第一篇：XX小學教師績效量化方案

XXX小學教師考核辦法

一、按照黔人通[2001]132號文件中的考核內容、考核標準、考核程序和考核方法，根據(jù)關教通字[2005]100號文件和關教通字[2006]70號文件精神以及管理教師的權限，結合我校實際擬定本實施方案。

二、綜合總評分堅持行政領導負責制原則，采取高層領導、中層領導、非領導三層測評，全體教師參與。

三、根據(jù)學校情況成立考核小組，由考核小組對教師進行考核，考核要遵循公開、公正、公平、準確的原則。

四、考核主要是從教師的德、能、勤、績(就是教師工作量化:政治思想表現(xiàn)，職業(yè)道德，社會倫理道德；政治理論水平，本職業(yè)務工作能力，策劃協(xié)調能力，開拓創(chuàng)新能力，文字（口頭）表達能力；出勤情況，工作態(tài)度，工作表現(xiàn)；工作數(shù)量，工作質量；工作效率及效益等)這幾個方面進行。

（一）、德(30分)主要從以下幾個方面:

1、教師愛崗敬業(yè)，對學校工作有奉獻精神。如學生在校監(jiān)護時間內生病或發(fā)生安全事故時，監(jiān)護教師在第一時間內通知學生家長，教師及時了解情況上報學校，學校領導安排后，監(jiān)護教師把學生送往醫(yī)院醫(yī)治得3分。

1不以大局為重；○

22、教師有以下行為扣1-4分，無以下行為得4分：○3執(zhí)意違背上級法規(guī)政策和文件精神。不服從學校安排；○

3、教師在校內外是否有挑撥學生與教師、教師與教師、家長與教師、學生與領導、教師與領導、家長與領導產生矛盾沖突現(xiàn)象2分。

4、教師上課不酗酒、不吸煙、有自寫教案、用普通話教學、不打或接聽手機、非特殊情況不得坐著上課，違反一項每次扣0.5分，無違反得4分。

5、教師不體罰和不變相體罰學生，不說話侮辱或挖苦學生以及變相排斥差生的現(xiàn)象2分。

6、不以巧立名目向學生亂收費及罰款得2分。

7、值日領導不履行職責、不遵循相關制度、為他人開綠燈一次扣1分，該周有教師提前簽退而值日領導不作記錄一次扣0.5分；如校長值日不記錄的將累計上報中心學校照常扣分（具體體現(xiàn)在勤項），本條無以上情況得3分。

8、有學生家長到校反映某教師不良情況，經查屬實扣2分。

9、教師監(jiān)護時間內由于失職而引發(fā)學生安全事故發(fā)生的扣3分。若引發(fā)

有責任性安全傷亡事故發(fā)生（年終考核為不稱職）。

10、有教師和教師家屬在校內外擺攤設點的、在校內飼養(yǎng)家禽和家畜的期末考核扣5分。

注：教師不能泄漏學生期末考試試卷秘密、嚴重違反《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》以及有關法律法規(guī)受到處罰或處分（違反該條年終考核為不稱職）。

（二）、能（20分）主要從以下幾個方面考核：

1、班級管理9分

1擔任班主任得2分，科任教師1分。○2區(qū)域衛(wèi)生按時打掃清潔 得1分；○（如不打掃或打掃不清潔一次照扣0.5分）、教室衛(wèi)生經常保持干凈，課桌椅安放整齊 得1分；教室內學習園地按每月規(guī)定日期出版 2分（班主任負責，如拖出版1次扣0.5分，不出1次扣1分。）

3不損壞班級桌椅、門、門牌、門窗、門窗玻璃等得1分； ○4學生無盜竊行為、無斗毆打架得1分；○（如經查實有1次的扣0.5分，多次類類推。）

?班上記錄簿和少先隊記錄簿有好人好事得1分。

2、完成份內之事得1分，參與教研教改得1分，利用IP資源上課得2分（每學期不低于4次，否則少1次扣0.5分），勇挑學校重擔，樂意接受學校安排的臨時性工作，并能積極完成，完成效果好得1分。

3、按時間按質量寫完計劃得1分、總結得1分、編寫上課教案情況得1-4分(拖后一次照扣1分，沒寫一次照扣2分)。

（注：本大項中的各小項如出現(xiàn)負分照樣從本大項中減，減完本大項的分為止。）

（三）、勤（10分）要從以下幾個方面進行（沒有以下情況得10分，公、特、病假除外）：

1、遲到5分鐘以下，每次扣0.5分；遲到5分鐘(不含5分鐘)以上至下課之前，每次扣1分。

2、早退：每次開會遲到、早退各扣0.5分，提前簽退扣0.5分，如上課早退1 次按1個課時算扣1分。曠課1節(jié)扣1分，課間操算0.5節(jié)課。事假1節(jié)扣0.5分（課間操各算0.5節(jié)課）（在自己找到老師代課的前提下）。

4、上課教師不填寫好當日的校務日志表1次扣0.5分，多次類推。

5、不參與學校或上級各單位各部門組織的各種活動及會議、不參與學校 各種學習和培訓、不參與“整臟治亂”活動或監(jiān)督工作等一次扣2分，遲到扣0.5分；（本條基本分為2分。）

（以上條款扣分上不封頂，如出現(xiàn)負分則從總分中照減。）

（四）、績（40分）主要從以下幾個方面進行：

1、要求作業(yè)全批全改，作業(yè)次數(shù)要按照學校制度完成：作文每單元一次以上，語文每篇課文2次以上（包括家作，閱讀課文除外）；數(shù)學每練習2次以上（包括家作）或同步批改，但每月（只計算當月不能類計）最低不得少于4次、得基本分4分，少于最低次數(shù)1次扣0.5分，每多于1次加0.5分，最多只能加2分。（本項滿分為6分。）

