者服務中，同學們得到了很大的鍛煉，有效地提高了我們班同學的綜合素質,同時也有效地促進校園精神文明建設。

一、常規工作

我們物流*班共38人，今年三月份至十二月份我們班級進行“區校共建”活動共14次，其中上學期進行5次，本學期進行8次。班級同學都積極參與到區校共建活動中來，奉獻出自己的時間、才能和精力。

區校共建中獲得*與其他公共場所領導的一致好評，并獲一面錦旗和多封表揚信。我們班級主要的服務地點是*，因為公園是公共場所，人群很多、面積很大，需要大量的人力來維持公園內的環境衛生，所以我們班級經常到這里進行志愿者服務，貢獻我們的一點微薄之力。

通常我們的起程安排是下午一點半之前同學們在校北門口集合,之后坐十路公交車到百貨大樓,下車后步行至*。而返程的路線是在這條路線上沿途返回。在乘坐公交車的過程中，因為我們學校是起發站，同學們大都有座位，在過了幾站后常常會有年長的、年幼的人們沒有座位，而我們班級的同學就會不約而同的為他們讓座。時常會聽到車上的人們的贊揚，也有人問到我們是哪所學校的，同學們會異口同聲的告訴他，我們是*學院的。

通常我們的服務流程是，青工委員去找到辦事處的接待人員,他把我們帶到了辦公室,會把志愿者分成三組在接待人員的安排下開始清掃工作,第一組負責打掃室內的衛生,第二組安排了他們清掃、撿拾院子中的垃圾,剩下的一組安排他們到院子里進行實施、物品的擺放和整理工作。同學們都很認真,大家都很積極,無論什么臟活累活都搶著干,比如說院子里草很扎手、冬天的寒冷等困難都沒有一個人退縮，都依然很積極。通過區校共建活動可以看到我班同學們的品質和愛心。

在“紅色經典系列活動”中，我們班級都進行了以紅色經典為主題的區校共建活動，到和平廣場這個有革命歷史意義的場所進行志愿者服務，奉獻我們九零后的一點力量。同時，讓對革命歷史了解深厚的同學為大家講歷史故事，宣傳革命精神，使每一位青年志愿者都感受到先烈們的偉大并對先烈充滿無數的敬仰之情

二、志愿者精神的弘揚與實施

在班級，青工委員大力開展與區校共建活動有關的思想教育工作,使青年志愿者在活動中認識自我,了解生活。通過學習和行動，加強了我班青年志愿者的生活道德意識,樹立了青年志愿者正確的生活觀、道德觀,也培養了青年志愿者動手實踐能力,加強合作意識,溝通能力和表達能力。

在區校共建活動中，我們積極主動的與相關社區聯系,做好區校共建活動,做到認真服務社區,服務工作有質量。社區與學校間的聯系保持的很好，我們積極開展區校共建活動,加強學校與社區間的合作意識，為的是將我們的服務帶到公園與社區,給社會帶來溫暖。通過多次的區校共建來增強了班級青年志愿者和社區之間的團結性,增強了社區和志愿者之間的協作能力,使社區和志愿者之間能夠和諧,在服務社區的同時也把志愿者的溫暖帶給社區。

樹立青年志愿者在區校共建活動中爭做優秀典型的意識,使所有的青年志愿者都成為區校共建活動的帶頭者,保證區校共建活動能夠保質保量的完成,加深青年志愿者對區校共建活動的認知度。

區校共建活動不僅可以看到我們班級每個同學的團結精神和動手能力，也能讓我們看到大家不怕苦的頑強精神, 活動不僅使我們彼此間的配合更加默契,也堅定了我們同學之間的情誼,更增強了集體的凝聚力。我很感動也很高興,最后我希望伸出你的手,伸出我的手,讓我們走進志愿者的大家庭,用青春譜寫志愿者嶄新的一頁,為建設社會主義和諧社會,推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明共同進步而努力奮進。