2、教師該學期所任的班級沒有輟學學生得2分。若有輟學學生，輟1人扣班主任2分，扣科任1分，類推計算。是否輟學統(tǒng)一以期末考試學生數(shù)算，上報的弱智學生不列入計算。（科任教師主要是指上語文、數(shù)學或英語〈按畢業(yè)班級算〉的教師）。

3、學生成績（30分）。

成績評比主要是指統(tǒng)考學科：語文、數(shù)學、英語（英語科每學期均用畢業(yè)班評比量化成績）

（1）平均分（15分），其中基本分為8分，獎勵分為7分。

1：該班教師所任的主學科平均分低于或等于全鄉(xiāng)同級同科的平均分只○得基本分8分。

2：該班教師所任的主學科平均分高于全鄉(xiāng)同級同科的平均分1分加1 ○分，加滿獎勵分7分為止。

（2）及格率（15分），其中基本分為8分，獎勵分為7分。

1該班教師所任的主學科及格率低于或等于全鄉(xiāng)同級同科的平均分只得○基本分8分。

2該班教師所任的主學科及格率高于全鄉(xiāng)同級同科的平均分1個百分點○加1分，加滿獎勵分7分為止。

（3）統(tǒng)考學科名次分（2分）

學期該班級學生成績（以實際考試學生數(shù)算）名列全鄉(xiāng)第一名的得2分，第二名得1分。

五、每學期附加得分

1、任課教師以任課班級人數(shù)（以期末實際考試學生數(shù)為準）最少的班為標準，其他班每多一個學生加0.2分。

2、中層干部每月各得2分（按工作情況、工作態(tài)度、工作效率及效益評分，課時不低于一般教師的二分之一，課時足得分，課時少1節(jié)每月減1分）。

3、每兼職一樣管理（教研組長、圖書、儀器、少先隊、遠教管理）的教師每月各得1.2分（按安排的工作完成情況、課時少1節(jié)每月減0.6分）。

4、對學校管理提出寶貴建議，提出的建議能推動學校管理，并能得到全體教師贊同得1分。

5、班級好人好事最多班主任得1分，主科學科任教師得0.5分。

6、論文刊登或獲獎。獲縣級刊物發(fā)表3分、市級刊物發(fā)表6分、省級刊物發(fā)表9分、國家級刊物發(fā)表12分（但必須是國家級、省級、市級日報及教育報刊上發(fā)表，否則不認可）。

7、優(yōu)質課評選。獲縣級一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分，優(yōu)秀獎1分。市級一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分，優(yōu)秀獎得2分。省級一等獎12分、二等獎10分、三等獎8分，優(yōu)秀獎得3分。

8、輔導學生參與作文或其他參賽活動及各種評比等，獲校級一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分；獲鄉(xiāng)級一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分；獲縣級一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分；優(yōu)秀獎得1分。獲市級一等獎8分、二等獎7分、三等獎6分；優(yōu)秀獎得2分。獲省級一等獎12分、二等獎10分、三等獎8分，優(yōu)秀獎得3分。

9、第6-8條的各項獎勵如本學期未趕上績效量化的則推到下一學期，獲獎教師必須在量化之前把獲獎證書復印件交到績效考核小組處，否則無證件視為沒獲獎。

六、未盡事宜按績效量化考核小組討論決定執(zhí)行。

XXX小學 2013年8月12日

第二篇：小學績效量化考核方案

小學績效量化考核方案

一、結構比例

1、出勤占15%

2、教學業(yè)務常規(guī)占15%

3、工作量占40%

4、教學成績占30%

二、各項考核指標賦分方法

（一）、出勤：

出勤由各自然校根據(jù)本校的考勤制度，核算績效。報績效時同報自然校請銷假制度。

（二）、教學業(yè)務常規(guī)：

教學業(yè)務常規(guī)以中心校組織的（或請第三方）期末業(yè)務常規(guī)驗收成績計分（附魯口鎮(zhèn)期末業(yè)務常規(guī)驗收方案）。

按期末驗收方案，依據(jù)考核組核查打分結果，全鎮(zhèn)分為三個等級，其中一等占三分之一，計15分；二等占三分之一，計12分；三等占三分之一，計10分。（評分結果低于60%不給計分，業(yè)務常規(guī)不提供檢查的通報批評或給予相應處理）。

縣鎮(zhèn)兩級平時業(yè)務檢查受到批評的不得評為一等。

（三）、工作量：

1、教師的基礎工作量每周滿15節(jié)課（中層班子人員、特殊崗位人員可以根據(jù)各校實際折算工作量），計40分，超基礎工作量部分，每周超一節(jié)計3分。各類人員達不到基礎工作量的：在40分的基礎上，每少一節(jié)扣3分，40分扣完為止。

2、各自然校也可以根據(jù)自己學校實際情況制定工作量考核辦法。

（四）、教學成績：

1、教學成績的核算按每學期兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考成績，按監(jiān)測方案核算平均分、及格率，平均分、及格率權重相同積分，期中、期末兩次總積分除以2，每年級每科每班積分最高得分（即第一名），計30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分數(shù)再乘以第二名同年級同學科折后得分，即得第二名教學成績得分），第三名依次類推；若一學期只統(tǒng)考一次，這一次得分不再除以2。若學期內沒有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學科（指代語數(shù)英以外的學科），以教育部門舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導老師（含教師自身比賽）所帶學科成績計30分，鎮(zhèn)舉行比賽，獲得鎮(zhèn)集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導老師計28分。既沒有統(tǒng)考又沒有比賽科目的代課老師一般計24分。

（算分公式：30分除以第一名得分再乘以其他同學科同年級得分，就是其他老師教學成績得分）。

2、代兩個班以上的，按班核算然后除以班數(shù)，以一個班為基礎，每增加一個同學科同年級班級加1分，每增加一個不同年級或不同學科加2分。

三、幾點說明

1、每年績效分上、下兩期核算，上半年（春季）績效操作4個月，返兩個月績效給本人；下半年（秋季）績效操作5個月，返一個月績效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業(yè)務常規(guī)考核、教學成績兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經費從全鎮(zhèn)總績效中扣除后根據(jù)各校實際設置班數(shù)返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。

2、各自然校正副校長依據(jù)有關績效文件規(guī)定，按全鎮(zhèn)平均績效的1.3倍扣除單獨考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績效由中心校與相關自然校考核認定。

3、本制度由中心校績效考核領導小組解釋。

4、本制度于2019年4月16日開始執(zhí)行，同時廢止其他績效考核制度。

第三篇：小學教師工作量化評價方案

XX鎮(zhèn)小學教師績效量化考核評價方案

(XX鎮(zhèn)第四屆二次教職工代表大會通過)根據(jù)教育系統(tǒng)人事制度改革方案和上級一系列教育改革發(fā)展的文件指示精神，為更大程度地調動和激發(fā)廣大教職員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動我鎮(zhèn)小學教育教學質量和辦學效益不斷提高，本著“科學、合理、公平、公正”的原則，從師德、師能、出勤、成績四大方面，制定本教師工作量化評價方案。

一、師德：

本項共20分。根據(jù)師德考核領導小組、全體教師、20%學生家長民主評議結果量分。對因體罰學生、亂收費、考試違規(guī)、攤派資料、辦學行為不規(guī)范、組織紀律觀念差、違規(guī)辦家教等造成不良影響的教師，在濰坊市及以上造成不良影響的扣5至20分，在縣級造成不良影響的扣2至10分，鎮(zhèn)級扣1至5分、校級扣1至3分，對造成極壞影響的除本項不得分外，還要根據(jù)上級有關考核規(guī)定，進行相應處罰。

二、師能：

（一）常規(guī)（10分）

以聯(lián)合教研組為單位檢查，以學校為單位依據(jù)教師業(yè)務檢查成績由高到低排序量分；專職音體美教師以藝體組為單位排序計分。前30％記10分，后10％記8分，其余記9分。

（二）賽課（10分）

以聯(lián)合教研組為單位組織賽課，以學校為單位依據(jù)教師講課成績由高到低排序量分；專職音體美教師以藝體組為單位排序計分。前30％記10分，后10％記8分，其余記9分。

對以上兩項極差者分別酌情記0至7分。

三、出勤：按考勤制度（見附件）計算。

四、成績：

（一）統(tǒng)考學科成績

1、語文、數(shù)學、英語、科學、社會五科，優(yōu)秀率占10分，及格率占30分，平均分占60分。計算公式是：

優(yōu)秀率＝班優(yōu)秀人數(shù)÷班學生數(shù)，優(yōu)秀率得分＝10×（班優(yōu)秀率÷全鎮(zhèn)最高班優(yōu)秀率）及格率＝班及格人數(shù)÷班學生數(shù)，及格率得分＝30×（班及格率÷全鎮(zhèn)最高班及格率）平均分＝班學生總分÷班學生數(shù)，平均分得分＝60×（班平均分÷全鎮(zhèn)最高班平均分）統(tǒng)考學科得分＝優(yōu)秀率得分+及格率得分+平均分得分

2、為平衡試題難易及年級、學科差異，將各年級、各學科優(yōu)秀率、及格率分別認定為全鎮(zhèn)各年級學生數(shù)的50%和90%。

3、為平衡學生差異，按每校學生總數(shù)2%的比例扣除特殊學生不參與班級成績核算。

4、若教師只任語文、數(shù)學、英語學科的以百分計算。只任科學、社會的，成績按百分計算后折90%。若語文、數(shù)學、英語教師兼任科學、社會的，語文、數(shù)學、英語成績占80%，科學、社會成績占20%。

5、若教師任語文、數(shù)學、英語兩科（班）及以上者，所任科（班）成績不在后三分之一按最高成績計算，其它情況求平均。任科學、社會2-3科（班）及以上者，計算辦法同上；任科學、社會4個班（科）及以上者，只有1個班在后三分之一，其它班（科）在前三分之二，按最高成績計算，其它情況求平均。

6、若同年級同學科前三名中相鄰兩個名次教學量化成績差距5分以上，酌情用平均分、及格率、優(yōu)秀率的第二名或第三名作基數(shù)計算。差距較大時可對作基數(shù)的第二名或第三名以前的班級適當加分。

7、音樂、體育、美術專職教師統(tǒng)考成績，依據(jù)其所任班級統(tǒng)考名次，靠中高某年級語文科相應名次的分數(shù)計算。任多班（科）者求平均。

8、音樂、體育、美術兼職教師統(tǒng)考成績，依據(jù)統(tǒng)考平均分，全鎮(zhèn)同年級同學科由高到低排序量分。前30％記10分，后10％記8分，其余記9分。若教師兼任音樂、體育、美術多科（班）核算辦法：任兩科（班）者求平均。任三科（班）及以上者，若有一科（班）在末檔求平均，其它按高檔計分。

（二）考查學科成績

1、本項共10分。依據(jù)音樂、體育、美術實地考查成績由高到低排序量分。前30％記10分，后10％記8分，其余記9分。通過考查發(fā)現(xiàn)極差者酌情記0至8分。

2、若中高年級音樂、體育、美術既考查又統(tǒng)考，兩個成績平均。

3、音樂、體育、美術未考查教師成績確定辦法是：凡所任統(tǒng)考學科量化成績（含名次升降、前三名獎分和平均分距離增縮獎罰分）95分以上者得10分、85分至94分者得9分、84分以下者得8分。

（三）獎罰

1、語文、數(shù)學、英語以學年初接班成績（中途變動的教師以變動前最近一次考試成績）為基數(shù)，凡接后三名的班每上升1個名次獎1分；其它上升4個名次（含4個）每個名次獎0.5分，從第5個名次開始每上升一個名次獎1分。音樂、體育、美術、科學、社會不計算升降名次分。