我堅信物流*班會將志愿者精神傳遞下去，無論是在明天還是未來。共建和協社會是我們大家的夢，我們要讓世界充滿愛與溫暖。

第五篇：亞運村街道區校共建暑期社會實踐論文

一開始語

一年一度的暑假又來了，馬上我也就要邁入大三的門檻了，時間就是在這樣不知不覺間流逝了，而自己又得到了些什么呢？大學不僅僅是我們增長書本知識的一個重要階段，它更應該是我們提升各方面能力、完善自身的關鍵時期，為此我又一次加入到了暑期社會實踐隊伍中來。

二零零六年七月十日，10名區校共建社會實踐隊成員在高斌老師帶領下出發了，我們每位隊員將分別被派到亞運村街道的10個不同的社區。當時確實很興奮，畢竟那時期末考試早已結束，等待多天的社會實踐終于要開始了（我被分派到了京民社區）。

這次實踐歷時20天，共15個工作日，在所有實踐項目中這應該算是時間很長的一個，但是這恰恰就說明了我們這個隊伍與其它一些實踐隊不一樣的地方，我們該怎樣做呢？做些什么呢？這是我還未開始實踐時一直在思考的問題。那個時候僅有些模糊的概念，了解基層、服務基層，自己也可以想些活動方案，總之實踐內容很靈活，感覺應該還挺有意思的?？墒窃傧胂胗心敲撮L的實踐期呢，而且每天要早出晚歸（去社區要做一個多小時的公車，每日工作時間8：30—11：30，14：00—17：00），然而或許也是正因為這樣，這樣的實踐活動才更要求我們必須要認真去做，一定要有所收獲，否則那才叫做真正的浪費。就這樣我開始了這樣一次不一樣的社會實踐。

二掛職期間社區工作要事記

7月10日　慶祝建黨85周年暨表彰大會

7月11日　京民社區暑期兒童運動會老年人英語班學習

7月12日　五環奧運藝術節開幕活動（北京劇院）解決冷卻塔噪聲擾民問題　亞運村街道“寶寶爬”活動預備會

7月14日　處理污水問題

7月18日　老年人英語班學習

7月19日　協助探秘昆蟲實踐隊舉辦昆蟲展

7月17日　~~

7月21日　建立健全老年人健康檔案　準備職業資格考試

7月24日　整理錄入戶籍、居民基本信息

7月25日　張貼宣傳畫，更新社區櫥窗

7月26日　老年人健康知識講座　亞運村街道“牽手奧運，挑戰極限”獻花活動（民族園）老年人英語班學習

7月27日　消防知識講座　“綠色奧運和諧社區”專題知識競賽（亞運村）安裝社區對講門禁系統開工

7月28日　聯手亞運村城管清理城市小廣告　工作結束總結會

三個人有感

1、在實踐期間發生過的一些事情，讓我感受頗深，也讓我懂得了不少，領悟了不少，這些也是從書本上根本學不到的。在社區做掛職鍛煉，遇到發生的事情會相當繁雜而且多，然而不管怎樣我都要盡量以一名正式人員的尺度來要求自己，畢竟我們實踐的其中一個目的是要去服務社區、服務基層。但是我覺得更重要地還是在完成各項任務工作的過程中，不斷地能發現自己的不足、向他人“學習”取經，而這里提及的“學習”其實是要靠我們自己去摸索領悟的，其他人不會具體來告訴你該怎么做，這就需要自己多注意觀察他人、多看多聽多思考，從大方面來說，這應該是在此次實踐過程中我覺得影響最重要的一條。