2、語文、數(shù)學、英語以學年初接班成績（中途變動的教師以變動前最近一次考試成績）為基數(shù)，任語數(shù)英單科者，下降2個名次不扣分，下降3個名次扣1分，下降4個名次扣2分，下降5個名次扣3分，以此類推；任語數(shù)英兩科（班）及以上者，下降3個名次不扣分，下降4個名次扣1分，下降5個名次扣2分，以此類推。

3、名次升降以每科（班）為單位計算，各科（班）升降名次得分求和。如遇本學期班級合（分），將上學年末相應班級合（分）后重新排列班級名次靠到相同班數(shù)計算。

4、學年初語文、數(shù)學、英語教師，接別人教的同年級同學科平均分超20分的班，每縮小分數(shù)距離5分獎量化分數(shù)1分（合分班除外）。

5、語文、數(shù)學、英語三科教學成績前三名者，第一名獎3分，第二名獎2分，第三名獎1分【任兩科（班）及以上者，至少一科（班）屬前三名，其余科（班）必須在后三分之一以前】。

6、擔任班主任者，班主任所教班級在本學期內無安全事故、無違規(guī)違紀行為者，班主任獎2分，有事故者此項不得分。

7、教師本人或指導的學生參加教育部門統(tǒng)一組織的課題研究、教學視導、教研 活動、研究課、典型交流、主題講座、課堂評估、教育創(chuàng)新、風華少年、科技小能手、微機、文藝匯演、手抄報、演講、經典詩文誦讀、書畫展評、金點子案例、教案設計、論文、征文、教學反思、發(fā)表文章、遠程研修被評為優(yōu)秀學員等在縣級及以上獲獎、發(fā)表、交流或研討和獲得各級業(yè)務稱號（僅限當學期）的：原則上國家級獎4分，省級獎3分，地級獎2分，縣級獎1分，鎮(zhèn)級獎0.5分。以上獎分要看含金量，凡含金量低的要降值，凡含金量高的要適當提高獎勵分值，原則上5分封頂，貢獻突出100分封頂。教師本人或指導學生發(fā)表文章必須屬教育局規(guī)定的信息宣傳報道范疇。同一課題在不同級別獲獎、發(fā)表按最高級別計分。

8、教師被選派外出參加培訓學習，態(tài)度積極，學習認真，回校后能主動撰寫、上交學習體會，并在鎮(zhèn)校組織開展的活動中匯報、交流學習成果的，酌情獎0.1至2分。遠程研修被通報一次扣0.1分，學習結束不及格者，扣2分。

9、每學期末清查班級學生數(shù)，凡有學生轉學、留級、休學等而未按要求辦理手續(xù)的，每有一人扣班主任2分。

10、違背《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《濰坊市中小學教師“十不”行為規(guī)范》，工作失職、違背有關規(guī)定和教育規(guī)律，造成不良影響或責任事故的。如：不服從學校工作安排；值班發(fā)生學生傷亡、財產失盜和發(fā)生不安全事故的；體罰或變相體罰學生，諷刺、挖苦、歧視殘疾、弱智和后進學生的；酒后上課、空堂、課堂內或附近接打手機、擅自將學生停課、教師上課時間睡覺、干私活、串堂、課堂秩序混亂的；監(jiān)場、閱卷、統(tǒng)分舞弊的；插手或暗示學生購買學習資料和學習用品，私自向學生收費、違規(guī)辦家教的；在各級督導、檢查、視導中人為失分或造成事故的等，視其情節(jié)輕重和影響大小酌情罰1至100分。

11、發(fā)現(xiàn)一次隨意不落實課程方案扣1分。經問卷調查學生班級課程方案落實情況，按問題輕重酌情扣1至30分。

五、工作量：

教師工作量由課時工作量和附加工作量兩部分構成。課時工作量核算的依據(jù)是教師所教學生多少、科目類別和周上課節(jié)數(shù)。附加工作量核算的依據(jù)是教師承擔其它工作多少。學校總工作量由中心校依據(jù)學校學生數(shù)核定，其中人均拿出10分用于學校附加工作量，其余的是學校總課時工作量。

1、教師課時工作量

①課時工作量＝A÷B×C×D＋E。A是學校總課時工作量的一半；B是教師周節(jié)人次數(shù)之和；C是教師周任課節(jié)數(shù)；D是所教學生數(shù)（教多班求班均學生數(shù)）；E是學校師均課時工作量的0.5倍（教語文、數(shù)學單班；英語兩個班）、0.55倍（教數(shù)學兩個平行班；教語文、英語兩科；英語跨兩個年級教三個班；英語三個平行班以上）、0.6倍（教語文兩個班；跨年級數(shù)學兩個班；英語跨兩個年級教四個班；英語跨三個年

級任課；語文、數(shù)學包班）、0.65倍（純包班教師；跨四個年級教英語），其他任課情況參照上述標準酌情處理。

②教師周任課節(jié)數(shù)基本以課程方案設置為準。根據(jù)上級指示精神結合工作實際（教材知識容量、教案與課時多少，備課難度和批改作業(yè)、學生輔導量大小，科與科之間教學差異等）確定課時工作量系數(shù)：語文、數(shù)學、英語1；專職音樂、體育、美術、微機和中高年級社會、科學0.5；其它0.25。

2、教師附加工作量

①教育系統(tǒng)組織開展的文藝匯演、書法繪畫、手抄報、微機、風華少年、科技小能手、征文、案例、公開課、經驗交流、集體備課、教學反思、發(fā)表文章、新聞報道、優(yōu)質課、實驗課題、養(yǎng)成教育、“三好”厚基行動、德育教育、安全教育、綜合實踐、傳統(tǒng)文化、五個一工程、名家進校園、學生綜合素質評價等活動情況。

②學校分工承擔固定工作的管理人員和臨時性的校務工作等。

以上項目，要考慮含金量及成績大小，由學校班子研究，酌情記分。

六、說明事項：

（一）擔任過校長以上行政職務的干部，工作量化辦法原則上同其他教師一樣。另作以下補充：

1、工作量：

①凡任一個班的語文（或數(shù)學、英語）和科學（或社會）就相當于全校最高工作量； ②凡任一個班的語文（或數(shù)學、英語）就相當于全校前四分之一中的最低工作量； ③凡任一個班的科學和社會就相當于全校平均工作量；

④凡任一個班科學或社會就相當于全校后四分之一中的最高工作量； ⑤其它任課情況酌情量化。

2、教學成績：只任科學、社會的，成績按百分計算。

3、對平日表現(xiàn)好、群眾威信高且主動協(xié)助校長工作者，工作量化成績原則上不低于全鎮(zhèn)中等水平。(二）專（兼）職后勤人員工作量化辦法。

1、專職后勤人員：根據(jù)其所承擔工作量、工作態(tài)度及所取得的工作業(yè)績核算，原則上不高于本學校教學人員；

2、兼職后勤人員：

①凡只任科學（社會）教學的，根據(jù)其所任學科教學成績高低和后勤工作成績核算，原則上在本學校教學人員成績的后三分之一范圍內；

②凡任語文（或數(shù)學、英語）教學的，根據(jù)其后勤工作成績適當加分，原則上在本學校中等以上； ③其它任課情況酌情量化。

3、貢獻突出的適當上調。

（三）凡被抽簽參與市質量監(jiān)測的學科（包含音樂、體育、美術、科學、社會），任課教師教學成績核算以市監(jiān)測成績?yōu)橹鳎脖O(jiān)測成績進入全市鎮(zhèn)街前5名，學期末統(tǒng)考成績居全鎮(zhèn)同年級同學科中等以上，任課教師教學成績靠全鎮(zhèn)教學成績前5名相應分數(shù)；凡市監(jiān)測成績進入全市鎮(zhèn)街后5名，原則上任課教師教學成績靠全鎮(zhèn)教學成績后5名相應分數(shù)，若學期末統(tǒng)考成績居全鎮(zhèn)同年級同學科中等以上或上升幅度較大，分數(shù)酌情上調。

（四）評價方案中涉及到的數(shù)據(jù)均用四舍五入法保留小數(shù)位數(shù)。

（五）教師工作量化總成績=（師德得分+師能得分+成績得分—出勤扣分）90%+工作量30%。此成績是教師職務評聘、各項考核及評優(yōu)樹先的主要依據(jù)。

未盡事宜，另行研究決定。

附件：XX鎮(zhèn)小學教師考勤制度

XX鎮(zhèn)小學 2013年12月

XX鎮(zhèn)小學教師考勤制度

為了進一步提高我鎮(zhèn)管理工作的制度化、科學化、規(guī)范化水平，嚴肅勞動紀律，保持正常的教育教學工作秩序，保證教學計劃、教學目標的貫徹實施，特制定本考勤制度。

一、考勤項目

對到校、辦公、上課、教職工例會及學校通知參加的各種集會或活動均作考勤。

二、考勤要求

全體教職工必須按時到校，自覺遵守勞動紀律、辦公制度、上課等各種規(guī)章制度，不遲到早退，不曠工曠課，有事先請假，準假后方可離校。無公務聯(lián)系不串崗，不閑談，不做與教學無關的其它活動。

三、考勤時間

1、坐班時間：上午上班到中午放學，下午上班到下午放學。值班教師延至學生離校。

2、上課：上課鈴響進教室到下課鈴響。

3、會議：各種會議、教研活動的開始到結束。

四、考勤辦法

1、坐班考勤實行簽到法。簽到不得代簽、先簽或補簽。對有事外出人員，一律實行請假條。

2、會議及其它活動均采用實名制。

3、考勤實實行全天候，各校每天隨機抽查若干次。每周六上午將考勤情況匯總公示，教師簽字后存檔備學期末考核用。

五、考勤細則

1、教師有事有病要請假，三天內由各校長批準，3天以上1周以內由駐地小學校長批準，1周以上報中心校備案。凡請病假者必須持病例、相關的檢查、化驗單辦理請假手續(xù)，填寫請假條，并自行調換好課程，由批準人簽字后方可離崗。急病或重大特殊情況可例外，但事后必須說明理由，并補辦請假手續(xù)。請假未批準或未按要求辦理請假手續(xù)，工作時間不在崗和超出請假批準時間，未按要求辦理續(xù)假手續(xù)視為曠工。

2、根據(jù)上級文件，結合實際，規(guī)定教師如下假期不扣量化分數(shù)和工資：①女教師產假（5個月）；②教師本人婚假（7天）；③喪假（4天）。喪假是指教師直系親屬(父母、配偶、子女、岳父母和公婆)死亡時給予的假期。④女教師哺乳假（周歲以內孩子每天上午、下午各一節(jié)課時間）。⑤每學期給教師事假3天。

3、教師曠工：曠工每小時扣量化分數(shù)5分；遲到、早退和中退以10分鐘為單位計算，扣量化分數(shù)0.5分（不足10分鐘按10分鐘計算）。

4、教師病假：病假必須持醫(yī)院病歷及病假申請辦理請假手續(xù)，病愈后持有效證件（住院者，出院后須憑住院發(fā)票、出院小結、病歷卡等有關憑據(jù)）辦理銷假手續(xù)，1周以內每小時扣量化分數(shù)0.1分；1周以上2周以內每天量化分數(shù)1分，超過2周每天量化分數(shù)2分，病假三個月以上的報教育局備案，按市規(guī)定扣發(fā)工資，不參與考核。病愈后復工不久又繼續(xù)請假的，其病假時間按有關規(guī)定辦理，即：工作人員病愈要恢復工作者，需醫(yī)生證明確實可以恢復工作的，再經領導批準，方可復工。復工后上班不到三個月又請病假，將其復工前后的病假連續(xù)計算。連續(xù)病假者必須辦理好續(xù)假手續(xù)。