2、當然，在實踐中的收獲有很多，還記得在與探秘昆蟲實踐隊一起舉辦昆蟲展，還有在組織亞運村奧運知識競賽的過程中，遇到了不少麻煩，盡管都是些小環節。開始時是要挑選一些社區小朋友來參加活動，而淘氣的小孩是不好管的，但是主任他們卻很放心的地說我自己來組織就行，而對于我來說從沒有過這樣的經歷，也就只能硬著頭皮自己來準備了。我去找來一些社區小朋友向他們介紹活動內容，自己都覺得有點哄的味道，但是沒辦法，面對是一群小孩，怕他們不聽話沒人來參加啊~還好可能是因為暑假很閑，他們很多人愿意去報名參加活動。然而當小孩出去參加活動時，我恰好要回居委會拿點東西，碰到王阿姨她急著問我怎么沒有在看小孩，我看到她責備的眼神，當時我立刻就覺得有些委屈，心想小孩也沒離社區多遠怎么會出事，但是事實上我確實考慮不周，要為小孩負責，為他們爸媽家人負責，萬一出點什么差錯誰也擔不起責任，而且帶小孩出去或是小孩回來了都得通知他們家人，讓他們放心。事后我再仔細想想，不管組織什么活動都得考慮周到、安排妥當了，事前多思索要避免出狀況，還有當別人批評或是提出不同意見時不要輕易就否定、更或是懷恨在心，要始終保持冷靜、客觀的頭腦，若對的話我們一定得虛心接受并努力改正。

3、在社區居委會里的工作是非常雜亂，而且大部分處理的是些小事，如社區里的一些大爺大媽若對某某措施不滿，會來居委會提要求；某居民來反映社區外工地的噪聲影響了自己生活；若有時間多舉辦些老人小孩的什么活動，盡管規模不大，不過也要準備妥當辦好了；時不時給居民發點宣傳材料，普及相關知識……而其實所有這些繁雜的工作要做好了是得花費很多精力。就拿處理來訪居民的一些小小的不滿來說，差不多得花費近一個小時，有時甚至一個多小時去解釋，而最終居民們還不是很相信居委會（我覺得很多事情自己沒有證據就不要懷疑他人，沒有根據的猜想又怎么讓人去跟他解釋清楚呢）。在社區工作時我見到了很多類似的事情，確實從這也可以看出每天還有很多社區工作要完成的主任及其他工作人員有時候是很無奈的，但不管怎樣又會盡量努力地去使居民滿意。

而這些對于我來說，更愿意把社區當作社會的縮影，它不僅使我接觸到社會上如此多的人和事，此時自己也就思考許多問題來了解這個社會；而且社區工作人員這樣的心態對于我將來的工作也似乎在提示我些什么。我覺得這實際上要求的是一個人的工作態度、對人對事的心態：不管在處理與什么人的關系時，都要多一顆寬容友善的心去對待每一個在這個世界上認識機率小于60億分之一的朋友；而且不管是在哪個崗位上工作都要全心投入進去，承擔起那份應有的責任，將自己真正當作其中的一分子，踏實認真地工作。

4、雖然在這次實踐中我們是作為一個團隊卻沒有很多時間聚在一起工作，但是當在一起舉辦或是參加活動時，我們會互相幫忙，確實既然自己選擇加入了這個團隊，作為集體的一員、整體中的一部分就不要太計較、只關注個人得失，而是應該齊心協力使整個團隊做的更好。當得知可以和亞運村城管大隊等一同去清理道路欄桿，我們欣然前往而且盡量保持著很好的精神風貌。因為我們深深地感受到雖然我們是作為一個院級實踐團隊，但是代表的不僅僅是一個學院，更重要的的是代表著一個學校，無論走到哪里，我們代表著北林，而社會對于學校的評價最終是與自己息息相關的。當然同時我們也在這樣的社會實踐中得到了成長。

四結束語

此次實踐活動也就在這充實的一天天中結束了，然而事隔一個月后，現在回想起當時發生的一些事情來，在腦海中仍然還是那么清晰，歷歷在目，或許它也只是自己漫漫人生道路上的一個小小的插曲，然而我想我會很好地珍惜這樣一次不同的經歷的。但是我覺得，更多地它留給我的應該是經驗和收獲…