5、教師事假：每小時扣量化分數(shù)0.2分。

6、教師工作時間在崗而給學生誤課者按曠工處理（曠課1節(jié)按1小時計算）。曠工、遲到、早退和中退且給學生誤課的和在市、鎮(zhèn)、校統(tǒng)一安排的會議、監(jiān)考閱卷、教學研究、培訓學習等活動中違反出勤紀律的，依據(jù)上述規(guī)定雙倍處理。

7、教師加班和每學期給的3天假期，可抵頂請假時間。曠工、遲到、早退和中退不能抵頂。

8、教師假期不扣除禮拜天、節(jié)假日。教師請假、曠課以“天”為單位的每天按8小時計算。教師考勤扣分從工作量化成績中扣除，扣完量化分為止。

以上制度經全體教師討論通過實施。各校務必嚴格執(zhí)行，各校長要嚴格把關，設立原始考勤簿，做到如實記錄，鎮(zhèn)中心校將不定時到各校抽查，若發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，根據(jù)責任界定，取消學校考勤負責人該一切評優(yōu)資格，對當事教師酌情扣量化分數(shù)1至50分。

第四篇：小學教師教學量化考核方案

小學教師教學量化考核方案

（滿分150分，實行扣分制）

一、教學質量：

1、課時量（20分）

無故缺課一節(jié)扣1分，無故或不能完成學校交給的臨時工作每次扣0.5分。

2、備課（15分）

（1）集體備課（2分）

嚴格執(zhí)行集體備課制度，發(fā)揮集體優(yōu)勢，共同研究和解決教學中遇到的問題，加強合作，規(guī)范使用語言文字。各組開學初，統(tǒng)一制定集備、教研計劃，落實到人。由組長組織集備教研活動，固定時間、地點，單周集備，雙周教研，輪流主講，做好記錄，無故缺席一次扣0.2分，組長無故不按時組織教師集備的一次扣組長0.5分。

（2）個人備課（9分）

①教學計劃、總結（1分）

每學期開學初上交學科教學計劃及教學進度，期末上交教學工作總結，不交者為0分，遲交者每項扣0.5分。

②個人備課記錄和教學反思（8分）

每學期學校不定期抽查備課記錄和教學反思記錄至少4次，備課要求設計思路新，搜集信息多，知識拓展廣，書寫規(guī)范整潔，體現(xiàn)教育教學個性，反思全面、及時、有特色，符合上述要求得滿分。上交不及時，每次扣0.5分。備課不認真，反思不及時一項扣0.5分，抄襲他人雙方各扣1分。（3）教師業(yè)務能力（4分）①試題評比（1分）

每學期期末各科任課教師都要出一套高質量的試題，以反映教師對教材的理解掌握情況，經學校評定一等的得1分，二等得0.5分。（抄襲者不得分）

②試卷分析（1分）

學校組織的考試，任課教師要認真做好卷面分析，經學校評定一等的得1分，二等得0.5分。

③批卷質量（1分）

學校對統(tǒng)一組織的批卷工作進行檢查，經抽查批卷無問題的得滿分，有失誤的扣0.5分，出現(xiàn)整體錯誤的不得分。

④監(jiān)考（1分）

每學期學校將舉行平時測試和期末考試，不參加監(jiān)考工作的不得分，監(jiān)考無任何問題的得滿分，在監(jiān)考中有部分環(huán)節(jié)失誤的扣0.5分，出現(xiàn)嚴重錯誤的不得分。

3、作業(yè)批改（15分）

學校規(guī)定各科的作業(yè)批改量為：

語數(shù)學科：1—2年級生字本、演草本雙周五次；3—6年級演草本雙周五次，作文批改雙周一次。

英語學科：3—6年級每課一批。

社會、思品、自然、心理健康、美術、科學等學科要有隨堂筆記（美術為學生作品）每周批一次。體、音、美、勞、計等學科每學期上兩次活動課，要有活動課教案（內容自設）。作業(yè)批改要求完整（等級、評語、日期、符號）用字規(guī)范，并要求學生及時改正作業(yè)錯誤。

語數(shù)外符合上述條件者得滿分，作業(yè)批改次數(shù)每缺一次扣0.5分，批改不認真，不準確每次扣0.2分；經檢查活動課教案與實際活動不符，每次扣1分。科任學科作業(yè)滿分5分。

沒有學生作業(yè)的科目按科任平均分50%計算。

4、公開課、課堂教學（15分）（1）課堂教學（7分）

教師課堂教學要以培養(yǎng)學生能力為目標，體現(xiàn)新的課程理念，課堂氣氛活躍，形成自己的教學風格，教師使用普通話教學，并輔導學生正確使用普通話。

①教學過程嚴謹，課前準備充分。若發(fā)現(xiàn)教學組織不得當，課堂秩序混亂而教師不加以管理的情況，每次扣1分。

②無故缺課，每次扣3分，若學生發(fā)生意外該教師要承擔第一負責人的責任。③私自串課，雙方每人扣0.5分。

④上課遲到、早退、中間離崗每次扣0.5分。

⑤教師上課做與教學無關的事（含上課接打電話）每次扣0.5分。⑥上課期間非授課教師不準隨意進入教室，違反一次扣0.5分。

⑦各任課教師不能準時上課（鈴聲后5分鐘為準），每人次扣0.5分。⑧隨堂聽課，隨機抽查備課記錄，若發(fā)現(xiàn)上無準備課，每次扣1分。（2）公開課（8分）

參加校內評優(yōu)獲一等者8分，二等6分，不參加者不得分，接待外來人員來校聽課效果好的每次加2分，獲國家、省級優(yōu)秀課加5分，市、縣級優(yōu)秀課加4分，校內公開課加3分，年組引路課加2分。

5、學生成績（55分）（1）教學競賽（25分）

每學期學校將組織各項教學競賽，競賽的評比以年組為單位，第一名為一等。其余為二等。（按項考核，每學期以期末評比項目確定分值）（2）學生成績（30分）

每學期語數(shù)外將進行四次測試，二次月考、一次期中由學校組織命題，期中期末由上級組織統(tǒng)一命題，班主任參加語數(shù)外三項考核，前三次各占20%，期末測試占40%。其他學科以期末考試及驗收形式進行考核，一等為10分，二等次之。教師組織活動，效果突出，視情況加分，2分封頂。

①平均成績（10分）

計算語數(shù)外三科平均成績，與年組第一名平均成績比較，平均分相差1分之內為一等得滿分；1分以上2分以內為二等，其余三等。

②優(yōu)秀率（10分）

1—6年語數(shù)外優(yōu)秀率達到50%以上得滿分，未達到得3分，其中各年級的優(yōu)秀分數(shù)為1-2年級95分以上；3-4年90分以上；5-6年85分以上。③及格率（10分）1、2年語數(shù)及格率為100%，3-6年語數(shù)及格率為95%，英語學科及格率為85%以上得滿分，每科達到標準得5分，未達到得3分。

其中英語有可比性的排名次，無可比性的取班主任教師中等的分數(shù)。④提高率 以前一次鎮(zhèn)期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，平均分每前進一個名次加1分，保持第一加5分。

二、繼續(xù)教育（15分）

1、能夠認真完成繼續(xù)教育的各項要求，包括按時參加培訓，按時上交培訓所需的材料、業(yè)務筆記、典型教案、外出學習、聽課記錄等，成績合格為滿分，每缺一項扣1分；

2、外出學習歸來有信息交流（組內或校內），有講稿或上匯報課得2分，不交流不得分。

三、教育科研活動（15分）

1、認真聽講，做好記錄，每學期聽課不少于16節(jié)（教研組長不少于18節(jié)），缺一節(jié)扣0.5分（不含外出學習聽課）。

2、認真學習電化教育理論，收集教育信息，熟悉電化教育器材的各種功能，并熟練使用電化教育手段輔助教學，能夠獨立完成課件制作，每學期上交一個所任學科的課件，未完成者扣0.5分，參加省市縣級課件大賽獲獎者加1分。

3、承擔國家、省、市、縣、校級科研項目的教師和有關實驗人員，要按要求有計劃地開展好實驗工作，科研材料積累齊全（按課題組的要求準備），要求每學期上交一份實驗報告者得8分，參加省市級科研項目，課題組成員加2分。省級以上科研課題獲獎，課題組成員加2分；市級科研課題獲獎，課題組成員加1分。

第五篇：教師績效工資量化考核方案

教師績效工資量化考核方案

為了促進教師隊伍素質不斷提高，增強教師愛崗敬業(yè)的工作積極性，激勵廣大教職員工敬業(yè)樂教，扎實工作，積極主動地完成各項工作目標任務，推進我校教育事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)上級有關教師績效考核的文件精神，制定本校量化考核積分方案如下：

一、師德考評

每人基礎分100分，按照下列要求給分或扣分，得出師德評價分。

對教師的職業(yè)道德、敬業(yè)愛崗精神，由學生代表按照學生評議教師的十條標準進行評議，分期中、期末兩次，政教處隨機抽出部分學生代表進行民主評議，綜合評價分滿意、基本滿意、不滿意三種，滿意率在90%以上獎師德分10分，基本滿意率在60%以上的獎師德分5分，不滿意率超過50%的扣師德分10分。

二、工作量

1、教師每周擔課每節(jié)計1分；

2、多擔一個課頭每周另計2分；

3、擔班主任每周另計2分；

4、分管校務或兼管校務每周另計2--6分；

5、學校另行或臨時安排本職外校務每次計2--5分。

三、教師教育教學績效考核積分辦法

每位教師每學期設基礎分 100分，以后根據(jù)工作的優(yōu)劣另行升降。

l、上課、輔導：上課、早晚自習輔導、三餐后輔導，一節(jié)次加2分；遲到、早退一次扣1分；缺一節(jié)次扣2分。

2、作業(yè)：數(shù)學、英語作業(yè)全批全改者每次加2分，作文全批全改者每次加 10分，物理、化學每次加3分，一人教多班者不重復累積分。

3、教案：每周每人所寫教案數(shù)與課時節(jié)數(shù)相對應，且與所教課的進度相一致，一節(jié)教案積2分，無教案或者老教案不得分。

4、聽課：學校組織的聽課，參加 1次加2分，最多可累計到30分。

5、示范課、觀摩課：學校組織的示范課、觀摩課一次3分，鄉(xiāng)組織一次4分，參加縣級或以上示范課一次6分。自愿上公開課的教師加3分，教研組長安排不上的扣3分。

6、會議：教師例會、學生集體大會，參加一次加2分，缺一次扣2分，遲到、早退一次扣1分。

7、公務：夜晚值班一次每人加1分，學校安排的飯場值班每人次加1分，請假不扣分，缺一次扣2分。每參加一次學校組織的集體活動或文體活動加2分。

8、上級分配的征文、論文等任務，完成并上交一次加3分。每獲一次縣級或縣級以上優(yōu)秀輔導獎或單項獎憑證書加3分。

9、統(tǒng)考：在各級統(tǒng)考中，獲獎一次分別依名次加分為10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分，學校組織的考試，依名次分別加6分、5分、4分、3分；分差超過該科總分的5％者不加分；語數(shù)英以外的科目每段按任課教師所教班的總平均分排一個名次；不統(tǒng)考的科目取平均分。

10、請假與代課，除公差以外的請假學校不負擔代課費，需請假者自己的課自己找具有教師資格的本校教師代課。女教師產假，且為計劃內生育者，假期為三個月，每月自付代課費200元，如果提前上崗，從上班當日起不扣代課費，且每月另獲補貼50元，產假期間不享受集體性福利。超假按曠工算。計劃外生育者自己找人代課，學校不負擔代課費。量化積分只對本人不對代課教師。

11、繼續(xù)教育：假期中應參加繼續(xù)教育（不包括學歷進修）的教師，若按時參加培訓，加5分，該參加培訓不參加者扣5分。

12、學校每學期對教師的上課、輔導組織一次學生評教活動，以問卷的形式出現(xiàn)，按滿意率加分，滿分為8分，依次為6分、4分。

13、教師向學校廣播站所供稿件（包括指導學生所寫的稿件），每錄用1篇加1分，以廣播站的記錄為準。

14、教研組長每組織一次活動加2分，教師每參加一次活動加1分，缺一次扣1分。

15、體育教師早操、課間操每帶一次加1分，缺1次扣1分。

16、節(jié)假日值日或護校，每天每人加2分。

17、教師的績效工資等于全校績效工資的總和除以教師總分得出每分的錢數(shù)，每位教師的總分乘以每分的錢數(shù)即為教師本學期的績效工資獎勵部分。

18、有績效工資且符合條件的方可參與，校聘教師不參與此方案，另按學校有關規(guī)定執(zhí)行。

19、本學期末承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼：①脫產學習的；②借調在教育系統(tǒng)之外的。20、教師應嚴格服從學校分配工作任務，否則，每次扣 5分。

四、考勤考評

基礎分100分，按下列條件給分或扣分：

1、堅持定時備課。備課時間每天每人不少于6小時，備課時間直接顯示于課程表，備課檢查時間為上午1、2節(jié)，下午1、2節(jié)，晚上1、2節(jié)。（上課時間算備課時間）

2、上課、備課、輔導、例會不準帶孩子，否則通報批評，扣考勤分2分。

3、上課、輔導時間不準遲到、早退、中離或缺席，做到有事請假，請病假不住院，每誤課一節(jié)扣考勤分10分，請事假誤課一節(jié)，扣考勤分5分，遲到、早退、中離1人次不超過5分鐘者通報批評，超過5分鐘者但不超過25分鐘的，扣考勤分5分，超過25分鐘按曠工論處，扣考勤分10分。

4、例會時間不遲到，不早退，不中離，不缺席。遲到、早退、中離1人次扣考勤分2分；缺勤一次扣考勤分5分。

5、下列情況不屬于扣分范圍：（1）娶媳婦6天假；（2）個人結婚10天假；（3）嫁女6天假；（4）埋葬有直接義務或贍養(yǎng)義務的親屬4天假，五期、周年3天假；（5）女同志計劃內生育產假；（6）符合學歷進修調課的；（7）因公辦事的，校長簽字為準。

6、曠工及各種假期的績效工資的計算發(fā)放：①曠工（含因公外出或請病假、事假、婚假、喪假、探親假后無正當理由逾期不歸的），從曠工之日起，按工作日扣發(fā)本人績效工資 100元／天，至獎勵性績效工資扣完為止。②病假，因病住院治療或在家養(yǎng)病期間，不享受獎勵性績效工資，其它事宜按商教字【2008】1號文件有關規(guī)定執(zhí)行。③事假，一學期累計請假5日以內，請假一天扣發(fā)獎勵性績效工資10元，一學期累計事假超過5日以上，從第6日起，按工作日扣發(fā)20元／天，直到本期績效資扣完為止。④法定事假不享受獎勵性績效工資。

五、班主任工作績效考核積分辦法

1、每學期設班主任基礎分100分，以后根據(jù)工作優(yōu)劣另行升降。

2、學生每做一件好事，且報學校核實記錄，獎勵該班l(xiāng)分。學生違紀者，每發(fā)現(xiàn)一人次扣該班2分、l分。

3、期中、期末考試中，優(yōu)勝班級班主任每次加3分。

4、在衛(wèi)生檢查評比中，榮獲全校一、二名的班級分別獎該班2分。

5、在學校舉行的大型文體活動中，每班獲獎一人次獎2分。

6、以第一學期開學初人數(shù)為基數(shù)，第一學期末鞏固率保持在95％以上者20分，90％以上者15分，低于80％者每低一個百分點扣2分；以第一學期開學初人數(shù)為基數(shù)，第二學期末鞏固率保持在95％以上者25分，90％以上者20分，85％以上者 15分，低于80％者每低一個百分點扣l分。

7、各班財務管理按學校財務管理制度執(zhí)行。以總務處所排名次，前2名各加3分，3至10名各加2分，最后一名扣1分。

8、學校召開的班主任會議，缺一次扣2分，全學期不缺加6分。

9、班主任津貼每期發(fā)放一次，每人數(shù)額為：班主任績效工資補貼的總和（50元 × 6月×班級數(shù)）除以班主任的總積分得出每分的錢數(shù)，再乘以每位班主任的積分即為班主任的津貼。

六、領導班子成員及教研組長績效考核

1、值勤：值勤當天按時到崗，認真查勤，每月加10分，漏記一人次扣5分。

2、組織活動：（1）業(yè)務：聽課、作業(yè)、教案檢查，組織一次加2分，參與者加 1分。

（2）衛(wèi)生：每檢查一次組織者加 1分。（3）體育、文藝等活動，組織一次活動，組織者加2分，參與者加1分。

3、查班、查寢：早起、三餐后、晚休，每天5次積1分，缺1次扣1分。

二○一三年二月